答案初三作文

下面就是小编给大家带来的答案初三作文，本文共13篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“小意达的花”提供。

篇1：答案初三作文

答案初三作文

任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。

一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。“冰雪融化后是什么？”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。

难道“春天”就错了吗？人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢？

我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家异口同声道：“像小船。”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家齐声道：“像小船。”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么？”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。”“对！”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是？”“是！”大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。

“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。

这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的'阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么？阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上！”妈妈说：“哦，原来是这样。记住，别忘了回来！”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。

所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。

篇2：答案作文600字初三

终此一生，也许我们只是想要找到那份属于自己、独一无二的答案。

——题记

四岁时偶然走进一间琴行，那是我第一次对一件事物产生莫大的兴趣。从此，便踏上了那条漫漫学琴路。当最初的好奇心与耐心消失殆尽后，我才意识到，这根本就是一条枯燥、无聊而又乏味的路。没有尽头，没有方向。

我开始迷惘，甚至忘记了那颗最初同自己约定好，要坚守的初心。在十级证书收入囊总后，我也因为考前备战的两个月，而彻底失去了兴趣。从那以后，我不曾再打开过琴盖。

直到那天，姥爷生病了：“我想听你弹琴了，小时候你弹琴，我做饭的时候可享受呢。”我无奈，却又不想姥爷难过，只好笑了笑：“好。”我走到琴前，双手抚上那黑漆漆的琴盖，刹那间，仿佛有一股电流从身体中划过，略微颤抖的手放到了黑白交织的琴键上。我慢慢坐下，弹起了我最爱的那首曲子。一边弹着，脑中如放映电影一般，回忆起了诸多往事。为它，我挥洒了多少汗水、泪水;为它，我放弃了多少闲暇放松的时光;为它，我付出了多少心血与艰辛……一曲终了，我终于找到了那份在心底里探求良久的答案。也许儿时，仅仅是因为一场缘分，一次兴趣。但随着时间的缓缓流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占据了这么重要的位置。钢琴对于我而言，不再是一件乐器，一项爱好或者特长，而是一种对初心的坚守，一份答案。

明了那份答案后，我便如同老友一般同它交谈，向它倾诉我的烦恼，分享我的快乐……我是万千人中幸运的一个，在青春年少时，找到了那属于自己的答案，还懂得它的来之不易，难能可贵。余生，我会好好珍惜，定不再负它。

篇3：答案作文600字初三

不知是什么时候开始，就喜欢自己一个人静静的坐在房间里品读各式各样的好书。

以前的我，并不喜欢看书，认为看书并没有什么有趣的。一个个枯燥的文字组成的文章有什么好看的，全是长篇大论，一点都不有趣，为什么我看起来不有趣的书却那么多人喜爱呢?书中到底有什么样的魔力，能让那么多人流连忘返，喜欢品读书的芬芳。于是，我也想去读一本好书，来寻找其中的答案。

在小学中，对我印象最深的就是沈石溪的书了，一开始，我接触到的是他的《狼王梦》，是一本长篇小说，每当我看见这样的书就感到厌烦，那么多页，要看到什么时候啊。

但当我翻开第一页的时候，就被它深深地吸引住了。时间慢慢的流逝着，一页两页，三页四页，我轻轻地翻动着这本书。原来，一个个枯燥的文字组合起来，会变的那么有趣。

沈石溪的《狼王梦》里的母狼紫岚是刻画的那么生动形象，虽然结局可能并没有那么的完美，但是母狼紫岚对儿女的期望，不正是像我们父母对我们的期望吗。

从此，我读完了所以沈石溪写的动物小说，他笔下的动物都是刻画的栩栩如生，让人赞叹不已。我想，我找到我要的答案了，原来一个个枯燥的文字只有井条有序的组合起来，会那么的不可思议。

古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”一本本好书，就是一座座金山，要善于去挖掘它的价值。高尔基说“书是人类进步的阶梯。”说的没错，书带给了人们许多的知识，使人类逐渐的自我完善着。

其实你疑惑的很多事情答案就在你的身边，只有去发掘它，寻找它，才能找到你想要的答案。

篇4：答案作文600字初三

你好!考试前几天的连续奋斗，到底是为了什么?看到你依旧坚持努力的背影，我的心中也许早已有了答案：不为什么，就为自己。

九上期末考前一周，时间紧迫，老师都恨不得将一分钟拆成两分钟用。

“啊，早读又这么多任务啊!”昨晚刚加班复习到十二点的我，来到教室，第一眼看到的，却是那块白花花的黑板。每项任务后面，甚至都标上了规定完成的时间。

我拖着疲惫的身子来到座位上，刚把头深埋进臂膀中不久，老师火急火燎的声音又在耳边响起：“快快，今天早上先上什么，读起来!”我恋恋不舍地抬头，打开第一节晨读要用的英语课本，那一个个单词，此刻在我看来，都是一个个磨人的小妖精。

同学们陆续到来，一阵阵的读书声，却少了我的声音。此刻，一如强弩之末的我，恨不得把书一扔，学什么学，这么累。那些平时从来不努力学习的同学，此刻却令我有些羡慕，他们多好，自由自在……

“last year……”忽然，一阵在百声之中尤为突出的声音，将神游到九霄云外的我拉了回来。是你，你也有着深深的黑眼圈，半夜中的加班学习一定也让你负重不堪，但你却丝毫没有表现出对学习的厌烦。你那忽高忽低的朗读声，常常把其他同学吓一跳，说你有病。但这其实是你帮自己分散压力的方法。你这样做值得吗?

我知道，你的目标是省实验，理所应当的，你应该比我付出更多的努力。但你选择省实验为目标，拼了命去争那前十几名的名额，又是为了什么?为了以后的生活?为了以后更好地学习?这些有时候被我当口头禅挂在嘴边的话，此时却真真切切地在你身上上演着。这就是学习的目标?也许是的，也许又不是……

看着你微微上扬的嘴角，你一定是又记牢了一句话，一个新的知识点，正在为自己小小庆祝一番。为什么，明明这么累，却还会高兴。

你的微笑，犹如一支笔，在我心灵的问卷上留下了一串答案。这不就是学习的目的吗?人啊，他是一种神奇的动物，做的任何事，一定是有目的的，学习亦是如此。当自己掌握突破一个知识点，解出一道冥思苦想半天的难题，那一瞬间的喜悦，也许溢于言表，更多的，是内心的鼓励。给自己一个台阶，向上的台阶，继续着美好的未来，一步一个脚印地踏去。

回过神来，却发现你依旧在大声读着。我连忙按照早读任务，打开课本，什么苦累，已全然不重要。有一颗参透学习的心，就够了。

梁启超说过，“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。”是啊，心里明白了，心里有了学习的答案，学习时的再苦再累，也会变成心灵上的喜乐与享受吧!揣着一张写满答案的心灵问卷，人生路上，我就继续向前奔去。

篇5：答案作文600字初三

二月的寒带来三月的暖，灯火已阑珊，只因我给舞蹈的那份答案而璀璨。

从小就被父母送去练习舞蹈，可是由于课程太过于枯燥，那被誉为“民族的艺术”的中国舞在我眼中只觉俗气。父母见我不愿，初中前便停下了课程，从此，再无痕迹。

上了初中后，或许是学业匆忙起来，让我想起了那秀灵的舞姿;或许是受到校庆与其它大型舞台的刺激，才真正想起那被我抛弃的舞鞋和久未去过的舞房，又似想要拾起沙漏里的时光一样，决定重新给舞蹈一份答案。

再回到舞房的那一刻是怀着一种熟悉又陌生的感觉，宽广的镜面，淡色的舞服，朱红色的舞鞋，无不勾引我的心。心里更像是被一坛陈酒灌醉，无法用言语描述出的感觉在脑海中上下起伏着。为了弥补过去的错失，因此，重新怀着一份心态来面对。

轻扶舞杆，虽是长久不练，可每个动作舞姿都清晰记得。一压，身体俯下向脚尖靠近，双臂伸直，臂与脚的亲密如同柳絮与柳枝般无间，钻心的酸楚感似是在狭小的室内，给人一种压抑与窒息感;一踢，从脚尖抬起到落地，划出一道优美的弧线，似雨落白桥般自然流畅;一提，腰背挺直，脖颈伸长，舞蹈的动作就要像天鹅脖颈般优美;一转，似江南女子的绸缎裙边，纸布伞角，中国舞最讲究一个“柔”字，有柔的感觉才会有小美，小美才会体现出中国舞的大美之韵;一舞，如廷风拂树，灿烂时若“星河欲转千帆舞”，曼妙时若“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”，精巧时如“落花孤人立”。唯有用心，才能给舞蹈一份重新的答案。

终于，得到了老师的认可，又有了重新登上舞台的机会。曲名《梅花三弄》，后台，贴上亮晶晶的胶片，披上青蓝色的舞衣，穿上舞鞋。台上，粉色花树，浅色花瓣，景面似一片朝云低飞，直到聚光灯交织，似缠绵的采莲女的歌声响起，贴着古韵的绵长小调，如流水般轻快的脚步移动，似燕尾点水般轻快，透露出中国舞大美之韵时，我知道，我终于给予了舞蹈一份完美的答案。

此刻，年少的无知到如今才有了答案：中国舞是舞支最富有情感，成功的舞，它是中华上下五千年中不同朝代与不同民族滤出的精华，这才能被传于今朝，而我们学习它，是用行动在表明我们一直在传承中华文明。

周围呼出的白雾缭绕，灯火朦胧至远，我给予舞蹈一份满意的答案。

篇6：答案作文600字初三

阳光穿透树叶的缝隙照在了我的课桌上，外面的风停止了呼啸，鸟儿也停止了歌唱，就连平时响个不停的桌椅声也屏住了呼吸，我也停止了手中的笔。

这是一场数学测试，我被一道难题挡住了前进的道路。这是一道选择题，以前也遇到过这样的题型，当时我以为以后可能不会考，便忽略了。没料到想法赶不上变化，老师偏偏就考了这题。我绞尽脑汁，挖心搜胆，在草稿纸上一遍又一遍的推算，却得不出结论。我心里越发感到了不安，选择题的分值很高，抛去最后那道拓展题，试卷上所剩分数也就八十有余了。可是不管我怎么去演算，都没有和选项中相一致的字母。

无奈之中，我看向了同桌，试卷的前面一页她已经做完了。这剩余的时间她正全力的求证着最后那道证命题。也许是我的目光惊扰到了她，她偏头向我看来，见我正停留在那道选择题上，她皱眉片刻，还是撕下一张便利贴写下了答案悄悄扔给我。答案就在眼前，伸手就可以拿到，就能得到四分，我的成绩就可以攀升一个台阶。可是如果打开了，虽获得了答案，但仍是没有学会这相应的方法。

我看向四周，同学们都在埋头思考着难题，老师也坐在讲台上认真的端详着试卷。窗外的阳光依旧懒洋洋的，隔壁班上完体育课的同学们的喧闹声打破了教室的沉寂。我终究没有抵御住高分和老师赞许的诱惑，伸手拿过便利贴，毫不犹豫地在试卷上写上了答案——“C”。这个“C”仿佛不管我认真的再怎样写，都无法写出它原有的端正，又好似即使我把试卷反过来，它照样可以穿透试卷让我感到羞愧。时间一分一秒的流逝，大多数的同学都紧张起来，而只有我脸上泛起了红晕，不知是阳光照在了我的脸上，还是……

从他人那里窃取的正确答案，就像是一粒不光明的种子，埋在我的心灵深处。今天，在这明媚阳光的照耀下，我势要把它连根拔起，彻底泯灭。

狠心擦掉那个没有写端正的“c”，因为我知道了——获取答案的过程远比答案本身更有价值。凭借自己的实力获取正确的答案，是我的奋斗目标，她将激励着我以后端正态度，努力学习。

篇7：答案作文600字初三

最近读书，偶然找到了一本名为《论古与今》的佳作，颇令人感慨，我心中已默默的有了答案。

这个答案便是“舍”，这时你会好奇，“舍”与一本书有何关系?稍安勿燥，让我仔仔细细的道来。

从古到今，“舍”是一门大哲学，“会且善舍者成，而不善舍者败。”

翻阅历史长河，不善舍者大有人在。

秦始皇，大筑秦陵，大修长城，贪求子孙万世，自称始皇的他，残暴太有名了，丝毫不给予百姓点滴恩惠。他舍不下名利富贵，舍不下“始皇”的头衔，最终他败了，败得那样速，亡得那样快。

“风花雪月，声色犬马”，因舍不下美色的唐玄宗也是一经典例子。“承欢待宴无闲暇，春从春游夜专夜”，过度的溺爱杨贵妃以至“从此君王不早朝”。最终“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花细委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。”一位丢不下美色因而失去江山的苦命人啊!

翻析历史，善舍者亦大有人在。

“少无适俗韵，性本爱江山。飞鸟恋旧林，池鱼思故渊”的陶渊明亦是一位。他坚持自己，舍弃名利，并不会为五斗米折腰。所以写出了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳作，被世人流传至今。

数风流人物，还看今朝。钱学森是中国导弹之父，他在中国人才紧缺时，毅然舍去了美国对于他的请求及全美学士奖，回国为国奋斗，并成功研制出新型导弹。

看完《论古与今》，我对迷茫的初三，似乎有了答案。

舍弃一切与学习无关之事，认真做好自己，才能在中考答卷上交上满意的回答!

故曰：“善舍者，事竞成。”这便是答案。

篇8：答案作文600字初三

你好!本来我是不想这么快给你写这封信，因为我想在以后的日子里慢慢告诉你。但当我知道我寻找已久的答案时，我的开心与感慨、激动与悔意充斥于心，迫切地希望有个人能和我一起分享!

寻寻觅觅，我要的答案终于出现了!当我看到那两句话后，心里流露出的不是自得与骄傲，而是以后要谦虚如旧。

又到了语文课，作文本发了下来。按照惯例，每当这个时候，老师都会读一读写得不错的同学的作文，但遗憾的是，我一次也没有。

这次，我自以为写得不错。当我打开作文本时，心中满怀期待与幻想。我看到了自己的成绩，是一个不错的成绩，我的幻想居然成真了!和其他人一比，就连那些好同学的分数都比我低，我的心里别提有多高兴了!

终于，老师开始读了。我的心中有一些莫名的紧张感，因为我自信地认为一定会有我的。很快，一篇、两篇……还有最后一篇。我已不是有些紧张，而是有些担心。我的担心果然很准，不是我的。我简直要崩溃了，为什么，为什么不是我!此时，天气有些阴沉，正代表了我的心，甚至都不能用阴沉来形容。我不停地思考与回想，是我写的不好吗?可是分数在那里摆着呢!我越想越不解，这时我忽然意识到我只看了分数，还没有看老师的评语呢。于是，我赶紧翻看。映入眼帘的是几行鲜红的字：“能把握中心，紧扣题目，表达鲜明的主旨。再接再厉吧!”

其他的我都没在意，但一句“再接再厉”让我陷入了深思。对，我怎么忘记了自己的初心啊!正是因为我的作文成绩一直不好，所以我才会一直努力，努力想把作文写好。现在我成功了，但却被胜利冲昏了头脑，忘记了自己的初心。我的目的是写好作文，不是在任何人面前获得夸赞啊!

我感谢老师给我的答案，正是因为这个答案，这个无任何色彩的答案平息了我那颗躁动的心，让我看清楚自己该走的路。

这个答案会一直印在我的心里，在我骄傲自满时敲起警钟，让我保持谦虚，不忘初心地走下去。

篇9：答案作文600字初三

时间，总是很无情，总从我身边掠过，纵使无情，也带来了许多美好的回忆，如一树桃花，绽放，也意味着凋零，那，为何要开放?答案，也许藏在那一瞬的绽放中……

“为什么要上学啊?”我烦躁地搔着头，作业却成堆地映入我视界中，我头脑一股浆糊，“哎，出去散散心吧。”瞥了一眼作业，皱了皱眉，拿出瓶水，压住他们。那水，闪出淡淡的波澜，如我心一般。

“咦，写完作业了?这么快?”父母彻底点燃了我心中早就有火星的炸药，“你们好烦啊!”吼完后，便冲去书架那，随意抽出本杂志，乱在那翻，完全没在看。“快中考了，看看人家，在那复习，你……”父母又在那唠叨了，杂志仿佛变了，花花绿绿的，晃花了我的双眼。“别这么烦啊!”我直接丢了那本杂志，打开门，“喂，儿子!”父母急切的声音，却随着关门声，重重地掩盖在耳后。

随着自己的感觉在走，竟不知走去哪了，回头看，哦，是公园。此时，那种在绿道上的几棵桃花树，簌簌落着花。树下有石板凳，是提供给别人赏花的。我也没哪好去，就走了过去。

一个男孩，趴在上面，饶有兴趣地翻着本书，是童话故事，我很纳闷，书有什么好看的，跟作业一样烦。但出于好奇，我凑了过去，尽量挤出微笑，“这书好看吗?”他抬头望了望我，我有点吃惊，他的双眼竟这么清澈!我望见，他眼中，反射出了个有点颓废的身影。

“很好看啊!”“你为什么这么喜欢看书呢?”我抱着某种希望，笑着问。“因为我长大后想当个老师!”那刻，我们的眼神再次碰上，他那空明的眼中，有种力量，如水般，流入我那如地狱般的内心，熄灭了烦躁那团火，我看见，那火中，藏着我寻找已久的答案。

一朵花缓缓落下，恰好落在书上，那童真的笑容，黑黑的字，多彩的插画，与那桃花的淡粉色，如同蒙娜丽莎的百变微笑般，让我苦苦地思考着，怎么才能找到那答案呢?

又一袭清风掠过，那满树的桃花，总有几十朵桃花，落入土地的怀抱中，自甘化为春泥，又一朵飘下，我接住了它，那淡淡的馨香让我不禁陶醉。给予我们开心与享受，这是属于大自然的答案。而我的呢?

“为了中华民族崛起而读书!”这豪迈的答案，是周总理说的，我发现，我的答案，竟如此相似，但是，面临中考，我想说，“为了自己前途，为了不让关心我们的人失望，为了迎接更好的明天!”答案，也就浮现了出来。

嘘!别吵!看，初三学子们在那找着自己的答案;远处，我仿佛看见，那树桃花，树下那人依在，桃花簌簌落下，记录着他寻找属于自己答案的过程，相信，答案就在不远处等着你。

篇10：答案作文600字初三

太阳火辣辣地晒在崭新的柏油马路上，宽阔的六车道上车流像蜂群一样拥挤着向前，涌向一个看不到的终点。我用手挡住艳阳，看向马路的另一边。

这里从前是一条小径，两旁有一棵又一棵远不如梧桐壮观的绿树静静地守护着这一条美丽的小道。这从前是我回家的路，如今却已经回不了家了。

喇叭声与扬尘把眼前的画面填充得满满当当。我看着眼前的景象，眼前是车水马龙，而哪一条，才是回家的路呢?

我向时间寻找答案。我翻开书本，找到一个纯净的世界。那里没有每天都在发生的变化，没有灰色的尘土，抬头就是现在已经变得无比珍贵的蓝天。时间把一切的美好留在了自己的怀里，却给予了人们另一个截然不同的世界。我们是从什么时候开始放弃留住时间，拼命向前奔跑的呢?只有时间知道答案。

我向自然寻找答案。我离开城市，来到一个纯净的世界。这山林里满是受自然庇护的生命：笔直向上伸展的树木，自由地在天空中穿行的鸟儿，雨后散发出清香的小草……它们是否也能感知到远方的空气中暗流涌动的欲望?我希望它们不能。我们逃离那个满是扬尘的世界，来到这里寻找安慰。自然似乎总是一切的答案。

我向自己寻找答案。我究竟有多珍视这个世界?我能够为这千千万万的生命付出什么?我会把我的想法付出行动吗?在我的沉默中，我找到了答案。

回家的路，其实一直在我们心里。在这个答案中，我找到了未来。在这个未来里，我们不再过度消费我们赖以生存的自然世界，而是找回了对它的尊重;在这个未来里，我们不再永不停歇地向前，而是在路上适当地停歇，给生活也给自己一个机会。

我们在这寻找答案的过程中失去，也在此中获得。未来不远，未来就从此时此刻开始。用行动去寻找答案，用思考去质问答案，再把答案付诸行动，把答案变成新的思考。人生是一个寻找一个又一个答案的过程，改变世界也是。永远寻找，永远热爱，把答案变成生活的底色，你的人生才会更加完整。

篇11：答案作文800字初三

不想让岁月蹉跎，便习惯了与时间赛跑。两年时间，一晃而过，那些事和那些人似乎逐渐远离我的世界而去，渐渐淡出我的记忆。那些最初的梦想也开始叹息着离开。我常常在心里问自己：“你应该怎样度过这最后一年，你该怎么实现最初的梦想？”

接着是长时间的沉默。答案呢？我不知道。一直在苦苦地寻找着答案，却被零乱的思绪填满，找不出一丝痕迹。

新的一天总是在晨跑中开始，在夜自修的放学铃声中结束。看着时光从指缝间溜走，只能掩面叹息。面对这最后的一年。我开始迷茫，中考的结果对我来说是一个未知数，把它代入生活这个方程式中，它永远没有答案。

时光太瘦，指缝太宽。

体育中考测试的时间离我们越来越近了。每天第八节的课业整理都被改为体育训练。汗水的淋漓，双脚的酸痛，只为在中考取得好成绩。当时间转到4月23日那一天，我的整颗心都开始紧绷。

清一色的考服，并排站在起跑线上，两旁挤满了人。当起跑信息发出的那一刹那，我的脑袋一片空白，如离弦的箭像前冲去。忽略了一切，眼前的人或物都不存在。我坠入了与时间的比赛之中，感觉不到双腿的酸痛。就这样，我跑过了第一圈，第二圈……速度似乎慢了下来，体能仿佛被抽空，血液在体内汩汩地流动。耳边是老师和同学们的加油声，迎着风，飘散。

内心深处，忽然响起一个声音：加油！不放弃，去拼搏，不管结果，只要尽力了，就不再遗憾。那一刻，我忽然明白了，我所一直寻找的答案在内心深处。那是信念，那是坚持，那是拼搏。

于是，我用尽全身的力气向终点冲去，尽管双脚已经软绵无力。近了，还有50米！我咬紧牙关，向着终点奋力一冲，到达了终点。

那一刻，心情从未有过的轻松，不仅因为成功，也因为找到了我所寻求的答案。

如果梦想与信念没有被现实海浪冷冷地拍下，又怎么懂得坚持的人会走到远方。梦想一直不曾远离，坚持就会成功。把眼泪装在心上会开出勇敢的花，在疲惫的时候闭上眼睛，会闻到一种芬芳。在离中考只有40多天的时间，我应该去拼搏，去超越，去找寻心底的答案。

篇12：答案作文800字初三

星期四下午，我们在学校鳌星楼五楼电化教室上了一堂心健课。这节课可有意思了。

一开始何老师先让我们把桌子排成4个方块。我在搬桌子时，看见后排坐着一排听课老师，心想，今天何老师又会给我们什么样的惊喜呢?我正想着，课开始了。

何老师叫我们坐好，他开始问：“树上有十只小鸟，有一个猎人对着树上开了一枪，请问树上还有几只小鸟?”

同学们都争先恐后地回答。

王超然说：“可能小鸟正在跳舞，子弹从小鸟的脚下打过去了，没打中小鸟。”

郑君生说：“打下了一只小鸟，另外几只小鸟都在树上。”

张戈劲说：“一只小鸟被猎人打死了，其它的被枪声吓跑了，树上一只小鸟也没有了。”

陈子尧说：“树上没有鸟了，一只被打死了，另外九只小鸟飞回”鸟国”报信去了。一会儿，就会回来一大群小鸟，找猎人报仇的。”

林方舟则说：“也许猎人打出的不是子弹，是一面白旗，他向小鸟投降了。”

林伟荣说：“猎人打死了一只鸟，又生出了一只小鸟。”

周琳说：“树上还有九点五只鸟。”她的理由是，猎人把一只鸟打成了两半儿，一半儿掉下来，一半还留在树上，所以还有九点五只鸟。

我认为，树上没有小鸟了，我的理由是，猎人拿的是散弹枪，一枪就把小鸟都打死了，所以树上没有小鸟了。

你们看，何老师问了一个问题，同学们的答案却是各种各样的，有意思吗?针对这个问题，马之骁同学说：“我觉得傅岸彬回答得很好，因为他的散弹枪真厉害，别人都没有想到。看来他很喜欢军事。”

随后进行下一个环节，何老师又问：“砖头可以做什么用?请大家发挥想象力，看大家能说出多少种。”大家都抢着回答，有的同学说：“砖头可以搭迷你四驱车跑道。”有的说：“可以在砖头中间插一根竹杆，在砖头上画上几根线，可以当太阳钟。”还有的同学说：“砖头压屋顶上的瓦片。”还有的说：“砖头可以放在乒乓球桌上，当乒乓球网。”最有意思的是，陈子尧同学还在推销广告，他说：“如果每天早上起来，手里拿着两块砖头，运动一下，就可以使你的肌肉越来越强壮了。”

事情就是这么奇妙，课堂上随时都有欢笑。一个问题，答案居然会有各种各样，真是妙极了。我想，这也就是何老师要告诉我们的道理吧。

篇13：答案作文800字初三

“长亭外、古道边，芳草碧连天……”在我第一节吉他课上，老师弹着细腻的旋律，一下了拨动了我的心弦，这首简单的歌深刻地印在我的心中。

临近期末考试的我沉迷于学习弹吉他，每当放下了手中沉重的笔和杂乱的试卷时，我会第一时间捧起那轻快的吉他。上网看着朴树在演唱会上，弹着那澄亮的吉他，当他挥汗如雨时，底下的观众和他的激情仍似毫不减，弹奏着浪漫的旋律，我看到这时总是热血沸腾，我也学着左手按着琴头，右手拨动着纤细的琴弦，我艰难的弹出了一个个渺小却充满活力的音符。

此时的母亲总是礼貌地敲了敲门，轻轻地步入我的房间，用迷人的笑容，鼓励我说：“这么快就会弹琴弦音了，弹曲子指日可待了！她的眼睛笑成了一条细线，似乎成了第六根琴弦，一直发出悦耳的音律伴我入眠。

几天之后，期末考试结束，我已退步几十名的成绩豁然列在了班级的训斥名单之中。回到家后，母亲更是横眉冷对，当我像往常那样弹吉他时，她直接“咚”地一声推开单薄的房门，气势汹汹地一把夺过我手中的吉他，“当”地一声摔在冰冷的地板上。“考试成绩这副模样，还有心思弄这个？”她怒目圆睁，咆哮地对我说“弹吉他像弹棉花一样难听死了。”余音绕梁，我当时就被吓破了胆，捡起我那“受伤”的吉他和我“受伤”的心，不舍地将吉他套入深黑色的袋子中，将它彻底封存。

之后的日子里，我躺在床上，望着角落中被冷落它，心里很不是滋味――袋子都已布满灰尘，被周围的练习卷，主课书籍所埋没，我只能“相故无言唯有泪千行。”

有次恰逢母亲外出，我偷偷摸摸地拉开了吉他袋子，小心翼翼地取出我珍爱的吉他，它似乎因为这悠久的岁月而练就了一般浑厚的嗓音。我一上手就好像弹出了时间的回忆，弹出了那首简单的歌――长亭外，古道边，芳草碧连天……

弹着弹着，我沉浸在那优雅舒适的旋律之中，忘记了我考试的不如意，母亲的愤恨和离开吉他，我的苦闷。在这段艰苦的青春岁月中，多亏了这首简单的歌，让我有了向吉他释怀我的内心的机会。

也许在以后的日子里，我将不被羁绊，一直唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天……”

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