以下是小编精心整理的七彩阳光画作文，本文共21篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“奶酪小熊”提供。
篇1：七彩阳光画作文
每个梦都应得到祝福，每颗泪都变成珍珠，每一颗新都有阳光，将七色幻化成七个美丽的音符，奏出属于自己最美的音乐……
森林里：
一只小乌鸦在巢中等着妈妈归来。它趁闲暇，望了望四周，哦，那一只喜鹊在枝头唱着小提琴般的曲子；小猴能在树上蹦蹦跳跳的玩耍，那一只白天鹅好美；又有“一行白鹭上青天”……哦，多么令人羡慕。这时，她的妈妈回来了，小乌鸦却只看到一身黑色的妈妈，好不好看。便说：“妈妈，为什么我们这么丑，瞧天鹅阿姨多好看；为什么我们的声音这么难听？瞧喜鹊姑姑的声音多甜美……我不要嘛！”
“哦，孩子，那是别人的东西，来，开口，”妈妈喂着小乌鸦，“哇，好好吃哦！”妈妈听到小乌鸦这么说，便接着说：“我们有我们的本色，难道你觉得现在不幸福吗？”“不，妈妈，我们有好吃的，妈妈也关心我，黑黑的我们在夜间不易被发觉……”“这样，不是黑色就不叫乌鸦了，做自己最美，明白吗？”“哦！”小乌鸦似懂非懂。
四季宫里：
春羡慕夏的阳光普照，夏欣赏秋的硕果累累；秋却喜欢冬的寒风刺骨，冬却爱上春的芳草萋萋，杨柳依依。于是，四季商量着互换职务。可它们互换不到一年，人间就发生了变化。人间不再于春是“万紫千红”，于夏是“炎热”，于秋是“秋高气爽”，于冬是“雪的世界”，于是，人们纷纷抱怨，埋怨……经太阳神的劝说，四季才归原位。于是人间又恢复了往日的和美。
春、夏、秋、冬这才相视一笑，原来，自己也是最美。
古人里：
李清照认准自我，并不相信“女子无才便是德”，她能一施抱负、才华、终而吟出“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”等绝句，成为了一代才女；陶渊明知道自己不宜在官场中驰骋，从而保持自己那份归园田居之心，且放牛羊青崖间，过着快乐的生活；李白吟出“天生我才必有用，千金散尽还复来”，“怎能摧眉折腰事权贵”，可见他豪放的性格，也成就了他豪放的一生……
本色是心中的阳光，将七色定格在心灵的画框中，等待我们去绘制，让我们拿起画笔保持本色，绘出一幅“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的人生画。
篇2：七彩阳光画作文800字
七彩阳光画作文800字
每个梦都应得到祝福，每颗泪都变成珍珠，每一颗新都有阳光，将七色幻化成七个美丽的音符，奏出属于自己最美的音乐……
森林里：
一只小乌鸦在巢中等着妈妈归来。它趁闲暇，望了望四周，哦，那一只喜鹊在枝头唱着小提琴般的曲子；小猴能在树上蹦蹦跳跳的玩耍，那一只白天鹅好美；又有“一行白鹭上青天”……哦，多么令人羡慕。这时，她的妈妈回来了，小乌鸦却只看到一身黑色的妈妈，好不好看。便说：“妈妈，为什么我们这么丑，瞧天鹅阿姨多好看；为什么我们的声音这么难听？瞧喜鹊姑姑的声音多甜美……我不要嘛！”
“哦，孩子，那是别人的东西，来，开口，”妈妈喂着小乌鸦，“哇，好好吃哦！”妈妈听到小乌鸦这么说，便接着说：“我们有我们的本色，难道你觉得现在不幸福吗？”“不，妈妈，我们有好吃的，妈妈也关心我，黑黑的我们在夜间不易被发觉……”“这样，不是黑色就不叫乌鸦了，做自己最美，明白吗？”“哦！”小乌鸦似懂非懂。
四季宫里：
春羡慕夏的阳光普照，夏欣赏秋的硕果累累；秋却喜欢冬的寒风刺骨，冬却爱上春的芳草萋萋，杨柳依依。于是，四季商量着互换职务。可它们互换不到一年，人间就发生了变化。人间不再于春是“万紫千红”，于夏是“炎热”，于秋是“秋高气爽”，于冬是“雪的世界”，于是，人们纷纷抱怨，埋怨……经太阳神的`劝说，四季才归原位。于是人间又恢复了往日的和美。
春、夏、秋、冬这才相视一笑，原来，自己也是最美。
古人里：
李清照认准自我，并不相信“女子无才便是德”，她能一施抱负、才华、终而吟出“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”等绝句，成为了一代才女；陶渊明知道自己不宜在官场中驰骋，从而保持自己那份归园田居之心，且放牛羊青崖间，过着快乐的生活；李白吟出“天生我才必有用，千金散尽还复来”，“怎能摧眉折腰事权贵”，可见他豪放的性格，也成就了他豪放的一生……
本色是心中的阳光，将七色定格在心灵的画框中，等待我们去绘制，让我们拿起画笔保持本色，绘出一幅“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的人生画。
篇3：七彩阳光作文
“哇!这简直是世界奇迹啊!”
“嗯!一面普普通通的镜子，竟能散发出七彩色!不可思议!”
“这真是如彩虹一般，真漂亮!”
“••••••”赞美七彩
科学老师今天带来了一面镜子，碰巧今天出太阳，于是，老师便把这面镜子放在走廊的阳台上，于是，随着太阳光透过镜子的反射，墙上出现了如彩虹一般的颜色，赤橙黄绿青蓝紫样样俱全，不得不让人惊叹!一面普普通通的镜子，一束普普通通的阳光，居然能塑造出彩虹一般的美丽颜色，让人在任何时候都能亲眼见到七彩色，真是快活极了!同学们纷纷赞叹，都对这七彩阳光充满了好奇心，
七彩阳光作文
，
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我见到这一奇观时，大为惊讶，真是大快人心!根本不知道该用什么语言来形容它，定定的看了好久。
我看了七彩阳光后，明白了，只要会创造，就没有做不到的，只有想不到的，我们可以自己动手实验一下，创造出更加美丽的景色!到时候，感觉肯定不一样!
七彩阳光!美如彩虹! 【作者:方欣怡】
篇4：七彩阳光作文
七彩阳光作文
七彩阳光
阳光,原来是七色的.______题记
推开窗户,又是新的一天,
眼前,还是昨天的风景;
昨天的天空,昨天的小鸟;
昨天的大树初中作文 ,昨天的眼泪.
放眼天边,
漂泊着的'那只孤雁多么的寂寞无助.
它,单个儿飞进蔚蓝的天空,
踏上了与群队的殊途.
可怜的小雁,
谁能帮你找到回家的路?
昨天,我就是这只小雁.
迷惘地走上了人生的征途,
带上满脑子的困惑,
去尝试成长的甜与苦.
阳光,你究竟在何处?
成长的道路上为什么全是艰难险阻?
那骇人的荆棘,那诱人的陷阱.
到处印着我寻觅的脚步.
黑暗过后还是黎明,
雨后一定是彩虹.
清晨,太阳终于从东边跳出.
再次抬头,发现阳光原来是七色,
遥遥回首,看见成长的道路铺满彩虹!
篇5：作文 七彩的“画”
作文 七彩的“画”
七彩的“画”于都三中附小三年级 谢嵩
我的课余生活像一幅七彩的画。在草地上玩耍；到野外去郊游；去广场放风筝、溜冰……在快乐的生活里，我一天天长大。
最让我感到快乐的.是和朋友一块儿去广场溜冰。
每个星期，我都会约上好朋友一起去广场溜冰。星期六晚上，我和丁嘉伟依照事先约定一起来到广场。广场上每一盏路灯都亮了，把整个广场照得像白天一样明亮。你瞧！阿姨们随着音乐翩翩起舞；大人们牵着孩子们的手漫步于广场小道；成群的孩子有的溜冰，有的滑滑板，有的追逐嬉戏，真是人山人海，热闹非凡！看着正在溜冰的哥哥姐姐，我迫不及待地穿好溜冰鞋，加入了他们的队伍。
我弓着背，弯着腰，迈开双脚，让鞋底的滑轮转动起来，双手有节奏地摆动。哈哈！我起动了，越来越快，丁嘉伟跟在我身后，我们在人群中穿行，在花坛间追逐。风儿从耳边吹过，我仿佛是在飞翔，真舒服！
我和丁嘉伟有时追逐一阵子，有时pk一下溜冰技术，累了就停下来，坐在花坛边上说说笑笑、无比开心。花坛里的花草似乎也在为我们的快乐拍手叫好呢！
时间过得真快，该回家了，我们恋恋不舍地离开了广场，真希望下一个星期六早点到来。
七彩的画，七彩的童年。快乐的课余生活永远是这幅画的主色调。 六年级毕业班的同学，请访问中学生优秀：
篇6：七彩阳光广播稿
七彩阳光广播稿——保护隐私，别人的东西不乱动
学生：亲爱的老师们，同学们，大家中午好：我是5、4班的于沁，今天的七彩阳光栏目又如期与大家见面了。在生活中，我们会遇到各种各样的事情，并且也要学会生活中很多规则。今天我们邀请到了青爱小屋的陈老师给大家讲讲关于隐私的规则。
每个人都有自己的隐私，我们要懂得保护自己的隐私，同时，也要尊重他人的隐私。
隐私中包括物品、信息、和身体隐私。那我们要怎样才能做到尊重他人，保护自己呢?
老师：大家可以这样做：
1、在学校不乱拿同学的东西，即使是好朋友的物品也要先经过他的允许。
2、去别人家玩，不乱翻别人家里的东西。
3、去老师的办公室不乱动老师办公桌上的东西。
4、未经允许不进入他人房间，即使进父母的房间也要敲门。
5、不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
6、知道了同学的小秘密要给同学保密，不乱传。
7、学会保护自己的隐私，自己家的电话号码、父母的工作单位、姓名、家里的收入情况都不要随便和别人说。如果你知道同学的一些类似的信息，也不要告诉别人。
我们还提到身体的隐私，你知道身体的隐私是哪些地方吗?对了，就是我们平时穿泳衣遮住的地方。那要怎样才能保护我们身体的隐私呢?
在保护自己隐私的同时，我们也要尊重他人的隐私，大家要这样做
相信文明有礼的你，一定能做到这些，对吗?尊重别人，就是尊重自己，希望我们每个同辉娃娃都能成为文明优秀的小学生，大家有信心吗?
今天的同辉之声就到此结束了，下周同一时间，我们再见!
篇7：七彩阳光广播稿
播放童年
片头：(播放开场音乐)
男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造温馨的世界。
女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
合：亲爱的老师、同学们，你们好!
女：七彩童年广播站又开播啦!
女：我是
男：我是
二、播放：曲2——新闻时事(0’19”后按暂停)
女：风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。“新闻时事”助你八面玲珑!
男：卫生部例行新闻发布会，指出我国已经进入流感流行的季节。今年10月份以后，流感开始处于上升期，目前处于流行高峰期。由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要。
女：我国目前正在遭受今年下半年首次寒潮的袭击。昨日开始，一股来自西伯利亚的强冷空气从新疆北部开始，自西向东影响我国，长江以北大部地区有明显大风降温和雨雪天气。 中央气象台首席预报员何立富表示，这次过程影响范围广，在华北地区滞留时间长，华北地区降水明显，其将使黄河以北地区整体入冬，是今年下半年以来首次寒潮天气
男：从中央气象台发布的全国降温幅度预报图可见，从11月1日至4日，我国西北、华北、黄淮、江淮、江汉以及四川盆地东部都将先后出现6到10℃的降温。此外，我国从南到北大部分地区都将出现明显雨雪天气。
三、播放：曲2——校园采撷(xié)(0’25”后，按暂停) 甲：关注校园生活，反映班队动态，“校园采撷”期待你的关注
四、播放：曲3——银帆文学(0’32”后，按暂停)
男：一篇美丽动听的文章，能把你带往蔚(wèi)蓝色的大海，也能让你驰骋(chíchěng)辽阔的草原，在《银帆文学》栏目里，请同学们静静地聆听……”
请听六年二班 来搞
五、播放：曲3——好人好事。(0’18”后，按暂停)
《好人好事》，请大家记住这心灵震撼的名字。请听( )中队小记者 来稿，题目是：《 》
《音乐欣赏》
女：音乐欣赏 为您送上名歌经典，欢乐瞬间??
七、播放：曲7——结束音乐(0’11”后，在结束音乐声中播音)
男: 同学们，老师们，在动听的乐曲声中。
女: 在真诚的祝福声中。
男：我们的节目也已经接近尾声了。
女：交出你的.真心
男：付出我的真情
合：让我们相会在电波中;
女：倾诉我们的烦恼与欢乐，
男：描绘我们的未来与成长，
合：愿“七彩童年广播站”伴你走过金色童年!谢谢大家的收听，下周再见!
校园七彩树
秋，是一个穿着金色裙的仙女，她一挥衣袖拂去了夏日的的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫，挡住冬日的寒冷，把沉甸甸的果实奉献人间。而最能体现“秋”的，可就要数我们的校园了，充满了秋天的柔和气息。 清晨，校园里升起了一层薄雾，似一层轻纱，笼罩着校园。漫步校园，道旁的花草上缀满了晶莹的小露珠，如同一颗颗闪闪发亮的小钻石，摇摇欲坠。微风像一位姑娘，温柔地抚摸着我的脸蛋，凉丝丝的，不像冬风那样刺骨。空气中弥漫着芬芳的花香与润湿的泥土气息，深吸一口气，顿觉一阵清新，令人心旷神怡。这时，同学们也陆续赶到校园，此时，教学楼里传出了一阵阵整齐地朗读声。
中午，太阳徐徐升向天空，露水消逝，温暖的阳光照亮了整个校园。雾似幕布一样缓缓地拉开，连那最后一点雾气也渗进了金色的阳光之中，那雄伟别致的教学楼也逐渐地显露出来。在阳光照耀下的梧桐树也显得格外美丽。它的叶子色彩斑斓，绿色的，黄色的，红色的，特别美丽。
有的叶子纷纷落下，像千万只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了!婀娜多姿的柳树已没有了昔日的风采，它以往那美丽的秀发也渐渐开始脱落。而那松树，四季常青，比以前更加坚韧挺拔，就像一个侍卫，守护着我们的校园。它的果实是金黄色的，椭圆形，它们就像一支军队，整齐的李在树上。阳光洒在了大头
河上，河水披上金甲，阳光在水面上跳跃，河面波光粼粼。同学们都来到操场时运动，嬉戏，热闹极了!校园里充满了秋天的热烈气息。
下午，夕阳西下，天空中出现了红、橙、黄等颜色的彩云，渲染出了一个美丽的晚霞。小鸟也飞了回来，因为，这儿，是它们的家。同学们也手拉着手，唱着歌儿，排着整齐的队伍离开了校园。这时，校园显得宁静，祥和。 这就是我们的校园，校园里的“秋”。
篇8：生活就是七彩阳光
生活就是七彩阳光
文/李一凡
童年的生活色彩斑斓，赤橙黄绿青蓝紫，童年的生活五味俱全，酸甜苦辣咸……
生活是红色的。看着作业本上老师红色的对号，我在想那是老师对我的肯定和鼓励。
记得有一次我由于马虎，数学作业有一道题点错了一位小数点，老师一脸严肃的把我叫到身边，语重心长的说:“数学来不得半点马虎，建筑施工设计时你弄错了一个小数点，可能会毁掉一座大楼！”我脸红了，使尽点点头。没等老师打差号就急忙要过来，认真改正了！老师看我那认真劲，给我打了个大大的对号！我又是全优作业！心里比吃了蜜糖还甜！望着那红红的勾勾，我心里美滋滋的！
而作文里老师那红色的波浪线，曲折向前，仿佛是我跳跃激荡的心电图，看着它，我倍感自豪，那是老师欣赏我比喻，拟人用得好，或者我细节描写成功！老师那密密麻麻红色的评语更像催我奋进的战鼓，昂扬了我的斗志。那温馨的提醒，那夸张的表扬像一汩汩清泉流进我的心田。“润物细无声”我在红色的熏陶中不断成长。
生活是绿色的。有一次我英语测试竟然出乎所有人的意料之外，五十九分！没及格！我哭了，泪水不争气的往下淌，谁劝也不行！到家里，不敢让妈妈看试卷，但我一脸的沮丧，怎能逃过妈妈敏锐的眼睛？妈妈问我考试了？不理想？我一听眼圈又红了，怯生生的说:“英语没考好！”妈妈抚摸着我的头说:“妈知道你尽力了，失败是成功之母！找找原因，妈再给你买个点读机！”我来了精神，看到了曙光，高兴的跳起来:“妈妈真懂我！太好了！”从那以后我更加的用功，期末测试我得了九十分！成了班里佼佼者！我希望满满，是妈妈点燃我内心的希望。使我对未来充满信心！
生活是黄色的。有一年暑假我和哥哥去山海关玩，看到许多好看的花，我就情不自禁的蹲下深呼吸，闻了又闻，啊，好香呢！于是我想这若是栽到院子里天天闻到该多好啊，我鬼鬼祟祟的挖了两棵装到塑料袋里，起身刚想走，被一个穿警服的`看见了，说:“这里的花草只许看，不能拿走！”我下意识的摸摸兜，不好意思了！哥哥示意我快栽上，我就不情愿的拿出来栽到原处了！这给了我黄色的预警，保护环境，人人有责，再也不干这类傻事了！
生活是紫色的。我参加了我们学校的写作社团，姚老师让我当社团团长，点名，收作文，带头讲作文。最有趣的是我们这个团还讲故事，做游戏，老师还把我们的习作“青涩的苹果”发布到公众平台上去，编成书刊《写作社团习作专辑》里。我们很有成就感，积极性高涨。浑身充满向上的力量！
生活是七彩阳光，生活是五味瓶，生活是一杯奶茶，生活有滋有味。生活又像一条无限延长的曲线，曲折向上！
汤神庙镇中心小学六年三班李一凡
篇9：七彩阳光诗歌
雨水把天空清洗得比绸缎更光鲜
天空，劈出一道彩虹
点缀了沉闷的气氛
窗户，一扇扇打开了
有人想吸取阳光
有人想呼吸新鲜空气
而我，期待与彩虹仙子相遇
她会来吗
如果来，会不会为我编织一个花环
让我的头顶，闪烁
篇10：七彩阳光诗歌
天空有彩虹，心中有阳光
陪我渡过最消沉的时光
《电梯里的对视》
她与他，同在一幢楼
她住在楼上，他住在她的楼下
女孩很美，男孩很帅
他与她，总在电梯里微笑
偶尔，他会跟女孩说个笑话
而，电梯开了，他走了
女孩跟他挥一挥手
她知道，她和他永远走不到一起
因为她在楼上，他在楼下
他永远走不进她的世界
《宿命》
与你相生相克
却忍不住的仰望
若你在锅里，我便将你煮沸
但我必须忍着你、讨好你
我怕你的温柔
将我与生俱来的戾气
驯服得伏首称臣
你总是向上，寻找突破
而我，顺着低处
寻找安静的居所
向上，向下
无法接轨的`眷恋
让那份青涩，留给
擦肩而过的喜悦
而你，而我
总会沿着命运的归途，行走
那份，曾经的怦然心动
只是，一次错误的停留
你北上，我南下
寻找，各自生命的源泉
与祖谱
（广西合浦：庞芝珍）
篇11：七彩的阳光作文
周四上午，晨会结束后，汤老师就叫我们把凳子归位练习广播体操，毕竟因为比赛的关系，要多加练习嘛！只听汤老师大声说道：“现在做第五节，大家把双手抬平、伸直了，我要检查的啊！”本想借自己在最后几排和个子矮的优势骗过汤老师的，可一听汤老师要检查，还是无奈的按要求做了。我把双手努力伸直，可因为左右的同学挨的太近的关系，我右边的彭梁昆那长长的手臂碰到了我的右手，导致我失去平衡，差点儿往下跌去，幸亏我反应及时，右脚及时蹬住了地面。
下午体育课，练老师把扩音机放在了我们的正右上方，不用说，当然是练广播体操。我们按练老师的要求分开了队伍，各自找好自己的位置后就开始了！“希望风帆，现在开始！”随着音乐我们做起了动作。首先，立正，再脚尖垫三四下，接着把右手高高举起，左手呈直线靠在胸前……我边做脑子里边想着下一步的动作。到了跳跃那一节时，我不知怎么突然跳反了，因而引起身后曾怿权的大笑，我不服气，心里也咒着他快点儿转反，来一个以牙还牙。做完整个体操后，练老师又耐心地纠正我们还做得不对的地方，边亲自示范边给我们讲解着，陶校长也恰巧在我们身边，我们当然要好好表现一番了！做第二遍时，我们班上每一个人也都把刚才哪些错误的动作纠正了。“嗯，要把腿抬高一点。”我的心里默默念叨着，接着把手抬平，身体往后倾斜，可别说，这一斜，差点跌倒！做完后，练老师也表扬我们进步不少。我们心里听得喜滋滋的。
做广播体操也是一个学问，既要掌握好动作要领，还要掌握好动作快慢，到位没有。更重要的是自己不断练习的过程，值得纪念。
篇12：七彩的阳光作文
“哇!这简直是世界奇迹啊!”
“嗯!一面普普通通的`镜子，竟能散发出七彩色!不可思议!”
“这真是如彩虹一般，真漂亮!”
“”赞美七彩阳光的语言不计其数!原来，我们班下午的科学课上，科学老师带我们做了一个实验：“七彩阳光”!
科学老师今天带来了一面镜子，碰巧今天出太阳，于是，老师便把这面镜子放在走廊的阳台上，于是，随着太阳光透过镜子的反射，墙上出现了如彩虹一般的颜色，赤橙黄绿青蓝紫样样俱全，不得不让人惊叹!一面普普通通的镜子，一束普普通通的阳光，居然能塑造出彩虹一般的美丽颜色，让人在任何时候都能亲眼见到七彩色，真是快活极了!同学们纷纷赞叹，都对这七彩阳光充满了好奇心。我见到这一奇观时，大为惊讶，真是大快人心!根本不知道该用什么语言来形容它，定定的看了好久。
我看了七彩阳光后，明白了，只要会创造，就没有做不到的，只有想不到的，我们可以自己动手实验一下，创造出更加美丽的景色!到时候，感觉肯定不一样!
七彩阳光!美如彩虹!
篇13：七彩的阳光作文
今天中午，我来到学校，准备要参加全校的体操比赛。
我们穿好校服，戴上红领巾，准备出发。因为我们班是第二名出场，所以我来到后没多久，我们就向操场进发。
刚走到楼下，牟老师又给我们训练了一次，这次感觉信心十足。可是后面的刘卓然说：“这下糟了，我没准备好！”我也不理他。这时，牟老师把我们带到了候场区，准备比赛。大约在候场区待了大约一两分钟，我们就上场做操了。
我做到踢腿运动的时候，我往前多走了一步，结果出来了。我们这一排男生都被带出来了，我一下意识到了我的错误。可是已经错了。我边做操边想办法补救。终于想出来办法了，用我的绝招，不露声色地走着小碎步，慢慢地往后退，结果评委们也没发现。我很快用手势暗示了旁边的魏健，刚开始他没注意，结果后来他注意到了我的手势。他也学着我的样子往后退。右边的尹昊看见了，在跳跃运动时，跳着跟我对齐了。
后面的一切都安然无恙。我很安心。
我们很快回到了教室。我对牟老师说：“真是的，魏健又没对齐，最后是我打手势，他才调整好了。”没想到牟老师对这件事情却很乐观，她说：“既然这件事已经过去了，我们就没有必要再操心了。”我听了牟老师的话，心就放下来了。
信息老师在我们班比赛的时候拍了一些照片。下课的时候，她放给我们看。牟老师看了之后，说：“前排的人有一个人动作不大方，再一个是后排的同学入场踏步的时候胳膊没甩开。”许老师看了这些照片，非常高兴。
我也觉得是。我们这次比赛表现得不错，希望能得个高分。
篇14：七彩的阳光作文
大自然是个神奇的世界，隐藏着许多不为人质的秘密，我就在这个神奇的世界中发现了一个小秘密：阳光时七彩色的。
那天下午舅舅说要洗车，让我帮忙找水管，我不一会儿就找到了。我把管子接好，发现了一条水流了出来了，表弟不知道怎么回事儿，冲进水里面和我玩了起来。忽然，我发现太阳照到的地方出现了许多的七彩的水雾，太奇妙了怎么回这样？
我好奇的去问爸爸，爸爸又给我做了一个试验：将镜子放在一个盛有半盆水的盆里，太阳光照在镜子里有反射了出来，真是不可思议，光的颜色居然变成了七彩的。看过之后我真是一头雾水，就问爸爸，他笑了笑说：“太阳的光本来就是七彩的，只不过是肉眼看不到罢了，彩虹就是因此而形成的。”
我有些不相信，便步入了知识的海洋，在浩如烟海的资料中寻找着答案。终于功夫不负有心人，我在书本里找到了想要的答案。阳光是七彩的，夏雨过后空气很潮湿，空气中的小水珠在阳光的照射下，反射出七彩的光芒就是我们看到的彩虹，大自然真是太奇妙了。
生活中处处都有值得我们观察的事物，有一句话说得好：世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
篇15：七彩的阳光作文
“四年级二班9。77分，四年级六班9。67分……”广播里传来裁判长洪亮的声音。“我们班得了第二名罗！”顿时，队伍中有同学欢呼起来。欣喜之余，我的心中泛起丝丝遗憾。
比赛激烈的场面，至今仍历历在目。瞧，三年级的七个方队迈着矫健的脚步，喊着响亮的口号入场了。伴随着悦耳的乐曲声，他们像一只只雏鹰展翅欲飞，又像一个个精灵翩翩起舞。看着他们精彩的表演，我们赞叹不已。
一年级的'小弟弟、小妹妹出场了。别看他们人小，个子小，走起路来却雄赳赳，气昂昂，像初生的牛犊，有使不完的劲：他们的踏步特别有力，他们的口号特别响亮，我们都忍不住为他们喝彩。
终于等到我们上场了，我的心仿佛有十五个吊桶打水——七上八下。在指挥官罗宇韬的带领下，我们迅速在准备区排好队。“对自己要有信心，赛出水平！”老师的叮嘱在我们耳畔响起。进入做操区，我们有序地散开。糟糕！前面的袁昕站歪了，我心急如焚，压低嗓门，喊道：“袁昕，往右边移！”也许袁昕太紧张，根本没有听到，还是笔直地立着，我恨不得冲上去拉她一把，可又担心被评委发现。我壮着胆，提高嗓门又叫了袁昕两声，这回她终于有反应了，我一下子松了一口气。伴着节拍，我们时而像飞向高空的雄鹰展翅欲飞，时而像活泼可爱的小兔，欢快跳跃，我们脸上带着微笑，每个动作都力争完美。
“一分耕耘，一分收获”。我相信：只要我们全班同学齐心协力，继续努力，下次比赛会取得更加辉煌的成绩！
篇16：七彩的阳光作文
雨后的天空幻化出绚丽的彩虹，令人神往……
赤色是火，炽热，就象是那一篇篇激扬的文字！它穿越古今，讲述着昨天的故事。它慢慢的淌过人们的心灵，然后留下一道道不可磨灭的痕迹。
橙色是情，强烈，就象那一幕幕惊心动魄的革命画面！它用躯体筑起了城墙，把鲜血化为了利剑，然后翻开了人类制度新的一面。
黄色是秋，悲寂，就象是那一座座深埋地下的宫殿！它用雄伟的基调不停地吟唱，唱出了人类历史辉煌的过去。
绿色是春，活跃，就象那从地底传来的阵阵颤抖！它冲破险阻，向世界挥洒着热泪，诉说着那古老的不灭力量。
青色是画，和谐，就象是那一幅幅多彩的生命画卷！它以其独特的双螺旋结构作为模板，翻译出那早已编码的序列。
蓝色是海，博大，就象是那一个个没有边界的数列！在时间的坐标系中，它以历史为原点，以精神为半径，勾勒出一条条属于自己的完美曲线。
紫色是梦，奇妙，就象是那一次次分子坚决的碰撞！它们肩并着肩，手牵着手，在那无机的世界中，散发出一道道耀目的烟火。
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩炼当空舞？
原来是那行走在花季雨季中的少年！
只要有梦，谁不想指点江山，激扬文字；只要有梦，谁不想抛头颅，洒热血；只要有梦，谁不想走进过去，追本究源；只要有梦，谁不想摸去经纬，重新画圈；只要有梦，谁不想手中执笔，勾画生命的蓝图；只要有梦，谁不想剔除标准，重新设县；只要有梦，谁不想填满那缺失已旧的第七空间……
原来我们还有梦，所以我们才会站在青春的门槛上踮着脚向大学的世界张望，迷乱而慌张……
但单色的七彩光并不可以穿越那堵矗立在大学门口幽深的墙！
或许那七彩化成的白光就是我们最后的希望！
篇17：七彩的阳光作文
5月13日下午，随着带有号角声的音乐响起，我校三年级队形队列及广播操比赛拉开了帷幕。
下午4点，出操的音乐准时从三年1班的教室门口响起。随着音乐，三年级共9个班的同学依次踏着整齐的步伐下楼前往比赛展示场地。他们着装统一、精神抖擞，在体委的带领下，斗志昂扬地入场，给人以眼前一亮的感觉。随之进行的是队形队列的比赛。同学们在比赛中聚精会神，伴随着体委响亮的口号声进行了稍息、报数、看齐、蹲下、原地转法等队列的展示，展示了三年级同学严谨的态度及良好的班级凝聚力。场边的观众也秩序井然，不时给予鼓励的掌声。
队形队列比赛结束后，九个班级的同学分两批进行了广播体操比赛。在活泼轻松的音乐的带领下，同学们的动作一丝不苟，标准优美，展现出了积极向上的精神风貌。
赛后，评审团对同学们的表现进行了公正而严格的评分，并由蒋主任宣布了比赛结果。蒋主任肯定了同学们前段时间训练的努力，并对表现优异的班级提出了表扬。
此次比赛，同学们收获的不仅是班级的荣誉，而且充分展示了班风班貌和每一个集体强大的凝聚力。三年级的同学们，你们都是好样的！杨老师很高兴，在我们不注意的时候。给我们拍了一张照，记录下了我们为班级争光的一页。
篇18：《七彩阳光》教学反思
广播体操是一年级学生进入小学后体育课上首个重要任务，对于刚进入小学的那些孩子们来说，存在着很大的难度。第三套小学生广播体操，是一套具有教强时代气息的广播操，它具有教育性、科学性、健身性、艺术性。这套操是根据学生的身心和生理特点来创编的，但在一年级的教学过程中具有一定难度，一年级学生活泼、好动，学习的自觉性、自律性差，他们的分析、思考、解决问题的能力，还刚刚起步，对老师的依赖性强，自学能力差，容易受外界的影响，注意力不集中。对他们来说，身体的柔韧性和协调性也较差，而且整套操在空间和方位上变化多而快，很容易手脚跟不上。在一年级的教学中我努力收集材料并动用到体育课中
经过反思自已的教学教法，大致总结如下：
1、正确示范，提高学生学习直观性。先做完整示范，使学生对新操有所认识，形成完整生动的动作表象，示范时力求正确而优美，掌握动作要领。熟练做好镜面示范，提高了学生学习兴趣和积极性。
2、采用激励方法，增加练习的信心。广播操练习枯燥，动作难度大，重复多。随着时间的推移，学生会感觉疲劳。所以教师要采用有效手段，提高学习的练习热情，多肯定学生的进步，鼓励学生投入到反复的练习中去。同时在教学中采用发小笑脸的形式，提高学生学习的积极性。
1、注意教学的方法在教到方向性强，动作多的操时。通过分解动作，反复的领做，让学生模仿。先一介动作一个动作分解教学，再慢慢加快口令节奏。比如，在学习踢腿运动的时候，由于节奏比较快，上下肢活动的幅度比较大，一个动作紧跟关下一个动作衔接不好掌握，以至于有些学生练习起来身体不协调，直接完成动作的难度很大。这样在教学中，分解成两个练习点：先请学生慢节拍做下肢动作，之后练习手臂动作，再将上面动作一起来做。在讲解连接节奏和拍子节奏后，再请做得较好的学生示范，指出容易错的地方，当学生又做到这个动作时，教师要着重放慢节奏数拍子，让后进生慢慢体会，在他们对这两个练习有了较为清晰的理解后，再去完成后面动作，即使做得较好的学生学得更好，又使哪些做得一般但对动作结构理解模糊的后进生练好。 2、以优带差，鼓励学生互帮互学。在教学过程中，我让学的快的学生当小老师，去帮助一些别的没学会的同学，加快进度。充分调动学生的积极性，以领操的方式来鼓励表现优异的学生管样学生为了领操，都努力竟争当领操员，学生的注意力也能较好的集中起来。
在教学的开始，可运用多媒体播放广播操的标准示范给学生一个直观的认识。正确而优美的示范是教好新操的前提，教师也应当对新的广播操应具有较强的动作示范能力和一定的音乐素养。由此，教师课前要充分熟悉新广播操的动作，掌握动作要领。先做完整示范，使学生对新操有所认识，形成完整生动的动作表象。
第三套全国小学生广播体操>最大的特点是具有鲜明的时代气息，动作规范、活泼欢快，音乐优美动听，节奏感强。它打破了以往广播体操动作过分强调横平竖直，在保持基本体操特点，重视培养身体正确姿势的基础上吸纳了健美操、舞蹈等的典型动作，在欢快奔放的现代乐曲伴奏下，富有青春美感，在教学过程中，应该注意必须运用正确而优美的示范，提高学生学习兴趣与积极性。
教学中体现新广播体操的特点，全面提高学生学习动作能力。
新广播体操对学生的动作协调性、动作方位感、节奏感、音乐美感、动作表现能力和动作模仿能力等提出了更高的要求，因此，在教授新操之前，可利用一个课时，先对学生进行基本动作的“强化”练习，使学生基本动作方法有一个初步了解。先学习单个较难掌握的技术动作，然后再进行组合练习。
运用多种教学法和教学手段进行教学。新的广播操，最好采用模仿教学法、分解教学法。模仿教学法要求学生在教师的带领下学习，教师在教授过程中要注意动作的节奏，开始可以用慢节奏的口令进行练习，在熟练了以后再按原节奏做动作，示范动作时既要做背面示范和侧面示范，又要做镜面示范。示范的位置要恰当，方向要准确。分解教学包括动作的分解和动作速度的分解，如先学下肢的动作和步法，再学上肢的动作，或先学上肢的动作，再学下肢的动作和步法。新广播操动作并不复杂，但连接紧、速度快，初学者应一个个地去学，每次先复习旧内容再学习新内容，最后再全部完整进行练习。在教学过程中，教师发现学生在练习中出现的错误动作，应及时予以纠正。
通过比赛，提高学生自觉练习的积极性，促进教学任务的完成。
每次课的结束前可以组织学生分组进行比赛，看谁的动作完成得好，这样会大大提高学习效果。
课间操时间做得较好的学生上台领操，老师在旁边用口头提醒动作的到位程度，课堂上重点指出高年级学生普遍存在的问题，帮助一年级学生进一步形成正确的动作定型。
经过几节课的广播体操的教学得到如下反思：对正确动作的要求不清楚（1）上肢动作
因为该套广播操的相似动作较多，而一年级的感知能力还不是很成熟，所以导致学生在练习时经常混淆动作位置导致手臂位置、手型控制不准确，如上举、侧上举与、掌心相对（并掌）、掌心向下、等。
纠正方法：学习动作前，应对基本的上肢动作做一个详细的讲解，如什么为上举，什么是侧上举，掌心的含义等，为以后的动作学校打下一个好的基础。
（2）躯干动作
如体侧运动体侧屈时，出现往体前屈的动作、体转运动转体时方向的体转度数达不一定标准，脚跟提起等错误动作，改变了动作性质，失去或降低了伸展拉伸侧腰肌的作用等。
纠正方法：学习动作前，应对常用的体侧屈、体前屈、体转等动作的规范要求进行讲解和慢动作示范，并采取同学之间互相帮助的方法，体会正确动作的要领，反复练习，培养正确动作的控制意识。
在这节课中，我还是采用的传统的四列横队上课，本来我们学校班级的人数就很多，一散开，整个队伍就显得很庞大，所以上课的时候，我在中间讲，两边的学生听不到，甚至我在讲课的时候，他们在做小动作﹑讲小话我都顾及不到。所以上课吸引孩子的注意力很重要，孩子有兴趣了，学生就眼睛盯着，这样学生可以很清晰地听到老师的讲课，老师也可以顾及到班上的每一个学生。教师的示范动作要标准到位
因为小孩子具有很强的模仿能力，如果教师的示范动作不标准到位，在学生的头脑中错误的动作就会形成意识，如果学生错了，老师再去纠正动作，要学生改过来，难度就更加大了。
但是年轻也是一种财富，在以后的教学道路上，我相信我会走的更加努力。
我总结了一下自己的观点：
一、教师领做动作要领，应做到边示范边讲解；
二、给学生充分的时间练习，少讲多练；
三、当堂学的动作要领应量少些便于学生接受；
四、教师应教育学生利用业余时间多巩固练习。
五、教师对学生初学动作要领动作规范化、准确、到位。五年级的学生接受能力有所提高，但是他们的想象力也是最丰富的。在教学中，如果教师只倾向于自己所授的知识，学生一切都听从教师的安排，没有了自我，这样很容易抑制学生思维的发展。从长远来看，对学生以后的学习和生活都会造成禁锢。
篇19：七彩的阳光小学作文
七彩的阳光小学作文
有的人说，阳光只是金灿灿的，有什么好看的，我却觉得阳光是最美的，因为它不仅给我们带来了温暖与生命，而且它的颜色是五彩缤纷的`，不信，你瞧！
春天，小草从地面钻出了可爱的小脑袋，摇头晃脑袋的，一副得意的样子，好像说：“看，我厉不厉害？”这时一缕阳光照射在地上，那小草显得更加绿了。啊！阳光是绿色的。
晚上，我来到阳台上，观看那美丽的晚霞，只见那晚霞一会儿变成一只温柔的小兔，一会儿变成一只凶猛的大老虎……，我忽然想到那红彤彤的晚霞正是那阳光。哦！阳光是红色的。
在一个炎热的星期天，我来到海边游泳，海边可凉爽了。望着那无边无际的大海，好像给人一种大自然安谧甜美的享受。那种享受也正是阳光带来的。顿时，我明白了，阳光是蓝色的！
丰收季节，田野上响起了“轰隆隆”的响声，农民伯伯们正在田野上收割麦子，阳光照在麦粒上，那麦粒闪闪发光，就像一颗颗金子似的，原来阳光是金色的。
走在大街上，到处都是紫荆花，连人们的衣裤都是紫的，到处都呈现出一派紫的景象……“喵！喵！”猫咪小姐惊醒我们的美梦。但我仍然深信，说不定那时的阳光是紫色的吧！
有一天，我发烧了，当我醒来，我发现自己躺在一个白色的世界。原来那是医院，“啊！阳光护士！”我不禁大喊。因为阳光也穿上了白衣袍，正在给我“治病”呢！原来阳光还有一种特殊的颜色，那就是白色！对吗？
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地……”原来那声音正是由那七彩的阳光反射的彩虹上传出来的，小朋友们在那座桥上跳舞唱歌……
我长大后，还要把阳光造成许多种颜色，让世界永远不存在黑暗，让世界充满着欢声笑语。
篇20： 七彩阳光的教学反思
第三套广播体操《七彩阳光》，是一年级体育的主要学习内容，对于一年级新生来说，特别是一些柔韧性和协调性较差的学生，要让他们掌握，确实有很大难度。在教学中，我总结了几点教学广播操的体会：
1、镜面示范和背面示范有机结合
这套新操动作变化较多，如单做背面图向示范则令学生看不清教师手部在胸前的动作示范，镜面示范适合低年级同学，受以往领操员的方向和学生相反的经验影响面对教师镜面示范不适应，喜欢看教师和学生同向示范，因此每一节操我都镜面示范讲解、示范，背面示范领同学们练习相结合的方法来组织教学，实践效果好。
2、分解动作示范和完整动作示范相结合
一节新操动作的学习，要先示范一次完整动作，让学生建立正确的动作表象，再第一遍时候要放慢节奏用缓慢的口令讲清动作的方法要求，手的运动方向和脚、头、眼神的配合等逐一讲解，分解教学，第三遍再完整示范，用正常节奏练习。最后强调调休的正确姿势以及手臂的空间感觉等要求学生心到、口到、动作到位。
3、学习动作的同时要求学生也要学会口令实践证明喊口令能帮助记忆动作，还能培养节奏感。
篇21： 七彩阳光的教学反思
广播操《七彩阳光》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习，一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不仅体育课上做，回家也经常练习，大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
这套操的动作设计变化比较多、比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，错漏百出体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。
在这套广播操教学中，我觉得，作为教师应该更注重对学生美感的培养，自信心树立，增进同学们之间的友谊，让校园广播操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出友谊，舞出精彩的童年！棉鞋里的阳光教学反思阳光教学反思：“我可以捉住阳光！”
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