难忘的声音优秀初中范文

下面是小编为大家收集的难忘的声音优秀初中范文，本文共20篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“春天”提供。

篇1：难忘的声音优秀

三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

篇2：吟唱声音初中优秀作文

吟唱声音初中优秀作文精选

一路风雨兼程，只为心中梦想——题记

梦是什么声音？

山路崎岖，小溪一路欢笑，奏出潺潺的乐曲；

寒夜漫长，小草奋力追寻光亮，绽放出暖暖的春漾；

悬崖陡峭，雄鹰执着振翅，蓬勃出朝阳中的希望。

梦想，是无边黑暗里的灯塔，是天寒地冻中的火光，是穷途末路时的善意，是迷惘怅然时的方向。

梦的'声音，是曼德拉深陷狱卒却屹立不倒的坚定；梦的声音，是周恩来“为中华之崛起而读书的毅然”；梦的声音，是逸夫楼遍布华夏的大爱；梦的声音，是李安坚持不忧郁的信仰……

总有一股力量，在我们彷徨无助时苏醒；总有一种信念，在我们孤独寂寥里闪光。

也许我们总是在困境里勇往直前，总能在渺茫的希望里快马加鞭。只因为梦想，我们一路风雨兼程。

有人说毛泽东是一位诗人，而诗人却开辟了新中国的春天。军阀威逼下他没有低头，革命渺茫是他没有放弃，局势动荡中他没有退缩。也许正是那个手无缚鸡之力的书生，凭借着过人的胆识和勇气，从单枪匹马到万众敬仰。只为心中梦想。却为亿万人民开辟了方向。

问苍茫大地谁主沉浮？数风流人物，还看今朝。

也许我们只是平凡人，但我们可以有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志；也许蜀道“难于上青天”，但我们可以有“粉身碎骨浑不怕”的热血；也许人生如泻水置平地，“各自东西南北流”，但我们可以有“快乘轻气球”的追逐。

大海因波涛汹涌而显得壮美，蓝天因白云而深远浩瀚。现实也许平凡无力，但一定有支撑信念的梦想。

听，那匆匆的脚步，是否是梦想的吟唱？

篇3：难忘的声音小学优秀作文

人们都说：“爱，无处不在。”可我却认为，不光每个角落，连每样东西都包含着爱，也可能一句话中就蕴藏着巨大的爱。

那是我在三年级的时候，班里进行了一次数学测验，由于太马虎，成绩很不理想。当我拿到试卷的那一刻，我就想：“妈妈一定会非常生气。”

放学的路上，我一直在想到家怎么办呢。我刚到家，妈妈便迫不及待地问：“考试成绩下来了吗？”我犹豫了一下，说：“下来了。”接着便慢吞吞地去拿卷子，过了好一会儿，我才拿了出来，我边发抖边把试卷递给妈妈，妈妈立刻接了过去。我忐忑不安地看着妈妈，发现妈妈的脸一下子变成了红色，但又变了回去，接着妈妈又温和地说：“没关系，分数不重要，重要的是你能不能找到自己的不足。”接着便去做别的事了。我非常不解，妈妈为什么不批评我，反而却鼓励我呢？

长大了我才知道，妈妈之所以不批评我就是怕我越来越自卑，越来越不自信，才用爱来鼓励我，使我有信心。我就像一个没有轮子的车，而妈妈则像轮子，支撑着我，载着我前进。

爱，就像温暖的阳光，它照亮了我们心灵的大地，使爱的种子扎根发芽，茁壮成长……

篇4：难忘的声音小学优秀作文

爱，是无形的；爱，是伟大的；爱，是深沉的；爱，是宽广的……有两种伟大的爱，那就是——慈祥的母爱和严厉的父爱。不论是父爱还是母爱，都有两种表现方式：一种是通过一件事表现出来，而另一种则是通过一些简单的话语表现出来。我的父母就是通过语言来表达他们对我深深的爱。

记得我第一次写作时，我不怎么会写，但我写完后认为我写的很好，便让妈妈看了看。妈妈看完后，眼睛亮亮的，高兴地说：“儿子，写的不错，加油！”我高兴地说：“谢谢妈妈！”此时的我，心情格外高兴，想让爸爸也看看我的作品。

爸爸回来了，他一进门，我就把日记递给爸爸，爸爸一看完那篇日记，神情非常严肃，非常气愤地说：“不好，很糟糕的一篇日记……”听到这里，我感到眼睛湿润了，我非常伤心，就跑到房间里大哭了一刻。

当我现在拿起那篇日记，不得不承认那篇日记确实很糟糕。

不论是精彩还是糟糕，我知道那都是从一个共同的出发点评价的——那就是爱。是伟大的父爱和伟大的母爱鼓舞着我前进。

篇5：难忘的声音小学优秀作文

从我嘤嘤啼哭到丫丫学语时，直到我学习文化时，聆听过许多教诲，呵斥，指责，诱导，其中有一种声音是我终生难忘。

这声音我也不知道是教诲还是鼓励，他一直激励着我，学习上进步，生活中上进，虽然已经过了两年之久，但那声音一直萦绕在我的耳边。“朵朵，加油”我时而被她这样叫，她的声音很细腻很温柔，就像春风拂过脸颊，使人杂念一下顿消，当然，她也有生气的时候，可她生气的时候声音也并没有那么可怕，我反而觉得更贴心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面带笑容的回应她，她就是我五年级的班主任。

她脸上有一对甜美的酒窝，一头乌黑亮丽的秀发，当然，她的声音才是最大的优点，她的声音我们都喜欢，她从不发脾气，从不伸手打人，总是保持活泼的态度对待我们。

老师的声音我念念不忘，每当我独处在安静的环境下，我就会想到老师的声音，那时我的'嘴角时不时的向上扬，暖暖的笑意就会荡漾在我的脸上。不要说时隔两年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不会忘记她那声音。

老师我爱你，更爱你给了我理想的种子。

篇6：最难忘的声音优秀作文

在伸手不见五指的漆黑夜晚，雨疯狂地下着，我独自一人守着空荡荡的屋子，寂寞笼罩着我，孤单围绕着我。

在这样幽静的环境里，心跳声都听得真切。我趴在窗口，用心聆听雨声，极目四望，突然扫到了一株小花，它的枝干只有食指那么高，像刚从土地里钻出来一样，它茎上的花骨朵儿被雨水打得左摇右摆，显得憔悴不已。

现在的世界仿佛只有它和我相伴，共同淋着那湿漉漉的雨，被遗忘在角落里。我就那样注视着它，不知是一种同情，还是一种悲伤？

渐渐地，我发现它的花瓣舒展了。在这样狂暴的雨中，它竟然开花了！一股赤热的情感涌上心头，我拿了一把雨伞，跨出家门，用雨伞为它遮挡着风雨。慢慢地，它停止了摆动，盛开在那一方土地上。粉红色的花朵上沾着雨滴，黄色的花蕊藏在中间。我仿佛看到它欣然笑了，笑得那样自豪。就在那一刻，我震撼了！

它那幼小的生命经受了磨难之后又重新活了过来，它那顽强的身躯在同暴风雨激烈地斗争着。一朵小花都有胜利的信心与勇气，都敢与比自己强大百倍的暴雨作斗争，我又怎能退缩呢？我怎能能蜷缩在这黑暗里，被寂寞蒙蔽了双眼呢？我收起伞，回到了家。

那一次，我倾听了花开的声音，是那样的刚强、有力！

篇7：最难忘的声音优秀作文

前天晚上，爸爸妈妈都出门了，只留下我一个人在家看门。

我心里一阵窃喜：“难得的自由时光呀！”我把作业一写完，就坐在沙发上玩起了手机。可正当我玩儿的高兴的时候，门外突然响起了“吱呀——”的声音。这么晚了会是什么，这时的我虽然还在玩着手机，但内心却怕得要死。要知道现在已经晚上十点多了，邻居们大多数都睡觉啦，外面那诡异的声音是谁发出来的呀，不会是鬼吧？呸——呸——呸，这世上没有鬼！我在心里默默的安慰自己：“没事儿。”说不定是风吹门发出的声音，没什么好怕的。

家里越来越安静，连我的呼吸声都清楚极了。过了一会儿响声越来越大，而且还隐约伴随着人的笑声，这明显不是风吹门的声音。难道真的是鬼啊！这声音就是鬼发出的笑声？我顿时被吓得汗毛倒竖、面无血色。我急忙扔下手机，一个箭步冲进卧室里，关上门，然后钻进被子里把头盖的严严实实。“妈呀！这到底是什么东西啊？怎么办呀？”这叫声怎么这么恐怖，他会不会进来找我呢？我一边碎碎念，一边在被子里瑟瑟发抖。

不知过了多长时间，我的卧室门被推开了。爸爸走了进来，揭开我头上的被子问道：“你怎么了，为什么要把身体缩进被子里”？我哭着说：“门，门外有鬼！”“你见到啦？爸爸问。”“没有，但我听见了吱——的一声，我呜咽着。”“哦，那你一定是听见门外工人给邻居修门的声音吧！”爸爸说：“今天晚上邻居家的门坏了，找了人来修。”听爸爸说完，我仔细一想，好像真的是修门的`声音，那隐约的笑声不正是邻居叔叔的笑声吗？我恍然大悟，随后脸上一阵红一阵白……

这件事虽说已经过去了很久，但那次听到的声音却令我终身难忘。虽然揭开了真相，但我当时却吓坏了，那害怕的感觉到现在还是会经常出现在我的梦中。

篇8：最难忘的声音优秀作文

我听到过许多令我难忘的声音，但是最令我难忘的声音还是那天老师讲课的声音。

那天早上，我检查出我同桌，数学练习册上有许多题没有做。数学课时，我把作业递给老师，老师见后新课也不上了，立刻就把这几道题抄在黑板上，然后一遍又一遍的讲解答题过程。老师讲得很认真，也很仔细，很快一节课就过去了。下课时，老师让同学们思考刚刚讲过的同类型的题，可是依然有人不会。老师叹了口气，然后回了办公室。又过了一节课，数学老师又进了教室。这节是我们的美术课，那一天老师为了给我们讲懂这几道题，把一天所有的副课全占了，惹得许多同学小声抱怨。又一节课讲完了，老师提问了几个同学，不知是她们没听进去，还是为了报复老师，他们一声不吭。老师以为自己还是没讲好，就又把这几道题讲了好几遍，直到中午放学，一直在讲那几道题。

下午一上课，数学老师就给我们布置了相关类型的题让我们做。做完后，老师又喋喋不休地讲解了起来，这时老师的声音变粗了，那声音就像在锯木头，我的同桌悄悄捂住了耳朵。可是在我心里，这声音像泉水叮咚，像悦耳的钢琴声……老师今天真的是太辛苦了。

回到家后，我的心久久不能平静下来，老师讲课时那沙哑的声音一直在我耳边，这声音令我无比难忘。

篇9：最难忘的声音优秀作文

大自然的声音 管委会池北区第二小学 王识博 你要问我最美的声音是什么？是那大城市的汽车喇叭组成的交响乐，是那恬静的小镇里孩子们快乐的笑声，还是那工人们工作时喊出的嘹亮的“嘿呦”声？我觉得都不够美，最美的要数大自然的声音。 春天，春雨哗哗的下着，春雷轰隆隆的响着，好像在对人们说：“春天来了，春天来了！” 夏天，荷塘里青蛙“呱呱呱”的欢叫着，好像在唱歌，一阵风吹过，荷叶“啪啪”鼓着掌，好像在说：“真好听，真好听！” 秋天，秋风呼呼的吹着把树叶的脸吹红了，农民伯伯看到了就会知道秋天来了，该丰收了。 冬天，大雪簌簌地往下落着，给大地披上了一层雪白的被子，好让小草，小花，小树们睡得更好一点。 大自然的声音多么美呀！有了这些声音，世界才这么美好，我爱大自然的声音。

篇10：难忘的声音学生优秀作文

记忆深处，总是会有一种声音，牵引着我，克服重重困难，穿过片片森林。长长的尽头，是一片缀满星星的夜空，等待着我们的发现……——题记

耳畔常常会回想起一种声音，它带着我越过千山万水，寻找自己的梦想。

人生并不是一帆风顺，只要播种就会开花。相反，人生往往会遇到困难、挫折，想要开花，就要看你去如何面对。

记得在我小学六年级时，也曾遇到过人生必有的困难。为准备参加“希望杯”竞赛，考前做了许许多多的竞赛题，但都还算简单，所以我一点也不担心。许是妈妈看出了我这种骄傲自满的心情，又跑到书店给我买回了一本较难的练习题，命令我必须在一个月内看完。“这有什么难的嘛，我两个星期就能看完。”我兴高采烈地向妈妈许下保证书，可转眼间就被一道题给难住了。本来想去找妈妈问一下，可转念一想：刚刚才想妈妈许下保证，现在回去问，岂不是太没面子了。打好主意，我又坐在桌前，眼睛死死地盯住这道题，似乎想要把它看透一般。十五分钟过去了，三十分钟过去了，一个小时过去了。终于，我认输了，准备去找妈妈。正巧，饭好了，我放下一身疲惫，呼吸了一下新鲜空气，打开房门，准备吃饭。饭桌上，我问妈妈可不可以问她一道题？但妈妈说：“不行，必须要把这些题自己做完才行。”没办法，吃过饭后，我只得按照妈妈的话，再一次回到房间，看着那道难解的题。

又是一个小时，我实在坐不住了，拿起书，冲到妈妈的房间，一推开门边说：“妈，这什么题呀！这么难，根本就不是六年级的嘛！”我不满的说着。妈妈转过头，看了我一眼说：“是这道题难，还是你没有毅力，不能战胜它？相信自己一定行，你就肯定能成功的！”像是受到了启发似的，我转过身，在愣神中，已回到了自己的房间。耳旁还在响着妈妈刚才说过的话：“相信自己一定行，你就肯定能成功的！”再次翻开书，看着那道我解了许久也没有答案的题，突然发现：它死活不再像以前那样难了。很快，我解出了这道题，只因为这一次，心中装着妈妈鼓励的话语和我坚定的.信念。

竞赛的结果可想而知，我获得了一等奖，妈妈所说过的那一句话，也称为了我最难忘的声音。

人生中，面对困难，最重要的便是相信自己，坚定自己的信念。通过毅力与坚持，克服困难，冲破阻碍。正如一粒种子，不经过风吹雨打，是不可能坚强的活下去，开出鲜艳的花朵。

再一次看着眼前的一道难题，耳畔又回想起了那难忘的声音……

后记：那难忘的声音伴随着我走过一天又一天，一年又一年。它牵引着我，克服重重困难，穿过片片森林，最终寻找到一篇缀满星星的夜空。瞻望未来，发现那难忘的声音将鼓励我走过一生！

篇11：难忘的声音学生优秀作文

有这样一种声音，它过去多年，却仍在耳畔回荡，渗透进心中。

小时候的我，酷爱爆米花，虽是喜爱但它做出来后的“巨响”确实难以忍受，并在儿时特别惧怕它，震耳欲聋好似雷神“发怒”般，惊动我的心。但多亏有我慈祥的外婆，为我“遮挡”这巨响，她将我贴在怀里，温热的双手紧捂着我的小耳朵，还不时地想多向后退些，再退些，我却埋怨地说：“近些~我要看他怎么做得！”，忽地一响！可从我耳中听到的却变为闷闷的鼓声，与巨响截然不同，好听极了。

同样我对刺耳的闹铃声也十分厌烦，每次我都得堵着耳朵，很“不耐烦”的样子关掉它。细心的外婆就每当我起床时轻轻一拍我的被子，唤我声“起床”，使我渐渐醒来……当我睁开惺忪的双眼时，已闻到香喷喷的美味早晨的味道，定是好吃，因为那是我外婆亲手做得，儿时的我称这美味叫做“外婆情之味”。

我童年的“小船”载着那些声音、快乐与外婆，外婆在船上讲故事给我听，可……外婆现在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聋”、“刺耳”的声音中，它们经过外婆的独特“加工”，升级成“优美”的乐章，伴随着我快乐成长。

我永远忘不了儿时的那些声音，它们又开始在耳畔回荡，回荡了……

篇12：难忘的声音学生优秀作文

记得那是我在几年前、第一次写作文的时候：语文老师把星期六、星期日这两天的家庭作业布置为学写作文。不过当时作文的题目已经记不太清楚了；但是只记得爸爸的声音---就像一个钉子一样永久的钉在了我的心里。

事情的经过是这样的：在星期六上午写试写了一篇作文，可是字的笔画写的也不规范、甚至有的字东倒西歪，让人看了就想呕吐呀！有的句子也不通顺；当我读给爸爸听的时候，我其实是结结巴巴的才读完。然而爸爸却评介说：“你写的非常好啊！只要你写完后自己首先读一读、修改三至四回、这样下去你的写作水平、将会比你们班上的同学高出一倍！”

就是这样一句极为普普通通、平平淡淡的话语，却被我深深记在了——我幼小的心灵里。默默地打下了良好的写作基础，以至到后来我无法抑制创作的感觉……，成功写出了一部大约9000字的作文，就像平常所说的那样：良好的开端就是超过的一半。

现在我快要上中学了，而那个难忘的声音依然时时回响在我的耳旁、我的心灵、伴随着我成长……。

篇13：优秀想象作文：难忘的声音

每一个人都有自己难忘的声音，比如:爸爸妈妈唠叨的声音、优美的歌声、老师讲课的声音，但是让我最难忘的声音就是大自然的声音。

我置身在树林的草丛中，想象自己变成一只小虫子在巨大的草丛里散步。每走一步就会听见不一样的声音:小虫子们在草尖上歌唱;可是旁边的甲虫音乐家们并不在意这些，它们依旧认认真真、专心致志、全神贯注地演奏着音乐;美妙的音乐吸引了蝴蝶翩翩起舞;小鸟在枝头上轻轻地和着;蚂蚁也跳起了欢快的舞蹈，森林成了一场音乐会。

音乐会结束后，我继续在草丛里漫步。突然发现每一个小动物都有着自己的工作:小蚂蚁们用前肢推着比自己大两三倍的东西，我想这一定是十分沉重吧!但是我相信，更重的是对于它们对于家庭的责任吧!我继续走下去，发现建筑师——蜜蜂在忙于建筑设计，天气员–蜻蜓在测量天气，卖报员蛐蛐在卖报，动物学院里里传来小鸟们的朗朗读书声。后来我一直走一直走，终于走出草丛，听见了小溪哗哗的流水声，还有鸟儿叽叽喳喳地在闹个不停。

走出树林，我回到了现实,但是耳畔仍响起森林音乐会那美妙的声音，这就是我最难忘的声音。

公众号：郴州至善教育

篇14：秋天的声音初中优秀作文

秋天的声音初中优秀作文

窗扉下，书桌旁，我独坐。阅诗文，无青灯，只是斜射午后光，泼落伏案。

闻书散墨香，在千古，我思量，莫非昭君引，入书世任务，我跟随。

文字倒沙漠，苍凉，孤寂，瘦弱，视我，一滴灵韵，滋润枯字，饱满圆润，光艳色泽，旖旎我心。

我陶醉字海，迈步艰难，探寻深奥，神秘，揭开世人未知。忽风至，卷沙突我袭，必是淹没，阻寻笔画，视越步，落叶窗外入，削我眉间，落没书页，静躺于我品位的字，风，忘一丝凉。

回神，视之，色黄正深，生气，了无生气。似熟睡孩儿，蜷缩，欲母拥抱。观之，红黄相间，叶弦丝绿残留。忽忆范仲淹笔序苏幕遮，

碧云天，黄叶地……

转窗眺望，昨日叶绿，眨眼，万山红遍，层林尽染。风轻扬，掀枝下秋千，隐藏娃娃脸，红果果。喜之，我欲伸手接，来，采一枚笑脸，去，捉一枚红叶，风中隐露，此景，谁提笔，唯文坛曲状元先。

日西斜，夕阳醉。

霞落林木间，穿枝落一地金波，演邮鹘欧拍裂蛉海身穿金衣，怎不喜悦。是秋抚琴陶醉自我拨弦，空，落叶托风，飞远。试问，远君闻此声，恋乡？见此，归宿，离愁别绪，对秋天长歌，留有风知。

鹤西飞，掠云影，远来峰影出，只见彩云去。鹰击长空，秋阳光，羽叶坠，擦亮天空。绵延大地万里，皆金黄满地。

秋色连波，波上寒烟翠。

这，未有波。丰收谷，留一田地谷梗，抽翠芽枝蔓，水鸭戏水，翅击，风从抚平水面，掬一捧在手而过，喝歌，轻灵，缠绕秋光。

我视之，贪醉，不想阅览，只因秋把我心留，与秋光一色，寻那片美！

魅惑秋，诱惑风，在秋，我不得不截住你行走，锁我家永留。

起身，不顾家人讶然，至外。

过青石，踏小径，忽绕我足，回眸，视之，原是草叶缠，留我步，似诉我，一个人秋，失笑哑然。

叶落满夕光，视若佛光普，幸福色，祥和，宁静。草丛羊突窜逃隐没，搅破这此刻时光，霞风散，缓缓前行，红叶坠我前，飘零，随手接住这一片生命……

忽忆曾读一段(摘抄)，

人的种种努力如落叶于风，不过是为了返乡，这话看似悲凉，其实很温暖。道出人生的'终极走向，也就是秋叶飘落的方向。因为终点不可以更改，过程留显得尤为重要。我喜欢看落叶成长的过程，也喜欢倾听落叶的声音，落叶的声音就是风的声音……

既然人生经历，风雨后的方向，美好，何不把这美丽收藏醉人秋风里，撒手，任落叶从指缝溜走……

篇15：初中优秀作文：风的声音

站在高处，静静聆听风的声音， 收获了感动。 收获了幸福， 把这些流传下去， 一起分享这醉人的声音……

令人幸福的风声——司马相如、卓文君 “凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂!……”

夕阳下一位善鼓琴的男子坐在大富商卓王孙的庭院里，用传说中最优秀的琴之一 ——“绿绮”，弹奏了一曲铮铮动听的《凤求凰》使得在帘后倾听的卓文君怦然心动，并且在与司马相如会面之后一见倾心，双双约定私奔。当夜，卓文君收拾行李走出家门，与早已等在门外的司马相如会合回成都。回到成都之后面对家徒四壁的境地，大大方方地在临邛老家开酒肆，自己当垆卖酒，终于使得要面子的父亲承认了他们的爱情。

你听到了吗?这是风告诉我们的幸福的声音，向我们述说了关于爱情的故事。 令人为之振奋的风声——高适

漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的昏暗暗的。寒冷的北风送走了一群又一群的雁儿，又带来了纷纷扬扬的鹅毛大雪。有两位知心好友从现在起要感受离别所带来的痛楚，“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。”一位身材稍高大的人发出了这样豪迈的声音。他叫做高适。虽然他嘴上是这样说的，但他的内心呢?谁又知道他的感受?

你听到了吗?这是风告诉我们的豪迈的声音，向我们述说了关于友谊的故事。

……

一阵风吹过，有点冷，有点感动。

篇16：初中优秀作文：风的声音

花谢花飞，留下的只是淡淡的残香;雁过无痕，剩下的只是轻轻的一声呼唤;风去无形，却什么都没有留下，但也什么都没有带走。我不知道，那世间最纯朴，最惬意的风儿，何去何从呢?我不理解她的心思是什么，想要读懂她，却发现她以悄然离开……

微风拂面，那像手一般的抚摸，带给我们无限的遐想，是母亲?还是恋人?只是感觉到那存留的思思温暖与惬意之感。

当万物被风吹动的时候，一切便都被赋予了生命，那浓厚的生命的气息，你可以深深的感受得到。她像母亲一样，而一切便是她的孩子，她从不偏爱，对待一切都是那么的温柔与慈祥。杨柳的枝条随风慢慢地摇摆，平静的湖面随风荡起条条涟漪，花的朵儿也在随着风在微微地颤抖，仿佛也在歌颂那博爱的“母亲”。渐渐的，风停了，世界又安静了下来。仿佛一切都没有发生过，又恢复了以前的模样……

抬手间，风从指尖溜走了，蓦然回首，想看到风的影子，可是却找不到任何痕迹。呆呆的望着风去的地方，思绪也随着风飘到了从前。还记得吗，儿时许下的诺言，说过的豪言壮语;还记得吗，漫天飘舞的蒲公英;还记得吗，在深夜里与朋友望那满天星斗。一阵微风吹来，吹走了诺言，蒲公英，和我们心中的那条长长的星河，我们想要挽留，可是任凭泪水流淌，任凭我们哭着呼喊，记忆也依旧被风吹走了，一干二净，不留痕迹……

猛然间，从回忆转到了现实，发现眼睛已湿润，泛着泪花。抬头仰望天空，看那白云慢慢的飘着，那说不出的闲适再次用上心头。风又一次吹来，并没有破坏这分宁静，反而增添了许多平和的气息。静静的不去想任何事情，只是默默的感受着风带来的柔和与安宁，世界也仿佛与你融合了一般。

朋友，仔细聆听风的声音吧，那是世界上最纯净(元旦见闻)的声音;寻找风的痕迹吧，找到生命的根本;跟随风的脚步吧，让他带着你穿越人生的长河。感受那风的呼吸，感受那风的跳动，感受那风的澎湃与激昂，或许他就在你身边……

篇17：初中优秀作文：花开的声音

种的花开了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光辉了。“花什么时候开的呢?”我问妈妈。妈妈说：“我也不知道，反正昨天还没开呢!”我沉思了半响，如果花开的时候有声音，那该多好呀!花儿大概开的时候有声音，它在努力施展它的声音，可是，我们听不到罢了。

我想到了自己，自己在努力施展什么呢?

曾以为自己很勇敢，可是在一次次的失败后，总是忍不住悄然落泪。哭又怎样呢?人家说“失败乃成功之母”，可我却这样不堪一击，承受不了，接受不了失败。我想我该学着去承受，去接受，也许在失败后，我不再泄气，这才叫勇敢吧。

曾以为自己很大度，可是自己却不曾拥有宰相的肚量。为了一件小事，也会和朋友闹翻，到最后又很后悔，却不知该如何收场。“天空能包容一切，而心能包容天空”，这句话曾是我的座右铭，可事实我并不懂得怎样用心去包容天空。也许当我学会了，就会明白怎样才能拥有宰相的肚量。

曾以为自己学不会忧郁，可是有时却会望着窗外发呆，脑子里想着事情。我也会为了电视剧主人公的悲惨遭遇而痛苦流涕：看见别人受委屈，我也会很难过。我不知道这是不是就叫做忧郁，也许在以后的漫长道路上，我会认识它，学会它。

花又开出了好几朵，我们仍然听不到花开的声音，可是我们能想象，像风铃，像一阵风吹过，像树叶飘动的声音……一切都是那么美好。花开的声音我们虽然听不到，可是我们却能看见它绽放出来的美丽，由此我们就可得知——花开了。

我想，我不用施展什么了，知道自己努力过，就够了，我总有一天会获得成功。花开了——我们同时能知道，花开有声音。

篇18：初中优秀作文：花开的声音

其实花开是有声音的，只是我们在忙碌中没有精力去谛听而已。我就听到了花开的声音。

在我家院子里就种了一棵栀子花树。5月初，那棵栀子花树的花苞长出来了。某天，我放学到家，刚一路过院子，下意识地瞟了一眼栀子花树，发现满满一树的花包中竞已有一朵花朵已张开了，外面的那层花瓣让我十分感兴趣。我把书包脱下来，拿个小板凳，坐在板凳上继续欣赏她。那花苞一点点地张开着她那洁白的裙摆，此时我似乎听见花儿张开的声音了，应该是既清脆又舒缓的。花完全开了，但整个过程我竟没有感觉到她的开放!但那绽放的花朵告诉我，她已经完成了这巨大的蜕变。我嗅了嗅花儿，嗅到了一股浓香和花儿的满心欢喜。

这时，我聆听到了花儿的心声。花儿经历了落叶纷飞、大雪皑皑、烈日炎炎，终于得到她应得的果实，她自豪，她高兴，像站在领奖台上的人，用努力换来成绩后什么奖励也无法表示他内心的激动。

经过漫长的回忆和品味，我突然想到了自己。花儿都能这样的十分勇敢、不懈努力，而我呢?以前以为自己非常勇敢，可是在一次次失败后，总是忍不住悄然落泪。别人说“失败成功之母”，可我却如此不堪一击，承受不了，接受不了失败。我觉得我应该学习去怎么承受失败。从绽开的栀子花身上，我明白许多道理。

一直以来，我都沉迷于各种花开的声音。我认为，讲述是种方法，倾听也是种方法。人可以听见花开的声音是幸福的，因为花开的一瞬间，会全部地展示出花儿的内秀美，给你带来一种审美的愉悦和情感的满足!

篇19：初中音乐听听声音教案优秀

一、教学目标：

1、引领学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。

2、学会倾听声音，学会对各种不同声音加以简单的区分和鉴别，对声音的高低、强弱加以适当地判别。

3、通过对声音的研究，培养学生探索声音的兴趣，热爱生活、大自然的情感。

二、教学重点、难点分析：

1、重点：能够区分、鉴别不同物体发出的声音并加以归类。

2、难点：对声音的高低，强弱能加以区分和鉴别。

三、材料准备：

大小音叉、大小不同的铁钉、敲击的棒子。

四、情感态度与价值观：

在探究的过程中，能积极的提出问题、想法和建议，乐于与同伴合作、交流;在“观察和描写各种各样的声音及声音的变化”等活动中，逐步养成细致的观察习惯和态度。

五、教学过程：

(一)游戏引入

游戏“猜猜谁在说话?”

1、师生互动：

导言：今天有这么多的老师和我们一起上课，你们想不想认识一下这些老师?今天我就给同学们一个和老师交流的机会，所有同学趴在桌子上，老师请其中一位同学对在坐的教师说一句“老师，您辛苦了，谢谢您!”,其他同学听听是谁在和老师说话?

2、你猜出了他是谁吗?怎么猜出来的?

3、引出课题。(听听声音，得出不同物体发出的声音是不同的。)

(二)探究活动

1、倾听、感受声音。

(1)你仔细地全神贯注地倾听我们教室内和教室外的声音吗?

(2)交流：你刚才听到哪几种物体发出来的声音?(写在下发的白纸上并把这些声音分成二类)学生说，教师板书。

(3)你能简单说说这些声音是怎么发出来的?

得出结论：不同物体发出的声音有高低和强弱之分。

(三)听听音叉发出的声音。

(1)引导学生认识音叉，知道它是一种发声仪器，用来调节器试乐器和测试音高。

(a)用轻重不同的方法敲击音叉，使它发声。

( b)轻重不同的方法敲击音叉，声音不同在哪里呢?有没有相同的地方呢?

边敲，边听，边判别声音的区别在哪里?(可提示用高低，强弱来判别)

(2) 我们分组来玩玩，在玩的过程中要想办法让它们发出不同的声音来。

(3)汇报实验结果，并记录在书本。(边说边做)

教师总结：不同的物体发出的声音是不同的，即音高不同;轻重不同的力敲击同一物体时，发出的声音强弱是不同的。

(四)分辨声音的能力。

让我们再来用大中小一种不同的铁钉试试声音的强弱和高低有何不同，看看你对声音的倾听是否有了更细微的观注。

学生实验并完成表格的填写。

(五)、练习巩固(判断)

1、敲击大小不同的两支音叉，小的发出的声音高。

2、用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。

3、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发生仪器。

(六)、回顾整节课的内容。

教师小结： 学会倾听自然界中各种声音;很多物体都能发出声音，不同物体发出的声音是不同的。

音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

敲击的轻重会影响声音的强弱，但不会使高低发生变化。

篇20：初中优秀作文：四季的声音

初中优秀作文：四季的声音

范文一：四季的声音

大自然的声音是美妙的，也是丰富多彩的，有动听的，刺耳的，汹涌澎湃的，惊天动地的，还有轻声细语的……..

春雨踏着轻盈的脚步来了，“沙沙沙，沙沙沙”的雨声像美妙的音乐。“叽叽喳喳”的燕子从南方飞了回来，竹笋从地里把头探了出来，小溪的冰也融化了，又变成了“叮叮咚咚”的音符。柳树的芽也从枝干里把身体钻了出来，过了几天后，长长的柳条摆动着身躯，像在跳舞。一阵风拂过，大街上的柳条发出了“咝咝咝咝”的声音。这时，争奇斗艳的鲜花也忍不住了，也要出来炫耀自己，花朵变成了一大片花海。有了花当然也有蜜蜂，辛勤的蜜蜂，一大早就出去采蜜，“嗡嗡嗡”一下子飞到这朵花上，一下子落到那朵花上。

春天的声音是美妙的。“知了知了”一声声叫响揭开了夏天的面纱。俗话说，天有不测风云。突然，一朵乌云挡住了太阳，接着，接二连三的乌云出现了，天气大变，一阵雷阵雨来了，顿时狂风大作，树发出“沙沙沙”的声音，霎时电闪雷鸣，接着就是“轰隆隆”的声音，然后就下起了倾盆大雨。雨落到地上“啪啪啪”的雨声交错着，像一支乐队。不知不觉，到了晚上，天空一片漆黑，可是在草地上可热闹了，田鸡和青蛙，都发出了“呱呱呱”的声音，再加上蛐蛐的声音，就像一首催眠曲，让人们甜甜蜜蜜进入梦乡。

“刷刷刷”的秋风为我们送来了凉爽，树叶变成了黄色，从树妈妈的怀抱里摔了下来。大雁排成人字形，“嘎嘎嘎嘎”地往南飞去。还有一些小动物可更加繁忙了，他们准备了一大堆食物准备存到洞里，准备舒舒服服睡一个长觉。田野里一片丰收的景象，收割机更加繁忙了，不时发出“隆隆隆”的声音。果园里的柿子“扑通”一下落到了地上，树叶“哗哗哗”地落了一地，很多东西都成熟了，都丰收了，可以吃了。

北风“呼呼呼”地吹，吹走了秋天的凉爽，吹走了夏日的炎热，吹走了春天的温和，带来了无比的寒冷。人们换上了厚厚的大衣，天下起了鹅毛般的大雪，积在了地上，这时，小孩子可高兴了，男生打起了雪球，女生堆起了雪人。突然，感到了一丝温暖，大树变成了光秃秃的身子露在了外面，忽然，大树“咔嚓”一下，折了腰。冬天虽然很寂静，可是在孩子们的一片欢声笑语中，安静的冬天变成了吵闹的冬天，冬天显得更有生机了。

大自然的声音在世界的每一个地方，在每一个角落，只有用心去聆听，任何地方都有美妙。

范文二：四季的声音

秋意轻滑过面颊，秋叶轻盈地落下，回望春天破土而出的嫩芽，夏天茂盛的枝叶，我听见了四季的声音……

听，春的声音，那是复苏的声音，那是希望的声音。瞧，山野披上绿装，给大地增添了几分绿意，它们是绿的歌者;小草儿破土而出，竖起耳朵听春的歌唱。听，春的歌声多么美妙，小溪快活地“叮叮咚咚”为她伴奏。连贪睡的熊也悄悄地爬起来，为她鼓掌……听着春的声音，我看见希望就在前方。

听，夏的声音，那是激情的乐章。花儿悄然绽放，瓜果快乐地成长。它们只哼着那么轻的音乐啊，小蜜蜂和小蝴蝶却和着它们的歌声翩然起舞。那么热的.天气啊，知了却声声传递着它的欣喜。到了晚上，蟋蟀们更是一刻也没闲着，兴高采烈地开起了激情的音乐会。夏的声音，是如火的热情之歌。

听，秋的声音，那是丰收的喜悦之歌。果园的果子笑红了脸，一个个压弯了果树妈妈的手臂。它们随着秋风的歌唱跳进农民伯伯的怀里，农民伯伯爽朗的笑声成了秋天最美的声音。树叶纷纷飘落下来，铺成一块块金黄色的地毯。踩在软软的落叶上，发出“沙沙”的声响，像是秋天送给我们的礼物。

听，冬的声音，那是温情的关爱。虽然它有些寒冷，但仍是孩子们喜爱的季节。他们在雪花飞舞的冬天堆雪人，打雪仗，到处是一片欢声笑语。大街上，常常看见爸爸妈妈和孩子们大手牵小手，一起散步，双手间传递着爱的声音。雪花轻言细语地说着：“我来了，来年会是丰收年”。新春佳节的鞭炮声把冬的寒意驱散了，亲人团聚，唱响了冬天里温情的爱之歌。

不同的季节，聆听着不同的声音，大自然用它独有的方式向我诠释着它的美丽。走过春、夏、秋、冬，四季的歌声里都有我成长的脚步声。

关于难忘的声音优秀作文

初中优秀作文：四季的声音

难忘的那一年优秀初中作文

难忘的回忆初中优秀作文

散文难忘那深夜的声音

难忘的声音优秀初中范文.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档