下面是小编为大家收集的五年级上语文期中试题，本文共8篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“吉格格”提供。
篇1：五年级上语文期中试题
人教版五年级上语文期中试题
一、积累运用（30分）
1、补充诗句。（4分）
（1） 沉舟侧畔千帆过，________________。
（2）________________，天涯碧草话斜阳。
（3）少壮不努力，________________。
（4）欲把西湖比西子，________________。
2、填成语。（4分）
雪中送（ ）
推心（ ）腹
无微不（ ）
高风（ ）节
（ ）躬尽瘁
休（ ）与共 （ ）经风霜
心（ ）诚服
3、默写古诗。在给出的古诗中选三首默写。（18分）
（1）《题西林壁》――苏 轼；
（2）《望天门山》――李 白；
（3）《夜书所见》――叶绍翁；
（4）《望洞庭》――刘禹锡。
（5）《清明》_____ 杜牡
4、改写句子（4分）
（1）将陈述句改为反问句。
我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。
_____________________________________
（2）将反问句改为陈述句。
说出的话难道可以不算数？
_____________________________________
二、阅读感悟（40分）
（一）课内阅读
1、根据课文内容填空。（10分）
（1） 威尼斯的小艇有（ ）长，（ ） ，有点像（ ） 。
（2） 那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。
（3）一位满头银发的老奶奶 ，双手（ ）拐杖 ，背靠着（ ） ，（ ）地等待着。
2、分析课文中的句子。（10分）
（1）从泰山回来，我画了一幅挑山工挑重物攀登的画挂在书桌前，因为我需要它。“我”为什么需要它？（4分）
_____________________________________
（2）“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（3分）
“我”真的恍然大悟了吗？
_____________________________________
（3）伯父鲁迅说的话“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”怎样理解？（3分）
_____________________________________
（二）课外阅读
童 年 的 馒 头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？}娘说过她不喜欢麦粑呀！
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛――”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？（3分）
_____________________________________
2、把“{ }”中的'句子换一个说法，意思不变。（3分）
_____________________________________
3、读画“――”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（5分）
三、习作（30分）
你想怎么写就怎么写，可以写一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象，总之，写人、写事、写景、写物、编故事，写读后感、观后感都可以。但要注意：内容必须具体，语句要通顺，不写错别字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇2：五年级上学期语文期中试题
五年级上学期语文期中试题
一、看拼音写词语。(10分)
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán xián yí
( )( )( )( )( )
dào qiè bào jǐng ān zàng cí xiáng líng hún
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音画上“√”。(6分)
干涸(gù hé) 挑拨(tiǎo tiāo) 唱和(hé hè)
夹丝玻璃(jiā jiá) 勉强(qiǎng qiáng) 眸子(móu mú)
削弱(xuē xiāo) 散射(sǎn sàn) 酵母(jiào xiào)
一阕(què qǜe) 日晕(yùn yūn) 爪子(zhuǎ zhǎo)
三、我能把下列词语补充完整。(9分)
( )天( )地 风( )雪( ) ( )书( )画
( )断( )连 ( )( )大 雨 毫不( )( )
不容( )( ) 颇负( )( ) 安( )无( )
四、我会选词填空。(3分)
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的`( )常常使我( )。我开始( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就( )，落笔也( )。
五、比一比，组成词语。(5分)
踮( )嫌( )眷( )账( )笼( )
掂( )谦( )誊( )帐( )茏( )
六、我会根据课文内容填空。(30分)
1、急忙打开书，一页，两页，我像( )，贪婪地读着。我很( )，也很( )――这种( )的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用( );高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用( );为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上( )和( )。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“( )，( )。” “( )，( )。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的 心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得( )的( )和( )。
5、一本你喜爱的书就是( )，也是一处你( )的故地。
6、欲要看究竟，( );( )自满十事九空。
7、我笔尖一动，( )下一时的感受：( )。
8、那么，人要( )，不要( )，而对别人没有( )。
9、松鼠( )，眼睛( )，身体( )，四肢( )，非常敏捷，非常( )。
10、( )，春生江上几人还?
篇3：五年级上册语文期中试题
人教版五年级上册语文期中试题
一、汉字识辨写。(共20分)
1.书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)
jiè jiàn jǔ sànɡ dào qiè yōu fānɡ yóu yù
ē nuó diàn wū bàn lǚ fēn fù bǔ rǔ
2.一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)
解剖(pāo pōu) 梳理(shuō shū) 应和(hé hè) 尘埃(āi ái)
瓜蔓(màn wàn) 间隔(jiān jiàn) 皎洁(jiāo jiǎo) 瞅见(chǒu qiǔ)
3.火眼金睛(辨字组词)。(4分)
秉( ) 誊( ) 抉( ) 柜( )
乘( ) 眷( ) 决( ) 拒( )
4.同音荟萃。(4分)
bǎn 黑( ) 出( ) pàn ( )决 ( )徒
jué ( )择 ( )定 zào ( )音 急( )
5.按查字典的要求填空。(3分)
“负”用阴虚查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：1背2承担3失败4享有5遭受6亏欠7依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。(填写序号)
身负重伤( ) 颇负盛名( ) 负荆请罪( ) 难分胜负( )
二、词语积学用。(共13分)
1.在括号内用上适当的成语。(2分)
(1)他这个人平日有点____________________，别人喜欢干的事他偏不喜欢。
(2)老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在____________________忘我地工作着。
(3)这段曲子太美妙了，同学们一个个听得__________。
(4)老师的故事太有趣了，同学们一个个听得__________的。
2.按要求写出词语的近义词和反义词。(3分)
近义词：报偿( ) 依附( ) 欺凌( )
反义词：分裂( ) 柔和( ) 急促( )
3.在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。(3分)
( )的好汉 ( )的游人 ( )的村庄
( )地读书 ( )地回答 ( )地流出
4.选词填空。(3分)
惧怕 害怕 恐怕
(1)像你这样常常光顾而从来不买的，( )少有。
(2)我很快乐，也很( )——这种窃读的滋味!
(3)我有点( )这次考试考不好。
强烈 猛烈 剧烈
(1)一阵( )的疼痛，使他差点昏了过去。
(2)我们向敌人的阵地发起了( )的进攻。
(3)我们对那些肆意破坏环境的行为表达出( )的不满。
5.从下面选择几个词语写几句话。(至少要用上4个)(2分)
如饥似渴 爱不释手 废寝忘食 全神贯注 别出心裁
专心致志 起早贪黑 囫囵吞枣 不求甚解 千篇 一律
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、句子万花筒。(15分)
1.写出符合要求的名句格言。(2分)
(1)有关读书学习的：
__________________________________________________________________________。
(2)做事要持之以恒：
______________________________________________________________________·
2.将诗句补写完整，并与作者连线。(6分)
明月有情应识我，__________。 王安石
__________，春生江上几人还? 刘著
江南几度梅花发，__________。 秦观
__________，明月何时照我还。 卢纶
洛阳城里见秋风，__________。 袁枚
自在飞花轻似梦，__________。 张籍
3.句子加工厂。(5分)
(1)一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。(缩句)
___________________________________________________________________________
(2)桂花飘落。(改成比喻句)
___________________________________________________________________________
(3)在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。(变换语序)
___________________________________________________________________________
(4)在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(仿写句子)
在记忆的心扉中，少年时代的学习生活恰似____________________________________，
也似________________________________________。
4.给下面的一段话加上正确的标点符号。(2分)
后来 哥哥的朋友们送了我几册小书 刘胡兰小传 卓娅和舒拉的故事 古丽雅的道路 只要手中一有书 我就忘了吃忘了睡
四、课文梳理间。(12分)
1.根据对课文内容的回忆填空。(6分)
(1)《长相思》是一首__________，作者是清代的__________。其中“__________”一句点明了作者身在行军途中，“__________”则写出了将士的思乡之情，
(2)“文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要__________。”这句话在本期学习的课文《小苗与大树的对话》中曾经被__________提到过。
(3)《松鼠》这篇课文的作者是__________，他的著名的作品是。
(4)《小桥流水人家》课文题目出自元代散曲作家__________的《__________》。
(5)“滴水穿石”这个成语讲的是__________代一个叫__________的县令的故事。
2.按照课文原文，完成默写填空。(4分)
(1)人要做__________的人，不要做__________的人。
(2)信赖，____________________。
(3)到的只是一个简单的是与非的问题，__________。
(4)一本你喜爱的书就是__________，也是一处__________。
3.下面是课文中的插图，请写出它们分别所在的课文的题目。(2分)
《 》 《 》 《 》 《 》
五、理解与感悟。(20分)
(一)(7分)
有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去!”
“干吗要回去[ ]?”
“那儿才是我们的祖国[ ]!”
哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走[ ]?”
“外公年纪太大了……”
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去[ ]!”
想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
1.将下面几个表达语气的的词语，准确地用到文中的[ ]处。(2分)
呀 呢 吗 吧
2.这段文字选自课文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在__________的老华侨。(1分)
3.用自己的话概括这几段文字的主要意思。(1分)
___________________________________________________________________________
4.除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪：一次是__________，
一次是__________。文中外公的三次流泪，让人从中感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。(1分)
5.读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语来。(至少四个)(2分)
__________ __________ __________ __________
(二)(5分)
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的`上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1.用“——”画出这段文字的中心句。(1分)
2.指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。(填序号)(2分)
1举例子 2列数字 3作比较 4打比方
(1)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 ( )
(2)我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长…… ( )
(3)一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ( )
(4)鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 ( )
3.说说下面句中加点的词语能不能去掉?为什么?(2分)
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
___________________________________________________________________________
4.这段话开头提到大象，这样写的作用是什么?(1分)
___________________________________________________________________________
(三)羊吃草的启示(9分)
我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好!我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗?同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢?
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢?
1.从短文中摘录符合要求语句各一个。(2分)
(1)比喻句：______________________________________________________________
(2)拟人句：______________________________________________________________
(3)反问句：______________________________________________________________
(4)过渡句：______________________________________________________________
2.指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。(1分)
嫩芽：____________________ 土香草：____________________
3.作者从对羊吃草的观察中，都得到了哪些方面的启示呢?请认真阅读短文，然后完成下面的表格填空。(3分)
作者对羊吃草的认真观察
作者从对羊吃草的观察与思考中得到的启示
有毒的“土香草”被留下，嫩芽……送进嘴里。
它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。
张大的羊嘴巴……是那样永不倦怠地咀嚼着……
几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的……行着第二次、第三次……咀嚼。
4.有句话点明了作者写这篇文章的目的，请用“——”在文中将其标画出来。(1分)
六、习作展示台。(20分)
__________的快乐
提示：空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。将题目补充完整后在作文，要求字数不少于400个。注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。
篇4：小学语文五年级上册期中试题
苏教版小学语文五年级上册期中试题
一、字词句训练营
1.根据拼音写出相对应的词语，看谁写的工整、美观。
2. 选择正确的读音
痛悼(dào diào) 金蝉脱壳(qiào ké)逢(páng féng)蒙 栖(xī qī )息张牙舞爪(zhǎo zhuǎ) 伺(sì cì )机
3.按要求写成语：(4分)
来自寓言故事的：________、________、________、________
来自神话故事的：________、________、________、________
4.小明知道学习不能光靠老师来教，更要依靠自己不断努力去学。这真是________________(填写谚语)，因此小明利用课余时间勤学好问，经过一个月的不懈努力，终于在期中考试取得了好成绩。这真是________________(填歇后语)
5.看到嫦娥在中秋佳节不能和后羿团聚在一起，思乡之情油然而生，我不禁吟诵起这样一句古诗：________________。
6.用修改符号修改病句
(1)我国有世界上没有的万里长城。
(2)我们要正确地运用和理解歇后语。
7、齐湣王要许多人一起吹。________齐湣王要一个一个单独的吹。
用关联词合成一句话：________________________
二、课内积累与延伸(22分)
1.《所见》
________________，________________。
________________，________________。
2.让明亮的眼睛去发现________、________;用绚丽的色彩去描绘________、________。
3. 未出壳的蝉尾使劲地________，________。蝉儿把它已经出壳的上半身________， 又________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳________，________的蝉尾就出来了。整个动作配合得________。
4.台上三分钟， ________。________，艺高人胆大。百日笛子千日萧，________。
5.《狐狸和葡萄》告诉我们________________，由此而引申出的一则谚语是________________。
6. 星期天王博想约李明一起去市民广场玩，但李明还没写完作业，如果你是李明你会怎样委婉的拒绝王博呢?
_____________________________________
三、阅读大观园
(一)推敲(节选)
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队?”
贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一个(著名、闻名)的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的.人。再说，用敲字更能(衬托、烘托)出月夜的(宁静、安静)，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1. 划去文中的括号中用得不恰当的词语。
2. 写出下列词语的近义词。
思索( ) 兴致( ) 斟酌( ) 宽恕( )
3. 韩愈认为用“敲”字更好的理由是①________________;②________________;③ ________________。
4. 贾岛写给友人的这首诗的题目是________，本学期我们还学了他的一首诗是________________，全诗如下：________________，________________。________________，________________。
(二)富翁之死
有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。
一个年青人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。
快呀 富翁高喊 如果你救了我 我送你一千块 青年听了 使劲地划着。
“用力划啊!如果你划过来，我给你两千块!”青年听了，更加奋力地划着。
“水在涨，你用力啊!”富翁嘶声喊道，“我给你五千块!”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知，青年的船却慢了下来。
“我给你一万块，拼命用力啊!”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流，失去了踪影。
青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一次又一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道，就因为慢了这么一下，使他被水冲走，是我害死了他呀!”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他，而没有想到钱的时候，他为什么要说给我钱呢?”
1.把文中画横线的地方换成一个恰当的成语：________________
2、请在第三自然段空白处加上的标点符号。
3.富翁为什么说要给青年钱?青年的船速为什么变慢?
_____________________________________
4.你认为是什么害死了富翁?( )
a、富翁的钱 b、青年的船 c、贪婪的欲望
5.富翁的死，一定给你很多的感受，请结合现实生活把你的感受写下来。
_____________________________________
四、生活与写作(30分)
你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，我不再 (如不再灰心、不再懒惰、不再粗心等)，请你把题目补充完整，再写一篇习作。不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇5：初一上学期语文期中试题
初一上学期语文期中试题
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿 也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面，下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近? (2分) ( )
A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)
B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
2、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个 句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是(2分) ( )
A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D、这三个句子是按 照春花开放的先后次序安排的。
3、“花下成千成百的'蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 ”。这一句对写春花有什么作用? (3分)
4、第三段文字中使用的修辞手法有(2分) ( )
A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用
C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人
5、第三段中四句话之间的关系是。(4分)(横线上填人的感觉)
第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖;
第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息;
第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。
6、下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用简练的词语概括出来。(3分)
①像牛毛：
②像花针：
③像细丝：
7、下面是对第四段划线句子描写顺序的表述，正确的是(2分) ( )
A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。
B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。
C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。
D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。
篇6：五年级语文下册期中复习试题
五年级语文下册期中复习试题
一、基础知识。
1、看拼音，写词语（5分）。
2、在正确的读音下打“√”（5分）。
妖娆（jiāo yāo）
矗立（chù zhí）
媒体（móu méi）
汲取（xì jí）
痴迷（zhī chī）
3、请你尝试写出以下两类成语各三个。（3分）
①写出描写春天景色的成语：_________、_________、_________。
②写出形容很专心的成语：_________、_________、_________。
4、补充诗句（8分）。
①九曲黄河万里沙，________。《浪淘沙》
②________，不是遮头是使风。《舟过安仁》
③草铺横野六七里，_______。《牧童》
④_______，吾将上下而求索。《离骚》
5、根据所学内容填空（8分）。
①《草原》这是一篇写__________的文章，作者是现代作家________。这篇优美的文章可以用文中一句话“_________”来表达蒙汉民族的深情厚谊。你曾经学过他的作品还有《________》《________》等。
②童年是纯真、难忘的岁月。身处童年的你们每天都在编织美丽的故事，如_________，__________，________。（至少三个）本学期，你学过描写童年情趣，抒发童年情怀，留恋童年生活的故事或文章有《________》《________》《_________》。（至少三个）
③《舟过安仁》的作者是_________朝代的_________，曾经还学过他的古诗是《________》。
6、仿写句子（4分）。
①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
读书既________，又________，既______，又________。
②时间如同清风，他能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同__________，__________。
7、如果请你选择一则珍惜时光的名言警句张贴在你的书桌上，你最想选哪一句？（2分）
___________________________________
8、按要求写句子。（2分）
①许多鸟儿在树林里叫。（改成拟人句）
___________________________________
②狼的本性不会改变。（改成反问句）
___________________________________
二、阅读理解（27分）
1、课内阅读（13分）
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，他们以为这一下晏子可丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧！”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”
（1）这是齐王第三次侮辱晏子，他的理由是_________。（不多于10个字）
（2）在这场外交斗争中，晏子的表现很出色。他把“淮南”比作了_________，把“淮北”比作___________；把“橘”比作 __________，把“枳”比作__________。言下之意是说__________。
（3）晏子不愧为一位杰出的“外交官”。你从他身上学到了什么？（不少于20字）
__________________________________。
2、课外阅读（14分）
溜冰的.启示
从前，有一位体育老师教我们溜冰。
开始时我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它前行，来往自如。
我想椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了大约一星期之久，有一天老师来到溜冰场，一看我还在那里推椅子呢！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。
这才发现，我在冰上这样久，椅子已帮我学了许多。但推椅子只是一个过程，要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开了某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！
别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出自己的力量来，承认“坚强独立，自求多福”这八个字吧！
（1）认真阅读短文，回答下面问题。
①开始体育老师是怎样教“我”溜冰的？
__________________________________。
②在学习溜冰时“我”错在哪里？
__________________________________。
（2）“更不要使你自己离开某人就活不下去”一句中画横线的部分压缩成四个字就是“更不要（ ）（ ）（ ）（ ）”
（3）从文中摘出一个可以作为名言警句的短语或句子抄写下来。
__________________________________。
（4）从文中摘抄三个你喜欢的四字词语积累下来。
（ ） （ ） （ ）
三、口语交际（6分）
过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈建设者献出了青春和热血；如今，为了加快西部的建设，新一代建设者正踏着前辈的足迹，献出自己的智慧和力量；明天，你们就是祖国的栋梁，西部的宏伟蓝图等待着你们去描绘。为了西部的繁荣昌盛，你们打算如何去做，写下来和同学们一起分享。
_____________________________________
四、习作乐园（30分）
人们都说，童年是一首歌，一场梦，一只船，在你美好的童年时光里看到、听到或亲身经历的事肯定数不胜数，任选一两个具体事例以记叙文的形式来展现童年的快乐，题目自拟，字数400以上。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇7：五年级语文上期末试题
北师大版五年级语文上期末试题
第一部分 工整书写爱汉字(5分)
一、将下面这段话抄写在方格里。(5分)
书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉;书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥;书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗;书是一壶绿茶，让我们回味无穷。
第二部分 潜心积累显功底(35分)
一、读句子，根据拼音写词语。(8分)
shāo huǐ
qī ling
fèi xū
bù róng zhēng biàn
xián yí
gào jiè
guó chǐ
dī tóu
shé jié
1937年12月，侵华日军攻占南京，( )房屋，( )妇女，无恶不作，使当时的南京城成为一片( )，这是( )的事实，日本侵略者摆脱不了这( )。这个惨痛的历史事件( )我们不忘( )。同时我们要警告那些帝国主义，我们中国人是不会( )的。
二、将词语补充完整，再仿照加词语结构写一个成语。(6分)
毫不( )( )
( )( )无恙
( )天( )地
( )( )大雨
小心( )( )
能( )善( )
( )灵( )巧
一如( )( )
喋喋不休： ____________________
前仆后继：_____________________
三、选词(选句)填空。(6分)
1、选词
囫囵吞枣
牵肠挂肚
悲欢离合
如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
2、争争跟明明下棋连输三盘，明明想回家，争争求他再来一盘，并在心里暗下决心：“_________”
①这盘我难道还会输吗?
②这盘我非赢了他不可!
③这盘我不会再输了!
四、根据课文内容或要求填空。(15分)
1、古诗填空：山一程，水一程，______，_____。
2、梅花跟别的花不同，愈是_____，愈是_____，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有_____的。做人就要像梅花一样。
3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的______和_____。
4、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在_____， 着中外风景_____胜; ，仿佛置身在幻想的境界里。
5、《窃读记》让我们懂得_____，我们是______长大的，也是______。是啊，一本喜爱的书就像______，就像______。
6、小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的名言警句。请你帮他选择一句合适的________。
第三部分 静心阅读比能力(30分)
(一)鲸(节选)(7分)
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1、这一段话告诉我们鲸_______ (2分)
2、划横线的语句主要是从鲸的“____ 、_____、_____和嘴巴大”这四方面介绍了鲸的大。(3分)
3、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的'也有两千公斤。”这个句子运用了_____的说明方法。(2分)
(二)狼牙山五壮士(节选)(8分)
到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1、“居高临下”的“临”字查_____音序，或查_____部首，再查_____画。在这里选第_____种意思。
(①来到 ② 临近;将要 ③靠近;对着 ④照着字画模仿)(2分)
2、这段话详细描写了五壮士______。(2分)
3、作者主要通过______描写表现五壮士的勇猛，我从短文中的______、______、______、______、等词可以看出来。(4分)
(三)永不凋谢的玫瑰(15分)
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送培你妈妈的， 。”
这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
1、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。(2分)
赞不绝口： ____________________
径直：________________________
2、梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)
_____________________________________
_____________________________________
3、读中品味
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：(2分)
_____________________________________
(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺?第二次“惊讶”又是因为什么?文中还有哪个地方让你感到惊讶?为什么?(4分)
第一次“惊讶”是因为_______;第二次“惊讶”是因为______我对______感到惊讶，因为______。
4.深层探究
(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(2分)
_____________________________________
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?(3分)
_____________________________________
第四部分 快乐习作抒真情(30分)
《永不凋谢的玫瑰》一文中校长对孩子的关爱，孩子对长辈纯真的爱让我们深深为之感动。的确，这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，朋友之间诚挚的爱……在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱!
请你体悟生活中的爱，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。要求内容具体，条理清晰，有真情实感。
篇8：五年级上学期语文期中考试卷
北师大版五年级上学期语文期中考试卷
一、词语大世界。
1.看拼音，写词语。
róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn
（ ）（ ）（ ）（ ）
zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。
猴（ ）讯（ ） 呻（ ） 换（ ）
喉（ ）迅（ ） 伸（ ） 焕（ ）
3.把下列成语补充完整。
举世（ ）（ ） （ ）（ ）浃背
镇定（ ）（ ） 丢盔（ ）（ ）
眉（ ）眼（ ）（ ）（ ）相觑
请你自己写出2个。
二、句子万花筒。
按要求改写句子。
1.呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。
改成“被”字句：
2.铃声惊醒了梦中的小芳。
改成“把”字句：
3.你一定见过大熊猫。
改成反问句：
4.太阳发出亮光。
扩句：（ ）太阳发出（ ）亮光。
5.五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
缩句：
三、古诗回味。
本学期我们学习了两首与“水”有关的诗，你喜欢哪一首？请你把它写下来。
这首诗的作者是 朝的 。
四、课内阅读。
1.通过学习《水就是生命》，你记住了哪些有关水的内容？你是怎么理解“水就是生命”的？
2. 也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡；若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
（1）这段文字选自课文 。
（2）联系上下文想一想，是什么使作者“恍然明白”？
（3）作者“恍然明白”了什么？
（4）你从这段文字中感受到什么？
五、课外阅读。
大器之才
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的`男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢？”
我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”
其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他-----比尔?盖茨----会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。
1.为下列字选择正确的注音。用“√”表示。
聪颖好（hǎohào）学
归还（huán hái）原处
2．解释词语
聪颖：
不遗余力：
大器之才：
3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。
4、仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么？
5. 按文章内容填空：当年那个
男孩，就是
的天才，美国首富 。
六、作文。
在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次，写下来。
要求：①内容具体 ②能表达真情实感 ③题目自拟④字数在400以上。
- 五年级语文上册期中考试卷2023-10-06
- 五年级下册语文期中考试卷2025-01-20
- 五年级语文期中教学总结2025-03-09
- 五年级语文备课组期中的总结2024-02-11
- 初二上学期英语期中试题及答案2022-12-11
- 六年级上学期的期中语文考试卷2024-02-29
- 五年级下册语文试题及答案2022-12-14
- 小学五年级语文下册期中试卷2023-09-20
- 三年级下学期的期中试题2023-10-24
- 高一期中作文试题2024-08-20