下面是小编为大家整理的读《天鹅牧场》有感作文，本文共24篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“sz1101314”提供。
篇1：读《天鹅牧场》有感
读《天鹅牧场》有感
XX年的暑假，我读了一本书，这本书是关于“中国野生动物保护――儿童生态道德教育”的书。这本书的作者是自然之子――格日勒其木格・黑鹤写的'。这本书共收入了黑鹤7部中短篇小说，是他中短篇的精粹之作。这本书的名字叫：《天鹅牧场》，在这本书中，最吸引我的，是第一篇故事――《滑雪场的雪橇犬》中的一句话：“它已经跑过来了，无论我是否愿意，显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”这句话深深的吸引着我。因为，这是一只名叫“哈克”的忠厚的雪橇犬。为什么这么说呢？因为哈克是一只被抛弃的狗，它的主人抛弃了自己，可哈克却没有去忘记主人、恨主人，而是把主人铭记在心。可哈克这么做是为了什么呢？为了报答主人对它的养育之恩，也为了有一天能见到主人，与主人重逢。正如文中所说“它已经跑过来了，无论我是否愿意，显然它都要发泄自己久别重逢时应有的激情。”哈克见到一位和自己主人相像的人――作者，便不顾一切冲上去与“主人” 重逢。这说明了哈克与主人多年没有在一起啊，也表现出哈克是多么的期盼与主人见一面啊！在哈克冲上来的那一瞬间，作者表现的非常自然，并没有想这只狗想要干什么。这里说明了作者养过狗，对犬类很了解。从中也表现出作者亲近与大自然，热爱动物。在《天鹅牧场》中，你可以了解到一些知识：东北著名的四不像，喜欢睡床的熊……一切答案都在《天鹅牧场》！篇2：读《春牧场》有感
读《春牧场》有感字
xx 青心理
前几天有朋友跟我说我的公众号有1年没更新了，说如果再不更新就取关了，我允诺说最近会更新一篇，千万不要取关。于是在允诺之后又酝酿了几天，决定要写了之后又要想，写点什么呢？我已经决定再也不要像给自己布置小作文那样写公众号了，太累。写写我这两天看的书吧。
我花了两天时间，在地铁上争分夺秒地看完了李娟的羊道三部曲之《春牧场》，又看了《前山夏牧场》和《深山夏牧场》各自的一小半，这种写祖国大地犄角旮旯的人们如何生活的书总是会引起我的兴趣。其实在几年前我就看过李娟的《阿勒泰的角落》，当时就被她的文字深深吸引了，除文风质朴外，边境少数民族的生活更吸引我。我记得《阿勒泰的角落》里有一节描写一个通体雪白的小兔子，被关在黑乎乎的煤场的笼子里，于是边境民族的生存环境就被我想象成黑乎乎的煤场，而他们的生活方式就像雪兔一样纯洁无污染。在看《羊道三部曲》时，这样的想象却被作者纪实的文字打得落花流水，因为哈萨克牧民的生活其实是及其不讲究的，比如他们会用装过牛粪的盆子装面，把嚼了无数次的泡泡糖黏在衣服扣子上，等空闲时再抠下来继续吃……不过打击归打击，当作者描述起哈萨克女孩如精灵般穿着鲜艳的红雨鞋，踏在如塑料般绿的草地上时，我还是要忍不住心向往之。
几年前我看过类似的一本书，迟子建的《额尔古纳河右岸》，那本书讲述了中国最后的原始部落――使鹿鄂温克族人的生活，在那本书里，鄂温克族人与大森林无比和谐地共处着，他们以打猎为生，驯鹿是他们的交通工具，又是他们最亲密的亲人。在森林里，驯鹿只吃春天的嫩芽、娇嫩的地衣和苔藓，只喝山泉水，像是森林里的精灵一样，被鄂温克人呵护着。鄂温克人只住简单搭制的希楞柱，那里面有常年不熄的火种，希楞柱的天窗是开着的，住在里面的人可以看到天上的星星。
我被人与自然和谐相处的美击中了，被原始的、天然的生活方式和思维方式击中了，时隔几年，我终于实现了多年夙愿，来到了梦寐以求的额尔古纳河右岸，来到了书里所说的鄂温克人聚居区，但是到了之后我才发现，我能到达的最远的远方其实是改良过的“远方”,传统使鹿鄂温克人和这个“远方”的距离，和我与这个“远方”的距离，其实差不了多少。
在政府为鄂温克人搭建的敖鲁古雅居民区，一个专门的旅游景点里养着几头驯鹿，驯鹿被散养在一小片区域里，游客可以上前去摸他们，如果你花20块钱，就可以买一篮又干又脏的苔藓，亲自喂给驯鹿，不远处，有人在叫卖着驯鹿肉串，20元一串。而东北常见的傻狍子的待遇都要驯鹿好一些，它们好歹被圈养在围栏里，和游客隔开了一段距离，被人们称作精灵般的的驯鹿，却因为更为出名，就要被迫与游人接触。
书里不是说驯鹿是很怕生胆小的动物吗？它们怎么会这样被游客近距离地接触？书里不是说鄂温克人把驯鹿当亲人吗？为什么有人靠这个赚钱呢？书里不是说鄂温克人从来不吃驯鹿肉吗？这个20块钱一串的肉串到底是什么？
我记得加西亚。马尔克斯写过一篇文章，叫《巨翅老人》，天使落入凡间，被关起来与鸡同笼，时不时要受到人莫名其妙的殴打和欺侮，所谓虎落平阳被犬欺，大抵就是如此，人们心想，天使又如何呢？如今还不是被关在鸡笼里？
我安慰自己说，这帮人已经不是纯粹的鄂温克人了，真正的传统的.鄂温克人在山上的猎民点里，而要去那个猎民点需要颇费一番功夫，像我这样的普通游客是不会有决心去到那里的，那里的驯鹿不被人打扰，更不会有驯鹿肉串这种东西的存在。但是后来司机又说，猎民点的点长――被媒体称为“中国最后的女酋长”的玛利亚。索，现在住在莫尔道嘎森林公园里，如果你想去看她，需要包个几百到几千不等的红包才能见到她，我们在敖鲁古雅已经失望透顶，又被这几百上千的红包吓了一跳，已经没有心情去莫尔道嘎了。唉，原来即将消失的民族，就会像即将消失的珍稀动物一样，被关起来供人参观，那些付了红包的人去看了又会怎么想呢？会不会说：悖“最后的女酋长”又如何呢？不过是一个骗钱的老太太。现在想起来，我多希望司机说的是假的啊！
回想起这段经历，我想我即使真的受李娟的文字感染去新疆旅行，也再不会妄想着去近距离接触哈萨克牧民的生活了。他们是新时代的牺牲品，平静的生活被现代生活打破，最辛苦的他们成了落后者，使鹿鄂温克族就是历史书上的“从原始社会直接过渡到社会主义社会”的民族，他们仅仅是安安静静地活着，莫名其妙地被扣上“原始人”的帽子，然后经过了一系列改造后，这个民族只剩下了100多人，哈萨克牧民也成为了中国最后的游牧民族，供他们游牧的地方将越来越少，他们成了少数中的少数，然后被敏锐的文字工作者们发现并纪录下来，经过了文字滤镜般的渲染之后，他们又被读者们赋予了庄严的使命――请一定继续这纯洁的生活呀！然而我们又有什么理由要求剩下的这么一丁点人肩负如此沉重的延续民族传统的使命呢？那被纪录了的生活，已经被人所铭记，被我这样的毫不相干的人所熟知且向往，成为了混沌社会中的一抹明净，也许它已经完成了它的使命。而曾经过着这样生活的人，他们被历史的洪流裹挟着，有人改变了航向，有人拼命坚守着，他们的力量越来越小，传统的力量越来越小，但是我们谁有资格去指责那些改变了航向的人呢？如果改变了方向可以让他们过上更好的生活，那就尽管这样做吧！
历史已经生成，生活还要无奈地继续呀！
我想在文末附上一首诗，席慕容为鄂温克小伙子维佳所写的《悲歌二零零三》，政府要收回鄂温克人的猎枪，维佳不肯交，于是抱着猎枪跳下了山崖，所幸无大碍。
要怎么才能让你相信
就在此刻
我用双手交给你的
不只是一把猎枪
还有
我们从来不曾被你认可的生活
我们祖祖辈辈传延的
虔诚的信仰
要怎么才能让你相信
从今以后
我已一无所有
除了灵魂里那一丁点儿的自由
你啊
你始终是哪个难以说服的多数
要怎么才能让你相信
你为我所规划的幸福
并不等同于
我的幸福
要怎么才能让你相信
眼前是一场荒谬的灭绝和驱离
失去野兽失去驯鹿的山林
必然也会逐渐失去记忆
要怎么才能让你相信啊
在未来
我们将以绝对的空白还赠给你
或许
你丝毫不需为此费神
历史殿堂既然是由你构建
总会有足够的金箔和殷勤的工匠
来为你的信仰你的坚持塑上金身
所以请别再试着用任何方法
前来探寻我们的踪迹
我向你保证
我向你保证啊
我已经是使鹿鄂温克最后最后的
那一个
猎人
篇3：读《春牧场》有感
xx 青心理
前几天有朋友跟我说我的公众号有1年没更新了，说如果再不更新就取关了，我允诺说最近会更新一篇，千万不要取关。于是在允诺之后又酝酿了几天，决定要写了之后又要想，写点什么呢？我已经决定再也不要像给自己布置小作文那样写公众号了，太累。写写我这两天看的书吧。
我花了两天时间，在地铁上争分夺秒地看完了李娟的羊道三部曲之《春牧场》，又看了《前山夏牧场》和《深山夏牧场》各自的一小半，这种写祖国大地犄角旮旯的人们如何生活的书总是会引起我的兴趣。其实在几年前我就看过李娟的《阿勒泰的角落》，当时就被她的文字深深吸引了，除文风质朴外，边境少数民族的生活更吸引我。我记得《阿勒泰的角落》里有一节描写一个通体雪白的小兔子，被关在黑乎乎的煤场的笼子里，于是边境民族的生存环境就被我想象成黑乎乎的煤场，而他们的生活方式就像雪兔一样纯洁无污染。在看《羊道三部曲》时，这样的想象却被作者纪实的文字打得落花流水，因为哈萨克牧民的生活其实是及其不讲究的，比如他们会用装过牛粪的盆子装面，把嚼了无数次的泡泡糖黏在衣服扣子上，等空闲时再抠下来继续吃……不过打击归打击，当作者描述起哈萨克女孩如精灵般穿着鲜艳的红雨鞋，踏在如塑料般绿的草地上时，我还是要忍不住心向往之。
几年前我看过类似的一本书，迟子建的《额尔古纳河右岸》，那本书讲述了中国最后的原始部落――使鹿鄂温克族人的生活，在那本书里，鄂温克族人与大森林无比和谐地共处着，他们以打猎为生，驯鹿是他们的交通工具，又是他们最亲密的亲人。在森林里，驯鹿只吃春天的嫩芽、娇嫩的地衣和苔藓，只喝山泉水，像是森林里的精灵一样，被鄂温克人呵护着。鄂温克人只住简单搭制的希楞柱，那里面有常年不熄的火种，希楞柱的天窗是开着的，住在里面的人可以看到天上的星星。
我被人与自然和谐相处的美击中了，被原始的、天然的生活方式和思维方式击中了，时隔几年，我终于实现了多年夙愿，来到了梦寐以求的额尔古纳河右岸，来到了书里所说的鄂温克人聚居区，但是到了之后我才发现，我能到达的最远的远方其实是改良过的.“远方”,传统使鹿鄂温克人和这个“远方”的距离，和我与这个“远方”的距离，其实差不了多少。
在政府为鄂温克人搭建的敖鲁古雅居民区，一个专门的旅游景点里养着几头驯鹿，驯鹿被散养在一小片区域里，游客可以上前去摸他们，如果你花20块钱，就可以买一篮又干又脏的苔藓，亲自喂给驯鹿，不远处，有人在叫卖着驯鹿肉串，20元一串。而东北常见的傻狍子的待遇都要驯鹿好一些，它们好歹被圈养在围栏里，和游客隔开了一段距离，被人们称作精灵般的的驯鹿，却因为更为出名，就要被迫与游人接触。
书里不是说驯鹿是很怕生胆小的动物吗？它们怎么会这样被游客近距离地接触？书里不是说鄂温克人把驯鹿当亲人吗？为什么有人靠这个赚钱呢？书里不是说鄂温克人从来不吃驯鹿肉吗？这个20块钱一串的肉串到底是什么？
我记得加西亚。马尔克斯写过一篇文章，叫《巨翅老人》，天使落入凡间，被关起来与鸡同笼，时不时要受到人莫名其妙的殴打和欺侮，所谓虎落平阳被犬欺，大抵就是如此，人们心想，天使又如何呢？如今还不是被关在鸡笼里？
我安慰自己说，这帮人已经不是纯粹的鄂温克人了，真正的传统的鄂温克人在山上的猎民点里，而要去那个猎民点需要颇费一番功夫，像我这样的普通游客是不会有决心去到那里的，那里的驯鹿不被人打扰，更不会有驯鹿肉串这种东西的存在。但是后来司机又说，猎民点的点长――被媒体称为“中国最后的女酋长”的玛利亚。索，现在住在莫尔道嘎森林公园里，如果你想去看她，需要包个几百到几千不等的红包才能见到她，我们在敖鲁古雅已经失望透顶，又被这几百上千的红包吓了一跳，已经没有心情去莫尔道嘎了。唉，原来即将消失的民族，就会像即将消失的珍稀动物一样，被关起来供人参观，那些付了红包的人去看了又会怎么想呢？会不会说：悖“最后的女酋长”又如何呢？不过是一个骗钱的老太太。现在想起来，我多希望司机说的是假的啊！
回想起这段经历，我想我即使真的受李娟的文字感染去新疆旅行，也再不会妄想着去近距离接触哈萨克牧民的生活了。他们是新时代的牺牲品，平静的生活被现代生活打破，最辛苦的他们成了落后者，使鹿鄂温克族就是历史书上的“从原始社会直接过渡到社会主义社会”的民族，他们仅仅是安安静静地活着，莫名其妙地被扣上“原始人”的帽子，然后经过了一系列改造后，这个民族只剩下了100多人，哈萨克牧民也成为了中国最后的游牧民族，供他们游牧的地方将越来越少，他们成了少数中的少数，然后被敏锐的文字工作者们发现并纪录下来，经过了文字滤镜般的渲染之后，他们又被读者们赋予了庄严的使命――请一定继续这纯洁的生活呀！然而我们又有什么理由要求剩下的这么一丁点人肩负如此沉重的延续民族传统的使命呢？那被纪录了的生活，已经被人所铭记，被我这样的毫不相干的人所熟知且向往，成为了混沌社会中的一抹明净，也许它已经完成了它的使命。而曾经过着这样生活的人，他们被历史的洪流裹挟着，有人改变了航向，有人拼命坚守着，他们的力量越来越小，传统的力量越来越小，但是我们谁有资格去指责那些改变了航向的人呢？如果改变了方向可以让他们过上更好的生活，那就尽管这样做吧！
历史已经生成，生活还要无奈地继续呀！
我想在文末附上一首诗，席慕容为鄂温克小伙子维佳所写的《悲歌二零零三》，政府要收回鄂温克人的猎枪，维佳不肯交，于是抱着猎枪跳下了山崖，所幸无大碍。
要怎么才能让你相信
就在此刻
我用双手交给你的
不只是一把猎枪
还有
我们从来不曾被你认可的生活
我们祖祖辈辈传延的
虔诚的信仰
要怎么才能让你相信
从今以后
我已一无所有
除了灵魂里那一丁点儿的自由
你啊
你始终是哪个难以说服的多数
要怎么才能让你相信
你为我所规划的幸福
并不等同于
我的幸福
要怎么才能让你相信
眼前是一场荒谬的灭绝和驱离
失去野兽失去驯鹿的山林
必然也会逐渐失去记忆
要怎么才能让你相信啊
在未来
我们将以绝对的空白还赠给你
或许
你丝毫不需为此费神
历史殿堂既然是由你构建
总会有足够的金箔和殷勤的工匠
来为你的信仰你的坚持塑上金身
所以请别再试着用任何方法
前来探寻我们的踪迹
我向你保证
我向你保证啊
我已经是使鹿鄂温克最后最后的
那一个
猎人
篇4：读《野天鹅》有感
读《野天鹅》有感
我从小酷爱读书，并且读过很多书，什么《HI，多米儿》；什么《一千零一夜》；什么，《伊索寓言》等等。但我最喜欢读得还是那本《安徒生童话》，特别是其中的一篇《野天鹅》紧紧的吸引了我，我读了一遍又一遍，每次都读得热泪盈眶。
在一个遥远的国度，一个国王新娶了一位王后，她非常恶毒。她把十一个王子变成了十一只野天鹅，艾丽莎为了救她的哥哥们，受尽磨难，凭者自己坚强的毅力，成功的救了她的哥哥。
公主救王子，靠的正是自己的坚持不懈的努力，勇往直前的精神。
看了《野天鹅》的`故事，我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自己苯，只要用心去做，就一定能成功。
班里有一位同学，学习成绩不好，她学习很用功，每天学习到深夜，但成绩总不理想，后来她找出了原因，改正后成绩真的越来越好。再说我吧！上次遇到了一道很难的奥数题，我本不想解了，可是我想现在不做下次也要做，反正都要做，还不如现在做做好，于是我这想想，那算算，终于把它做出来了。
生活中，我们常常在困难面前退缩，而艾丽莎却想尽办法克服这个困难，让成功一次又一次的展现在自己的眼前。难道我们不能像艾丽莎一样努力克服困难，让困难成为脚边一块没用的石头。
我常常梦想自己的将来，也许我会是一位教师，那么我会发明一种书，这种书什么知识都看的到，更神奇的是，这本书还会说话；也许将来我会是一位医生，那么我会发明一种药，这种药病人吃了病马上就好，不管再怎么严重的病，都治的好；也许将来我会是一位警察，那么我会发明一种手铐，这种手铐有个奇特的功能，会自动去抓坏蛋；不管我将来做什么？今天我都会坚持不懈的努力。我相信经过我们的努力，我们的祖国会在我们这代人的手里更加强壮，更加美丽。
篇5：读《野天鹅》有感
读《野天鹅》有感1500字
作者简介
朱清源老师， 南湖第一小学体育老师，从事体育与健康教学，目前担任学校大队辅导员，并负责学校的安全管理工作。
今天我给大家分享的书是《野天鹅》。首先，它给我展开了关于自然的广袤的想象。大海、原野、沼泽、森林。一切都显得那么广阔、神秘而又富有诗意。写艾丽莎在森林迷路之后，天黑了，她“在柔软的青苔上躺下来。”“她做完了晚祷以后，就把头枕在一个树根上休息。周围非常静寂，空气是温和的；在花丛中，在青苔里，闪着无数萤火虫的亮光，像绿色的火星一样。当她把第一根树枝轻轻地用手摇动一下的时候，这些闪着亮光的小虫就向她身上起来，像落下来的星星。”它还这样描写大海：“海滨是孤寂的。但是她一点也不觉得，因为海时时刻刻地在变幻――它在几点钟以内所起的变化，比那些美丽的湖泊在一年中所起的变化还要多。当一大块乌云飘过来的时候，那就好像海在说：”我也可以显得很阴暗呢。“随后风也吹起来了，浪也翻起了白花。不过当云块发出了霞光、风儿静下来的时候，海看起来就像一起玫瑰的花瓣：它一忽儿变绿，一忽儿变白。但是不管它变得怎样地安静，海滨一带还是有轻微的波动。海水这时在轻轻地向上升，像一个睡着了的婴孩的胸脯。”它在我的脑海里第一次留下了“海”的印象。
其次，《野天鹅》里兄弟姐妹的真挚情意让我感动和羡慕。当十一只天鹅决定背着艾丽莎越过大海的时候，“他们花了一整夜工夫用柔软的`柳枝皮和坚韧的芦苇织成了一个又大又结实的网子。艾丽莎在网里躺着。当太阳升起来、她的哥哥又变成了野天鹅的时候，他们用嘴衔起这个网。于是他们带着还在熟睡着的亲爱的妹妹，高高地向云层里飞去。阳光正射到她的脸上，因此就有一只天鹅在她的上空飞，用他宽阔的翅膀来为她挡住太阳。当艾丽莎醒来的时候，他们已经离开陆地很远了。她以为自己仍然在做着梦；在她看来，被托在海上高高地飞过天空，真是非常奇异。她身旁有一根结着美丽的熟浆果的枝条和一束甜味的草根。这是那个最小的哥哥为她采来并放在她身旁的。她感谢地向他微笑，因为她已经认出这就是他。他在她的头上飞，用翅膀为她遮着太阳。”
后来，艾丽莎为了救她的哥哥们，用她柔嫩的手拿着刺人的荨麻，她的手上和臂上烧出了许多泡来，她还赤着脚把每一根荨麻踏碎，开始编织从中取出的、绿色的麻。并且她从此都不能说话，甚至国王误会她的时候她也不能为自己的无辜辩解。她就这样一直织着织着，一个人忍受着所有的苦痛。我没有亲的兄弟姐妹，也从来没有体会过哥哥们爱护妹妹的情景，更没有为谁牺牲过什么。或许也正因为如此，他们之间那种无私爱护的感情把我深深地感动着。
然后是语言的优美和想象的奇特。这个让我当时印象最深的是，描写艾丽莎的美丽时，它是这样写的：日子一天接着一天地过去了。如风儿吹过屋外玫瑰花组成的篱笆；它对这些玫瑰花儿低声说：“还有谁比你们更美丽呢？”可是玫瑰花儿摇摇头，回答说：“还有艾丽莎！”星期天，当老农妇在门里坐着、正在读《圣诗集》的时候，风儿就吹起书页，对这书说：“还有谁比你更好呢？”《圣诗集》就说：“还有艾丽莎！”我第一次看到，也深感震撼，原来还可以这样来写一个人的美丽和高贵。
最后是善良和正义的力量，让我对世界也持有乐观的态度。刚读这个故事的时候是悲伤而不甘的，艾丽莎，这样一个高贵美丽又善良的人，却遭受了一次又一次的不幸，被后母中伤，被父亲抛弃，为了救亲爱的哥哥们受尽了苦，好不容易成为国王深受的王后却又被他误解还不能解释，最后都快要死了。幸好在最后一分钟，她终于完成了她的工作，解救了她的哥哥，自己也得到了国王的理解。故事的最后这样写道：“好像有几百朵玫瑰花正在开放，因为柴火堆上的每根木头已经生出了根，冒出了枝子――现在竖在这儿的是一道香气扑鼻的篱笆，又高又大，长满了红色的玫瑰。在这上面，一朵又白又亮的鲜花，射出光辉，像一颗星星。国王摘下这朵花，把它插在艾丽莎的胸前。她苏醒过来，心中有一种和平与幸福的感觉。”善良的艾丽莎最后终于幸福了。我的不安也渐渐地放了下来，善良和正义最终得到了报偿。
在以后的时间里，每当我身处困境，深感压抑的时候，我会想，这点痛这点困难算什么，挺过去一定会有完美的结果在等我；每当我被人有意无意地伤害的时候，我会想，无论怎样也要一直善良，不管别人怎么样，自己不能去伤害别人；每当我每当我被人误解，而别人又不相信我的解释的时候，我也总是想起艾丽莎，因为我知道，总有一天，他们会了解真相，会了解我。
篇6： 读《野天鹅》有感
《野天鹅》是一个非常感人的故事，有一个叫爱丽莎的公主，她的十一个哥哥被他们的继母变成了十一只天鹅，只有太阳落山时，他们才会变回人形。一位老婆婆告诉她:“你先把这些荨麻踏碎，然后把荨麻搓成线，给你的哥哥们每人只一件长袖披甲，他们就能得救了。不过，在他们得救之前，你不能说一句话，否则，一切都无法实现。”爱丽莎每天清晨和傍晚都在努力得织荨麻，直到有一位国王把她领回皇宫，让爱丽莎做他的妻子，他发现爱丽莎每天晚上都在小房间里织荨麻，最后国王以为爱丽莎是吸血鬼，准备要烧死她。幸好，爱丽莎已经织好了十一件长袖披甲，爱丽莎终于开口说话了，她把所有的事都告诉了国王，国王也知道自己误会了爱丽莎，他们一起走进了皇宫。
读了这个故事我觉得爱丽莎是一个坚强的小公主，她为了救自己的哥哥，忍受住了一辈子不说话的痛苦，她也知道，荨麻是有刺的，但是她还是用双脚踩着荨麻，忍受着疼痛。我也觉得爱丽莎很爱自己的哥哥，她为了哥哥每天的清晨和傍晚都在织长袖披甲，一直到织完第十一件披甲为止。别人可以冤枉她，她却能忍受住，因为爱丽莎有一个坚定的目标，她为着自己的梦想披荆斩棘，勇往直前。我们学习的时候也要有爱丽莎勇往直前的精神，向着自己的目标坚定不移的去努力。
篇7： 读《野天鹅》有感
读了安徒生爷爷的童话，我认识了可爱的拇指姑娘、勇敢的丑小鸭、愚蠢的皇帝、可怜的卖火柴的小女孩、善良的夜莺、坚定的锡兵、聪明的小克劳斯----让我印象最深的是《野天鹅》里的艾丽莎。
艾丽莎出生在一个皇宫，她的妈妈去世了，国王又娶了一个王后，这个王后很坏，把王子们变成了天鹅，还把艾丽莎赶出了王宫。有一次，艾丽莎做了一个梦，梦见自己飞上了天，仙女叫她去采荨麻，教她用荨麻来织披甲。艾丽莎在那么艰辛的'流浪中，她总是忍着痛织着十一件衣服，而且始终记住仙女所说的：“从你开始工作直到完成，不管用多长时间，你决不能说一句话。你说出的每一个字，就会像一把短剑刺进你哥哥的心里。他们的生命全系在你的舌尖上。”
不说一句话，这是多么苛刻的条件啊! 每当痛苦或幸福时候，我们最想用语言来表达，而艾丽莎却有口难言。但是最后她做到了，她用自己的顽强意志恢复了她和哥哥们原来的幸福生活。
我应该好好向艾丽莎学习，牢牢地管住自己的嘴巴。记得在成长记录册里，陆老师对我的评价是：你能积极发言，但是要改正上课插话的坏毛玻虽然我不用像艾丽莎那样不说一句话，但是我也应该听从老师的告诫，上课不插话，否则会影响老师和同学们的，并且在回答老师的提问时尽量把问题想完整再说。
艾丽莎用顽强意志克服了困难，我也应该锻炼自己的意志了，我决定从上课不插话做起。
我读了《野天鹅》这个故事，非常感动。故事是这样的：从前有一个国王和王后生了一个小女孩，取名叫艾丽莎。后来王后死了，国王又给艾丽莎娶了个后妈。后妈不喜欢艾丽莎，想把她赶走。于是，在国王出巡的时候，狠心的王后把艾丽莎赶走了。可怜的艾丽莎只好出去流浪。同时，王后还把她十一个哥哥变成了野天鹅。到了晚上，艾丽莎在一棵大树下睡着了。她在梦里梦见自己的妈妈，妈妈告诉她只要织十一件毛衣让十一件野天鹅穿上，就可以变成她原来的哥哥。当她织完第五件时来到了一个岛国当上了王后。艾丽莎没有忘记她的十一个哥哥，仍然坚持在夜里出去到附近的森林里织毛衣。当艾丽莎织完十一件毛衣时，被一个教堂主发现了并告诉了岛国的国王。岛国的国王很生气，决定要杀艾丽莎的头。艾丽莎被关进了囚车，突然飞来了十一只野天鹅，艾丽莎赶紧把十一件毛衣抛向天空，野天鹅们很快就穿上了。野天鹅们一下子变成十一个王子，救走了艾丽莎，来到自己的国家，把这件事情告诉了他们的国王。国王大发雷霆，把王后杀掉了。王后现出原形，变成了一个丑陋的巫婆。
读了这个故事之后，我想艾丽莎这种勇敢无畏的精神值得我们学习。通过这个故事，我还知道了，好人做好事，坏人做坏事，坏人终究没有好下场，他们注定是要失败的。
篇8： 读《野天鹅》有感
前两天，我在我们班的读书角里借到一本书，叫《格林童话》，其中有一篇文章非常吸引人，叫《野天鹅》。这篇童话讲了这样一个故事：
从前有个国王，他有十一个儿子和一个女儿，女儿的名字叫艾丽莎。她和十一个哥哥生活的很幸福。
但是不久之后他们的母亲去世了，国王就又娶了新的王后，并且让她来照顾这些孩子们。新王后十分嫉恨艾丽莎和她的十一个哥哥，就把艾丽莎送到乡下的农民家里去住，然后新王后又用魔法把十一位王子变成了十一只野天鹅。
艾丽莎还不知道她的哥哥们已经变成了野天鹅，她多么想念她的哥哥们啊！艾丽莎已经十五岁了，她被人领回了王宫。王后一见到艾丽莎，心里就特别的生气。王后像马上把艾丽莎变成野天鹅。她还没来得及这样做，国王就派人来说要见艾丽莎。恶毒的王后用核桃汁擦遍了艾丽莎的全身。艾丽莎白嫩的皮肤变成了棕色。王后还取来一盒油膏，涂在艾丽莎的身上，艾丽莎被王后弄得像从猪窝里冒出来的小妖精。国王见了说：“这不是我的女儿！”可怜的艾丽莎就这样被撵出了王国。最后，她来到一座很大的森林里，那里有一个湖，艾丽莎用手沾着湖水，轻轻地揉揉哭肿了的双眼，她的白皮肤又显露出来了。于是她脱下衣服，跳进湖里把全身洗的干干净净。这样她又是全世界最美丽的公主了。
她决定去找她的十一个哥哥一天她碰见一位提着水果篮的老太婆。她问老太婆有没有看见她的十一个哥哥。老太婆说：“我没有看见什么王子，但我看见了十一只戴着金冠的野天鹅，昨天从附近的河里游过来的。”老太婆还把艾丽莎带到了那条河边。艾丽莎告别了老太婆，便沿着河边向前走去。
当太阳快落山时，艾丽莎看到了那十一只天鹅。等太阳落山后，那十一只天鹅就变成了十一位王子。艾丽莎一眼就认出了自己的哥哥们，哥哥们也认出了她。他们又高兴又悲伤，最大的哥哥告诉艾丽莎，只要太阳还在天上，他们就得一直飞，当太阳完全落下后才能救出哥哥们。于是艾丽莎和哥哥们趁太阳没出来的时候，用柳条织成了一张又大又结实的网。艾丽莎躺在网里，当太阳升起时她的哥哥们又变成了野天鹅，天鹅们叼着这只网飞走了。
艾丽莎一直在想着救出哥哥的办法，她想起一位仙女告诉过她：必须用蓖麻织出一件长的披甲，十一个哥哥穿上这披甲才能恢复原来的样子。仙女还告诉她，在没有织完披甲时是不能说话的。她想到了仙女的话，就赶紧去找蓖麻。并开始织了起来。不一会儿，她的两只手和手臂都扎出血泡，她都坚持住了。她的哥哥们回来了，问她怎么回事她也不说话……
读到这里，我的眼泪止不住的流了下来，因为这个故事太感人了。艾丽莎为了哥哥能变回原来的样子，她记住了仙女的话。当她每找到一根蓖麻，她的手就被蓖麻扎破，但她都坚持住了，因为她要救自己的哥哥。成功的关键在于坚持，艾丽莎的故事让我感动，也让我深受教育。以后我无论做什么事情，都要坚持不懈。
篇9： 读《野天鹅》有感
今天我看了一个故事，题目叫《野天鹅》，恶毒的王后在国王的十一个王子的身上施了点魔法，当太阳升起来的时候，这十一个王子就会变成一只只野天鹅。拯救他们的方法就一个，那就是穿上小公主用荨麻做成的披甲，使魔法解除。
小公主经过不懈的努力，终于让这十一个王子变回了人。我被这个美丽的故事感动了，为他们勇敢地战胜了魔法而高兴。
篇10： 读《野天鹅》有感
今天，我读了《野天鹅》这篇安徒生写的童话故事，使我受益匪浅这篇童话叙述了在一个王国里，住着一个国王、十一个儿子和一个美丽的女儿艾丽莎。不久，国王便取了一个恶毒的女人当王后，她先把王子们都变成天鹅，让他们不能继续做人，再叫癞蛤蟆毒害公主，但是没有成功，就把公主弄得远远的，经过千辛万苦，她遇到了她的.哥哥们。她知道哥哥们的遭遇以后，她梦见仙女在梦中教她织11件荨麻去救她的亲兄弟，最后他们都过着幸福的生活。
我感受到了《野天鹅》中的艾丽莎――她冒着危险和困难，以最大的毅力和坚韧的精神，是亲人得救的故事。如果艾丽莎生活在我们的现实世界里，也许她不会遭遇到王后的毒害；如果艾丽莎生活在我们的现实世界里，她也许就可以跟哥哥们快乐的生活在一起，过着幸福的生活；如果艾丽莎生活在我们的现实世界里，她也许可以快乐地上学，无忧无虑的生活，如果……其实，我们每一个人都比艾丽莎幸运和幸福，从小我们就在父母的关怀下长大，他们的肩膀为我们遮风挡雨，不会让我们受到任何的伤害。
可是，艾丽莎遇到了我们可能都不会遇到的事情。我们应该珍惜现在的幸福美满的生活和家庭，我们也应该帮助社会上有困难的人，让他们也能过上好生活，因此，我们每一个人都应该拥有像艾丽莎那样有一颗善良、真诚的心。读完《野天鹅》这一篇童话故事，他使我向更美好的生活更进一步。点评：本篇文章结构清楚，语言流畅，能联系到自己的生活实际进行论述。
篇11：读野天鹅有感
学了《天鹅的故事》我深受感动，课文讲述了，有一年初春，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了，有些候鸟怕吃苦，所以只好飞走，再找暖和的地方。而老天鹅却选择留了下来，用身体和翅膀重重的扑打着冰面，既是为了捕食鱼虾，也是为了给小天鹅做个样子。酷爱打猎的斯杰潘老人也被感动了，拿着上了子弹的枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸，终年保存。
它们的精神值得我们学习老天鹅终于硒开一个小窟窿，老天鹅的精神感动了所有天鹅，天鹅们都来帮忙，一个窟窿渐渐的变成了一片水面，它们都昂着头，挺着胸在水里游动着，捕食着鱼虾。不时发出阵阵胜利的欢呼声。
这激动人心的场景，让我明白：在今天和未来，我们一定要记住，不管你前往何处，只要不怕牺牲，勇敢奉献，定会绝处逢生，逢凶化吉。
篇12：读野天鹅有感
读书是我的乐趣，今天我读了《天鹅的故事》，读着读着，我已被老天鹅那勇敢的精神所感动。
当天气变冷，大家都没有吃的时候，老天鹅腾空而起，可它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，经过这重重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……
读到这儿，我已经被老天鹅所吸引，因为这份勇敢的精神是值得我们学习的。想想我自己，小时候，晚上上厕所都不敢去，非要让妈妈陪着去;上课的时候被老师批评了，小小的眼睛里就充满了泪水;被同学撞了一下，就要哭鼻子……想到这里，我的脸就红了。我多么想做那勇敢的老天鹅啊!
再往下读，“有几只天鹅来帮忙，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!”一只天鹅的.勇敢和顽强，带动了整个天鹅群，在破冰这件事上，看到了天鹅的团结,那份团结一致,齐心协力的精神是需要我们去学习的.
面对困难时,如果自己不能解决,光有勇敢是不够的，更需要去寻找集体，利用集体的力量去完成。体育节上，我们用团结与其他班级进行拔河比赛，我们赢了，这是我们团结所获得的成果;每次出操，我们每个人都精神抖擞，让别人感受到我们是一个积极向上的团体;现在，我们还在准备春季运动会，我们一定会象那些“破冰勇士”一样，齐心协力、团结一致，为班级交上一份满意的答卷。
篇13：读野天鹅有感
读完这篇故事后，我很受感动 我觉得我们小学生就应该学习天鹅这种乐于奉献、勇于牺牲的精神。
这篇文章写了天鹅们为了生存顽强地在冰面上破冰的故事，故事虽然很简单，但是看了以后却让我非常感动，尤其是那只领头破冰的老天鹅，我想它当时用自己的身体去撞冰面，一定非常疼痛，而老天鹅却依然一次又一次地重复着这个动作……
我不禁为老天鹅这种奋不顾身的精神而折服，这让我想起了我平时在学习上遇到一点小困难就打退堂鼓而感到不好意思，记得有一次我做数学家庭作业遇到了一道难题，我只是看了一眼题目就去问家长，爷爷跟我说：“多动脑筋，你是能解答出来的。”
果然，不一会儿我就解答出来了。通过这件事，让我受到了很大启发，在困难面前，我们应该像那只老天鹅一样，不是被困难所吓倒，而是勇敢地和困难做斗争，这样困难就会向你低头，在你面前乖乖的败下阵来，你不就是战胜困难的勇士吗?
我一定要向文中的老天鹅那样，勇敢、顽强，做生命的强者!
篇14：读天鹅有感700字
暑假里，我一直在书的海洋中遨游，但是我认为《吹小号的天鹅》最让人回味无穷。
这是一本由美国作家E.B.怀特写的童话小说，童话里写的是一只吹小号的天鹅，生下来就发不出声音的哑巴雄天鹅。为了能用洪亮的声音向天鹅小姐倾诉衷肠，这只小天鹅并没灰心，找到了它的好朋友——一个牧场孩子，学会了在石板上写字。可是天鹅小姐看不懂它在石板上写的意思。这回轮到小天鹅的爸爸来想办法，它去城里撞破一家音乐商店的玻璃橱窗，给它叼来了一把小号。这小号其实是偷来的。它学会吹几个音符之后，练了一遍又一遍，终于吹出了美丽动听、发自内心的歌声，这歌声不仅打动了天鹅小姐塞蕾娜，还受到了人们的尊敬、爱戴和赞赏。
“天鹅必须要快活而不要难过，要优雅而不要笨拙，要勇敢而不要胆小，你要记住，世界上有障碍的年轻人多的是。你显然有说话方面的缺陷，但我肯定你会及时克服它的。世界上只管喋喋不休的说话的人太多了，肯听别人说话的人却很难找到。你在听别人说话的时候，比在自己说话的时候可以得到更多的东西。”天鹅爸爸这么说过。在我看来，这不仅仅是描述了有着致命缺陷的天鹅与命运顽强抗战，并克服种.种困难的故事，还“道”出了许多深刻的人生道理。正如天鹅爸爸所说“世界上有障碍的年轻人多的是”，比如人称“科学巨人的霍金，有一次，他坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了的《时间简史》，探索出宇宙的起源……像这种勇敢克服困难，顽强不屈，不自暴自弃，乐观地面对现实的例子还很多，比如：贝多芬耳聋坚持创作，海伦凯勒失明坚持读书进入哈佛大学……
总之，这种美好的精神值得我们去学习，这也让我懂得了一个道理：人生的道路不可能是平坦没有曲折的，当我们遇到困难、挫折时，不要自暴自弃，放弃希望，应该好好地抉择和反思。小学生也是一样，在漫长的求学道路上，一定会经历风风雨雨，只要勇敢面对，坚信自己一定会战胜困难，如果抱着这种积极向上的心态，就肯定会获得成功的喜悦。
篇15：读天鹅有感700字
母爱是非常伟大的，每一们母亲都是很不容易才把孩子养大的。读了作者沈石溪写的《白天鹅红珊瑚》这篇小说让我看到了天鹅的世界，如此详细，如此逼真，让我回味无穷。
这篇小说的主人公是一只名叫红珊瑚的白天鹅，它全身洁白，没有一根杂毛，叫声清晰圆润，又美丽又高贵，深得丈夫喜爱。但是，它有一个缺点，就是天天打扮自己，在湖面上看自己的倒影。
当它产下了两枚天鹅蛋后，却没担起做母亲的责任，而是把所有的工作都推给了它的丈夫，一只名为灰肩雄的天鹅。没过多久，小雏鹅孵化了，灰肩雄因为劳累，所以就在湖上睡着了，却不小心被泥蛇咬了一口，中毒去世了。红珊瑚虽然伤心，但是每天还是一样的打扮，沉迷在自己的美貌里，依然不顾两只小雏鹅，很快两只小雏鹅就被苍鹰捕食了。红珊瑚悲痛欲绝，但一切都晚了。
正在这时，一对天鹅夫妻被狡猾的红狐杀害了，留下了四枚准备孵化的天鹅蛋，但是却被两只可恶的乌鸦吃了两枚，还好红珊瑚赶走了它们。它孵化了剩下的两枚蛋，做起了那两枚蛋的养母，开始寸步不离地守护它们、照顾它们，再也不想着打扮自己了。在我以为一切都圆满的时候，一只水獭却偷袭了它们，好坏里就连亲生父母也会硬起心肠从幼鹅身边飞走，更别说是没有血缘关系的养母了，可是，它并没有因为自己是养母而丢下孩子们不管，危机时刻，它不顾自己的生命，潜入水中与水獭搏斗，为孩子争取时间游上岸。终于，幼鹅逃上了岸，红珊瑚也成功地赶走了水獭，可是，经过这次的事件，红珊瑚的身上却留下了永不可磨灭的伤疤，左腿也残废了，它从美娇娘变成了丑八怪，吸引不到强壮的异性陪伴幼鹅学飞。还好红珊瑚聪明过人，想到在水里隐藏伤疤，最终，吸引到了一只雄天鹅愿意留下等幼鹅长大南飞。冬天水很冰，但红珊瑚为了隐藏伤疤，迟迟不愿上岸。最终，红珊瑚被冻死在湖里，雄天鹅带着会飞了的幼鹅往南飞了。
母爱是伟大的!虽然红珊瑚最后死了，但是它死得其所，它是为了让两个孩子茁壮成长而死的。它完成了一位母亲的使命，它用它的生命捍卫了一个母亲的职责。读完这本书，我好想对我的妈妈说：“妈妈我爱你!”祝所有的母亲永远健康、美丽!
篇16：读天鹅有感700字
“书是人类进步的阶梯。”苏联着名作家高尔基曾经说过这样一句话。我从小就很喜欢看书，因此，自己的小书柜里已经摆满了书，上个星期天，妈妈就又给我买了一本书——《白天鹅红珊瑚》。这本书是动物小说大王——沈石溪所写的，我一口气把它读完了，合上书后，想着里面的一段段文字和插图，我的心情久久不能平静。
作者在写作时，还用了一些好词好句，使文章显得更加生动，更加形象，我还把它们都摘抄下来，如：好词：弯弯曲曲，羞羞答答，欣喜若狂，急急忙忙……好句：1。它那肥硕的身体像缩过水一样，瘦了整整一圈。2。苍鹰半敛翅膀，像一道黑色流星，向一对毫无防卫能力的雏鹅俯冲下来。3。大嘴乌鸦漆黑的羽毛，就像穿着一身黑色的丧服……
红珊瑚是这本书的主人公，它竟然为了两个毫无血缘关系的雏鹅而失去了自己的生命。和它相比，我也有一个这样称职的好妈妈。记得在我五六岁时，我出了水痘，妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，急忙带我去看医生。到达医院后，医生开始为我检查，并开了药，还叮嘱妈妈：“一定不能让孩子把水痘挖破了;也不能带孩子到人多的地方，以免传染给别人;还要每天用热毛巾给孩子擦身，一天三次;更不能让孩子发了高烧，假如发了高烧，就要马上来医院。”回到家后，妈妈就请了一个月的假，在家里照顾我，生怕我把水痘挖破了。晚上，妈妈也睡不好觉，听到一丁点儿的声音就立刻坐起来，生怕我挖水痘;还要每隔一段时间给我量一次体温。因此，那一段时间，妈妈总是失眠，每天早上都能看到妈妈那疲惫的神情和那双充满血丝的眼睛。经过妈妈无微不至的照顾，我身上的水痘终于下去了，然而，妈妈整个人都瘦了一圈，变得更加枯瘦了。真是可怜天下父母心哪!妈妈，您真伟大!
读了这本书，我深受启发：我一定要好好学习，长大后好好报答妈妈。
在我们的脑海里，白天鹅是一种美丽善良的动物。但我今天读的这本书《白天鹅红珊瑚》中的主人公雌天鹅红珊瑚又是白天鹅种类中最特别的一种。它们就是珍贵的国际一级保护动物疣鼻的白天鹅。这种天鹅的声带不发达，所以很少发音，人们都误以为它们不会叫，也因此给它们起名“无声天鹅”、“哑鹅”。而书中的红珊瑚却与众不同，它特别喜欢叫，而且叫声很高亢。
白天鹅红珊瑚原先游手好闲。别的天鹅家庭都是两只鹅合手工作，它们却绝不雷同，只有丈夫灰毛雄单单一人又干这又干那的，不过灰毛雄并不抱怨，好像这是该它干的。后来，红珊瑚的丈夫在水上游泳捕食时被中华水蛇吃掉了，它刚满一岁的五只宝贝在它出玩时也被狐狸咬死。它伤心极了。后来，它遇见了一个被弃的鸟窝，里面还有3枚天鹅蛋。它猛然间醒悟了。开始在窝里孵蛋。后来，它居然为了救3只小天鹅而成为整个鹅群中样子最难看的天鹅也在所不惜。
生活中，我们都是由父母养大，天天理所当然地享受着爱的“洗礼”。像这样的事情在我们身边是不会发生的。我们可不要像红珊瑚一样，长大有家时却对家不关心不负责任，要像爸爸妈妈疼爱我们一样去疼爱他们。不过，好在红珊瑚在失去亲人之后突然意识到双亲共同合作的重要性，也懂得了自己身上的责任。虽然已经晚了，但它能改过自新的这种精神还是令我感动：它不惜自己安危去和水獭、大青蛙打斗……但它一个人带着3个宝贝，生活可谓是困难重重：两个孩子因为体弱被冻死了。只有最大的那只活了下了，在红珊瑚的培育下长成了健壮的天鹅……
红珊瑚的故事感动了其它天鹅，以前大家都不喜欢它，然而现在它的事迹在天鹅群中传开了，大家都对它刮目相看。这也充分说明，红珊瑚内心的最深处是善良的。
小朋友，一起来看看这本书吧，它会告诉你爱是真正的力量，还会告诉你怎样去爱。
篇17：读《天鹅之死》有感
在一个小岛上居住着一对夫妇。有一天，来了一群天鹅，老人像招待客人似的招待他们，给他们吃原本给积、压的饲料，给他们捕鱼吃。天鹅的担子渐渐大了起来，它们和鸡、鸭们抢夺食物，而且还和渔翁一起随行，吵吵闹闹，可渔翁一点也不生气。
渐渐地到了冬天，天鹅们竟然忘记了南飞。白天去找食物晚上在鸡圈里睡觉。老夫妇见他们可怜，于是就让他们在自己的屋里过冬。春天到了，湖面解冻了，他们依旧过着往常的生活。
过了好些年，老夫妇由于年纪太大，不得不离开小岛。天鹅们没有了依靠，再有一个冬天冻死了。
天鹅们的死给我这样一个启发：天鹅们依赖着老夫妇，而失去南飞的本性，而导致最后被冻死的悲剧。老人的.关心方法映射着现在的家长对娇生惯养的行为。然而，磨练的机会，是孩子只知道依赖父母，孩子们有一些困难就去找爸爸妈妈，而父母却不知道他们的举动正养成孩子们的坏习惯。
故事告诉我们那些娇生惯养子女的父母，你们越是把孩子照料的无微不至，越能培养出一些“四肢不勤”的懒汉。
篇18：读《天鹅之死》有感
今天我读了《天鹅之死》这篇文章，它让我受益匪浅。
故事的大意是这样：从前，有个小湖，湖的中央有个小岛，岛上生活的一对老夫妇，他们和少与外界交往。一天，岛上来了一群天鹅。老夫妇很十分高兴，因为这个小岛很少有客人来访问，便收养了他们。不久，老夫妇老了，离开了小岛，那群早已丧失捕食能力的天鹅也在第二年湖面封动的春天饿死了。
读后我深有感触：我们应该把持好“爱”这把双面剑。用得好，我们可以用它来“砍柴”；用得不好，我们就可能“砍伤”自己。
我们生活中也有许多这样的例子，如：吃鱼，爸爸吃鱼头，妈妈吃鱼尾，孩子享用鱼最好的部分，时间一长，有些同学还说爸爸妈妈喜欢吃鱼头鱼尾。还有，有些孩子不肯给别人分享食物，尚不顺心就大哭大闹；有些孩子在父母的宠爱下挑食，怕吃苦……典型的“421”现象就是爷爷奶奶宠着，爸爸妈妈护着，独生子女惯着。
现在想来，上次考试考得不好，爸爸妈妈严厉地批评了我，其实他们也是在爱我呀。
在这个世界上，父母都给孩子无私的爱，不过，溺爱却是一种伤害，并且是致命的。正如《天鹅之死》结局，如果老夫妇不是授之以鱼，而是授之以渔的话，那群天鹅说不定就不会死了。
篇19：读《天鹅之死》有感
这本书主要写了主人公双虎从以前的爱上打猎到当上守林员被小花给感染，不再痴迷打猎，还跟女主人公小花一起保护天鹅的故事。
在现今打猎是非常可耻的一种行为，正是因为以前的人们随意的猎杀动物，导致现今人们再也无法看到以前的一些动物，亲眼看见它们迁徙、捕猎、冬眠的样子，人们为了满足自己的口欲，捕杀娃娃鱼等动物，为了利益抹杀大象、东北虎、金丝猴……，正是因为我们人类为了自己的口欲，吃果子狸，从而暴发了非典，引起了全国的恐慌，也让那些人自作自受，还连累别人，在生活中还有一些人喜欢吃狗肉，狗是人类的朋友，怎么能伤害它们呢？就算是用来吃的那也是一条条生命啊！我们应该跟动物和平的相处，才能有美好的家园。
让我们从自己开始，呼吁人们不要用动物制品，不要吃狗肉，让我们一起保护动物，热爱动物，把动物当作自己的朋友，让世界更美好。
篇20：读《天鹅的女儿》有感
山东省淄博市 张店区和平小学 二年级一班 杨明智
暑假里，我读了这本书，深受启发，我明白了一个道理：没有付出，就没有收获。
《天鹅的女儿》书中有四个主人公：天鹅爸爸、 天鹅妈妈、 天鹅姐姐、天鹅妹妹。天鹅妹妹从小生活在妈妈的百般呵护之中，在妈妈看来，只要有宽大的.翅膀，结实的双腿，即使不学习，将来也一定会有出息的。爸爸让她训练，妈妈就说她还小，经过爸爸的一番劝说，妈妈终于同意了让小天鹅出窝飞行，小天鹅不怕苦、不怕累，努力学习，终于在鸟类的比赛中，取得了好成绩。
我们小学生应该从小天鹅身上得到启示：不能只生活在妈妈宽大的翅膀下，自身条件再好，不经风雨，不付出辛勤的劳动，坐等其成，只能一无所得。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让我们展开奋飞的翅膀，努力学习，作一只翱翔蓝天的天鹅吧！
投稿:-8-19 11:04:28
篇21： 读天鹅的女儿有感
读天鹅的女儿有感
暑假里，我读了这本书，深受启发，我明白了一个道理：没有付出，就没有收获。天鹅的女儿书中有四个主人公：天鹅爸爸、天鹅妈妈、天鹅姐姐、天鹅妹妹。天鹅妹妹从小生活在妈妈的百般呵护之中，在妈妈看来，只要有宽大的翅膀，结实的双腿，即使不学习，将来也一定会有出息的。爸爸让她训练，妈妈就说她还小，经过爸爸的一番劝说，妈妈终于同意了让小天鹅出窝飞行，小天鹅不怕苦、不怕累，努力学习，终于在鸟类的比赛中，取得了好成绩。我们小学生应该从小天鹅身上得到启示：不能只生活在妈妈宽大的翅膀下，自身条件再好，不经风雨，不付出辛勤的劳动，坐等其成，只能一无所得。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让我们展开奋飞的翅膀，努力学习，作一只翱翔蓝天的天鹅吧！
篇22：读《天鹅智斗狐狸》有感
天鹅妈妈为了防备狐狸，就打造了一间小铁房子。狡猾的.狐狸却绞尽脑汁想吃掉小天鹅。
但是天鹅妈妈很聪明，说自己家的房门坏了，要狐狸从窗口吊进来，天鹅妈妈放下系了活结的绳子，把狐狸吊死了。
在这个故事中，天鹅妈妈用自己的聪明战胜了狡猾的狐狸。
篇23： 读《天鹅、梭子鱼和虾》有感
今天，我阅读了《天鹅、梭子鱼和虾》这篇文章，体会到了团队协作的一致性是有多么的重要。
这篇文章讲述了天鹅、梭子鱼和虾一起拉车，却因向不同方向发力，最终一无所获的故事。
我认为，这个故事充满了现实意义。天鹅、梭子鱼和虾的失败并不在于它们不愿意合作，而在于它们合作了却没有向着共同的方向努力，只是一厢情愿地发力。
在现实生活中，如此的事情也经常发生。比如，班级中同学们看起来共同努力，却实际上只顾自己的目标，这样就远远达不到预期的结果；又比如，在拔河比赛中，选手们如果只想着各自想象的方向用力，就永远不能胜利。可是，这个道理虽然通俗易懂，但是真正做到却十分困难――因为每个人都有自己的思想、自己的`追求，要想让每个人的努力的方向相同，就一定需要团队精神和团结的力量，真样才能完成目标。所以，让我们一起树立起团结意识，向着共同的目标前进吧！
篇24： 读《天鹅、梭子鱼和虾》有感
梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们铆足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。
原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去，究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。
读文有感：
人心不齐有力不往一处使，个人能力再大，全力以赴也无助于企业发展。一个企业的团队有不同才能的人，他们都有为企业奉献的精神，但是如果企业没有将他们的才能用到一处，使人才的力量形成合力，那么企业发展就会停滞。就如同一台机器，每个大小部件都得有序转动，有一个乱转，机器就不能正常运转。人才倍出，不合作，不仅推动不了企业发展，反而会为企业发展形成制约。有句话说：“天生我才必有用”.没有没用的人，只看领导会不会用。
作为企业的一员，要有端正的工作态度，人和事要分清，不把个人矛盾带到工作中。有口号喊得好“团结合作”!如果你们实在团结不了也不勉强，毕竟都是普通人，各有特质，但是，你在工作上必须合作。有的企业员工因个人恩怨，工作上互相不配合，不解决问反而制造问题，本来很简单的事碰到了不对的人，该走垂直线解决的事，让走了曲线，刁难了别人，复杂了自己，耽误了工作。让这种风气存在工作中，长此下去会形成恶性循环，新员工跟着老员工学，把工作复杂化，浪费时间，降低工作效率，延误工作。如果身为企业领导级别，人和事分不开，就会产生部门与部门不和的状况。部门与部门不和互相敌对，从而给企业工作造成了太多麻烦，这样没有领导的度量、认知、远见，不配为领导。在其位，配在其位；谋其事，会谋其事。古话说的好“家和万事兴”,一个企业的衰败往往源于内部不和，相互敌对、搞破坏，这就是在对企业搞破坏，企业怎么会好？
因为生活，因为工作，大家聚到一起，不是天大的仇恨，还是不对别人使绊子好。特别是在工作上，到单位、企业是让你解决问题的，如果你不解决问题，反而制造问题，那就失职了，不仅没用了，反而是企业的祸害了。
