晏子使楚的语文文言文阅读题及答案

以下是小编收集整理的晏子使楚的语文文言文阅读题及答案，本文共10篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“yraktf”提供。

篇1：晏子使楚片段语文阅读题以及答案

晏子使楚片段语文阅读题以及答案

阅读下面的文段，回答文后的问题

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

1.解释文段中加线的词语。

习辞：避席：

2.楚王为什么想侮辱晏子?晏子又是怎样回击的?

3.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么?

4.把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。

译文：

5.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为;把“橘”比为，把“枳”比为。

6.文中晏子与楚王形成了鲜明的.对比，试分析这两个人物形象。(2分)

晏子：

楚王：

7.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?

8.楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的，为什么?

9.结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?

10.用简洁的语言概括选文大意。

11.晏子是怎样的一个人?

晏子使楚阅读答案

1.习辞：能言善辩，长于辞令。避席：离开座位。

2.因为晏子是“齐之习辞者”;机智设喻进行回击

3.百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。

4.译文：当他到来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。

5.齐、楚、不盗之民、盗贼

6.楚王狂妄愚蠢;晏子机智灵活。楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击;晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。(意近即可)

7.让楚王看见并借此侮辱晏子。

8.成理成文即可

9.成理成文即可

10..叙述晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，维护了国家尊严，表现了他外交上的机智。

11.机智善辩义正词严而又不卑不亢

篇2：晏子使楚文言文阅读题与参考答案

晏子使楚文言文阅读题与参考答案

阅读下面两段文言文，完成1316题（16分）

【甲】晏子使楚

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

（选自《晏子春秋》）

【乙】师旷①撞晋平公

晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：莫乐为人君，惟其言而莫之违。师旷侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：太师谁撞？师旷曰：今者有小人言侧者，故撞之。公曰：寡人也。师旷曰：哑④！是非君人者之言也。左右请除⑤之。公曰：释之，以为寡人戒。

注释：①师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援：执持，拿。③衽（rěn）：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除，去掉。

13、解释下列加点的词语。（4分）

（1）齐之习辞者也 （2）王曰，何坐

（3）晋平公与群臣饮，饮酣 （4）是非君人者之言也

14、选出下列划线词意思、用法相同的一项。（3分） （ ）

A．晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶 B．吾欲辱之/送杜少府之任蜀川

C．今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前 D．故撞之/而两狼之并驱如故

15、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（2分）

（2）齐人固善盗乎？（2分）

（3）太师谁撞？（2分）

16、【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）

参考答案：

13、习：熟练 坐：犯罪 酣：酒喝得很高兴 是： 这

14、C

15、（1）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。 （ 2）齐国人本来就善于偷窃吗？ （3）太师撞谁？

16、示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清齐人坐盗这一事实的情况下。巧用类比进行反驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的.尊严，又不失礼节。示例二：我欣赏师旷的说话艺术，他先直话曲说，巧妙地将将晋平公说成是小人，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。

篇3：文言文晏子使楚阅读答案

文言文晏子使楚阅读答案

晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

注：①傧者：接引宾客的人;②更道：改变道路;③闾：古代二十五家为一闾;④袂：衣袖;⑤不肖：不才。

翻译：晏子出使到楚国。楚国人因为晏子个子矮小，就在大门旁边设置了一个小门来接见晏子。晏子不进，说：“出使到狗国的人才从狗门进，现在我出使到楚国，不该从这个门进。”接待他的人改变了引导的方向，让他从大门进。晏子朝见楚王。楚王说：“齐国没有人了吗?”晏子回答说：“临淄有三百闾的人口，张开袖子能遮住太阳，如同下雨，人们肩并肩，脚挨脚，怎么能说没有人呢?”楚王说：“既然如此，那为什么要派遣你来呢?”晏子回答说：“齐国是按国家派遣相当的使者，各自都有所担负的使命，贤者出使君主贤明的国家，不贤者出使君主不贤明的'国家，我晏婴最不贤，所以适合出使楚国。”

1.解释下列句子中指定的词语。

(1)为小门于大门之侧而延晏子 延：请 (2)今臣使楚 使：出使

(3)晏子对曰 对：回答 (4)比肩接踵而在 比：并、挨

2.下面各句都有“使”，按意义用法分类。

(1)晏子使楚 (2)使狗国者从狗门入 (3)使子为使

(4)齐使使各有所主(5)使使贤主(6)何为使子

(1)(2) 出使 (3)(5)(6) 让、派 (4) 使者

3.翻译以下几句。

(1)张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?

张开衣袖就形成浓阴，流下的汗水像下雨，肩并肩，脚跟挨脚跟，凭什么说没人?

(2)其贤者，使使贤主。

那些有品德、能力的人，让他们出使有品德、才能的君主。

4.面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。

略

篇4：晏子使楚文言文阅读答案

晏子使楚文言文阅读答案大全

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：齐无人耶?使子为使。晏子对曰：齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?王曰：然则何为使予?晏子对曰：齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。

注：①傧者：接引宾客的人;②更道：改变道路;③闾：古代二十五家为一闾;④袂：衣袖;⑤不肖：不才。

翻译：

晏子出使到楚国。楚国人因为晏子个子矮小，就在大门旁边设置了一个小门来接见晏子。晏子不进，说：出使到狗国的人才从狗门进，现在我出使到楚国，不该从这个门进。接待他的人改变了引导的方向，让他从大门进。晏子朝见楚王。楚王说：齐国没有人了吗?晏子回答说：临淄有三百闾的人口，张开袖子能遮住太阳，如同下雨，人们肩并肩，脚挨脚，怎么能说没有人呢?楚王说：既然如此，那为什么要派遣你来呢?晏子回答说：齐国是按国家派遣相当的使者，各自都有所担负的'使命，贤者出使君主贤明的国家，不贤者出使君主不贤明的国家，我晏婴最不贤，所以适合出使楚国。

1、解释下列句子中指定的词语。

(1)为小门于大门之侧而延晏子延：请

(2)今臣使楚使：出使

(3)晏子对曰对：回答

(4)比肩接踵而在比：并、挨

2、下面各句都有使，按意义用法分类。

(1)晏子使楚(2)使狗国者从狗门入(3)使子为使

(4)齐使使各有所主(5)使使贤主(6)何为使子

(1)(2)出使(3)(5)(6)让、派(4)使者

3、翻译以下几句。

(1)张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?

张开衣袖就形成浓阴，流下的汗水像下雨，肩并肩，脚跟挨脚跟，凭什么说没人?

(2)其贤者，使使贤主。

那些有品德、能力的人，让他们出使有品德、才能的君主。

4、面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。

略

段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

阅读审题技巧

在初三生进行语文的答题的时候是要一定的技巧的，无论是你在答说明文还是议论文还是记叙文的时候，审题是非常之关键的，因为如果你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不上的。任何一个初三学生在做语文的阅读理解的时候都是要自己仔细审题的，最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清楚问题的思路。

篇5：《晏子使楚》文言文阅读答案

《晏子使楚》文言文阅读答案

原文

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

阅读题

1、解释下列句中加点的词的意思：

①齐之习辞者也（善于）②今方来（正要）③何坐（犯罪）

④缚者曷为者也（同“何”，什么）⑤齐人固善盗乎（本来）⑥非所与熙也（同“嬉”，开玩笑）

2、翻译文中画浪线的句子：

①吏二缚一人诣王。[译]两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。

②叶徒相似，其实味不同。[译]两者只是叶子相似，它（果实）味道是不同的。

3、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的？（用自己的话回答）

[答]预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。

4、对楚王的无理，晏子本可以据理力争，慷慨陈词，进行反击，可他为什么不那么做？

[答]正面陈述不如反唇相讥有力，而且有智慧。

5、如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在哪里？

[答]没有。晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。

6、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。

[答]植物的生长受环境（温度、土壤等）的制约和影响。

附：译文

晏子出使楚国。楚国人（想侮辱他，）因为他身材矮小，楚国人就在城门旁边特意开了一个小门，请晏子从小门中进去。晏子说：只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。今天我出使的`是楚国，应该不是从此门中入城吧。楚国人只好改道请晏子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说：齐国恐怕是没有人了吧？晏子回答说：齐国首都临淄有七千多户人家，人挨着人，肩并着肩，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，怎么能说齐国没有人呢？楚王说：既然这样，为什么派你这样一个人来作使臣呢？晏子回答说：齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派遣他出使贤明的国君，无能的人就派遣他出使无能为力的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。

晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：晏婴是齐国善于辞令的人，现在他正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？侍臣回答说：当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：（他）是干什么的？（我就）回答说：（他）是齐国人。大王（再）问：犯了什么罪？（我）回答说：（他）犯了偷窃罪。

晏子来到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：绑着的人是干什么的？（公差）回答说：（他）是齐国人，犯了偷窃罪。楚王看着晏子问道：齐国人本来就善于偷东西的吗？晏子离开了席位回答道：我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使百姓喜欢偷东西吗？楚王笑着说：圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。

篇6：晏子使楚文言文阅读及答案

晏子使楚文言文阅读及答案

文言文阅读。

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自《晏子春秋》）

【注】①景公：齐国国君。②霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。

1．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其 实 味 不 同

2．解释下列加粗的字。

①吏二缚一人诣王（ ）

②晏子避席对曰（ ）

③晏子入见，立有间（ ）

④逸而知人之劳（ ）

3．用现代汉语翻译下列句子。

①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

___________________________________________________________

②乃令出裘发粟以与饥寒者。

___________________________________________________________

4．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。

___________________________________________________________

5．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的.地方，请选其中两人，略作评析。

___________________________________________________________

参考答案：

1．其/实味/不同

2．①捆绑；②座位；③一会儿；④舒服（安逸、安乐、安闲）

3．①品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。

②（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。

4．环境影响成长（水土异也）。（意对即可）

5．示例：①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。

②楚王具有自知之明。

③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。（答案不唯一）

篇7：晏子使楚文言文阅读及答案

文言文阅读。

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自《晏子春秋》）

【注】①景公：齐国国君。②霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。

1．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其 实 味 不 同

2．解释下列加粗的字。

①吏二缚一人诣王（ ）

②晏子避席对曰（ ）

③晏子入见，立有间（ ）

④逸而知人之劳（ ）

3．用现代汉语翻译下列句子。

①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

___________________________________________________________

②乃令出裘发粟以与饥寒者。

___________________________________________________________

4．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。

___________________________________________________________

5．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的.地方，请选其中两人，略作评析。

___________________________________________________________

参考答案：

1．其/实味/不同

2．①捆绑；②座位；③一会儿；④舒服（安逸、安乐、安闲）

3．①品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。

②（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。

4．环境影响成长（水土异也）。（意对即可）

5．示例：①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。

②楚王具有自知之明。

③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。（答案不唯一）

篇8：晏子使楚文言文阅读及答案

晏子使楚文言文阅读

晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’'。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

晏子使楚文言文阅读题

1．解释下列句中划线的词语。

（1）圣人非所与熙也（ ） （2）齐人固善盗乎（ ）

（3）吾欲辱之，何以也？（ ） （4）晏子避席对曰（ ）

（5）酒酣（ ） （6）左右对曰（ ）

2．用现代汉语写出下列句子的意思。

①酒酣，吏二缚一人诣王。

②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

3．楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?（用自己的话回答）

4．晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。

晏子使楚文言文阅读答案

1、（1）同“嬉”，开玩笑；（2）本来；（3）用；（4）离开座位，表示郑重；（5）畅快；（6）回答

2、①酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。

②橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它（果实）味道是不同的。

3、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。

4、晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。

晏子使楚译文

晏子来到了楚国，楚王赏赐给晏子酒喝，喝酒正当畅快尽情的时候，两个士兵绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人做什么了？’公差回答 说：“他是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开座位回答道：“我听说这样一件事：橘子生长在淮河以南的地方就成为橘子，它生长在淮河以北的地方就成为枳，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。这是什么原因呢？是因为水土地方不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的社会风气使百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”

篇9：晏子使楚文言文的阅读答案

晏子使楚文言文的阅读答案

阅读《晏子使楚》选段，根据要求回答问题。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

1．解释下列句中加粗的词。

①坐盗（ ）

②婴闻之（ ）

③齐人固善盗乎（ ）

④齐之习辞者也（ ）

⑤吏二缚一人诣王（ ）

⑥寡人反取病焉（ ）

2．翻译下列句子

① 吏二缚一人诣王。

__________________________。

②叶徒相似，其实味不同。

__________________________。

③圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

__________________________。

3．从上文中，你觉得晏子取得胜利的根本原因是什么？

答：___________________________。

4．下列说法不符合原文的'一项是（ ）

A．这则故事通过写晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智的才能和政治家、外交家的风度。

B．晏子既要反驳楚王的诬陷，维护楚国的尊严，又不能激怒楚王，“避席”一词表现了他庄重态的度。

C．晏子在宴会上机智巧妙地运用了类比手法，以子之矛攻子之盾，义正辞严，不卑不亢地折服了楚王。

D．本文通过橘子这一事物，以小见大，表现了晏子高超的语言艺术和过人的智慧。

参考答案：

1．①犯罪。

②指晏子将要出使楚国这个消息。

③本来。

④熟练。

⑤到。

⑥辱。

2．①两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。

②只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。

③圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

3．根本原因是他把国家尊严看得最重要，勇敢捍卫祖国荣誉和自身尊严。（意对即可）

4．D

篇10：《晏子使楚》文言文阅读附答案

《晏子使楚》文言文阅读附答案

晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：嘻!夫子之禄寡耶?何乘不佼①之甚也?晏子对曰：赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。

晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：夫子不受，寡人亦不乘。晏子对曰：君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。遂让不受。

①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂车：大车。多指君王用的车。⑤趣：同促，赶快。⑥临：治理，管理。

(选文有改动)

1、判断下列句中加点词的解释是否正确。(正确的'打√，错误的打×)(4分)

①晏子朝，乘弊车，驾驽马 朝：上朝 ( )

②臣得暖衣饱食 食：吃 ( )

③公使梁丘据遗之辂车乘马 遗：遗留 ( )

④公不说，趣召晏子 说：通悦，高兴 ( )

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的是( )(2分)

A、夫子之禄寡耶? 辍耕之垄上

B、弊车驽马以奉其身 无从致书以观

C、于臣足矣 皆以美于徐公

D、侈其衣服饮食而不顾其行者 朝而往，暮而归

3、请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。

4、从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质?(2分)

参考答案：

1、(4分)⑴√⑵√⑶×⑷√

2、(2分)B

3、(4分)我节制自己吃饭穿衣(方面)的供养，来做齐国百姓的表率。(大意1分，关键词节养先翻译正确各得1分)

4、(4分)节俭;以身作则(或：能做表率)(每点1分)

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