小白兔找朋友作文

以下是小编帮大家整理的小白兔找朋友作文，本文共18篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“幸福满分董昀昀”提供。

篇1：小白兔找朋友故事作文

小白兔找朋友故事作文

有一只小白兔，它没有朋友，就出去找朋友。

这天，它遇到了小花猫，就说：“小花猫，我们交朋友好吗？我请你吃萝卜。”小花猫说：“萝卜有什么好吃的，鱼才好吃呢！”

“萝卜好吃！”

“鱼好吃！”

他们你一句，我一句，争论不休。

回到家里，小白兔委屈地对妈妈说：“我找小花猫交朋友，还请它吃萝卜，它不但不跟我交朋友，还不吃我请的萝卜。”兔妈妈笑着说：“每个人都有自己喜欢吃的东西。”然后又在小兔子的'耳边说了几句，小白兔乐了，立刻把一条大鱼送到小花猫家。小花猫正在生气，心想：想跟我交朋友，就请我吃鱼，萝卜有什么好吃的呀！正想着，有人敲门。小花猫去开门，一看正是小白兔，手里拿着一条大大的鱼，还说：“我们做朋友吧。”

后来，小花猫和小白兔成了好朋友。

篇2：小白兔找妈妈作文

小白兔找妈妈作文

一天，小白兔玩累了，躺在床上不知不觉睡着了。兔妈妈见家里没吃的了，就挎上篮子出去采蘑菇。

小白兔一觉醒来，发现妈妈不见了，非常着急。她跑出去大声喊道：“妈妈，妈妈。”可是兔妈妈已经走得太远了，听不到小白兔的叫声。其他的小伙伴闻声赶来了，他们一起问：“小白兔，怎么啦？”

小白兔哭着说：“我的妈妈不见了，她是不是不要我了？呜呜呜……”

大家七嘴八舌地议论起来。孔雀说：“小白兔，你先别急，兔子阿姨可能有事出去了，一会儿就会回来的。”小鹿说：“兔妈妈可能到什么地方采蘑菇了，我们一起去找她吧。”小八哥鸟急忙说：“我知道森林里哪个地方的`蘑菇最多，大家跟我来。”

小八哥鸟带领大家在森林里东拐西拐，终于找到了一个有很多蘑菇的地方。兔妈妈采了满满一篮蘑菇，正准备回家呢。她看到大家都来了，心里很奇怪。她对小伙伴们说：“大家都来我家吃蘑菇吧。”在吃蘑菇的时候，大家跟兔妈妈说明了一切。

兔妈妈高兴地说：“我很高兴，小白兔有你们这一群朋友关心着她。”小伙伴们也都高兴地笑了。

篇3：小白兔找星星作文

一天太阳下山了，短尾的妈妈叫：“短尾快回家睡觉了，不然狼要吃掉你。”短尾回答：“等一会再回来，我看见了有一颗流星正落向沙滩。”星星像海星，可以像蜗牛一样爬。短尾问了一下星星：“怎么是腥味的？”他去找他的朋友小狗，他看见了一艘宇宙飞船。停在草丛那边，短尾和小狗上宇宙飞船。他看见一只外星人小兔，他长着长长的耳朵，穿着绿色的衣服，他们一起走进了展厅。短尾和外星人小兔交换了礼物，他们交换了海星火星，他们还说还几颗星，就是金、木、水、火、土了。

外星人小兔要走了他们拥抱在一起。外星的小兔走了，他们大声的叫着：“下次再见！”每当月亮升起时，他都会去寻找那个星球，他认为那个星球就是外星人小兔的宇宙飞船。

篇4：小白兔找星星作文

一天晚上，小兔们该睡觉了。妈妈说：“孩子们，你们今天就到此为止吧！”

可是只有小于不想睡觉，他心想：“睡觉，睡觉，天天就知道睡觉！我想去看星星。”小羊鸭鸭说：“小于，我带你去介绍一位朋友给你认识。”于是小羊鸭鸭带着小于去了卡车先生家，他们穿过了一座山和一座石桥，他们终于到了卡车先的家里。小羊鸭鸭敲敲卡车先生的门，卡车先生打开门说：“你们好呀！”卡车先的家长长的屋子，很像实验室的屋子，有发动机，有空间转移器。

小羊鸭鸭说：“卡车先生，你可以让我们看看星星吗？”卡是先生说当然可以啦，走吧，我带你们去一个地方。他们来到了咯！周先生的市。便试验是考着先生说：“当然可以啦！走吧，我带你们去一个地方。”他们来到了卡车先生的实验室，卡车先生说：“到这里来！”小于来到了一根管子面前，往里面一看说：“啊！天上的星星那么美！“还看到了一颗像月亮的星星，看到了金、木、水、火、土五种行星。”他高兴的说。谢谢你卡车先生，也谢谢你小羊鸭鸭。”小羊鸭鸭说：“不用谢！我们都是朋友。”好像在梦里一样。

这天晚上，小于做了一个梦。梦里小于交到了几个外星人朋友，就像小羊鸭鸭和卡车先生一模一样的朋友。

篇5：小白兔找星星作文

一天，小兔想找星星。因为他说每颗星星上都有一一个外国小兔，所以他很好奇一个外国小兔降落在地球上，小兔问他：“你是从来从哪里来的呀？”外国小兔说：“我是从金星来的，我有一样东西要送给你，这是我们金星的碎片。”我喜欢碎片的样子，像一颗颗真正的星星。小兔说：“我也有个东西送给你是海星，海星是生长在海里面的，海星是绿色的。”海星很像五角星，摸起来软软的。

说完，外国小兔就走了。

一天，两天，三天……小兔每天都思念他的朋友，他不能见到他的朋友小兔，真的很想他呀！

篇6：小白兔找太阳课件

小白兔找太阳课件

目的：

用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。

准备：

1． 黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。

2． 纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。

过程：

一、以讲故事的口吻引导幼儿讨论

1． 教师出示小兔头部。有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的？”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。”

2． （教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼）小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗？”

讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向？

3． 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。”

4． （教师在黑板左下角贴上三个红萝卜）菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗？”

讨论：小兔是怎样低头看萝卜的？它的'耳朵应该画在哪里？（耳朵画在右斜上方。）眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里？

5． 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。”

6． （教师在黑板的左上方贴上四只红气球）小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗？”

讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢？耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。）

7． 妈妈说：“这是红气球。太阳是红红的、圆圆的住在天上。太阳只有一个，它给我们光和热。

8． （教师在黑板的正上方贴一个太阳）小兔听清了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找到了太阳：“妈妈，我找到了。太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋。”

讨论：现在小兔的头应该怎么画？（与平时画的小兔正好颠倒，耳朵在下，嘴巴在上。）

二、分工创作

1． 请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作，教师适当调整人数，使画每一场景的幼儿人数大致相等。

2． 幼儿创作，教师巡回指导。

①幼儿按分工确定的任务作画。

②启发幼儿先画小兔找到的东西，在确定它的位置与数量后，再画小兔，注意正确表达小兔头部的动态。

③启发幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景，要求幼儿用黑色记号笔色轮廓线，用油画棒或水粉颜料涂色。

三、评价

1． 按四幅画面合编成一本图书的要求，引导幼儿计算全班幼儿合作创作的画共能编成几本图书。

2． 请幼儿拿着自制的图书，结伴复述故事《小兔找太阳》。

小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)

专题作业活动课试行

活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。

作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

活动过程

一、小食品观赏活动。解决以下问题

1．哪些颜色再一起对比比较强烈

2．包装和内容是否统一？ 是 不是

3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么：

二、教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。

三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍）

四、调查反馈。

1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）

五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。

回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。

篇7：小白兔找萝卜儿童诗

小白兔找萝卜儿童诗

咕噜噜，咕噜噜

小白兔饿极了

到处找吃的

好极了，好极了

那边有片萝卜地

小白兔欢蹦带跳

啊呀呀，啊呀呀

一条小河挡住了

怎么过得去

怎么过得去

可急坏了要吃的小白兔

小鸭游来要帮助

不着急，不着急

我借条船儿

你划着过河去

球有无形脚

你们知道吗

球是有无形脚的.

要不怎么会跑那么远

我使劲追才能追到

它总把自己的脚藏在肚子里

趁你不注意的时候就跑出来

不行，我得抓住它

拍着它的肚皮

看它还敢不敢跑

篇8：找朋友

一阶下 方攀浩

有一次，小猪在翻垃圾桶里面的东西吃，他把地上和身体搞的又脏又臭。然后他去交朋友。

他在路上遇到小兔子，他说：“小白兔，你能和我做朋友吗？”小兔子说：“你的身体又脏又臭，我才不要和你做朋友。”

小猪走啊走啊，又遇见大白鹅，他说：“大白鹅，你能和我做朋友吗？”大白鹅说：“你太脏太臭了，洗干净我才和你做朋友。”

大白鹅转身带着小猪去河里洗澡。洗完澡，小猪的身体已经变的一干二净。这次，小兔子说：“好吧，我和你做朋友。”

小猪、大白鹅和小兔子，他们变成了好朋友。开开心心的在草地上拍皮球。

指导老师：方老师

写得真棒！从你的描述中老师能想到小猪在找朋友过程中发生的事情呢！基本掌握了看图写作文的方法，能把看到的图片用文字流畅的表达出来，字还写得很漂亮，标点也用的很正确！真棒！

篇9：找朋友

浙江省衢州市柯城区  鹿鸣小学 二（1）班  王曲飞

好一个阳光灿烂的星期天，我想约上我的好朋友们到府山公园去玩。

我拿起妈妈的'手机，先给好朋友张兢赫打电话，电话通了，我高兴地说：“张兢赫，我想和你一起玩，我们去府山公园溜旱冰好不好？”

“不行，我现在没有时间，我妈妈马上就要送我去上作文兴趣班了，再见。”张兢赫急急忙忙地挂了电话。

我很失望，心想，我就另外找个朋友玩吧，我又拨了下一个电话。

“喂，童颖之吗？我是王曲飞。”

“哦，我是童颖之的妈妈，童颖之去上钢琴课啦，你晚上再打电话来吧。”

“那好吧，阿姨再见。”我无奈地挂了电话。

不过，我没气馁，继续给另外的朋友打电话。结果，霖霖去练体操了，静静去老师家里学琵琶啦……这一天，我没有找到一个朋友玩，我心里很难过。唉，找个朋友玩怎么这么哪？

最后，我决定自己玩，玩着玩着，我又高兴了起来。

指导教师：诸葛婉贞

收稿时间:-2-18 20:06:34

篇10：找啊找啊找朋友

本科的时候，由于大多数时间都是一个人读书，所以渐渐习惯了独自思考，虽说看得多，想得多，然而一个人的思考总归会有些时候，限于个人知识的必然局限性，而落入巢臼。此外，也需要有一个借口，将一天下 来读的最有价值的东西在脑子里面作一个回顾整理，最好能够简单写几句。可是，简单写几句又不能放到blog上，一来未必成熟，二来老是鸡零狗碎的写点杂感，也往往扫了读的人的兴致。

最好的情况，就是能够边看，边想，边记下，将即时的思考也记下，然后不论形式，一股脑儿扔到一个地方，和一伙志同道合的朋友接着扯。

但一直也没有过这样的机会，以及这样的朋友。

去年8月的某一天，想起来（已经根本不记得是怎么想起来的了）要建一个讨论组，这样也许能够搭建一个供一帮有共同志趣的朋友们闲来一起扯淡的地方；也能把随手写下来的一点够不上贴出来的东西扔到上面当大家的谈资，岂不乐事？

于是，建了一个google讨论组（感谢伟大的邮件列表）。名字就用了以前打算拿来当Blog标题的一个名字：TopLanguage。建完了，便开始随手把当天的一些阅读感想，和以前积累的一些思考贴到上面，有一些朋友加了进来，讨论很快活跃起来。时间不久，便开始心照不宣地以砖块互相招呼了……:P

大概两个月之后，忽然想起，组里好多精彩的讨论，如果不整理出来就可惜了，在google讨论组页面的海洋里很快就会被淹没，所以我就把老帖子都翻了一遍，选了一些我觉得精彩的讨论，保存到了blog上（一，二，三，四），方便日后查找。

记得有一次AmanJiang同学（TopLanguage的logo就是拜托他做的）在gtalk上问，TopLanguage的讨论风格是什么，

一时间答不上来。后来想了一想，我一开始就不希望这是一个讨论技术细节的讨论组——网上这样的讨论组铺天盖地，何况，如今遇到任何知识性的问题（尤其是编程方面的），问问google叔叔不就都知道了嘛。但不讨论技术细节，那又讨论什么呢？技术难道不就是由一个个细节组成的？但我觉得在细节之外总还有一些思想层面的东西，是不变的，根本的；也就是那些乍一听属于“务虚”的东西，值得去思索和咀嚼的东西，这些东西是值得去“讨论”，而不是“询问”的。

当然，除了“务虚”之外，TopLanguage上也随处都是各式各样的八卦，技术的（还有这里），生活的（这里，这里），社会的。有朋友一起瞎扯的日子，是幸福的～

现在，TopLanguage有>29位同学。以前大家一般都是互相对ID有个印象，最近想起来，我们这也算是一个不错的朋友圈子了，为何不进一步认识一下呢？这样也许，比如，组内有人找工作的话，也可以互相帮忙，出门之外靠朋友嘛～:)

于是，前几天建了一个“TopLanguage人物谱”页面。目前，该黑名单还在陆续增长中，所以……欢迎加入我们的朋友圈子，四海之内皆兄弟～

来自：blog.csdn.net/pongba/archive//03/12/2172677.aspx

篇11：找朋友

春天到了，迎春花开了，它随着春风跳起舞来，还散发出清香。小草、大树和迎春花的茎都来争取当迎春花的朋友。

迎春花看到这么多植物想当它的朋友，非常高兴。有礼貌地说：“谢谢你们来竞选我的朋友，但我只想要一个真心的朋友。”

小草急忙地说：“选我吧！我为人类的贡献可大了，我可以让他们坐到我柔软的身体上，他们一定感觉好极了。”大树噘着嘴生气的说：“我为人类的贡献才大呢！我可以为他们遮凉，还可以美化环境。”

茎低着头说：“我……我对人类没有太大的贡献，但我可以托着你——迎春花，让你更加美丽，为人们的生活添加色彩。”

迎春花听了，高兴地说：“我终于找到像茎这样的好朋友了！”

篇12：找朋友

找朋友_小学想象作文

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友......”今天星期六，我坐上爸爸的小汽车，又一次来到美丽的小龙潭，又来寻找我的好朋友了。

车还没到，就早已听见了小溪流哗啦哗啦的响，我急忙下车，来到小溪边。我伸出手来，用手轻轻地抚摸着溪面，哦！朋友，我们又见面了。我用一张白纸，在上面写上我的理想，然后折成了一支小帆船。“朋友，你可以帮助我放飞理想吗？”我一边说，一边把我的小帆船放在我的第一个朋友－－小溪的身上，随着水流的方向，我的小帆船飘啊飘啊，慢慢的，小帆船消失在我的眼前，我双腿跪在沙坝上，双手并拢放在胸前，我祈祷，我的理想总有一天一定会实现的。

时间一去不复返啊！不知不觉中20分钟就过去了。我上了车，继续前往小龙潭。

不一会儿，小龙潭到了，呼呼的声音从我耳旁掠过。我来到小龙潭瀑布的跟前，三千多尺的瀑布飞流而下。水珠也来凑热闹，他们淘气的跳过来和我亲密接触，我的第二个就是和我亲密接触的`淘气东西――水珠啦！这时，我的第三个朋友也露出了面他就是白花花的“窗帘”了。

回去的时候，我们从进路走，那面还有我最后一个朋友，就是那摇摇晃晃把我们渡过对岸的吊桥了。这桥是当时红军路过的一座最老的吊桥，吊桥他冒着生命危险把人们送到了对岸。他不怕重量太重，而导致自己断了身体，他也不怕自己的哪个零件掉了，而导致自己全身散架。他还是不出声，默默的为人们做出奉献。他这样无私奉献又不求回报的品质，怎么会不值得我们学习呢？我真为我有一个这样伟大的朋友而感到自豪无比。

时间在不停的流淌着，一上午就这样过去了，我才发现，这次的找朋友让懂得了好多好多。我懂得了大自然中的一切，只要用心去体会，他们都是有生命的。我懂得了我们应该保护大自然，因为他们中的一切都是我们的好朋友。我懂得了......在我的心中，这次是大自然给我上了一节最好的自然课，我要感谢你，大自然，谢谢啊！

篇13：小白兔找到了花生作文

旁边有个农夫在耕田，小松鼠问农夫老伯伯：“为什么找不到花生呀！”老伯伯摸着胡须说：“因为花生是生在地下的，

小白兔找到了花生作文

，

小学生作文大全

”小松鼠说：“不可能、不可能。”老伯伯说：“不信你来看吧。”老伯伯在花生地里挖出了好多的花生。

小松鼠自言自语地说：“我错了，花生真的生在地下。”小松鼠带了很多很多的花生回家，去过冬了。

篇14：找朋友作文

在一个阳光明媚的早晨，太阳温暖地照耀着地球。小熊早餐吃的很好，准备去公园找朋友。但是他的身上沾满了泥浆；脸上还是油腻。什么东西都臭，臭到苍蝇都被吸引。

于是熊来到公园，看见狗、小羊、兔子和猴子在玩游戏。熊上前礼貌的问：“你能和我交个朋友吗？话音刚落，狗就捂住鼻子，指着熊说：“看你身上的臭味。多糟糕啊！“我不想和你交朋友！”小熊嘀咕道：“是不是有点臭？有什么大不了的？”兔子转身就跑，说：“别过来！离远点！我有武功！”他跑得无影无踪。熊僵住了。小羊握了握他的手，一遍又一遍地回去：“我是森林里最好的白雪公主之一！”小羊皱起眉头说：“别毁了我的名声！”熊站在那里，非常难过。小猴子看见熊，就跳到树枝上大叫：“你又脏又臭，没人会和你交朋友的！”小猴子的话提醒了小熊，小熊意识到自己太脏了。他来到河边。

看到我在水里的倒影那么脏，连鱼都游得无影无踪。贝尔下定决心——他一定被他的朋友们打动了。然后熊跳下河，洗了个澡，洗了衣服，裤子和袜子。洗完澡，熊好像变了一个人。当“全新”的小熊出现在大家面前时，大家都愣住了。过了一会儿，大家对熊说：“对不起，刚才我们不应该嘲笑你。”给了熊一个温暖的拥抱。他们一起唱歌、跳舞、玩耍，他们很开心。

上海市长宁区豫园路1号小学4年级可爱的凯托库洛巴：

【找朋友作文 15篇】

篇15：找朋友作文

在一个美丽的森林里，有许多活泼可爱的动物。

只有一只小狮子是孤独的(可能是因为凶猛，想吃别的动物)。他觉得无聊，想找朋友和自己聊天。

于是我决定出去找朋友。一天，小狮子在森林里看见了小兔子和小山羊。小狮子走得很慢。当小兔子和小山羊看到小狮子时，他们很快藏了起来。

小狮子也伤心地离开了。他又来到河边，看见梅花鹿在喝水。小狮子突然变得很开心。

我跑过去说:“梅花鹿姐姐，你能做我的朋友吗？”梅花鹿说:不，不，你会伤害我的。梅花鹿说完就跑了。小狮子又伤心地离开了。他又来到山坡上，看见小猫在摘花。小狮子跑向小猫说:“小妹妹，请和我交个朋友吧。”小猫说:不，不，你会吃了我的。小狮子听到这件事非常难过。正在这时，一只狼突然向小猫扑了过来。小狮子看到狼的样子，知道小猫会受伤，就赶紧跑去救小猫。

小狮子对狼说:“不允许你伤害小动物。”狼心想:“连小狮子都敢跟我打。

你不想死吗？”小狮子终于用尽全力杀死了狼。我自己也受了重伤。小猫感激地说:狮子哥，谢谢你，我们做朋友吧。小狮子一听，点点头，开心的大叫:我终于有朋友了！我终于有朋友了！大家听说小狮子救了小猫。他们都送东西去看望小狮子，并和小狮子交了朋友。从此，他们在森林里幸福地生活在一起。

篇16：找朋友作文

没有朋友是孤独的，寂寞的，一点乐趣都没有；和朋友在一起，可以谈心，可以笑，可以开心。

萤火虫拿着小小的发光灯笼到处寻找朋友。他飞到草地上，听到一个声音。他用一个小灯笼照了一张照片。原来小蚂蚁在动。萤火虫高兴地说：“小蚂蚁，你愿意做我的朋友吗？”小蚂蚁说：“嗯，我想和你交朋友，但是你能帮我照亮回家的路吗？”？不然我脑袋开花！”萤火虫说，“不行，我得找朋友！”说完拍打着翅膀飞走了。

萤火虫飞啊飞，带着小灯笼。突然，他看到一个小东西在他的眼睛下面跳来跳去。他拿着一盏小灯笼发光。原来蚱蜢在找他淘气的哥哥。萤火虫高兴地说：“蚱蜢，我们交个朋友好吗？”蚱蜢说：“好吧，但是你可以用一个小灯笼帮我找到我哥哥。”萤火虫愤怒地飞走了。

萤火虫飞啊飞，飞过高高的山丘，来到河边。当他拿着小灯笼发光时，一只小蝌蚪游得很快，他兴奋地说：“小蝌蚪，我们交个朋友吧！”小蝌蚪说：“好吧，你能帮我找个小洞让我藏起来吗？我身后的一条鱼张着大嘴想吃我！”不管蝌蚪，都带着翅膀飞走了。

最后，萤火虫没有找到任何朋友。通过找朋友的过程，他知道要和别人交朋友，就要热情地帮助别人，否则就没有朋友。

萤火虫犯错就变了。他帮助小蚂蚁照亮回家的路，帮助蚱蜢找到它们的弟弟，帮助小蝌蚪带它们去黑暗的洞穴。慢慢的，萤火虫交了很多好朋友。他们互相帮助，整天一起在萤火虫的院子里玩耍。他们多幸福啊！

篇17：找朋友作文

从前有一只孤零零的小兔子，它很想有一个朋友，它蹦蹦跳跳地来到草坪上，看到了一群小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你怎么啦?”小蚂蚁告诉小兔子：“我找不到家了，你能帮我找到回家的路吗?”小兔子回答说：“不行，我要去找朋友呢!”小兔就这样跳走了。

小兔又看见了小蜗牛，它俯下身来问：“小蜗牛你愿意跟我做朋友吗?”小蜗牛回答：“可以，那你能不能帮我找一下弟弟呀?”小兔子回答：“啊!那不行，那我还是不跟你做朋友了吧!”

小兔子又一次蹦走了，它遇见了小鸟，小兔子问小鸟：“我们能做朋友吗?”小兔子回答：“可以，但你要帮我找吃的。”小兔说：“不行，没时间，我还要继续去找朋友呢!

小兔没有找到朋友，很失落，回到家后，它把事情的经过说给了爸爸听，爸爸笑了笑，说：“你要多帮助别人，才可以交到朋友，小兔听到了这番话，赶紧去帮小蚂蚁找到了家，帮蜗牛找到了弟弟，还帮小鸟找了一箱食物。

从此以后小兔有了很多好朋友，它再也不感到孤单了。

篇18：找朋友作文

风儿是春最好的朋友，一到春天，风儿就会找春快乐的嬉戏玩耍。

“呼……找呀！找呀！找朋友……”潇洒的风儿哼着动听的歌儿来寻找它的朋友。咦？柳树姐姐染绿了长长的秀发，风儿明白了，原来，春就藏在柳树姐姐长长的头发里，风儿高兴地唱：“我找到朋友啦！呼呼——”它吹的柳树姐姐的长发飞来飞去。快看！小草弟弟换上了绿装，探出尖尖的脑袋，伸了一个懒腰，打了一个长长的哈欠，忽然，小草弟弟容光焕发，高兴地说：“太好了！春天哥哥又来了，我又可以茁壮成长了！”“谁呀！这么吵。”可爱的花儿妹妹揉着惺忪的睡眼，小草弟弟兴奋地告诉它：“快看啊！春天哥哥回来了！”花儿妹妹听了，快乐极了，唱着歌，跳着舞，在庆祝春哥哥的到来。瞧！小动物们也苏醒了，它们揉着眼，打着哈欠。突然，青蛙小弟叫道：“哇！春哥哥来了，朋友们，我们又可以一起玩耍了，呱！呱！呱！”

小动物们开心极了，它们手牵手在太阳的照耀下唱歌跳舞。还有那满天飞舞的柳絮，像一个个白色的小天使，把春的消息洒向人间。

“呼……找呀！找呀！找朋友，找到一个好朋友……”风儿快乐的歌唱着，是的，它找到了春天，春就在我们身边。

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