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小学四年级语文下册期中训练题

时间：2025年05月23日

来源：oujinquan

编辑：本站小编

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下面小编为大家带来小学四年级语文下册期中训练题，本文共6篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“oujinquan”提供。

篇1：小学四年级语文下册期中训练题

无动于()笔直书丢()弃()

()()如生()()长逝颠倒()()

惊慌()()面面()()()()炊烟

写出带“言”字的成语:_________________________

写出带“花”字的成语:___________________________

写出带“手”字的成语:___________________________

写出带“眼”字的成语_____________________________

四、选择恰当的关联词填入括号里。(4分)

如果……就……不但……而且……

因为……所以……虽然……但是……

1、()战争，()许多外国小朋友失去了自己的亲人。

2、小夜莺()勇敢，()十分机智。

3、雨来()被鬼子打得眼冒金花，()他始终没有向鬼子低头。

4、()没有和平，这个世界()不会变得美好。

五、按要求写句子(10)

1、有关珍惜时间的—————————————————————

————————————————————

2、有关读书的—————————————————————

—————————————————————

3、有关话语的—————————————————————

—————————————————————

4、有关花的—————————————————————

5、你难道没看见你哥哥的下场吗?(改为陈述句)

6、大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事(缩句

7、小溪向前奔流(改成拟人句)

8、北方的'二月，春天在()，冬天在()。

9、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个()、()、

()的老人。

10、兰溪三日桃花雨，()。

春色满园关不住，()。

六、课内阅读

“春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢?

1.写出下列词语的近义词。2分

浓烈—()陶醉—()

2.找出这段话中描写春天的词语。3分

绿树红花：()、()()、

3.用“波浪线”画出这两个反问句，并把它改成“陈述句”。(4)

陈述句：

4.“春天到了，可是……”省略了什么内容?3分

七、阅读

————————

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1、给短文加个题目，写在文首的横线上。(2分)

2、用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语。(4分)

3、“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(4分)

4、按下列形式从文中摘录词语或自己写出词语。(6分)

ABB：______、______、_______。

ABCC：______、______、______。

AABC：______、______、______。

AABB：______、______、______。

6、请写出第二、三、四自然段的意思。(6分)

第二自然段：_____________________

第三自然段：_____________________

第四自然段：_____________________

7、(用“√”表示)(2分)

本文①表现了作者喜爱春天的思想感情。

②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

④赞扬了小草的美丽可爱。

八、妙笔生花(20)

篇2：小学四年级下册语文鸟语同步训练题

小学四年级下册语文鸟语同步训练题

一、根据拼音写词语。

1.我真想变成一只qínláo的小鸟，能在天空中wújūwúshù

地飞翔，还能在树枝上唱歌、跳舞。

2.体育课上，我从秋千上摔了下来，便扯起sǎnɡzi哭起来。老师把我扶起来ān

wèi我。

二、给带点的字选择合适的解释，并把序号写在括号里。

1.良师益友①增加②好处③有益的④更加()

2.终日忙碌①最后②终归，到底③自始至终()

3.夜幕降临①靠近②来到③将要④摹访()

三、引号有以下三种用法，判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种?

引号的`三种不同用法：①表示直接引用②表示着重论述表示特殊含义

听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。()

我们不能把“公冶长”的“冶”写成“治”。()

爷爷提醒我：“听，布谷鸟叫你赶快去上学。”()

篇3：小学四年级下册语文期中测试题

小学四年级下册语文期中测试题

一、听力。听读短文两遍，完成下面的题目。(5分)

1、这段话写了种海鸟。最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。(5分)

2、短文把体型最大的海鸟的翅膀相当于那么大。(1分)

二、语言积累与运用。(43分)

1、我会读拼音写汉字，并把字写正确、端正。(10分)

wǎn xiá pū teng yuán gù guān shǎng yóu yù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ào yùn xùn sù fèn nù shǔ jià ān wèi

( )( ) ( ) ( ) ( )

2.我会认真比一比，再组词。(10分)

挣( )灌( ) 窿( ) 项( ) 骤( )

睁( )罐( ) 隆( ) 预( ) 聚( )

3.我能正确地写出词语里所缺的字，并用其中一个造句。(10分)

勤( )( )问 ( )( )在目 ( )嘴( )舌 ( )口( )声

专心( )( ) ( )( )不舍成( )上( ) ( )材( )用

( )( )不厌面面( )( ) ( )花( )门三( )两( )

4.我会选它们的意思。(3分)

临：①靠近;对着 ②来到;到达 ③将要 ④照着字画摹仿

(1)晓红正在认真地临摹毛笔字。 ( )

(2)这是我临离开北京是买的娃娃。 ( )

(3)热烈欢迎大家光临我们的学校。 ( )

5.我能照样子写句子。(4分)

例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

________ ___像____________________________________。

例：这不恰好表明水中有许多小鱼吗?

这恰好表明了水中有许多小鱼。

我们怎么能在课堂里随便说话呢?

__________ ___________________________________________ ___

6.我会填写句子。(6分)

(1)张飞穿针——

(2) ，天涯共此时。

(3)今夜露水重，。

(4)等闲识得东风面，。

(5)我喜欢《和时间赛跑》中的一句话，就是：

__________________________________________________

三、综合实践(5分)

我能写出两个读过的神话、传说故事：《》《》。我最喜欢的是《》，故事里的主要人物有：。

四、阅读(22分)

(一)课内阅读(10分)

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的.八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)

出现——( ) 增加——( ) 缩小——( )

2、根据拼音在( )里写出相应的词语。(2分)

3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_______________。(2分)

4、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。(1分)

5、你对小村庄的人们说几句话吧。(2分)

(二)阅读短文《月夜》，完成练习。(12分)

月夜

吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。

白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩(zhào)在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。

月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。

四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。

啊，这美丽的月夜多么迷人啊!

1、我能给短文换个题目为 (2分)

2、从文中找出一句比喻句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。(3分)

我会写：

3、把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。(2分)

4、短文主要描写了、、等景物，其中你最喜欢的句子是 (5分)

五、习作(30分)

1. 你是个怎样的人呢?写一写自己，向别人展示一个真实的你吧!

2. 将来的东西会变成什么样子呢?展开你的想象，选择一样东西写一写。

要求：

从上面的两个内容中选择一个来写，要注意语句通顺，表达一定的意思，字数在300字左右。

附：听力短文

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

篇4：语文期中试卷考题小学四年级下册

语文期中试卷考题小学四年级下册

一、看拼音，写词语。(10分)

lǚyóu yuánqu ánjiānɡ yìnɡkuǎn dàibàoyuàn

( )( )( )( )( )

zhànɡàibǔzhuōɡuānjiànchénjìmóɡū

( )( )( )( )( )

二、比一比，再组词。(5分)

螺( )徘( )缎( )驰( )嘶( )

摞( )排( )锻( )弛( )撕( )

三、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。(6分)

差(chāchà)不多挣扎(zhāzhá)削(xiāoxuē)铅笔

象似(sìshì)堤(dītī)坝拮据(jūjù)

四、补充下列词语(9分)

( )( )壮阔( )( )而起( )( )不堪

( )( )不解( )( )如柴狼( )虎( )

响( )云( )( )( )吁吁( )( )而出

五、连线，词语巧搭配。(4分)

美妙的翡翠热爱成绩

雄伟的感觉改正任务

无瑕的心情发扬和平

好奇的泰山执行缺点

六、我会选词填空。(7分)

默默轻轻悄悄匆匆

1、时间来去( )，稍纵即逝。

2、他( )奉献，从不计个人得失。

3、时间( )从我们身边溜走。

严明严密严肃严格

干革命工作要有( )的要求，( )的组织，( )的态度，( )的纪律。

七、按要求写下面的.句子。(6分)

1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

2、景色吸引了游客。(扩句，至少扩两处)

3、看了这部电影，很受启发。(修改病句)

4、生物真是人类的好老师。(缩句)

5、鲜花开了。(改写为拟人句)

6、天上的云形态各异，什么样子的都有。(改为比喻句)

八、课文内容，我知道。(11分，每空1分)

1、日出江花红胜火，。

2、已所不欲，。

3、春雾风，，秋雾阴，。

4、一个人只要活得，，就等于有了一大笔。

5、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个，因为他有。

6、老吾老，;幼吾幼，。

篇5：四年级语文下册期末训练题

四年级语文下册期末训练题

一.仔细观察，先把这个字描一遍，再写一遍，然后写出3个和这个字偏旁相同的汉字。(想想怎样写端正、整洁)

二.芝麻开花节节高。(根据所给拼音写出3个汉字再组词。)

三.写出与下面所给的.字形近的字，再组词。

悄拉()抄()

__()__()__()

辅()坦()治()

__()__()__()

四.在括号里填上恰当的字，组成词语，你发现了什么规律?

请你照样子再写出几个类似的词语。(每组至少写2个)

1.七()八()千()万()

_________________________________________

2.又()又()无()无()

_________________________________________

3.()心()胆手()足()

_________________________________________

五.在括号里填上恰当的词。

()地欢迎()地飞翔

()地观察()地说道

篇6：小学六年级上册语文期中训练题

小学六年级上册语文期中训练题

一、看拼音，写词语。(8分)

shān hú

bǐ yí

yùn hán

shì yán

huǐ hèn

dǎo méi

xiōng yǒng

hū xiào

二、为词语中加点的字选择正确的读音。(3分)

柠檬(méng měng) 镊子(niè nèi) 魁梧(kuí kíu)逛街(guàng gàng) 计策 (cè chè) 伴侣(lǔ lǚ)

三、补全下面的词语，并按要求做题。(9分)

眼花( )乱名不( )传 ( )冠( )戴 ( )然失笑( )差不齐 ( )作( )受

1.写出两个带有“然”字的四字词语。(1分)

________________ ________________

2.写出两个带有人体器官名称的四字词语。(1分)

________________ ________________

3.找出所填汉字中的多音字，并注明它的读音。(1分)

________________ ________________

4.解释画横线的词语，再写出它的两个反义词。(2分)

释义：________________________

反义词：________________________

5.画浪纹线的词语带有人的姓氏，请写出两个类似的四字词语。(1分)

_____________________________________

四、按要求完成句子练习。(10分)

1.同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。 (改为感叹句)

_____________________________________

2. 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

(1)请你说说这句话想要表达的真正的意思。

_____________________________________

(2)这句话运用了哪种修辞手法?

_____________________________________

3.在一个偏僻遥远的山谷里，有处数千尺高的断崖。 (缩句)

_____________________________________

4.云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。(改为双重否定句)

_____________________________________

五、下面对朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)

A.我们/赞美长江——你是/无穷的/源泉;我们依恋/长江——你有/母亲的/情怀。

B.我们/赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋/长江——你有/母亲的/情怀。

C.我们赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的/情怀。

D.我们/赞美长江——你是/无穷的源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的情怀。

六、指出下列各句所运用的修辞手法。(2分)

1.他的诗中，曾有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这样的名句。( )

2.多少快乐，多少情趣，多么豪迈! ( )

3.太阳伴着红色的晚霞，站在山顶上，呼唤小杨卡到它那儿去。( )

4.这能算一个好故事吗?( )

七、修改病句。(3分)

1.通过学习席慕蓉的《乡愁》，使我知道了诗人对故土的眷恋。

_____________________________________

2.他在培育孩子上花了很大的心血。

_____________________________________

3.读了这篇文章之后，我的心久久长时间不能平静。

_____________________________________

八、根据课文内容填空。(7分)

1.《最美好的礼物》这篇课文告诉我们________的道理，除此之外，我们还要学习小男孩儿________________的美好品质。

2.《穷人》一文运用了________的叙述方式。

3.________________，轻烟老树寒鸦，________________。

4.你从远古走来，________________。你向未来奔去，________________。

九、综合性学习。(6分)

在我们的周围，有各种各样的爱包围着我们：一个鼓励的眼神是一种爱，一个赞许的声音是一种爱，一句温暖的话语是一种爱……获得爱之后，我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会……请你做好准备，积极参与到下面的感恩活动中去。

1.在你的生活，你最想感恩的是谁?为什么?

_____________________________________

2.如果在下面三样礼品中，你可以选择其中一样送给你最想感恩的人，作为学生的你会选什么?请说出你的理由。

A.打电话送去你诚挚的问候。

B.一些贵重的礼品。

C.吃一顿美食。

理由：______________________________

十、阅读理解。(20分)

(一) 五彩池(节选)

最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐浴下，闪耀着红的、黄的.、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉，就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄;有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿;有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。如果把各池的水都舀起来看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有。

同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢?原来池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。阳光射到池底，它就像一面高低不平的折光镜，显出各种美丽鲜艳的颜色。

1.请找出节选文段的中心句。(2分)

_____________________________________

2.五彩池真的只有五种颜色吗?请从选文中找出依据。(2分)

_____________________________________

3.文段在具体描写池水颜色的时候，是按什么顺序写的?(2分)

_____________________________________

4.文段中的画线句运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)

_____________________________________

5.根据选文内容，你能用简洁的语言概括五彩池的水呈现出多种颜色的原因吗?(2分)

_____________________________________

(二) 快乐的种子

一位母亲因为意外失去了唯一的儿子，悲伤过度而不思饮食。她向镇上的智者求助，只要能让儿子复活，她愿意付出任何代价。智者让她去寻找快乐的芥末种子，它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。

她知道镇子上每一家的故事，每个故事里都有悲伤的插曲。于是，她决定远行。她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里，敲开了一户有漂亮花园人家的大门。当她询问人家是否完全幸福时，女主人哀伤地摇了摇头，噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。她来到另外一家，这户人家的房子看起来很气派，没等她敲门，门已经打开了，出来的一对男女行色匆匆。她忙问是否有事情发生，他们头也不回地答道，80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。

望着他们远去的背影，她呆呆地站在那里。为了儿子，可不能灰心，她给自己打气。于是，她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果都令她万分失望，没有一个家庭是完全幸福的。

长时间的颠簸，加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫，使她看上去有些像乞丐。她的确是个乞丐，到处乞求快乐的芥末种子，终日奔波却不得。她茫然前行，饥肠辘辘。眼前的一户人家不用打听，她就知道他们肯定很悲伤了，因为他们正在发丧。她颓然地瘫坐在地上，这时一位胸前佩戴白花的人默默地扶她起来，让她坐在椅子上，并且为她端来一杯热水和一些糕点。

她的眼睛湿润了，人家失去亲人，却能给她一份温暖。她反思着，尽管我有丧子之痛，但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢?

她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。于是，她依然去敲开每户人家的门，尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁，以至于忘记询问芥末种子。而实际上，那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。

原来，快乐的种子是发自心底的给予。

1.写出下面两个词的反义词。(2分)

富— ( )温暖—( )

2.本文讲述了一个怎样的故事?(2分)

_____________________________________

3.她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果为什么都令她万分失望?(1分)

_____________________________________

4.她在遇到了什么事情之后进行了反思? (2分)

_____________________________________

5.试分析文章最后一自然段的作用。 (3分)