铅笔三年级语文作文500字

以下是小编帮大家整理的铅笔三年级语文作文500字，本文共24篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“绵绵”提供。

篇1：铅笔三年级语文作文500字

在我的铅笔盒里住着一个铅笔大家庭，它们分别是木质铅笔妈妈、自动铅笔宝宝、导弹铅笔爸爸，它们都是我们写好字的帮手，就让我来隆重介绍下它们吧！

木质铅笔妈妈长得又高又瘦，圆柱形的身体是用木头做的，里面裹着一根又细又长的笔铅，穿着一件粉色的连衣裙，把铅笔妈妈一头塞进刨笔刀里，再转动几圈摇杆，就能看到一根锋利的笔铅，握住铅笔妈妈能写出带着笔锋的字，帮助许多初学者掌握握笔姿势，写出工整又漂亮的字。

自动铅笔宝宝长得很可爱，身穿一件蓝色的衣服，上面有一个章鱼图案，它是用塑料做的，里面有一根又细又长的0。7的笔铅，而且它的头顶上戴着一顶白色又可爱的小帽子，而且它还有一个同伴，也就是那根0。7的铅，把这根铅放进它的肚子里，按一下上面的帽子，那根铅就会顺着它的肚子滑到它的嘴边，然后它就把铅吐出一点头来，但我的自动铅笔宝宝很容易生气，如果它嘴里的铅断了，它就好像就发起火来不让我用，所以不能太用劲，不然他就会生气。

最后导弹铅笔爸爸登场了，听到了它的名字，我就觉得很霸气，但是如果它摔在地上，就会断掉，它的头部造型像一个导弹一样，有一节一节导弹头组成，而且它会玩“分身术”，这节写秃了，就可以把这一头拔下来，放到尾巴后面，用力一插，就有一节新的出来了，所有它就像一个又一个的导弹铅进去，所以它的名字就叫导弹笔吧。

在铅笔大家庭里，我最喜欢自动铅笔，因为它很可爱很漂亮，所以我喜欢它。

篇2： 铅笔500字作文

铅笔是我们平时写字绘画的好帮手，它大约20厘米长，头顶有一个小巧的橡皮。它大约能画一条56公里的直线，能写个汉字。

铅笔是用40多种的材料制成。在这之中包括石墨。粘土。橡皮。腊等，其中最好的粘土产于德国，最好的石墨产于斯里兰卡。马达加斯加和墨西哥，最好的橡皮产于马来西亚，最好的腊产于巴西。

铅笔已经有好长时间的历史了呢。

铅笔历史悠久，有两千多年的历史了年，一场猛烈的暴风雨袭击了英国，吹到了坎伯兰郡的一棵大树，人们在树根处发现了一种黑色的石墨，原来那就是石墨母矿。当地的牧羊人把那种石墨捡起来给羊做记号。后来一些精明的商人把石墨切成条状在大街上卖。

但是这种石墨易污染手又容易断，后来一位不知名的科学家解决了易污染手的问题，他把石墨用布条紧密的包裹起来，用多少解开多少，这样就解决了易污染手的问题。易断的问题是业余科学家卡斯特・费勃在1761年解决的，他把石墨。硫磺。锑树脂搅拌在一起，制成了比石墨硬度高很多的标印棍。

1790年拿破仑侵略欧洲，从敌国得到了这种石墨，他非常喜欢这种石墨。但由于是敌国发明的所以以很不高兴。于是下令著名化学家。发明家尼克勒斯寻找法国石墨并制作石墨笔。

但是法国只有少量质量不好的石墨，尼克勒斯就在里面加了粘土来增加数量，然后拿到土窑去烧。谁能想到这竟然做成了最好的标印棍。

现在铅笔有许多种，比如书写铅笔。化妆铅笔以及医生再开倒是在病人身上做记号的铅笔。铅笔看似简单，但他的发明和制作过程却有着十分深奥的学问，让我们一起去探索更多的铅笔吧！

篇3：三年级作文铅笔和橡皮

文具盒里很热闹，铅笔、橡皮、尺子挤得满满当当的。本来他们应该和和气气地待在一起，可是铅笔却看不起橡皮，常常奚落他。

铅笔傲慢地说：“你长得那么胖，把文具盒挤得那么窄，你看看我这么苗条，只占多少地方？”铅笔说完，洋洋得意地看着橡皮。橡皮也不甘示弱：“你长得高有什么用？站起来就摔跤，还有……”“别说了，你再敢说一句！”铅笔恼羞成怒地打断了橡皮的话。橡皮不再理会铅笔。

这时，主人过来拿起铅笔做作业，一不小心写错了字。铅笔看着写错的字毫无办法。主人找出橡皮把写错的字擦得干干净净。铅笔看着不禁满面通红，低下了头。

篇4：铅笔和橡皮三年级作文

有一天，小主人芳芳写完作业，迷迷糊糊地好像听到他们在一起说话。铅笔得意洋洋地说：“我们来比比谁最厉害吧！”橡皮同意了，纸却皱着眉头一声不吭。铅笔开始说起自己的优点：“我可以写出美丽工整的字来。”橡皮毫不示弱地说：“我可以把你学错的字擦掉。”铅笔直着腰，神气地说：“这有什么了不起的……”铅笔和橡皮你一言我一语叽叽喳喳说个没完没了。正当铅笔和橡皮争吵得不可开交时，纸发火了，大声说：“安静！安静！你们各有各的本领，都好好反省反省吧。”

铅笔和橡皮不好意思地低下了头沉思起来……纸和蔼地说：“你们想通了吗？”“想通了！”铅笔和橡皮异口同声地说。“我一定不骄傲自满了，我要和小主人一起努力学习。”“对，对，对，我也是这种想法。”橡皮说。

从此铅笔、橡皮和小主人一起学习，最后小主人还被评为优秀少先队员和三好学生呢。

篇5：铅笔和橡皮三年级作文

下课了，铅笔和橡皮发生了争执。

铅笔说：“如果没有我，小主人可怎么写字呀？”

橡皮说：“可是万一你要是写错字了，如果没有我，小主人怎么擦掉你的`痕迹呢？”

正当它们俩在争执不休的时候，“叮铃铃”清脆的上课铃响了。老师叫同学们开始抄生字，铅笔故意想让橡皮变小，就经常让小主人写错字。于是，橡皮就变得越来越小。当铅笔看到橡皮瘦小的身躯时，得意地哈哈大笑道：“橡皮你看看你自己，可真小啊！”

橡皮说：“你自己也去照照镜子吧！”

于是铅笔急忙去照镜子。铅笔一看，大吃一惊：“呀！我怎么变得那么短了？”

橡皮说：“因为你忘了，在让我变小的时候，你自己同时也会变短的。”

最后，小主人看这铅笔太短，橡皮太小就把他们都扔进了垃圾桶里。

铅笔在垃圾桶里想：还是橡皮说得对，我在让他变小的时候，我自己也变短了。

篇6：铅笔和橡皮三年级作文

铅笔和橡皮原本是一对好朋友，它们相互珍惜爱护。可是，后来铅笔觉得自己比橡皮强多了。就瞧不起橡皮了，所以它们之间闹起了别扭。

“你敢和我比美吗？橡皮头！”一天铅笔傲慢地问。

“不敢，”橡皮老实地回答，“铅笔兄弟。”

“我就知道你不敢，丑陋的东西！”铅笔说，带着更加轻蔑的神气。

“我真的不敢和你比美，但并不丑陋。”橡皮争辩道，“我们生来就是帮助小主人工作的，并不是来相互比美的，说到工作，我不见得比你差，再说……”

铅笔恼火了，破口大骂：“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着！过不了几天，你就会被主人扔掉，而我却永远在这里，什么也不怕！”

橡皮说：“我们还是别争了，和好吧！”

而铅笔不听劝告，于是橡皮也不再理会铅笔。

对付橡皮这家伙，铅笔想出了一条妙计，并开始行动。每天下午，小主人都会用铅笔写字，今天也一样，可是铅笔总是写出错别字，主人也总是用橡皮擦，看见橡皮那瘦得像一根光棍的样子，铅笔心里暗喜：太好了，计划成功！

过了几天，铅笔还是在折磨橡皮，这时，铅笔的黑水笔表哥和红水笔表妹到它家玩，它们知道这事以后，劝它们和好，可是它还是不听，只摇了摇头。

过了几个星期，铅笔橡皮又相遇了，橡皮铅笔都说对方太短太瘦，铅笔不信，照了镜子以后，它才醒悟过来，知道折磨橡皮的同时也在折磨自己，于是，它们又和好如初，相互珍惜，互相爱护。

篇7：铅笔刨刀三年级作文

铅笔刨刀三年级作文

hello!大家好!我是铅笔刨刀。我是在小主人七岁生日的那天进入小主人家的。

我有一件紫色的大衣，大衣上有各不相同的图案：左边是卡通人物米菲在爬树，右边是卡通人物米菲在玩滑梯。我的正前方偏上是一个圆圆的`小嘴巴，再上面是一对小耳朵，下面有一个大肚子，后面还有一条可以转动的小尾巴。

每当铅笔小姐胖了时，小主人就会紧捏我的两个小耳朵，再用另一只手抓住我的身子，紧捏我耳朵的手轻轻往左拉一下，再用右手捏着我的小耳朵，把铅笔小姐的头往我嘴里送，一直到尽头，然后把手松开，让我的牙齿紧紧咬住铅笔小姐的身子，这样，小主人一只手抓着我的身子，另一只手捏着我的尾巴，使劲地转动，铅笔小姐就瘦身了。

小主人很是喜爱我。这不，我又要给另一位铅笔小姐瘦身了，就向大家介绍到这里，byebye!

篇8：魔法铅笔三年级作文

魔法铅笔三年级作文

现在科技可真是越来越发达了，我为了少些点字就发明了一种魔法铅笔，笔可以自己写字。哇塞，那不是要成全懒蛋孩子了吗？你可千万不要冤枉我呀！我发明的这种笔不是让我们好吃懒做的，它是通过我们想法来写字的。

你们可能会想：“那发明这支笔的好处是什么呢？”让我来告诉你吧！这种笔最大的好处就是那就是抄写作文和作业题目的时候不用自己来抄了，也不用妈妈帮忙抄写了，减少了简单的重复劳动，是不是很酷？

魔法铅笔还有一个感应功能，如果有你不会写的字，他们就可以通过感应功能直接教会你，提高了你写字的'效率。这支笔还可以教我们不会的语文题、数学题和英语题……（不过考试的时候不允许使用），而且还可以让我们快速记忆，如果拿笔的姿势不对，它还可以很善意的提醒你，而且笔尖可以永远保持尖利，免了削铅笔的麻烦。

不过，这支笔也有美中不足的地方，那就是需要充电，但充电的时间比较短，就像手机一样，只需要充五分钟就可以用二个礼拜了，也算是比较好的了。

我喜欢这只可以自动写字的笔，你们是不是也想拥有呢？

篇9：铅笔袋三年级作文

铅笔袋三年级作文

大家好，我叫铅笔袋。我可是小主人过6岁生日时，他妈妈送给他的生日礼物。小主人非常喜欢我！

我长相周正，身材细长。长方形的身体穿着棕蓝相间的“西装”，最与众不同、引人注目之处在于我的“西装”上竟然画着一把吉它！这是因为我的小主人特别爱唱歌，一上音乐课，他就乐得手舞足蹈的。老师为了鼓励他，也是为了提醒他要好好上课，于是就在我的“西装”上画了一把吉它送给他。这把吉他超级炫酷，小主人高兴极了，从此对我更是爱若珍宝。再告诉你一个小秘密，小主人的理想是长大后当一名音乐家呢！

拉开我身侧的拉链，你会发现里面住着许多文具。有直尺爸爸、红笔妈妈、橡皮叔叔、钢笔哥哥和铅笔弟弟。它们就像一个大家庭，幸福地住在我的肚子里。在我的肚子前面还有一个小袋子，这可是VRP房间，里面住着的.全是小主人的宝贝。有在小主人写错字时挺身而出的胶带，有小主人辛勤换来的积分卡，还有小主人最喜爱的书签等。好丰富呀！

知道吗？自从来到小主人身边，我可为他立下了汗马功劳呢！上语文课时，小主人要从我的肚子里拿出钢笔哥哥写字；上数学课时，小主人得从我的肚子里拿出直尺爸爸来量长度；小主人读书时，总会从我的肚子里拿出红笔妈妈来画出好词好句……就这样，我已经陪伴小主人整整三年了，慢慢地我觉得自己也越来越有文化了。

这就是我，小主人的得力助手。

篇10：三年级语文作文500字

集美小学 三年(2)班 王宇轩

当我背着书包，走进美丽的校园，望着那古香古色的教学楼、高大巍峨的敬贤堂、郁郁葱葱的花草树木，这时我就不由想起了为我们创造了这美丽环境的伟人—校主陈嘉庚。

陈嘉庚先生一生倾资办学，倡导诚毅做人、处事。作为一名嘉庚学子，我们应该怎样做一个诚毅传人呢?我陷入了深思中。

当我走进教室，看到同学们因一道数学题争得面红耳赤，看到同学们上课认真听讲、积极发言，看到他们一到下课就专心致志地写作业，不会的题就会去问同学、请教老师。我明白了勤奋学习、互帮互助就是在践行诚毅精神。

当我走到操场，看到同学们在比赛拔河，他们个个精神抖擞地站好“立马桩”，摆开架势，口喊“一、二、三” ，步调一致使劲地往后拉 。双方争夺非常激烈，那中间的红绳线在双方之间不停地摆动。忽然，有一个同学一不小心，摔倒受伤了，几个同学赶紧跑过去把同学扶起来。我明白了团结一心、友爱互助就是在践行诚毅精神。

当我踏上公交车，看到同学一个接一个，有秩序的排队上车，他们一看见有需要帮助的人，就主动让座。我明白了关爱他人、文明礼让就是在践行诚毅精神呀!

让我们扬起诚毅的风帆，以诚为桨，以毅为帆。做一个像陈嘉庚先生一样，品质高尚的嘉庚学子。

篇11： 写铅笔作文500字

大家好！我，就是文具家族的重要一员！“你说什么”橡皮顿时气的火冒三丈。虽然它有些不服气，不过还是要老老实实的叫我一声大哥，好了，不卖关子了，我，就是大名鼎鼎的铅笔。

我刚被小主人买来时，是一直十分漂亮的铅笔，穿着一身花花绿绿的衣服；上面印着一直戴着大红蝴蝶结的小猫，它正趴在大红苹果上，看上去非常可爱。它的周围堆满了五彩缤纷的小苹果，有红的、有绿的、有黄的、有紫的……总而言之，我这身衣服简直是太漂亮、太迷人了！

我不但漂亮，而且特别耐用。小主人几乎每天都用我，她只要在那整洁的本子上刷刷的写个不停，用不了太多时间，一页页清秀的字就出来了，想想，这不都是我的功劳吗？

时间一天天过去，我从十几厘米的“小青年”变成了五六厘米的“矮老头”。现在小主人长大了，她用我用的很节约，几乎两三周才用一次。这还不是我最伤心的，让我更伤心的是，小主人不用我就算了，可是用什么笔不好，非要用和我对着干的中性笔，这真是太让我伤心了！

有一天，小主人拿我在美术课上画画，我太高兴了。下课了，小主人忘了把我放进铅笔盒里，就自己走了。一个人不小心把我从桌子上碰了下去，同学们在我的身上踩来踩去，最后一个同学把我捡了起来，我以为他会把我交给小主人，没想到他把我扔进了垃圾桶。

我哭了，这不是痛得哭，而是伤心的哭。小主人你在哪？我好想你，呜呜――

篇12： 写铅笔作文500字

我是文具盒中的一枝铅笔，我有一个漂亮的名字，叫“nice pencil”。我身高15厘米，穿这一件青绿色的皮外衣。青绿色的皮外衣上，有一群小山羊，他们在母亲的带领下，嬉戏、玩耍、吃草……在我的头上，戴着一顶皇冠帽，在帽子上还有一块圆柱形的白色橡皮，显得十分高贵。

每当小主人写字、绘画的时候，总会请我帮忙。而我每次都不会让小主人失望。

可是，最近这几天，小主人的班级经常有小偷偷东西，因此，小主人就在我的头上削掉了好几层皮，把我弄得半死，我疼得哇哇直叫，可小主人根本听不到我的哭喊声，对我不闻不问。又过了几天，小主人把我弄得只有5厘米了。这样，再也不会有人打我的主意了，小主人这才放过了，把我放到文具盒的底层里。我以为这下子解脱了。

的确，从那以后，我再也没有被主人削过，他再也不理我了。我日益感到孤独与寂寞。不禁怀念起以前为小主人写字绘画时的快乐来。

就在我感伤时，文具盒再一次被打开。我终于见到了久违的阳光，正准备呼吸一口新鲜的空气，我的身体竟然飞了起来，划了一个圆满的弧线，落到一个阴暗的角落。等我清醒过来，我才发现，那居然是一个垃圾桶！！

小主人，到底我做错了什么，你要这样对待我？我在心里哭喊着。

篇13： 写铅笔作文500字

我是一支小小的铅笔，我的家乡在遥远的大森林，伐木工人把我送入工厂加工后，来到了城市的文具店，有一天，我的小主人看到了把我带回了家。

我住在一只蓝色的铅笔盒里，那就是我的家，跟我住在一起的是我的好伙伴，尺子姐姐和橡皮弟弟，我还遇见了笔族的人，毛笔爷爷、钢笔叔叔、圆珠笔阿姨，每到夜深人静的`时候，我们总聚在一起，交流一天的生活，分享着为小主人服务的快乐。

小主人很喜欢我，每天都带着我上学，又带着我放学。在课堂上，她用我认真做笔记，考试时用我仔细答题，在家里用我及时完成家庭作业……当她发现错误时，就会用橡皮把我痕迹擦得干干净净，然后自觉地改正自己的错误，小主人会说：“谢谢你，小铅笔。”空闲时，小主人在纸上用我勾勒出流畅的线条，填上颜色，画出一幅幅美丽的画。当我笔尖粗了，小主人把我放在卷笔刀里削尖，并且鼓励我：“小铅笔，你不怕痛，真勇敢！”当小主人的成绩越来越有进步，每次她领回一张张奖状，我就觉得自己很有用，我是一支无私、乐于奉献的小铅笔。

日复一日，我从一支漂亮的高个子铅笔，渐渐变成了一支力不从心的矮个子铅笔，我是不是要被扔进废纸篓了？我伤心地哭起来，小主人的妈妈过来了，给我套上了一个钢笔杆，我又长高了，妈妈告诉小主人：“浪费太可惜了，还可以用。”小主人轻轻握着我，安慰我：“不要担心，我们还是一对好朋友。”然后又认真地在作业本上一笔一画地写起功课来。

这天晚上，我睡得好香呀，因为明天我又可以和小主人一起快乐地去上学了！

篇14： 写铅笔作文500字

我原本生活在茂盛的森林里，长着一头的嫩绿头发，穿着棕色长裤，每天呼吸着新鲜空气，鸟儿在我的臂上唱歌，瞧！连小松鼠也来伴舞了，它真可爱呀！

直到一天清晨，一辆大卡车“轰隆轰隆”的吵醒了睡梦中的我，一群伐木工人从车上跳下来，手上拿着锋利无比的电锯，我心里嘀咕：“不要过来！我们是无辜的！”只听“咔嚓”一声，兄弟姐妹们相继倒下，我吓得脸色苍白，全身直冒冷汗，最后，我还是没能幸免，也被锯成了几段，抬上了卡车。

经过一夜的颠簸，我被送进了加工厂，那里机器轰鸣，好一番热闹的景象。我又被抬上流水线，不一会儿，我就变成了一支铅笔。我上下打量着自己，真是孙悟空七十二变，我变的非常苗条，身材又细又长，中心有一根黑色的铅，穿着一身红黑相间的衣服，看上去美极了！

正在这时，来了几个人把我装进了精美的盒子里，抬上汽车，送进了超市。在那里，我认识了许多许多好朋友，有粉嘟嘟的橡皮，

蓝湛湛的钢笔和五颜六色的腊笔。忽然，一个可爱的不女孩来到了我的面前，她梳头长长的马尾辫，穿着一身连衣裙，非常漂亮！她在货架前挑来挑去，突然，她的目光扫到了我的身上，把我带回了家，可是，她对我十分不好，一上课开小差的时候，她拿着我又啃又咬，结果我偏体鳞伤。她的作业没写好，老师叫她从写一遍，她却拿我当出气筒，对我又踩又跺，我的骨头都快散架了。

我是人类的小帮手，请保护我吧！

篇15： 写铅笔作文500字

嗨！大家好！我是一只衣冠楚楚的自动铅笔。我身上有绿加黑的上衣，仿佛给人一点幽默感，这件上衣像黑夜亮的萤火虫，给人一种温暖。下衣是白色的。全身点缀着五彩缤纷的花纹。脖子上围着白色的围巾。熠熠生辉。我的全身一共14厘米，尖头宽1毫米，长4毫米。0.5的B2活动铅笔替芯。

我身体里有弹簧等非常多的零件。我的主人可喜欢我了，每天早上小主人都拿专用地布把我的身体擦一遍。怕我上课的时候“饿”了，就让我又“吃”了些东西――铅在上学的路上，我便躺在铅笔盒里问橡皮：“小主人平时对你们的态度好吗？”“好是好，可是，没有你好！”“是的！”尺子、胶条、和普通铅笔回答。“那我们一起努力为小主人服务！”“没问题！”大家异口同声地说。但是小主人也有冲动的时候还记得有一次，小主人考试，没笔芯了，小主人心狠手辣的把我摔到了地下，同学把我交给小主人，哎呦！糟了，我的1毫米尖头摔坏了。小主人后悔了，他回到家交给小主人的爸爸修理。过了几天，我又回到了小主人的文具盒。

我和小主人是这样认识的：

有一天，一位叔叔走进了商店，他来到买自动铅笔的货架前，看一看，突然，眼前一亮，把我那过来问：“这自动铅笔多少元？”“8元”。售货员说道。于是，那位叔叔付了8元把我带回家。在路上，我看见了许多商店没有的东西。到家了，我被交给小男孩，打开B2笔芯装到我的肚子里。从此，小主人就用我写字。

不说了，小主人还要用我写作业呢！

篇16：铅笔情缘作文500字

铅笔情缘作文500字

铅笔对于我来说是一种美好的记忆，是我成长途中的见证者，更是我心灵深处无法复制的温暖。

大家都有用过吧，就在刚学写字的时候，那时候每个人的书包里都会有一两根铅笔，多半是木质笔杆的中华铅笔。学着老师的样子稚嫩的小手紧紧攥的笔杆，狠狠地在田字格纸上认认真真写下一横一竖。写下整整一面后心中都会升起莫大的满足感老师会装作我很厉害的样子，对我大肆表扬一番。放学回家妈妈总会帮我削铅笔。妈妈的手很巧，可以削出非常非常漂亮的铅笔。每天早晨，去幼儿园时。总喜欢拿出妈妈削的`漂亮铅笔来炫耀。不知道为什么，我对妈妈削的漂亮铅笔十分吝惜，碰都不让别人碰一下。

渐渐地，长大了。到了一个完全杜绝铅笔的时代，代替铅笔的是冰冷的钢笔，不知出于什么原因，我还是会在笔盒深处放一支小小的铅笔头。或许是为纪念消逝的童年，或许是贪恋那铅笔尖上的温暖吧……

我以为我和铅笔的缘分就到这了，可后来才发现铅笔是可以画画的，于是我又重新拾起铅笔，有时心情不错，或心情糟糕是就会拿起铅笔，架着画板作画，我也会用铅笔给自己写信，看着用铅笔写出的洋洋洒洒几页，心中有升起久违的满足感，仿佛还在从前，仿佛从未远去。现在我也学会削铅笔了，甚至比当时妈妈给我削的铅笔还要精致几分，却依旧很想很想要妈妈再给我削一支铅笔，我要把它藏在心里。

“在人生的旅途中，总会有许多东西，难以割舍，一旦错过，便再也没有机会遇到。”很高兴，这次我没有错过。我知道我没有错过的不仅仅只是一支铅笔。

篇17：铅笔的作文500字

铅笔的作文500字

我文具盒里的文具可多啦！有洁白的橡皮，笔直的尺子，好看的钢笔……可是一根很朴素的小铅笔最让我深深的喜爱。

看着它我是入迷的，这只小铅笔正着看它是一只准备出发的小火箭，反着看它像只锋利的长矛，侧着看它又像是一把古老的宝剑，它动起来像指针一样，发出嗒嗒的响声。听一听，写字时它发出的“沙沙”的'声音，像风吹动树叶时发出的“沙沙”声。闻一闻，它会发出陈陈桃香味，仿佛让我至身于桃林，看到了鲜果瓢香的桃树。摸一摸，它粗糙，坚硬，像爷爷粗糙的双手。

它虽然不像钢笔那样光滑，也不像像皮那样洁白，但是在我的学习中，它是我最好的伙伴，它陪我上课，下课与我一起学习了许许多多的新东西。

有一次，我没有认真写作业，妈妈因为生气于是把我的作业本撕了，正在我灰心丧气的时候，躺在书桌上的小铅笔仿佛说：“没关系，这一次你只要书写工整，干净，就一定可以的！我永远相信你，加油！”于是，我又开始信心满满地写作业了。

这只铅笔一直陪伴着我，它为让我写出更加好的字，牺牲了自已，一天天变小，我一定不会忘记你的,我的小铅笔！

篇18：铅笔礼赞作文500字

在我的铅笔盒里面有很多支铅笔 ，我们每个人都不能缺少铅笔，铅笔能让我们写出美丽而好看的字，也能让我们画出一幅幅好画，我们每上一节课铅笔的寿命就越来越短，铅笔也能让我们学到很多知识，能让我们记下爸爸、妈妈、老师叮嘱我们的话。

我觉得铅笔值得我们每一个人敬佩，铅笔身上有一种精神，他一直在默默地奉献着，虽然一支铅笔也就一两块钱，但是每一支铅笔都有一种牺牲自己的生命，来换取别人的知识、文字、画等等，其实有时候我觉得铅笔就非常像我们身边的某一个人，就是那种在背后默默奉献的人，这中人往往不张扬，非常谦虚，但是他们在人群中经常能起到非常重要的作用，铅笔——它可以说是舍生取义，就是让别人取得到自己的`需要的东西。

我认为铅笔身上的这种默默奉献，舍生取义的精神非常值得我们来学习，我觉得他就像雷锋，自己做了好事情，但是，才从来都不留名，有可能自己故去了，但是帮助了别人，他们自己也是很快乐的，在我们看来一支铅笔可能不算什么，可是就是这样一只小小的铅笔，也有着默默奉献的精神，所以我们现在要从自身做起，也来做像铅笔那样的人，就像一支铅笔，一支铅笔不算什么，但是一支一支的铅笔就能使我们的社会变得安静，祥和，让我们大家都来学习铅笔吧，让铅笔这种伟大的精神流传在我们的社会。

篇19：铅笔颂作文500字

铅笔颂作文500字

有的人赞美生命力顽强的小草，有人赞美高贵典雅的茉莉花，还有人赞美在沙漠中顽强生长的仙人掌，

而今天我要赞美无私奉献的铅笔。它多么纯洁，他是多么伟大，它的品质是那样高贵。

你有细长的身腰，光亮的外表。你来自茂密的大森林，你庄重，典雅。你是铅和木的组合体。

你生来没有伟岸的身躯，身着朴实无华的外衣，从不和同伴论尊卑，不与兄弟姐妹比高贵，没有半点虚情假意。实实在在帮助我们写作业，同学们可曾想过，铅笔对我们的帮助有多大，人我们在知识的'海洋中遨游。

你胸怀坦荡，从不盖住错误，偶尔写错，勇敢的举起自我批评的橡皮，把错误毫无保留的擦掉，在认认真真的描绘出正确的轨迹。

又过了一些日子，铅笔将越变越短，最后，被同学们无情的扔进了垃圾桶，但铅笔非常高兴，因为，他实现了自己的价值，完成了自己的使命，帮助了同学们，把足迹留在美好的人间。

我听到了他的高尚品质，情不自禁的想起了我们敬爱的老师。老师把知识毫无保留的交给了我们。老师为了培养祖国的栋梁之才，奉献出自己的青春年华。他们正像我们的小铅笔，怪不得人常说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你就是那渺小，普通，纯洁，伟大的铅笔。无愧于教师育人的人民教师呀！

篇20：铅笔和橡皮作文500字

铅笔和橡皮作文500字

从前，在一家文具店里住着一只铅笔和一块橡皮。那只铅笔长得又细又长，皮包着骨头，像一根细长的钉子。而那块橡皮，长得又矮又胖，一双小猪眼，两片瘪嘴唇，松弛而苍白的脸蛋，像一棵煮烂的`湿漉漉大白菜。

它们两个经常为了比美而吵架。常常看不起人家，觉得自己是世界最美丽的。上个星期六，它们又开始吵架了。激烈的火花在它们之间闪耀着。又矮又胖的橡皮先开了口，骄傲地说：“我像玫瑰那样美来那样香！我的鼻子样儿好，脸蛋把你眼睛来犒赏！我一头青丝赛天仙，脱下袜子您再看，脚趾个个真漂亮。”这时又细又长的铅笔反驳说：“你的肚子圆滚滚，这件事儿可别忘！”橡皮胀红了脸，头上直冒火苗。铅笔还不让说：“你可比不上我漂亮。瞧！我的身体有线条，牙齿一露叫人神往！”橡皮大声嚷：“你这个丑陋的老鲑鱼，除了皮包骨头没分量，我长得这么美丽和端庄，到了好莱坞才出光。”铅笔接着说：“依我看，演个大头鬼才相当。”

日子一天一天过去了，有一天，一位小男孩和一位小女孩来到文具店里买走了那块橡皮和那块铅笔。经过年长日久，橡皮变得脏兮兮黑乎乎的；而铅笔变得又短又细。最后，由于都不能用了，就把它们扔到了垃圾桶里。铅笔和橡皮只能躲在垃圾桶里偷偷流泪！

篇21：三支铅笔作文500字

三支铅笔作文500字

从前，有个文具店里有三支铅笔，分别是：绿、紫、粉三个颜色的。

一天，有个孩子买走了这三支铅笔。他又把这三支铅笔送给了圆圆，圆圆把一支铅笔给了妈妈，他妈妈是设计师，她拿起绿色铅笔在纸上画来画去。圆圆把粉色的铅笔放入了笔筒，先用那支紫色的铅笔。随着时间的推移，绿色铅笔画出的汽车方案被选中了，路上飞奔的'全是这个品牌的汽车。可绿色铅笔被用成了铅笔头，扔进了垃圾桶，紫色铅笔剩下了三分之一，也被放回了笔筒。到了晚上，圆圆入睡了，粉色铅笔害怕地对紫色铅笔说：“看，你的妹妹绿色铅笔结束了她的生命，你也快结束了，真可怕！”紫色铅笔微笑着说：“咱们就是这样，一代一代的下去，会又有新的生命诞生。”“怎么会呢？咱们都死了，怎么会有新的生命呢？”粉色铅笔搞不懂。

过了几天，紫色铅笔也结束了他的生命，被扔入了垃圾桶。粉色铅笔更害怕了。终于，粉色铅笔也被用完了，也被扔入了垃圾桶，可她为圆圆的生字和词得了许许多多的小印章。她终于懂得了紫色铅笔的话，原来这就是她的使命。她非常的欣慰，自己为主人圆圆取得了多么大的荣誉呀。

从此，她们无私奉献的精神被一代代地传了下去。

篇22：三年级语文教学反思(橡皮头和铅笔)

三年级语文教学反思(橡皮头和铅笔)

《橡皮头铅笔》资料2

教学反思

《橡皮头铅笔》是西师版三年级下册的一篇略读课文,是一篇鼓励人们善于从生活中获得发现的文章,介绍了橡皮头铅笔是怎样发明的。

因为课文内容比较简单,因此我也不打算花多大力气去讲解。我先让孩子们自己读课文,把课文读通顺;然后就是检查他们的预习情况;接着我让学生再读读课文,用自己的话说说李浦曼发明橡皮头铅笔的过程……一切都很顺利,学生的回答都在我的意想中。由于本课的故事性很强,同学们积极性很高,特别是男同学说得头头是道,连平时发言很少的李文杰也知道了发明橡皮头铅笔的过程。那从这个故事中能受到什么启发呢?我刚刚提出问题,准备引导学生思考交流。我想,立即提问学生他们可能只会胡扯一通。不料有几个同学已经举起了小手。第一个站起来的陈志说:老师我从第三段看出李浦曼作画的条件十分艰苦,在这么艰苦的条件下,他还能坚持作画,我觉得他有吃苦耐劳的.毅力。不错,看来学生对李浦曼的生活条件有了认识,学生通过自己反复读也能得到深刻的体会。我立刻表扬他,能在读中理解课文,了不起。因为陈志已经说了,我就干脆放手让同学们各抒己见,结果发现,学生对课文的理解已经在自读中吃透了,还能说出从哪些地方得到这样的体会。这节课就在这样轻松的气氛中交流着,突然一个学生举手起来小声地说:老师,我觉得李浦曼是一个丢三落四的人。因为我从‘他找了这个,丢了那个,找来找去,耽误了不少时间。’可以看出来的他

话音刚落,几个男生也附和道:我也这样认为。学生看似说得有理有据,但我转念一想,文中的李浦曼是一个酷爱画画,执著认真的画家,为什么会给孩子们一个丢三落四的印象呢,这个问题的探讨我认为很有必要,何不让学生从文中去寻找答案呢,于是,我灵机一动,对孩子们说:李浦曼真的是一个丢三落四的人吗?仔细读文,然后我们在小组内讨论一下吧。孩子们兴趣很高,立即行动起来。孩子们你一言我一句,讨论得很激烈,通过再次深入读文,最后他们说:李浦曼因为太穷了,买不起好的铅笔和橡皮头,手中仅有的铅笔和橡皮头实在是太短太短了,再加上他在晚上作画,光线一定很不好,他一心扑在画画上才使得他的铅笔和橡皮头老是找不到。这些地方更能看出他对画画的热爱与执著追求。我很庆幸,在一个孩子抛出这一问题后,我没有置之不理,而是通过讨论,深入走进文本,挖掘了课文背后的内容。我认为这样的做法既保护了学生的学习欲望,又让他们在合作交流中深入地理解了人物的形象。我很欣慰,以前我总要一遍又一遍地引导,怕漏掉一个问题,其实有些问题学生自己就能够完成。

我开始反思自己平时的教学,为什么不大胆放手让孩子自己来学习呢?在平时总是说要学生自主学习,但真到了上课时,又怕这怕那,不敢把权力下放给学生。对于问题的设计,我们总是想了又想,掂了又掂,对于孩子有可能做的回答全部预设好,看似学生在发挥自己的自主性,其实给的问题总是在一定的限度内,犹如孙悟空在如来佛的手掌之中。对于课文的理解总是根据教师备课时想到的学生有可能不懂的,或者是重点的等。

篇23：未来的铅笔三年级作文

未来的铅笔三年级作文

转眼间，我就到了21。这一天，我来到了文具店，眼前有许许多多的新奇的东西。突然，我被一支闪着金光的铅笔给吸引住了。

这可是一支神奇的铅笔，它的笔身是由蓝色组成的，笔头是深灰的，笔尾有一个粉红色的橡皮，还有四个奇特的按钮。前面两个按钮是绿色的，后面两个是红色的，样子真是美丽极了。这支铅笔不但样子非常可爱，它还有许多奇异的功能！如果你按下第一个绿色按钮，那就能让作业写得慢的同学变得快起来，而且写出啦的字每一笔每一画都非常工整。如果按下第二个绿色按钮，铅笔上的`那块橡皮就起作用了，它能把小朋友的错字擦得一干二净，不留一点痕迹，这样让人一看就感觉非常干净清爽。如果按下第三个红色按钮，就可以让不会做题的同学知道怎样解答题目。只要用笔头点一下那道题目，就会出现那道题目的视频，只要一分钟就解决。这时有些人会想，这样眼睛会不会近视？不用担心，只要再按一下那个按钮。就会出现一副眼镜，戴上眼睛就没事了。如果再按第四个红色按钮，还可以把用完的铅笔变成新的，如此一来，我们上学就只戴一支铅笔就足够了。

听了我的介绍，你是不是对这支笔很感兴趣？是不是很想拥有这样的铅笔啊？

篇24：三年级作文神奇的铅笔

今天，我收到了一份特别的礼物――一只万能铅笔。

我拿着这支铅笔在白纸上随意画了一个苹果，突然，这个苹果马上就跳了出来，变成了一个真正的苹果。这时，我才发现这支铅笔的妙处。

于是，我拿着笔来到了同学家，看见他正在发愁，于是，我问他：“怎么了？”他告诉我：“我想要一架遥控飞机，可妈妈不给我买。”我想了一下，对他说：“我出去一下。”于是，我画了一架遥控飞机，飞机马上就跳了出来，我拿着飞机，跑进他的房间，对他说；“给你。“顿时，他半信半疑，对我说：”怎么来的？“但我对他说：”秘密。“回到家，我还画了许多好吃的，一不小心，把肚子都吃圆了！

呀！真是一件珍贵的宝物呀！

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未来的铅笔

铅笔三年级语文作文500字.doc

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