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描写帮助高中作文600字

时间：2022年12月12日

来源：小马蹄哒哒哒

编辑：本站小编

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以下是小编精心整理的描写帮助高中作文600字，本文共16篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“小马蹄哒哒哒”提供。

篇1：描写帮助高中作文600字

每个人都有陷入困境的时候，如果这时有一位热心人帮助你，你是否会感到前所未有的轻松?就算没有彻底解决你的困境，相信你心底也会平添几分温暖。一次帮助，像明灯照亮前方;一次帮助，像太阳温暖人的心房……

还记得那次，我和王小明一起相约在篮球场上玩耍，只见一个的篮球飞也似的从天上飞过，直砸篮网，见状我连忙一个健步窜了出去，打算抢在王小明之前抢到这个篮板，“球是我的了，哈哈哈哈”我狂妄的对着王小明笑了起来，而就在我暗自窃喜的时候，突然，不知从何处飞来一颗石子，“呯”的一声，恰恰好好砸在我的脚下，我来不及反应，被这石子一拌，失去平衡摔倒在地。

一瞬间，我大脑好像被疼痛所占领，疼啊!钻心刺骨地疼啊!我躺在地上双手紧紧握蜷缩着受伤的双腿。而远处的王小明看出了我的不对，三步并作一步地跑了过来，对我着急而又关心地问道“你没事吧，脚还能动吗”我忍住疼痛说道“不行，疼”王小明听到这里，着急的团团转，两只手紧紧地握在了一起，眉头也拧在了一起，这时他好像忽然想到了什么，对我大喊一声“等着”便匆匆离去，而不到一会他又再次飞奔了回来，手上多出了一个红色小瓶子，只听他气喘吁吁地说“我这里有药你先别动，我给你上药”随后，他将我的裤腿轻轻撩起，对着那一片伤口将药膏抹了下去，看着他那专注的脸庞，我顿时感觉到鼻子一酸，而随着那一抹冰凉的感觉，我的腿也渐渐的好了起来，见状，王小明连忙问我“怎么样了，还疼吗?”“好多了”我感激地望着他，“来，我来扶你吧”说罢王小明不待我说话，便将我吃力地扶了起来，就在这一刻，他那瘦小的身躯，在我的眼中变得却是那么宽大，一股暖暖的滋味在我心中流淌了起来……

通过这件事件我更加明白了帮助是多么的可贵，一件不经意间的善举，很有可能就是对他人最大的帮助。帮助，真的会使生活更美好。

篇2：帮助作文600字

小羊，小兔，猴子的梦想是当一名热心的志愿者。

一天，它们三个要去爬山。小兔说：“要去这么远的地方爬山，当然是坐小汽车方便啦。”小羊说：“我听说，深圳有地铁了，要不我们去坐地铁吧。既环保又方便。”“好啊！”小兔猴子异口同声地说道。

“没想到，地铁居然这么多人，好不容易才坐到一个位置呢！呼。”小兔气喘吁吁说道。这时，一位老奶奶进来了。小兔对老奶奶视而不见，小羊可不同，一看见老奶奶就马上让位给她。小兔看着觉得自己都有点不好意思了。

终于到达了目的'地。小羊，小兔，猴子拿着自己带的零食，找到了一块阴凉处。然后就摆放自带的零食，吃了起来。“哇，肚子好饱啊。”大伙都摸着肚子说。自己吃饱了，草地呢？草地好像也吃饱了呢，乱七八糟的草地让人看着很不好受。小羊看见了，马上把这些有害的“零食”一点一点地拾起。猴子看了，也一起去和小羊一起去捡“零食”了。小兔什么都没干，自顾自地坐在那玩。

吃饱了开始爬山了，大伙手拉着手开开心心地走着。突然前面的一位山羊爷爷在爬山时不小心扭到脚了，大伙们都围过来，小羊把山羊爷爷扶了起来，看了看，原来是腿摔伤了，怎么办呀？小兔把包里的医药包拿出来，原来细心的兔子早已作好了来爬山前的准备。包里备着医药包专门给爬山时受伤所需要的药品，及时给山羊爷爷受伤的脚擦了药包扎好，山羊爷爷非常感谢小兔。小兔很开心并且也体会到原来能帮助需要帮助的人是多么快乐的事情，赠人玫瑰手有余香，，小兔终于明白这句话是什么意思了。

从那以后，小兔，小羊，猴子都去报名了深圳志愿者，经常去帮助需要帮助的的人。他们每天都很开心，因为做好事让他们觉得无比地快乐。

篇3：帮助作文600字

在学习中同学们经常会因为缺乏素材而为写作文烦恼不已，精品学习网在这里为大家整理了20xx精选小学生四年级作文：我是一个乐于帮助别人的孩子，希望同学们可以从中学到一些写作技巧，祝大家阅读愉快。

我的爸爸常说我是一个胆小的孩子，其实我是一个乐于助人的孩子。

有一天我去超市回来时，班车上正好座位全满了，最后上车的是一位老奶奶，那位老奶奶面孔慈祥，好像已经八十多岁了。我就把那个老奶奶叫道我的座位上，让她坐了下来，在路上她一直问我叫什么，我总是微微一笑直到下了车。

通过上一次的事，我发现了帮助人的乐趣，以至我以后的事。记得有一次，我走在下学的路上，忽然刮起了大风，沙土飞扬，路边的树枝都压弯了腰。这时一个收废品的老爷爷骑着一辆破旧的人力三轮车吃力地慢慢走着，风象一个不懂事的孩子，把老爷爷车上的'纸板、纸箱吹散，撒了一地，老爷爷急了，想下车去捡，可一下车，连车也被狂风挂的乱跑，正在为难，我急忙跑过去帮老爷爷捡起地上的纸板纸箱，放在小车上，老爷爷连连夸我是个好孩子!

有一天，爸爸妈妈带我到一个叫凤凰山庄的地方度假游玩。我们一行人吃过了饭，便在院子里各自玩耍。我选择了吊床。我躺在吊床上，悠闲地哼着小曲，吹着凉爽的清风，舒服极了。看到了远处的碧水青山，水，绿波荡漾，偶尔飘过一叶小舟;山，茂密葱茏，时而飞过几只燕子。忽然，一个小孩子的叫声打破了我的陶醉。我扭头一看，是一个小弟弟的脚被缠住了，我见了，立即翻身下床冲了上去，帮助小弟弟解绳子。哇!绳子缠得好紧。小弟弟痛苦的挣扎着，但这样我更难解开绳子，我先稳住小弟弟，安抚他，让他别动，之后十根手指飞快地解开了绳子，小弟弟又可以去玩耍了，小弟弟高兴地笑了，对我说;“谢谢大哥哥!”我听见了，心里面比吃了蜜还甜。

我就是一个乐于帮助别人的孩子。

篇4：帮助作文600字

一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人同样也会感到无比快乐。在生活中，每个人都有得到他人帮助或帮助他人的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。

请以“帮助”为话题，写一篇不少于800字的文章精彩构思?

1、家务

从自身经历中入手，记叙一与帮助有关的事情。?

有一天家里要来许多客人，妈妈一个人张罗不过来，便让我帮着准备饭菜。我按照妈妈说的切菜、剖鱼等，感到自己很有收获，同时也体会到妈妈整天忙于家务的辛苦。

2、越帮越忙

从“越帮越忙”这一俗语出发编一则故事，说明帮助有时会起到相反的作用。?

小王和小张是铁哥们，小王厂里最近要裁一批人，他很担心自己也在其中。小张知道后，就自己花钱买了礼品，拉小王到小王厂的人事处长家去送礼。小王觉得小张也去有点不合适，小张认为多一个人多一张嘴。进门后小张才意识到自己来错了，因为那处长自己打过几次照面，半生不熟。结果那处长坚持不收礼，说是全厂讨论自己做不了主，不能收人东西不给人办事。三天后，下岗名单贴出来了，小王赫然是第一个……?

3、王牛娶亲

虚构一则民间故事，通过一个乐于助人的后生的故事说明好人终有好报的道理。?

王牛是个孤儿，是吃百家饭长大的，因而他长大后特别勤快；帮这家的老人劈柴打水，帮那家的伯伯耕田蓐草，有人找他帮忙，从来都是随叫随到。邻居家张老汉看在眼里，喜在心上，想把自己的独生女儿小玲许配给他。但王牛既无钱粮又无高房，不敢生非分之想。后来村长知道了，让大家帮忙盖起了三间草房，又送来柴米油盐，于是终于办成喜事。

篇5：帮助作文600字

这个世界充满了真情，它总是温暖人心。在我的一生中，有无数的人帮助过我。然而，我永远不会忘记的是，我的同桌郑冰婷在三年级期末考试时借了我的铅笔。

那天，天气寒冷刺骨。我背着书匆匆赶到学校准备考试。当我来到学校的时候，我首先拿出一个大的长方形练习本，准备在卷子下来的时候把它垫在试卷下面。我只想拿出铅笔盒，但是书包里除了像山一样的书和白纸什么都没有。我非常担心，我在书包里四处张望，直到我把它翻过来，没看见一支铅笔。因此，我不得不从前台借铅笔。前面的学生转过头，漫不经心地说:“我没有足够的铅笔。我怎么能把它们借给你呢？”离考试只有两分钟了，一分钟我就像热锅上的蚂蚁――焦虑。突然，我的同桌郑冰婷关切地说，“你忘了你的铅笔了吗？我会借给你！”她一边说着，一边拿出两支新削好的铅笔，小心翼翼地放在我手上。我疑惑地问:“你把你的铅笔借给我，你自己呢？”郑冰婷看着我，笑着说:“只要我们俩省点用，就够了。”听了郑冰婷的话后，我悬着的心终于下来了。

“丁零――”零声，试卷传了下来。我迅速拿起“爱情笔”，开始认真地做一个接一个的话题。做啊，做啊，我心里暖暖的。我很快就完成了试卷。老师说我考试考得很好。

放学前，我把两支“爱心笔”还给郑冰婷，感激地说:“多亏了你的笔，我考试得了这么好的成绩。如果你不借，我这次考试就惨了！谢谢你！”

这样，我就牢牢记住了郑冰婷在考试时借我的铅笔。虽然已经过了一个多学期，但每当我想起这件事，就好像一股暖流涌进了我的心里。

篇6：帮助他人高中作文

帮助他人高中作文

那天是星期三的晚上，也是同学们回宿舍的时候，关于帮助他人的作文。我跟着班级队伍走到五年级的楼梯口，他们也在排队下楼。楼梯口比较拥挤，我们的队伍缓缓前行的，还时不时的要停下来。我看见一位可能从厕所回来的同学谈话时，不觉察出他手上的文件袋掉了。不知是没有被人发现还是漠不关心，四周没有同学跟他说。到底该不该跟他讲呢?如果不见了东西，他会很着急的，我也曾感觉过，这是很厉害的一种折磨。我觉得我应该告诉他。

于是，出于好心，我走了过去对那位同学说：“小同学，你掉了东西。”说完用手指了指那位同学掉在地上的文件袋。我本想走，却被那位同学叫住，只见他笑嘻嘻地说:“谢谢你，大哥哥，要不是你呀，我可就惨了，因为这个文件袋要交给老师。”我也笑了，说:“不用谢，以后要注意点，不要掉了东西自己还不知道。”那位同学点了点头，说“我会注意的，大哥哥，再见。”队伍缓缓的流动了，我们都走进了人群中……

我觉得自己做的对，想起那位小朋友的笑容，我就很高兴，我想这应该就是人们所说的“帮助别人是一种快乐。

一个窗台上有一朵花，这间屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送了一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送了一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气……

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执著，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。

能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献……

唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧，初中作文《关于帮助他人的作文》。”当代著名数学家华罗庚说：“人家帮助我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”苏联无产阶级文学奠基人高尔基说：“给予永远要比向别人索取快乐得多。”--古今中外的伟人对帮助所做出的诠释，是多么精湛和深刻啊！帮助是春天的雨，当你干渴时，为你滋润心田；帮助是夏日的风，当你酷热时，为你送来清凉；帮助是秋之菊，当你孤独时，为你默默开放；帮助是冬天的火，当你寒冷时，为你送来温暖。

人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的.。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。

快乐是船，帮助是桨，桨动船走，桨停船停；快乐是船，帮助是帆，帆升船动，帆降船停；快乐是船，帮助是浪，浪动船动，浪平船停；快乐是船，帮助是风，风吹船走，风停船停……帮助是一种美德，我就帮助过一位看似八十多岁的老奶奶……

那是一个星期六的早上，我们一家急急忙忙的登上了开往卢龙的汽车。车上的人真多，摩肩接踵，我们好不容易挤到了前面很窄小的地方坐稳。我急切的盼望着车上的人下去一些，好让自己的空间大一点儿。不过偏偏不如我所愿，一位看似八十多岁的老奶奶又上来了，这样，这车更挤了。这时所有的人就该干啥干啥，有的人假装打电话，有的假装睡觉，还有的人真的无事可干了干脆就视而不见。总之，就是没有一个人肯给老奶奶让座。这时，我的面前也出现了两只猫天使一只说：“不要让，车上那么多人，坚持一会儿，就有人让座的。再说你让了，你上那坐去呀！”另一只说：“让，如果你不让你对得起你胸前的红领巾吗？”最后，还是白胜了黑，我决定让。我走到老奶奶面前说：“奶奶，到我那里坐。”奶奶激动的握着我的手说了一声：“谢谢”。这时，车上的人都动了起来，夸我是个好孩子。我一转身看到那些不让座的人都纷纷低下了头。此时此刻，我心里一热，这事我做对了。

帮助是一种美德，帮助使整个社会得到爱的滋润，减少了各个环节的矛盾，使我们的生存环境更加和谐，我们每个人也能生活的更加美好。这时我深信一句话“帮助别人快乐自己”。帮助是人一生中有过的感动，不论是你帮助别人，还是别人帮助过你，那永存心底的情愫，都会令人心动神摇。

篇7：善意的帮助高中作文

善意的帮助高中作文

自然界极其残酷，优胜劣汰，充斥着血腥。各类动物都有着自己的猎取、防御、逃避的本能。有的靠先天的生理结构，防止入侵；有的靠犀利的进攻，获取食物。正是这种矛与盾的关系，保持了基本的平衡，维系了自然界现有的物种。

就因为危险无处不在，所以动物都处在不断的进化当中。海龟懂得派出个随时准备牺牲的代表看个究竟，老鹰也懂得用敏锐的`眼睛察看对方的敌情。而人性的介入，把小海龟的危险化为了安全，这种偶然，恰恰要了一群海龟的生命。我想，不仅仅是这群海龟的生命消逝了，那群老鹰也将面临饱餐后更长久的饥饿。人性的一次善良，演绎了一场血腥。

放眼我们的生活，无处不在上演着这样的悲壮。

我们知道，一个孩子，只有通过感官上的认知，才知道危险的存在。比如对温度的感知，被烫过，才知道烫了会疼。事实上，每个人都被烫过，都经历过这种危险，并在其中总结、成长，学会面对上空盘旋着的鹰。

危险与挑战，是人类成长中的必须经历，练就了人类面对困难的生存本能。而事实上，在这个人类过于强大的年代，因为人性的善意，往往“过分”地呵护“弱小”的成长，而形成的“过分”安全，培养出了无数个懦弱得只懂得索取的低能儿。当爱与理性混淆的群体越来越多时，这种低能儿的产生，就形成了批量。

和我儿子及他妈妈有着血缘关系的某个男性亲属，就是那只小海龟。他三十没立，四十也没立住个儿，因为他从没有看到过天上的老鹰。久了，就连鹰都不怕了。现在的他，有两种状态。一是告诉别人：鹰可能要来了。其它的不再管。二是：你们能不能别叫鹰来啊？直到他的索取无度，让赶鹰者只能顾及自身的时候，他仍在睡梦中大呼着：这世界，有鹰吗？

每个人都是独立的个体，每个人的生命都要面对无数次鹰的威胁，一个个体只能帮助另一个个体偶尔地把鹰驱散，却不能永久地为对方驻扎。一些善意的帮助，只会让对方更软弱，更无能。甚至，我们的善良，只会把对方提前送上不归路，火葬场。这就像农夫与蛇的故事，不同的是，真正的受害者不是自己，而是被救助一方。

篇8：高中作文施舍和帮助800字

天仿佛要塌下来一般，一切沉浸在一片灰色中。此时，雨也淅淅沥沥地下着，使世界难已呼吸。这间舒适的茶馆却洋溢着活跃的气息，而美丽的老板娘颖欣更是忙得不亦乐乎。

婉转的曲子像清风一样佛过，如天使重返人间，茶馆内暖和如春。

突然，门开了，颖欣摆出习惯性的甜蜜的笑容向门口迎去，可笑容瞬间在她的脸上冻结。

门口站着一个衣衫褴褛的小男孩，黑乎乎的不知是汗珠还是雨滴顺着他黝黑的脸颊流下，一滴一滴，掉在地上。“阿姨，我和奶奶捡垃圾时被雨淋湿了。我奶奶身体本来就不好，她感冒了，而且在发高烧，我们没带钱，你能借10元钱给我奶奶看病吗?我一定还给你。”小男孩边说边用乞求的眼神看着她，可这并没有打动颖欣那颗冰冷的心。“滚!老娘开的是茶馆不是福利院!”她大声吼着，转身就走，就在她转身之际，从她的身上掉出10元钱。小男孩看见后，飞一般地捡起来，脸上露出笑容，如鱼得水般高兴地奔走了。

第二天，天气晴朗，阳光温暖地照射着大地。一大早，茶馆里还冷冷清请，颖欣无聊地坐在那里听歌。突然听到敲门声，她以为是客人来了，高兴地站起来打开门，可是一开门，发现门口站着的是头天来的那个小男孩。只见他手里拿着10元钱，感激地对颖欣说：“阿姨，谢谢你，如果不是你的10元钱，我奶奶的病恐怕是好不了。”

颖欣万分惊讶道：“我什么时候借给里钱了?”

小男孩道：“昨天你转身走的时候，从你的身上掉下10元钱，我当时太需要钱了，就没有跟你讲。阿姨，我对不起你，请你原谅我。”

一股暖流从颖欣的心里涌过：“不，小弟弟，这钱你拿着吧。”

“不，奶奶说不能随便拿人家的东西。”小男孩把钱硬塞进颖欣的手里，转身就跑了。望着小男孩孤瘦的背影，颖欣的眼里闪着亮晶晶的东西。她觉得不是自己施舍给小男孩什么，而是小男孩把一份无价的纯真和美好施舍给了她。

篇9：高中作文施舍和帮助800字

在一座繁华的城市，车辆来来往往，人们自由的穿梭在十字路口。一家豪华的饭店就在此建成了，一个偌大招牌挺在那儿两扇金光闪闪的大门足以引人注目，来往的人群都不禁发出赞叹：“多豪华啊!”与此不同的是，在这家豪华的饭店旁有一家简陋的饭店。一天，一个衣衫褴褛的乞丐流浪在这条街道上。他破破烂烂，脸上全是黑，有气无力的躺在豪华的饭店门口，进饭店的人看了都向老板反映。这时从饭店出来两个人手里拿着棍，骂着：“滚!少赖在这里，滚!”突然抡起棍子向乞丐打去。乞丐大叫一声“啊!”乞丐捂着腿。路上的人都围了过，简陋的饭店的主人听到响声也跑了过来，人们向那两个人投去异样的目光，那两个人不得不走了。有人撇下了钱，都相继离去。乞丐没有拾钱，拖着腿向前爬。简陋的饭店的主人说：“您先在我家休息吧，我给您弄点吃的!”“嗯，谢谢!”说着，把乞丐拖在椅子上，拿来了一些药，“给”乞丐接过药。两人不禁聊了起来。“你这个饭店开了多少年了?”“五年”“生意怎么样?”“唉!不行”“那你有什么愿望呢?”“我们这穷人哪敢有什么愿望?”说着，递给乞丐一碗面。乞丐问：“这一碗面多少钱”“两块五，你就不用给了。”“好心的人，我一定会报答你的。” 过了两三天，他收到了一封信，他打开，里面是百元大钞，加了一张纸条：谢谢好心人，这是面钱。与此同时，在报纸上出现了这一样新闻：十字路口那座豪华的饭店关闭了。这时突然从十字路口出现了一排排整齐的车队，直开到那家简陋的饭店门口，“是市长”有人这样说。主人纳闷了：市长停在我家们口干什么?” 车门打开了，下来的人让主人惊呆了。面前向他微笑的有地位的人竟是那天他救过的乞丐。

篇10：高中帮助题材优秀作文精选

我生长在一个知书达理、文明礼貌、充满爱心、和谐温馨的家庭中，从小耳濡目染，喜欢与同学相处，关心爱护他人。我对生活中不能没有帮助感同身受

在中学里，我有许多知心的同学，我经常帮助她们，她们也不时帮助我。不管是学习上还是生活中。有一位来自云南的同学，学习成绩并不是很好，在一年级期末考试的时候，她吃住在我家，我们俩一起复习迎考，结果我们俩都取得了双百分。还有一位来自浙江的同学，数学、英语成绩不近人意，我便主动帮助她，使她的成绩有了很大的飞跃，现在的成绩与我不相上下。

在周末，我们会聚在一起搞一些公益活动，如争做小交通员，在马路上管理交通;做环保小卫士，在路上捡路人留下的垃圾并提醒制止路人乱扔垃圾，为小区保洁护绿出汗出力。在暑假里，我冒着38摄氏度的高温配合居委会自发组织了小区里20多名小朋友连续两年参加普陀区“八一”前夕的军民联欢活动。我还发动同学积极参与党的保先活动和侨联组织的慰问独居老人的活动，给他们带上防暑降温的生活用品还表演了几个小节目。在开学前夕，我还参加并主持了居委会举办的纳凉晚会。

我和班中的一些同学开办了一个常高老人学英语班，教老人学习一些简单的对话和常用单词，不但受到老人们的一致好评，还被东方电视台的东视广角栏目拍摄成短片在电视放映。这个老人学英语活动坚持到现在，已是第三个年头了。下半学期时，我通过不懈的努力获得了“学雷奖”二等奖的奖状并得到了奖学金。当我知道六年级有一位同学得了白血病的消息后，周围同学都在踊跃地捐款，我毫不犹豫地把学雷奖所得的500元奖学金捐献了出来，因为学雷奖学金正是应该给需要帮助的人。这也是雷峰叔叔教我的。“以服务人民为荣，以团结互助为荣”，这是在实践活动体验中明礼修德。

我知道我做得还不够，我要以“八荣八耻”为标尺，要进一步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统一，做一个文明、感恩、诚信的好团员。我坚信：帮助别人是自己的幸福。

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篇11：帮助别人的高中作文

我想给大家讲一个“盲人提灯笼”的故事。或许大家心里会觉得好笑，盲人提灯笼？不是多此一举吗？我以前和大家的想法一样，不过，最近发生的一件事却改变了我的这一想法。

那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的同事家，为赶时间，便抄近路走入一条偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直响。真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮向前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走，我疾步赶了上去，正想打声招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼的探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么要提个灯笼赶路？”

盲人缓缓的说道：“这个问题不止一个人问我了，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情的搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。

盲人说完，继续吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身边，在也没有说一句话，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。该拐弯了，我想对盲人说句感谢的话，却不知该怎样表达才好，末了，我只说了一句：“您好走？”这时，我发现天空似乎亮了好多……

以后，每当一个人走夜路时，我就会想起那盏灯笼……

青少年朋友，对此，你有什么感想？你还会觉得，盲人提灯笼是多此一举吗？对那个盲人来说，灯笼确实是多此一举，白费蜡，可对别人来说，却很有用。正是盲人的灯笼带来了光亮，才使人们在黑暗中不至于摔交，同时，盲人自己也得到了帮助。这不正是帮助别人就是帮助自己的最好写照吗？

照亮别人，多么令人感动！一个盲人都能想到为别人带来光明，我们正常人呢？假如我们都能学学那个提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，该多好！

在这个世界上，个人的力量总是单薄的，一个人无力去解决生活中的所有问题，而且，要一个人走完这漫漫人生之路，是多么孤寂，又多么危险。任何一个人都离不开他人的帮助。常言：“一个篱笆三个桩，一个好汉也要三个帮。”正是由于大家相互帮助，相互关怀，这世界才会这般温暖，这般美好。

我们都知道，人与人之间的交往是一种平等互惠的关系，也就是说，你对别人怎么样，别人就会怎样对你。你帮助我，我就会帮助你。正所谓“投之以桃，报之以李”，一个人只有大方而热情的帮助和关怀他人，他人才会给你以帮助。所以你要想得到别人的帮助，你自己首先必须帮助别人。

我们应该时时伸出热情的手，时时帮助和关怀别人，因为我们的帮助，不仅能助人一臂之力，而且能给对方带来力量和信心，使他们有更大的勇气去战胜困难。特别是当一个人遇到挫折，处于逆境之中时，如果我们能热情相助，那将犹如雪中送炭，别人也定会有“滴水之恩，当涌泉相报”的感激。“危难中见真情”，很多人在受到别人真诚的帮助后，总能以更真诚的感激报答别人。

我的身边就曾有过这样的故事。记得小时侯，我家隔壁住着一个蹬三轮车的大叔，家境非常艰苦，妻子常年卧病在床，两个孩子上学，就靠他一个人蹬三轮车来维持生计。但他从来不怨天尤人，而且更让人感动的是当他见了比他还困难的人总要帮一把。比如，对那些年事高、身体弱的老头，老太太他总是免收拉脚钱，院子里有谁病了，他的三轮车常常就是救护车，哪怕三更半夜，他都要从床上爬起来，送病人去医院……他经常在嘴边的一句话是“对别人好就是对自己好，爱心能感染人。”后来，事实证明，他的善心得到了回报。两个孩子争气，同时考上了大学，他却为孩子的学费愁白了头，家里实在拿不出那么多钱啊。这时，众人都伸出了援助之手。邻居，孩子的老师，同学家长，那些受过他帮助的人，纷纷解囊相助，不仅凑足了学费，而且还为孩子们送来了棉被、蚊帐、开水瓶等生活日用品，让两个孩子高高兴兴的迈进了大学的校门。

为人处事，不能仅从“一己”考虑，只有多为别人着想，人们才会给你以友善的回报。

助人为乐，是中华民族的传统美德，但是，我们有不少少年朋友，却很少愿意帮助别人，邻座向他借块橡皮不干；同学想涌一下他的参考书，他说忘在家里了；马路上，见小朋友摔倒，不扶，不关我的事，又不是我干的；公共汽车上，上来一位抱小孩的阿姨，忙闭上眼睛，装作没看见，干吗要让座位给她，我花了钱的……在他们眼中，没有谁比自己更重要了，时时事事都从自己的利益出发，从不顾别人，有事则登三宝殿，而不求于人时，则对人没有丝毫热情，似乎人人都是为他而活着，为他服务的。这种人最终只会使自己走向孤立无援的地步，别人对他敬而远之。谁会愿意帮助一个自私自利的人呢？

当然，我们大多数同学都有一副乐于助人的热心肠。有同学病了，他们主动替他补上拉下的功课；有同学生活困难，他们毫不犹豫慷慨相助；有同学向他们请教学习上的疑难问题，他们总是不厌其烦、耐心的讲解；公共汽车上，他们向来主动的给老弱病残让座；过马路时，总不忘记老爷爷、老奶奶一把；遇到迷路的陌生人，他们总会给人家热心的指点……，在他们眼中，帮助别人是一件非常快乐的事。难道不是吗？看到别人因自己的帮助而摆脱困境，看到别人因自己的帮助而就始振作，看到别人因自己的帮助而高兴、快乐，有谁不感到快乐呢？这些同学时时处处被他人喜欢着，走倒哪里，哪里就有朋友。在他们遇到困难时，也总会得到他人的热情帮助。

朋友，请记住，当你给朋友一份快乐时，你就拥有了两份快乐！

伸出你的手，伸出我的手，让我们相互帮助，相互快乐，相互关怀，让我们人人都献出一份爱，让这个世界变得更加美好！

篇12：帮助别人的高中作文

天语的爸爸常说，帮助别人就等于帮助自己。我一直把他的这句话当成至理真言，平时不仅用它来指导自己的行动，还用这句话来教育我的儿子。

这天，儿子学校校庆，全天都是活动，不上课也不用带书包，但我没忘了给儿子带水。下午儿子回到家，进门就大喊：“妈妈，快给我倒水，今天我一滴水也没喝，可把我渴坏了。”我赶紧给他端了一杯水，他一气喝完，还要喝，我又倒了一杯给他，等他喝过，我问他：“儿子，妈妈早上不是给你带水了吗，为什么不喝呀？”

儿子看着我，说：“不是你教育我这样做的吗？”“我教育你什么了，教育你不喝水了？”“你说帮助别人就等于帮助自己，今天有很多同学没带水，我把我带的水都帮助别的同学了。”

我半天无语，作为母亲，从感情上，我很想对儿子说，帮助别人的同时也要照顾好你自己呀，但还是理智占了上风，孩子还小，对成人的话不一定能很好地理解并把握好适当的度。不能因为孩子受一点苦就用影响他世界观的言论去教育他。我表扬了儿子，说他做得对，尽管内心里有些心疼。

儿子见我表扬了他，很高兴，但却困惑：“妈妈，你和爸爸都说，帮助别人就等于帮助自己，可我经常帮助别人，怎么没感觉到也帮了我自己呢，比如，我经常借书、借铅笔、借橡皮给我的同学，但他们还是不和我做朋友，有时还打我。”因为我儿子身材瘦小，胆子也小，在校有时就免不了会受点委屈，必竟都是孩子，不可能有成人的思维。

我告诉儿子：“当你帮助别人的时候，听到别人的一声谢谢，看到别人的一个微笑，你是不是感觉很高兴，即使别人什么也没给你，但你心里还是会感觉到快乐的，是吧？你收获到的快乐就是你帮助别人的最大回报，快乐千金难买呀。请记住儿子，别人对自己的帮助一定要牢记在心，自己对别人的帮助要学会忘记。这样做了，你就会是一个最快乐的人。这不是在帮助自己吗？”

儿子似懂非懂：“可能吧，今天我虽然没有喝水，但我还是很高兴的。”我趁机对儿子说：“以后，再遇到这种情况，你可以和没带水的同学一块喝，知道吗？”

我希望我的儿子能学会去帮助别人，做一个富有爱心的、快乐的孩子。在他成长的道路上也一定会得到很多人的帮助。

篇13：帮助别人的高中作文

我记得有一次，我被我妈骂去帮别人，那天晚饭也泡汤了，但是我还是很开心，因为我至少帮了别人。你想知道发生了什么吗？跟我来！

有一天，妈妈让我帮她买菜。她给了我二十元。我在菜市场散步的时候，有一条路。我看见一个老妇人走过。我跑过去说:“奶奶，我来帮你过去。”“好的！多可爱的孩子啊，”看上去六七十岁的老奶奶说。我心想:“奶奶这么大了，孩子怎么不照顾老人呢？”！让她一个人出来多危险啊！他们真的不孝顺！我把外婆扶到对面后，就要走了。可是，听到她喊，我转过头问:“奶奶，你怎么了？”“今天是我孙子的第一个生日。我想去他们家帮他孙子庆祝生日，但是他们家很远，所以我可以坐出租车去。但是...我身上没带钱。我该怎么办？我真是一个糟糕的祖母。”老奶奶着急地说，我看着手里的那二十块钱，心想:“怎么办？”这二十元是买食物的。给你奶奶坐车，晚饭就毁了，你奶奶也可怜。如果你奶奶不去，她会很难过的。我该怎么办？“我犹豫了。

最后，我决定了。我给了奶奶20块钱，奶奶却说:“不行。这是你的钱。我不能接受。”“没关系，奶奶，就拿着吧。想想你去参加你孙子的生日聚会，你孙子会有多开心！”我说。奶奶拿着我的钱说:“谢谢你，好孩子。你叫什么名字？”“我叫刘佳俊。”“嗯，很好。”奶奶说:“那我先走了。”我点了点头。

我开心的回家了，因为我帮助别人开心。我本来心情很好，但是不开心的事情马上就发生了。我妈看到我空手回家就骂我。我没有时间解释。于是，我不高兴地回到了房间。

第二天，有人敲门，我跑去开门。天啊，是昨天的奶奶给我带了礼物。奶奶昨天跟我妈解释了，也没怪我错，还跟我道歉了。

你看，好人有好报。你帮助别人，别人也会回报你。即使没有回报，帮助别人的快乐也会永远记在心里。

篇14：帮助别人的高中作文

我有一个极其贪吃的姐姐，但那天，她却教会了我：什么更重要。

那是一个星期日的下午，我与姐姐迫不及待地走向了零食汇聚的神圣之地——垃圾街。

“帮帮忙......”这时，我的耳边传来了微弱的声音。顺着声音望过去，我发现了一个乞讨的老奶奶，她穿着一件破旧的厚棉衣，周围人来人往，但没有一个人停下来关心一下老人，老人在繁华热闹的大都市中显得那么格格不入。

这时，我猛地感觉手被一拉——姐姐在向那个老奶奶走去。我抬头一望，姐姐正直直的望着那个衣衫褴褛的乞讨者，眼睛里流露出了同情与怜惜。我皱了皱眉头：“姐姐，走啦，我们去买吃的啦！”而姐姐却摇摇头，拽着我走近老奶奶身边。

走进了，我才发现老奶奶怀里抱着一只破旧的瓷碗，眼神呆滞，望着四周纷走的人群，不时将碗递出去，又面无表情的接受着一次又一次的拒绝。“老奶奶，你为什么要来乞讨呀？”姐姐蹲下身子，轻声问。那个老人木然地望了望我们，眼睛里忽然闪出了异样的光彩，随即又黯淡了下去，老奶奶伸出枯瘦的手指，指了指前面的一个小木牌。我这才发现木牌上写着：儿子不孝，娶了媳妇不要娘。姐姐喃喃地说了一句：“好可怜啊！”我又望了望姐姐，姐姐的眼眶红红的。这时，姐姐掏出了自己的钱包，拿出了50元，想了想，又拿出了10元。我拉了拉姐姐的手，姐姐却回头对我报了一个灿烂的微笑，轻声对我说：“我们应该帮助她，对不对？”望着姐姐那澄澈的，没有一丝杂质的眼睛，我点了点头。

将钱放入了老奶奶的碗中，姐姐如释重负地长吁一口气，又不好意思地对我说：“妹妹，对不起啦，今天没有钱买吃的啦！”我望着姐姐说：“姐姐，你把那么多钱给了老奶奶，自己买不了零食吃了，你不心疼吗？”

我深刻的记得，那时姐姐的笑容消失了，她严肃地对我说：“菁菁，你知道吗？其实帮助别人的快乐胜过所有零食，这，才是最重要的！”

篇15：帮助别人作文600字

转眼就是6年级了，5年多学习生活经历了三任班主任的轮换。在我的成长中，帮助过我的人不少，令我印象最深刻的是5年级的班主任―刘老师。

我性格并不内向，只因为在班上年龄最小，在学校胆小怕事，上课很少举手发言，而且做作业急躁，错题很少主动纠错。由于这些性格特点，我在学习，生活中遇了不少困难，尤其在二、三年级，我常常被这些困难困扰着，担心是不是太小跟班有问题。

读四年级后，班主任刘老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，鼓励我说“章萌，你一定要锻炼自己的胆量，要积极协助老师做好班上的工作，带领同学们学习好，争当一个优秀的学生”。为了锻炼我，她安排我做了小组长。在老师的支持帮助下，我逐渐克服了胆小的毛病，每天主动帮助老师收齐作业，家庭作业回家半小时内做完，自己认真检查，错题主动更正。通过两个月的锻炼，我变得越来越有学习自信了。10月份我报名并被选进校舞蹈队，后来又被提名参加长沙晚报校园记者。我还有一个大问题就是做事太急躁，作业和考试总是审题不严谨，妈妈也批评了我多次，但我总是改不了。刘老师一次次耐心帮助我，教我如何改掉坏毛病，做语文、数学作业时先把题目抄写一遍。记得有一次单元测验，我的坏毛病又发作了。试卷发下来，很快就做完了，没有认真检查，结果成绩不理想。刘老师语重心长地对我说“章萌，本来你可以取得优异的成绩，但你做事马虎的态度影响了你的进步，知道吗？好习惯会使人终生受益，坏习惯也会使人终生受害啦！”听了老师的话，惭愧的我心底发誓彻底改掉坏习惯。

从此，每次作业我一笔一画、一丝不苟。现在，我的作业算是班上最工整的一个，良好的学习习惯在这学期的期中考试中带来回报，语数外三科成绩都在班上位列前茅。

刘老师就是这样时时鞭策着我，使我不断进步，刘老师对我的帮助，我终生难忘。

篇16：帮助600字初中作文

“先把一边放在另一边上，然后绕一个圈，最后把那一边放进去……”我一边走一边想着怎么帮别人系红领巾，因为今天，我们老少先队员要帮助一年级新入队的小朋友们系红领巾！

“你好，我可以帮你系一下红领巾吗？”一见到自班同学，我便迫不及待地要练一下系红领巾。“好的。”我娴熟地在她的胸前绕了几下，一个漂亮的结儿立刻出现在眼前。嗯，不错，觉得自己系的还不错，顿时信心大增，内心少了些紧张。

“亲爱的同学······”尽管主持人的声音那么优美动听，但我一句也听不进去，愣在那儿回想系红领巾的步骤。可是，我却是偏偏越想越糊涂，最后眼前的.红领巾好似变成了一条条红绳子，把我绕得稀里糊涂，我竟然紧张的连系红领巾的第一个步骤都不会了，这可怎么办啊？我越想越着急，额头上都冒出了汗。

“请五年级的同学唱少先队队歌。”队歌？什么队歌？“我们······”同学们个个兴致勃勃，挺着胸，昂着头，用最哄亮的声音唱着。而我呢，一句歌词也没记住，只好做个“南郭先生”滥竽充数一回了。

“请五年级同学为一年级新入队的同学系红领巾。”什么？这么快！我还没想好呢！我的心里像装了只授精了的小鹿一般，惶恐不安。见同学们都精神抖擞地走向一年级同学，我也不好意思做缩头乌龟，只好假装神气地走向前方。

我面对的是一个皮肤黝黑、眼睛大大的小男生，他朝我腼腆地笑了一下，我突然感觉轻松了许多，感觉他的脾气一定不错，我感觉，就算我帮他系的不好，他也应该不会怪我的吧。有了这想法，我的胆子就大了许多，长长地舒了一口气，然后就迅速地系着红领巾，不一会儿，一个我自认为还完美的红领巾就完工了。小男生用手摸了摸我为他系的红领巾，给了我一个甜甜的微笑和一声动听的“谢谢！”

我的心里乐开了花！原来，只要放开来、不紧张，什么事都可以做得很好。这次活动真让我受益匪浅呀！