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种子发芽需要哪些条件作文

时间：2022年12月11日

来源：mizikey

编辑：本站小编

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下面是小编为大家收集的种子发芽需要哪些条件作文，本文共24篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“mizikey”提供。

篇1：种子发芽需要哪些条件作文

种子发芽需要哪些条件作文

前几周的一次自然课上，张老师教了我们《种子的发芽》这一课，并要求我们回家做个“绿豆发芽”的小实验。回到家后，我马上就开始行动。我首先从一大堆绿豆中挑出三颗颗粒均匀饱满的绿豆，然后将它们编上号码，接着再将一号绿豆放在一个淹没它的小水池里；二号绿豆放在一个没有水的`小盒子里；三号绿豆则一半露在空气中，一半浸在水里。待我和妈妈安排好三颗绿豆后，便约定每过一星期将情况做一次登记。第一周在我的热切期盼中过去了，我和妈妈如约来到实验地，发现一号和三号均已发芽，只有二号纹丝不动，我在登记本上将三颗种子的情况详细地记录了下来……又一周过去了，当我们再次来到实验地时，竟发现一号有一点腐烂的症状，三号则仍旧生机勃勃地生长着，细细的嫩芽越长越长了……（二号因为没有动静，所以变成了我们的盘中餐，嘻嘻！）时间如流水般一晃而过，转眼间又一周的时间过去了，当我们第三次来到实验地时，发现一号已完全腐烂，三号却有十多厘米高了……通过这个实验，我知道了种子的发芽需要三个条件：温度、空气和水。（本文原创于五年级）种子发芽需要哪些条件作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇2：种子发芽作文

有一天，妈妈从微信里看到说：吃剩的水果不要扔掉，会有奇迹发生。我很好奇，真想看个究竟。

为了见证这个奇迹的发生，我特意叫妈妈到楼下买了许多不同的水果，有苹果、石榴、桔子等。我回到家，吃了一个石榴、一个苹果、两个桔子。把吃出来的水果籽吐在保鲜盒里，妈妈提醒道：“得先在保鲜盒里铺上湿纸巾，再撒上种子，等待奇迹。”我赶紧在保鲜盒铺上厚厚的纸巾，放上种子，然后在它们上面不断地洒水，直到它们都湿透了为止。

第二天，我去上学了，我特意交待妈妈每天下班回家都要为它们洒点水。从此，我每个星期六一进家门的第一件事就是先看看种子，然后给它们浇水。可是，每次回来，它们都是原来的样子，一动不动地躺在那里，好像睡着了。我心里想：真的会有奇迹发生吗？

有一个星期五晚上，我一回到家，发现种子棕色的皮裂了，露出白白的带有一点点绿的嫩芽。我开心地大叫：“妈妈，妈妈，种子是要发芽了吗？”妈妈说：“还得浇水哦！”

之后的几天，我人虽然在学校里，可我的心却留在了家里，我无时无刻不在想：“今天，种子长大了吗？”“什么时候它们才能长成果树呢？”

终于又等到了一个星期六。今天，我一到家，立刻跑去看种子。呀！有一棵小苗子长出来了，高高地立在种子堆里，好像探着头对我说：“小主人，你怎么才回来呀？我已经长大啦！”我把保鲜盒捧在手里，仔细观察它。我发现它的头上有两片小小的嫩叶片紧紧地抱在一起，变成一颗瘦瘦长长的小小爱心。那是它的叶子吗？好小，好嫩啊！我睁大眼盯着它看了又看，它好像也在对我微微笑。我好奇地看着它，心里想：这是谁的芽呢？是石榴的吗？还是苹果的？难道是桔子的吗？真想它马上长大。

旁边的种子也裂开了，不少的芽也努力往上钻，真像一条条毛毛虫从卵里钻出来。

种子的力量太神奇了，它们竟然能冲破厚厚的皮，难怪书里说种子能抬起大石子，也能钻破铁罐。奇迹真的发生了！我也要像种子那样，具有强大的力量。

篇3：种子发芽作文

历经漫长的黑夜煎熬，一颗树种在大地的召唤下渐渐苏醒。

它经过破土重生，展开了枝叶。眼前呈现的是一个美好的世界，温暖的阳光，湛蓝的天空，缤纷的色彩……还有自己嫩嫩绿绿的小身体，真是一个可爱的世界啊。在风的轻抚，雨的滋润下，它慢慢长大，嫩绿一点点变成了翠绿，根深深地扎在了土里，努力汲取营养。

夏天来到了。和风细雨变成了狂风暴雨，电闪雷鸣让它害怕极了。狂暴的风卷着它，它只能害怕的抓紧土地，承受着狂风的侵袭和暴雨的冲刷，静待一切过去。风雨过后，世界归于平静，它看见了轻盈漂亮彩虹，听见了鸟儿欢快的啁啾，还有，树木生长的声音。深吸一口空气中泥土的芬芳，它忽然觉得自己充满力量。接下来，它经历过阳光的暴晒，也享受过清晨的露珠，在一个又一个磨难夹杂收获的日子里，它发现自己长成了一颗真正的大树，可以遮蔽一方。

这就是我们的成长，亦如一颗种子。

父母老师为我们营造了一个风轻雨柔的世界，我们在这种温情里成长，对外面的世界有憧憬和渴望。而终究有一天我们要学着独立面对这个世界。当狂风暴雨来临时，我们也会害怕，但仍需坚强面对。在这过程中，我们越是勇敢，收获便是越多。正是这些充满生活的磨难与快乐，让我们的生活显得无比充实，就像树有了扎根的土地。也是在这个过程中，我们学会如何从容地去过好每一天。终有一天，我们也会发现自己的肩膀也可以背负责任与信念，可以为别人遮风挡雨，我们终于长大了。

种子发芽以后，快乐与痛苦并存，成长与收获同行，直至成才，永远充满希望。我们的人生亦是，直至练就一种临危不乱的从容和宠辱不惊的淡定，永远拥抱阳光。

篇4：种子发芽作文

上几天，我买了一颗种子，放学回到家，我就迫不及待的把种子种到花盆里，心想：种子，你快快发芽、快快长大吧!

过了几天，种子真的发芽了，它的两片豆瓣像是一双“小手”，从“小手”之间钻出两片碧绿的子叶，真像“小手”里的紫色的糖果，我真想去吃一口，尝尝是什么味道。

又过了几天，豆芽慢慢的长高了，子叶渐渐的变大了，豆瓣也掉了。

我天天给它浇水，盼望着它快快长大，结出果子来。

篇5：教案种子萌发需要的条件

教案种子萌发需要的条件

课题种子萌发需要的条件类型新授授课人王迎春教学目标 1、知识目标：了解种子萌发所需的条件 2、能力目标：学生设计探究实验能力进一步得到提高 3、情感目标：培养学生崇尚科学探究的情感重点设计探究过程及对照实验难点探究种子萌发需要的外界条件和活动教学方法讨论法观察法教具多媒体教学过程老师活动学生活动教学目标课前准备宣布课题,布置学生查阅资料,制作课件,本节课的课件包括:种子萌发的过程动画、设计“种子萌发的环境条件”实验方案的提示、实验方案的分析、诊断题等。制作大豆种子萌发过程观察瓶。 ①古诗“古原草”的作者、全文。 ②农民播种前需要做哪些准备工作?播种后又需要做什么?③在花盆中种植一颗大豆,每天做好观察记录。培养学生观察能力思考能力二情景导入围绕种子作出假设围绕种子萌发的环境条件设计实验方案诊断围绕种子萌发的自身条件探究活动围绕种子萌发的自身条件测定种子的发芽率得出结论总结提升布置新课题引导学生背诵并分析白居易的“古原草”。 ①用实物投影仪展示学生的部分图画作品 ②播放课件：种子萌发的过程。组织学生发言。分析早春播种覆盖地膜的`原因(提高土壤表层的温度)。指导学生从种植辣椒的经历入手,提出有关种子萌发需要哪些条件的问题、并作出假设。设计“种子萌发的环境条件”的实验方案时给予提示: ①应当选择什么样的种子?每组应当有多少粒?一粒行吗? ②是否需要设计对照实验?如果需要你将怎样设计?对照组应当提供什么样的条件? ③对每个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同? ①组织学生进行实验方案的交流。 ②教师按照对照实验的原理进行上述实验方案分析。用实物投影仪展示学生设计的实验观察记录表(见附表)。设计光对种子萌发的影响的实验方案(实验材料:小麦种子40粒、培养皿2个、黑布一块)。通过设问,引导学生开展探究活动: ①假如环境条件都具备了,所有的种子都可以萌发吗? ②选种是农民播种前的重要工作,应该选什么样的种子呢 ①组织学生分组讨论：假如让你设计一组对照实验,你该如何设计? ②交流实验方案。提出问题： ①如何抽样：农民买回一袋种子如何测发芽率?能否用3～5粒种子或把一袋种子都用上?或挑几粒大的种子? ②什么叫抽样检测? 介绍计算种子的发芽率的方法。指导学生根据上述分析的结果得出正确结论组织学生发言,了解学生本节的收获(包括知识、技能等)。 ①了解有关我市种子的信息(种子的来源、质量等)。 ②动动手：发豆芽。思考“古原草”所揭示的生物学规律? 画图：用一组图画表示出被子植物的一生,并用语言描述出来。展示查阅的资料：农民播种前后需要做哪些工作?(选种、翻土、浇水等) 说一说:种植辣椒时,你都做了哪些事?并结合资料分析种子萌发可能需要的自身条件和环境条件各是什么? ①复习对照实验的概念,明白设计对照实验只能有一个变量。 ②分组讨论“探究种子萌发的环境条件”的实验方案。有的小组认为设置一组对照,10粒种子浸入水中,另10粒加入适量的水；有的小组认为把20粒种子分别放入两个瓶子里,都加入适量的水,一瓶放在常温下,另一瓶放入冰箱里；也有的小组无从下手。分小组展示设计的实验方案。设计实验观察记录表。小组交流,选出较合理的记录表。 ①举例:风阳县曾经出现的假种子事件使百亩良田颗粒未收,农民利益严重受损。 ②粒大饱满、胚完整、有生命力、不处在休眠期的种子。（学生回答不足之处教师补充。) 设置：死种子、瘪种子、胚受损的种子、对照组四组,在实验过程中,四组除种子不同外,其他环境条件相同学生通过答问,理解抽样检测的概念,并总结出抽样检测的关键是随机抽样。根据分析的结果得出结论: ①种子萌发需要充足的空气、适宜的温度、一定的水分。 ②种子萌发的自身条件是胚完整的、活的。自我小结本节你学会了什么? 学生开展调查活动,撰写调查或实验报告。 ①资源共享，把收集的资料发布出来，让大家共享，真正地把学习的权利还给学生。 ②关注学生的亲身经历，促使他们以积极的情感参与学习活动。关注学生的亲身体验。通过种植大豆获得感性知识,增强爱护植物的情感。通过收集信息,体会农民工作之艰辛引导学生注重探究实验的全过程,及时进行情感态度及价值观的教育。 ①从设计实验方案的过程中,使学生感受科学是严谨的,来不得半点马虎,思路必须要清晰。 ②小组合作,互相帮助,体验协作在科学研究过程中的重要性。相互倾听,达成共识,使学生在合作中体验快乐。 ③实验观察记录表的设计,培养学生整体考虑问题的辨证思维。问题导入,更能激起学生探究的欲望通过反复训练,使学生真正掌握设计对照实验的方法,突出重点,突破难点。并学会科学的思维方式。使学生通过探究性学习建构概念、理解概念,从而掌握基础知识。激发学生自主学习的欲望并培养总结和概括的能力。采取开放式课题,加强理论联系实际,也为后面的新课做准备。长期坚持下去,必然使学生学会学习,乐于探究。培养学生的科学素养。

篇6：种子发芽三年级作文

一天，一颗小种子掉进了地里，小种子感觉周围一片黑暗，但又觉得很舒服，于是，他渐渐地睡着了。

一条蚯蚓爬了过来，边爬边说：“小种子，你快醒醒，我来给你喝一杯水。”

小种子醒了，他接过水杯，咕噜噜地喝了起来，喝光水后，他就变胖了。

小种子问蚯蚓：“你是谁啊？”

“我是蚯蚓啊，”蚯蚓说完，开始一伸一缩地扭动起来，“我现在正在给你松土。”

“你为什么要给我松土？”变胖的小种子问。

“为了让你长大呀！”蚯蚓说道，“你长大了，就可以到外面去看看了。”

“外面是什么样的呢？”小种子问。

“外面很漂亮，有花，有草，有树，有风、雨，有热和冷。”小蚯蚓说着，递给小种子一袋肥料，“你要快点长高，才能看见外面的世界哦。”

小种子吃了肥料，身上的皮裂开了。

这时，凶狠、邪恶的种子杀手——地蝼蛄来了，他张牙舞爪地对小种子说：“你好，我的午餐，不对，是我接下来的午餐，棒极了！我的`运气真好，一下就找到了一颗种子！不多说了，我要开动了！”

小种子一见不妙，大声叫了起来：“你……你……你是谁？为……为……为什么要吃了我？救……救命啊！”

这时，一只青蛙闻声寻来，叫道：“谁在喊救命？嗯——原来是小种子啊，别怕，我来救你了！”

地蝼蛄一听这声，认定是青蛙来了，撒腿就跑，边跑边说：“可恶呀，居然撞上了我的宿敌——青蛙，真讨厌！话还没说完，就已经逃得无隐无踪了。”

小种子见“敌人”走了，就激动地说：“谢谢你救了我，青蛙大哥！”

青蛙回答说：“不用谢，但你要快点长大，才能让我找到你。”

这时，蚯蚓又回来了，小种子认为蚯蚓可以“上天入地”，非常自由，可蚯蚓却说地里也有地里的好，然后对小种子说了一些关于长大要经历如何如何多的危险和如何如何多的困难。

小种子听后，想让自己快快长大，于是，他又喝了点水，吃了些肥料，长出了芽儿，钻出了地面，一道阳光洒在芽儿上，小种子感觉好舒服啊！

这个故事告诉我们：不经历风雨，哪能见彩虹。

篇7：种子发芽作文300字

前两个星期，我在学校买了两个五毛钱的草头娃娃。回家后，我小心翼翼地把种子倒入赠送的小花盆后再把花盆像捧宝贝似的捧到水龙头边浇上了水。

一个星期后没有看见出芽，我想，说明书上不是说3―5天就可以发芽的吗？都过去一个星期了，怎么还不发芽吗？算了，我先倒出一个花盆里的种子，看看有没有发芽！说干就干，我挑了一个不怎么好看的花盆，把里面的种子倒入一个小杯子中，种子还是原来那个样子，没有什么变化，“不会是假的吧？”我心里想着，也就不再管其他花盆了。

又过了一个星期，我猛然想起那么久没给草头娃娃浇水了，应该去看看！走进花盆时，竟意外发现草头娃娃发芽了，我高兴地手舞足蹈起来，连忙把弟弟叫来炫耀：“快看我的种子，发芽了！”弟弟竟然说它是杂草，要给我拔掉，反正我不信他的`话，我把花盆放到了窗户前。

种子呀，你快快长吧！希望你长得又高又壮。

篇8：种子发芽作文300字

今天放学，老师给了我几粒种子，回到家后，我就迫不及待的把它种在花盆里。

首先，我拿着小铲子在花盆的中间挖开一个小坑，把种子埋进去，把土填平，浇完水后，把花盆放在阳台上，让它生长在温暖的阳光下。妈妈笑眯眯地说：“没有阳光和水，种子就发不了芽！”

接下来，我每天都仔细观察，给它浇水，帮种子松土。每天放学回家，就到阳台去看看，是不是长出了新芽，我每天都在期望中度过，盼望它快快发芽。

时间一天天过去了，我突然发现花盆里有两瓣绿绿的嫩芽钻出来了，我激动地大叫：“妈妈，快来看，种子发芽了！”妈妈赶忙走过来说：“太好了，儿子，你真棒，种子终于发芽了！真是功夫不负有心人啊！”绿绿的嫩芽在微风中窃窃私语，在阳光的沐浴下茁壮成长。

我也要像小苗一样茁壮成长，将来为祖国建设增砖添瓦。

篇9：种子发芽小学作文

“耶——玫瑰种子发芽了！”我高兴地叫起来。爸爸见了却说：“这个可能是西瓜种子。”因为我是先种下西瓜种子的。

我不愿相信，就指着花盘问妈妈：“妈妈，种子发芽了，这是西瓜种子发芽了，还是玫瑰种子？”“这好像是西瓜种子发芽了耶。”“哎，白忙活了！”我很失落。

第二天睡醒，我又想：西瓜种子发芽也没什么不好的。我穿好衣服，来到卫生间的花盘前，用手轻轻地给小芽儿浇了一点水。到了晚上，我又给它浇了一点水。

过了好多天，小芽又长高了，我高兴极了。对了，妈妈不是说有一盒肥料吗？（是我们买玫瑰种子的时候送的）于是，我就去问妈妈：“妈妈，你不是说有一盒肥料吗？现在可不可用？”妈妈却舍不得，“玫瑰种子还没发芽呢，肥料是给玫瑰种子发芽时用的。”

我心里暗想：难道妈妈也不喜欢西瓜种子发芽？看来，母女连心啊，她居然跟我之前的想法一样，也盼望着玫瑰种子发芽。

篇10：种子发芽小学作文

前一段时间我看了一本科普书。名字叫<<蓝猫淘气三千问>>，这本书里有很多知识我看的是植物篇。

通过看书，我知道，只要种子的胚是活的，有适合的水分空气和温度等外界条件，不久种子就可以长成幼苗。种子有双子叶和单子叶之分它们的'萌芽是不同的。

双子叶植物种子，种子萌芽时。吸收水分，体积膨大。突破种皮，这时种子胚内的生命活动已经活跃起来，子叶里贮藏的营养物质输送给胚根、胚轴、胚芽。这三部分的细胞得到营养物质后，就开始分裂和生长。单子叶植物，种子萌芽时，子叶不伸出来，而是留在种子里，吸收胚乳里贮藏的营养物质输送给胚根、胚轴、胚芽。

书中的知识很生硬，有很难懂，我决定亲自实践一下。首先我找来了玉米和黄豆的种子，又端来一盆清水。妈妈告诉我，把玉米和黄豆的种子放在清水盆里，浮上来的是好种子，沉下来的是坏种子。我依照妈妈的话，把种子选好，洗干净，并浸泡有一个小时。然后把白纱布也用水近湿，把泡好的种子用纱布包起来，放在温暖的地方。泡好的种子很大，在纱布里象一个熟睡的宝宝，非常有趣。我每天给种子换水，焦急的盼它发芽。俗话说，“人非草木，孰能无情”，果然，种子它真的有感情，它理解了我的心思，过了几天，终于发芽了，黄豆种皮已经破了，中间露出一个5毫米的小芽，软软的，嫩嫩的；玉米的胚芽形状很像锥子，外面有一个套儿包着，原来这个套是芽鞘。

种子发芽了！我高兴的在屋子里又蹦又跳，大声喊叫。妈妈也过来了，同样很兴奋。妈妈告诉我，如果把发芽了的种子放到泥土里它们吸收了阳光雨露和土壤里的营养，慢慢就长出几片绿叶子，过了几个月就长大了。黄豆和玉米种子营养渐渐消耗完了，就干瘪了。

植物世界真的非常美妙！我以后一定要多学习些知识，多掌握一些科学道理。

篇11：种子发芽小学作文

2月12日去学校报到，邢老师给我们发了花种。回家后，我赶紧找来了两个花盆，和爸爸一起把花种种了下去。

每天我都给种子浇水，还放音乐给她听，盼着她快快长大。终于在2月15日下午，我发现第一颗小芽冒出来了。16号又有两颗小芽快要冒头了。等到17号，突然钻出来9颗小芽，而且第一颗小芽已经长出了两片嫩绿的小叶子。今天，已经有很多小芽脱下了棕色的外衣，换上了绿色的新装。

篇12：种子发芽作文300字

你有留意过我们身边的发明吗？你知道设计它们的人的灵感来自哪吗？答案可能会让你百思不得其解：那就是来自动植物。

动植物也可以给人带来灵感吗？答案是肯定的。人类模仿它们这种形态，制造出了种种机器：模仿青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了“电子警犬”……我在种花的过程中也有了灵感。

那次，我买回来一个花盆子，里面装着种子和土，说明书说只要浇水就可以发芽了。我迫不及待地把种子种下去。过了大约一个星期，啊，种子真的发芽了！一个星期后，长出了好几片叶子，向阳的那一棵，长得特别高，特别壮。原来，植物的叶子里有叶绿素，吸收的阳光越多，产生的养分就越多。

这让我从中得到启示，我要设计出一种通过吸收阳光，人穿上就可以补钙的衣服。这种衣服的名字叫“补钙棒棒”。婴儿、儿童穿上它，不但不会缺钙，而且还长得壮，长得高。老年人穿上它，不但不会骨质疏松、驼背，而且还腿脚灵便。我希望能发明这种衣服，解决人们的缺钙问题，造福人类。

只要仔细观察身边的事物，我们就可以像科学家一样，有所发明，有所创造。

篇13：种子发芽作文300字

星期五，王老师带我们到花园挖土。

我用尺子在一个地方挖，可是，我使的劲太小了。过了一会，才挖了一点泥土，王老师看见了，就用手大把大把地帮我挖。我也向王老师学。挖着挖着王老师叫我们回去了，我看着花盆里泥土差不多了，就捧着花盆开开心心地回教室了。到了教室，我把黄豆种种在泥土里，可又不知道应该把种子放深些呢，还是放浅些？我最后下了一个决定，那就是放深。我把黄豆种使劲地往下按。可是，有一颗黄豆种好像不想下去似的，我怎么按也不管用。最后，我使出了全部力气，总算把它给按下去了。我捧着花盆到水池里浇水，只浇了一点水，就没水了。我看见旁边的王宇琦有很多水，便向她要了一点。浇完水，我把花盆放在了植物角，等待着它发芽的.那一天。

星期一，一到学校，我就去看我的小黄豆。可是，那小黄豆一点也没有长。再看看其他同学的，有好多都长出来了。这下我心急了，急忙把花盆搬到外面去晒太阳。中午，我把花盆搬回来时，它还是没发芽。第二天，它还是没发芽。第三天，我没有看，不知道发芽没？第四天，我的小黄豆终于发芽了。它的豆瓣还躲在泥土里，好像不想露面。

种黄豆怎么这么难？

篇14：种子发芽作文300字

我起床做完早餐，便喊爸妈起床吃早餐，爸爸倒是一喊就起，妈妈却半天才起。

爸爸拿起我为他煎的火腿肠，向阳台走去。随后，便听见爸爸那震耳欲聋的欢呼声。“干啥？”妈妈很不耐烦的说。 “种子发芽了!”爸爸说道。那种子是爸爸前不久从云南带回来的，有草莓种子、向日葵种子、跳舞草种子和食虫草种子。

我听到了，立即去看，果然，是跳舞草和向日葵种子发芽了。

我兴奋地手舞足蹈。我仔细的看着它们：

跳舞草有共有9个芽，而向日葵却只有一个。跳舞草的根细细的，上面一端有两片叶子，根和叶子都是碧绿色的，刚刚钻出土面的种子上有一个黑黑的似瓜子的东西，这个似瓜子的东西罩住了种子的两片叶子，每个刚出土的芽都必须先挣脱这个东西，然后挺起它们的“腰杆”，绽放出它们的似翡翠般的叶子。

向日葵向跳舞草一样，都有一个似瓜子的东西，现在，向日葵只挣脱了一半。与其不同的是，向日葵的根粗一些，也矮一些，叶子比跳舞草大，根上有一些黄色的东西，像是要断了，真让我担心。

嘻嘻，好有成就感，因为，向日葵是我种的。也希望草莓和食虫草早日钻出土面哦。

篇15：种子，发芽吧！作文

种子，快发芽吧！

我们每一个人应该都做过实验吧！当然，我也是其中的一个，

种子，发芽吧！作文

。你们想看看我的实验吗？如果想看，那就请看一看下面的

上个星期，我们学了《绿豆发芽》这一课。还看了关于绿豆发芽的电影。我们都知道了绿豆如果需要发芽必须需要水、

星期五，科学老师吴老师让我们根据绿豆发芽，做一个小实验。分实验组和对照组，分两个纸杯，实验组放3颗豆子，对照组放2颗豆子，实验组放适量的水，对照组不放水。其他条件不变。为的是看一看绿豆发芽到底需不需要水分。我心里又高兴又紧张，高兴的是：我可以自己做一个实验了。紧张的是：自己

第一天，小绿豆们慢慢变得又大又圆了，像一个又大又圆的葡萄，可爱极了！我真的很喜欢它们。小豆子们仿佛在说：“看，我们多么惹人喜爱呀！

第二天

小豆子们在慢慢的变得膨胀起来了，露出了洁白的身体，小豆子们的身体在变的越来越优雅了，身体光洁，美丽极了！真惹人可爱！

第三天

小豆子们已经脱去绿色的衣服，白嫩嫩的身体露出来了，这些小豆子们真惹人喜爱！我真的很喜欢它们的身体！

第四天

小豆子们长出了嫩嫩的根，“小坏蛋”们的生长实在是太好了，我的发芽试验真的

第五天

小豆子们长出一片叶子，那

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篇16：种子发芽了作文

“我是小小‘袁隆平’啦啦啦，”你们知道我为什么这么的高兴吗？哈哈，告诉你吧，我研究的“杂交水稻”--绿豆种子发芽生根结果了！这可是一件“重大事件”。走，让我们去瞧瞧！

哈哈，看：这就是绿豆，你看它细细的腰，弯弯的身子，多像一位翩翩起舞的舞蹈家呀。那绿色的叶子，宛如舞蹈家佩带着的花环，多么的美丽协调啊！

说起这豆芽啊，它的“人生道路”可是

我刚播种时，它只是一个小种子，像婴儿一样静静的躺在实验和的棉花里，为了使它能保持水分不流失，我每天都会定时给它浇水，希望它张得郁郁葱葱的，过了几天，它终于有了点发芽的迹象，那个小须须好像“鹤立鸡群”一般，我的内心也是心花怒放---高兴得不得了，

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可是，好景不常：

有一天，我起晚了，匆匆忙忙的去上学，忘记了给我的豆芽浇水，等到我下午上课时才猛然发觉，我担心极了，恨不得马上到家，终于，放学了，我像一个离弦箭一般飞奔到家，一到家，心里的石头总算落了地，原来，爷爷发现了我没浇水，一到家，立刻给我的种子送上了“救命之水”真是有惊无险啊！

篇17：种子发芽作文300字

今天下午，姐姐和我很快把作业做完了，我觉得很无趣，便打算到下面练双飞，没想到姐姐也要去，那好呀!我们俩很快都下去了。

可是，我觉得跳双飞太累，姐姐建议去探险，我觉得应该很好玩，就一起去了。果然，探险不是爬山坡，就是采果实，可好玩了！但很快整个小区都走过了，老在探险有什么好玩呢？姐姐看到不远山坡上有个大坑，突发奇想，说：“要不我们把这些果实放进去，再去采些花草的种子，一起种下去吧！”我听了说：“GOOD IDEA!”, 便兴冲冲地跟姐姐去行动了。很快我回家拿来小锹提了一小桶水，姐姐用小锹挖土，我把花种子放进去，我们用土埋好，浇了水，忙得我俩满头大汗。

我心中希望：种子呀，你快快长出嫩绿的小枝芽吧！再发育成一株株花，开出漂亮、香喷喷的花来。今天，我们用了实际行动迎接了春天。

篇18：种子发芽作文300字

今天早上，我有一个重大的发现，上个礼拜刚种下去的花种发芽了。我从来没见过种子发芽。

我看见有一颗种子才刚刚冒出来一个白的尖尖的芽，旁边一颗种子的芽已经长成一小段细细的嫩嫩的白白的茎，弯成一个小钩，钻到土里去。它的头还埋在泥土里没有出来，我猜她像害羞的小姑娘不敢抬头。我就奇怪了，发出来的芽为什么不向上，却要往土里钻呢？我还看见旁边有好几块土拱出一块，似乎有什么东西想拼命往外钻。

第二天，我又跑去阳台看我的种子，我又发现，已经有好几颗种子顶出土面了，最先发芽的那颗种子早已钻出土面，形成两个嫩黄的小瓣，种子的壳掉在旁边。旁边那颗种子也已经钻出土面，但只从壳里出来一半，另一半还躲在壳里。我这才明白种子最先发出的芽是茎，然后生成根，壳里的两瓣才是叶子，长成花。下午，我再去观察时，那两个小瓣在阳光的照射下已经变成绿色的了，越来越像叶子了。

种子发芽需要合适的水分、温度和阳光，我的种子发芽了，说明春天来到了，我希望小花快快长大，变成一朵美丽的花。

篇19：种子发芽作文300字

再弱的种子也要开花结果，再小的嫩苗也渴望长大，我们不要轻视那些有缺陷的人，因为他们跟我们一样也有自己的梦想。

在我小学三年级的时候，我们班有一位从楼上摔下来后身体有缺陷的同学，因为他的左手安的是假肢，所以有很多同学都很嫌弃她，经常被人忽视。

然而他并不在意别人的眼光，他的内心就像有一股强大的力量支撑着他，让他有一股强烈的欲望，像一颗种子一样茁壮成长，每当下课当别人在玩时，他总是埋头在做培优题，这是蜜蜂坚持每天采蜜的状态，无一天间断。她也像百合花一样不顾别人的冷嘲热讽，努力去做自己坚持的事，他相信总有一天他会光芒四射，让同学们仰慕他。

在三年级期末考试的.时候，他一举夺冠，获得了班级第一和全年级第一的好成绩，成了同学们崇拜的“学霸”对象，他觉得自己身上仿佛有无数道光，他激动的无语伦次，让他上台发获奖感言时，他只讲了一句话：“成功的花朵总会经历磨难和艰难，才会获得风光无限。”他为自己证明自己并不懦弱，自己也有向往。

从此以后同学们有难题也会请教他，他也会一一的耐心的帮同学们讲解。

一个身体有缺陷的人，他也有自己的向往，他成功的背后也有艰辛，弱种子也要发芽。

篇20：种子发芽作文300字

前几天，我们班的同学正在学种细菜。我们给它们精心种植：给它浇水、晒太阳。

五一假期过来，细菜种子发芽啦！远远望去，它们就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中尽情地穿梭、嬉戏、玩耍。走近一看，哇！翩翩起舞的小蝴蝶顿时都变成了一把把迷你的小伞。这些细菜种子都各不相同：看！有些细菜懒洋洋地“睡着大觉”呢，大多数都“赖在床上”，不肯起来；而有些细菜呢，它们都精神抖擞，撑起了一把把的大伞；有些似乎在“开一场大会议”；有些细菜像戴了一个小小的礼帽，它们文质彬彬、不停地向我们低头哈腰；有些无精打采的；有些凑得密密麻麻，让人看得眼花缭乱！有些哩，疏疏散散，让人看了觉得很稀稀疏疏的・・・・・・它们都争先恐后、互相都不肯认输的样子，尽情地茁壮成长！

篇21：种子发芽小学生作文

种子发芽小学生作文

前几天我和爸爸到微微文具店去买种子。回到家，我们俩迫不及待地把种子播在盆子里。等外婆发现，我们已经在上面盖好了土。

过了三天，我发现我播的种子有一个白白小芽钻出了泥土，而且一天一个样慢慢长大。可是哥哥的种子不见动静，哥哥的着急样儿，真像热锅上的蚂蚁。后来外婆把哥哥的'种子挖了起来，把上面的土减少了。过了不久哥哥的种子也发芽了。我们俩高兴地又蹦又跳。

外婆告诉我们：“播种子很有讲究，种子上面盖土不能太多，也不能太少，要适中……”真想不到一粒小小的种子还有那么大的学问。

篇22：种子发芽记600字作文

种子发芽记600字作文

前几天，妈妈买回来一些白菜种子，说是要种白菜。我顿时有些疑惑了，我们家一没有合适的土壤，二没有肥料，怎么种呢？

只见妈妈拿出一个长方形托盘，再在上面铺上了一层布，又浇了点水，然后撒了些种子铺到布上面，就不去管他们了。这也行？就凭一块布和一点水就能种出来白菜？我不相信。

转眼到了第二天早上，我再去看时，竟有些不敢相信自己的眼睛——之间那白菜种子有一些已经发芽，并且长出了一些乳白色的小绒毛，这是——根！我有些不敢相信，不过我的倔脾气此时又上来了。我想:不就是发了芽生了根吗，水都在棉布底下，难不成这根还能穿透棉布？我不相信。

好不容易等到了下一天，我早上一起床便跑到托盘前去看那些白菜种子。这一看不要紧，我再一次被我的眼睛惊呆了。那些昨天长出来的、看起来弱不禁风的根竟然都穿透了棉布，正疯狂地汲取着养分，我仿佛都能听见他们向上生长的“唰唰唰”的声音和整齐有力的号角声。

我彻底的服了，服了这些小小的、看起来弱不禁风的种子。无论是多么狭小，养分多么贫瘠的地方它都能顽强的地生长出来，这种不肯向命运屈服，顽强抗争的精神多么令人敬佩啊！以后，我也要学习这样的精神品质，只有在艰苦的`环境中努力去奋斗，去拼搏，才能成就更美好的明天！

俗话说:“一份耕耘一份收获。”只要你去做了，你努力了，你就会得到回报。既然你去做后就会更好，为什么不做呢？人生只要敢于拼搏，敢于奋斗，就会成功。世上是有因果关系的，没有因怎么能有果呢？所以，勇敢的去摘取成功的果实吧，你会成功的！

一天一天过去了，现在，原来种下的种子已经长得一吃多高了，每天都需要换一遍水，真期待收获的那一天啊！

篇23：作文900字种子发芽以后

作文900字种子发芽以后

“什么，种子发芽了？”妈妈的嘴巴成了O型。“什么，种子发芽了？”哥哥差点喷出牙膏泡沫。“什么，种子发芽了？”爸爸扶正了就要跌下鼻梁的眼镜。“我每天给它拔草、浇水，这胡萝卜肯定能发芽的。”小男孩非常淡定。大家都有点儿愧疚：胡萝卜种子发芽了，自己一点儿活都没干，还给那颗种子判了无数次的死刑。( )

多可人的苗呀！羽状的叶子，像躺在字帖里的书签；叶柄细长，在微风中轻轻晃动，让人联想到白天鹅临水而照的时候扭动高贵而优雅的脖子；小小的叶子，绿绿的，叶面上密密地生着一层茸毛，只有鸡妈妈翅膀下小雏鸡的绒毛才可以与之媲美吧？

仲夏的清晨，凉风习习，太阳一出来可就大不一样了。妈妈洗完脸拍护肤水，抹隔离霜、防晒霜，忽然想到了阳台花架上娇嫩欲滴的小苗，于是随手将它搬进了客厅，然后浇了水。

爸爸每天喜欢看新闻与球赛，一到21点整，他就得忍痛割爱了。为啥呢？小男孩晚自习21点15分下课，他得去接啊。那天，刚按下遥控，忽然看到小儿子经营多日长出的胡萝卜苗，于是老夫聊发护犊心，随手也给胡萝卜苗浇了水。

21点30分，爸爸在小区内寻找停车位的.时候，小男孩率先跑回了家。他第一件事就去看胡萝卜苗，然后呢？你懂的，自然是给胡萝卜苗拔草、浇水了。

刚工作的哥哥晚睡，被爸妈唠叨不是一天两天了。每天22点左右，他穿过客厅，到爸妈卧室附近侦探，如果关了灯，他乐得再逍遥半小时；如果不慎被瞧见，他就找借口喝水，去阳台取衣服，说WiFi不好发微信，等等。不过每天编，也是蛮伤脑筋的。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。对了，把胡萝卜苗从客厅搬到阳台上去！然后，他也顺便给胡萝卜苗浇了水。

终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了。

小男孩生日那天，正式作为采摘日子。那一刻，妈妈煮开了酸菜鱼等着胡萝卜除泥、切块、下锅来调味呢。没想到，拔出来的胡萝卜一半是烂的一半是开裂的！

大家都傻眼了，小男孩更是放声痛哭！

晚上，胡萝卜托梦来了，它心情复杂地向小男孩诉说悄悄话。其一是感恩一家人的精心栽培，其二呢？原来，胡萝卜是喜阳绿植，而且在采摘前的15天里是不适宜浇水的。

篇24：种子发芽的作文650字

种子发芽的作文650字

Hi，大家好！我是一粒种子。我长大后会结出椭圆的、淡黄色的，而且闻起来有一股特别香味的果实，人们都叫我小甜瓜。

半个月前，我被小主人带到了家里，因为她用纸巾包住了我，被她的'妈妈当作一个废纸团扔进垃圾箱，当时，我很绝望。可没过多久，我突然听到小主人高声叫道：“我的甜瓜种子呢？”“我在这儿，快救救我！”我也高声喊道。但是，我知道他们听不见，正当我停止喊叫的时候，一只大手拿起我，说：“是不是这个？”小主人说：“是的，是的，快种下它，几个月后能长出小甜瓜的。”

就这样，我死里逃生了。小主人轻轻地把纸巾打开，然后，又轻轻地带我来到了她的书房，把我安顿在一个花盆里，她说：“我家没有大的花盆，你先住这儿吧，过几天，我再给你换一个家。我被种进去后，首先，看见了一棵高大的文竹。就这样我的奇遇开始了……

那晚，我虽然很累，但却睡不着，我想：“这个陌生的环境，会不会很危险？小主人会不会不理我？文竹那么高大，会不会欺负我？”对此我很不安。第二天，我朦朦胧胧地听到喊声，“早上好！小甜瓜种子。”我赶紧睁开眼睛，只见文竹低着头，正笑眯眯地看着我，我也礼貌地回答：“早上好，文竹。”文竹又笑了笑。我们就这样不知不觉地聊起来，渐渐地，我不再害怕了。过了一会儿，小主人来了，她给我们施肥、浇水，还拨了拨泥土。第三天，小主人又来到这儿，还给我松土，我感觉好舒服，并想努力冲破泥土见见小主人。于是，我对她说：“你对我真好！”我暗暗下定决心，一定要好好报答小主人。

我努力地吸收着小主人给我的营养，争取早日长出来，给小主人一个惊喜。又过了几天，我终于冲破泥土，探出头来。这时，小主人又来照顾我，她看见了我，开心极了，她大笑道：“妈妈，快来看呀，我的小种子发芽了！”她那银铃般的笑声，真好听。又过了几天，小主人拿着尺子来给我量身高， 4厘米了，我可开心了，“长高了！”我欢呼起来。

就这样，我与文竹为伴，享受着小主人给我的精心照顾，真希望我能早点结出小甜瓜，送给我的小主人。