中考话题作文的多角度思考

下面是小编帮大家整理的中考话题作文的多角度思考，本文共11篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“cs”提供。

篇1：感受思考想象多角度构思立意作文

感受思考想象多角度构思立意作文

教学设计

学情教情目标

1，学生具有定势思维的习惯，本节作文教学的目标在于，以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。

2，千篇 一律，千文一面是当前学生作文的普遍现象，进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新，乃是本节教学的又一目标。

3，高一语文新教材《.写作、口语交际》编如何教，如何把抽象的书本理论变成生动的学习活动，如何将想、说、写和谐结合，乃是本节教学的目标之三。

策略教法学法

教为主导，学为主体，理为主轴，练为主线。以情驭教，以情传道，以情动人。理论讲解，撷精提要，力求生动；构思立意，巧导多练，思说结合；媒体应用，CAI.课件，辅助恰当。

内容方法流程

（一）导入：（教师朗诵）“生活多么广阔，生活多么芬芳。凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。”（何其芳诗句）说得好啊，我们的生活充满快乐，生活无处不是宝藏，它是我们.写作取之不尽，用之不竭的源泉！

（二）释题：（理论回眸）

多角度构思立意：即下笔前从多个侧面、多种层次进行思考，选择题材，提炼主题，安排情节结构，确定表现形式。苏轼对庐山面貌的观察：“横看成岭侧成峰，，远近高低各不同”，达.芬奇画蛋的体会：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了”，这种观察，便是一种多角度的。

求新：避俗就新。即避开雷同的思路，求得新思路；推陈出新。即除去陈旧的形象，创造新颖的形象。

（三）构思立意训练

1出示题目：根须赋

2交代要领

观察感受寻找特点联系生活人生确立中心

3投影示意图

4学生构思立意（全班讨论：摆擂台）

5教师综合归纳（.课件板书投影）

根须与树干、枝叶的关系

根须埋身地下，默默地为茎、叶、花、果提供养分。据此，盛赞默默无闻、

埋头苦干、无私奉献的精神。

描绘供养大树的根须，赞颂默默的奉献精神

须根、侧根与主根的关系

根须能抓住大地，擎住枝繁叶茂的大树。它之所以有力量，是因为那众多的侧根和无数的须根都紧紧地围绕着主根，盘根错节，形成了一个庞大的根的网络。据此，挥宏议论，阐发我们国家要强大，民族要振兴，十三亿人民必须紧紧地团结在中国共产党的周围，共创“四化”宏图的道理。

描绘盘根错节的根须，赞颂团结向心精神。

根须的力量成因

根须之所以强大有力，擎起参天大树，还由于它不断地向地的深层进军，根子深,则树干直、枝叶茂。据此，我们可以领悟：要想成为国家的栋梁，为

祖国人民服务，必须努力学习，打好坚实的基础

描绘扎根地底的.根须，抒写夯实基础，服务祖国人民的志向

根须的生命需求

根须要繁茂，要粗壮结实，要获取充足的养料和水分，就必须向纵深延展，钻土破石，不畏艰难。这种“钻劲”和“挤劲”，这种“拼命”精神，不正是我们搞好学习、工作所必需的吗？

描绘钻土破石的根须，赞颂“钻劲”、“挤劲”和“拼劲”

根须对土地的依赖

根须由于吮吸了大地母亲的“乳汁”才变得粗壮结实，才能承担起支撑大树的重任。据此，阐发个人的成长，离不开祖国和人民的哺育的道理，抒写热爱和忠于祖国人民的深情

描绘依赖大地的根须，抒写感激人民、报效祖国的情怀

根须对土地的奉献

土地的最大悲哀在于流失和干裂。而根须伸出了无数的坚强手臂，抓住泥土，保住水分，紧紧拥抱和护卫着大地“母亲”。根须不就是大地母亲的忠实的儿子吗？据此，可以讴歌古往今来的仁人志士的爱国主义事迹和情操。

描绘护卫土地的根须，讴歌爱国主义者的动人业绩和崇高情操。

树叶与根须的关系

根须好比祖国，海外游子好比树叶，落叶要归根。无数海外侨胞，他们热爱祖国，眷念故乡，日夜盼望回到祖**亲的怀抱。据此，可以抒写海外游子的爱国情怀。

描绘落叶归根，抒写天涯游子的爱国情怀。

6思维的聚合

多角度立意不是目的，我们还要善于从多个角度中，经过比较，权衡，最后抉择一个最佳角度。其标准是：新颖，深刻，熟悉。这个思维的过程，就是聚合思维。

（四）.写作训练

请你选择一个最佳角度，构思立意，写一篇托物言志的散文。要求：

1状物：具体、形象、生动；抒怀言志：真挚、深刻。

2角度不限，题材不限。

3时间25分钟，快速成篇。

（五）作文评议

1选择不同角度的文章3-5篇，由作者朗诵

2要求学生写出意见，评出等级，发表看法；教师补充归纳。

（六）结课

篇2：《感受•思考•想象-多角度构思立意作文》..

教  学  设  计

学情 教情 目标

1，学生具有定势思维的习惯，本节作文教学的目标在于，以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。

2，千篇 一律，千文一面是当前学生作文的普遍现象，进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新，乃是本节教学的又一目标。

3，高一语文新教材《写作、口语交际》编如何教，如何把抽象的书本理论变成生动的学习活动，如何将想、说、写和谐结合，乃是本节教学的目标之三。

策略 教法 学法

教为主导，学为主体，理为主轴，练为主线。以情驭教，以情传道，以情动人。理论讲解，撷精提要，力求生动；构思立意，巧导多练，思说结合；媒体应用，CAI课件，辅助恰当。

内容 方法 流程

（一）导入  ：（教师朗诵）“生活多么广阔，生活多么芬芳。凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。”（何其芳诗句）说得好啊，我们的生活充满快乐，生活无处不是宝藏，它是我们写作取之不尽，用之不竭的源泉！

（二）释题：（理论回眸）

多角度构思立意：即下笔前从多个侧面、多种层次进行思考，选择题材，提炼主题， 安排情节结构，确定表现形式。苏轼对庐山面貌的观察：“横看成岭侧成峰，，远近高低各不同”，达.芬奇画蛋的体会：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了”，这种观察，便是一种多角度的。

求新：避俗就新。即避开雷同的思路，求得新思路；推陈出新。即除去陈旧的形象，创造新颖的'形象。

（三）构思立意训练

1出示题目：根  须  赋

2交代要领

观察感受       寻找特点         联系生活人生       确立中心

3投影示意图

4学生构思立意（全班讨论：摆擂台）

5教师综合归纳（课件板书投影）

[角度一] 根须与树干、枝叶的关系

[构  思] 根须埋身地下，默默地为茎、叶、花、果提供养分。据此，盛赞默默无闻、

埋头苦干、无私奉献的精神。

[立 意 ]描绘供养大树的根须，赞颂默默的奉献精神

[角度二]须根、侧根与主根的关系

[构  思]根须能抓住大地，擎住枝繁叶茂的大树。它之所以有力量，是因为那众多的侧根和无数的须根都紧紧地围绕着主根，盘根错节，形成了一个庞大的根的网络。据此，挥宏议论，阐发我们国家要强大，民族要振兴，十三亿人民必须紧紧地团结在中国共产党的周围，共创“四化”宏图的道理。

[立  意]描绘盘根错节的根须，赞颂团结向心精神。

[角度三]根须的力量成因

[构  思]根须之所以强大有力，擎起参天大树，还由于它不断地向地的深层进军，根子深,则树干直、枝叶茂。据此，我们可以领悟：要想成为国 家的栋梁，为

祖国人民服务，必须努力学习，打好坚实的基础

[立  意]描绘扎根地底的根须， 抒写夯实基础，服务祖国人民的志向

[角度四]根须的生命需求

[构  思]根须要繁茂，要粗壮结实，要获取充足的养料和水分，就必须向纵深延展，钻土破石，不畏艰难。这种“钻劲”和“挤劲”，这种“拼命”精神，不正是我们搞好学习、工作所必需的吗？

[立  意]描绘钻土破石的根须，赞颂“钻劲”、“挤劲”和“拼劲”

[角度五]根须对土地的依赖

[构  思]根须由于吮吸了大地母亲的“乳汁”才变得粗壮结实，才能承担起支撑大树的重任。据此，阐发个人的成长，离不开祖国和人民的哺育的道理，抒写热爱和忠于祖国人民的深情

[立  意]描绘依赖大地的根须，抒写感激人民、报效祖国的情怀

[角度六]根须对土地的奉献

[构  思]土地的最大悲哀在于流失和干裂。而根须伸

篇3：话题作文多角度思维例析

1、爱心——角度：①爱心可以温暖人心，使社会充满浓郁的人情味;②爱心奉献的回报就是享受到别人的爱;③爱心可以减少社会不安定因素;④爱心的贫困是因为物质的贫穷;⑤爱心的丧失源于社会公德的丧失。

名言：1)爱是美德的种子;2)把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓;3)人生是花，而爱是花的蕾;4)爱是理解的别名。

2、美德——角度：①美德可以克制人欲，完善人类本身;②美德可以获得别人由衷的信任和永恒的敬仰;③美德的标准随着时代的变化而变化;④美德沦丧中获利的人将成为别人沦丧美德的牺牲品;⑤美德纳入法制的轨道才能迅速普及。

名言：1)从善如登，从恶如崩。2)少量的邪恶足以色销人全部高贵的品质。

3、自由——角度：①自由是一种不能违犯法律的权利;②自由的获得与社会的发展相辅相成;③自由只有在安定的社会中才能真正享有;④自由意味着对他人权利的尊重;⑤自由被不正当束缚就会抑人的创造活力。

名言：1)善于争得自由不算什么，难在善于运用自由;2)任何人都不是一个自由的孤岛，每个人都是大陆的一小片。

4、理想——角度：①理想远大的青年是中国未来的希望;②理想的实现不能耽于幻想，一蹴而就;③理想的真谛在于追求的过程而不在追求的结果;④理想的达成需要历经坎坷，埋头苦干;⑤理想的追求应当与社会需要相契合。

名言：1)生活的理想，就是为了理想的生活;2)一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。

5、青春——角度：①青春的真谛在于心灵的年轻;②青春是未来的奠基石;③青春只有苦斗的义务没有消闲的权利;④青春稍纵即逝，切莫虚掷光阴;⑤青春的热情是点燃时代精神的火炬。

句言：1)青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。2)青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。

6、磨难——角度：①磨难是走向成熟的一个难得机会;②磨难可以砥砺人的意志和性格;③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战;④磨难有助于正确认识自我;⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神。

名言：1)无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴;2)苦难磨炼一些人，也毁灭一另些人;3)逆境是人生最好的大学。

7、自信——角度：①自信是竞争取胜的首要条件;②自信的基础是智慧和才能;③自信可以产生巨大的精神力量;④自信是冷静和自我评估而非妄自尊大;⑤自信可使人处变惊，反败为胜。

名言：1)伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在脆着，站起来吧!2)自信和希望是青年的特权。

8、进取——角度：①进取才能获得人生的辉煌;②进取才能把握今天，创造明天;③进取意味着超越平庸;④进取应该准备有所牺牲，排除万难;⑤进取的黄金岁月是青春时代。

名言：1)我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服，唉!能把生命活上千百次多美!2)人有幸福的一刻，但无幸福的一生。

9、探索——角度：①探索要有“吃螃蟹”的勇气;②探索是永无止境的追求;③探索才能开创社会的未来;④探索应该以科学的武器为指导;⑤探索要不怕失败，勇于再辟蹊径。

名言：1)不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类向上道前进;2)一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜;3)美到处都有，对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

10、乐观——角度：①乐观可以获得巨大的人生鼓舞;②乐观的实质是正视现实，采取对策，走出困境;③乐观的源泉是对自身能力的自信;④乐观是满怀希望和意识的统一;⑤乐观并不等于自我满足，安于现状。

名言：1)希望是半个生命，淡漠是半个死亡;2)世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。

“林子大了……”这个话题，可多角度立意：

1.林子大了，什么鸟都有了。

2.林子大了，什么鸟也没有了。

3.林子大了，只剩下一只鸟。

4.林子大了，所有的鸟都唱同一个调。

5.林子大了，外面的鸟都沾光了。

6.林子大了，有的鸟找不着自己的窝。

7.林子大了，有的鸟认错自己的爹娘。

8.林子大了，鸟王国也产生了腐败。

9.林子大了，鸟世界欣欣向荣。

…………

请你选定角度，以鸟的自然属性和社会生活为依据，展开想像的翅膀，写一篇创新作文。文体、文题自定，字数不限。

篇4：思考话题作文

今天坐公交车，车上没有座，我找了一个扶手扶着。这是，座位上的老人问我几点了，还问我到哪儿了，什么时候到北站。看样子，他已经很老了。到了北站，他下了车，望着他的背影，我妈还担心他会迷路。

过了两站，我们下了车，办完事，又绕回到这里时，发现那个老人还在兜圈子。我妈犹豫了一下，决定去帮助他。询问了半天，明白了他的意思是要坐反方向的18路车，刚才坐错方向了。我妈要给他家人打电话，让家人来接他，老人却很固执，坚持自己坐车回家。于是我们带着他去站台。短短的一段路程，我们很快就能到，他却一步一步、拄着拐杖走了半天。可能因为焦急的等待，我也在心中迫切地希望能帮助老人顺利到家。终于送到站台了，我们帮着看清楚了，告诉老人就在这里上车，这才安心地走了。

在这一过程中，我一直非常着急，不是因为那一段路漫长的等待，而是因为老人来回绕了半个小时，过路人竟视而不见，为这些人的冷漠而着急。担心当我老也的那一天，会不会有人来帮助我？

我们生活在这个飞速发展的世界，科技发达了，人与人的关系却变差了；人的智商提高了，发表意见却变低了。人们越来越冷漠，在人海中找好心人越来越难，随着时间的推移会不会能有所改观呢？

未来怎么办？那些需要帮助的人怎么办，我们是不是应该深深地思考一下呢！

篇5：思考话题作文

许多人总是抱怨生活黑暗人际冷淡，自己寂寞无助，消极地面对一切。

且不闻“古来圣贤皆寂寞”，寂寞是一种意境，一种身处人海却视若无睹的茫然与率真。当真正的寂寞来临，你会发现你能深刻地思考，你可以参悟，你可以与圣贤对话。

秋风萧瑟，寒霜降，易水河畔，荆轲提剑疾行。广阔的大地，空余一人，问之何去，刺秦!天地间，谁比他更寂寞?他只身一人奔向死亡!但是，他在寂寞中了然这一切：他是为燕国的苍生不受战火烧灼而行刺，为报太子丹的知遇之恩而独步江湖!这是在寂寞中修出的何等可贵的勇气和无私!

当寂寞降临，孔丘食不果腹，但是他依然带着徒弟周游列国。在别人的冷落和蔑视里他寂寞着、思考着，提出了以“仁”为中心思想的儒家学说，成为了中国有史以来最大的贤者。他铸就了华夏民族温厚淳朴的文化底蕴，这是在寂寞中突显的如此深邃的思潮和莫大的智慧。

他们在寂寞中生活，却超越了孤独，于是他们在寂寞里得到永生!

寂寞是坚定信心的良药，使人无畏，毅然决然。

寂寞是艺术的天堂，从寂寞泉中流淌的诗文，是永垂不朽的篇章。

告别了圣贤，梦回现实，我猛然发现我们的四周，我们的社会是这般的浮华和喧嚣。有谁体验过真正的寂寞并从中思考和创造呢?需要寂寞，让炽热的心冷却，让浮躁的社会凝聚，滤走躁动。只有如此，我们的思考才能深刻，环境才会安稳!

以寂寞的名义思考，大彻大悟后你又何止与圣贤对话?还有灵魂!

篇6：思考话题作文

我很喜欢那样一个比喻———“人是能思考的苇草”。也许思考就是那个让人可以凌驾于万物之上的台阶。但也正是这思考的能力赋予了人类以思想，从而把人类置入了很多尴尬的境地，比如亲情与真理。

我清楚地记得康德曾经说过：“有两样东西我越是思考就越感到无上敬畏之情，我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。”这句镌刻在人类思想史上的话语，也许很精当地为人类摆脱尴尬境地提供了柳暗花明的一角———坚持自然真理与思想的道德法则。也许这样，人类才可以真正做一棵生长在自然之基上的.能思考的苇草。

我相信人类在判断认知事物的时候一定都会烙上思想感情的印迹，更何况是那样一种与生俱来挥之不去的神圣感情。中国历史长河中清风明月般的人物当然有，但是完全割裂亲情毫无私念的例子又实在不算多。而我也许真的不太主张做一个冷血无情的人，否则世界就没有了感情，也没有了色彩。

我很喜欢鲁迅，喜欢他那横眉下的犀利思想。先生一定可以算是一个深刻的人，而先生客观冷静的观点绝不是众叛亲离而来的，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”这是先生的诗，而先生也是这样做的。所以先生的面孔永远是鲜活的，泛着血的殷红。

世界失去了亲情的牵绊将会变得多么苍白，多么令人窒息。当然我们也很难接受一个亲情泛滥的，失真与扭曲的世界。我相信人们可以找到一个折中的契合点，而不是偏激地走向极端。

去过草原的人一定会惊异于牧草的柔顺和坚韧，人这棵可以思考的苇草，也许也应该这样遵循着自然与思想的双重法则在风中生存。

柔情也许是一把双刃剑，正负的功能集于一身，但也许它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特质与生命的特质：让生命美丽而不轻佻，繁华而不浮躁。

篇7：中考作文：思考人生

一个人即使在身体心理上有残缺或者很卑微，只要他还保留一颗完整的心，那么他也是能够驾驭人生的人。而那些光靠华丽外表却本无内涵的人，最终只会沦为命运的奴仆。————题记

在门前的小花园里摘了一棵含羞草，仔细端详，虽然它已经脱离了土地，但是它的清新却没有改变。叶，依旧是那么绿;根，依旧是那么直。还有它的纹络都是那么清楚，又是那么细致。整个晚上，我都在为这棵美丽的草而深感高兴。妈妈把它插在花瓶里，那一抹绿色为我的家增添了一丝生机。次日，我再次到楼下寻觅含羞草，却望见了大片的不知名的小草，没有含羞草的娇小可爱，没有它那么精致。我疑心这是什么草，便又摘了一棵上楼。回到家，我让妈妈鉴别，妈妈说它的名字叫指甲草，会开花，而且花还可以用来治病。于是我也把它插在了一个花瓶里。两棵草在家里比着，楼下，更是一大片的指甲草和含羞草。每天我都细心观察它们的生长，两棵草都在逐渐长高，长大，长粗。转眼到了指甲草开花的季节，妈妈对它更是关照，还专门放了一条蚯蚓为它松土。指甲草渐渐长得粗了，还开出了大红色的花朵。一时间，家里笼罩在热闹的气氛中。妈妈摘下了指甲草的花，说是可以治病。那花，并未停止生长，而是又长出了好几个花苞。我么，就把心思全花在了指甲草上。过了几天，我注意到那棵含羞草，它，还是依旧那么美丽，纹络还是那么清晰。只是它的华美外表掩饰了它真实内涵的不足——它不会开花，自然不会有芬芳，它也不会有什么大用处，只是供人欣赏罢了。末了，我用手捏了一下含羞草的叶子，它收了回去。不到一周，这含羞草就自行落败了，耷拉下了的脑袋早已与昔日那棵美丽的草无法相提并论了。呵，这草，不就像是人生吗?单靠华丽的外表，却不谋取真正的内涵，总会衰竭的。表面的美丽总是具有暂时性，再美丽也不过是瞬间的芳华，而深层的内涵，却是永恒的美丽。

这是草。人呢?学校里总有这么一个人，他的步履缓慢，走路还有点跛。两条腿一上一下，给人以吃力的感觉。直到有一天，我和好友一起回家，刚出楼，便看见他跟在我们后面。正当我们谈天说地，享受一个正常人快乐的时候，他喊道：“同学，你的校牌掉了。”我们跑过去捡，是好友的。“谢谢。”我们说。“没事没事。”他又平静了。看着他一步一步慢去的身影，我们谁也不忍心超过他，因为——虽然他身体有残缺，然而却勇于面对命运的不幸，与病魔抗争。他力争走在时间，世界的前面，我们这些健康人呢?寻死觅活的、抱怨命运的。谁在他的面前不低头呢?回首历史，居里夫人本可以凭着美丽的外表，随便嫁给一个有钱人，然后就这样富贵的无忧的过完一生。可她没有这样做，而是与她的丈夫皮埃尔结了婚。从此，二人踏上了科学的征程之路。丈夫死后，她挑起生活的重担。冬天，手冻得无法写字，夏天，到水果市场上买便宜的水果制成果酱，一年四季都是吃这个。很多人无法相信，这位美丽的女子竟被化学实验品变成了一个比常人还普通的人，日子穷困潦倒。但她，却名垂千古。因为她不拘于命运的小节，不在乎华丽的外表，只执着追求命运的内涵。渐渐地，我这个命运的过客也开始有了自己的一点思考。命运，不是外表的华丽，身体的健全，那只是上帝给你的。命运是真实的内涵，是上帝也给不了你的，是你自己需要去争取的。那棵小小的指甲草凭着资质平平，而且极不华丽的外表换回来它生命中的花朵;那个人用自己不健全的身躯撑起了一片天空;居里夫人用自己无悔的选择和尽心的实验向人们证实了属于自己的天堂。我的天堂任鸟飞。其实飞，看得不是你的外表，而是你有着什么样的人生的思考，就会有什么样的翅膀。有了一双拥有内涵的翅膀，即使遇到黑夜，也不会畏惧了。我要驾驭人生，就要有着不屈的内涵与灵魂!过客的一点小小的思考，只想为自己的命运添上一双翅膀罢了。

篇8：中考话题作文

曾看过一段视频，迪拜富商的小孩，自一出生起，就有着数不尽的财产，出生所至，便是很多人奋斗一生也难以到达的高度。

对于这种开头即尽头的生活，我曾有过幻想，但现在才了解，这种缺少奋斗与拼搏的生活，是空洞的。

其实大家所做的每件事都像是一个微缩的生活，需要萌生念头，需要努力去达成才会有结果。

一个朋友曾问，自己明明那样努力，为何永远也没其他人那般出色？确实，她加倍努力，她的桌上全是训练题，她课间从不休息，但她还是差了一截。她问过我多次，开始，我不知怎么样解答，后来，我回答她：“最后的结果一直好的，假如不是，那就还未到达最后。”

其实这种问题我一个人也有，明明练了不少题，为什么还会出错？

上个学期我的数学成绩下滑紧急，自从首次测试考了1、后，我一直沾沾自喜，觉得自己已知道了所有，便不再认真对待。成绩一次比一次差劲，期中考试非常快到来，我连夜复习数学，又是求神又是拜佛，最后也获得了很好的成绩，但这既是幸运的，又是不幸的，它再一次模糊了我对我们的认知。

划了一学期水后，期末考试终于让我吃了个小小的苦头。

期末考试的成绩是初中日常一个小小的滑铁卢，但也是一次大大的转折点。暑假开始，我整整忙碌了一个月，天天都千里迢迢去补习班，风雨无阻。

非常快，我便看到了进步。起先，是作业错得愈加少，学习进度也赶到了其他同学前面。后来，解出一道难点真的会让自己被满满的收获感填满。

我又第三出发了，向着未知与挑战出发了，我的目的不是到达那所谓成功的彼岸，由于成功本身就是没界限的，有些只不过梦的长度。

向着自己认定的方向去吧！结果永远是美好的，假如不是，那就还未到达最后。

篇9：中考话题作文

大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季回游数千里回到自己的故乡产卵繁殖。

秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。

对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们所需要真正面对的不仅是数千里的长征，而且是河流上瀑布前的腾空瞬间!

为了能冲过瀑布，仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而越，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有回游成功的希望;跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口!这不仅是生命的选择更是信念的取舍!然而，这只是大马哈鱼回游路上千辛万难的一种!4800里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有4条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳!大马哈鱼――这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执著的力量!它们明明清楚地知道，回游，棕熊，瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然直前!它们明白，自己是鱼而非自然，它们是自然中的生存者而非自然的决断者，为了活下去或是让后代更好的活下去，它们能做的只有勇敢的面对和不懈的努力!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执著地向前，“虽九死犹未悔”，凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成的呢。

篇10：中考话题作文

“我绝不会说我是天下第一，可是我也绝不会承认我是第二！”这就是不断挑战极限的李小龙的名言。李小龙小时候体质比一般人还弱，还有身体缺陷――长短腿（两腿长度相差一寸）、大近视（近视达1000度）、个子矮小，然而就是在这样的先天条件下，李小龙不仅练就了一身惊世骇俗的武功，还自创了截拳道，最终成为一代武林宗师，从一个平凡的人走向“神坛”。

李小龙幼时身体非常瘦弱，为此，父亲在他6岁时就教他练习太极拳，15岁时又让他随名师叶问学习咏春拳，他还练习过洪拳、白鹤拳、戳脚、少林拳等中国传统武术。父亲和其他师傅教他练武的同时，他以中国武术作为基础，广泛吸取西洋拳、空手道、跆拳道、泰拳等技术的优点和长处，并糅合自己对这些拳术的理解，将这些拳法加以融会贯通，自创了一种新的、科学的武术技击法――截拳道。“我是一个中国人！我为了替中国武术争一口气，决定把中国功夫搬上银幕，替中国武术争取光荣。”为了向世人宣传及证实中国武术的真正魅力，他成为“功夫片”的鼻祖。由此而引发的全球功夫狂热至今高烧不退。

篇11：中考话题作文

话题作文确实为学生搭建了一个张扬个性的舞台，解开了学生写作思维定势的桎梏。纵观近几年考生的写作情况，仍有偏题、离题现象。为能有效地解决这种写作困境，考生除具备扎实的写作基础外，读懂话题是关键。那么，怎样才能解读好话题呢?

一、理清话题结构

话题作文的话题从表象上看，一般由引文、话题和提示语组成;从实质上看，它是由写作内容和写作要求组成。理清话题结构的目的是让学生能在话题中找出限制写作的隐含条件，即话题中可以写哪些内容或只能写哪些内容，不能写哪些内容。它能很好地纠正学生的写作误差。

二、破译话题内涵

话题作文中的话题大都是一个词或短语，从语法知识的角度看，词一般是由基本义、比喻义、引申义组成。自然，破译话题时就应充分利用这一知识点，在理解话题基本义的基础上，运用发散思维，深入挖倔话题的比喻义和引申义，这样不仅能帮助学生正确理解话题，而且大大地丰富了话题的内涵。

三、缩小话题范围

话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点，学生基本无法直接就话题进行写作，必须先将话题范围缩小，寻找一个理想的切入点：一是将话题的外延缩小，即直接在话题的前面、后面或前后同时加上一个相关的词语;二是将话题中提示语的内涵缩小，即直接把提示语分成若干个小话题，选择其中的一个内容进行解读;三是将话题中提示语的外延扩大，即把提示语按原逻辑顺序扩展成一个新话题进行写作。

当然，决定话题作文成功的因素很多，从客观上讲，除正确解读话题外，拟定标题，确定文体，选择材料，巧妙构思，精心立意也是至关重要的，同学们只有在写作中感悟，在感悟中写作，才能写出既符合话题要求，又具有鲜明个性的优美文章。

话题作文多角度思维例析

思考的话题作文

思考的话题作文400字

多角度写景作文600字

多角度理解课文主旨

中考话题作文的多角度思考.doc

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