以下是小编精心整理的写字台上的红玫瑰四年级作文，本文共11篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“风雨任同舟”提供。
篇1：写字台上的红玫瑰四年级作文
写字台上的红玫瑰四年级作文
早上，王老师刚跨进办公室门口，便看见了写字台上插着一束鲜红的玫瑰花。她将花儿凑到鼻前闻了闻，又将花儿挨着脸庞，然后情不自禁地问：“这是谁送的？好香啊！”
原来，王老师生病了，在家休息了两天，今天才来学校，谁知道刚跨进办公室门口就遇到了她觉得既高兴又奇怪的事，因为着急去看班里同学的情况，所以就没有问其他老师具体的情况是怎么回事了。=
等到王老师从教室返回时，其他老师也陆陆续续来到学校了。王老师问办公室里的金老师，金老师竟然说不知道。“不过，是昨天放在办公室门口的`，这里还有一张纸条。”金老师又补充道。王老师接过金老师手中的纸条，一看，上面写着：“王老师，我们祝您早日康复。”可是却没有署名，王老师决定查个究竟。她在上午的课上特意观察了同学的情况，可是却很失望。于是，下课后，王老师就找刘梅调查情况。可是，刘梅说：“我知道是谁送的，但他让我不要告诉别人。”
王老师想出了一条妙计，让送花的人“不打自招”。在下午的课上，王老师对同学们说：“不知是谁送了我花，我非常开心，但是，我对花粉过敏……”还没说完，刘梅和其他几个班千部便站了起来，王老师笑了，对刘梅等人说：“好啊，原来是刘梅你们啊，其实我刚才是骗你们的。好了，为了感谢大家，我决定为大家加班补课。”
于是，大家欢呼雀跃，整个班级里充满了愉快的气氛……
篇2：写字台上的玫瑰花作文
一个风和日丽的早晨，曹老师刚踏进办公室，忽然看见自己的办公桌上有一束美丽无比的玫瑰花，她把鼻子凑过去闻了闻，花香真醉人啊！曹老师情不自禁地问道：“这花是谁送来的？”
办公室的老师们都摇摇头说“不知道”，曹老师思忖片刻，拿起课本和玫瑰花往教室走去。来到教室以后，她问同学们这束花是谁送的？同学们异口同声地说：“不知道！”
下课后，曹老师又询问了几个平时心直口快的孩子，但大家都说不知道。一整天，曹老师都在想尽办法找到那个送花的人，但始终一无所获。
直到放学的时候，曹老师终于解开了这个谜题。她捧着那束玫瑰花，刚走出校门，就听到一个声音在叫她：“曹老师，曹老师！”李曹老师回过头，原来是自己以前教过的学生——张明。只见张明激动地跑到曹老师跟前，恭恭敬敬地献上了一张贺卡，真诚地说：“曹老师，您辛苦了！早上，我让快递给您送了一束玫瑰花。这是我亲手制作的贺卡，您收下吧！”看着一脸虔诚的张明，曹老师激动地说：“孩子，谢谢你！”
回到家后，曹老师先把玫瑰花小心翼翼地插入了花瓶，然后打开贺卡。读着贺卡上感人肺腑的语句，曹老师的眼眶湿润了。这时，那束玫瑰花显得更红了......
篇3：写字台上的玫瑰花作文
周一的早晨，李老师一跨进办公室，只见写字台上插着一束鲜红的的玫瑰花。她将花儿挨着脸庞，情不自禁地问：“这是谁送来的呢？”
这时，我也在教室里思忖着：老师看到了我的花，会怎么想，怎么做呢？想着想着，我的思绪回到了上个周六。那天，我翻了翻以前的作业本，看到了李老师在作业本上留下的数不胜数的批改语。我的眼前浮现出那一幕幕感人的情景：老师带病给我们上课、给特殊学生辅导作业、躺在床上还批改着作文……想着想着，我决定用自己的零花钱给老师买一束鲜花。第二天，我到花店去买花，我知道老师喜欢玫瑰花，于是我就精心挑选了一束玫瑰花。
今天一大早，我一进校门就悄悄地来到了老师的办公室。正好办公室没有人，于是我把玫瑰花插入了李老师办公桌上的花瓶里，然后蹑手蹑脚地走出了办公室。
上课铃声响了，我立刻回过神来。我心想：如果老师知道玫瑰花是我送的，那说明我与老师之间有一种神奇的心灵感应；如果老师不知道，那就当作一份默默的祝福，永远作为小秘密藏在我的心中吧。
篇4：写字台上的玫瑰花作文
一天早晨，李老师照常走进办公室，准备把公文包放到自己的写字台上，然后去教室等候同学们。当李老师把公文包放下时，惊喜地发现自己的写字台上有一束玫瑰花。李老师询问办公室的同事，是否知道这束花是谁送的，大家都摇头说不知道。
这时，李老师马上想到了班级的孩子们，于是他快步走到教室里，想问个究竟。李老师刚走到教室门口，就听见了同学们的祝福声：“祝老师生日快乐！身体健康！”顿时，一股暖流涌遍了李老师的全身，心头的疑惑也豁然开朗了。
原来，今天是李老师的生日，他自己忘记了，可同学们却牢牢地记住了。而他写字台上的玫瑰花是大家拿出零花钱买的。
李老师感受着同学们的真情，激动地说：“谢谢同学们记得我的生日，还送我生日礼物。你们都长大了，懂事了，老师真幸福啊！”
这时，教室里又响起了雷鸣般的掌声。然后，大家一起唱起了生日歌。笑声、歌声，回荡在校园的上空。
篇5：左手写字四年级作文
左手写字四年级作文
因为跳高比赛不慎摔伤了右手，这样我的生活一下子乱了套。
是大的麻烦是我不能写作业了。一开始，父母坐在一旁陪着我，写日记、造句、答题，都是我口头表述，请他们代劳了。过了一个星期，他们不胜其烦，同时也想到了一个十分重要的.问题：倘若我的右肘在期末考试之前没有好，他们又不能代替我考试，于是，他们决定：让我用左手写字。
用左手写字的麻烦可不少哩！为此我还哭过不少鼻子。因为笔在手上不听使唤，老半天才能写一个字儿。不仅速度慢，而且很费劲，写出来的字像螃蟹爬。但是有什么办法呢？尤其在听写的时候，我总是跟不上，常急得想哭。为了让我写好字，妈妈还买来一本字帖让我练。
一次，我作业实在是做得太晚了，都快七点了。我还要泡脚，就对妈妈说：“妈妈，我能不能明天写，都这么晚了。”
“不行！”妈妈很果断地回答我，“实在不行，一边泡脚一边写好了！”
母命难违啊！我只得继续写。
虽然左手写字没有右手那么顺溜儿，也没有右手写的漂亮，但是经过大半个月的练习，我用左手写的字也十分端正了。盼望我的右手早日痊愈，让左手快点解放。
篇6：台上一分钟台下十年功四年级作文
台上一分钟台下十年功四年级作文
我以前经常听老师说“台上一分钟，台下十年功”这句话。但我一直不懂它的含义，直到这件事，我才真正地懂得了它的含义。
我们班要表演一个科普剧，经过层层筛选，我很幸运被选上了，还当了男主角。
我本以为演科普剧很简单，只要背背台词就行了。但是在每一次排练中，总会有许多小插曲，我最主要的问题是台词总是说不好。台词中有这样一句话：“我们赶紧把鱼医生扶到附近的水草房子里去吧”。我读的太快，听起来就像是“我们把医生扶到水草”。还有时候，轮到我了，我却突然想不起该接什么话了！哎，原来演舞台剧不简单呀，看来我得好好练练！
徐老师发现了我的问题，便来帮助我，徐老师反复叮咛我“这叫吃字，舞台上千万不能范这种低级错误。”听了这话，我暗暗地在心理下了决心，一定不能再也不能吃字，不然就枉费了徐老师的心思。为了改掉我的.毛病，每次排练前，徐老师把我叫到跟前，跟着她一句一句地读。徐老师不仅带着我读，还给我指出“例如这句好累呀，要突出”累”字，就像自己刚跑完步的感觉一样！”听着徐老师介绍的法宝，我仿佛一下子知道该怎么样读了，我一次又一次地练习，我把台词记在了小卡片上，走到哪里练到哪里。徐老师也一直悉心指导我，每次有一点点的进步，她都会鼓励我“不错！”“有进步！”，我感觉自己念的越来越好，也越来越有信心了！
当真正上台表演时，我把所有的小毛病都远远地甩在了身后，果然台词念的又流利又生动，我和小伙伴们一起在舞台上完美地完成了这次表演任务，他们对我都流露出惊喜的神情！在大家的共同努力下，我们的科普剧获得了学校第一名。
经过这件事情，我才真正体会“只有付出辛勤的汗水，才会有美好的收获”，还真是“台上一分钟，台下十年功”！
篇7：四年级登上领奖台上作文
我第一次站在领奖台上
在小学的时光里，我领过许多奖状，如：三好学生、语文第一、演讲比赛······但每个人都有第一次，想看看我的第一次吗?那就快看吧。
我的第一次领奖是在二年级，那时候语文老师比较喜欢我，什么活动都让我去，9 月7日学校组织演讲比赛，题目是《我爱中国》。老师问我敢不敢去，我充满信心地说：“敢!”于是老师就让我去了。
回到家中，我不禁要发愁了，《我爱中国》这个题目太难写了，可当初拍着胸口说‘敢’的人又是谁呢?唉!我只好求妈妈帮忙。妈妈真是爽快，一口就答应了，连夜赶了一首诗《我爱中国》。我读了一遍，嗯，不愧是“一代才女”嘛!这首诗很短，我一天就背的滚瓜烂熟了。
到了比赛的日子，第四节课便利用做操和休息的时间举行了演讲比赛。第一号选手陈玉，她说到半路忽然忘记台词了，想了半天也没想出来，只好说了声：“谢谢大家。”然后下场了，结果只得了5·6分。我是12号选手。老师坐在旁边鼓励我：“发挥好点，重在参与嘛。“
到我了，我深呼吸一下，然后从容的走向了讲台：“大家好!我是······”
这次比赛我感觉不太满意，老师也怪我没按计划做手势，事实上是我太紧张离我，第一次嘛。
篇8：记一次写字比赛四年级作文
记一次写字比赛四年级作文
经过一个星期的练习，今天中午就要写字比赛了。虽然经过了许多练习，但是我的心里还是“十五个吊桶打水——七上八下”。这一场比赛真是令人担忧啊！
吃完午饭，同学们都不敢到外面去玩，生怕把这一次重要的写字比赛写砸了，同学们有的在认真临摹书上的生字，有的'在帮钢笔喝满墨水，还有的在文具盒里翻找着写字时必要的学习工具……短短的二十分钟练习一眨眼就过去了，金老师让我们休息休息，准备迎接写字比赛。老师发下了一张张白花花的写字卷，我们班五十一个人大气不敢出，顿时教室里鸦雀无声。我调整了一番心态，心想：我只要把它当成一次练习好了，只要认真对待就一定不会差到哪里去的！
“叮铃铃”比赛铃声响了，大家纷纷拿起钢笔开始写字，我认真地看着例字，一鼓作气终于成功地把“沾”写到了写字卷上……还剩下十五分钟了，原本寂静的教室开始有了一些动静，我的头向前探了探，发现袁春含早就已经写好了在那儿东张西望了，再来看看我，我就像一只小乌龟，还有十八个字呢！早已落在别人的后面了，我连忙闷着头写，啊！终于写完了，我再看一看墙上的钟，发现还有八分钟呢，我不禁暗自松了一口气……
比赛结束后，金老师告诉我们虽然我们班的平均分是最高的，但我们没有一个人优秀。这场写字比赛提醒我们：功在平时，拿起笔就应该一笔一画地把每个字写好，换而言之，在平时我们做事都应该认真对待，不得马虎。这样才能把任何一件事做到完美。
篇9：小学四年级作文：站在阳台上眺望
小学四年级作文：站在阳台上眺望
如果你问我：“最喜欢去哪里?”我会自豪地告诉你：“我喜欢去姥姥家。”如果你在问我：“去姥姥家你最喜欢干什么?”我会说：“最喜欢站在阳台上，举目眺望。”
站在姥姥家的阳台上眺望，是一片绿色的田野，还有无边无际的大海，近处有一棵千年古树，离古树不远的地方有一个椭圆型的大花坛，花坛和古树之间有几个供人们娱乐的石桌和石凳。
你看，那千年的古树，虽然已经有几千多岁了，但它依然挺拔地站着，到了夏天它枝叶茂盛，仿佛一把大绿伞。
你再瞧那个椭圆型的大花坛，里面种着各种各样的花，一到了春天，就散发出一股股诱人的清香，不时还引来了一群群的蜜蜂和蝴蝶。
清晨，一轮红日在海平线上冉冉升起，退休老人迈着悠然的步子，手里拿着象棋、五子棋、扑克牌······，来到了石桌、石凳前准备下棋、打牌······。远处，绿色的田野上，农民们大颗大颗的汗珠流到了脸颊上，原来是农民伯伯们正在地里干活呢，这让我由衷的想起了诗人李绅的.一首诗，悯农：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
傍晚，夕阳西下的时候，农民伯伯们擦了擦额头上的汗珠，扛着锄具疲倦地走在回家的路上。近处的退休老人们也收拾好了自己的东西轻松愉快的回了家，但那哗哗的海浪声依然没有停止。
篇10：四年级作文：阳台上的小客人
四年级作文：阳台上的小客人
妈妈买回一把新笤帚，放在阳台上。吃早饭的时候，我听见阳台上有“叽叽喳喳”的鸟叫声，手轻轻脚走过去，透过纱门向外看--噢，两只可爱的小麻雀，落在笤帚上，用尖尖的小嘴啄来啄去，像是在找什么好吃的东西。
“妈妈，快看，小麻雀在找什么?”
“哦，新笤帚苗上，有没脱净的谷粒，小麻雀最爱吃啦!”妈妈笑着对我说。
“小麻雀，欢迎你们来我家吃早饭!”我打开纱门喊了一声，两只麻雀“吐噜”一声，张天翅膀就飞走了。妈妈说，是我的叫喊吓跑了这两个小客人。
“妈妈，它们还会来吗?”
“会的，会的。你给它们准备一点儿小米，它们还会到阳台上来做客。”
我用一只做玩具有小盘子，装上一把小米，放在阳台上。每天、每天，我都盼望小麻雀再来。
终于有一天，小麻雀又来阳台上做客了!它们“笃笃”地啄着盘子里的米粒，转动着圆圆的眼睛，左望望，左望望，好象在说：“是谁给我们准备了好吃的?太谢谢啦!”
噢，可爱的小麻雀!欢迎你们常来做客，我喜欢你们那快乐的叫声。
我希望我们的楼群、我们的城市，永远有鸟儿们的身影
篇11：阳台上的蟹爪兰四年级作文
阳台上的蟹爪兰四年级作文
我家阳台上有一盆蟹爪兰。白色陶瓷底盘，红色陶瓷花盆里长出了一根根绿绿的蟹爪兰。
蟹爪兰的叶子扁平，边缘有尖锐的锯齿，呈节状。在每一节的连接处，还长有一些细细的绒毛。有的兰枝上还会长出方向不同的两种叶子。有的叶子有点泛红，有的叶子却是翠绿一片。
每到天冷的时候，沉静了一年的蟹爪兰，忽然间你会发现它的.叶子尖端上长出了一个个小小的花骨朵，有的花苞是红色的、有的花苞是紫红色的、还有的是粉红色的。小小的、低调的，不仔细看还不易发现它们的存在。
花苞长出后，过些时日，你就可以看到鲜艳的花朵了。远远地看，就像一只只粉红色的蝴蝶，停在“柳条”上。凑近一看，未开全的花，像一个小喇叭，充满了生机和张力。完全开放的花朵，展开一对翅膀，倒挂而下，犹如花仙子从天而降，轻盈又妩媚。花仙子怀抱着花蕊，花蕊上的花粉清晰可见。在冬日的阳光照耀下显得格外夺目。它们给我家阳台带了绚烂的色彩，让这里的冬天变得不再寒冷。
忽然间，我喜欢上了这个不起眼的蟹爪兰。它不像别的花，在春天里争奇斗艳，而独独喜欢在这冬天里绽放。于是，每年冬天到来时，我对它的花异常期盼了。
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