下面就是小编给大家带来的在阅读中成长400记叙文作文范文，本文共17篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“沈植”提供。
篇1： 在阅读中成长
在阅读中成长
刚上学的我捧起了带拼音的《格林童话》，真善美夹杂再其间的故事。在我那个书的小天地间，闻着淡淡油墨香，心中荡漾着一股欢欣与喜悦。渐渐的，那个我爱上书，爱上了阅读，常与书里的主人公同喜同悲，憎书中可恨之辈，怜书中可怜之人，牵挂着主人公命运的归宿。于是乎，那幼小的心灵亦随着情节的起伏而跳动。
此刻五年级手捧一本《三国演义》神游书中，全然忘我。神思仿佛回荡到那一千多年前的古战场，俯视着那被战火洗礼的神州，一股抑制不住的激愤和和灵感奔涌，于是乎，笔尖颤动起来，总想写些什么，说些什么。让书带我穿越时间，穿越空间，穿越不堪回首的历史疼痛。
最近，我有时望着湛蓝的天空，享受着大自然的气息，阳光洒进了我的书屋。手捧《论语》的我静静地品尝咀嚼圣人们睿智，揣摩着着位两千年前文化巨匠，以知识。以真理。以道义。以快乐的教育到达最高境界。如今我必须要以《温故而知新》《闻一而知十》到达我最高境界。
淡淡地思索，寸寸地品读，静静地领域，慢慢地回想，我忽然发现书真切地见证了我的成长。
篇2： 在阅读中成长
读书于我而言，就像蜂蝶飞过花丛，泉水流进山谷，每当我读书时，就禁不住涌起愉悦之情，在记忆的心扉中，我的读书生活恰是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。一年又一年，我在读书中快乐地成长。
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急转弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，最后，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。之后我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》?《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》?《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑?善与恶?真与假?诚实与欺骗?友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的丰富“营养”。
此刻，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经??快乐们》，让我从中找到童年的快乐?信心和期望。透过阅读《儿童文学》?《读者文摘》，它们在我痛苦?惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击?挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵?开阔胸襟?净化灵魂?启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自我?丰富自我?提高自我。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
篇3：在阅读中成长
“书籍是人类提高的阶梯”，不错的，书能够让我的思想得到升华，能够让我的知识得到提高，能够让我在书中寻找自我的一片蓝天。读书伴我成长。
书啊，你给了我丰富的知识，给了我无穷的欢乐。书让我拥有一个更加缤纷多彩的世界。我在杨红缨的《淘气包马小跳》系列丛书里领略到了丰富趣味的学校生活，在《百科全书》这本书里看到了自然界的各种奇观，在《儿童文学》里看到了各种发人深思的哲理故事，在《趣味作文》里看到了一篇篇生动的作文。我更喜欢《儿童漫画》这本书，那一幅幅可笑而又耐人寻味的漫画，给我带来无穷的欢乐，更教会我观察和思考生活。
书啊，你像一位生活的导师，教会了我怎样做人。记得一位作家说过，读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。正像这位作家说的一样，一本好书能让人变得高尚，正直，善良。《卖火柴的小女孩儿》让我看到了人生的苦难，懂得了珍惜此刻的幸福生活。《白雪公主》让我看到了白雪公主的真善美，懂得了要做一个正直善良的人。曹文轩的《根鸟》讲述一个少年根鸟为追寻梦想而历尽艰险的故事，它让我懂得仅有付出，才能收获幸福与欢乐。《爱的教育》让我懂得了职责、理解和爱，做一个热爱生活的人。
书就像是我在红尘中寻找的知己。在我遇到知识上的“拦路虎”时，书就帮忙我解决它；当我在理解上有错误时，书就帮忙我去分析、去理解；当我在困难面前想屈服时，书给我了自信心，让我去克服困难；当我……
书就像伴我一生的挚友。小时侯，我读的是图画书，在图画书的天空里，我充满了幻想，一幅幅奇怪的图画，时时刻刻都在我的脑海中浮现。
书啊，你给了我知识，你给了我欢乐。我感激你！因为有了你的陪伴，我才能够欢乐地生活在一个绚丽多彩的世界里，我才能够健康地成长。
篇4：在阅读中成长
她，一个胖胖的小女孩。喜欢小动物，富有同情心，跟谁都能搭上话，她，天真、善良、又有些丢三落四。她会因为考试没考好而烦恼，会因为小动物的死而悲痛。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在阅读了《我要做好孩子》这本书的日子里，我和主人公金铃，成为了精神上的好朋友。在金铃身上，我发现了许多我的影子，比如分数方面：语文，妈妈一般比较放心；数学，像股市走势图，一会儿好到100分，一会儿又差到80分，让妈妈“提心吊胆”，；英语一般般，有时运气好会考到100分。金铃的妈妈和我的妈妈一样，用心良苦，她们为了不打击我们的自尊心，想尽一切办法；我们开心，她们也开心；我们悲痛，她们也悲痛；我们做错了，她们会毫不留情的给予批评；我们做对了，她们也不会吝啬她们赞美的语言。
教师说：“自从我们出生的那一刻起，她们就是为我们活着的：她们批评我们，是为了让我们改正错误；她们表扬我们，是为了让我们做的更好……
如果说世界上的所有东西都有保质期，那可能，仅有母爱没有保质期。
在书中，金铃的故事有时把我逗得捧腹大笑，有时它也让我悲痛、难过。最终，金铃最终明白了妈妈和教师的一片用苦良心后说出：“我要做个好孩子！”
我也想对妈妈说：“我也要做个好孩子”好孩子就应当做自我力所能及的事，早上要自我起床，做作业不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，弹琴要认真地弹，不能再让妈妈操心了。我要说到做到，用自我的行动向妈妈证明：我也要做个好孩子。
篇5：在阅读中成长
读书于我而言，就像蜂蝶飞过花丛，泉水流进山谷，每当我读书时，就禁不住涌起愉悦之情，在记忆的心扉中，我的读书生活恰是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。一年又一年，我在读书中欢乐地成长。
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急转弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，最终，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。之后我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》﹑《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》﹑《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑﹑善与恶﹑真与假﹑诚实与欺骗﹑友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你欢乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的丰富“营养”。
此刻，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经？欢乐们》，让我从中找到童年的欢乐﹑信心和期望。经过阅读《儿童文学》，它们在我痛苦﹑惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击﹑挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵﹑开阔胸襟﹑净化灵魂﹑启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自我﹑丰富自我﹑提高自我。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
篇6：在阅读中成长
“当你需要帮忙时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我读书的深切体会。
那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才明白自我闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。
放学了，我带着满腹的痛苦回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，保尔仿佛就出此刻我的面前。他微笑着对我说：“站起来吧！从哪里跌倒就从哪里爬起来！就算你失败100次，也要继续去尝试101次！”保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。我灰暗的心境就亮起来。是呀，难道自我遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我对自我说：“我必须要像保尔一样，做一个人生的强者！”于是，我便下了决心，必须要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
世界著名教育家苏霍姆林斯基有一段名言：“生活在书的世界之中，意味着领略生活之美，享受文化财富，使自身变得更加高尚。”是呀，假若这个世界没有书，会是一种什么样貌呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去了意义，人的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……所以，书是人类一种伟大而美妙的发明。
我想，今后我的生活资料大概还会有很多的变化，然而一件事是永远不会改变的，那就是读书！好书伴我一生！
篇7：在阅读中成长
它是知识的殿堂，它是智慧的黄藏，它是通向真理的路，我是遨游知识海洋的舟，他就是我的好朋友_书。
书是知识的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，悲伤，能够引发你心中各式各样的情感，能够让你的心境得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊！我阅读我欢乐。
我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑！书是一双翅膀！让我在奇妙的世界里自由飞翔！书是多彩的笔，在我的心中画着知识的蓝图，书更是我最好的朋友，带我走进生活，教我如何做人，如何应对，书_我的挚友。
书能够医治愚昧，书能够使人聪慧，书是人类提高的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，不读书，就是输在了起跑线上。
没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是欢乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。
书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着欢乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。
在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。“阅读带给我无尽的欢乐。我在阅读中成长，也在阅读中收获。
阅读让我成长，书香让我振奋，仅有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我欢乐，阅读让我成长……
篇8：在阅读中成长
在xx中学初中部学习已经快两年了，也亲身经历了两届读书节。对读书的认识增长了不少。
读书节就是学校的新教育实验课题“师生共读共些”，顾名思义，这个节日，让师生之间互相交流了读书的心得、方法，以致共同提高，共同享受读书的乐趣以及益处。在读书节期间，举行了许多一系列的活动，像是书法比赛、作文比赛等等，都让我对文学阅读有了进一步的认识。我觉得，写作不但要多积累写作方法以及精彩的词汇，还必须留意日常生活中繁花似锦的事物，这样写作起来才能够行云流水、相得益彰。同时，我也觉得阅读是十分讲究方法，这是我在这两次活动中体会最深的感受。在阅读中，应当要理解体会文中的要旨和重点语句，而非只是盲目去阅读文章。
读书节是一个十分有益的活动，因为在这个活动中，能让师生们有了许多读书的心得以及启发，至少我是这样认为。作文https:ZuoWEn8.Com所以，我也在这两年之间阅读了一些课外文章和名著，他们都是我的良师益友。从简爱的故事中，我懂得了在充满磨难的人生应当要以一颗坚强的心去应对，以乐观的心态继续走向人生；在《海底两万里》中，我看到了作者精妙绝伦的想像，我也感受到了海底的神秘色彩……这些多种多样的感受以及事物，都刻在我的心里。受到了读书节的影响，使我对阅读有了必须的兴趣，从而解接触了更多事物。在阅读这些名著的同时，我也不忘做一些简单的笔记，俗话说得好：好记忆不如烂笔头。在以后，我能够经过笔记再一次接触了文章，可能又会有新的感受和体会。阅读真是件好事！
记得以往第一次去图书馆买名著时，是几年前的事情了。那时名著出版得格外地多，去到图书馆里面，名著多不胜数，令我眼花缭乱、无从抉择。这时，我不禁愁苦了起来，名著如此的多，心想应当怎样样选择。我于是研究了一会儿，就把其中一些名著拿了出来，分别看了它们的简介，才勉强从中选择了几本。在这之中，我也逐渐学会了选择好的文章来阅读，起码你选择的书能够让你有所领悟、有所体会。就是那时候精挑细选的那几本名著，我阅读起来异常起劲、异常认真、异常上心，仿佛感到乐趣无穷。所以，我有空都会去图书馆里阅读一些有益的书籍，顺便挑一、两本适合自我的名著，这也在不知不觉中成为了一种生活中的调息。
世界的文化博大精深，其中在一系列的文章中就能够充分地体现出来。阅读这些书籍，有助于我们健康地成长，使我们学会一些又一些的东西，同时也丰富充实了我们的生活以及学习。我们应当在读书中寻找属于自我的读书乐趣，领悟一些至理名言。让读书继续伴随着我们的成长吧。
篇9：在阅读中成长
昨晚我很迟才睡，所以一向中午还在呼呼大睡，“都什么时候了，还在睡觉。快起来看书。”妈妈大声叫道中醒过来，拖拖拉拉地穿衣服，刷好牙，洗好脸，向书桌走去。
我到了书桌，随便拿起一本书看了起来。“我必须会回来的”这是怎样回事？原先是妹妹在看《喜羊羊与灰太狼》呀，我忍不住跑过去看了一下。“呵呵，灰太狼真搞笑呀！”我被喜羊羊与灰太狼故事深深吸引住了，完全忘了看书的这件事。“小奕，快去看书，要不然上学的时候知识早忘记了”妈妈说。“哦！”我无奈地向书桌走去，继续看书。
我这本书看一下，又拿起另一本书看一下。突然，一本书吸引了我的眼球。这本书叫《木偶奇遇记》，是姐姐借我看的，我到此刻都没看过，都不明白资料是什么，我翻看这本书，津津有味的看了起来。
这本书是意大利着名的作家卡尔洛·科洛迪的一部优秀的童话作品。故事的主人公是匹诺曹，匹诺曹向很多孩子一样：天真无邪，头脑简单，没有耐心，好奇心强，缺乏主见，没有恒心，经不住诱惑，同时又有着这样那样的缺点：调皮，懒惰，贪玩，爱说谎……正是因为这样他才有了一番曲折的成长经历：他为了看戏，不惜卖掉课本；回家路上，由于贪心，上了狐狸和猫的当；他去找法官告状，结果被关进了监狱。出狱后，他被迫当了看家狗；他重获自由后，一心想成为用功读书的好孩子，可经不起诱惑。在坏同学的诱惑下，他来到玩具国享乐，却不幸变成一头驴子。最终，他在鲨鱼腹中与爸爸意外重逢，并想方设法逃了出来。从此，他改掉了自我的缺点最终变成了一名热爱劳动，刻苦学习，诚实待人，孝敬父母的好孩子。
在读这本书的时候，我一方面被故事的趣味情节深深吸引，另一方面也感到阵阵脸红，匹诺曹的缺点我多多少少都有一点：我也很调皮，经常不听妈妈爸爸的话，结果老是惹出小祸端；我也很懒惰，自我的事情都懒的做；我也很贪玩，每次放假总是玩得连作业都很迟做，有些时候仅有很早起床，抓紧做作业。看完这本书，我的心里久久不能平静。故事里的匹诺曹由于认识不到自我的缺点，不断受到教训。可是他一向在不断改正自我的缺点，不断努力地使自我成为一个真正的男孩子。最终，他成功了。
可我呢？当看到父母为我的不懂事而烦恼，教师因我的作业皱起眉头，我竟然丝毫没有触动。此刻想想我心里十分内疚，难道我连一个木偶也不如吗？
合起这本书的时候，我下定决心：学习匹诺曹知错就改的精神，努力改正自我的缺点，必须要好好学习，努力使自我成为一名好孩子！让辛勤养育我的父母不在烦恼，让教导我的教师多一点笑容！
篇10：在阅读中成长
有一首诗是这样貌的：春天不是读书天，夏天炎炎正好眠，秋又凉来冬又冷，收拾书包好过年。这首诗很耐人寻味，说是上学读书的，为什么这么为难呢？我想，此刻的教育制度废要负一部分职责：中国的教育是采用“填鸭式”的，拿死的知识填塞进我们的脑里之后，再拿考试来测量结果，不用多久，学生就变为完全被动的了，读书的兴趣也被消灭。我记得自我在小学学语文时，教师以往试过用文学著作做教科书，结果我往往想到这些书的颜色和样式便觉得厌恶。
所以我觉得，要想培养读书的兴趣，必须要将态度根本改变才行。读书不是要应付考试，不是要敷衍外来的要求，却是要满足内心的需要，充实自我的成长过程。换句话说，读书必须是自我的一部分，必须和自我的成长经历熔为一炉。如果书和成长经历发生了亲切的关系，书便有了味道，变为知己的朋友一样了。如果成长经历从读书扩大推广，充实的机会就无限地增多了。书将人的生活方式和态度根本改变，是很容易的，可是要让读书融入成长经历中，是一相辅相成，两者并进的境界，这却很难办到。
就像是韩愈的诗句——“黄昏到寺蝙蝠飞”，我们能够经过诗人的眼睛来看万象，经过诗人的耳朵来听万籁，仿佛增加了一种感官，有点像“二郎神”，而不曾读过诗的人，却仿佛瞎了眼睛，聋了耳朵，他们的生活经验自然就贫乏得多了。其他如树木花草，本身固然是美的，也因为诗的联想而更美。梅呀、柳呀、梧桐呀、芭蕉呀，在不读书的人的心目中，永远都只是一件死物。又或者，对于我们身边的每个人，我们之所以珍惜，大部分原因也是因为读书吧！所以读书能使我们的成长更幸福。
假如我早几年懂得这此道理，我不知要多得多少益处；异常是初上初中的时候，读书会给我最健全的启示。
对于名著的欣赏，有许多的地方很受自我的年龄限制，所以脍炙人口的名著，有时读不出什么好。怎样的名著也往往有不精采的地方，也许是自我的了解力过差。就算是最精彩的地方，我也不必须能领略什么。有人说，一年读一次莎士比亚，每次都能够有新的发现。真正的名著，大体很耐咀嚼，咀嚼一回，总能够得到些真味。就以上学期的读书节为例，我读了很多本名著。有雨果的《巴黎圣母院》，高尔基的《童年》、列夫·托尔斯泰的《复活》、尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、斯威布的《古希腊神话与传说》、鲁迅的《朝花夕拾》等。那本《复活》、《钢铁是怎样炼成的》，我看了很多遍，每一遍都会有新的收获。他们都让我学会了在困难面前勇敢地站起来，永不言败的精神。另外，我最感兴趣的是那本《古希腊神话与传说》。古希腊神话的优美、动人是举世闻名，是具有永久魅力的。其中我最喜欢的便是“特洛亚的传说”，也便是特洛亚城中颇富盛名的“木马屠城记”。异常是俄底修斯和狄墨得斯的聪明才智让我不得不佩服。
所以成长同读书是分不开的。一方面不要做书呆子，将脑袋里装满死书；一方面也不要空着脑袋成长。读书应当是生活的一种享受，一种乐趣，不是另人头疼的任务。成长应当用书籍来陶冶，使它美化并充实。读书，我们能够接近古今中外的良师益友；成长，我们才能够理解它们给予的恩惠。
篇11：在阅读中成长
俗话说“读书破万卷，下笔如有神。”读书是我的乐趣，有关历史书籍、国家大事更是我的最爱。读书已经成为了我日常生活中不可缺少的一部份。这些日子，我看过了许多书，其中我最喜欢看的是《我爱宝岛.
心系统一》这本书。近期国共两岸经济论坛在北京召开，两岸的经济学家会聚一堂，共商中华民族的发展，为推动中华民族的统一进程而努力。使之成为关注的焦点。
从书中我明白了，由于历史原因，两岸不能到达统一。异常是近期，台湾当局企图把台湾从中华民族分离出去，搞“台湾独立”。这是我闷中华儿女不能答应的。台湾是我国的领土，是中华民族的一部份。历史中记载了，隋炀帝派员巡视流求、郑成功收复台湾、施琅大将军台湾……从这能够看出，我们的民族英雄们为收复台湾做的努力是多大的。台湾的同胞们与我们中华人民一样是炎黄子孙，龙的传人。因为台湾在个种文华上都是地地道道的中国礼貌史的扩展。所以说台湾是中国的一部份。
我发现我们与台湾同胞有一个一样的心愿，那就是“两岸统一”。虽然这是我们的共同心愿，可是他们的领导想“xx”。我们明白，这不贴合两岸人民的心愿，是注定要失败的。从古代起到此刻，是有千千万万的人为了台湾做出了很大的贡献。我从这明白了我们对台湾回归祖国是多么大的恒心，只要台湾一天不回归，我们就会一天竟可能的去说服它。
我想“功夫不负有心人”只要两岸同胞一同努力，两岸必须会早日统一的。
篇12：在阅读中成长
书，是人类提高的阶梯，生活里，阅读已成为不缺少的一部分。从出生到此刻，我们读过的书有上百本，房间里那个古茶色的大书柜，堆积了我所有读过的书。看着这么多的书，心里就有一种说不出的自豪感。
我坐在书柜边的椅子上，静静地读着《童年》。心中竟无比激动，儿时读着这本书，为阿穆沙的悲惨命运所悲伤，同时又为阿穆沙的好外婆而庆祝。此刻读起来，竟会被阿穆沙的大爱所打动，命运悲欢离合，没有母亲的爱抚，没有父亲的陪伴，身边的伙伴与他为敌，整天看着外公与外婆争吵......而阿穆沙坦然的应对了一切！
多么坚强的孩子啊!天天以拾破烂度日，心里一酸，竟哭了起来。两大颗晶莹的泪珠顺着滚烫的脸颊滑落下来。泪，滴落在泛黄的封面上。
翻开最终一张，心中夹杂着悲伤的喜悦一下子就涌了上来。“阿穆沙捂着心口，低着头，离开了所有人，独自闯荡而去......”我真的十分怜悯阿穆沙！他经历了所有的不幸，将痛苦与悲伤连同他自我，一块带走了，将家人揽在了自我编制而成的温室中。
思绪，穿越回此刻，如今，在这冷漠麻木的社会上，真的还有大爱所存在？，虽说这本书和别的书都一样，只可是是几张纸印刷出来的，可这本书的人物真情处处可见，让我受益匪浅。我认定了-----在这枯燥乏味的生活中，需要阅读帮忙我更加成熟。
时光，让我在阅读中更加成熟，但这个故事，我永远不会忘却，阿穆沙教会我如何做人，对待身边的人要宽容，叫我应对困难要百折不挠，更教会我，什么叫做“大爱无私”这个故事，如同一袋肥料，让我的心灵更加肥沃。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读，让我学会体验生活，感悟真情，阅读，伴我成长！
篇13：在阅读中成长
书，是你的朋友，带你环游世界；书，是一艘非凡的战舰，带你到浩瀚的知识海洋中航行；书，是一颗藏在贝壳里硕大无朋的珍珠，只要你愿意打开贝壳，拿出这颗珍珠，你将会获得源源不断的知识，带你走出你所在的盒子，去和高尚的大师对话，让你的生活更精彩！
我读过一本书，叫《游戏中的科学》，它有100多个小游戏，500余幅插图，是一套专门为中小学生打造的科普读物，让我们找游戏中学习知识，在实验中收获欢乐。
书中每一个小游戏一般分为三个部分，第一部分为“做好准备”、第二部分为“开始实验吧”，是教我们该怎样做实验，第三部分是“实验大揭秘”，把游戏中的科学原理告诉我们。比如，“左脚抬不起来了”这个有游戏需要找到一面墙，然后把右边的身体紧贴着墙，再抬左脚，这时你会发现左脚抬不起来了，真的很奇怪，然后你就自然会去关注关于对这个游戏原理的解释，哦，原先如此！
我还看了一本书，叫《海底两万里》，它是由“现代科学幻想小说之父”儒勒·凡尔纳写的，这本书十分精彩，是作者假想着他和他的朋友还有尼摩艇长他们一齐的海底冒险经历，这本书有许多精彩的地方：比如追击鲨鱼群、海底森林、海底葬礼、捕杀海牛、鲨口余生等等，描述的引人入胜，其中我最感兴趣的是海底森林这部分，在这部分作者讲述了在海底森林见到了许多珍稀的鱼类、海蜘蛛、水獭……
这本书为我们揭开了神秘的海底面纱，读了这本书，我仿佛身临其境海底森林那神秘而美丽的景色，增添了我对海底世界无穷的向往，也更加敬佩作者那无穷的想象力。
我也在想，既然作者能写出这么优秀的书，为什么我就不能呢？我必须要努力，也要成为凡尔纳那样伟大的作家！
书，你是我成长过程中永远的朋友！
篇14：在阅读中成长
书籍对我来说，是向导，是友人，更是知音。因为，它们带给我的不仅仅是知识、情感和智慧，更是在阅读过程中获得的启迪与成长……
上个周日的上午，我做完各科作业后，便从爸爸的书架上选了一本外国名著，细细品读。这本书名叫《简爱》，讲述的是一个英国女孩坚强独立，在各种磨难中不断追求自由和尊严，并最终获得幸福的故事。很快，我便沉浸到夏洛蒂勃朗特精彩的文字描述之中，感到自我仿佛穿越到了简爱所生活的那个时代，与这个倍受歧视和虐待的“灰姑娘”同呼吸，共命运起来……
不知过了多久，耳边似乎飘过妈妈的呼喊声：“宝贝，好下楼吃午饭啦！”可是，我正深深地陶醉在阅读的世界里，根本就不想动身，更别说吃饭了。突然，我的耳朵被人轻轻拎起：“喊你多少声了，一家人都在等你呢，快下去吃饭！”
妈妈今日这是怎样了？本姑娘可是在读书耶，她竟然不分青红皂白，一上来就动粗，简直比简爱的舅妈还要不可理喻！这样一想，我的牛脾气也就上来了，索性放下书本，捂着耳朵，趴到书桌上假装睡觉。“瞧，你这孩子……”妈妈无奈地叹了口气，一个人下楼去了。
情不自禁地，我又拿起《简爱》认真读了起来，烦躁的心境也随之平静下来。可是，读着读着，我的眼眶不由湿润了：女主人公知书达理，不计前嫌，宽恕了对她百般歧视和虐待的舅妈，并在舅妈临死前回到了她的身边。我怎样能够怨恨妈妈，把她的话置若罔闻呢？十多来，妈妈为了我们不辞劳苦，付出了那么多，难道我就拿这种态度去回报她吗？
于是，我来到楼下，低着头，红着脸，小声地向妈妈道歉：“对不起，妈妈！我刚才一心只想多看会儿书，忽略了您和大家的感受，还对你爱睬不睬的，我错了，您能原谅我吗？”“能。爱读书是好事，妈妈怎样会计较自我的女儿呢？”妈妈摸着我的头，慈爱地说，“可是，你的脾气我明白，这次你是怎样自我转过弯来，认识到错误的呢？”
我一听，来了兴致：“这可得感激读书，感激我刚才读的《简爱》。”“《简爱》它和你主动反省、知错就改有关系吗？”妈妈满脸疑惑。“当然有关系！简爱小的时候舅妈对她百般虐待，让她受尽了折磨；可是，她长大后却不计前嫌，原谅了恶毒的舅妈。我想，您辛辛苦苦烧菜做饭，三番五次地喊我下楼去吃，我怎样能够那样任性、不讲道理呢？不，今后我要以简爱为榜样，像她那样读书明理，尊敬长辈……”“哈哈，我女儿最终长大了，这一切都得归功于阅读啊！”妈妈脸上露出了欣慰的笑容。
“书籍是人类提高的阶梯”，简爱的故事让我感动，给我启迪，教会我如何做人。成长路上，有书相伴，真好！我阅读，我收获，我成长，我欢乐……
篇15：在阅读中成长作文
文学作品是一扇窗，阅读是生活中的一道门。透过窗户，我看见春暖花开，迈出门槛，我们沐浴着春风细雨。
说起阅读之路，得感谢我的语文老师。老师为了让我们爱上阅读，可谓是煞费苦心。
二年级时，老师为了让我们爱上阅读，每个星期都会发下来一张阅读卡，之后自己把自己看书的时间写上去，还要家长签名。一个星期过后收回去那张写了并签了名的阅读卡。
记得一开始老师发下来时，我就在想：要不就蒙混过关吧，反正也没人知道，妈妈也不认真仔细检查作业。就这样，我抱着自欺欺人的心态，过了很多个星期。
后来老师在一次作文点评时，华绮彤的作文被老师当作范文，当老师读出来的句子朗朗上口，我非常震惊，我万万没想到竟然有人能写这么好的作文。随后老师提到了一句话：学习是自己的，你自己努力了多少就会成功多少。这句话就深深的印在了我的心里，从这句话以后，我慢慢地慢慢地认真阅读每个字，每个句子。
在阅读中成长，我认识到历史的沧桑，欣赏到大自然的美，领悟了诗和远方；在阅读中成长，我斩断了灵魂的劣根，澄澈了心灵的污渍，冲破了思维的藩篱；在阅读中成长，我拥有长袖宽带的飘逸，风流倜傥的洒脱，雄伟阔达的豪迈。
篇16：在阅读中成长作文
一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香晕染，茶香缭绕，心香氤氲……
在每一个风和日丽的午后，我都会坐在被铺上一层金色阳光书桌前，在流动的音乐的伴随中，细细地阅读手中散发着墨香的、被我视为珍宝的书籍。任凭那时光固执地流走，任凭那阳光一点点地消失，我也依然沉浸在书的世界里，谁都无法把我从随着书籍一起飘飞到天际的思绪中拉回现实。
我最喜欢的一本书是印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。记得第一次读这本书，是一个温暖的午后，在书店中无意间翻阅到的。当时，我只是无意中看到书里的这样一句话：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”便深深地被吸引了。在书店时，我拿着这本书倚在书架旁，一页一页地阅读，一句一句地品味，看完一面，还意犹未尽地不愿翻到下一页，仍要固执地浏览一遍刚才看过的内容。还时不时地揉揉酸痛的眼睛，捏捏因读书而垂了太久的脖颈。有时，眼眶会情不自禁地湿润，而那时，嘴角却是微微上扬的，因为书中蕴含哲理的句子深深地雕镂在了我的心上，我佩服作者的豁达乐观，而又想到自己的人生观，在内心反思自己。简直是旁若无人啊，我竟然忘了自己还身处书店，周围还有那么多人，还有那么多人好奇的目光正盯着我。后来，一位大姐姐看着我目不转睛的神情笑着问道：“小妹妹，你好。怎么看书看的这么入迷呢？现在书店就快要关门了，你不回家吗？”我这才清醒了过来，这才发现已经是傍晚时分了，竟然看了这么久！然后便买了这本书，抱着它，看着那已消失得无影无踪的太阳，奔回家去了。
著名历史学家、作家、政论家李敖曾这样评论《飞鸟集》：“泰戈尔这本《飞鸟集》，成书已有92年，现在读来，仍像是壮丽的日出，书中散发的哲思，有如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。”这本书包含了白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，在这些事物中又融进了浓浓的亲情与友情，融进了作者对生活的无比热爱，融进了作者的淡然与豁达。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”活着时，要像夏日的花朵一样绚烂地开放，好好珍惜这美丽的人生；而死亡时，一样要像秋天的落叶一样安静美好，不会因荒废光阴而后悔。是怎样的一种境界啊！难道我们不应从中汲取“营养”来充实自己吗？
这本书之后，如潮水般涌来的一大批书籍又占据了我午后的时光。在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我不仅看到了当时社会的黑暗，而且懂得了“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”；在阅读《繁星·春水》时，我不仅看到了人性的光辉，而且懂得了“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳 ！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”；在阅读《假如给我三天光明》时，我不仅看到了海伦·凯勒的艰辛历程，而且懂得了“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”
萦绕在心间的那一缕墨香陪伴着我直至今天。在书香的`熏陶中，我懂得了很多，可以说，现在我已经长大了，而陪伴着我成长的，是阅读！
篇17：在阅读中成长作文
每个人都会一点一点长大。也许过程不同，经历也不同，但结果是一样的。成长意味着失去一些东西，得到一些东西，不管是好的、坏的、愿意的还是不愿意的。生活会慢慢教会你很多东西，让你慢慢成长。
学会倾听，你会了解自己，了解他人，知道如何生活。这些是我从倾听中学到的。只要你有心灵和耳朵，倾听是多么简单。然而，仍有许多人只记得使用耳朵，却不知道如何使用最重要的心脏。“心”一个词意义深远。只有当你拥有一颗真诚的心，真理才能被打开。
直到现在，我才突然意识到我前面的人在说话，他在发出声音，但这还不是全部。
倾听大自然的声音远离城市的喧嚣。我回到了大自然，聆听了她美丽的声音。
冬天，会下雪，并且覆盖着白色。雪花轻盈地起舞，当风吹来时，她被风拉着，像一棵春风支撑着的柳树，摇曳着。它们重重地落下，像耳语一样低语，给我们带来了好消息。她的声音像春天的前奏一样低沉。在这一点上，不是用眼睛和耳朵看和听，而是用我的心更好地理解我的想法。
听故事中的人物，你会发现自己被不经意地感染了。
读完《如果你给我三天光明》，我想海伦·凯勒在写这本书的时候一定回忆起了她童年的记忆。她写道。在书的末尾。把你生活的每一天都当成生命的最后一天。然而，她是一个乐观的人。尽管她有悲惨的身体缺陷，但她仍然保持乐观。也许我喜欢她就是因为这个。
海伦·凯勒的身体并不自由，但她广阔的精神世界的确是自由的。她一直在自己的精神世界中寻找和研究。
在海伦·凯勒的童年，她就像海上的一艘船，因为她又瞎又聋。她迷失在茫茫大海中。她只看到黑暗。最后，她找到了光明。在她遇见沙利文的那一刻，他看到了他渴望的光明，踏上了学习的道路......
她刚刚过了87岁，一直走在学习的道路上。我们对她的力量和乐观感到震惊，对她的学习方式感到惊讶。
读完《倾听》后，我学会了用心倾听。读完《如果你给我三天光明》，我读了海伦·凯勒的历史成长。读完《童年》，我明白了阿丽莎成长背后的苦涩。
童年时代的英雄阿丽莎的经历在某种程度上与海伦·凯勒相似。他生活在19世纪末，是俄罗斯的下层公民。他的亲戚粗暴、自私、贪婪......然而，他成长为一个善良坚强的人，这与他的祖母是分不开的。
阿丽莎从小就经历了各种各样的困难，这也让他变得坚强。他的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。有太多残酷的事情，有时他甚至不相信这样的事情会发生。幸运的是，和奶奶在一起，阿丽莎遇到了很多人:搬进新房子的房客和隔壁的第三位年轻主人......
与阿丽莎相比，我们的童年灿烂多彩，无忧无虑，甚至无忧无虑。我们有充足的食物和衣服，我们有我们想要的，这也是我们父母的“某人的掌上明珠。“亲爱的亲爱的。哪一个可以和阿丽莎相比？也许正是这种情感让我们同情阿丽莎！
