吸铁石找朋友作文

下面小编给大家带来吸铁石找朋友作文，本文共14篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“没有时间”提供。

篇1：吸铁石找朋友作文

昨天，

小学生作文大全

小小的吸铁石能找到好多的朋友。让大家一起去找吧。

篇2：吸铁石找朋友作文

吸铁石找朋友作文

昨天，爸爸给我买了一对吸铁石。它像一只小甲虫。妈妈说让我给吸铁石找朋友，我找到了铅笔盒，也找到了削笔刀，还有一把剪刀。

小小的'吸铁石能找到好多的朋友。让大家一起去找吧。

篇3：小班科学教案设计：吸铁石找朋友

小班科学教案设计：吸铁石找朋友

【设计意图】小班幼儿探索欲强，在日常生活中喜欢摆弄一些小玩意。根据这一特点，引导、启发孩子的探索欲望，让他们在玩玩弄弄、拼拼插插的过程中，去感受、获得知识和经验，能很好地培养他们探索的兴趣、习惯和能力。

【活动目标】

1．引导幼儿在观察、操作过程中发现和了解吸铁石，知道吸铁石又叫磁铁，知道它能将铁制的物品吸住。

3．初步培养幼儿的探索欲和求知欲。

【活动准备】

1．回形针、小积木、纽扣、纸片等幼儿常见的小玩意每组一小筐。

2．磁铁若干(与参与活动的幼儿人数相同)。

3．胸卡每人一张(卡上画有不同材料制成的物品)。

4．幼儿已经学过歌曲《吸铁石》。

【活动过程】

一、开始部分

1．给每组幼儿发一筐操作材料，在没有任何要求的情况下，让幼儿随意摆弄。(一分钟。)

2．教师巡回观察，引导幼儿仔细辨认并说出自己看到和摸到的各种物品是由什么材料做成的。(两分钟。)

二、基本部分

1．给每位幼儿发一块吸铁石，并请幼儿给吸铁石“找朋友”。

2．幼儿用吸铁石吸住了铁制的物品，在他们很兴奋、很惊奇的时候，教师引导性地发问：

(1)你们给吸铁石找到朋友了吗?

(2)它的朋友都有谁?(回形针、螺丝帽、小发夹。)

(3)其他的东西(积木、纸片、插塑、橡皮筋)为什么不愿意和它成为好朋友呢?

(4)它的好朋友都是什么材料制成的?

3．教师收起操作材料，对幼儿刚才的活动进行小结。吸铁石还有个名字――磁铁，它能吸住铁制的物品。

4．请幼儿观察教室里的物品，想一想什么是用铁做的。幼儿每人拿一块磁铁，在教室里找一找，找到后告诉大家为什么自己认为找到的是铁制品。

5． 教师小结幼儿的活动，对善于观察的幼儿给予表扬和肯定，并分享活动中的经验(如磁铁不能放在电视机、钟表、影碟机、手机附近，否则会影响它们正常工作)。 日常生活中磁铁的利用：将不易保存的铁制品――如妈妈缝衣服用的针吸在一起，防止丢失。另外，掉在地上的缝衣针也可用吸铁石找回来。

三、结束部分‘

1．复习歌曲《吸铁石》。

2．出示胸卡，进行音乐游戏：一名幼儿当‘吸铁石：手文i虞随音乐在小朋友中间走动，走到某一小朋友面前去摸摸他的`头，被摸到头的小朋友要看着自己的胸卡进行判断，如果是铁制品就被吸住，手搭在“吸铁石”肩上，随他走；如果不是铁制品就坐着不动。

【设计评析】

1．日常生活中应注意材料的投放。

孩子在日常生活及游戏过程中，很喜欢动手操作周围的物品，教师要根据这一特点，并结合主题，对孩子的活动区域进行操作材料的投放。

2．科技教育应从小班开始。

通常的教学活动中，我们根据孩子的理解力和认知程度，会更多地对大班的孩子进行科技常识方面的教育，而忽略了更应当引起我们重视的小班孩子。从小班孩子的年 龄特点来看，虽然他们的无意记忆占优势、逻辑思维能力缺乏，但他们的求知欲、想像力和创造力却非常强。所以，小班孩子提出的问题以及在日常生活中遇到的科 学现象，教师都应给予正确的回答和引导。但是，给小班孩子讲解应注意措辞，教师要将规范、抽象的概念通俗化，并以小班幼儿能理解的词语来解答分析。

篇4：吸铁石大比赛作文

吸铁石大比赛作文

“哈哈哈哈！”“太好玩了!”咦?这是从哪儿传出来的声音?哦!原来是我再比赛和毛欣进行吸铁石。

我和毛欣都吹嘘自己玩吸铁石比对方好。于是我们决定来一场吸铁石比赛。比赛规则是比三轮，每轮只要把对方的吸铁石吸过来就算赢。获胜者被称为吸铁石大王。

比赛开始了，毛欣只有两个，而我有四个，哈!哈!我赢定了，正当我高兴着如同做白日梦时，毛欣突然发起了正面攻击。我被打得措手不及。赶紧把我的吸铁石调成“坦克模式”朝毛欣猛撞过去，只听“咣”的一声，我的吸铁石和毛欣的吸铁石吸在了一起。我猛的一拉，毛欣一不留神，被我吸了过来。我赢了!

毛欣很不服气，嚷嚷着进行第二轮比赛。一开战，他就用了绝招——“地雷术”，他吧一块吸铁石放在桌子下面，另一块在桌子上面当诱饵，我只顾忙着向他进攻，在战场上横冲直撞，想乘胜追击，一举拿下他。没想着中了他的埋伏，踩了他放在桌下的.“地雷”，被吸了过去。他赢了!

决战开始了，我使出了“压箱底”的绝招——“飞机连接”。可是毛欣针锋相对，用了一个“剪刀术”切断了我的战机——吸铁石，吸走了“战机”。他获得了最终的胜利，夺取了吸铁石大王的号。

虽然，今天没有获得吸铁石大王的称号，可我从毛欣那学会了更多的吸铁石技术，同时也明白了一个道理:尺有所短，寸有所长和三人行，必有我师焉。

篇5：写吸铁石作文

我家有两块磁铁，一块半圆形，一块圆形。圆形的感觉滑又重，圆形的小，半圆形的大又有磁性。只要相隔五厘米以内，就会以闪电般的速度被吸走。我脑子里马上就冒出了几个问题。为什么可以吸？磁性有多大？既然有磁铁，为什么没有磁铁？磁铁矿那么有趣，但是我妈跟我说磁铁对人体有害，对电视电脑危害很大！能吸收电视的色彩。如果你把小磁铁放在孩子的头上几天，头部可能会变得迟钝。看来我得扔掉了！也希望别人不要发现，把它当玩具玩。

高吸力磁铁矿，

你对人体有害，

电视和电脑都怕它，

我们都应该远离它。

磁铁是一块凶猛的石头。

篇6：写吸铁石作文

昨天,我在家里看电视,看着电视里的科学家井然有序地做着实验,我越看越想做实验,可是做什么实验好呢!我看着桌子上的吸铁石,突发奇想：如果把吸铁石放到火炉里烧一个小时会变成什么样?我说到做到，把一块磁性很强的`吸铁石扔进火炉里，把火堵头打开，就等了起来。时间一分一秒地过去了。我还是觉得时间过得很慢，恨不得现在就把吸铁石取出来，我打开了电视，一边看电视，一边看时间。终于到了一个小时，我用火钳子把吸铁石夹出来，由于太热了，我就打开水龙头，用冰冷的水给吸铁石降温。冲了一会儿，我连忙把吸铁石放在手心，它的样子没变。我一不小心，让吸铁石掉到了地上，平时坚硬无比的吸铁石刚落地就断了。我明白。因为吸铁石在高温下烘烤，又到冰冷的水里冲洗，热涨冷缩，所以吸铁石就断了。

我把两块吸铁石一起放在左手心，惊奇地发现吸铁石的磁性没了---吸不上去。我又用吸铁石分别吸铁，都吸不上去，真奇怪？

篇7：写吸铁石作文

“你看！我有这么多磁铁！”刚进教室，就听到丁志伟在叫。什么，什么！磁铁矿？这真是一波起起落落。

魔豆风暴还没结束！我不知道周凯在做什么！他是我们班有名的“收藏家”。他有很多磁铁，一共30个。他说磁铁可以一边吸，另一边反弹。不久，班里的男生都玩起了磁铁，有几个女同学也加入了收集磁铁的队伍。当然，我也不例外。我们都成了一群铁杆“粉丝”。

可能是我们影响太大了，连兄弟班的同学都开始流行这个玩具了，甚至比我们还疯狂。我们以前有很多流行的东西，比如拉面王，魔豆，恶作剧工具，现在磁铁流行了，唉！我帮不了他们，唉！

我们班的“风暴”虽然一直在持续，但并不影响学习成绩，依然保持着优秀的班级群体，不是很爽吗？

班主任傅老师不这么认为。“这风，那风，我看我们班什么时候能刮起风！”

篇8：写吸铁石作文

原来最近有些小店在卖一种鸣人磁铁。这个磁铁只是贴了一层卡通胶纸，但是可以卖到1元到2元的高价。不管价格多高，校园已经被它加热了。下课后，是玩磁铁的最佳时间。学生们三五成群地在楼梯上、地上和桌子上玩耍。随处可见，非常危险。快看！这些学生拿出可以堆成山的磁铁来打。一个同学说：“我们开房吧！”然后会有很多学生过来。过了一会儿，一个学生打败了其他学生，但他们不肯放弃，大声喊叫，就这样一盘接一盘地玩，直到上课。这不仅浪费学习，而且很幼稚，什么都不能提高！

此外，这些学生还用磁铁赌博。输了就给我这个，不过有些不死蟑螂总是出轨，有时候还打架！所以陈老师开始没收。

这样玩不好。弹吧。本来应该很好玩的，但是你得耍个花招！我不知道暴风雨什么时候结束。

篇9：写吸铁石作文

已经是晚上8点了，而我的作业还有一大堆。唉，这都是吸铁石惹的祸呀!要想知道怎么回事，还要从头说起。

那天放学，我放下书包就赶紧写作业。妈妈看见我认真写作业的样子，便笑眯眯地去做我爱吃的红烧鸡翅。就在这时，我看到了学习桌角上放的那两块吸铁石。吸铁石好像在对我说：“快来和我玩吧!作业有什么要紧的。”

我终于控制不住自己的手了，一把拿过吸铁石开始玩了起来。时间一分一秒地过去了，妈妈喊我吃饭的时候，我才发现已经过去了一个小时。看着妈妈生气的脸，看着一堆没有完成的作业，我心里懊恼极了。看来今天的作业要写得很晚了，又不能按时上床睡觉了。不按时睡觉就有可能起床晚，起床晚就可能会迟到。这真是一个恶性循环啊!

从此，我记住了这个教训。

篇10：写吸铁石作文

“妈妈，今天中午吃比萨好吗？”正当我又累又饿又热时，一家比萨店像吸铁石一样把我的脚吸住了。“好吧，今天就听焱焱的。”我听了，高兴得一蹦三尺高，拉起爸爸、妈妈的手就往店里冲。

一进门，一阵阵诱人的香气扑鼻而来，惹得我直咽口水。我们迅速找到了一个靠窗的好座位，坐了下来。开始点菜了：“水果比萨一份，八成熟的t骨牛排两份……”

不一会儿工夫，我们点的东西全都上来了。只见五颜六色的水果粒像宝石一般嵌在嫩黄色的比萨上；暗红色的牛排冒着阵阵香气；还有一半粉红一半奶白的冰淇淋上，放着一颗红通通的小樱桃……

我迫不及待地拿起刀和叉动手分割比萨。只听爸爸大声叫道：“哇！真辣！”听见爸爸这么一叫，我小心翼翼地割了一小块牛排放进嘴里，边嚼边说：“咦！没有啊，挺好吃的，不辣的呀！”一问，原来是服务员小姐把别人的牛排送到我们这儿了。嘿嘿！还好没把我的弄错，爸爸还是能吃辣的！

我吃了牛排吃比萨，吃完比萨吃冰淇淋。一不小心鼻子上也沾上了冰淇淋，惹得妈妈大笑起来，说我太不斯文了，哪像个女孩子？唉！谁让这些东西都这么好吃呢？

篇11：写吸铁石作文

我家门口有一个院子，院子围墙下住着一只小老鼠“开心”。

这天，“开心”一个人独自在家，感到很无聊，自言自语地说：“要是有人能陪我玩该多好！对了，出去找点有趣的事干。”

“开心”出门了，走到了院子里的水池边，捡起一块小石头往水里扔，“扑通”一声，溅起了洁白的水花。他一块接一块地往水里扔石头。忽然，“开心”捡到了一块长条形的石头，颜色要比其他石头深。太奇怪了，怎么会有这样的石头？于是，“开心”就把石头带回家研究。

到了家里，“开心”拿出黑石头，左看看，右看看，没有发现什么特别之处。他想把它打碎，再看看里面有什么不一样。“开心”找来了一把铁榔头，试探性地对准位置轻轻点了一下，抡起手臂，正准备用力砸下去，却发现石头不见了。“开心”抬头看了一下榔头，原来，小石头黏在了榔头上。于是，“开心”把它掰下来，放在墙壁上，结果手一松开，石头就掉在了地上；把它放在玻璃窗上，结果手一松开，石头还是掉在了地上……“开心”试了好多东西，除了铁做的锅，其他的都没黏住。

“开心”经过反复研究，发现这就是人们常说的“吸铁石”，也叫磁铁。地球就是一个大磁体，聪明的古代人就是根据磁性原理发明了“指南针”！

篇12：写吸铁石作文

“吸铁石”这个名字是普通的再普通不过的东西了。可它却在一些小学生的课间流传开来了，它身价顿时上升了N倍。

原来，近日的一些小店里在卖一种“火影忍者的吸铁石”，这种吸铁石只不过在上面贴了一层卡通粘纸罢了，但可卖到1元至2元的高价。先不说价格高，可校园里已是被它闹得热热烈列地了。下课是玩吸铁石的最佳时期，同学们什么也不顾，便三、五成群的在楼梯上，地上，桌上玩……到处都能看到，这样是非常危险的。

瞧！这些同学们拿出能堆成山的吸铁石对战。一个同学说：“开房间喽！”那么就会有许多同学围过来，一会儿，一个同学把另外的同学都打败了，但是他们死不认输，大声乱叫，就这样一盘盘地玩到上课开始。这样既荒废了学业，又非常幼稚，提高不了什么！

另外，这些同学们，还拿吸铁石进行赌博。你输了，这块就给我，可有些不死蟑螂老耍赖，有时闹起来还打架！所以，陈老师就开始没收。

这样玩不好，玩嘛，本来就是要玩个痛快，但要玩出个花样来！不知道这场**什么时候能散。

篇13：写吸铁石作文

星期天，朋友约我去打乒乓球，刚开始打还挺好，打了没多长时间就感到有些无聊？再加上那太阳强烈的光线显得更闷，不过好在我们发明了一个有意思的游戏。

我们打了一会乒乓球，然后跑到超市买了几个吸铁石。又来到了乒乓球场，一人拿几个吸铁石瞎玩。

不一会儿朋友的吸铁石掉在了地上，他看到这一幕赶紧把我叫来，我没管什么，直接走了过去。“快看吸铁石吸了这么多小碎铁。”我赶忙问:“在哪掉的？”

“那儿。”朋友说着，用手指了指。我听了后赶紧蹲下身，拿个吸铁石在地上吸，不过根本感觉不到，只能偶尔看到一两个比较大的碎铁被吸起来，等拿上来一看，那圆形小吸铁石就变成了一个“刺头”，头发直直的立起来，有模有样的。朋友也跟着做了一个爆炸头，逗得我们哈哈大笑。

玩着玩着就上瘾了，可这一点儿碎铁，怎么够玩呢？于是我们决定去吸来更多的碎铁玩儿。说干就干，我们蹲下身来聚精会神地寻找着，路人经过看着眼前我们奇怪的举动很是惊奇，可看了半天又看不明白只好扭过头继续开车。

吸着吸着，我就发现了一个碎铁的丰富产地，赶忙叫来朋友一起吸，不一会儿我们的吸铁石上都沾满了碎铁，再把碎铁一一从吸铁石上扒拉下来放在乒乓球桌上。

然后就可以开玩了，朋友把一个吸铁石放在那些碎铁上面，那些碎铁便支撑起了那个吸铁石，感觉非常神奇。再把第二个吸铁石也放在上面，最后放了个钉子，成了“东方之钉”。

我没有钉子，只好规规矩矩的做了个人，在给那个人连上两只形状不同的眼，一张嘴，就完全有了个人样……

不知不觉的我们玩到了天黑，不得不回家了，只好依依不舍地把吸铁石和那些碎铁放进那个盒子里。

篇14：写吸铁石作文

下午五点，妈妈准时宣布商讨会正式开始。首先发言的是姐姐，她说：“我认为吸铁石只能吸住铁的或者是含有铁的物质的物品罢了。”我立刻站起来，说：“吸铁石不光能吸住含有铁的东西，而且在一些特殊的情况下，吸铁石也能派上用场。比如用来打捞一些含有铁的物质的东西。我看到有一次奶奶做针线活的针掉在地上找不到了，还是我用我的小小吸铁石给奶奶帮了大忙呢。”“说得真好，”妈妈说，“吸铁石的确能在一些特殊情况下当上“主将”。不过吸铁石也能制造反磁力现象的。下面我们来做一个实验。”“好，”我和姐姐异口同声的说，“现在我们就做实验吧！”实验工具：吸铁石两块实验开始了，两块吸铁石开始进行侧面相吸。果然，同妈妈说的。两块吸铁石两个小孩儿在玩游戏一样，你追我赶的，总吸不到一起。做完这个实验，我和姐姐都惊呆了。吸铁石还有这样的用处呢！妈妈得意洋洋说：“看见了吧，吸铁石有这个用处。咱们中国的磁悬浮列车就是根据这个原理制造出来的！”“根据什么原理呢？妈妈，你给我们说说吧！”

此时，我看着，心里却打了一个大问号。“这个……我还真不知道。”妈妈尴尬的挠挠头。“那咱们查一下吧！”说着，姐姐就去向电脑先生请教了。电脑先生不耐烦的为我们讲解。原理是：异极相吸，同极相斥。“哦，我们明白了。”我和姐姐说。“那么以后你们对吸铁石的了解不会什么都不知道了吧？”妈妈说。“不会了，我们学会了一个原理——异极相吸，同极相斥。”我和姐姐说。妈妈笑了，说：“真棒！以后我们要多开这样的商讨会。这样既能学到知识，还能在试验中证实它，增强了我们的动手能力。”说着，我们手拍手，希望下次商讨会开的更精彩。

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