下面小编为大家整理了世界因环保而美好作文，本文共23篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“梅川酷子”提供。
篇1：世界因你而美好作文800字
如约而至，但新年带给我们的不是精美的礼物，而是一场声势浩大的疫情。战疫期间，全国各地涌现了无数美好的“小人物”。
传承
她的母亲，曾是抗击“非典的主力军，现在，她也穿上了厚厚的防护服，对抗来势汹汹的“新冠”。面对镜头，她说，这是从上一辈那里接过的使命。她羞涩地笑着，眼睛躲避开镜头。
她是一位小人物，只是无数医护人员中的一位，却极不平凡。她象征着一种感人的传承，一种美好的延续。无论何时，中华儿女的英雄气概生生不息！
“00后”
她只是一位小人物，一位普通的“00后”。镜头前，她满脸红痕，却自信地笑着，说，我是“00后”。
网络上，曾经流传过，“00后”是“垮掉的一代”，是扶不上墙的阿斗。可这次疫情，“战场”上出现了无数的“00后”。她们自己还只是孩子，却已经学会独挡一面，去照顾别人的孩子。这就是“00后”的担当，她们在大难面前绝不低头，向我们展现了中华年轻一代的无畏英勇。
等我
“妈妈，你什么时候才能回来啊？”视频里，3岁刚出头的小姑娘在问。屏幕那边，她早已是泣不成声。
听到疫情爆发的消息，她毫不犹豫递了“请战书”，奔赴疫区。而“护士”这一身份的背后，她是女儿的母亲，是父母的女儿，也是丈夫的妻子。年幼的女儿不知道母亲所处的险境，每天都欢笑着，问她何时归家；年迈的母亲担心她的安危，终日不见笑脸；丈夫一人照顾着一大家子，却从未有怨言……一大家子人，都等她回家。
她是一位小人物，只是无数普通家庭中的一员。“战场”上的医护人员们谁不想家？但“大家”胜过“小家”，即使夜半落泪，也无一人说出想念。
她们，都是这次“战疫”中美好的小人物，是千千万万普通人中的一个。她们每个人的身上，都带着无穷尽的正能量，为这个世界带来温暖与幸福。无论身处险境，还是生死一线，这些“无名英雄”用自己的方式传递着美好。
向医护人员致敬！向生活中传递美好的“小人物”致敬！
篇2： 让世界因孝心而美好作文
让世界因孝心而美好作文
林语堂曾经说过“一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母”。
“羊跪乳，鸦反哺”动物尚有孝心，人更不能忘记父母的养育之恩。可也有一些年轻人，嫌弃自己的父母年纪大，唠叨多事，没钱没势，甚至连过年过节都不愿来看父母一眼。
曾经看过一幅漫画，画上的年轻人给他爸爸准备了洗脚盆，乐得老人家眉开眼笑，刚想要把脚放进洗脚盆里，年轻人却一脸不耐烦的说：“记者还没来呢！颈什么！”
这幅漫画暴露了现在年轻人做秀式的孝敬，也许这是他第一次为自己的爸爸洗脚，原因却是有记者要来，这样的“假孝敬”让父母多么的伤心啊！
听爸妈说过一句真实的笑话“朋友圈里的孝子贤孙最多，因为每到父亲节母亲节满屏祝福，却根本不是给爸妈看的！”
我想对这样的.年轻人说：父母含辛茹苦地将你们拉扯大，难道就要换来你们这样的行为吗？你们也会有自己的孩子，你们同样也会老去，难道你们想到时候没有人来看自己，生病了也没有人管吗？
这样的事例，在我们身边并不少见。有一次我去叔叔公司，正好遇到员工们出来吃饭，其中有一对母子，母亲穿着脏兮兮的环卫工作服，儿子穿着气派的员工制服，母亲手中拿着亲手制作的午餐盒，满脸笑容地递给儿子，而儿子的做法让我心头一震，他嫌弃地摆摆手对母亲说：“以后不要来了！真给我丢脸！”母亲低下了头，硬要将饭给儿子，而儿子一把将饭盒摔在地上，就走开去对同事说：“我也不知道她是谁，不管她了！”母亲默默地将饭盒捡起，叹了口气，走开了。
一幅漫画，一件小事，让我的心灵震颤，子不嫌母丑，年轻人，善待父母，多给予父母陪伴吧！孩子们，学会知恩图报，将来孝顺父母吧！让世间万物因孝心而更加美好吧！
篇3：因和谐而美好作文
因和谐而美好作文
一簇簇幽幽香菊在小路旁绽放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过各户家门口，拍打着细碎的石子，泠泠作响……
风烟俱净，天山共色。一轮艳阳高挂，染红了一角天空。一家人围坐在桌前，大人谈笑些琐事，小孩吧嗒着小嘴享受美食。饭后，小孩哭闹着，母亲便拉起小手，在土坡闲逛。
远处，一朵蔷薇在一片绿草中傲然挺立，小孩眼睛一眨不眨地盯着看，非要母亲摘回来。无奈之下，母亲安顿好小孩，跳下土坡，向蔷薇走去。一只纯色白蝶飞过，小孩伸着胖手追去……白蝶忽地没了踪影。小孩呆站着，意识到母亲不在身旁，坐着一家门旁哇哇大哭。一位妇女闻声，从屋中出来。牵起小孩领进屋。
妇女抱着小孩，轻拍小孩后背，唱起童谣“风儿静，月儿明，琴声轻，调动听……”伴着老式电扇发出的响声，小孩渐渐困倦。妇女抱着熟睡的小孩，往外走，看到土坡上一个母亲四处寻找，满脸焦急与懊悔。孩子母亲看到妇女怀中的小孩，忙着感谢。
妇女看着母亲归去的背影，小孩依偎在母亲怀中睡着，手中还握着那朵粉色蔷薇，便微笑着走进屋去。
太阳坠落至山后，两户人家笼罩在一片橘黄中。和谐，是邻里的帮助。
那年，遇上了虫害。妇女门前种上了一小片太阳花。太阳花，是她的'最爱，也是儿子的最爱。儿子性格有些孤僻，不爱笑也不爱说话。一次，她捧了一盆太阳花举在儿子面前，他竟笑了起来，便有了一束光照进她的心。从此，她每日精心照料，周而复始……太阳花便映着阳光开得灿烂无比。却难料，遇上虫害。妇女拿来工具，跪坐在地上，想要挽留，但只能看着花焉下去。
那位母亲听说此事，跑过土坡，来到妇女家前。看到妇女蹲坐在地前，铲头放在一边，看着花，泪珠划过脸颊。因为那是她倾入的全部的爱。母亲跑去，把花拔起，又进屋，拿出盆，放入土，把花放进，几个筷子支起塑料袋。妇女看着那位母亲娴熟的动作，惊住了。感谢无法溢于言表。
太阳花在小温室慢慢直起身来。和谐，是院中、屋前，是两家人的谈笑声。
爱与温暖，随着微风，飘散到各个角落。睁开眼睛，周围亦是清香怡人，鸟语花香的世外桃源……几户人家醉入黄昏，其乐融融。这便是我所找寻的最美的和谐……
篇4：生活因欣赏而美好
前段时间偶然读到一段话，让我记忆深刻，它出自杰出而博学的哈桑大师。原话是：“每个人都是一条独特的河流，每一条河流都有值得跋涉的地方，如果你够用心，总有一天，所有的海洋都会属于你。”这段话虽然简短，但是用心领悟，你就会发现其中深厚的内涵。它让我感悟生活中每个人都是一个独一无二的个体，都有自己的长处与优势，如果你怀着一颗真诚的心去欣赏，你就会获得自我的成长，你就会发现生活的美好。
在我们的现实生活中，随着社会经济的发展和多重因素的影响，很多人都在为生活为事业忙忙碌碌，关注的都是自己，似乎无暇关注并欣赏身边的人和事，人际淡漠，拒人千里；而有的人似乎也只看到自己的优势，觉得别人都不如己，一副趾高气扬盛气凌人的姿态；还有的人从不相信别人做事，总是横加挑剔与指责，没有宽容爱人之心，凡此种种，不一而第一文库网足。而这一切，并未让我们感到更多的幸福，相反人际关系更紧张，感到现实更沉闷。由此也想起一位西哲的话：人性中最深切的心理动机，就是获得赏识的渴望。其实每个人都渴望着欣赏与赞美，但又不愿去发现甚至不屑欣赏别人的长处。而事实上当你学会用心去欣赏别人，发现生活中的美，你的幸福就会更多，你的人生也将更加丰饶。 其实这样的美就在我们平凡的生活中，很多人身上都拥有着可贵的品质和才情。就像我身边的一位同事，一位跟我同为80后的年轻人，才毕业两年的大学生，勤奋好学，工作认真，热情助人并且言而有信。
特别对电脑很在行，平日哪个同事单位或家里电脑出了问题，总是主动帮忙，而且守时如约而至，不怕麻烦边检修边耐心地给你讲授电脑常识，让人受益匪浅。在他身上，让我看到了一个年轻人所具有的值得欣赏的品质，相信这样的他一定也会拥有更加美好的.未来。为此，我也努力着，做最好的自己。
因此，请不要只看到自己的存在，请不要怀着一份狭隘与冷漠，请张开你宽广的胸怀，去欣赏别人，多一份尊重与理解，多一份坦荡与赞美，少一份挑剔与指责，少一份误解与不信任，这既彰显着自己的人格，是自我的成长和自我的升华，更是对他人的激励与鼓舞，让别人拥有更多的自信和勇气。而这无论让自己还是别人都会获得一种前进的力量，感受到平等与平和，感受到动力与活力。正如先哲培根所说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和长年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
我们渴望朝霞满天，渴望露珠鲜花，我们不需要冰结心城，冷漠枯竭。我们要让生活因欣赏而馥郁芬芳，因欣赏而和谐美丽。
篇5：人生因责任而美好
人生因责任而美好
人生因责任而美好五（3）班 刘鑫宇
“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”当《感动中国》的旋律在耳边响起，“感动中国”十大人物颁奖晚会开始了！颁奖晚会让我们感动，感动得情不自禁地落下泪珠。
《感动中国》讲述了：誓言无声的黄旭华，崇仁厚德的刘盛兰，心比金坚的陈俊贵，一秉至公的段爱平，寸草争辉的姚厚芝，秋兰为佩的胡佩兰，克明俊德的方俊明等十位伟大人物的事迹。其中，胡佩兰奶奶让我敬佩有加。
胡奶奶是一位伟大的医生，她虽然生活节俭，舍不得在自己身上多花一分钱；但她经常大方地给病人垫付医药费，病人接受了她的医治都会给她回报，因她不求回报，所以病人就会为她折些纸玩具，这些纸玩具让她十分珍惜。后来她病了，虽然她腰上夹着钢板，进出都要坐小推椅，但她还是坚持为病人看病。直到1月22日，她离开人世。她留下的最后一句话是：“病人看完了，回家吧！”胡奶奶虽然逝世了，但她却永远活在我们心中。
看了胡奶奶的事迹，我不仅潸然泪下。胡奶奶是多么慈祥，多么为他人着想呀！在生活中，我们应该像胡奶奶一样，无私奉献，为人民服务。让我们一起向胡奶奶学习，为人民作出无私的帮助。胡奶奶志存济世，大医精诚，舍己为人，真是一位伟大的'医生呀！
胡奶奶的伟大在于她对自己工作的负责，对病人的负责。这让我不由自主地想起负责的老师，负责的环卫工人，负责的的警察叔叔……他们坚守着自己的岗位，不论寒冬还是酷暑，不论白天还是夜晚，总能看见他们的身影。他们为人民服务，无私奉献，让我敬佩！正因为有许多像他们这样有责任心的人才让我们的生活更美好。
在我们成长的路上，会有许多的责任需要我们承担：在家做一个好孩子，在学校努力学习，做一个好学生，在社会上做一个好公民。当我们承担起那一份份责任时，就会感知到人性的光辉。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
篇6：世界因爱而美丽
世界因爱而美丽，因为爱；人们伸出双手帮助别人。有一句话说：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
傍晚，我和同学来到了书店买书，看见一位叔叔对一位乞丐喊到：“滚开，你这个臭乞丐。”乞丐听了，连忙跑开。我听了以后，也觉得世界不公平，要是我，我一定会把所有的家产给他们的。在买完书后，要去玩的时候，我看见了好多人没有像我们一样的家，顿时我不知该怎么干
梅列区实验小学6年3班 严诗宇
篇7：世界因奉献而美丽
如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因奉献而美丽。因为有了奉献，我们变得跟和谐。
如果说奉献是花园，那么你就是芸芸众生中最美丽的一朵。特蕾莎修女，甘愿与贫苦为伍，为贫困送上温暖。用一双皱纹堆叠、布满黑斑、粗糙难看的手去抚摸乞丐，将乞丐紧紧地抱着，拉住麻风病人伤残的肢伤，用手消除贫苦、屈辱、歧视和苦楚，被评为“最美的手”。
为什么这样呢?正是因为她乐于奉献，她要向世人证明关爱老弱病残，从我做起，生活因奉献而精彩。如果说奉献是一幅画，那么你就是画中最美丽的风景。克尔斯托韦亚努，一个心脏科医生，在医院里实施“零红包”，令医院里的的人员没有油水可捞，纷纷跳槽，医院门庭冷落。
于是他用自己的.钱，去接一个贫困出生且患有心脏病的克特林回来治疗，接着又接了一个出生8个月，体重只有2kg的富得烈回来治疗，富得烈随时都有可能夭折，肠都不行。他的善举惊动了整个美国乃至欧洲，纷纷伸出援助之手，捐钱、捐物，，还有世界著名的心脏外科医生放弃高薪，走入玛丽医院当医生。如果他不乐于奉献，那么他早已成为绝望的代名词。
如果奉献是一首歌，那么你是最动听的歌词。阿里巴巴(中国)网络科技有限公司员工吴菊萍，奋不顾身勇救坠楼小女孩，徒手接住了突然从10楼坠落的2岁女孩妞妞，给孩子以生的希望，自己的左手臂却被粉碎性骨折，吴菊萍见义勇为的先进事迹被授予“最美妈妈”的称号。
由此我们不难看出，正是因为奉献才实现了人的价值，才让生命奏出精彩的乐章。大爱无边，感天动地。世界因奉献而美丽，让我们齐齐参与奉献，让奉献之心撒满人间。
篇8：世界因责任而精彩
”小伙子掏出了2元钱递给了她。她的脸一下子沉了下来，手不停地抖着。要知道这吼声、这侮辱的言行就是她用了整整的一天的辛苦换来的回报吗？小伙子瞟了她一眼说：“得了，再多给你5元钱，可以了吧！”老妇人的脸气得发紫。小伙子理都没理她，直接开门上了车，首先映入他的眼帘的是一个钱包，且一文钱也没有少……
小伙子似乎明白了什么，面红耳赤地说：“没事，只不过，你要记住，坚守也是一份责任。”“嗯，我明白了，谢谢你，世界因责任而精彩。”
有一种力量是从你那跳动的心中涌出来的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。
篇9：世界因生命而精彩
【教学依据】
（一）教材解读
新课标对本课教学提出的要求是要理解地球上生命的丰富多彩，人类是自然界的一部分，学会与其他生命和谐相处，这是本课题内容教学的依据。因此，本节内容是围绕以下三方面来展开：一是概括性地介绍本单元的主要内容，使学生从整体上对本单元的.学习内容有所了解。二是新课讲解“多彩的生命构成了缤纷的世界”，让学生欣赏大自然中一些精彩的生命现象，以激发学生对各种生命的热爱，然后让学生结合自己的亲身经历讲一讲自己心目中的精彩生命，使学生理解我们的世界之所以如此精彩，是因为有丰富多彩的生命。三是新课讲解“生命需要相互关爱”，利用一些资料和图片，让学生体会生命需要关爱，另一方面让学生举出一些人类随意践踏地球上其他生命的例子，从而引导学生学会与其他生命和谐相处，并得出结论：人与自然界中的每种生命都应当互相关爱。
（二）学生实际
作为初一学生，他们的年龄大多是十三四岁，正值青春期，可“青春”是什么，为什么要珍爱生命，怎样才能让生命变成一篇激昂的乐章，精美的画卷？这些问题都是他们要面对的烦恼和困惑，因此，此节课内容的设计与教学，能使初一学生理解到生命需要关爱，每一个人都要珍惜生命的道理。
【教学设计】
（一）教学目标
1.在知识与能力
让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。
2.过程与方法
运用活动教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进学生的全面发展。
3.情感、态度与价值观
让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。
（二）教学方式
采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发，以保护学生的灵感，激发他们的想像力和创造力，使学生敢于探究问题，能大胆进行自主性和协作性的交叉学习，以促进学生的全面发展，在轻松愉快的气氛中实现教学目标。
（三）教学构思
教学思路：依据新课标和教学设计要求，利用背景音乐导入新课学习。以课堂活动为主线，使学生在活动教学中体验生活，探究知识，使他们成为课堂的主体。一是“看一看”两幅不同性质的图片，正反对比分析，激发学生对各种生命的热爱。二是让学生“说一说”自己身边精彩的生命使学生在生活中体验生命的美好的和宝贵，明白到多彩的生命构成了缤纷的世界。三是让学生“议一议”人和其他生命应当如何相处？
一方面利用资料和图片让学生体会到生命需要关爱，另一方面也让学生列举一些人类随意践踏地球上其他生命的例子，以及分析这些行为所带来的严重危害，从而得出不同的生命之间应当相互关爱的结论。四是课堂学习反馈，为了进一步落实新课标的要求，以及巩固本节课的教学效果，安排当堂作业：结合今天所学内容每人写一句珍惜生命、保护自然方面的宣传标语或口号，另外也安排一次课外作业：以“我与身边生命”为主题的社会调查活动。最后以一首赞扬生命的诗歌结束课程。
（四）教学重点与难点
本节内容的重点和难点都是“生命需要相互关爱”这一内容。因为“世界因生命而精彩”，精彩的关键在于各种生命之间能否相互关爱，所以是重点。同时，在人类的思想中人是地球上的主宰，自然的变化主要是靠人类来改造，在改造自然界的过程之中，往往是要牺牲其他生命为代价的。要把“不同的生命之间要相互关爱”的思想内化为学生的价值取向，有一定的难度，所以又是难点。
（五）教学过程
情景激趣，导入新课
（多媒体展示）老师：同学们在今天上课之前，让我们先听一段音乐，听了之后大家想一想，这节课我们要来探讨什么话题？（播放背景音乐――出生婴儿的啼哭声）
听完音乐后，老师又说：“请哪位来说说？”
学生：与生命有关的话题。
老师：很好，这一声啼哭验证了我们生命的开始，生命开始了，我们的生活又会变得怎么样呢？请同学们再来欣赏《美丽的草原我的家》这一首歌曲，请同学们在欣赏歌曲的同时，想一下草原的景色如何？草原的美丽，体现在哪里？
听完歌曲后，学生说：青春的草地、羊群、马匹等构成了一幅别开生面的画面。世界也因生命的存在而精彩缤纷。
老师说：第二单元的学习主要是以“生命”作为切入点，来理解处于青春期的我们是一个怎样全新的自我，进而感悟人生的价值。在这一课中我们将要学习三方面的内容：一是世界因生命而精彩；二是人的生命的独特性；三是珍爱我们的生命。今天我们先学习第一个框题的内容。
《世界因生命而精彩》（板书）
这时布置学生带着“为什么说多彩的生命构成了缤纷的世界？”和“各种生命体之间应当如何相处？”这两个问题看书5分钟。
“看一看”――触景生情
用多媒体展示课本第24页的第一幅图片“万类霜天竞自由”。
老师：同学们在欣赏完第一幅图片后，请用一句话表达你对这个五彩缤纷的生命世界的赞美。
学生观赏完图片后谈谈观后感，用一句话表达了对多彩的生命的赞美。这时又用多媒体展示课本第24页的第二幅图片“干涸的世界”，又问：看完第二幅图后，同学们的感受又是怎么样呢？通过对比分析学生这时很自然得出――多彩的生命构成了缤纷的世界。（板书）
老师：既然世界上的生命是如此的精彩，那么请同学们来讲一讲你们对哪些生命最关爱。接下来进入下一个环节：
“说一说”――激发爱心
老师：用每个人的亲身经历，在大家了解的这么多有生命的东西中，你最喜欢的是什么？你喜欢它的原因是什么？（多媒体显示题目）
例如：我爱黄牛，因为它脚踏实地，默默耕耘的品德值得我看重！又如我爱莲花，因为它出于污泥而不染的精神做值得我学习！
（这个环节主要由学生来活动，可以让学生在课前准备，在课堂让学生自己展示搜集到的照片或图画，甚至真实的生命，然后给予介绍说明，教师边组织边作点评。）
老师：既然世界上的生命是如此的精彩，有了各种多彩的生命，世界才会变得如此生动和精彩，那么请同学们来议一议我们人类应当如何与其他生命和睦相处呢？接下来我们又进入下一个环节：
“议一议”――探情悟理
老师：请同学们把课本翻到第25页，请一个同学朗读这则小月故事。请每个人都思考：你听了之后有什么感想？小月的这一做法是否真的是爱她的水母？人类和其他生命之间应该如何相处呢？
朗读后，学生分成8个小组进行讨论，这时老师要引导学生从正反两个方面进行思考问题。讨论之后每一小组派代表发言，在发言答案中可以有两个方面的例子，一方面是说人类和其他生命体之间友好相处的例子；另一方面是说一些人类和其他生命不友好的例子，学生可以说自己的切身感受，也可以说见到或听到的相关实例。在这一环节里，教师要善于引导学生说出生活中的真实情况，要用真实性触动学生的心灵。另外，教师也可以适当准备一些正反两方面的例子，最好是教师本身的经历。时间控制在10分钟左右。通过这一活动环节，真正让学生领悟到人类和其他生命之间应当相互关爱。
讨论点评之后，用多媒体显示课本第25页的“呵护”图，以对讨论话题进行画龙点睛。
老师：生命之间需要互相关爱，如果我们人类随意践踏其他生命，我们生活的世界将会是什么样子呢？接下来我们大家来讨论这个问题：有的人说：“人类是大自然的主宰，可以随意地支配其他的植物。”这种观点对吗？请举例说明。（用多媒体显示出来）
在学生分组讨论后，老师在点评学生的看法的过程之中，适当用多媒体显示课本第26页相关的我国的沙尘暴的危害和原因等材料，通过看这些材料和讨论使学生更加领悟到：自然界的各种生命是息息相关，作为地球上的高级动物――人类，不可以随意地支配和践踏其他生命，应该尽可能地保护地球上的其他生命和环境，因为任何一种生命都有它存在的意义。否则我们人类就会受到大自然的惩罚。的洪水，的“非典”也充分证明了这一切。因此，我们每个人都要关爱生命，应该从我做起，从现在做起，从身边做起。
新课小结
这节课的学习，使我们了解到多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱，使我们增强了要爱护自然，保护环境的意识，更令我们明白了一个道理：每个人都要热爱生命，善待生命，亲近自然，爱护环境。只有这样，才能使我们的世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。因此，老师希望同学们从今天开始都能珍惜和关爱自然界的每一种生命，一起为生命喝彩！
课堂反馈
当堂作业：请大家结合今天所学内容，写一句与珍惜生命，保护自然有关的宣传标语或口号。（学生完成后，选择一些富有新意的作业当堂在班上交流学习，并在学习园地张贴出来，从而激励学生的进取和拼搏意识。）
课后作业：要求学生以“身边的动植物伙伴”为主题，作一次对本地区的动植物、物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每种生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。
新课结束
（多媒体显示这一首诗歌来结束课程）
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。
美丽的世界属于地球上所有的生命。
让地球让所有的生命相互尊重，相互关爱，共同和睦相处吧。
因为人类只有一个地球，所有的生命都是同住地球家园的朋友！
【教学反思】
本教学设计通过难易不同的情景设置和问题讨论，让学生以主人翁的精神去掌握知识、探情悟理，让每位学生都能在课堂上有所展示，并且不受时间、地域的限制，能提升和扩展原定的教学目标，使新课程的要求和理念在活动教学中得到升华，具有较广的适用性和推广性。但是在运用此教学设计组织教学的过程中，对教师的课堂组织和管理能力要求较高，要综合权衡各个活动教学的环节的紧凑性，否则45分钟的课堂教学的时间可能不够用。
篇10：世界因生命而精彩
教学目标：
知识与能力：
让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。
过程与方法：
运用情境教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进学生的全面发展。
情感、态度与价值观：
让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。
教学重点：生命需要相互关爱。
教学难点：人类为什么要与其他生命和谐相处？
教学方式：
采用讨论式、启发式的情境教学模式。
课堂实录：
课前提问：
师：你如何看待学习？
生：学习是一件苦乐交织的事。
生：学习是一个探究发现的过程，是一个不断超越自己的过程。
生：学习是幸福的，现在世界上还有许多孩子因为战争、疾病、贫困而不能上学。
生：学习是快乐的，如果让我们在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择，我们就会感受到学习是一件多么另人快乐的事。
导入新课：
学习是一件快乐的事，我们要学会享受学习，同样我们也要学会享受生命。这节课我们一起来学习第三课《珍爱生命》的第一框题《世界因生命而精彩》。（板书）
教学过程：
师：首先我问大家一个问题。大家愿不愿意成为像杨利伟、聂海胜那样的宇航员！
生：（开心的齐答）愿意。
师：那么这一天你真的成为一名宇航员，驾驶着你心爱的宇宙飞船在宇宙中遨游，飞呀飞呀，好开心呢……可这时你突然发现自己来到了一个陌生的星球，一个没有任何生命的星球，好，大家想像一下，打开舱门，出现在你眼前的情景可能是怎样的？
生：一片灰白，没有任何色彩。
生：没有任何声音，特别安静。
生：什么也看不到，视野很开阔。
生：一片死寂，好像一切都停止了。
生：也许是风沙走石，见不到一点光。
师：那么，这时你是什么感觉呢！
生：害怕。
生：绝望。
生：感觉快要死去，没有了生的希望。
生：孤独，寂寞。
生：无助。
生：不知所措。
师：那么你们愿不愿意生活在这样一个星球上。
生：（学生齐答）不愿意。
师：是呀，我们不愿意生活在那样的星球上，因为那没有生命。
以钢琴曲《仙境》为背景音乐，多媒体播放地球上丰富多彩的生命。让学生了解到不论在草原上，在森林里，在大海中，还是在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。
师：这是哪里呀！
生：地球。
师：我们的地球上大约有一千五百万种动物! 大约有三十八万种植物！ “万类霜天竞自由”， 万物欣欣向荣，它们让我们感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，多彩的生命构成了缤纷的世界。（板书）
师：那么这么多的生命应该如何相处！我们人类作为地球的主人，又应该如何与其它的生命相处呢！
师：播放图片。
图片1：原始人集体捕猎，共战天灾。
图片2：原始人建造房屋，开荒种田。
图片3：古人研制工具，进行小规模生产。
图片4：现代人发明机器，进行大规模生产。
篇11：世界因生命而精彩
世界因生命而精彩
篇12：作文 为世界而环保
作文 为世界而环保
现在的世界，真是脏级了，乱极了！不信你听，那是大自然在哭泣。小河说：“那些生产工厂都把我那蓝色的身体弄脏了，把我变成了黑色，还把我弄得臭气熏天，所以小鱼们都死去了！”小鸟说：“现在的人们过度砍伐树木，把我们的'家给变没了，才害得我们四处流浪呀！”
正是因为我们听到了那些动物的呼唤，才开始行动了起来。一些叔叔阿姨自愿当了环保工人，一些哥哥姐姐们当了志愿者，保护着我们的森林和世界。
只要我们再努力些，我们的世界一定会变得更加美好、欢乐的！
建设路小学二年级:最後oo冰吻
篇13：生活因改变而美好作文
生活因改变而美好作文
她，用十二次微笑改变了乘客的冷漠；他，用执着的精神改变了自己的命运；她，用温暖的爱改变了一个小女孩的人生。生活因改变而更加美好……
微笑改变冷漠
她，是一名普通的空姐，认真负责的做着自己的工作。但她因疏忽而忘记给乘客倒水，因此致使乘客不满。
面对余怒未消的乘客，她十分委屈，可却又无可奈何，只是每次经过这位乘客身边都不忘带着职业操守的良好微笑。
最终，她用十二次微笑改变了这位乘客的冷漠，换来了一封热情洋溢的表扬信。这就是微笑的力量！
执着改变命运
他，一个穷困潦倒的年轻人，虽然生活艰难，却从未放弃自己的'梦想——当一名优秀的演员。
只是，命运似乎和他开了个巨大的玩笑：好莱坞的五百家公司没有一家愿意聘用毫无经验的他。
终于，他的执着改变了命运。在经历第1849次的失败后，有一家公司投资了他主演的《洛奇》，他也因此成名。
关爱改变人生
她，被一阵急促的电话铃声吵醒了。于是便急匆匆的赶到书店，为的却是一个素不相识的女孩。
她付清了女孩的钱，把女孩带回家，用温暖教会她做人的道理，然后就让她回家了。她不知道的是：她的决定关系到这个女孩的人生。
多年后，事业有成的女孩怀着一颗感恩的心再次来到她家。她们紧紧相拥。这就是关爱的力量！
十二次微笑改变了乘客的冷漠；执着的精神改变了自己的命运；关爱改变了一个小女孩的人生。无论是改变自己，亦或是改变他人，生活将因改变而变得更加美好……
四季在更替交换，仿佛改变了时间的颜色，但它带给了我生活的美好。
——后记
篇14：生活因你而美好作文
记得小时候，我对书的初印象大概是这样的：为白雪公主中的幸福而欣慰，为穿上新衣的皇帝而感到愚蠢，为狐狸吃不到葡萄说葡萄酸而感到不解，为父与子之间平常的生活而温馨，而现在长大了，渐渐发现，书这个美妙而神奇的东西，一点一点地把我的生活装点得美好又精彩。
在书中，你可以与鲁迅一起朝花夕拾，与老人一起下海，还可以和林黛玉一起赴红楼忆梦梦中你又可以和鲁宾逊一起闯荡世界，与小王子一起给玫瑰浇水，与李白一起斗酒写诗诗中，你又可以记录下和师徒四人西天取经的过程，108位好汉的'黄巾大起义书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义之心。
书，我的生活因你而美好。
每当我想放弃之时，书教我长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，于是乎，我又有了重新奋斗的勇气；当我与亲朋好友依依惜别时，书告诉我海内存知己，天涯若比邻，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，然后我又擦干了眼泪；当我不想读书，放纵自己时，书告诉我黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，于是我又拿起了书本，努力奋斗正是因为书，我才学会了坚强不屈，思索未来，懂得了我们应该积极向上，勇于承担历史使命。因为，我们是祖国的太阳。
书，我的生活因你而美好。
静默小屋中散发着淡淡橘色的灯光，我走向窗边，轻轻拉开窗帘，静静的月光下，我从旁边的书架上抽出一本书，无声地读着，思索着书中的情节，同时思考着人生。窗外的星星，羞涩地向我眨眼，伴着书香进入了梦乡。
书，让我放飞了梦想；书，在我的生活里，伴我成长。我追随着书香，我终会抵达理想的殿堂。
书，我的生活因你而美好。
篇15：生活因遇见而美好作文
生活因遇见而美好作文
花开花落，岁月荏苒，时光一去不返。伴着盛夏的落幕，我们的人生开启了一个新的篇章。在这新的一页中，我们遇见了从未遇到的事情……
遇见世界
伴着“哇哇”的哭声，在大家的笑声中。我们来到了这个美丽的世界，可能这就是所谓的遇见世界吧。但在我的心目中，这只不过是人生当中的一个过场。而真正的遇见世界是指认识这个世界，对这个世界充满热爱。当我们漫步在林荫道上，享受在阳光的沐浴下，徜徉在书海中，体味着这个世界的'美丽和神奇时。这才是所谓的世界，这才是所谓的认识世界，遇见世界！
遇见自己
大家都对自己有很多个定义，对自己有很多个幻想，对自己更有很多个希望。当站在镜子面前看到其中的自己时，仿佛对自己又有了一个新的认识。而最美的自己就是自信、自强、自律、自尊、自爱的自已吧？至今还记得当初我登上赛场时的害怕和怯场。但又当看到评委老师那一个鼓励的眼神时，又瞬间充满了自信，在台上神采飞扬的展示着自己。那次我遇见了最美的自己！
遇见梦想
梦想又是我们人生当中不可缺少的一个转折点。它可以改变我们很多：对自己的评价、对未来的憧憬以及自己要努力的方向。
在我的印象中，自己从来都没有梦想，不明白为什么要去努力。直到她改变了我这个看法，我的素描老师。她是一个热爱生活、善于引领学生的好老师。通过跟她学习。我体会到了画笔可以创造世界、改变世界、美化世界也可以让人心旷神怡。所以在我小小的心灵中埋下了一颗种子，那就是我的梦想――珠宝设计师。看似这个职业和绘画没有什么太大的联系。但是它可以折射出钻石的闪耀和纯洁，就像人的心灵那样璀璨无暇。它便一直成为了我努力的目标，成为了我人生路上的起点，更是我人生路上的终点……
一朵花的遇见是去面对馥郁的芳香，一棵草的遇见是那顽强的生命力，一个人的遇见是那引以为傲的自己……我想，终有一天我会遇见它！
篇16：生活因奋斗而美好作文
停止奋斗，生命也将停止。——卡莱尔
在人的一生当中，如果总是一帆风顺那生命还有何意义？做为一名合格的人类当有遇见不管是泛着涟漪的小困难还是惊涛骇浪般的大挫折，我们都应该因这些困难而高兴，用你的奋斗为自己人生中书写一副苍劲有力的篇章，因为：
在学习中奋斗使你收获。你一丝不苟的的写一篇文章，读一本名著，攻破一道难题……写文章时，因为你在平时的奋斗，文章便有了进步。读一本名著时，将美的句子记录使你生活更加丰富。攻破一道难题时，将思路理清，使你在考试时有了胜算的把握。学习中的奋斗很苦，但总有丰收的一天！难道生活不因奋斗而美好吗？
在家庭中奋斗使你自豪，出生时年幼无知的我们到一名健康合格的少先队员，父母为我们奋斗了多少？为我们奋斗了读书成才的机会，良好的些物质条件，提供一笔又一笔买书的费用……无可置疑的是一切都是为了我们啊。因而我们有什么理由不为家奋斗？用满意的考卷，干净整洁的.家庭卫生，对家庭的理解等微不足道的事报答他们无私为家奋斗，做他们的精神支柱吧！这些怎么不能成为为生活奋斗而自豪的理由呢？
在社会中因奋斗使你成功。如今的社会是残酷的，想要有自己的一席之地我们只能——奋斗。为了实现自己的人生价值，我们应该每时每刻的奋斗，不管是为自己，为家庭，为国家。都希望自己能够珍惜过去，记住现在，展望未来！用自己的奋斗的汗水洒满你的精彩人生！
我希望无论是你，还是我，记住：生活因奋斗而美好！
篇17：生活因奋斗而美好作文
红尘看穿了世间琐事，玫瑰见证了人间美好，别以为生活为你关上了一扇门就无路可走。当它关上一扇门的时候其实也在为你打开一扇窗，让你停下那飞快的步伐看看这沿路的美好。
你努力了，奋斗了就不会后悔这是人们常说的一句话。你付出了、奋斗了、得到了自己应该得到的东西。但是也有中情况，你流汗了努力了却没有得到自己所应该得到的，不要因此而放弃，这只是外在的原因影响了你所应该得到的东西。路有很多条，用乐观积极的心态去面对它。当然，你也可以选择另外一条通向成功的路。
一个浮想联翩的人和一个奋斗的人都想得到上帝给予他们的东西，只要你达到了他的要求他就满足你的愿望。要求很简单，就是在同一时间开始跑步，谁先到达目的地，就满足谁的愿望。于是在规定的时间内两个人的比赛开始了。在比赛场上，那个一心想得到上帝礼物的东西的人，一直看着前方，从不看看旁边的事物，路很长很长，他不停地跑着跑着，超过了另外一个人，我们暂时称为后者吧；而后者，饿的时候，就去摘路旁的事物，困得时候，停下来休息，在路上这个人一直体力充沛，每天这样跑着跑着。过了好几天，后者先到达了目的地，而那个人等了好久好久也不见踪影。终于上帝按捺不住了问后者：“你想要什么？”
亲爱的主，我只想要美好的生活没有其他的要求后者答道。上帝如愿以偿的答应了他，从此他的生活充满了美好。这是一个小故事却告诉了我们一个道理，不要在奋斗的路上忘记旁边的东西所能给予你的帮助。生活不需要浮想联翩，只有奋斗才能得到我们真正想要的东西。
放眼古往今来，都在向我们说：生活因奋斗而美好。
篇18：生活因奋斗而美好作文
忙碌的城市中，数以千计的年轻人在为自己的事业而奋斗；充满书香的校园中，初三的学子为中考而奋斗；家中，父母因生计而奋斗。不奋斗，怎会在自己所处的领域有所成就呢？不奋斗，怎会美好呢？
步入初三，许多同学都进入了备考的状态，学习量的增加使同学们都过上了教室、食堂、宿舍三点一线的生活。
步入初三，我也不由得进入了状态。那日，我早早来到了学校：同学们经过一段时间的努力，就快要施展了。月考的到来让同学们都早早拿起书开始背诵、开始激情朗读。看到这样的场景，我也不好意思观看。坐到座位上，拿起书也加入了大部队。今天的课程比较繁重，主课一节连着一节，老师们也是一个刚走一个就来，但我们班的同学却没有一丝的抱怨，都想要在课间多复习一会儿前一节课，多预习一会儿下节的课。
到了中午，由于作业太多我没有回家，左手里拿着刚打来的饼子，右手拿这笔在不停的写。这样的生活一天接着一天。每当我想要放弃的时候，我就会对自己说：“如果这一年里不奋斗，我将与自己梦寐以求的高中擦肩而过。九年的努力也都付之东流。”
月考成绩下来后，我拿着自己的试卷对自己说：“这就是我奋斗的成果，如果没有奋斗，生活怎会美好呢？”我穿梭在回家的树林里，风拂过树叶的声音叮叮作响，清幽的花香随之扑面而来。恍惚间，我觉得今天的天格外的蓝，阳光洒在脸上，是那么的温暖。
步入初三的我们，唯有奋斗，生活才会更加美好！
篇19：生命因顽强而美好作文
生命因顽强而美好作文
我家养着一盆芦荟。它绿绿的叶子，水灵灵的，很可爱。但就在不久前，我惊奇地看见几棵三叶草在和芦荟争夺养分，虽然还很小，但它生长速度惊人，几天就能长高。为此，我很生气，连根拔掉了这几株还未长起的野草。 几天过去，吃早餐时，突然看见了芦荟盆里三四株已长得很高的三叶草。没想到它们那样固执，竟变本加厉！我气愤地扔下早点，走上前挖掉了三叶草。但当我手捧着它们时，我意识到了什么。一种莫名的自责和无奈荡涤在心间。我知道我伤害的是无价的生命。又转念一想：谁让它们自己上门送死！非要跑到这花盆里来。于是，我把几棵草扔进了纸篓，再没去想它。 日复一日，我又该去浇水了。当我蹲在花盆前时，眼前的景象令我愕然：三叶草约有几十根，大大小小地拥在芦荟周围，翠绿而挺拔的`叶子，令人欣慰而敬佩。生命是宝贵的，生物对生命的渴求是强烈的。也许有人会说求生是生命的本能，但我更佩服那生命的精神，她让我感叹生命，折服于生命。
小草顶风扎下了根，这是生命的信号。它在没有充足阳光和空间的环境中冲破外壳需要多大的勇气？在艰辛成长的过程中需要多强的意志？然而我就在它们尽力生长的过程中，一次次下手断送了它们的生命，这使我地分自责。但它们并没有被困难压倒又一次次挺起身，更加茁壮地成长。从它结实的茎叶中，我知道了什么是执著，什么是顽强，什么是不可战胜。
生命是宝贵的，也是美好的。生命的美好在于顽强，是顽强，创造了生命的奇迹；是顽强，使生命之花更加美丽。生命，不是因美丽而可爱，而是因可爱而美丽。世界上有多少生命源于顽强，有多少生命因顽强而辉煌，只要你顽强，任何艰难都奈何不了你。生命因你的顽强而更加美好。
篇20：生活因微笑而美好作文
在生活中我们离不开家人、老师和朋友的帮助，离不开好书好文的熏陶，离不开远大理想的支撑，离不开学校社会活动的舞台，也离不开微笑。
在生活中我们难免会遇到各种各样的碰撞，当你不小心碰到别人时，当别人正要发火时，你不要生气，不妨试着笑一笑，对他真诚地道个歉，说句对不起，我相信她一定会原谅你的。“伸手不打笑脸人”，说的不就是这个道理吗？当你遇到别人心情不好时，不妨笑一笑。你给讲一个好玩的笑话，有什么坏心情是忘不了的呢？
有位科学家曾做过这样一个试验，调查一百名在生活中从不微笑、很少微笑和经常微笑的人做了对比，发现从不微笑的人得病的几率大于很少微笑的人和经常微笑的人，而很少微笑的人往往不擅长社交，经常微笑的人不容易得病，十分融于团体，并且工作和家庭对他们往往很满意。实验证明笑百利而无一害。
一位店主在收人帮忙打扫花店，有十位竞争者前来报名，而店长最后留下了两名在十分钟内，一直保持微笑的人。因为微笑可以让买花的人心旷神怡，买花也买的物超所值，所以，微笑给人带来了帮助。
笑其实很简单，当你遇到家人时，脸上长挂微笑；当你遇到困难时，不妨笑一笑，看到镜子中微笑的自己，你想啊，还有什么困难是自己战胜不了的呢？遇到好笑的事，开怀大笑；遇到难过的事，笑一笑，一笑而过。笑在我们生活中无处不在，却又无它不行。
有人说过笑就好比给无味的生活带来一丝甘甜，笑就好比沙漠中的一处清泉，笑就是万千世界中的一缕阳光，笑就是我们身上的一记标志，笑是群鸟群中最温柔的小家，笑是给人最好的礼物。
人们有人会困惑我有什么原因可以去笑呢？有很多很多。比如，笑一笑，空气，有了一份甘甜。笑一笑，让人感到温暖。你一笑，世界上所有的事物都让你觉得美好。你一笑，你的家人朋友同事和同学会对你笑脸相迎。笑一笑，生活中的事其实一点也不难，自己去找解决它的办法，你就可以一定成功。
微笑会让你的生活充满了温暖。微笑让你的生活更美好，生活因微笑而美好。我相信你愿意因为你的微笑，收获一份又一份的惊喜，一份又一份的快乐。
生活因微笑而更美好，所以要经常微笑给世界带来一份美好。
篇21：童年因您而美好作文
童年因您而美好作文
童年因您而美好作文哈尔滨哈工大附中初二十四班 王诗宜
指导教师：孙连勇
走过一片丰收的田地，看到田里的农民。金色的阳光照在他脸上岁月留下的沟壑里，大滴的汗水顺着阳光的足迹流淌，突然想起了另一个世界的您――爷爷，还好吗？
小时候，您带我一起去地里干活，小小的我用懵懂而未知的眼光打量着田里的一切。坐在一旁看您拿着锄头辛苦劳动。傍晚，披着晚霞，我们一同回家，我坐在您的肩头，听您唱着不知名的儿歌，记忆里，晚风中有成咸的'味道。
后来，我长大了，回到城里上学。农闲的时候，您总是带着自家种的蔬菜、水果来看我，父母怕您辛苦不让您带，您总会笑笑说：“这个没有农药，给孩子吃着放心：”有一次我考试失利，一个人躲在房间里哭，您进来拍拍我的肩膀说：“只有脚踏实地的人才有资格为自己的失败伤心，想想你尽没尽到全力一”那时您的话对我来说总是带着几分懵懂，现在想来，却是您一生的经验。
记忆永远定格在那一天：我突然接到噩耗，赶到医院时您已奄奄一息。看到您，我怔住了，那个记忆中坚强干练的爷爷变得骨瘦如柴。我清晰地看到您手上每一根血管，只有望着我的目光依旧带着欣慰。我俯下身，听见了几个模糊的词语。终于，您闭上了眼睛，永远地“睡着”了。我再也忍不住心底的悲伤，放声大哭起来。
从那天起，我把您对我的爱深埋心底，我知道您依然陪着我，陪我感受每一次成功的喜悦，坚定我每一次失败后受挫的信心。
爷爷，现在的我早巳褪去了一身稚气，学会了微笑着看待生活，学会了真诚而坚韧。只是会在每一次想您的时候，为您唱一支暖暖的歌。
篇22：人生因责任而美好作文
人生因责任而美好作文
“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”当《感动中国》的旋律在耳边响起，“感动中国”十大人物颁奖晚会开始了！颁奖晚会让我们感动，感动得情不自禁地落下泪珠。
《感动中国》讲述了：誓言无声的黄旭华，崇仁厚德的刘盛兰，心比金坚的陈俊贵，一秉至公的段爱平，寸草争辉的.姚厚芝，秋兰为佩的胡佩兰，克明俊德的方俊明等十位伟大人物的事迹。其中，胡佩兰奶奶让我敬佩有加。
胡奶奶是一位伟大的医生，她虽然生活节俭，舍不得在自己身上多花一分钱；但她经常大方地给病人垫付医药费，病人接受了她的医治都会给她回报，因她不求回报，所以病人就会为她折些纸玩具，这些纸玩具让她十分珍惜。后来她病了，虽然她腰上夹着钢板，进出都要坐小推椅，但她还是坚持为病人看病。直到20xx年1月22日，她离开人世。她留下的最后一句话是：“病人看完了，回家吧！”胡奶奶虽然逝世了，但她却永远活在我们心中。
看了胡奶奶的事迹，我不仅潸然泪下。胡奶奶是多么慈祥，多么为他人着想呀！在生活中，我们应该像胡奶奶一样，无私奉献，为人民服务。让我们一起向胡奶奶学习，为人民作出无私的帮助。胡奶奶志存济世，大医精诚，舍己为人，真是一位伟大的医生呀！
胡奶奶的伟大在于她对自己工作的负责，对病人的负责。这让我不由自主地想起负责的老师，负责的环卫工人，负责的的警察叔叔……他们坚守着自己的岗位，不论寒冬还是酷暑，不论白天还是夜晚，总能看见他们的身影。他们为人民服务，无私奉献，让我敬佩！正因为有许多像他们这样有责任心的人才让我们的生活更美好。
在我们成长的路上，会有许多的责任需要我们承担：在家做一个好孩子，在学校努力学习，做一个好学生，在社会上做一个好公民。当我们承担起那一份份责任时，就会感知到人性的光辉。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
篇23：生活因梦而美好作文
生活因梦而美好作文
不要说我懒，不要说我爱做梦，在这个花样的年华里，有几个没有梦的？
风吹响梦的彩铃，飘飞的思绪遨游在梦的世界里。深蓝的大海梦里有，无垠的天空梦里有，心里所向往的一切都将会以梦的形式展现在我眼前。
每个人都一定有自己的梦，作为一个爱做梦的孩子，我庆幸，我将所有不好的心情在梦中倾吐，以在梦中得到安慰。
无聊时，有梦伴我行；伤心时，有梦安慰我；失望时，有梦鼓励我；高兴时，有梦同我一起分享。因为，梦中有挚友，梦中有着金黄色的'太阳，有着耀眼的光亮照着无尽长路。向往梦，更希望把现实过得像梦一样。
我努力，我尽力，我更要让梦一步步走向现实，走进未来，美好的梦定会为我带来不一样的美好生活。贪图梦的美好，迷恋梦的优雅。万花丛中一点绿，只为那显眼的绿，令人向往，不可多得，不然可就失去了最终的美，变的平凡无奇，梦，也同样。
不多的梦更令人痴迷，在梦中，我与多年不见的朋友相遇，一起谈笑，谈起过往，不免有些忧伤，暗骂自己不知珍惜，如今想见，已是难上加难。梦教会了我很多，让我回首过往，告诉我，有得有失。树叶飘零，伤心时秋便来了，看枯枝干叶，想起来年满树绿，就释然了，患得患失只会苦了自己。只因有梦，平凡的生活不再平凡。我会奋斗，在现实中寻觅梦的踪影。
抓住梦，留在现实，让生活更加美好。不必在哭泣，泪水不属于我，强颜欢喜我也不需要。孤单被我抛弃，笑容成了朋友。梦驻足，为我绽放最美的花朵。彩带飘飞，系着我和梦。
一生一世，有梦相伴，有梦为生活加料，是我的生活因它而更加美好。
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