下面小编给大家整理英语六级经验谈适合基础一般的同学，本文共9篇，希望大家喜欢！本文原稿由网友“漂亮美眉”提供。
篇1：英语六级经验谈适合基础一般的同学
(一)长短对话
四六级实际考场并不是很严格，在进入section A之前有近两分钟的directions，而念directions时是允许看选项的，这两分钟一定要好好利用，速度快的话section A的选项几乎全能扫一遍，更重要的是很多题是可以通过选项猜题目的，而且section A下判断快一些的话，做到最后两题，就可以多空出些时间看section B的选项。
其实section A的问题也就是那么一些，这里大概整理了一下，供大家参考：
1)说话人什么意思
What does the man mean (imply)？
What does the woman's answer suggest?
2)对话提供了什么信息或结论
What can we learn from the conversation?
What can be concluded from this conversation?
3)是什么(包括谈话内容、谈话人的身份)
What is the man's answer?
What are they talking about?
Who is the man?
4)做什么
What are the speakers doing now?
What will happen after that?
5)对某人或某事有什么看法
What does the man think of his boss?
What is the woman‘s attitude towards the plan?
6)对话中隐含的时间、地点
Where does this conversation most probably take place?
Where does this conversation most likely occur?
When will he be paid?
平时要多练习猜题目的工夫，有助于提高考试的速度，
比如在读选项的时候注意四个选项里都出现的中心词，比如program，television，这样就能知道对话大概是关于媒体的，还要注意选项中其他重复出现的动词、形容词和数词，有时候人名也是考题，如对话中出现两个人名，就要注意他们分别做了什么，不过这种题挺少的。而且如果四个选项中有且只有一个选项含有数字或者专用名词，这个选项一般不对。
有些同学平时会在预先读选项的时候划中心词，做笔记，这在考试中是来不及的。两分钟里大致留个概念就行了。
正式开始念录音的时候，精神一定要高度集中。每一道题的选择都要果断，千万不要在一个题上停半天，多停五秒钟，后面会漏听整整一段甚至两段对话。因此，该放弃的时候也要当机立断。实在舍不得，就在在两个section的空挡间稍微回过去看看吧。
另外，如果各位复习时间充裕的话，完全可以找一些早年的TOEFL题来听，很多四六级的出题法则跟TOEFL题很像，我以前还做到过和TOEFL题几乎一样的对话。两者的区别在于，TOEFL比四六级快了将近一倍，中间的空挡也很短。所以，如果能习惯老的TOEFL听力对话，四六级做全对都是有可能的。
(二)复合式听力
共十个空。前八空为单个单词填写，必须写下听到的准确形式，即听到什么写什么。得分，每空0.5分，共4分。后三空为句子填写。可以按照自己的话将要点写下来。后三空的分数设置为：2分、2分和2分。三句中最长的一句是0.5+0.5+1的句子。前八空的单词的出题标准很简单，基本上全能听懂，这里容易出错的地方是拼写。比如考environmental，很多人就漏写了中间的n。我的办法是：把那些我每次写都要犹豫一下的单词，都记在小本子上，其实也不会很多，考前翻翻就行。另外，前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。特别是动词的完成时态，还有一些o字收尾的词的复数形式不是加es，而是s，这些都最好自己查一遍才会印象深刻。
对于后三空，我强烈建议大家在平时多练习听记文章结构的技巧。也就是说关键在于听懂全文大意，因为这几个空并不是要完全按照原文的，只要意思对而且连得起来就可以了。所以听记千万不要想把每个词都记下来，那是不可能的，特别是一些没有实际意义的词比如连词根本没必要记下来。其实复合式听力的段子都是挺规范的，像我们中小学的文章，有总分结构之类的。我的办法是在开头听出总括的意思，写几个关键词下来，再按1、2、3、4的步骤把分段落的关键词些下来，基本上可以形成一个框架结构的。记提纲的时候把数字呀、动词呀、比较级之类的记下来。总之，在整体上知道说的是什么意思是最重要的，即使没听全，有些题按常识猜也能做的。
听写的时间也应有所安排：第一遍，单词部分尽量写出首字母一个或两个。以减少第二遍的负担。句子部分，尽量确定主语和谓语；第二遍，单词部分填写完整。句子部分，用自己的语言结构出主要含义。第三遍，检查单词部分。完善句子部分。
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篇2：大学英语六级经验谈适合基础一般的同学
具体方法
单词循环记忆法
人脑有一个特点，对某个要反复刺激才能记住，循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下：
先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a，b，c，d，....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。
然后：
（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）
（2）学习B组，再复习B组一次。
（3）把A、B组和起来复习一次。
（4）学习C组，复习C组，
（5）学习D组，复习D组。
（6）把C，D组和起来复习一次。
（7）复习A、B、C、D组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。
（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
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篇3：大学英语六级经验四六级经验谈适合基础一般的同学
以前有很多高分的同学的经验谈，但都太空乏，且不适合基础一般的同学，基础一般的同学想要在一个学期内通过4级，单词和阅读是重点，因为这是最容易提高的。
首先,4,6级是一个水平考试，有一个标准，出题就不能偏离这个标准，如果这次考常用的单词，下次考不常用的，那就对以后的考生不公平，所以每次考的单词都差不多，但是这样以后的考生就有很大的优势，为了使每次考试都有可比性，就有了通过率的计算，所以有的考生做真题能有60多分，可考试就过不了。这样的话，我们只要记会考的单词就行了。（4级个左右）
阅读理解，第1：你要有一定的词汇量。第2：每天做两篇阅读，贵在坚持。
作文，我不是很好，但考试前背范文是很好的应试方法。因为很多人的作文都很烂，如果你背了范文，你的作文跟别人比较就会鹤立鸡群。
听力，我是一般的，主要是听新概念。
其他，背新概念训练语感。
具体方法来源：考试大
单词循环记忆法（原作翰林）
人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。
一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下：
先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。
然后：
（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）
（2）学习B组，再复习B组一次。
（3）把A、B组和起来复习一次。
（4）学习C组，复习C组。
（5）学习D组，复习D组。
（6）把C，D组和起来复习一次。
（7）复习A、B、C、D组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。
（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
（11）把A，B，C，........M，N，O，P组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组，
备考资料
（13）然后把这32组单词和起来复习一次。
（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)
这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低。
2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。
3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。
4）关于复习：
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。
记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。
再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！
附一：
人一天中的记忆力情况：
最佳短期记忆：上午10时最佳长期记忆：下午3时最差记忆时间：下午5时
附二：
关于前摄影响，后摄影响人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响；同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。
因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响；或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。
（本人总结：这方法非常好，我用这方法每天可以记100单词左右，头两遍按这个方法，以后再看到单词就会想到它的意思了，建议至少看7遍以上）
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篇4：大学英语六级经验英语四六级经验谈--适合基础一般的同学
以前有很多高分的同学的经验谈，但都太空乏，且不适合基础一般的同学，基础一般的同学想要在一个学期内通过4级，单词和阅读是重点，因为这是最容易提高的。
首先，英语四六级是一个水平考试，有一个标准，出题就不能偏离这个标准，如果这次考常用的单词，下次考不常用的，那就对以后的考生不公平，所以每次考的单词都差不多，但是这样以后的考生就有很大的优势，为了使每次考试都有可比性，就有了通过率的计算，所以有的考生做真题能有60多分，可考试就过不了。这样的话，我们只要记会考的单词就行了。（4级2000个左右）
阅读理解，第1：你要有一定的词汇量。第2：每天做两篇阅读，贵在坚持。作文，我不是很好，但考试前背范文是很好的应试方法。因为很多人的作文都很烂，如果你背了范文，你的作文跟别人比较就会鹤立鸡群。听力，我是一般的，主要是听新概念。
具体方法
单词循环记忆法
人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下：
先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。
然后：
（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）
（2）学习B组，再复习B组一次。
（3）把A、B组和起来复习一次。
（4）学习C组，复习C组。
（5）学习D组，复习D组。
（6）把C，D组和起来复习一次。
（7）复习A、B、C、D组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组，
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（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
（11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
（13）然后把这32组单词和起来复习一次。
（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)
这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
注意事项:
1）精力必须集中，否者效率很低
2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。
3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。
4）关于复习：
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。
记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！
附一：
人一天中的记忆力情况：
最佳短期记忆： 上午10时
篇5：四六级经验谈，适合基础一般的同学
以前有很多高分的同学的经验谈，但都太空乏，且不适合基础一般的同学。基础一般的同学想要在一个学期内通过4级，单词和阅读是重点，因为这是最容易提高的。
首先,4,6级是一个水平考试，有一个标准，出题就不能偏离这个标准，如果这次考常用的单词，下次考不常用的，那就对以后的考生不公平，所以每次考的单词都差不多，但是这样以后的考生就有很大的优势，为了使每次考试都有可比性，就有了通过率的计算，所以有的考生做真题能有60多分，可考试就过不了。
这样的话，我们只要记会考的单词就行了。（4级个左右）
阅读理解，第1：你要有一定的词汇量。第2：每天做两篇阅读，贵在坚持。
作文，我不是很好，但考试前背范文是很好的应试方法。因为很多人的作文都很烂，如果你背了范文，你的作文跟别人比较就会鹤立鸡群。
听力，我是一般的，主要是听新概念。
其他，背新概念训练语感。
具体方法
单词循环记忆法（原作翰林）
人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。
一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下：
先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。
然后：
（1）学习a组，学完后，复习a组一次。（关于如何记，见后注意事项）
（2）学习b组，再复习b组一次。
（3）把a、b组和起来复习一次。
（4）学习c组，复习c组。
（5）学习d组，复习d组。
（6）把c，d组和起来复习一次。
（7）复习a、b、c、d组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习e、f、g、h组。
（9）把a、b、c、d、e、f、g、h组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习i，j，k，l，m，n，o，p组。
（11）把a，b，c，........m，n，o，p组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
（13）然后把这32组单词和起来复习一次。
（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)
这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。
3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。
4）关于复习：
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。
记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。
再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！
附一：
人一天中的记忆力情况：
最佳短期记忆：上午10时最佳长期记忆：下午3时最差记忆时间：下午5时
附二：
关于前摄影响，后摄影响人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响；同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。
因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响；或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。
（本人总结：这方法非常好，我用这方法每天可以记100单词左右，头两遍按这个方法，以后再看到单词就会想到它的意思了，建议至少看7遍以上）
推荐材料：淘金式巧攻大学英语词汇
阅读得高分教你一招（摘自中华网-教育中心--阅读得高分教你一招.）
结合自己多年参加各种英语水平考试的经验，综合一写高水平老师的教导，我现在总结出一条简单再简单不过的阅读得高分的办法：
1．快速阅读文章本体，速度大约为200字/分钟。重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。因此，第一段和每一段的首句要仔细阅读。
2．开始做题。本找的关键是每一到题必须回到原文中找到出处-也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不要凭印象，凭经验。
3．that‘s ok,不用花时间复查。有人要说，你这个“老办法”太老了，根本无用。请注意，以前我亦有同感，但是当我不折不扣的照此执行，发现效果其佳。一般40分的阅读理解，32分不成问题，所以也建议你不妨一试。
备注：当然这只是一种技巧，词汇量和阅读技能始终是阅读得高分的关键。
（本人心得，最重要是第2项，另外黄长喜的应试技巧大家可以看看）
推荐材料：大学英语4级阅读180篇（上海交通大学/潘晓燕）
（如果其中有些答案和你的理想答案有出入，不必深究，重要的是你理解文章的程度）
作文
考前3，4个星期背范文
听力和语感
先泛听，了解大意后，听写出来，然后背并默出来，默写直到无误为止。考试时候，要适当的做一些笔记，加强记忆。
推荐材料：新概念2（4级） 新概念3（6级）
忠告：
临考试前大家一定要做历年的真题，最好还要复习一遍。如果遇到复合式听写，你不会做，千万不要害怕，以免影响后面的发挥，因为别人也不一定会做，甚至做得比你还烂。4，6级考试是算通过率的，只要你比其他人努力了，你一定可以通过的。
切记：
过级成功 必先自“宫”
这里的意思是要你舍弃你最心爱的东西，例如：游戏，上网，谈恋爱等等，这些是你4级的最大的敌人。很多人都是因为这些，浪费了宝贵的时间。
每天对自己大声说3遍：“我一定能通过4级。”并且一定要相信自己的能力。
按照以上所说的去做，并确立目标，不妨设高一点，4级80分，6级70分。你即使达不到，也不会因为差太远而不及格。我就有个同学56.5 81.5 69
如果大家觉得好，请帮忙顶一下.
祝愿大家都能通过4，6级！
篇6：四六级经验谈，适合基础一般的同学
四六级经验谈，适合基础一般的同学
以前有很多高分的同学的经验谈，但都太空乏，且不适合基础一般的同学。基础一般的同学想要在一个学期内通过4级，单词和阅读是重点，因为这是最容易提高的。
首先,4,6级是一个水平考试，有一个标准，出题就不能偏离这个标准，如果这次考常用的单词，下次考不常用的，那就对以后的考生不公平，所以每次考的单词都差不多，但是这样以后的考生就有很大的优势，为了使每次考试都有可比性，就有了通过率的计算，所以有的考生做真题能有60多分，可考试就过不了。这样的话，我们只要记会考的单词就行了。（4级2000个左右）
阅读理解，第1：你要有一定的词汇量。第2：每天做两篇阅读，贵在坚持。
作文，我不是很好，但考试前背范文是很好的应试方法。因为很多人的作文都很烂，如果你背了范文，你的作文跟别人比较就会鹤立鸡群。
听力，我是一般的，主要是听新概念。
其他，背新概念训练语感。
具体方法
单词循环记忆法（原作翰林）
人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的'诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。
一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下：
先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。
然后：
（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）
（2）学习B组，再复习B组一次。
（3）把A、B组和起来复习一次。
（4）学习C组，复习C组。
（5）学习D组，复习D组。
（6）把C，D组和起来复习一次。
（7）复习A、B、C、D组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。
（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
（11）把A，B，C，........M，N，O，P组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
（13）然后把这32组单词和起来复习一次。
（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)
这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。
3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。
4）关于复习：
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。
记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。
再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反
篇7：大学英语六级经验六级辛酸血泪经验谈：基础+技巧+努力最重要
▲首先词汇是基础，应该摆在六级准备的前头，没有词汇做基础，在进行阅读时很可能会一眼望去一大片的生词，只能读懂只言片语，从而影响正确理解，减慢进度。扩大词汇量其实是个日积月累的过程，要是时间不是那么紧迫的话，建议平时多扩大阅读，在语境中正确理解词义，学会相关的搭配，同时语感也会增强。(《21th century》里就有挺多六级词汇的。)特别是多次接触一个词，自然记得深，不容易遗忘。
▲手上要有一本词汇手册，但不要以为越厚越好，越全越好，相反找一本精选核心词汇，因为很多大纲里的词是很少作为考点的，有些甚至从未出现过，如apron(围裙)，atlas(地图集、第一颈椎)等一些lifeless的词，看过几遍还是记不住，因为复现率太低。所以还是找本六级常考词汇，而且有例句的那种，通过背例句记用法和词义而不是死抠中文释义。(四级词汇很经典，要全看，一些基础不好的同学有必要先把四级词汇巩固一遍！)
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▲词汇的背诵也有技巧，要注意词汇之间的比较和归类，，像priceless和 invaluable都表示“无价”，而valueless和worthless表示“‘毫无价值”；一些形近词也是考点，如considerate (考虑周到的)和 considerable(可观的)；要掌握一些常见的词缀，如 post-表示“后面的”， eg.postwar(战后)， anti-， counter一表示“反对，相对”。
▲很多同学反映在考场做听力时会十分的紧张，一个词一个词地听，生怕错过什么，进入大脑的却只是些单词而无法之理解整个句意，致使无法发挥正常水平。这里有个小窍门，考前一个月每晚睡觉前听十分钟的历年听力真题，甚至不需要用心去听，只要有意无意地听听(比如刷牙的时候)，这样做的话，耳朵会适应它的语速和音调，一些语句会听起来很熟悉，在考场上对那些熟悉的语音自然就不会感觉很紧张。(很有效
▲事先阅读选项就不必说了，这里我要说的一个小技巧是，对于那些选项较长的，你可以用中文在旁边写上大意，(不必像翻译题一样对待，写几个关键词就可以，eg.He’d rathernot go to the lecture.写：不去听讲课。)，选起来就一目了然，节省时间，为下一题作准备。
▲要是一道题你花了很长时间猜的话，那么千万不要再浪费时间！在没有听懂的情况下，靠猜，正确的概率是非常小的，而且在某一道题上远留太久会影响下一题，使自己处于被动地位，如此恶性循环卜去，会做得一塌糊涂。所以该放弃的题一定要放弃！
▲另外，记住要听关键词 key words，从语调判断说话人的态度，如讽刺，否定，惊讶等，还要注意与听力原文中有替换的也往往是答案，如原文中有“ It’s surprising that Tom came out of the accident alive.”答案选 Tom survived the accident.这里是 came out of和survived的同义替换，
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▲一篇文章做下来，有时候自我感觉良好，把答案一对，觉得和想象的差很远。很多同学反映六级阅读比四级阅读难得多，就在于六级阅读选项里有很多细节题，选项之间区分不大，觉得模棱两可的，拿不准。我的建议是：不要自我臆断或是凭直觉而掉入陷阱，一定不要偷懒！要回去找原文！正确的答案往往是能在原文里找出确凿的依据的。
▲六级阅读不适合粗看一遍原文，再带着问题去search的方法，因为有很多细节题型，很可能因为错过一个关键词或关键句而掉入陷阱。相反，应该先仔细看一遍全文，再去看题，再回原文找，时间固然要多花些，但这样的话，你可以仔细地只做一遍，保证正确率，省去检查，众所周知，有时间回头检查的可能性不大，而且检查也有可能把原本选对的改错，所以我提倡做阅读一遍且仅一遍！
▲注意一些 key words如转折词，对把握作者的态度和找出主题句有关键作用。
▲写作其实是六级考试里比较容易突击的部分。因为大多题目是议论文，所以一定要掌握一些句型和衔接用的词组，如 on the whole， on one hand… on the other hand， as every coin has two sides， as the saying goes，掌握一些号召型的，推测型的，结论型的结尾。
▲注意使用的单词要有variety，包括用多个词表达一个意思或是采用词性的变化，如advantageous， beneficial， advisable， profitable之间可交替着用。 more valuable若用 of morevahe替代会更有神。加一些副词如greatly， inevitably，可以增强语气(也可以增加字数)，像increase和increase steadily／remarkably／slightly表达出来的效果肯定不一样。
▲一篇好的作文一定要有一些闪光点，让判卷老师眼前一亮，有个好印象，可以使用一些“高级词汇”，比如不要反复用一些像 important这样初中就学了的，可以用 essential，crucial，indispensable等替代，当然，要是对一些单词的拼写不是很确定的话，宁愿不要去用这个词。闪光点也可以是一句虚拟语气，(同样，要是你没有把握写对时，也不要去铤而走险。)还可以引入一些名言谚语，恰好文部每期的四六级刊物里《智慧语丝》栏目里都有很多。
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篇8：大学英语六级经验写给基础不好的同学：应急备考四级招数
我的英语学习基础很差，又很懒，对英语没一点兴趣，从高考后就没碰过英语，大学前两年的英语考试都是被老师好心提成及格的:(，我是那种不被火烧到屁股绝不起来行动的人，所以一直到考前15天才开始看英语。这次第一次过四级，考了71分，现在想说说自己的应急复习方法给“同道中人”，目标高的朋友就别往下看了；基础差的同学呢，还是希望你从现在开始好好准备，但要是到考前觉得时间实在不够了，可以偷偷把我这篇文章翻出来看看。
我的方法是：串联单词（王长喜）+真题
关于背单词：我认为对于我这种基本上属于0基础的人，背单词是最最最重要的，宁可牺牲掉练阅读、听听力的时间也坚决要把单词拿下。在复习之前我看四级的真题基本上一句有2/3的单词都不认识，很打击人的。至于我选择串联单词的原因，这是分词频的词汇书，因为已经没有时间，没有能力把所有的四级单词都记住，所以只能取大舍小了。四级单词中的物品名词一类我都没有记过。所谓串联记忆当然是把同义词放在一起记忆，个人感觉对词汇题很有帮助。当然这类的词汇书很多，可以根据个人条件自己选择。我认为像我这种情况的同学如果时间太紧，只要背到看单词知道意思就可以了，时间原因可以放弃记住拼写（我就是，最最怕的发生了，这次复合式听写错high了）。最好多看几遍，我到考试前背了三遍串联单词。
除了背单词其他项目的练习我都是靠真题来进行的，感觉模拟题太偏了，
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一定要掐时间做题，因为像我这种情况做题速度很慢，要多做真题来提高速度。这些都是以单词为基础的，如果单词背不熟，看题目的时候要想半天单词的意思，速度自然提不上去。
至于作文，如果像我这样基础不好，应急突击的话，作文不要要求太高，考试前记住几种文章的连接词，写文章不要图词藻华丽，一板一眼用自己觉得熟的单词、语法。宁可平实也尽量不要出错，毕竟我们的基础不好。这是四级的方法，六级当然大不一样。
考试前几天要坚持用英语听力磁带磨耳朵，我感觉耳朵习惯了英语的环境后，只要单词熟，听力拿个基本分还问题不大。（555，谁想到这次考复合式）
看一下我这次考试的失分：阅读错了6个（=.=），词汇+完形扣了7分左右，听力前面错了1个，后面复合式……错high了。
还是劝大家还是从现在开始好好复习吧，这招只是供忽悠及格之用。如果你实在是像我这样非要有压力才学的下去的话，可以临考前按我的方法试一试。最后提醒一下，既然平时不努力，考试前就一定要全力以赴的准备，开夜车是一定的，我最多一天喝过6包咖啡。这时坚决不能看其他同学，像人家那样按时作息，想要通过四级，一定要有付出的，之前不努力，只有应急临时熬黑烟圈了……
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篇9：【大学英语六级经验】六级530一次通过经验适合基础较差，时间又少的同志
六级530，很一般个分数，但我四级510垃圾分，考六级每天准备不超过2小时（因为课多、二级、注会，主要还是睡觉、上网、打球），应该有点方法值得纪念，写下来留着自己看，同时与大家分享，显然只适合适合基础较差，时间又少的同志，对牛人没用。我也很崇拜四级600+六级550+、考托考G、考研80+的牛人，很想有一天也能像你们那样。
经验也很简单，因为我也就学了这么点：
1．单词要炉火纯青。我单词用了个不到2000词的小单词书，但背了许多遍，考前2个周之前什么练习和题也没做，就是只背单词，
背到你真的会了（注意是“真的会了”才行）就行了。
2．重视真题。我只做了王长喜的和真题，和四级时比起来多做了真题。
3．考前准备作文。四级没准备吃了大亏，才知道无论单词阅读如何，写和读可是两码事
同时要有个好心态：1、你一定能考过 2、以现在这破水平你一定考不过
或者是：1、你一定能考好 2、以现在这破水平你一定考不好
祝同志们学习路上一路顺风
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