描写自己特点的小学生作文800字

下面是小编帮大家整理的描写自己特点的小学生作文800字，本文共21篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“过糖”提供。

篇1：描写自己特点的小学生作文800字

关于描写自己特点的小学生作文800字

我家客厅的墙壁上挂着一张色调鲜艳的生活照。那是我们姐妹三人前年盛夏去儿童公园在草坪上玩得兴致正浓时，一位叔叔悄悄地摄下送给我们的。照片中间那个一头黑发，笑得眼睛和鼻子挤到一起的胖姑娘就是我。

我生来就爱笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着泪花笑起来。七岁那年我上了学。坐在雪白的'教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家爸爸、妈妈好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或同学们批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，今后一定改。”

然而自从前年我家客厅墙壁上挂了那张彩照之后，在家、在学校我的笑声明显地减少了，有时甚至还有点沉闷。到我家的客人们在客厅中对照片的评论总是像风似的，直往我耳朵里吹：什么姐姐长得聪明、灵气、个子高，长大一定有成就；什么妹妹生得娇憨、可爱，讨人喜欢，长大一定错不了。根少有人谈论我，一样的姐妹，他们为什么不一样看待呢！论学习，我和大姐小妹一样，在班级里都是名列前茅；论思想，我和大姐都是少先队的大队长，小妹是中队长，在班级和学校的各项活动中，都是骨干，年年被评为“三好学生”。当然，我也知道自己的缺点：个子小，人又胖，鼻子扁平，牙齿因小时患病吃药过多又黑又不整齐，爱笑，一笑两眼一条缝。但这怎么是看人的标准啊，不是注重心灵美嘛！我已两次被评为文明学生了。心里一想事，笑声就少了，老师和同学们说我变严肃了，爸爸说我变成熟了。我到现在还没彻底弄明白成熟究竟包括什么内容。

从今年下半年起，我又变得和原来一样了，每天早晨醒来想笑，睡觉时想笑，奶奶告诉我，连做梦我还笑呢。

上半年，在我们家的客厅，客人们的谈论发生了巨大变化。他们虽然仍站在那张彩色照片下，但注意力却都集中在一张庄重的大红奖状和旁边的几页带有批语的文稿上，大红奖状上写着一行金字：“大庆少年作文竞赛二等奖”。前边的文稿就是我参加这次竞赛的“大作”。前不久，我的另一篇作文《可爱的大庆》又被推荐参加大庆青少年作文竞赛。

人们都说我笑得比以前更甜了。但我知道在笑声后面，我是付出了艰辛的劳动和巨大努力的啊！

篇2：小学生描写自己作文800字

人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

倒在挫折的岸边、苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。

20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。

正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……

在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。

也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的，一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找布道可以走过去的桥，痛不欲生地找不到可以渡过去的船。这种无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回！

当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生知，我们何必要自怨自艾早早的放弃，早早地绝望？

有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。她像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候我们同样需要一只串来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，因为许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。

所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠踬，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。

篇3：小学生描写自己作文800字

教育家叶圣陶先生说：“作文教学要重在培养学生的`自改能力。”“我们应该有个共同的理解。修改肯定是作者份内的事。”

可是，实际情况呢？学生写作文，老师改作文，天经地议、约定俗成。尤其目前，老师改作文，更是辛苦——成摞的作业，夜以继日地从字词句标点到篇章结构，不厌其烦的批改。效果呢？本子发下，学生看完分数就束之高阁。长此以往，周而复始，教师累月长年地流汗，学生周周期期地应付。

如何解决这一症结呢？

一、提高认识，更新评改观念。

从“矛盾论”的观点说，事物发展的根本原因在事物的内部，在于事物内部的矛盾性，外因通过内因起作用。外因是变化的条件，内因是变化的根据。如果教师不能把学习的主动权交给学生，不让学生发挥内在的积极因素，而是教师这个外因占主动地位，促使学生应付“公事”，造成学生逆反心理，怎么能取得好的教学效果呢？从“实践论”的观点说，人们认识事物总是遵循着实践——认识——再实践——再认识的规律进行的。如果教师在使学生获得知识的过程中，不让学生动脑、动口、动手，而是教师代替学生活动，那么，学生怎能对这些知识理解？怎能把知识转化为能力？

具体到完成一篇作文说，学生基本上要经过选材、构思、写作、修改几个步骤。教学中，大部分教师只重视前三步，不重视成文后，让其自己修改，进行自我反馈、自我评价的后一步。布鲁纳说过“教师必须采取提供学习者最后能自行矫正的机能……”叶老主张让学生“自能作文”“自能改文”，这些教诲都是从实践中总结出来的真理，都是宝贵的经验。每个教师都要研究、实施这些先进的教育思想。要克服“不放心”、“怕麻烦”的思想。要下大功夫指导学生，提高他们自改作文的能力。

二、大胆实践，持之以恒，采取有效措施，教给学生评改作文的方法。

我在作文教学实践中，长期坚持培养学生“自能改文”的能力，取得了一些成效，采取的主要措施是“

1、根据《大纲》要求，学生的实际，每期先制订出明确的写作训练计划公布给学生；

2、根据每次训练任务，拟订出具体的评改目标；

3、根据每次的评改目标，提出评改的具体要求，确定出评出的重点和方法。

由于儿童的持久性差，自我控制的能力较为薄弱，作文评改能力的培养，我走的是从“扶”到“放”，边“扶”边“放”，立足于“放”的路子。

第一步，扶着学生上好作文“评改课”，引导学生自已修改文章。具体做法：从本班学生作文中，选出一篇和“评改目标”针对性强的中等程度的典型习作，学生讨论“评改目标”后，出示已放大的习作例文（原文），让默读，仔细琢磨，然后分小组讨论，再在班上发言交流，各抒已见。

篇4：小学生描写自己作文800字

很久很久以前(差不多7，8个月)，我的左眼就有点不太对劲，其实呢，就是单用左眼看东西有些模糊，开始，我不怎么在意，觉得可能是我这几天没休息好罢了。但后来，我的左眼看东西是百分之70的模糊，就是说还是可以猜出是啥，而且比较容易。现在…唉，用我的左眼看东西是一片乱糊！但右眼单独看东西就啥事没有，非常清楚！而且，我双眼一起看东西也很清楚。奇怪！！我去看医生，似乎没什么效果！这次，老爸在特意香港找了一位验光师,把我扯去看眼睛。验完光后，又给我做了一系列放松，之后那位验光师是这样对我爸说的。

“嗯…她左眼已经有100多度了，还算可以，没有很糟。她的右眼较好，有20度…但是，左眼必须及时控制，不然会一直深下去，拖累右眼！”

“……”

100度！不，100多度！！这还算可以吗？我不禁我深深的后悔，感觉心凹凸不平，再看我爸，眉头拧成疙瘩，瞪着我，我连忙转移视线。不过，假如我当时注意一点，那就不会……嗯，不想那么多了，都这样的，还能怎么样。

那位验光师还说了，假如我戴那种架在鼻子上的眼镜嫌不好看的话，可以给我稍微的试一下那种“隐形眼镜”，所谓的隐形眼镜，就是把镜片弄成只有眼珠那么大，而且把它弄得薄薄的，较软，然后贴在眼珠子上，验光师还说，这样可能会有一点点难受，但习惯了就好了！

验光师把我拉到一个向房间里，那个房间我几乎可以称它是个“机器人的肚子”，因为这里到处是各种各样的机器，镜片。什么验光机啊，什么各种各样的隐形眼镜啊，都有。验光师让我做大一张椅子上，然后让我脸伸到一个仪器前面，仪器上有两个孔，孔里面的圆形小镜片，就是隐形眼镜。我把眼镜对准孔，然后验光师切换镜片，让我选择哪个最清楚。这样一搞就是3个钟头！最后，我选定了一个蓝色镜片的隐形眼镜。她说这眼镜我只是今天试一下而已，她让我把眼睛睁大，不要眨眼，验光师手指盯着镜片，突然，她一下子把那东西轻轻按在了我的眼镜上！我立刻开始觉得痒，而且眼睛难受！再一看镜子，我的眼珠由于镜片是蓝色所以变成了蓝色！（外国人？），怪异！我连忙吵着要取下来。

经过反复思考，最终，我要佩戴OK镜.。(一种玻璃镜片薄薄的贴在眼睛上！这真是人生悲剧！

刚才经历了好多好多都是因为我的不好好用眼导致的精美后果，走出那个“机器人的肚子”时，一股悔恨之心涌上我心头，久久不能平息！

篇5：小学生描写自己作文800字

每一个人的背后都有一段挥之不去的经历，也许困难，也许简单；每一个人的内心都如同一口枯井，埋没着一些不为人知的感情；每一个人的脑海里都留有一些回忆，幸福和痛苦只在一瞬间交织。

现在回想起来，9岁那年学滑板的情景让我至今都难以忘怀。

那时候的我体内似乎透着一种气势，认准一件事就非要把它做成不可。学滑板对于9岁的我来说困难不小，这可是妈妈提议的，况且自己也很想学，什么时候也能像那些大孩子一样让大人们夸奖夸奖，我不也为妈妈争了面子嘛！

第二天，13岁的表哥就来教我学滑板，表哥让我先看着他滑了一遍。只见他先把一只脚踩上滑板，然后用另外一只脚在后面辅助，像飞机助跑似的，等滑板开始向前移动时，再迅速地把辅助的那只脚提上来并踩在滑板上。接着，他的右脚迅速向后蹬，左脚快速向前移，反复几次后，滑板竟在他的掌控中“飞”了起来。

轮到我的时候，我的脚有点颤抖，在妈妈的一再鼓励下，我还是硬着头皮上了。我学着表哥的样子，先把左脚踩了上去。当我准备再把右脚踩上去时，不知怎的，居然“啪”的一声从滑板上跌了下来，把手给蹭破了，膝盖也在流血，好痛！一刹那间，我的眼泪夺眶而出，白白的泪花顺着脸颊向下流淌。

这时，爸爸走了过来，他没有扶我，而是一脸冰霜地对我说：“在哪里跌倒就要从哪里爬起来，这点小困难你就退缩，以后的人生怎么闯？”我被爸爸的一语惊醒。是啊，不经历风雨哪会见彩虹？不面临坎坷哪会有成就？不饱受刺骨的寒风哪会目睹明媚的春光？我没有再管手上的痛，没有再顾流血的膝盖，站起来拍掉身上的灰尘，再次走到滑板面前。这一次，我没有畏惧，没有退缩，没有害怕跌倒，没有胆怯受伤的痛。

我扶着墙，再次把左脚踩上去，慢慢地前进，并不断地给自己打气：加油，我准能行！当我再次想把右脚踩上去时，左脚又开始摇晃起来，我感觉自己又要再次跌倒了，不免有点害怕。可就在这时，身后一双有力的手扶住了我。我转过头一看，是爸爸，是他扶住了我。爸爸笑着对我说：“一起努力吧。”我在爸爸的搀扶下慢慢地滑着，奇怪的是我没有再次倒下，因为我知道，我，一定行……

“不经历风雨哪会见彩虹？不面临坎坷哪会有成就？不饱受刺骨的寒风哪会目睹明媚的春光？”这句话打那天起深深地刻在了我的心上。

篇6：描写自己的作文800字

我是一个怪癖的男孩。

或许还应添上些天才的色彩罢。3岁时候用海绵笔沾水，在公园地砖上大书“ABCD”之类；7岁在书法大咖们的会堂上画了几个怪模怪样的小篆“中国梦”，却莫名其妙的刊上了报纸；9岁上了全市写作“榜眼”的台位，还傻傻地咧开一排白牙。但我从不认为自己与笔有缘，只是向来引以为傲的摄影艺术——还自负地创立了个“荷花淀派”，意在以拍荷塘成名的摄影师——却从未有过丝毫的“功绩”。

我对诗词、文章尤为铭感。读到“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，眼眶就湿了；轻轻哼唱《天净沙·秋思》，妈妈竟问我：“这歌是哪学的？”好……好悲凉啊！”甚至于那句“一个远游者，上车时并无背井离乡之感，光阴一逝，填充的只有挂念了”，我在床头泪汪汪哭了好久，然后便在心中抹之不去了。直到最后“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”才让我呆呆愣了许久。

我胆子最大时应是3岁吧，面对幼稚的“ABCD”与大众的目光睽睽不脸红。越到后来越胆小，对蟑螂和狗愈发敬而远之。去年秋天走在路上，突然一只狗窜出来，向我疾扑，似一道白虹，我竟至于大叫一声“大哥别碰我”转身便逃。路人都笑，而我呢？看见狗仔主人脚边蹭着，惊魂未定地回了一句：“我……说的是dog，狗的，狗的英文……”

学着母亲，我十分嘴硬。10岁时，人家问我怕不怕蚊子，随即抓起一只早准备好的似蚊子丢来。我刚回答“不怕”，见了这一幕，把尾音“a”拖得抖了起来，抓起书，乱拍乱打。人家笑道：“家宝啊，你和《碧血剑》里棋盘伤人的木桑倒有七分相像。”

我怕蚊子，而他的嘲讽，我也是懂的。

要知我虽痴，却也有生活之乐，最爱武侠小说，一边看《射雕》，一边动手动脚地演示“降龙十八掌”“一阳指”“弹指神功”，一次一个失手，一掌把一本书打出窗外，——所幸住在一楼。

我还有许多烦恼之事，只是不能细评，引用张爱玲的一句经典：

“生命是袭华美的袍，爬满了虱子。”

篇7：小学生描写自己作文400字

我今年10岁了，个子不高，体重35.1千克。

我喜欢弹中阮，平时在忙也要弹半个小时，三年级时我还在“宋庆龄资金会”的比赛中，我得了一等奖呢！马上学8级，现以是民乐团的一员。

我还喜欢画画，只要有时间我就开始认真画画，三年级时我在14届全国小学生绘画比赛中得三等奖，四年级我在29届全国小学生绘画比赛中得二等奖呢！现是班上的美术课代表。你说我是不是“功夫不负有心人”？ 我学习也不错，我的大部分时间都花在学习上，去年我在数学节“数学竞赛”中还得三等奖呢！

在数学故事大王比赛中我还得一等奖呢！我的语文成绩也不差，在“祖国60华诞”作文比赛中得三等奖……我也非常喜欢看书，这个暑假我看了3本书呢！《芝麻开门》让我懂得了学会做人。

《广场上的蟋蟀》让我懂得了每个人都要有远大的理想。《能闻出孩儿味道的乌龟》让我懂得了孩子不能只学习，也要快乐，这样才能让世界更美好。我们每个人只要在生活中细心观察，就可以写出更生动的文章，让人感到不是你自己写的，你说我是不是小书迷？你说我是不是琴棋书画、样样精通？猜猜我是谁——难就是我邢欣！

篇8：小学生描写自己作文500字

我叫谭尧文，今年9岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了!

我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见?”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷!”

我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。

当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。

这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗?

篇9：小学生描写自己作文400字

我叫金学尧，今年9岁，我长着高高的身体，不胖也不瘦。我经常梳一条长长的马尾辫。我长着一张瓜子脸，眉毛弯弯的，我的眼睛不算太大，但我眼里有两颗黑宝石，一闪一闪的。看起来非常聪明。

我在家爱帮妈妈做家务。星期天妈妈洗衣服的时候，我就拎出小桶，往里面倒一些洗过衣服的水，然后，我把拖把放入水中浸湿之后，拿出来开始拖地，等妈妈洗完衣服，我把地也拖完了。有时候妈妈太忙，到了快做饭的时候还没买菜，我就跑到楼下，帮妈妈把菜买回来，再帮妈妈把菜摘干净，看着妈妈做饭，我心里真高兴。

我也很有爱心。20xx年5月12日下午2点28分，四川省汶川发生了里氏8。0级的大地震，灾难过后，许多房屋都倒塌了，很多不幸的人们都被压在废墟下面，我知道了这个事情之后，很快从家里拿了钱、衣服、作业本和铅笔捐给了灾区的小朋友。别人快乐，我也觉得快乐，虽然我失去了这些东西，但是我很快乐，因为我帮助了别人。

我的理想是当一名画家，把全世界最美好的东西都画下来。我到草地上柳树姑娘漂亮的辫子，到树林里画杨树哥哥拍手鼓掌的表情，到游乐场画小朋友们滑冰的快乐姿态……我一定要把它们全画下来，送给亲爱的老师。

篇10：小学生描写自己作文600字

当你失去一切时，其实你还有自己。

当你习惯把所有的烦事都倒给别人时，当你苦恼周围没有朋友可以倾诉时，当你为取得把伤痛压在心灵最低层时，你忘了，其实谁都不是谁的谁，谁都不能陪谁一辈子，而真正能永远信任和依赖的只有自己。

在冲刺高考的路上，或许遍布荆棘，可是一路披荆斩棘的却不是只有你自己。是的，路很苦，可汗水是最美的书。只要还有人在坚持，你就没有资格让自己放弃，再等等吧，在坚持一下，还有400多个日夜你就要高飞了，所以从现在开始积存力量，丰实羽毛吧，到时你会飞得更高。

感到孤独很正常，因为只有耐得住寂寞才会更成功。别说没有人了解你，对于别人你又了解多少呢？这个世界有人帮你是你幸运，没人帮你是公正的命运，因为没有人改为你做什么，你得为自己负责。

永远都不要抱怨不公平，因为这个世界没有绝对的公平，就没有绝对的不公平，没有人会在意你的抱怨，所以别浪费时间。

播下一种行为收获一种性格，播下一种性格收获一种习惯，播下一种习惯收获一种人生，永远都不要放纵自己，认为坏习惯无所谓，其实细节往往决定成败。

如果青春是场赌局，那么梦想是你唯一的筹码，所以在任何时候，都不要弄丢了梦想，其实拥有时间·勇气·自信·热情和激情这样的资本，前方的路再黑暗，再迷茫，又有什么可怕。

未来是未知的，在准的预测也只是预测，2年后，我们怎样又有谁敢下这个定论，所以没到最后关头，谁也不许说放弃。

要始终相信没有永远不倒的人，拿破仑也好项羽也罢，他们是英雄，可成王败寇是世界的规律，败了就败了就是败了，所有的理由都是借口，所有的借口又都将变成嘲讽，永远都不要为失败找理由，要为成功找方法。

最后我告诉自己也告诉所有在高中奋斗的人们：在那个分数开花的场所，适者生存。

篇11：小学生描写自己作文400字

公交车上，我正闷闷不乐地喝着饮料，爷爷则坐在我的旁边。

在下车的时候，我又一次对爷爷说：“你干嘛天天来接我！我怎么不能自己走，那一次我不是走过吗！”爷爷说：“哼，你以为我想啊……”又是老一套，我打断了爷爷的话“那你就别来接啊！不要说什么奶奶！”我的小宇宙爆发了，怒火已经难以压制，我甩下爷爷，跑回了家。

老爸回来了，我和他“面谈”。我问爸爸：“不是说五年级下学期让我自己走的吗？为什么又不行了？”老爸则神态自若，好像早就知道这事儿似的，不急不忙地说：“我怕你……”他使了个眼神，我立刻明白了，气急败坏地对老爸说：“我不就只是偶尔去一次吗！去小店买东西，我买得最多的就是笔和书！”说完之后，很无奈的下了楼。

第二天，我的心情平复了许多，但还是很向往自己回家。看着那些同学一路踢着石子，闲聊着回家，有时吃个冰淇淋、干脆面，何不快哉！可我却被爷爷奶奶看住，让他们给我戴上紧箍咒，我知道爷爷奶奶是为我好，路上的车子多，怕我在路上有危险，但我毕竟长大了，我不可能永远都在你们的呵护下成长，相信我，我能管好我自己！我再举个例子，休息天中午，我再看电视，而爷爷也坐在一边，本来这应该是他的午睡时间，可他也不睡，一定要等到我看完电视，才肯“乖乖”睡觉，说好看一个小时的电视，为什么不能相信我呢？

爷爷，请让我自己来吧！让我自己回家吧，不要再把我当成一只小羊似的看着了！我已经长大了，多给我一点信任，相信你的孙子一定会管好自己的！

篇12：小学生描写自己作文400字

人生最重要的是什么？是像航天员那样实现腾飞梦想？是像科学家那样造福人类？是像医学家那样解除他人痛苦？还是……其实答案很简单：做好你自己。

试想一下：如果连自己都不能做得像个自己，那生命的价值和意义又何从谈起呢？虽然，有很多时候我们在某些事情中身不由己，在金钱面前忘记了自我，在利益面前迷失了自己。但无论是什么原因，都不要让它占据了我们原本纯净澄明的心灵。毕竟，金银财宝都是身外之物，属于你的时间有限；荣华富贵也只是过眼烟云，不知道哪一天都将不复存在。胜利者的笑容是短暂的，成功者的喝彩也不是永恒的。 我们不要总是羡慕别人站在成功的顶上，不要踩着别人的脚印前行。做回自己，走出自己的步伐，只要一直在前进，总有一天，你就是成功者，胜利者。

不要总认为自己满身都是缺点，那是因为你还没有完全认清楚自己。在你身上，一定还有许多别人欣赏不完的优点。一定要认识自己，坚信自己。 不要总是拿自己与别人作比较。瞧！地上的小草们，他们是多么的不起眼，但他们谁也不肯放弃自己，顽强奋斗着，从不与树争高矮，从不与花比艳丽。虽然平凡，但他蓬勃向上的精神却很伟大。 无论你是否杰出都不重要，但有一点是最重要的──做你自己。靠自己的实力，尽自己的所能，做好自己应该做的事情。不自卑，不虚荣，不好高骛远，不自欺欺人。

做好你自己吧，认识自己，珍惜自己，坚信自己，做一个最好的你自己。

篇13：小学生描写自己作文400字

我叫高晶，今年九岁了，在第一实验小学三、三班读书。高高的额头下是两条弯弯的的眉毛，一双钻石般的黑眼睛，仿佛会说话。微笑时嘴角时常挂着两个浅浅的小酒窝，长着一个可爱的小鼻子，我的头发很长，脑后扎着一个蝴蝶结。跑起路来像一只飞舞的蝴蝶。

我爱说爱笑，性格开朗，我有个粗心的毛病，我坚信通过自己的努力一定能改掉缺点。

我爱读书，一放学回家写完作业，就拿起书看，全家送我一个外号：“小书虫”。书像一位不开口的老师，默默的教会了我很多知识。

每周六我都在妈妈的'陪同下到新华书店看书，这里的人群川流不息，不过，顾客们都很遵守秩序。连小声说话都怕打扰其他人。我走到书架前，两眼来回搜寻，噢!我要看得书《古诗八十首》，找到了!我拿出这本书，便津津有味地读起来。书中生动、有趣的故事真是引人入胜。现在我不妨摘录一段与你共赏。年轻地曹植在他哥哥曹丕的逼迫下，只走了七步就吟出了一首关于：“兄弟”的诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”他的聪明才智真令人佩服。

时间老是在我看书入迷时飞快流逝，每次当我依依不舍离开书店时，总是希望下个周六快些来。

朋友们，爱说爱笑是我的性格，爱看书是我的爱好，你们喜欢我吗?

篇14：小学生描写自己作文400字

我是一名五年级学生，非常活泼可爱。胖嘟嘟的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的；乌黑的头发，扎成马尾辫，就像小精灵，左右摇摆。你猜出我是谁了吗？没错，我就是来自507班的张慧敏。

你可能会想，我只是一个平平凡凡的小学生，每天都过着普普通通的生活，有什么与众不同呢？其实我的与众不同并不在于外貌，也不在于学习，而是我的犹如彩虹般的笑容。

在学校里，我是名副其实的开心果，让我干什么，我都很乐意，并且尽自己的全力做到最好。当我做完一件事，会开心得像只小兔子，上蹦下跳。

即使我被批评了，笑容也不会离开我。也许你会觉得我在装可爱，或是不尊重老师，总是嬉皮笑脸……但这些都不是，我的笑容是发自内心的。我知道，老师对我的批评，是对我的鼓励。因为我觉得笑容，是人人都有的，是美好的象征，即使有不好的事，也要笑着去面对。因此，同学们经常说我的笑容像一团口香糖，无论怎么驱赶，都在脸上。

在家里，我也是这样。当家里来客人，我就像一只小燕子，带着我的笑容，不是端茶就是倒水，围着客人开心地转，大家都夸我懂事，我的笑容更像绽开的花朵。有时，我会傻傻地笑，妈妈就会说我的笑容像一轮明月，嵌在我的脸上；有时，我会淡淡地笑，妈妈又会说我的笑容像一条弯曲的柳条，随风飘扬。

这就是我，一个与众不同的爱笑的女生。

篇15：小学生描写自己作文500字

大家好！我叫张沫，也有人叫我张泡沫，我今年10岁了，是吉林省榆树市新立中心小学的学生。我的身高是145厘米，稍微有点胖，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面一双小而有神眼睛，高高的鼻子，一张小嘴。

我的性格活泼开朗，爱说爱笑，喜欢跟人开玩笑，我幼稚调皮，异想天开，是个十分乐观的女孩子。

我擅长的科目是美术，音乐，语文。我的数学学的不是很好，我很爱写作文。

我的兴趣爱好很广泛，看书，唱歌，跳舞，弹琴。没事时经常看一会儿书，弹一会儿电子琴，再跳一会舞，唱一会儿歌，很少有闲着的时候。也经常模仿电视里的歌手唱歌，有一次我听见一个歌手唱：“村里有个姑娘叫小芳……”我就试着改成了：“我家有只小猫叫小花……”其实我最喜欢的还是和小朋友们玩游戏，这可能是我们孩子共同的爱好。

我最爱看的书就是漫画书，记得有一次还因为看漫画入迷弄出了个笑话呢。那是三年级的时候，我在看漫画《父与子》，妈妈让我去买酱油，我就应了一声慢悠悠地拿着漫画下楼去小卖店买酱油。我边走边看，到了小卖店老板问：“小姑娘你买什么？”当时正看到父亲正给孩子糖果吃，我就随口说了一句“糖”，老板给了我一袋白糖，我也没细瞅就回家了。回到家里把糖给了妈妈，妈妈一见我心思全在漫画上就知道咋回事了，哭笑不得地说：“你呀，拿你真是没办法……”你们说这件事好笑吧。

“金无足赤，人无完人”我也有一些缺点。比如：爱跟人斤斤计较，一旦自己有理我就不会轻易放过他，如果要是给他人气坏了，我也完蛋了。我的最大缺点就是太抠了，别人一向我借东西或者要吃的，我想都不想张口就说“不！”

还有，就是学习方面太懒，不爱动脑筋，做题马马虎虎，计算或填空时好把除法看成乘法……

这就是我一个乐观开朗，爱说爱笑的小女孩，还有我很喜欢交朋友，你愿意做我的朋友吗？

篇16：小学生描写自己作文500字

朋友，或许你唤醒过你慈祥的父母；或许你唤醒过你怜爱的宠物；或许你唤醒过池塘边的一棵小草。可是，朋友，你可曾唤醒过自己？

当与朋友发生矛盾，互不理睬时，可曾反省过自己的过错？可曾唤醒过自己内心的歉意？

当考试作弊，得到那虚伪的一百分时，可曾反省过自己的无知？可曾唤醒过自己内心真实的一面？

当第一次偷东西时，兴许是为了那几元钱的笔记本、或一支笔，可曾反省过自己的良知？可曾唤醒过自己内心应有的纯洁？

错过、败过，唤醒自己，才不会犯同样的错。

记得那年夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们脸上烦躁的表情随处可见，但内心是欢快的。夏天，工作方便了，做事也利索多了。然而对于我，却不然，我的心像死水一般平静，金灿灿的太阳照亮不起我暗灰色的身影。六月，考试的月份。初三中招考考试，我落榜了。当我在鲜红色的公告栏看录取名单时，没有我的名字，我流泪了。我没有考上我理想的高中。我知道，父母也为我难过，他们在房间里偷偷叹气的声音，我听到后，心会疼，疼的就像被人狠狠掐了一下。眼泪在眼眶中直打转。我开始整个人变得麻木，不再笑，不在哭。我的脸，安静的可怕。我的心，平静的流泪。只是突然一天，我看见窗台上那朵百合花开花了，我记得前几天它还奄奄一息的样子。我凑近去看，真的是绽放了！淡淡的花香扑鼻而来。我忽然被什么敲了一下脑袋似的，想到了很多事，想到了自己不该堕落，想到了自己应该振作！我开始醒悟，我开始唤醒自己，我还有时间，我还有我的梦想要完成…

如今，我已经在东源中学上高中了。我变得勤奋了，我知道我不能再让自己和家人失望！

有位哲学家说过，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

是呀，我们只有唤醒自己，前方的路才可以继续，未来的梦才可以一步步靠近！

篇17：小学生描写自己作文500字

我叫秦煜垚，属猴，所以大家都说我是只活泼可爱的小猴子。我长着一头乌黑美丽的长发，有着一双明亮的大眼睛。怎么样，想认识我吗？

我很快乐，每天哼着小曲，蹦蹦跳跳地去上学。在学校，我总是大家的好帮手。一到家，我就把学校发生的趣事讲给奶奶听。我喜欢画画、唱歌、弹钢琴，妈妈说这些爱好能让我更聪明；我喜欢冬天的小傲梅，因为它有不畏严寒、顽强不屈的品质，它是我学习的榜样；我还喜欢雪花的坚持，为达到目的勇往直前的精神。

我最喜欢弹钢琴。我呀！已经学了三年多了，我练过一些著名的曲子如：《献给爱丽丝》、《童年的回忆》……我有时候也会很烦燥，但是爸爸经常告诫我已经学了就一定要坚持、坚持、再坚持，做一件事一定要做好。在爸爸的鼓励下，我认真练琴。记得有一次弹琴时，我弹着弹着就忘记了周围的一切，好像进入到音乐的世界。我弹了一曲又一曲，把我喜欢的曲子弹了个遍，当我弹完兴高采烈地去吃饭时，我傻了，饭桌上啥也没有，我很生气地问：“你们咋不叫我呢？”爸爸眯着眼睛怪声怪气说：“我们几个人叫你，你都没听见，我们以为你不吃了呢，我们吃完了。”我生气地说：“人家还没吃呢，你们怎么能这样。”这时候，奶奶说：“我给你留得有！乖乖！你爸爸逗你玩呢！”

我有一个不太好的习惯――爱玩电脑，当我玩起电脑时都不知休息，经常因为玩游戏，耽误写作业，不管外面再吵，我也玩得下去。如果今天我很困，非常想睡觉，但只要一玩电脑，我就精神起来。现在我觉得这种习惯不好，但我可以把这种认真精神用到学习上。

这就是我，一个快乐的女孩、一个积极向上、活泼可爱的女孩。你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？

篇18：小学生描写自己作文500字

清晨，我拉开窗帘往外面张望了一下，“哇，今天天气真好啊！”我忍不住赞叹道。又随便拿起一本书摆弄了一下，想道：反正我闲着也是闲着，还不如把小队活动搞了呢。于是，我叫上了王诺莹，但是其他人不是要做作业就是有事情，只好我们俩搞了这个活动。幸亏我早有准备，不然忙上忙下的，又要买材料，这一天又不够了。

这次的活动是自己做汤圆，在我家，我们把事先准备好的材料拿出来，把生粉和梗米粉掺在一起，然后加入热水，进行搅拌。结果，折腾了好一阵子，却让王诺莹哭笑不得，瞧，她的手上沾满了米粉，变成了一双“冰激凌”手，等她的双手从米粉里“挣扎”出来的时候，我趁机又加了许多生粉和梗米粉，才让米粉凝固起来。

我和王诺莹又搓又压的，终于可以做汤圆了，我从面团上掰下一点儿来，把它们做成奇形怪状的：有的像星星；有的像陀螺，会转圈圈；还有的像一张小饼……它们全都加了豆沙馅，一般的汤圆都是抠个小洞，把豆沙放进去的，但对于不一样的汤圆，做法也会不一样的。

全部完成后，我们都想尝尝自己亲手做的汤圆，于是，让我妈妈帮我们煮好了汤圆。以前，我并不怎么爱吃汤圆，也许是因为自己做的，所以吃得特别香。

汤圆被消灭光后，我们各自谈起了这次假日实践活动的感想。我说：“虽然这些汤圆不比袋装的好吃，但是，毕竟是自己做的嘛！”王诺莹说：“这是我第一次做汤圆耶，虽然做得不好，但对于新手来说，第一次能做成这样，已经不容易了。”

活动以后我们谈感受时，体会到了从未有过的快乐，兴奋得不得了，虽然显得有些语无伦次，但是我们心里都明白，这次活动获得的不仅仅是知识，还有快乐，但是快乐藏在心底，快乐触手可及！

篇19：小学生描写自己作文500字

“卡！卡！卡！”听着导演不断的喊卡，到底是哪里“卡”住了啦!?我身旁会有这些声音，是因为我二十年后是一位“演员”；在演戏的过程中，我的眼睛常会一眨一眨的，可能是因为紧张吧！就因为这样，以后大家看到我，都会齐声大喊“眨眼妹”，因此，我的艺名就叫“眨眼妹”啦！

虽然我二十年后是个家喻户晓的知名演员，但我回家后，就会摇身一变，变成一位音乐老师，天天教我那可爱的小女儿钢琴，这也可以培养她从小的兴趣和第二方面的专长；而且，在教育的过程中，我们母女俩也可以在快乐又愉悦的环境中，一起体会、培养无价的亲情与感情，让我们之间的感情可以借由钢琴美妙的琴声，渐渐的升华而不付诸流水。在岁月如梭的世界中，看着女儿一步步的进步和成长，这也是我当音乐老师的妈妈，一辈子最大的骄傲！

有一次，在导演的指导下，又要拍一部新的片子，片名叫做“我最敬爱的音乐老师”，当我听到了这片名时，我的心震撼了一下！在那一剎那间，我认为这个角色我最适合不过了，所以我极力的争取，尽力的演出，将我和女儿的感情融入其中，演得是炉火纯青、完美无缺，导演连忙赞不绝口，而不是“卡！卡！卡！”卡得大家垂头丧气！回家后，我开心的和女儿说这个片名，女儿大喊的说：“妈，这不就是你真正的自己吗？”听了这句话，我也开始兴奋了起来，打从这一刻开始，我打从心底的决定，“这部戏我要演得佳评如潮，并获得奥斯卡奖中的最佳女主角！”没想到，在我的努力和女儿的鼓励下，真的心想事成，我的努力获得了评委老师的青睐，并且大受好评，叫好又叫座，让我感动万分！当然，从此以后，我的片酬也跟着水涨船高，和我刚入行时，真是不可同日而语！

我觉得二十年后的我如果跟我所预言的一样，我想我这辈子将过得绚烂且精彩，我要把我最好的演技献给我的粉丝，也因为我的认真和努力，我将永远是影迷心中，最闪亮的巨星。

篇20：小学生描写自己作文500字

我很优秀、很爱干净、很乐于助人，也是个“书呆子”。下面，来看看我这几大特点惹出来的囧事儿吧！

我总爱把我那温馨的小屋打扫的整整齐齐，虽然每次打扫完全身的骨头都像散了架似的。但是，我还是愿意在一个芬芳扑鼻、带有女孩子身上散发出特殊香气的屋子里学习，进入睡梦。

看，我的乐于助人模式开始了。在上公交车时我看见一位小偷的小手正要伸进一位漂亮阿姨那小巧玲珑的包包里，我的'心中立刻萌生了帮助阿姨的念头，可又一想：万一是偷盗团伙怎么办？我可是个9岁的区区弱女子呀！怎么能对付过他呢？即使是一个人（坏人），我也打不过他呀！我心一横，一定要拯救包包！我灵机一动，想了一个两全其美的办法。禁不住露出了甜美微笑。我也要坐这辆车，我快步向车跑去，使劲往里挤，故意挤到他身边，将他的手与包包隔离了。我一边挤还嚷道“别挤了！别挤到我！”那小偷瞪了我一眼，我得意的笑了。虽然那个阿姨毫不知情，但我的心里也十分高兴！

再来看看“书呆子”事迹吧！这天，我自告奋勇为大家煮鸡蛋蔬菜汤，我把蔬菜切成沫，鸡蛋打好，将蔬菜放入已经开锅的米汤。我大喜说：“大功告成！”就去看书了（当然不是漫画和查理九世）。一刻钟过去了、一小时过去了、2小时过去了。我仍然沉浸在书的海洋里。甚至妈妈去厨房才发现汤已经干巴巴的粘在锅底了，怎么也刷不掉！我这个书呆子！

我这三大特点既害我又帮我，我就是这样的一个多变女孩。

篇21：小学生描写自己作文500字

每个人都不害怕自己在家里，认为家里很安全，很温馨，而我却是个例外。

在我五岁那年的一个晚上，妈妈接到一个电话，说妈妈需要到公司一趟，有人买货，快点去，因为爸爸骑车快，所以妈妈让爸爸骑着车去送妈妈，我自己在家等着。我乖乖地在家等着，等了好长时间，爸爸妈妈还没回家，我有些担心，害怕。为什么要等这么长时间呢？因为需要妈妈干的活很多，所以让爸爸先回去。爸爸就不回去，应该是怕妈妈回家太慢了吧。妈妈说：我需要干的活还早呢，你快回家看儿子吧。爸爸说：儿子在家很安全，我再等一会儿吧。又过了一会儿，妈妈的活还没干完，爸爸又说：我先回家看儿子了，你自己回家慢点。回家一看，我已经哭红眼了。我那时五岁，从八点半到九点半，还在冬天，不哭才怪。爸爸安慰我说：自己在家怕什么，又没有鬼怪。可是我的心里非常担心，担心爸爸妈妈不要我了，从那天晚上，再我心中留下了心里阴影。从那以后，我再也不敢自己在家了。每次妈妈外出，我都哭着闹着说，必须和妈妈一起。妈妈不方便带着我的时候，就把我送到奶奶家。每次妈妈都开导我说，自己在家里没事，妈妈很快回来。时间一天天过去了，我心里的阴影总是抹不掉。

直到今年夏天的一个上午，我改掉了这个坏习惯。

上午10点，妈妈要去大舅家拿煤球，大约半小时能回来，让我在家等着。我刚开始边哭边说：我要和妈妈在一起。妈妈说：不行，你是要上四年级的大学生了，连这点困难都克服不了，怎么行？我心想：这次必须改掉了。我自己给自己壮胆。妈妈出去的那会儿，我在家门口焦急的坐着，等着妈妈回家。时间过得太慢了，看一次表，才过去二分钟，看一次表，才过去三分钟。终于妈妈回来了，妈妈对我说：你看我回来得多快，还不到半小时呢。这次表现很好，我外出你没哭。我听了这话，美滋滋的。我美滋滋的主要是我克服了自己，不怕自己在家了。我在心中自己给自己鼓气说：我真棒！

万事开头难，只要有决心，有毅力，就没有办不到的事。

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