以下是小编为大家准备的北京历年中考作文题，本文共20篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“十罐雪碧”提供。
篇1：北京历年中考作文题
北京市语文中考作文题目：好奇
北京市20语文中考作文题目及范文是小编在中考结束后的第一时间为同学们整理的中考作文题目，北京市年中考语文于6月24日结束，关注2013北京市语文中考作文题目的同学们可以登录巨人作文网2013年全国中考作文题目进行查询，还可以查看中考满分作文范文，更多关于2013年中考作文的最新咨询尽在巨人作文网!预祝各位考生妙笔生花，金榜题名!
北京市2013年语文中考作文题目材料作文——好奇
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
篇2：北京历年中考作文题
半命题，题目为“________并没有结束”，
要求：1、将题目补充完整
2、文体不限
3、600字以上
篇3：北京历年中考作文题
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成......都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
要求：
1.将题目抄写在答题卡上。
2.不限文体(诗歌除外)
3.字数在600-1000之间
4.作文中不要出现所在学校的小命或师生姓名。
篇4：安徽合肥历年中考作文题
以“说说我自己”为题，写一篇文章，满分55分。可以写自己的经历，也可以写自己的感悟、认识。可以大胆选择最能驾驭的文体进行写作。但文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。考虑到内容的充实，文章不少于500字。
大多数考生都对这个作文题都感觉“比较有把握”，觉得有话可写、又不会偏题、跑题。不过，老师们认为，越是这样看似简单的作文越难拿高分，写成简单的“自我介绍”，可不算有深度的好作文。
作文是课本熟面孔
实，在初一第一单元课本上，就有这么一道题，要求学生写一篇自我介绍，跟今年的中考作文题如出一辙。初中老师们认为，面对这样的“熟悉面孔”，考生完全没有审题方面的障碍，不会偏题、跑题，而且有话可说，怎么也不会写不下去。有同学表示，因为作文比较简单，整张试卷的做题时间比预想的要快一些，提前半小时就已经答完了所有题目，还认真检查了一遍。
有老师认为，初中阶段是考生世界观和人生观初步形成时期，这样的作文题有利于引导考生正确认识自己，树立正确世界观和人生观。
看似简单不易拿高分
“越是这样看似简单的作文越难拿高分!”初中语文老师们也提醒考生，考试作文与平时的作文有所不同，必须要能抓住一个重点写出特色，才能在短时间内给阅卷老师留下深刻印象，取得高分。
“今年作文考生可以从自己的经历、个性或者人生感悟方面落笔。仅仅简单介绍一下自己，或者罗列出自己的优缺点，那就太‘平’了。如果能在此基础上将主题有效升华，谈到人生理想、人生感悟，文章就会显得更有深度、更有层次。”合肥四十六中一位语文老师说。
作文更注重“文章表达”
除了文章内容，初中老师们还提醒下一届考生，要注意今年中考语文的新变化，那就是在55分作文中，“文章内容”只占25分，“文章表达”却占了30分，这对考生遣词造句、语言表达等提出了更高要求。
“像现在电视上热播的成语大赛、汉字听写大赛等，考生们在课余时间也可以多多关注，结合书本上的知识，增加语言文字方面的积累。因为作文成绩的提升必须要经过循序渐进的过程，语言、素材、结构、主题等等，一样都不能少。”一位老师说。
今年的合肥中考语文作文题目为：那段____的日子 ，从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤单、自由、烦心。
500字左右，文体不限。
20中考全省统一卷作文题为：以“_ _在其中”为题，写一篇文章。
合肥中考语文作文题目为《在我们这个年龄》，大部分考生反应这次作文比较好写。
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹;日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是……”为题目，写一篇文章。(55分)
【提示与要求】
(1)在横线处填写一个词或短语，犟题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
请以“师生之间”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的`表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
请以“我在_______中得到了快乐”为题，写一篇文章。(55分)
【提示与要求】
(1)从“阅读” “倾听”“活动” “实验” “帮助别人”几个词中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
(2)可以写你的经历 、感悟、认识。
(3)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
请以“我们的心近了”为题写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
阅读下面文字，按要求写作。(55分)
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获： “妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!……
篇5：北京历年中考作文题目
:喝彩
在辽阔的神州大地上，在平凡的学习过程中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。
当然，如果你对喝彩有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。
要求：
1.以喝彩为题目写一篇文章;
2.思想内容积极向上;
3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字;
4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。
:需要我
题目：需要我
要求：
1.在横线上填入恰当的词语，使题目完整。
2.写一篇不少于600字的文章。
3.文中不能出现所在学校的校名和师生姓名。
:开端
开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端;清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含希望请你结合自己的亲身经历或感受，以开端为题，写一篇文章。
要求：
1.不限文体(诗歌除外)
2.不少于600字。
3.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
：劳动________________
大纲卷：
题目：劳动________________
劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多
请结合自己的经历或感受，写一篇文章。
要求：
1.将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
2.不限文体(诗歌除外)。
3.不少于600字。
4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
课标卷：
月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉 史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报，疏散了诲滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。 这则报道唤起了你的哪些回忆，引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
(1)除诗歌外，文体不限。
(2)将自拟的题目写在答题卡的相应位置上。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
2012年：动力来自-
题目：动力来自-
要求:
(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
20：向前，向前，向前!
题目：向前，向前，向前!
要求：
(l)将题目抄写在作文纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
20：并没有结束
题目：并没有结束
要求：
(1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20：凝聚
凝聚亲情，才会有幸福的家庭;凝聚友谊，才会有温馨的集体;凝聚爱心，才会有和谐的社会;
凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想请以凝聚为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上;
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
20：日积月累
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以日积月累为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
[北京历年中考作文题目]
篇6：北京中考作文题及： “少年风采”
【作文题目】
“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上... ...都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
【范文】
少年风采
少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。
题记
不经意间，我们成了少年。就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露;就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长;就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢面对挑战。年少无知已然过去，等着我们的是承担，是付出，是拼搏!
少年要会承担。承担起父母对自己期望的责任，承担起老师报以自己目标的责任，承担起自己对自己实现理想的责任。也许你不懂责任是什么，但请牢记世上任何东西都有你必须做的事情，那就是责任。逃避责任，畏惧承担的人只会让自己懦弱无能，干不成大事。我们应将肩头的重任努力完成，绽放着属于少年的风采。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超
少年应要付出。我的.老师曾说过，有付出不一定有收获，但没付出就一定没有收获。世界是公平的，只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春!
少年定要拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品格的最后考验。人生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏吧，少年，为自己亦为父母，挥洒自己满腔的热血!
在人生的挑战里，有成功也有失败。但正因为一次次地失败让我们一步步走向成功。勇敢面对挫折，不惧失败，淡然对待成功。青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也李大钊。让我们为此奋斗，让自己美好年华没有一丝瑕疵，让自己用尽少年风采来叙写这一人生旅途!
篇7：历年英语六级作文题及-
1月六级作文题及范文Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:
假设你是李明，请你就本校食堂的.状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。
January 12th,
Dear Mr. President,
范文：
January 12th, 2002
Dear Mr. President,
I’m very lucky to attend this world-famous university, but I’m afraid I’m not content with the canteen service on campus.
Firstly, the quality of the dishes should be improved. Undoubtedly, there are a lot of delicious dishes, but all the year round, they are the same. More and more students are complaining about eating the same food each day. So I think the most urgent problem is variety.
Secondly, the price is a bit too high. Many of us hope that the canteen can provide us with not only delicious but also cheaper food.
Finally, the environment is so noisy that we can’t enjoy our meals in good mood. I suggest that there be some soft music to help us relax.
These suggestions are not just of my own, but also of may other students. We hope our respectable president will pay attention to our suggestions.
By the way, the canteen workers are very patient and always smiling. So I think if our university offers them better conditions, they will offer us better service.
Best wish
篇8：历年高考作文题
作文题目：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好<论诗绝句>却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
范文：言自心,文成人
古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。
内在人品、精神形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也终有相应透射。美国史学界在研究二战时流行过一句话：一个性格温驯善良的男人，他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。同样，人的人品特质也是如此，倘若纯情温良，怎会行文浮躁局促;倘若个性褊急，又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品，即“文如其人”。
人清，文明，此之谓“言为心声”。
内在人品特质是外化表现的最大操纵者，常有人说我心思细腻，因而行文结构缜密，文字灵动，大抵也出于此。
生命的经历塑造了性格与人品格局，而人品格局又框架了文章格局。参军的毕淑敏稚嫩而湿润，在悬崖峭壁上俯瞰时积蓄了对生命的珍重;在恶劣高原上庆生时体悟了青春的沉甸。“动辄行者无疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的医心，给予了她有条不紊的规章，历练了她苦口婆心的耐性。她下笔常常令人震颤，这般凝结于文章中的精神正是她性格特质与人品的外化啊!
“我不相信手上的掌纹，但我相信手掌加上手指的力量”，这是她对生命的坚定与执着;“气质是女人最好的化妆品”，这是她对个人修养的提炼升华。诸如此类的的撼人心灵之言比比皆是，正所谓“文如其人”，每一句哲言都以其情蕴哲思的细密针脚缝缀成其人品与性格特质。
文清，人明，此乃文字的反作用，即为“以文辅仁”。
文字以一种无形力量使人与之发生共鸣，即便个人品行与行文有轻微错位，人也会受文字陶冶，走向文中所向往追求的特质，从而完满自身，更使人与文相接近，共同走向美好一端。周国平曾言：“阅读作为一种精神财富，任何人都无法剥夺。”如此看来，文字所迸发的力量着实能深刻影响人，那么个人文章中所言之品性又何尝不会与人缓慢靠近呢?
文与人品相辅相成，共同致力于人与文的趋向完满。性格与人品并非瞬时性组构的，复杂的内在诚然与文章之内涵时而不对应。但必须承认一点：文如其人，言为心声。真正值得被亲手写下的文章不需要虚与委蛇般奉承，即便如此，也只表现出其为人的假意逢迎，也不失为显现人品的一种方式。由此也可见文与人的一致性。
文至清，人至明。“文如其人”既是必然，又为清正之人的终生追求。
篇9：历年高考作文题
作文题目：在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。
甲：老实是诚实、忠厚，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选;②不得抄袭，不得套作;③用规范汉字书写。
范文：老实也是一种聪明
轰动水牛城的少女宣儿失踪案已经第三次开庭了，大量证据表明，被警方控制的嫌犯杀了人。但前两次开庭，受害方律师给大家留下的印象似乎太老实了，话语不多，态度谨慎，大家都开始为受害方担心了，怕他们赢不了官司，因为相比之下。嫌犯的律师聪明伶俐，话语滔滔，机智而善辩。
果然，此次开庭以后，利用警方尚未发现尸体这一点，聪明律师做起了文章，在一番动人的演讲后，他突然朝陪审团宣布，少女宣儿找到了，并指着右侧门说，一分钟后，宣儿将从这里走进来。在场所有人都大吃一惊，纷纷转身朝那道门看去。一分钟过去了，宣儿并没有出现，却听到聪明律师悦耳的声音：一个死去的人是不会出现的，你们为什么还要朝那里看去呢?这说明你们并不肯定宣儿已死，既然如此，指控是不能成立的。
众人面面相觑。这时受害方律师沉重地站起身来。他说，我是知道宣儿已死才接的这个案子。我没有跟大家一起转头，所以我发现，在场还有一个人没有转头过去，他伸手指向嫌疑人——正说明他知道宣儿已死，只有凶手本人最清楚，死亡的人不可能出现。
案情形势大转，接下来的审判势如破竹——但这不是本文想说的话题，本文并不想讲一个庭审或刑侦故事，而只是想抒发一下在电视上看到这一幕的感慨：关于老实与聪明的关系，关于这两个词所代表的含义及它们能够抵达的极限。
老实和聪明并不是一对反义词，当然也不是一对同义词。在词性的社会学意义上，聪明往往与智商、战术和具体事件的策略计谋相关。当我们觉得一个人老实的时候，基本上就肯定了他的诚实和忠厚，相信了他的品格，所以，老实更多是一种道德的力量。
所以，至少在少女宣儿案中我们可以得知，老实也是一种聪明，而聪明并不永远都是聪明。
篇10：历年高考作文题
17岁时，曾幻想漫游整个世界。于是，就拼命专注于这件事，错过了属于17岁最美好的时光。我听过相同的一个故事：船主重金酬谢油漆工举手之劳修补好自己的破船，幸得此助，才没酿成儿子有去无回的悲剧。这个故事，仿佛无从谈起，能说的却又太多，这就是无法理解的世界。
纵观，与你，与我。船主、油漆工、船主儿子都是我们的剪影和写照。
你无法理解船主船破了，浑然不知;你无法理解油漆工多管闲事，乐在其中;甚至你无法理解听到这个故事时难以表达的心情。因为你，本就是无法理解的世界。
你一定是“船主”，自信满满、不拘小节，以为自己够强大。只可惜当日出海的不是你，你无法理解儿子得知事情的悲伤。
你一定是“油漆工”，不卑不亢、乐善好施。最终只有两种悲剧：得到认同和得不到认同。得到认同，你的单纯便会混浊，开始在意旁人是不是关注你有没有补破船的举动;得不到认同，你开始怀疑自己所作所为是不是值得坚持和肯定。
你也一定是“船主儿子”，浑然不知却又深信至亲。永远不愿想自己的父亲是不是忘记补洞，自己愿不愿意出海。只愿迷信所相信的至亲，仿佛那是高高在上不可逾越的神。
甚至你还是“油漆工妻子”、“船长妻子”，这所有的一切不都是我们吗?
我总是在说“你”字，可这个“你”，也是“我”。你若问从这则故事中得到些什么，那得到的，是大而小、小而大的我们。
船主、油漆工、船主儿子都是我，是多元化的我们。所有自编自导自演的剧情，给了自己酬谢的奖赏，挡不住出错的后怕，得知父亲竟如此疏忽的悲伤，都是任何个人一生的缩影，我们也是“任何”。
你开始糊涂，看不清楚到底是什么。其实，所有的一切都是自我、本我、超我的较量，混杂在世间百态之中。
我曾说，17岁时幻想漫游整个世界。幻想是“我”、漫游是“我”，世界难道就不是“我”吗?现在的我们，专注于一件事，以此为目标，将自己归类成为性格的“纸片人”，难道世界就只是一次元时空吗?那复杂的、埋藏在你我心中的许多想法与秘密，又是什么?我想，就是开头故事中的几个人物吧。存在于你我心中，无法理解的世界。
篇11：历年英语六级作文题及-
1月六级作文题及范文
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:
假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。
January 12th,
Dear Mr. President,
范文：
January 12th, 2002
Dear Mr. President,
I’m very lucky to attend this world-famous university, but I’m afraid I’m not content with the canteen service on campus.
Firstly, the quality of the dishes should be improved. Undoubtedly, there are a lot of delicious dishes, but all the year round, they are the same. More and more students are complaining about eating the same food each day. So I think the most urgent problem is variety.
Secondly, the price is a bit too high. Many of us hope that the canteen can provide us with not only delicious but also cheaper food.
Finally, the environment is so noisy that we can’t enjoy our meals in good mood. I suggest that there be some soft music to help us relax.
These suggestions are not just of my own, but also of may other students. We hope our respectable president will pay attention to our suggestions.
By the way, the canteen workers are very patient and always smiling. So I think if our university offers them better conditions, they will offer us better service.
Best wishes,
Yours sincerely,
Liming
206月六级作文题及范文
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Student Use of Computers. You should write at least 150 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:
1. 上图所示为某校大学生平均每周使用计算机的时间: 1990年（2 hours）、1995年(4 hours)、2002年(14 hours)，请描述其变化；
2. 请说明发生这些变化的'原因（可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明）；
本作文共4页,当前在第1页 1 2 3 4
篇12：历年北京中考零分作文
北京的符号
昨天买了份房地产报，快速浏览了一下，舌头半天没缩回去。北京的房价又噌噌的上去了一截。就四环外咱公司这么一个地方，假如要拥有一套小一点的两房一厅，居然也得要100万。
关于金钱，我没什么概念。好在比较喜欢具象思维，赶紧换算一下，想起来比较容易。
假如我是个农民，一个人，有一亩地已经不错了。一年种两次，一次小麦，一次玉米，一年能挣个800块，再加上养一群鸭子，卖点鸭蛋，估计最多也就能挣1000块。想要在上海那郊区买套像样的房子，我得不吃不喝地耕种10。到那时候，共产主义该实现了吧?
假如我是个工人，没有下岗，一个月拿800块钱，不抽烟，不喝酒，不结婚，不吃饭。渴了喝凉水，饿了吃烂菜叶，冷了拣破麻袋穿，总之，一分钱不花，在房价不上涨的前提前，要买那样的房子，得连续工作100年。估计，没什么工厂要这么老的工人。
假如我是个公务员，混得很一般，一个月2500块，也不抽烟，不喝酒，不吃饭，还不贪污，不受贿，不挪用公款，要想买那样的房子(同样，房价不上涨)，我得熬上33年。估计刚买了房子，就得退休了，而且极有可能因为营养不良而迅速逝世。
假如我是个撰稿人，而且混得还不错，每两个字一块钱，我也不抽烟，不喝酒，不吃饭，也不泡文学女青年，要想买那样的房子(同样，房价不上涨)，我得连续写20xx000字，而且还得保证字字有人要。假如连构思、带写、带修改，每小时可以顺利完成20xx字，那么，就得连续写1000个小时，在WORD文档上连续写20xx页。我明白了，为什么写字的人容易夭折?憋的。
假如我是抢劫犯，手段一般，眼神一般，每次出手抢得1000元，我也不抽烟，不喝酒，不吃饭，不找女人，不被抓住，要想买那样的房子(同样，房价不上涨)，得连续作案1000次，假如每星期作案一次，那得连续作案。
假如我是商人，我连吃带喝，也抽烟，也喝酒，也吃饭，也得性病，夜养小蜜，只要我有本事贷到款，在房子刚出来的时候，噼里啪啦的付上头款，和同伙一起哄抬，不出两年，几套房子就都到手了。
我不相信傻鸟的道理
作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢?我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏;我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼;也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题：
你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上?
铁丝一样粗的?筷子那样粗的?
找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件(出于对您智商的尊重，我不使用各种字母)：
木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的重力
为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论：
水的密度×木头的体积×重力加速度-木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度
合并同类项并简化之，得出：
木头的体积×(水的密度-木头的密度-鸟的重量
水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米
简单来说，就是这样的结论：
如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我们常见的砖头，大约两块!!!
一公斤中的鸟什么概念呢?这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。
一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。
命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。
零分理由：
第一，此生不按题目要求写作，却举了这么多歪理，态度极不端正;
第二，对出题老师不尊重，我不知道你的语文老师是谁，我如果知道他是谁，我一定会到他那儿给你说坏话，还有，如果让你的语文老师看到你写的这篇作文，他一定会气得吐血;
第三，从你的文章可以看出，你是一名很优秀的理科生，所以，我给你零分你也不会少什么，我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。
点评：这位学生一定得关注一下，以后没准儿会是一位不可多得的科学家。
篇13：中考作文题
中考作文题
1.温州中考语文作文题目
以<惜>写一篇文章
《现代汉语词典》这么解释“惜”：
惜别：舍不得离别。
惜阴：珍惜光阴。
惜福：指享受不肯过分。
惜老怜贫：爱护老人，怜悯穷人。
惜力：不舍得耗费力气干活不惜力。
惜墨如金 ：指绘画、做文章等不轻易落笔，力求精炼。
请阅读上面的材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题，写一篇不少于600字的作文。
2.福州：二选一作答：
题目：
⑴请以“从此，我(他/她)不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：
①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
②文中不得出现真实的校名、人名。
⑵同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部(篇)，写一篇600字左右的`读后感。
名著：《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《鲁宾逊漂流记》(笛福)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《朝花夕拾》(鲁迅)
课文：《送东阳马生序》(宋濂)、《生于忧患，死于安乐》(孟子)、《散步》(莫怀威)、《皇帝的新装》(安徒生)、《海燕》(高尔基)
提示：①题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名。
篇14：中考作文题
从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)题目：春嫩不惧寒
作文(2)阅读下面材料，选择感悟最深的一点自拟题目，写一篇文章。
中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1980年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。
认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整。在薛其坤看来，“全世界从事物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。
科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以苦为乐，这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦。凭借对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信心的坚守，薛其坤及其团队勇于探索，刻苦钻研，终于向国际科学界“亮剑”。
“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来，唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学家追梦人如今最朴素的愿望。
作文要求：
(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)除诗歌外，其他文体不限。
(3)不少于500字。
(4)书写要规范、整洁、美观。
(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【解读】
《春嫩不惧寒》中的关键词即是“春嫩”和“寒”，“春嫩”即“初春”、“早春”，可以引申理解为一个人的少年时代，而正在读书的青少年也正是“春嫩”时节;“寒”即“寒冷”，引申为人生路上的苦难、挫折、磨砺等。可以从语句的本义写自然界的某种事物，是怎样不畏惧冬末的严寒的;可以从引申义(比喻义)的角度，写某个少年是怎样不畏惧人生路上的艰难执着前行的。
写作时，“春嫩”或“不惧寒”在文章中应该有一个特写的镜头：写早春寒意料峭的景象或初春某种花草伴雪成长的景象，以此来烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒发出来。纵然不是真实的“春嫩”或“不惧寒”，但我们为了突出文章中心的需要，不妨可以在文中描摹带有“春嫩”、“不惧寒”的诗意环境，把人物置身于这样的环境之中，既增强了文章的诗意氛围，又照应了题目，使文章主题得到升华。
第二篇文章是材料作文。试题给出了摘选自《人民日报》的449字的材料，材料展示了中国科学院院士薛其坤带领团队从事物理研究并取得辉煌成绩的事迹，并通过他的言论表现了薛其坤及其团队为追求梦想，刻苦钻研，以苦为乐的品质，赞美了他们对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信心的坚守以及勇于探索，刻苦钻研的精神。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人献身事业、以苦为乐的真实事件，也可以发挥合理的想像，记叙薛其坤院士早晨7点到晚上11点在实验室里工作的过程，也可以模拟写作薛其坤院士的日记，形成一篇展示薛其坤院士为研究物理学、精心教育学生而无私奉献精神的自述文章。还可以以议论为主要表达方式，阐释“刻苦是攻坚克难的第一秘诀”、“梦想点燃精彩人生”、“坚持成就梦想”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿、人物访谈等都应该是一种创新的表达。
【误区】
误区一：思维僵化。“春嫩不惧寒”一题富于诗意，必须在较好地完成现代文阅读《雪地“吃春”》的基础上，准确理解题目，才能把文章写得充实具体。有很多考生受现代文阅读的影响，不敢发散思维，在自己的文章中也大肆地写“雪”，写在雪中发生的事情，然后生硬地往题目上扣，根本没有体现出“不惧寒”的主题。
误区二：内容浅易。在具体的写作中，“春嫩不惧寒”最好体现出引申义或比喻义，体现出自己或他人不怕困难、勇于战胜挫折的精神。不能对“春嫩”理解过于浅易，简单地认为是“春天的各种事物太鲜嫩，因为春天来了，根本不用惧怕冬天的寒冷”，这样理解，就与命题者的命题意图完全相反了。也不能理解为“春嫩不应该惧怕寒冷”，这也绝不是命题者的初衷。
误区三：主题泛滥。材料作文所提供的材料往往会出现多个感悟最深的写作角度，不能因为自己占有的素材少而在一篇文章中涉及多个角度。在“薛其坤带领团队发现量子反常霍尔效应”材料中，出现了“坚持”、“刻苦”、“梦想“等多个角度，如果面面俱到地去写
写，会顾此失彼，哪个方面都不会写的太充分，主题自然不会得到凸显。
误区四：审题偏颇。材料作文最怕审题出现偏颇。写作前，一定要反复阅读材料，抓住材料中的关键句。不能太过于强调材料中无足轻重的语句。如针对材料中“科学研究”、“培养学生”、“等词句去设定写作角度、确定写作主题，就很难写出切合题意的考场佳作。
【范文】
春嫩不惧寒
嫩柳轻摇，飞絮竞逐，游丝相赛。行走在旖旎的春天，虽然刚经历寒冬的洗礼，但万物复苏，生机盎然，大自然正以崭新的面貌展现在人们眼前。
我喜欢春天，不仅因为她有鸟语花香，春光融融的美景，更是因为她是希望和活力的象征。春天中的万物都只有经历严寒后才能复苏，她所蕴含的不畏挫折，积极进取的精神激励着我奋力前行。
半树青葱，半树春。
恰同学少年，风华正茂，俊采星驰。古往今来，年少而有为者比比皆是。“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才，六岁属文，二十岁作《滕王阁序》，名扬四海，“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”成为千古名句。苏轼，生十年，闻古今成败，辄能语其要。博通经史，属文日数千言。正值青春年华的我们，也一样有着“不破楼兰终不还”的激情，有着“直挂云帆济沧海”的执著，有着“天生我材必有用”的傲骨，我们当然要勤字当头，为了自己的梦想，不惧艰险，努力前行!
半米阳光，半米香。
人生如四季，我们正处在最美的春天。年少的我们，自信却不自负，张扬却不张狂。我们要用自己的双手撑起自己的蓝天。放眼今朝，90后的创业青年奋发有为，最近，一款能帮你淘到时下潮流礼物的APP应用“礼物说”在网上火了起来，短短四个月，用户就达到200万，而成功开发这款软件的人，竟是年仅21岁的温成辉。他也曾因资金问题面临困境，但他笃定的说;“你不放手，失败才会撒手”。有志不在年高，追梦的路，迷雾茫茫，但我们依然要信心满满地走向前方，所有的磕磕绊绊都只是暂时的考验，对梦想“不放手”的温成辉成功后笑得清清爽爽，在路上的我们，对追求不言弃，也定能赢得痛痛快快，让我们的春天绚丽多彩，繁花似锦。
半院桃李，半院花。
身在考场的我们，正在用笔尖与试卷的窸窣声谱写着最动听的音符。我们从升入初中时开始编织自己的梦想，在父母老师的支持与鼓励中踏上追梦之旅。我们知道，有梦在，这个春天必会留下难忘的记忆，这个春天里，校园里的半院桃树和李树和我们一起共逐高中梦，一路欢歌，一路精彩。桃李用满树鲜花换一个春天的倩影，我们会用努力换一个无怨无悔的结局。
碧草如酥处，繁华锦上时。左岸梦想，右岸幸福，将青春的道途，点缀得满径花香。而我将在这漫漫长途中，收获自己的风景。春嫩不惧寒，于蝶舞蹁跹处，我自铿锵!
【解读】
这是一篇语言优美、结构清新的满分作文。考生灵活地驾驭语言，把“春嫩不惧寒”的精神在文章中全面地展现出来。从结构上说，全文洋洋洒洒，充满散文的味道，“半树青葱，半树春”、“半米阳光，半米香”、“半院桃李，半院花”巧妙穿插于段落间，把文章主体部分自然划分为三个层次，先由古代少年才俊写到正值青春年华的“我们;再由90后软件开发者写到信心满满的“我们”;最后结合“我们”身临考场的实际抒写“不惧寒”的心声。结构设计非常巧妙，读者一目了然。捧读这篇考场佳作，你会忍不住反复品味。考生的语言优美流畅，很能打动人心：开篇对春景的描绘，轻轻几笔，信手拈来，而春景毕现;三个“半……半……”的精巧设计，把优美的意境创设出来;结尾再用优美而精炼的语句把春景与青春、人生巧妙结合，画龙点睛，升华主题。
篇15：中考作文题
有的人，无论远近，仿佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们(它们)从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【解读】
盐城卷一直以命题作文为主，仍旧采用这一考查方式，只是形式上有了突破，不再是直接出现作文题，而是以“导语+命题+要求”的形式呈现出来。
就命题内容来看，这道作文题，仍就贴近学生的生活实际和写作实际，让每位考生都有话可写，有真话讲，有真情抒，积极引导学生跳出自我的小天地，关注社会，拥抱自然，思考生活，进而获得个性化的感悟。写好这道题关键在这几个方面：
读导语，实现从时空到心理的跨越。这道题的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“从来没有走远”，粗读提示语，“总在”“始终”“时时”“常常”等词也证实了这一点。而“仿佛总在身边”、“始终浮现眼前”、“时时温暖我们的心田”、“常常萦绕我们的脑畔”等短语，告诉我们实际上这个人并不在身边;只是“浮现”在眼前，其实这件事并不是发生在眼前……可见，“从未走远”一题，还应该抓住关键词“远”从心理角度去理解，即“叙述的对象虽然已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远”，所谓“天涯若比邻”便是如此。
定角度，设想从一个或几个点解释文题。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人(物)如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人(物)令我感觉他们就在我身边的。
精构思，让作文从平淡无奇变得光彩动人。中考作文怕就怕没有特点，写不出新意。而要写出特点，写出新意，就必须对作文有一个精妙的构思。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……如具体写出自然就动人了。
【误区】
误区一：漠视导语。该题的导语已经比较明确地告诉考生，不仅可以写那些一直就在身边的人、事、情、理等，还可以写那些看似已经走远，实则一直就在身边的人、事、情、理等，部分同学忽略了对导语的研究，只是从第一个方面选材立意，就很容易写得肤浅，而缺乏更深层次的思考。
误区二：题材单一。导语部分提示我们可从人、事、情、理方面寻找题材，后面还附加了一个省略号，也就是说，如果写那些从未远去的“物”等也是合乎要求的。但从阅卷情况来看，写“人”的占了绝大多数，而且写爷爷奶奶这类亲情、老师同学这类师生情的又占了很大的比例，这样单一的题材造成撞车现象比较普遍，严重影响了得分。
误区三：无“我”意识。“从未走远”这一命题作文，其实就是个半命题作文，不仅要填写出“谁(什么)”从未远去，其实还要写出从未离开“谁”，而后面这个“谁”最好就写“我”，而少数同学审题时忽略这一点，直接去写某个历史人物从未远去，却没有写出“我”是如何感受到的，这就有“掉书袋”的嫌疑了。
误区四：蜻蜓点水。不少考生审题时只是蜻蜓点水式的，思考了“是谁”从未远去，没有认真思考“为什么”感觉“从未远去”，是他(她、它)给人以教益，还是他(它)给人以情感的熏陶;是让人思念、感激、感恩，还是令人反思、反省、感悟……难怪出现了不少假大空的文章。
【范文】
从未走远
仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，却似乎很多东西都走远了。
一抬头，镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。
十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。
可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗?我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。
七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫头还记得我这老头子?”我可处江湖之远啦!”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。
跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。
那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。
【解读】
作者以细腻的笔调，捕捉生活中的细节。陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，我幼年时陶二爷雕刻时的动作，再次相见时，老人家的神态简练传神，“一怔”“一笑”，一“低头”，尽管只是一个普通的刻碑老人，但他的执着与坚守，正是一道从未走远的风景。文章一气贯注，笔法累累如串珠，全无矫情做作之文句，在积累了许多来自生活的感性体验之后，在这里去粗取精，去伪存真，显露出一番成长的自省和理性思辨，体现了考生对现实的关注和思考，科技进步和文明传承这一重大的社会性问题便在这些细节中得以凸显。小作者巧妙的揭示了一个重大的主题，却把思考的空间留给读者，让人回味无穷。
篇16：中考作文题
中考作文题
北京市 北京卷 命题作文：《日积月累》上海市 上海卷 命题作文：悄悄地提醒
重庆市 重庆卷 二选一：我改变了____的色彩；善良的魅力
福建省 福州卷 命题作文：走一步再走一步
山东省 济南卷 命题作文：阳光灿烂的日子
济宁卷 命题作文：我最喜欢的'一堂语文课 【满分作文】
潍坊卷 命题作文：升起心中的太阳
枣庄卷 命题作文：原来，没那么简单
滨州卷 二选一：我的天空；再回首
东营卷 半命题作文：_______竟然如此
菏泽卷 半命题作文：______就在我身边
德州卷 命题作文：风筝
青岛卷 二选一：我还是有潜力的；以“自我反省”为话题作文
莱芜卷 命题作文：爱让我更加美丽
临沂卷 命题作文：守护诚信
威海卷 半命题作文：____的目光
聊城卷 话题作文：借口
泰安卷 半命题作文：________，我对你说
烟台卷 命题作文：敬畏生命
文登卷 半命题作文：________的目光
日照卷 命题作文：我长大了
淄博卷 半命题作文：______的馈赠
篇17：点评：北京中考作文题发挥空间大
今年的语文作文题目为《向前，向前，向前！》，是一个全命题作文，没有任何提示和说明，题目本身让不少考生有点意外。
北京十一学校高级教师张洪旗分析，今年的作文题是一个全命题作文，除了给出题目外，没有任何提示和说明，要求考生写出一篇文章，除诗歌之外，字数在600字以上。这样的.题目可能和日常考生练习较多的半命题作文或者给出部分说明的作文有一定差距，但作文的立意是明确的，“向前，向前，向前！”暗含一种振作、向上的立意，命题本身是比较有新意的。
她表示，由于命题本身没有限制，考生对于这篇作文的发挥空间就较大，写记叙文完全可以，而对于一些平常知识积累较多的孩子而言，这个题目也可以写成议论文，如可以结合古今各种事例，表现我们的民族精神。如果考生的写作功底较好，也可以写成一篇散文。
篇18：历年英语六级作文题及1994-
Directions:
1．我理想的职业是什么？
2．为什么我选择这个职业？
3．我怎样为我理想的职业作准备？
The Career I Pursue
范文：
In China young people usually want to be engineers, doctors, businessmen, etc. and few want to be teachers. Unlike most young people I decide to be a teacher. There are many reasons for my personal preference but generally they come down to three major ones.
First, I was born in a teacher's family and so I was greatly influenced by my father. Second, I find that education is important because it is the basis of science and technology and if a country's education is backward, its science and technology will never be advanced. Third, teachers are needed in our country, especially in the countryside.
However, it is not easy to be a qualified teacher. A qualified teacher must have a good command of his specialty. Besides, he should be responsible and devoted to the educational cause. Most important of all, he should be patriotic. To be a qualified teacher in the future I must lose no time to acquire as much knowledge as possible. 'Furthermore I must know the history of our country so as to cultivate patriotism.
篇19：历年英语六级作文题及1994-
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic My view on the Negative Effects of Some Advertisements. You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below:
1. 现在有些不良的商业广告
2. 这些广告的副作用和危害性
3. 我对这些广告的态度
范文：
Nowadays ther are a lot of false advertisements in society. They have caused many harms to society. Generally, their harms can be listed as follows.
本作文共8页,当前在第1页 1 2 3 4 5 6 7 8
篇20：历年小升初语文作文题
1、材料 我们班和六年级二班进行拔河角逐，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，而且鄙人场前，大家仔细地分析，又想出了许多措施。我们班终于取得了最后的胜利。要求 (1)自拟标题问题(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合抱负象，把内容写具体。提示 (1)可写出大家是如何动脑筋，想措施取得拔河胜利。(2)可描写第二场角逐的场景。
2、标题问题 按照材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日差别的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不绝地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求 (1)展开合抱负象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。 (2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰本地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你根据下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字摆布的记叙文。材料 六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺表演，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次表演，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说 “妈妈，我虽然没当选为演员，但是我还要为那些当选上的演员们鼓掌喝彩。”要求 (1)先把标题问题抄写在第一行，再写作文。(2)恰本地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着本身内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题 那一刻，我激动不已要求 (1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字摆布。
5、标题问题 我尝到了提示 在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能…… 请按照本身要写的内容，把标题问题增补完整(横线上可以填 学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字摆布的记叙文。
[历年小升初语文作文题]
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