《植树还要爱树》阅读训练及参考答案

小编在这里给大家带来《植树还要爱树》阅读训练及参考答案，本文共11篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“怎么又要想名字”提供。

篇1：《植树还要爱树》阅读答案

《植树还要爱树》阅读答案

植树的好处可多啦！树长大了，树叶不仅可以给人遮阳，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁植树，还可以美化环境。

但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土壤非常干，那就要经常浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树苗根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易拉断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的管道，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死掉。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树苗比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。

（1）补充合适的词语。

清新

（）环境

（）噪音

（2）短文的第（________）自然段写的是植树的好处多。

（3）选择填空。

植树的好处可多啦！树叶的作用是（）。树干的作用是（）。在街道、住宅旁植树，还可以（）。

A、盖房子、做家具和造纸

B、给人遮阳

C、使空气清新

D、美化环境

E、减弱噪音

（4）第3自然段告诉我们要如何（）。

A、植树

B、爱树

参考答案：

（1）空气 美化 减弱

（2）1

（3）BCE A D

（4）B

篇2：《植树还要爱树》阅读训练及参考答案

《植树还要爱树》阅读训练及参考答案

①植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。

②但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。

③刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的'小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。

1．用“____”画出文中的一个过渡段。

2．第三自然段讲了“一要”“三不要”请答一答。

“一要”是：_____________________________________________________

“三不要”是：___________________________________________________

_________________________________________________________________

3．填上合适的关联词。

（ ）把小树的主干弄断了，小树（ ）会死的。

（ ）把小树的主干弄断了，（ ）小树会死的。

（ ）给小树多浇水，小树（ ）会长得好。

（ ）给小树多浇水，小树（ ）会长得好。

（ ）植树很重要，（ ）爱护树木才是关键。

4．写出树木对人类的用途。

_________________________________________________________________

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参考答案：

1．第2自然段

2．“一要”是特别需要水，每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。“三不要”不要经常摇晃，不要把树皮剥了或把树皮弄破了，不要折断它的枝干。

3．只要……就……如果……那么……只要……就……只有……才……虽然……但是……

4．净化空气，提供原料，涵养水源，防风固沙，调节温度，制造氧气，提供木材。（意思对即可）

篇3：去年的树阅读训练题及答案

去年的树阅读训练题及答案

□立在这儿的那棵树□到什么地方去了呀□鸟儿问树根□

树根回答□伐木人用斧子把他砍倒（dǎodào）□拉到山谷里去了□

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴（cháicái），运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

1．给自然段中缺标点符号的'地方加上标点。

2．把括号内不正确的读音画去。

3．文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇。

_________________________________________________________

4．读鸟儿问话时要读出的语气。

5．树可以用来做火柴，还可以做什么用？试举例说明。（至少3个）

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参考答案：

1．“，？”。：“，。”

2．dào cái

3．切 做 运 卖

4．焦急

5．“略”

篇4：《老人与树》阅读训练以及答案

《老人与树》阅读训练以及答案

《老人与树》阅读训练以及答案

①老人躺在乡卫生院的病床上。床头立了个架子，架子上吊了个瓶子。老人望着那瓶里的水通过一根橡皮管，正在一滴一滴流进自己的血管里。

②医生说：“挂了水，烧便会退掉;烧退了，病自然也就会好的。”老人将信将疑，瞥了医生一眼，一副来去无牵挂的样子。

③老人的老伴走得早了点，但儿子、媳妇还算孝顺，孙子聪明、乖巧，特让他欢欣。后来，儿子、儿媳去城里打工了，老人开始觉着家里有点儿冷清了。不过，还有孙子呢。后来，孙子长大了，上学了，也不再缠他了。再后来，孙子考上大学，也进城去了。老人心里牵挂，但并不埋怨孙子。再说，还有门前那棵老榆树呢。

④这棵老榆树有多老，老人也不清楚。只是树干上长满了老疙瘩，树冠覆盖好大一片地。春天里，满树是一串串的榆树花，那淡淡的清香，满村都能闻得着。

⑤孙子走后，老人去看老榆树的次数明显地多了起来。这棵老榆树可算得上是山里的奇迹、村里的宝贝了。几十年来，父母走了，老伴走了，村上的老人也一个个都走了。比自己老的，又比较熟悉的，也就是这棵老榆树了。儿子、媳妇，特别是孙子，离家去城里以后，老人的魂就好像拴在这棵老榆树上了。

⑥可是，谁会想到，老榆树竟然也离开他，进了城。

⑦那天，开来一辆大吊车，把老榆树连根挖起，拖到城里去了。老人忍不住冲着挖树的人责问：“这树碍着你们啥事啦，大老远跑来动它?”一个中年人向老人作了解释，市里要创建生态文明城市，正在突击购树、栽树。还说，这棵树市里可是花了大价钱的，村里准备用这笔钱为村民打一口水井，今后，再也不必跑好几里山路去挑水了。这可是两全其美的好事啊!

⑧老人无言以对。

⑨一般来说，想通了的事，老人便会释然。可这次不知怎的，道理似乎明白了，可心里老是憋屈得慌。自从老榆树被拖走后，老人像掉了魂似的，丢三落四，恍恍惚惚，竟不知这几个月是怎么过来的。

⑩春天又来了，老榆树又该冒出新芽了，无须多久，那盛开的榆树花又要串串挂挂，满树摇曳了。老人下了决心，无论如何，得进城去看看那棵老榆树。

老人还是好多年前去过城里，这次一看，城里的变化委实让他吃惊不小。市中心新建了一个好大的广场，广场四周是一个环形的林带，全是新栽的树木。他一棵棵看过去，多是银杏、香樟等名贵树木，只是不见他的老榆树。他仔细寻了一遍，仍然不见踪影。他鼓起勇气问正在给树浇水的园工：“可有榆树?”那人指指不远处一个角落，不屑地回道：“那儿好像有棵榆木疙瘩。”老人瞪了那人一眼，径自朝广场边上走去。

没多远，老人一眼就认出那疙瘩累累的老榆树，不觉加快步伐赶了过去。待到跟前时，老人不禁愣住了：那庞大的树冠没了，树干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落，参差不齐。最让他诧异的是，老榆树的树干上还吊着两个水袋子——城里人正在给树挂水。

老人面对着老榆树，坐了好一阵，然后起身，上上下下又把老榆树打量了一番，还拍了拍那疙瘩累累的树干，摇了摇头，叹了口气，便离开了。

折回的途中，忍不住问那个园工：“小师傅，这树干吗要挂水呢?”园工解释道：“挂水是救它的命呀!”他还指着老榆树，叹了口气：“这么老的树，突击搬动移栽，要遭一劫了!”老人不再言语，脚步明显地沉重起来。老人回家后不吃不喝，倒头睡了三天。被人送到乡卫生院。

老人躺在病床上，床头立了个架子，架子上吊了个瓶子。当瓶子里的水就要滴完的时候，医生又进来了。老人一改原来那副无所谓的样子，郑重地问医生：“大夫，这挂水，真的就那么顶用吗?”老人态度的转变令医生甚为惊奇，但他只是笑笑说：“当然。”老人脱口又问道：“那么，树呢?”

“树?”医生怔怔地望着老人，一头雾水。(作者孙家正，文章有删改)

阅读题：

1.阅读文章-段，围绕老人与树的关系，填写表格。(4分)

老人的`所见、所为

老人的情感、心理

看到老榆树树冠没了，枝杈零落，还挂着水

①

②

伤心、失望

询问园工给树挂水的原因

③

④

2.第⑩段描写了老人想象中老榆树生机勃勃的景象，结合上下文，简要分析其作用。(4分)

3.对移栽老榆树这件事，中年人和老人的评价或感受各是什么?结合文章内容，谈谈你对移栽老榆树这件事的态度和理由。(7分)

参考答案：

1.(4分)答案：①惊讶、诧异 ②打量、拍打、叹气离开 ③担忧 ④询问医生给树挂水是否有用

2.(4分)答案：既与上文第④段对老榆树的描写形成照应，也与下文第12段对老榆树凄惨景象的描写形成对比。表达了老人对老榆树的牵挂思念的情感。

3.(7分)答案示例一：对移栽老榆树，中年人认为这是一件两全其美的事儿;老人想不通(不理解)，感到憋屈。我认为移栽老榆树不是好事。因为原本枝繁叶茂、生机勃勃的老榆树移栽后变得七零八落濒临死亡，这是对老树的伤害;同时这棵树是老人的魂，是老人情感的寄托，移栽何尝不是对老人情感的伤害。

答案示例二：对移栽老榆树，中年人认为这是一件两全其美的事儿;老人是不理解，感到憋屈。我认为移栽老榆树不是两全其美的好事。花重金移栽的老榆树，并没有得到足够的重视，长势凄惨，并没有起到美化环境的作用，这是得不偿失的事情。同时这棵树是老人情感的寄托，移栽也是对老人情感的伤害。

篇5：《去年的树》阅读训练附答案

《去年的树》阅读训练附答案

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的`声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。

1、这个文段选自课文《去年的树 》。

2、在第8自然段空白的地方加上标点。

3、文中有哪些让你感动的句子，请用线划下来，并说说为什么感动？

答：因为写出了鸟儿十分重友情。

4、鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来。

答：鸟儿第一看想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。

鸟儿第二个看想：树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。

5、你喜欢故事中的鸟儿和树吗？你有什么话想对它们说？

我想对鸟儿说：你真是一只诚实守信的小鸟。

我想对树说：你也是一棵重友情的树。

6、学了这篇童话，我明白了我们要（ 做人要遵守诺言 ）的道理。

篇6：《旅行家树》阅读训练题及答案

《旅行家树》阅读训练题及答案

阅读理解。旅行家树①在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间，在我们居住的一座洁白的小楼门前，有两棵大树，婀娜、翠绿，秀气极了。那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树，暂且就称它为孔雀树、扇子树。

②到非洲别的国家里，也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前，都栽着这种树，给那些豪华的建筑物jǐn shàng tiān huā（ ），增添不少清幽、高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的'树木，只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩，但是后来在一次沙漠旅行中，我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得蔚然翠绿，充满生机。

③我想记住它的尊姓大名，便问同行者：

④“这叫什么树？”

⑤我的同行者，仰望着它那翠绿欲滴的阔叶，回答说“它的名字很别致，叫旅行家树。”

⑥“为什么叫旅行家树？”

⑦他解释说：

⑧“这种树，原来生长在沙漠上，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙zhì kǎo（ ）、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候，突然在茫茫沙海中遇到这种树木，它不但以浓荫为你纳凉，而且只要你用刀子在它身上划开一条口子，它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失却的朋友，故名旅行家树。”

⑨听了这番有趣的解释，我对这种树木产生出一种sù rán qǐ jìng（ ）的感情。它既能生在土质肥沃□气候相宜的美丽风景区□又能繁殖于干燥贫瘠□漫漫沙流的不毛之地□它在湖光山影□花红柳绿的秀丽处所□风姿飘洒□落落大方□现出一派bù bēi bú kàng（ ）的仪表□它在满目黄沙□寸草不生的古漠□轻声慢语□谦和内秀□没有一点傲然超众□gū fāng zì shǎng（ ）的神情□我爱旅行家树所具有的这种品质□离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中。

1．认真拼读，在文中的括号内填上相应的词语。

2．解释下列词语。

翠绿欲滴：________________________________________________________________

不毛之地：________________________________________________________________

3．给短文第⑨自然段的□中加上标点符号。

4．在下面括号里填上合适的词语。

（1）旅行家树不仅能生长在（ ）的地方，也能在（ ）的地方生长。

（2）旅行家树在秀丽的风景区表现得（ ），在寸草不生的古漠中又表现得（ ）。

5．从文章中摘录有关语句，填空。

（1）“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为_____________________________。

（2）朋友后来告诉“我”，它叫旅行家树是因为___________________________________。

（3）“我”想移植一株旅行家树是因为___________________________________________。

（4）后来“我”又决定不移植旅行家树是因为_____________________________________。

6．怎样理解短文最后一自然段中“倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中”这句话的含义？

____________________________________________________________________

7．旅行家树在不同的环境中是如何造福于人的？

____________________________________________________________________?

参考答案：

1．锦上添花 炙烤 肃然起敬 不卑不亢 孤芳自赏

2．绿色多得快要溢出来一样。 泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

3．、，、。、，、，；、，、，、。。

4．（1）土地肥沃 土地贫瘠 （2）风姿飘洒 谦和内秀

5．（1）“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。

（2）朋友后来告诉“我”，它叫旅行家树是因为我想记住它的尊姓大名。

（3）“我”想移植一株旅行家树是因为它既能生在土质肥沃、气候相宜的美丽风景区，又能繁殖于干燥贫瘠、漫漫沙流的不毛之地。它在湖光山影、花红柳绿的秀丽处所，风姿飘洒、落落大方，现出一派不卑不亢的仪表；它在满目黄沙、寸草不生的古漠，轻声慢语、谦和内秀，没有一点傲然超众、孤芳自赏的神情。我爱旅行家树所具有的这种品质。

（4）后来“我”又决定不移植旅行家树是因为倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己心中。

6．学习旅行家树的品质，做一个坚强不屈、默默奉献的人。

7．旅行家树在贫瘠荒凉的不毛之地时，会流出可口的汁液来让人解渴，给跋涉沙漠者甘泉般的希望；在繁华富丽的通都大道时，给观光非洲的旅行者以土香土色的情趣。 （言之成理即可）

篇7：狠爱阅读训练及答案

狠爱阅读训练及答案

徐立新

（1）学校离家只有500米的距离，可就是这短短的500米，对她来说，却是布满艰难的万水千山。

（2）因为双脚有严重残疾，9岁的她，不能像其他孩子一样蹦蹦跳跳地去上学，就连稳稳当当地走都不行，她的脚踝处有明显的扭曲变形，脚掌根本着不了地，因此，身体的重量几乎都压在脚的外侧，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。

（3）短短的一条巷子，她不知用了多长时间，才勉勉强强通过，总算大汗淋漓地挪到路口，学校就近在咫尺，可此时，她的脸上却露出更加悲伤的表情接下来的路，再没有任何可扒扶和借力的东西。

（4）她坐在地上，低头呜咽，乞求路人的帮助。

（5）这一幕看着让人揪心，终于有人过来帮忙了，把她扶了起来，打算送她到学校。可就在这时，一个面目狰狞的女人突然冲了上来，怒气冲冲地从路人的手中将她夺了下来。大声吼道：自己走过去！

（6）所有的人，都被女人的突然举动给吓呆了。她在一边开始大声哭泣，并且不愿意挪步，显然，她觉得眼前的这个女人太凶狠和无情。

（7）她的哭泣和不听从，引来女人更大的愤怒，开始使劲地推打她，一边打，一边怒问道：每天都等待别人的可怜，你不觉得耻辱吗？每次都等待别人的帮助，你不觉得羞愧吗？你脚有残疾，难道心也有残疾吗？

（8）没有人怀疑，女人就是她的母亲。她一边哭泣着，一边慢慢朝学校爬去，可这却招来了母亲更大的不满，母亲将她狠狠地拽了起来，怒吼道：是人就直立行走，只有动物才爬，给我堂堂正正地走过去！

（9）直立行走，堂堂正正地走过去，对于她，该是多难呀！但是母亲全然不顾这些，在母亲的一声声怒责下，在接连摔倒14次后，她终于走进了学校

（10）此时，站在她身后的母亲，泪如雨下。

（11）此后，她宁可一次次地摔倒，也不愿意爬着去上学。因为母亲告诉过她，别人只能扶你一次，却不能永远扶着你

（12）9年前，母亲遭遇难产，她成了不幸的孩子，医生的诊断是马蹄内翻足，今生只能爬着走。那一刻，母亲伤心欲绝。为了帮她治病，母亲不顾一切地干活，什么累活脏活都愿意干，可女儿的病没有一丝的'好转

（13）母亲开始天天、月月、年年逼迫她坚强，甚至抛下所有的柔情，对她拳脚相加。为此，她吃尽了苦头，却学会了坚强。

（14）在她14岁那年，奇迹发生了，她居然能直立行走了，虽然还不是那么稳当，虽然偶尔还会摔一个小跟头，但比之从前，已经有天壤之别了。她在泪水和感激中终于明白，原来，母亲一直以来对她最狠心、最无情的训斥，恰恰是为了帮助她对抗和纠正命运对她的不公啊！寒微的母亲，从来都是心疼她的！

（选自《辽宁青年》第3期）

7.文章第（10）段此时，站在她身后的母亲，泪如雨下。她终于走进学校了，母亲为什么泪如雨下？（3分）

8.文章开头为什么反复强调学校离家只有500米的距离？（3分）

9.结合上下文，品味下列语句的含义。（4分）

（1）可就在这时，一个面目狰狞的女人突然冲了上来，怒气冲冲地从路人的手中将她夺了下来。大声吼道：自己走过去！

（2）在母亲的一声声怒责下，在接连摔倒14次后，她终于走进了学校

10.作者写母亲对残疾的女儿狠爱这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。（4分）

参考答案：

7、为女儿终于能坚强独立地走完这段路而高兴感动落泪。也因为内心的无比心疼。

8、反复强调距离，反衬了女孩行走的艰难，为下文做铺垫。

9、（1）运用动作、神态、语言的描写，生动形象地写出了母亲当时的狠心和无情。

（2）接连摔倒14次写出了女孩在这短短距离间行走的艰难，体现了女孩坚强的意志。

10、示例：引发了读者对坚强面对人生中的风雨问题的思考。（引发了读者对家长对子女的教育问题的思考。）

我们的一生当中总有一些不如意，也有些人会向文中的女孩一样，如果在困难面前，只是一味地依赖别人，那么一辈子也无法学会独立行走，学习和克服困难的过程虽然痛苦，但是走过艰难之后，奇迹与幸福才会来临。（加生活实际）有时作业没有完成，受到老师的训斥，当时觉得很委屈，但事后想想，这是老师对我的学习与人生的负责。

篇8：材料阅读训练及答案

高分子体态苗条，彼此纠缠在一起，吸引力大，不易分开，即使加热也不会一下子变成液体，所以具有较好的弹性、塑性和强度。

但是，化学家们还不满足，他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式，或在链上加几个特殊的“基团”，结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

1.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。（ ）(2分)

A.高分子材料具有个头大，结构复杂，有较好的弹性、塑性和强度的特点。

B.新型高分子材料的功能特殊。

C.新型高分子材料的发展前景广泛。

D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。

2．选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项（ ）（2分）

A.耐高温、抗低温

B.耐高温、耐腐蚀

C.弹性、塑性和强度

D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

3.选文第②段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

4.选文的语言有什么特点？请举例说明。（4分）

5..如果要将两则材料组合成一篇文章，请回答以下两个问题。

问题一：你认为材料二放在材料一的哪个位置合适？请选择 。（2分）

A.第②段之后 B.第③段之后

C.第④段之后 D.第⑨段之后

问题二：请你在材料二后写一句话，使组合后的文章思路清晰，衔接自然。（2分）

答案

1.C

2.A

3.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。

4.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法，如“这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”，从而说明了高分子的结构复杂的特点。

(2)准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的3倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。

5.问题一C，问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域，在各项尖端技术中扮演着重要角色。

篇9：植树问题训练题及答案

植树问题训练题及答案

1.有一条米的公路，在路一边每相隔50米埋设一根路灯杆，从头到尾需要埋设路灯杆多少根?

2.某大学从校门口的门柱到教学楼墙根，有一条1000米的甬路，每边相隔8米栽一棵白杨，可以栽白杨多少棵?

3.最新的小学三年级奥数植树问题练习题：一列火车共20节，每节长5米，每两节之间相距1米，这列火车以每分钟20米的速度通过81米长的隧道，需要几分钟?

1.答：41根.2000÷50+1=41(根)

2.答：248棵.(1000÷8-1)×2=124×2=248(棵)

3.答：火车的`总长度为：5×20+1×(20-1)=119(米)，火车所行的总路程：119+81=200(米)，所需要的时间：200÷20=10(分钟)

答：需要10分钟.

篇10：爱痕阅读理解训练及答案

爱痕阅读理解训练及答案

爱痕

记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。

郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的.母爱——至高无尚的永恒之爱！

后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。

问题：

1、依据词义，在文中找成语写在括号里。

（1）心境开阔，精神愉快。（ ）

（2）很平安，没什么疾病或事故。（ ）

（3）停止哭泣而笑起来。（ ）

2、文章写了一件什么事？用自己的话概括出来。

3、“从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。”你认为作者所说的做人的真正价值是什么？

4、读完这篇文章，你想起了哪些关于“母爱”或“爱母”的名言、警句、诗句？请摘抄两条。

参考答案：

1、（1）心旷神怡 （2）安然无恙 （3）破涕为笑

2、“我”用自行车驮着常年患病的母亲到郊外散心 ，因为路面的颠簸，在人倒车翻的一刹那，“我”用身体挡住了母亲，母亲安然无恙，“我”的下颌却留下了一道疤痕。

3、懂得孝敬自己的长辈。

4、示例：谁言寸草心，报得三春晖。

母爱是世界上最伟大的力量。——米尔……

篇11：《特别的爱》阅读训练及答案

《特别的爱》阅读训练及答案

妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂

△一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药 直往我手背上抹 她边抹边说 你妈妈也真是的 叫这么小的孩子去打饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：没什么，不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。我想：妈妈怎么这么不心疼我呢?

晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的

说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?

阅读题：

1.给文中括号里的句子加上标点符号。

2.用___勾出一处描写人物内心活动的地方。

3.用双竖线把第一自然段分为两层。

4.写出有△号的自然段的段意。

5.填空。

①原来，妈妈就是这样在爱我中的这样在爱我是指：_________

②文中两次出现的`特别一词，意思不同。第一次的意思是______，第二次的意思是______。

③本文着重记叙了一个冬天的早晨________的事，说明了我的妈妈是一个__________。

参考答案：

1. ，!!，。：，，，。

2.我想：原来，妈妈希望的孩子呢?

3.对我的爱就很特别O小时候

4.写我被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，我误认为妈妈不心疼我。

5.①妈妈除在生活上关心我，更希望我具有坚韧不拔的性格，独立自主的能力不断进取的精神。

②特殊 非常

③我被稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养我坚韧不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神 善于培养孩子的母亲。

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