下面小编给大家整理的我爱花城阅读答案，本文共11篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“caipig”提供。
篇1：《我爱花城》阅读答案
《我爱花城》阅读答案
做阅读题要学会挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
《我爱花城》原文
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的.、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊!
(一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。)
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
《我爱花城》阅读答案
1、本文是按什么顺序来写的。
A、时间
B、空间
正确答案：A
2、本文的中心句是
A、啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
B、我刚到花城，便陶醉在花的海洋里
C、记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
正确答案：B
3、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句，正确的是( )
A、在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
B、不是每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
正确答案：A
4、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
形容女子体态修美或花木等形体挺拔。()
正确答案：亭亭玉立
5、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
形容可看的东西太多，看不过来。()
正确答案：眼花缭乱(目不暇接)
篇2：我爱花城阅读答案
我爱花城阅读答案大全
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊!
(一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。)
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1.本文是按什么顺序来写的。
A.时间
B.空间
正确答案：A
2.本文的中心句是( )
A.啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
B.我刚到花城，便陶醉在花的海洋里
C.记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
正确答案：B
3.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句，正确的是( )
A.在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
B.不是每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
正确答案：A
4.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )
正确答案：亭亭玉立
5.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
形容可看的东西太多，看不过来。 ( )
正确答案：眼花缭乱(目不暇接)
说明文阅读如何分析“说明的语言”
分析“说明的语言”首先要了解说明语言的特点(准确、科学)、风格(平实、生动)。
知识要点：在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼，即生动说明还是平实说明。
类型1 加点字词有何作用?
对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。
格式：准确、生动形象地说明了事物__的特征或事理。
例7：下面句子中，加点词语“通常”所起的作用是什么?
海啸通常是由震源在海底下50 公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的震荡波引起的。
解析：“通常”表明这只是一般情况，说明除了地震之外还有其他因素可以引起海啸，体现了说明文语言的准确性。
例8：请你说说下面加点词语的表达作用。
一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。
解析：“一丝”说明变化之小，但即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。
类型2 能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，或不符合实际。
类型3 限制性词语能否删去?
对策：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如“比较”“几乎”“相当”等词表示程度;“大约”“可能”“左右”等表示估计;“多”“有余”等表示数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)__词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词语，并体会。
对策：找出准确性的词语，然后说明其作用。找词语可以从以下几个方面入手：(1)找有精确数据的句子;(2)找有模糊数据的句子;(3)找使用限制词语的句子。
类型5 指示代词的含义。
类型：“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指什么。
对策：找指示代词前面的那句话，找离其最近的一句话。要注意有时指代的可能不是整句话，而是其中的一部分。
例9：巴西生物工程研究院的科研人员发现，蝗虫在飞行时具有一种能躲避其他动物体的特殊功能，据介绍，科研人员正在根据蝗虫的这一特殊技能，着手研制开发车用行驶监视装置，以帮助减少公路上日益频繁的撞车事故。
文中的“这一特殊技能“是指什么样的技能?
解析：这一特殊技能指蝗虫在飞行时具有一种能躲避其他动物体的特殊功能。
语文散文阅读题答题技巧
1.善于利用文中的重要词、句组织答案
一般来说，答案所涉及到的关键词语、句子就在原文中。大多数题目在文章里就能“抠”出答案来。当然找出的词语、句子不一定能够直接使用，还需经过有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都比较接近标准答案。
2.紧扣题意，选用恰当的句式，从适宜的角度作答。
怎么问就怎么答，使“答”与“问”有直接的关联性。有时在原文摘取的句子中有答案所需的内容，但不能从命题者所“问”的角度作答，如果直接使用会使回答不到位，甚至答非所问。因此，一定要紧扣题目的要求，将文中的已知信息重新排列组合，使之成为与命题提问角度相契合的答案。
3.语言表述力求精练
这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。对于高度概括的题目，当我们筛选整合好文中的相关信息之后，要把具体、形象的语言转换为抽象、概括的语言;对于解释、阐述、评价性的题目，我们可删去描述性的修饰语、较长的限制语，或合并同类项，或改字缩词，或使用指代词，使语言的表述高度浓缩，以符合题目的要求。
篇3：《我爱花城》阅读答案
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的'花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊!
(一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。)
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
篇4：《我爱花城》阅读答案
1.本文是按什么顺序来写的。
A.时间
B.空间
正确答案：A
2.本文的中心句是( )
A.啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
B.我刚到花城，便陶醉在花的海洋里
C.记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
正确答案：B
3.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句，正确的是( )
A.在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
B.不是每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
正确答案：A
4.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )
正确答案：亭亭玉立
5.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
形容可看的东西太多，看不过来。 ( )
正确答案：眼花缭乱(目不暇接)
篇5：我爱花城现代文阅读理解答案
我爱花城现代文阅读理解答案
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊!
(一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。)
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1.本文是按什么顺序来写的。
A.时间
B.空间
正确答案：A
2.本文的中心句是( )
A.啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
B.我刚到花城，便陶醉在花的海洋里
C.记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
正确答案：B
3.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句，正确的是( )
A.在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
B.不是每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。
正确答案：A
4.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )
正确答案：亭亭玉立
5.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
形容可看的东西太多，看不过来。 ( )
正确答案：眼花缭乱(目不暇接)
阅读怎样概括中心思想
明内容，清目的;连段意，答问题;
审清题，仔细品;析人物，思言行;
抓要点，明背景;叙事情，抓重点;
写景物，思特点;细推敲，套格式。
小说阅读情节题型及方法
(一)一般情节的作用：
对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个方面入手：内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用;结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。
(二)情节的具体作用：
①交代人物活动的环境。
②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
(三)“情节题”的答题模式：
(1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。
答题模式：
①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。
②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。
③揭示(表现、突出)了……，有利于深刻表现主题。
(四)情节安排方式的效果
(1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来说有倒叙式。如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念，引人入胜。
顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清楚，照应得体。
(4) 就结尾来说有戛然而止、留下空白式。给读者想像，让读者进行艺术再创造。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
(5)贯穿情节的线索。小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络。它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。如《药》中的“人血馒头”。
阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有：小说标题和小说中的中心点。
(6)运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，或结尾平中见奇。
(五)情节结构具体题型设置及技巧点拨
1.小说常用的开头及作用
(1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。具体说，其作用有：①引起读者的思考;②引出下文的情节;③突出人物形象;④揭示小说的主题。
(2)写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，以此来烘托水生嫂的美好心灵。奠定全文的感情基调。
2.小说的结局及作用
(1)分析出人意料的结局。
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔：借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
(2)分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》，华小栓、夏瑜的死(悲剧)，揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。
②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。如《药》，写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)愚昧的性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考她死的原因。
(3)分析令人喜悦的大团圆结局。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。
(4)分析戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造
篇6：《我爱小草》阅读答案
《我爱小草》阅读答案
当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人!
阅读题：
1.写出下面词语的近义词。
坚强——装点——()
2.写出下面词语的反义词。
微小——()寒冬——()
3.联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：
默默无闻：
4.根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打“√”。
按事情的发展顺序。()
按方位变化顺序。()
按时间顺序。()
按事件顺序。()
5.用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
6.概括二、三两段的.段落大意。
7.给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“√”。
(1)本文赞扬了小草顽强的生命力。()
(2)本文赞扬了小草无私奉献的精神。()
(3)本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。()
(4)本文表达了作者喜爱小草的感情。()
8.用下面的词语造句。
无论……都……
不怕……不怕……不怕……
参考答案：
1.顽强装扮
2.高大酷暑
3.形容富有朝气，充满活力。形容不出名，没有人知道。
4.按事件内容(√)
5.第一段：……大路旁的小草。
第二段：……绿茵茵的小草。
第三段：……无私奉献的品格。
第四段：……具有小草精神的人!
6.第二段段意：写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。
第三段段意：写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。
7.(4)√
8.略。
篇7：我爱小草阅读答案
当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人!
阅读题：
1.写出下面词语的近义词。
坚强——( ) 装点——( )
2.写出下面词语的反义词。
微小——( ) 寒冬——( )
3.联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：
默默无闻：
4.根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打“√”。
按事情的'发展顺序。( )
按方位变化顺序。( )
按时间顺序。( )
按事件顺序。( )
5.用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
6.概括二、三两段的段落大意。
7.给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“√”。
(1)本文赞扬了小草顽强的生命力。( )
(2)本文赞扬了小草无私奉献的精神。( )
(3)本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。( )
(4)本文表达了作者喜爱小草的感情。( )
8.用下面的词语造句。
无论……都……
不怕……不怕……不怕……
参考答案：
1.顽强 装扮
2.高大 酷暑
3.形容富有朝气，充满活力。 形容不出名，没有人知道。
4.按事件内容(√)
5.第一段：……大路旁的小草。
第二段：……绿茵茵的小草。
第三段：……无私奉献的品格。
第四段：……具有小草精神的人!
6.第二段段意：写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。
第三段段意：写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。
7.(4)√
8.略。
篇8：我爱水阅读答案
张秀亚
我爱水。多少年来，生活的戏剧虽几易市景，但我总喜欢滨水而居，为了在梦中可以听到那清淡的柔声，明晨启扉，更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水，静静地向前滑流着，滑流着，把我的思念与忧虑都带走了，最后只将我留在岸边，悄然独立，盈耳只有那净琼微响，向我诉说一个无终结的故事。
我最喜爱的那片水，该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水，曾做了我四年的伴侣。
什刹海正位于我母校的后门，度过一道筑在溪水上的石桥，再一转弯，便会听见那愉快的水声，伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。送着清晨无课，我总是拿了一本诗集，在水边倘佯，那时候，正是充满了诗意与幻梦的年纪，水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境，有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界，还有什么更适于少年的心灵流连徘徊？我常是将书放在身边，双足垂到水面，叫水上的白云，将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗，其中两段是：
我曾持一卷诗一朵花来到你身旁，
在柳荫里静听那捆捆的水响。
诗，遗忘了；花，失落了，
而今再寻不到那流走的时先。
你曾几番入梦，同水上一片斜阳，
还有长堤上卖书老人的深色衣裳。
我曾一叠叠买去他的古书，
却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。
诗中“你”的称谓，即是指什刹海，这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘。
什刹海的可爱处，在于它的“变”，在于它的“常”，晴阴风雨，春去夏来，水边的景色不同，而它那最高度的关与宜人处，却永远蕴藏在那一片源脱水雾，以及激伦清光里，引人系恋。
当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试步的乐趣享不到了，但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤，像是那么遥远，又像是那么逼近，听来似是不分明，然而却又是那般动听，直扣人的心门。再过几天，水边的杨柳出了浅浅的绿痕，水堤上的泥土渐软了，而几场雨后，水已平了堤，时时刻刻似乎要涨溢出来，却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一个殷勤的主人的手，将酒杯斟得太满了，使每一个来游者，都想一尝过葡萄色的琼浆，而低吟：“呵，你新鲜的湖水，陶醉了我的心灵。”
放假的日子，水边那块大石，便是我露天的座位了，水声轻柔，水光明媚，教给我无穷尽的智慧，将已逝去的，正在进行的，将要发生的一切，缓缓地告诉了我。我就这样坐着，听着，想着，直到夕阳将辉煌的火炬投入水中，将对岸人家的窗子也照亮了，我才将水色水光摄录心坎，带了回去。
最可爱的还有那水边新秋，北方的`秋天本来是悄悄地来，比春天来得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免惊讶水的颜色成了，堤边水位低了，水寥花的颜色更深了一些，而荷
叶已有一丝憔悴之态。那么，秋意便是满了什刹海了，渐渐地，水过桥头，有个老人在卖荷叶粥了，水面上，更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕，什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调，但当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。
岛上乡居，流水绕墙，每天望着这碗蜒而去的山溪，我更怀念起什刹海了……
14．“这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘”，这里“怅惘”的含义是什么？它表达了作者什么样的感情？（4分）
答：第一问（2分）： “怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。
第二问（2分）： 表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。
15．文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，井说说这样写有什么作用。（6分）
答：概括（2分）： ①冬雪皎白，薄冰试步；②春天温柔，生机盎然：③夏天明媚，夕阳辉煌；④秋意渐深，秋荷摇曳。
作用（4分）：①具体表现了什刹海景色之美；②表达了作者对什刹海的喜爱之情。
16．解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。
答：指春天来了，什刹海的水充满了春意。
（2）当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。
答：指夜晚的什刹海很关，能触发诗人的创作灵感。
17．文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。（8分）
答：①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；
②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；
③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多。
篇9：我爱荷叶阅读答案
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。( )没有荷叶( )不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我( )爱它的外表，( )爱它的心灵。
1.为文中括号选择适当的关联词。
荷叶是美的，我( )爱它的外表，( )爱它的心灵。
A.不是……而是……
B.无论……都……
C.不仅……而且……
正确答案：C
2.为文中括号选择适当的关联词。
( )没有荷叶( )不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。
A.如果……就……
B.虽然……但是……
C.因为……所以……
正确答案：A
3.在文中找出符合下列意思的词语。
孤单而没有依靠。 ( )
形容味道清新而且爽口。 ( )
正确答案：孤独无依 清爽可口
4.读了文章，你认为作者喜欢荷叶的原因是什么?
A.荷叶不仅外表美，心灵更美。
B.荷叶有美丽的心灵。
C.荷叶有美丽的外表。
正确答案：A
篇10：我爱荷叶阅读答案
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却喜爱荷叶。
看啊，①那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。久旱初雨，②雨点哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点儿也不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给塘中的鱼儿。风雨袭来，她们总是紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是把身子翻过来也忘我保护荷花。烈日当空，③她们个个撑着绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
④如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独地无依立着，荷塘就显得单调。假如没有荷叶的光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满塘，可她从不居功自傲。当人们指点着欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美的，她的心更美。因此，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美!
1、给短文分成四段(在原文用“‖”表示)，并写出段意。
① -------------
②---------------
③---------------
④---------------
2、分成四段，应采用哪种分段方法?在正确答案的括号里打“√”。
①按事情发展顺序分段 ( )
②按“总-分-总”的结构分( )
③按时间的先后顺序分段 ( )
④按地点、方位转移分段 ( )
3、用“~~”划出承上启下的一个过渡句。
4、用“8226;”号在文中标出一对前后照应的句子。
5、文中带“--”线的句子属哪种描写，把序号填在括号里。
实在事物的描写:( ) 联想(想象)描写:( )
6、作者借荷叶赞美了( )的精神。
【阅读答案】：
1、第一段(1节):讲我喜爱荷叶。第二段(2、3节):将荷叶功德满塘。第三段(4节):讲荷叶从不居功自傲。第四段(5节):讲我赞美荷叶。 2、②(√)
3、过渡句:荷叶虽然功德满塘，可她从不居功自傲。
4、“荷花固然值得赞美，然而，我却喜爱荷叶。”与“我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美!” 5、①②;③④ 6、赞美了荷叶不居功自傲，无私奉献的精神。
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篇11：我爱桂花阅读答案
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的[阿 婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡 贻]；像我，我爱桂花。
八月，许多花儿都已[雕 凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？――害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的`国色天香，没有玫瑰的浓艳重[采 彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可第一文库网口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说买桂花糖买桂花糖桂香还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1．在文中括号内用“√”选择正确的字。
2．写出“哗众取宠”这个成语的意思。
________________________________
3．在第二段中用“――”划出比喻句。
4．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]
5．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]
________________________________
6．下列哪一项属于桂花本质性的品格？
[ ]
A．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。
B．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。
C．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
D．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
阅读答案：
答案：
解析：
1．婀;怡;凋;彩
2．用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
3．略
4．排比
5．写桂花的用途。
6．D
