中考化学的答题方法

时间:2023年08月30日

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来源:AlexNJUST

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以下是小编精心整理的中考化学的答题方法,本文共6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“AlexNJUST”提供。

篇1:中考化学的答题方法

答题技巧一:细致审题

1.仔细研读题目,看题时应注意关键字眼并圈画出来:既有利于答题时能按要求正确选择、填写,同时也为复查试卷时迅速把握题意,重新判断所选选项或答案是否正确争取时间。牢记只有一个选项是正确的。

(1)选择题中常出现的“正确的是”“不正确的是”“属于”“不属于”“只包含”“错误的是”“符合……的是”“不符合……的是”“可能是”“一定是”“不一定”“是”“不是”“能”或“不能”“最高”或“最低”;“由大到小”“由强到弱”“由弱到强”“足量的--”“过量的--”“适量的--”等。还有物质名称、数据变化、某现象产生的条件等。

(2)填空题、简答题中,要看清是让写元素名称,元素符号,离子符合、物质名称,化学式,化学反应方程式中的哪一种,不能误答,条件是“足量的”“过量的”还是“适量的”,“充分反应(不等于恰好完全反应)”还是“恰好完全反应”等。

(3)实验探究题中答案常有不唯一,尽量选择熟悉的的答案,一般情况下不生搬硬套。实验题中,最重要的就是实验目的,所有实验方案的设计与实验的反思与评价都围绕着实验的目的来展开的,可以通过通读题目的实验设计,实验步骤等明确实验目的;在进行实验评价时要从实验是否达到目的,实验方案是否简单、安全,快速,环保、经济,实验现象是否与实验结论相符等各个层面进行比较,得出结论。然后认真阅读并充分利用题目所给信息,文字的描述,特别是【查阅资料】中的内容。实验题中的查阅资料内容是一定要用到的,不可不熟悉而不看。如:“少量”、“足量”、“适量”、“过量”;

有无现象,沉淀、气泡,沉淀的颜色,溶液颜色等。最后书写实验操作时,思路要严谨,首先要取样再操作,描述现象时要注意固体物质的变化,溶液颜色的变化,有无沉淀生成,有无气体生成等,指出错误用“没…”或“…做”,改正错误时要写“不能…”或“应当…”。

(4)计算题中的关键词有:物质(化学式)、数据,已知量与待求量,已知物与待求物,是质量还是质量分数,保留几位小数等。

2.当遇到难题时,要思考与之相关的基础知识,尽量用所学知识作答,抓住关键的话,从中找出问题的突破口。

3.最后检查试卷上有无未做的题目,尤其是试卷的反面。一定不要丢题、漏填。

答题

答题技巧二:书写规范

1.笔等文具的要求:如0.5毫米黑色墨水签字笔、2b铅笔、橡皮、小刀、三角板等。

2.严格按要求答题:答案都要写在密封线内的对应横线上,不可写错位置,或把答案写在别处,然后用一箭头勾画出来。

3.不能写错别字:不少考生因写错别字、书写潦草使阅卷老师辨别不清而被扣分。如“石蕊”写成“石芯”:“碳”和“炭”不分:“饱和”写成“饱合”:“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”等,非专有名词中,实在不会写的字,可用拼音代替。

4.书写格式要规范:元素符号、化学方程式、离子符号、化学式、化合价等化学用语书写要规范,如元素符号大小写的原则,化学方程式配平,化学式中角码的书写,状态符号漏标注,反应条件未写清,u与a的书写混淆等。做计算题要注意步骤清晰,设-写-找-无-解-答齐全,书写格式和单位、有效数字等都应规范。计算题的评分标准是分步给分,“不全会不等于全不会”,哪怕写对化学方程式也能得到1分,一个原理写一步,切不可列一步到位的综合式,防止计算结果出错而多扣了应得分数。

5.语言描述规范,尽量用化学学科上出现过的术语描述,减少或杜绝口语化文字。

6.字体一定要清楚,试卷要保持整洁

为了避免以上失误,可采取以下措施:

1.提前写好考试用品单,每堂考试前仔细对照检查。

2.将每次模拟考和限时训练当作中考,认真对待;上课板演时,给定答题框,要求学生规范作答。

3.熟记化学基本概念、化学用语等基础知识,将基础知识过关。

4.针对自习学习情况,中考前每天坚持严格按标准书写方式做几道保温题或推进题。

技巧三:合理安排,先易后难

中考理综卷的排序是前15题化学选择题,16-40题全部是物理题,41-49题是化学题,一般情况下化学比物理简单,每个同学要根据自己掌握知识的不同情况答题,注意对整个试卷的完成时间作出统筹安排,先做自己强势学科,再做弱势学科,先易后难,合理分配时间。这样有利于消除紧张,防止到最后时间不够,简单的题还没做而造成的不必要的损失。

建议:

1.拿到试卷后先总观浏览试卷,做到心中有数。

2.把不会做的题目圈出来,先把容易的题目做完,再做难题,如果还是不会,再放下先检查容易的题目,先确保易题不丢分,把难题(化学科最多10分)留到最后解决,还有可能因为最后思路通畅,而顺利解决。

答题技巧四:认真检查,及时修正

做完试卷后,要抓紧时间检查。着重从以下几个方面检查:

1.检查试题是否全部答完,有无漏答或没有答全的试题。

2.检查解题步骤是否完整、是否规范,检查时要认真细致,要有耐心,避免出现由于粗枝大叶而造成的一些错误,如化学方程式(是否配平,是否注明条件,是否标明气体或沉淀生成等)。

3.根据实际情况来判断答案是否合理。

4.重点检查自己平时考试曾经出现的问题,有针对性地检查。

5.重点检查括号内的要求,有无按括号内的要求作答。

6.查化学计算,相对分子质量的准确性,数据的准确性,步骤的完整性,一定要答。

7.检查机读卡的填涂是否正确,题号与答案是否有错位的现象等等。全部试题答案检查完毕后,还应该检查一下姓名和准考证号码的填写情况。

篇2:中考化学答题技巧及方法汇集

1.有机推断题解答有机推断题的一般方法为:

认真审题,抓住关键词语,捕捉题目所提供的信息,对信息进行综合加工,联系旧知识合理迁移、灵活变通。

其基本步骤为:首先分析要合成的有机物属于何种类型,它带有什么官能团,它与哪些知识和信息有关。其次是根据现有原料、信息和有关反应规律,尽可能合理地把目标有机物解剖成若干片断;或寻找官能团的引入、转换、保护方法,或设法将各分子拼接衍变,尽可能找出合成目标有机物的关键和突破点。最后采用正向思维和逆向思维、纵向思维和横向思维相结合的方法,设计出方案。

2.无机框图题

无机框图题由于题目字数少,题意及所提供的信息新颖且简洁,因此审题就显得尤为重要。其解题步骤一般分为四步:

(1)审读——仔细读题,审清题意。读题,包括阅读求解要求。求解要求,往往亦能给考生以重要的启示,这点不能忽略。“读审”是解题的基础。

(2)找析——找准“题眼”,即找准解题的突破口然后联系信息及所学旧知识,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式,进行综合分析、推理。“找析”是解题的关键。

(3)解答——看清要求,认真解答。“解答”是解题的落脚点。

(4)检验——看推理是否符合题意。“检验”是解答正确的保证。

在上述各步中,最重要的是第(2)步:找解题的突破口。找到了“题眼”,其他问题就迎刃而解了。但第(4)步也不要忽视。

寻找解题突破口有下列一些途径:

(1)从物质的组成,结构方面寻找

(2)从典型性质去寻找

(3)从反应现象去寻找

(4)从反应类型去寻找

(5)从反应条件去寻找

篇3:中考化学答题技巧及方法汇集

首先,要对“化工流程图”试题的结构有全面充分的认识,通过对试题结构的分析可知,该类试题一般可由以下几个部分组成。

1.“化工流程图”试题主要分三部分:

(1)题干部分:介绍原材料及所要得到的目标产品,以图表、化学反应方程式、文字表达等提供解决问题的信息。

(2)流程图部分:呈现整个化工生产过程。

一般流程图也可分为三部分:

即原料的预处理,物质的分离提纯(题目的关键部分)和产品获得。

有的流程图在这三部分中还包括三条线索,主线主产品、侧线副产品、回头线为可循环利用的反应物。

(3)问题部分:提出了所要解决的问题。

2. 解题思路

明确整个流程及每一部分的目的 → 仔细分析每步发生的反应及得到的产物 → 结合基础理论与实际问题思考 → 注意答题的模式与要点,并注意语言表达的科学性,在答题时应注意:前一问回答不了,并不一定会影响回答后面的问题。

分析流程图需要掌握的技巧是:

① 浏览全题,确定该流程的目的———由何原料获得何产物(副产物),对比原料和产物;

② 了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息,并在下一步分析和解题中随时进行联系和调用;

③ 解析流程图并思考:

从原料到产品依次进行了什么反应?利用了什么原理(氧化还原、溶解度、溶液中的平衡)?每一步操作进行到什么程度?每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物?杂质或副产物是怎样除去的?

对于比较陌生且复杂的流程图,宏观把握整个流程,不必要把每个环节的原理都搞清楚,针对问题分析细节。努力做到以下几点:

(1)正确解读试题信息,理解问题的实质。这是准确回答试题的前提。

(2)善于运用化学学科思想、观点、方法分析问题,正确沟通现实问题与学科知识的关系,找到解决问题的途径、思路。

(3)能熟练调动和运用已学知识并与问题提供的信息整合起来。这是正确解答试题的关键。

(4)能正确运用规范的化学用语,清晰、严密地组织和表述答案。这是成功解答试题的保证。

篇4:中考化学答题技巧及方法汇集

【例1】在t1℃时,20克水中最多能溶解15克X,t2℃时50克水中最多能溶解30克Y物质。则X和Y两种物质的溶解度的关系是

A.X>Y B.X

【解析】

依题意知:本题对溶解度的概念进行了另一种较为抽象的理解,即在一定量的溶剂中最多溶解某物质的质量,说明该溶液已经达到饱和.按照溶解度的定义计算:X物质的溶解度应为:15克/20克×100克==75克;Y物质的溶解度应为:30克/50克×100克==60克.值得注意的是如果本题不对溶解度的定义进行深层次的理解,容易误选A选项.由于X和Y两物质所对应的温度不相同,故溶解度是无法进行比较的.故本题的答案为:D.

【例2】某温度下,将A物质(不含结晶水)的水溶液分成等质量的2份。向第一份加入9克A物质,充分搅拌,还有1克固体不能溶解;将第二份溶液蒸发掉40克水,并恢复到原温度,溶液恰好饱和(无A析出),则A物质在该温度下的溶解度是

A.40克 B.20克 C.8克 D.无法计算

【解析】

由题意分析可知:本题含有两个隐含条件:(1)分成两等份的溶液中蒸发掉40克水都恰好能形成饱和溶液(2)蒸发掉40克水恰好能溶解9-1==8克A物质。因此原题意可以转化为:某温度下,8克A物质(不含结晶水)溶解在40克水中恰好形成饱和溶液,试求A物质在该温度下的溶解度。显然,经过题意转化后给解题带来了很大的方便。直接求出答案为:8克/40克 ×100克==20克。

故本题的答案为:B。

篇5:中考化学答题技巧及方法汇集

【例1】在t1℃时,20克水中最多能溶解15克X,t2℃时50克水中最多能溶解30克Y物质。则X和Y两种物质的溶解度的关系是

A.X>Y B.X

【解析】

依题意知:本题对溶解度的概念进行了另一种较为抽象的理解,即在一定量的溶剂中最多溶解某物质的质量,说明该溶液已经达到饱和.按照溶解度的定义计算:X物质的溶解度应为:15克/20克×100克==75克;Y物质的溶解度应为:30克/50克×100克==60克.值得注意的是如果本题不对溶解度的定义进行深层次的理解,容易误选A选项.由于X和Y两物质所对应的温度不相同,故溶解度是无法进行比较的.故本题的答案为:D.

【例2】某温度下,将A物质(不含结晶水)的水溶液分成等质量的2份。向第一份加入9克A物质,充分搅拌,还有1克固体不能溶解;将第二份溶液蒸发掉40克水,并恢复到原温度,溶液恰好饱和(无A析出),则A物质在该温度下的溶解度是

A.40克 B.20克 C.8克 D.无法计算

【解析】

由题意分析可知:本题含有两个隐含条件:(1)分成两等份的溶液中蒸发掉40克水都恰好能形成饱和溶液(2)蒸发掉40克水恰好能溶解9-1==8克A物质。因此原题意可以转化为:某温度下,8克A物质(不含结晶水)溶解在40克水中恰好形成饱和溶液,试求A物质在该温度下的溶解度。显然,经过题意转化后给解题带来了很大的方便。直接求出答案为:8克/40克 ×100克==20克。

故本题的答案为:B。

提高学习的效率方法

经验一:

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

经验二:

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。

上课期间还有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。

另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。

经验三:

学习效率是决定学习成绩的重要因素,如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。

篇6:中考化学答题规律

中考化学答题规律

做题顺序

一般来说,中考化学题目的排列顺序都是先易后难,因为出题老师也希望通过这样一种循序渐进的方式使大家尽快进入到答题状态中。

既然这样,那我们在做中考化学题的时候也就应该尽可能地依据题目安排的顺序一一解答。这样不仅符合心理习惯,而且能够做到心中有数。

做题原则

如果做中考化学题中遇到难题究竟该怎么处理呢?是不是一定要遵循从前往后的顺序呢?答案当然是否定的。倘若遇到难一些的中考化学题目。

经过几分钟思考后依然没有思路,那就应该暂时放下,开始做其他的题目,千万不能因为一道题而浪费了大量的时间,使后面的题目不能保质保量地完成。如果因为这样的原因而对整体分数造成了影响,那实在有些可惜。

中考化学解题方法整理

1、守恒法

中考化学守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。除此之外,化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的能力较弱,对于物质和元素质量关系不能很好地建立联系。

2、极限、平均值法

在处理复杂的中考化学模糊题型的选择题时,此方法可以直接求解出设定的参量(平均值或极值),然后用此参量与各选项做比较确定符合题意的选项。学生的思维误区一般是不能准确确定设定的参量。

3、差量法

中考化学反应都遵循质量守恒定律,有些反应在遵循质量守恒定律的同时,会出现固、液、气体质量在化学反应前后有所改变的现象,同一状态的物质的质量遵循化学反应中各物质之间的固定的质量关系,因此,在根据方程式的计算引入差量,根据变化值可以求出反应物或生成物的质量。

中考化学书写应该注意哪些

①中考化学题目往往对结果的表达有特定要求。要看清试题对表达方式的要求,是用化学用语回答,还是文字或者图形。

②回答问题要直接,不要转弯抹角;回答问题要精炼,不要重复叙述。

③中考化学回答问题时避免答非所问,如把碱的俗称写成了化学式,用化学方程式说明原因写成了文字叙述,要求画发生装置结果画成了制和取的装置。

④语言表述要完整,缺少主语或前提会导致不知所云或不严谨。

⑤语言表达要有逻辑性,要体现出因果关系,回答要环环相扣。

⑥中考化学不要写错别字:不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等;写错了要划清楚,改清楚,不要“越描越黑”。

中考政治答题方法

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