播撒希望的季节五年级作文

以下是小编帮大家整理的播撒希望的季节五年级作文，本文共19篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“fengmei1990”提供。

篇1：播撒希望的季节作文

播撒希望的季节作文

今天是第二周“万里行”活动，也是植树节。所以这次“万里行”的主题就是绿化环境，从我做起，具体活动就是给校园里的小树小花松土，施肥，浇水。

出发前我做了充分的准备，我带的工具可多了!有小铲子，小水桶，喷水壶。活动开始了，我拿起小水桶，直奔水池接水。接好水，我便给分配给我的花草浇水。“啦啦啦，啦啦啦!”我一边哼着小曲，一边给花草树木浇水。哇，小草和树叶上都蒙了一层灰，我来给你们洗洗脸啦!“你怎么想起带这些工具的?”“好厉害啊，给花草树木浇水应该特别方便吧。”“赵元畅，还是你考虑得周到，我从家里来的时候都没有看今天万里行的.安排，更没想到要带些工具来!”“嘻嘻!”在一片夸赞声中，我好不得意!

我又突然想起，今天是植树节，可不是得意节，赶紧将自己的思绪拉回来，认真负责地浇起花来，心里默默地想：小树，小草，春天是你们的季节，也是我们的季节，我们今天在校园里植树浇水，播撒下希望，明天就将是我们收获希望的时候了。

“哗!”什么声音?我抬起头，寻声看去。哦，原来是一个同学不小心将水洒到地面上了。只见他眼珠转了一圈，走向他的同伴，摇了摇头，无奈地对他说：“真遗憾，水都洒了。”他的同伴直点头，忽然，这个同学将水桶里剩下的一点水泼向毫无防备的同伴。谁知，他的同伴灵活地一扭身，躲了过去。他偷笑着说：“你这招麻痹敌人的伎俩对我可没用哦!”

欢乐的时间总是飞快的。不知不觉中，万里行的植树活动在我们的欢声笑语中结束了。

篇2：用爱播撒希望高二作文

用爱播撒希望高二作文

尊敬的各位领导、亲爱的老师们

大家好！我演讲的题目是《用爱播撒希望》

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒着希望……”

从教十余年，当班主任六七年以来，接触过形形色色的学生。这些孩子们给了我太深的感触：不管是懂事的，还是调皮的，不管是聪明的，还是迟钝的……只要你心存一颗爱心，你就会收获无数颗爱心。

忘不了级的那个男孩，一个受留校察看转到我班的学生。这样的学生对于班主任来说，就好比洪水猛兽，唯恐避之不及。经过几天的观察后，我发现这个孩子明显地有自卑感，常常是独来独往。作为一位有爱心与责任心的老师我不愿看到这个男孩就此沉沦。既然我接受了他我就要对这个孩子负责。中午的时候，我找来了这个男孩，我对他说，你愿意当我的班长吗？当时，我明显地感受到了男孩脸上的震惊。经过一番的推心置腹后，男孩同意了。因为他认可了老师的“人非圣贤，孰能无过”，认可了老师的“人最大的悲哀，不在于犯错，而在于无法从过错的阴影中走出来”，也认可了老师的“每一个学生都是一颗闪亮的星星，你在老师的心目中也不例外”。毕业后，这个男孩参了军，每逢节日之时，远在北京的他总会准时打来电话，轻轻的一句问候，深深的一句祝福，传达的却是一颗年轻的感恩的心。

也忘不了毕业的那个头发短短的程河女孩。面对即将来临的高考，孩子们都在全力以赴。中午查教室时，我发现这个女孩不在教室。问旁边的学生都说不知道，一直等到将近两点，仍不见这个女孩的.踪影，给女孩家长打电话，家长说孩子不在家。当时的我真是心急如焚：孩子啊，你究竟在哪里？后来发动女孩的好朋友，终于知道了女孩的下落：女孩因升学压力太大而去了她姑姑家。与女孩的姑姑取得联系后，我那颗悬着的心才落了下来。两天后，女孩回来了。按学校规定，学生不请假，擅自离校要上报学校之后由家长领回家教育。我实在不愿看到这个受到升学压力困扰的女孩再次受挫。考虑再三，斟酌再三，我向学校隐瞒了这一情况，而是和女孩进行了长达两三个小时的交流。我说：现在的社会就是一个处处充满竞争的社会，谁都会有压力，你的父母能没有压力吗？他们也有，他们的压力就是上有老下有小的生活重担的压力；你的老师能没有压力吗？我们也有，我们既有生活重担的压力，还有对学生的责任的压力。但，我们逃避了没有？我们没有，因为我们知道，逃避解决不了问题，解决压力的最好的办法就是努力拼搏。女孩后来终能以平和从容的心态对待高考，最终以优异的成绩考取了襄樊学院。这些年来，女孩总会不断地给我惊喜：一声声问候，一次次看望，一次次心灵袒露……流露的是对爱心的回馈。

还忘不了这一届我所带的学生的点点滴滴。新班伊始，制定班级公约是迫在眉睫。在制定班级公约上我是想之再想，思之再思。爱学生，不是表现在口头上，而是具体在行动中。现在的学生是一群有血有肉，有生命力的青春少年，他们渴望被尊重，渴望被理解。一个冰冷的班级公约只能扼杀他们的青春与活力，只能让这群青春少年过早的老气横秋。当我宣布我们的班级公约由孩子们自己做主时，孩子们沸腾了：“老师英明！”“老师，我们爱你！”的欢呼声和掌声已响成一片。面对此情此景，我的眼睛不禁湿润了：谁说现在的孩子自私，不懂关爱，不懂给予，我所做的只是让他们的班级公约由他们自己做主，而他们回馈的却是他们的真心拥护和爱戴！以及在以后考试中的次次第一

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在办公室和学生谈心；多少个夜晚，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在办公室认真备课，批改作业。因为我始终相信：每一个学生的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双年轻的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为这，我虽累，但乐在其中。

篇3：青春的初中作文：青春，播撒希望的种子

青春与烦恼

不知听过多少遍，在多少个地方听?过，人们常常把我们—朝气蓬勃的青少年，比做早晨八九点钟的旭日，那是希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

进人了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业、忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级、严格的教诲要求;更不必说……

作业之多“难为”了嬉戏，老师之严肃“阻抑”了欢笑，压力之沉重，“造就”了梦幻中我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不忍回眸的一些往事。

记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣，进而得到的就是对考试的恐惧!令我很是烦恼。

眼看成绩一天不如一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的“危机”，便暗暗地告诉自己:“不能再这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做回那个原本自信、开朗的我!”于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不断努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心。令我快乐无比!

经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一撅不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标;而有些?人却会把它看成是生命海洋中的波澜，不但要努力地去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!

成长道路中的酸甜苦辣是数之不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢地去面对，用正确的方法去解决它，或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀!

珍惜青春

刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。—题记

我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水。然而，生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。

定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美。过于追求完美，总是以不完美收场。

喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。

笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。

喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。然而，夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱，因为它象征的是青春的火热炽情。

躺在青春中春天的怀抱，因为“春天是希望的象征”，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。然而，生活的过度安逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的，多情的夏天给它注人新的活力，让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。

漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧!

后记——珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。

青春的角度

小时候，对青春很期待。在我满13岁的那一天，青春悄悄地来到我的身边，俯下身来轻?轻地在我耳边说，你就要长大了。我高兴得手舞足蹈。妈妈说:人最美丽的时候就是在青春的怀抱下成长。《文苑英华》中“红颜恃容色，青春矜盛年”说的就是这个意思，可见青春是多么美好。

从出生时的啼哭到现在，我经历了17个春夏秋冬。虽然年龄是一年年增大，但是我幼小的心灵却没有随之而改变。

每个人都有自己的青春。青春就像交响乐，奏响生命的绚丽多彩;青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生;青春就像生命，让我们欣欣向荣。

青春的脚步静悄悄的，当你还沉浸在那快乐的时光中，她早已消失得无影无踪。她的到来是快乐的，但是她离开后留给你的只有那美丽的时光和深深的怀念。

青春就像是个小孩子，有她的纯洁和天真。青春的到来会使你感到成熟，懂得大人们的唠叨和教诲。在大人们眼里，我们都是长不大的小孩，但是唯一让他们羡慕的是:我们是青少年，是在青春的包围下成长的孩子。虽然的时间并不是很长，但我会记住她来过，记住那的时光，记住她的好，记住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的证明。

青春是人生的过渡。6年时间可以让我们学到很多很多，让我们学到怎样对待痛苦、困难和挫折。虽然没有经历过人生当中的生离死别，但是随着时间的推移，我们对生活中的挫折印象深刻。“初生牛犊不怕虎”，我想要踏踏实实地抱着乐观、积极的心态面对，人生的路还很漫长，需要我们一步一个脚印地去完成。

篇4：春天，希望的季节作文

春天，希望的季节作文

微笑着送别冬天走远，我们迎来又一个温暖的春季。这是一个遍地开满花的季节，这是一个生命重获新生的季节，这是一个充满快乐与希望的季节。

北飞的大雁，经历过秋天萧瑟而孤独的南迁，在异乡陌生的土地上隐忍了一个漫长的'寒冬，终于迎来了久违的春天，成群结队地飞回故乡。

嫩绿的新芽，在阴冷潮湿的泥土下默默地数着黑暗的日子，为来年的发芽积蓄着爆发的力量，终于在第一缕阳光照射大地的那一刻，破土而出。

清澈明这的泉水，是冬雪融化的眼泪，还是春雨洒下的清凉？我们无从知晓。但倘若没有冬风凛洌，哪得来春光和煦？若没有冬天漫长的等待，哪得来崭新的春暖花开？

四季如此，人生变是好如此。在过去的一年里，我们经历过痛苦、落寞、挫折、失败，品尝过快乐，甜蜜，激励，成功，笑过，也哭过；喜过，也悲过，在过去的一年里，我们成长着，也许学会了一项新的技能，也许收获喜了一份珍贵的友情。旧的一年终于过去，我们即将迎来一个崭新的春天。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人的一生总是在不断的前进着，冬去春天，花开花落。也许你在因前路漫长未知而迷茫，也许你正因未来遥遥无期而忧伤，但我们走过陈旧的过去，重新站在温馨的阳光里，总能事情到春天的温暖，生命的可贵。停在春天里，我们总带着寻未来美好的畅想，用尽全部的热情，期盼能在新的季节里做出出一点改变，取得一些进步，实现一个梦想。

所以，让我们给春天列一个计划吧，多读几本好书，常背背英语单词，每天有计划的做一些练习题，让自已的学习成绩像春风中的小草一样，渐渐长高；抑或找一项适合自己的体育动动，在温暖的阳光下锻炼健康的体魄……让我们一起用坚持的决心点燃美好的希望，用辛勤的汗水浇灌出属天我们自己的春天！

篇5：春希望的季节作文

春希望的季节作文

不知不觉，春天已经来到了。

看！马路两旁的小树都长出了嫩绿的枝叶，向春姑娘点头；婀娜多姿的柳树伸展着柔软的腰枝，向春姑娘问好；开放着的花儿好象一个个羞答答的小姑娘，低头藏在草丛间。人们卸去了笨重的冬衣，穿上五颜六色的新衣裳，一个个笑逐颜开。有的全家出去春游；有的到旷野上去放风筝；还有的……

听！那不是鸟儿欢快的歌声吗？小燕子已经漂洋过海，飞回了北方，在天空中尽情飞翔、歌唱。有的'忙着捉虫吃；有的已经开始建新巢；有的在天空中飞来飞去，也许是想看一看城市中的新变化吧；还有的……

咦？是谁在叫呢？“嗡嗡……”哦，原来是小蜜蜂啊，它在忙着采蜜呢！小蚂蚁也出来了，忙着收集食物，加固巢穴；一只七星瓢虫也飞了过来，这个坏家伙挺着一个大肚皮，肯定是想到哪里吃一顿蔬菜大餐吧！

俗话说：“一年之计在于春。”我想，农民伯伯现在已经开始播种了吧，他们肯定都淘汰了老牛和犁杖，而用上了拖拉机了。

学校里传来了琅琅的读书声，肯定是同学们在上课。恩，春天来了，每个人都在这里播种下了希望的种子，我想只要你努力，一定可以有一个好收成的！

篇6：季节里的希望作文

季节里的希望作文

在成长里、那些喜悦、那些忧伤，在生命中跌跌撞撞；还记得有人曾说过：真正的快乐不是狂喜亦不是苦痛、它是细水长流，碧海之波、在芸芸众生离做一个普通人！享受生命一刹那的喜悦，我们即使不死也在天堂里了，可、正值青春年华的你我会老老实实的在世界的角落里做一个普通的人吗？我曾很多次这样问自己、但是一直都不曾有答案。

青春、是我们怀有追求梦想的季节，我相信你、我不是偶然的来到这个尘世的；来到这里都是为了一个目的、那个目的就像长成了一座山而非缩成一颗沙粒，从今以后；你、我都要竭尽全力的'去成为一座高山，将我潜能发挥到最大限度，这样才能让青春散放光芒。

我们将生活编著成一篇乐章，微笑着迎接风花雪雨，让季节扭转我们的希望，每年给自己一点点掌声，每天给自己一点点希望，每天给自己一点激情，每天让自己变得更好一点点，相信，只要善于把握自己的方向，坚持自己心中的梦想，让每一个季节来培养；相信有一个秋天一定会有收获的！

秋天、我梦幻的天堂，在这里我将青春流放，往窗外望去，黄叶随风飘落，凝视着落叶，虽然是多般的不舍，却无能为力，原来我也错过了季节，错过了春天的爱抚和温暖，错过了夏天的繁华和热闹，错了秋天的丰收和结果，就只有冬天的荒凉和寂寞。

初冬的冬带着丝丝的寒意，在这样一个需要关心和守护的季节，我能关心谁，我能守护谁？终究还是逃不掉孤单的宿命，“天凉，左手抱着右手，原来还有这杨的孤单幸福！”一转眼就是沧海桑田，多少沉若馨石的承诺，多少铁铮铮的回眸，而这个季节的一转身将是永远！四季的风穿越一页风舟，度过红尘之上，这就是所谓的情断尘世似水流，滚滚黄河不复返。每段希望在春天萌芽，在秋天却叫做了往事，流年碎影，在记忆路口，风尘如烟过往，只因希望陌上红尘往事，季节里流光如沙。

篇7：希望五年级作文

希望五年级作文

今天下午，我和家人们去金城山上玩。弟弟们别提有多兴奋了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，我给爸爸说了一声我下去玩了。便独自慢慢的走到山底，累了，便坐在一个路边的小凳上，构思着自己的作文。

无意间，看到了一位路边的乞讨者。这位乞讨者是一个老者，他披散着已经花白头发，身上脏兮兮的，衣服又破又烂。旁边立着一块牌子，写上了他的悲惨经历，地上放着一个破碗，碗里只要多一个硬币，他就会向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能让人欣慰：自己施舍了一点钱没什么，反正还能赚回来，只要能帮助贫困的人民获得生活的希望，获得活下去的信念，又有什么不值得呢？

我似乎也被那位老者的微笑感动了，掏出了身上仅有的几块钱，放进了他的破碗里，也许是风吹得比较大，也许是我没有抓稳，一张1元钱的纸票飞到了一边，我赶紧跑了过去，把它捡了起来，又慢慢的走到了这位老者的身边，轻轻放进了那个破碗里。他慢慢抬起了头，我看清了他的`脸，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我为什么会为1元钱而跑那么一段路？布满皱纹的脸，写满了岁月的沧桑；凸出的颧骨，或许是多年并不好过的生活留下的痕迹。看着这些，我心里有一种无言的伤感。又或许，我不习惯这样被人看着，便慢慢低下了头，过了十几秒，我站了起来，老者轻轻的说了一声谢谢，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，却更让人难受。

我又坐到那个小凳上，远远地望着那位老者，花白的头发在空中飘起，碗里的钱多了起来，但那微笑仍然是浅浅的，我多么希望，所有的贫困的人都能获得帮助，那位老者的浅浅微笑能变成哈哈大笑。

篇8：小学生五年级作文：季节

小学生五年级作文：季节

不同的季节有不同的特点，生活因为有了四季的变迁而变得精彩。手捧一卷卷典籍，与诗人一起感受四季的不同风采。

春天是百花的舞台，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是春的定义。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”朝阳和江边的鲜花相互映照，春天的江水清净明澈如蓝草，这是乐天眼中的春景。而“千朵万朵压枝低，”的.鲜花是杜子美赏到的风景。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”更是以小见大，将满园春色由一枝红杏展现的淋漓尽致。荷是夏天的主角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”初生的荷叶才露出一点儿角，就早有多情的蜻蜓停立在上头，杨万里向我们展示了初夏时节小池优美的风光，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”则写出了荷花开的正艳时与荷叶相交辉映的夏日美景。枫叶是秋天的主导。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”表达了杜甫对枫叶的喜爱。而刘禹锡更是将自己对秋独特的爱凝缩为几行诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

雪与梅是冬天的常客，“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香。”王安石则钟情于梅花，“遥知不是雪，为有暗香来。”正体现了梅的是雪非雪，幽香独飘。手中的典籍不断地翻着，四季便在我脑海中进行一次一次的轮回。

篇9：季节五年级学生作文

季节五年级学生作文

季节滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翼的声音，仿佛是须臾的一瞬，宛若赤足走在沙滩上，许多的日子如潮水般浸过双足，退去之后，了无印痕。季节，无声地伴我走过春夏秋冬。

我出生于二月，结伴而来的不是北方浪漫的飘雪，而是南方绸密的雨丝。但妈妈说，她觉得那是一个异常温暖的季节——因为我的存在。很快，我便长成一个混小孩了。五六岁的年纪，同几个同院的孩子笑着、嘻闹着、打打闹闹着，从未想过要长大；丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边这样的日子似乎有很多个，暖暖的阳光照下来，地上的微尘升腾而起，却从未呛到我。

——那是一个快乐的季节。

如今，我已站在了18岁的尾巴上，十八岁的光阴似乎是一瞬间，但这一瞬间承载着太多过往的印记，包含了太多真实的体验：还记得儿时与同村的伙伴一起偷摘果园里桃子的惊险，还记得初中毕业时与好友分别的离愁，还记得用笔狠狠涂抹考卷上红叉叉的愤懑，这一切柔软的记忆始终被定格在那些逝去的季节里，定格在我人生的单行道上。我，沿着人生的轨道一路向前。

在这条路上，我经历了貌似年年相同的地春夏秋冬，面对过细碎的琐事，也尝过风吹日晒的滋味。叶盛花落，年年岁岁，身边，鸟儿来筑过巢，花儿烂漫过大地，流云徜徉过天空。

每当打开这段记忆，难免会有清晰的一阵痛从心底传来。生命已来过了十八个春秋，眷恋和忘却都还如秋日的.黄昏，有着金黄的色彩，普希金说：而那过去了的就会变成亲切的怀念。大概也就是如此吧！

——那是一个懵懂的季节。

当这一切都像季节随风而逝的时候，才发现：人生似乎只有一个方向，下一刻我就要继续前进，寻找下一个转弯口。高三的九月，十八岁的单车从风中呼啸而过，阳光透过窗玻璃纷纷扬扬地洒了一地，恍惚中，突然看到的是两个大大而清晰的字：奋斗。

是的，这应该是一个奋斗的季节，一个值得奋斗的季节。

于是，在这个季节，带着夸父追日的勇敢，我开始搜寻那季节刚刚消逝的辙印

篇10：小学生五年级作文：季节

我喜欢春的生机勃勃，夏的缤纷热烈，冬的银装素裹，但我最喜欢的还是秋。

我最喜欢的季节是秋，因为这是一个收获的季节。看吧，金黄色的麦田一望无际，风儿不时掀起一阵麦浪，小麦株株颗粒饱满，猛的一看，就像穿了一件珍珠袍，麦杆已被沉甸甸的麦穗压得像驼背的老 翁，迎着秋风在频频的点头。田地里，个个身强力壮的庄稼汉，都手持镰刀，不断地在割麦子，田野里只留下一排又一排的麦穗，女人们也没有闲着，她们不断的收集已割下的麦穗，将麦子进行简单的' 加工，连汗也顾不上擦，房子前的晒坝上的粮食堆得像小山一样高。望着自己的收获，人们开心的笑了，都沉浸在丰收的喜悦当中。

我最喜欢的季节是秋，因为这是一个五彩缤纷的季节。看吧，枫叶有的呈火红的，有的是深绿的，还有的是枯黄的，这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美！我走近枫树，从地上捡起一片枯黄的枫叶 放在手心上，只见枫叶好像一个小孩子的手掌，叶子的四周微微地翘着，十分有趣！叶子的边缘是锯齿形，叶脉在每个叶片上均匀地分布着，密密麻麻的，让你看得着摸不透。枫叶的叶柄短短的，细细 的，也是黄色的，真不一样！还有银杏叶，看吧，银杏叶像一把黄扇子。它的叶柄细细的、长长的，而且很黄。它的叶边似千层波浪，时高、时低。它的一条条叶脉有序排列着，被风儿一吹，满树的银 杏叶徐徐落下，黄黄的叶子在此时格外漂亮！再看看冬青，它们依然那么翠绿，那么有生机。远看，它们油光发亮，像一位位武士。走近细看，叶柄又粗又短，叶边呈锯齿形，主叶脉在中间，两边的小 叶脉均匀地分布着，体现出它的生机勃勃！秋天是一个漂亮的季节，相信你一定会爱上它！

篇11：五年级作文《季节》400字

记忆中的季节有四个，但是还有一个被人遗忘的季节叫童年。

或许很都人都在说童年的各种美好，其实，这个季节到来时，大家都是那么不珍惜。

可惜他不像春夏秋冬那样可以再来。

记得那时候的花开得比春天美丽;那时候的光乐得比夏天耀眼;那时侯的风吹得比秋天凉爽;那时候的景比冬天美好。

小时侯的那个季节，我们唱歌，我们跳舞，我们游戏，我们欢笑，我们幻想，我们做着想要做的事，说着想要说的话，唱着想要唱的歌。

“我怀念从前总是开怀地笑/唱小小白船/我怀念从前总是看的简单/唱小小白船……”

每当听着这首歌，我都会回想起曾经的那个美好季节。

和小伙伴们一起去蹦蹦跳跳，去捉蝴蝶，去抓蜻蜓，去摘果子，去玩游戏……我们之间只有欢笑，没有忧愁。因为那时候，我们都还没有理解什么叫做哭泣。

每个人的专属季节都带着每个人的欢笑与梦想。

我们的季节我们不会忘记，最美的笑容，最美的鲜花，最美的阳光。

时间一直在向前走着寻找着，不会停却他寻找的脚步。不停地重复遇见春夏秋冬，却怎么也找寻不到童年的踪迹了。

闭上眼睛，静静回想，我们的童年是多么美好。

“嘿!快走了，一起去玩吧!”儿时的声音回荡在耳边。

“来!大家来，一起帮忙吧!”儿时的画面浮现在眼前。

“哇!都快来，一起看下吧!”耳时的故事漂浮在脑海。

“回忆起我们小时侯/闭上眼睛就能感受/…………”

小时侯的时间总是那么美好，每每能够想起童年的故事，就会感受到那份美丽的喜悦之情。

我们一起去经历的一切，都是最珍贵的宝物。

兰，我们拉勾勾，永远是好朋友。

淼，我们牵手手，辈子是好姐妹。

希，我们去走走，一生是好死党。

在童年快乐的季节里面，我们都不会忘却。

“冻结那时间/冻结初遇那一天/冻结那爱恋/冻结不让他溶解/……”

明知道时光不会倒流，明知道日子不会重头，明知道我们不会回头。

但是，我还是想：

星，我们去流浪。

雨，我们去歌唱。

铃，我们去激荡。

我要将记忆珍藏，永恒。

属于我们的歌声，属于我们的回忆，属于季节。

篇12：五年级作文《季节》400字

当这一切都像季节随风而逝的时候，才发现：人生似乎只有一个方向，下一刻我就要继续前进，寻找下一个转弯口。高三的九月，十八岁的单车从风中呼啸而过，阳光透过窗玻璃纷纷扬扬地洒了一地，恍惚中，突然看到的是两个大大而清晰的字：“奋斗。”

是的，这应该是一个奋斗的季节，一个值得奋斗的季节。

于是，在这个季节，带着夸父追日的勇敢，我开始搜寻那季节刚刚消逝的辙印……

篇13：五年级作文《季节》400字

共同回忆，那绚烂的季节。

季节滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翼的声音，仿佛是须臾的一瞬，宛若赤足走在沙滩上，许多的日子如潮水般浸过双足，退去之后，了无印痕。季节，无声地伴我走过春夏秋冬。

我出生于二月，结伴而来的不是北方浪漫的飘雪，而是南方绸密的雨丝。但妈妈说，她觉得那是一个异常温暖的季节——因为我的存在。很快，我便长成一个“混小孩”了。五六岁的年纪，同几个同院的孩子笑着、嘻闹着、打打闹闹着，从未想过要长大;“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边……”这样的日子似乎有很多个，暖暖的阳光照下来，地上的微尘升腾而起，却从未呛到我。

——那是一个快乐的季节。

如今，我已站在了18岁的尾巴上，十八岁的光阴似乎是一瞬间，但这一瞬间承载着太多过往的印记，包含了太多真实的体验：还记得儿时与同村的伙伴一起偷摘果园里桃子的惊险，还记得初中毕业时与好友分别的离愁，还记得用笔狠狠涂抹考卷上红叉叉的愤懑，这一切柔软的记忆始终被定格在那些逝去的季节里，定格在我人生的单行道上。我，沿着人生的轨道一路向前。

在这条路上，我经历了貌似年年相同的地春夏秋冬，面对过细碎的琐事，也尝过风吹日晒的滋味。叶盛花落，年年岁岁，身边，鸟儿来筑过巢，花儿烂漫过大地，流云徜徉过天空。

每当打开这段记忆，难免会有清晰的一阵痛从心底传来。生命已来过了十八个春秋，眷恋和忘却都还如秋日的黄昏，有着金黄的色彩，普希金说：“而那过去了的就会变成亲切的怀念。”大概也就是如此吧!

——那是一个懵懂的季节。

篇14：春天是希望的季节作文

春天，象征着生命的起点。春天，是播种希望的'季节。春天，是芸芸众生的新希望！在春天里寄存一枚希望美好的花种，芬芳现在与未来的时光。

在生活中，每个人都会有这样或那样的希望。就像农作物的种子，是农耕人渴望丰收的希望；案台、车间的辛勤劳作，是工人加薪的希望；守护、陪伴，是老人和孩子的最大希望；成绩、学识、是检验学生未来、前途的希望；传播、流传，是艺术家的创作希望；平安、健康，是每个人的终生希望……而希望生活永远和谐美好，是我一直以来的希望。

“春入河边草，花开水上槎。”新春的意象，在这句白描诗里得到体现。我不知道这个春季，在下一秒会给我带来多少意外的惊喜。但我知道，这是美的开始，这是生的希望！

虽说春天是短暂的，但它在我心中却是永恒的。

因此我遵循时节的规律，在心园里埋下一枚寄予诸多希望的花种，请时间为我作证，它不会惧畏浅春的乍暖还寒。尽管带着欢愉、带着诗意、带着浪漫、带着虔诚，让春阳朗照、让谷风薰蒸、让雨水润养，希望它永远绽放在每一季有我的春天！

篇15：希望五年级作文600字

希望五年级作文600字

前天是班干部竞选大会，我落选了，光荣“退伍”了。我的心情沮丧到了极点！

晚上，爸爸突然提出：“明早去看日出吧。”我没心情理会，把自己关在了房间里。凌晨两点，爸爸把我从温暖的被窝里扯了出来。可是，我的眼皮就像灌了铅似的怎么也睁不开。迷迷糊糊中，我们终于来到了岳麓山脚下。爸爸搀着我，又花了一个小时爬到了山顶上。这里的空气是那么的清新，周围除了被风吹动的树叶沙沙作响，只剩一片祥和宁静。可是一想到昨天竞选失败的事情，我怎么也融入不进去。

我们坐在一条石板凳上，爸爸把手搭在我的肩上，指着东方说：“看！”只见东方那泛着鱼肚白的天空，慢慢被从地平线上透出的缕缕红霞渲染得异常艳丽，随之而来的就是一轮红日崭露头角。“人生就像这轮红日，有时高高在上，有时会缓缓下降。我们的一生不可能一直是冉冉上升，有时也会有一些不顺心的事情。”我看向爸爸，他没看我，望着红日，像是在自言自语。我低下了头，懂得爸爸的话中话。忽然，他摸了摸我的头，面带微笑着说道：“我们就要像红日一样，不管遇到多大的风雨，明天的.太阳还会照常升起。我也希望你不要为了一时的困难就放弃自己前进的步伐，相信自己也会像太阳一样，绽放自己独特的色彩。”此情此景下，爸爸的只言片语震撼了浑浑噩噩的我。

我们就这样坐着，相互依偎着静静地看着太阳慢慢上升，谁也没有再说话，谁也没有再感叹，一切都是那么祥和宁静。

看着鲜红的圆日，我突然明白：那不仅仅是一轮红日呀！那是希望，是我对未来充满了希望；那也是期望，是一位父亲对孩子未来的期望！

篇16：放飞希望作文五年级

独领风骚的千里冰雪在不久后会悄然退去，代之而来的将是令人心醉的春意盎然。新年伊始，让我们放飞希望。

“新的一年”无论对小孩还是大人来说，都意义非凡。除了代表新开始的字面含意之外，古今中外都一样的庆祝气氛，也让新年的感觉充满了喜悦、希望、期待和终于能逃脱苦难的心情，给人一种一切都将会“不同”的期许，也让所有人愿意在给自己一次机会往前奋进！我也是这样，喜欢过年，喜欢迎接新年，喜欢让自己很有朝气的计划明年的事物。

我也自认是个很乖、有自制力、敢想敢干的小孩，从小到大，每到新年，我都会按照母亲的要求立下很多目标、计划、自我期许，希望新年后这些梦想都能达成。我想要让我的优点更优，让我的特质更特，让我的好处更好，让我的日子更棒！

所以，XX年，我要努力学习，努力收获。除了学习知识，我希望学校能有更多适合我们的活动，让我们在轻松的活动中掌握更多的技能。我们可以办有学生特色的广播站、报刊杂志，充分发挥学生们的想象力与创造力，让老师和家长们也为我们吃惊，为我们骄傲。

新年后我还希望学会煲美味的汤给亲爱的妈妈尝尝，慰劳妈妈的辛苦，这些都是我对XX年的畅想！当然，新年我会有更多的想法，我要好好计划，逐步实现，我相信XX年一定更美好！

篇17：放飞希望作文五年级

初春。

我轻盈地飞过山川河流，来到人间。我轻柔地抚摸世间万物，告诉它们，春天来了。

我是春天的使者，希望的象征。是的，我的名字，叫春风。

带着春向世界的问候，我来了。我来到池塘，轻轻拂过它的脸颊，温柔地向它问好。原本平静如镜的水面荡漾起阵阵涟漪，那是它以甜美的微笑回答我的问候。我笑了，于是，柳树柔美的身姿轻摇曼舞，小草活泼地摇摆着身子。此情此景，到映于澄澈透明的池水中，真是别有一番天地在人间。

我迈着轻快的步伐，在公园里停下。初春的树木，纸枝条上一点点的新芽嫩绿透亮，闪耀着光泽，让人不禁想摸一摸。我以独特的方式与它们握了握手，那枝条微微点了点头。在我经过之处，嫩叶似乎更有生机了，一个个探着脑袋好像想看看外面的世界。也许，它们在努力得生长，把大树装点得枝繁叶茂，希望在这个世界中拥有自己的一片天。

不知不觉，我飞到了一片平原。我把温暖撒下，看到了人们欣喜的笑脸。他们知道，这是春天的讯息，是播种的时节了。我的到来，预示着一年新的希望，新的收获。人们渐渐忙碌，但脸上却有着掩不住的喜悦，那是等待收获的喜悦。不远处，一群孩子们正“忙趁东风放纸鸢”。他们笑着，闹着，奔跑着。一个个色彩斑斓的风筝在我的帮助下，向着蔚蓝的天空飞翔，越飞越高。我知道，在那小小的风筝上，也承载着孩子们美好的理想与希望。

我来了，吹皱了一池春水。我来了，染绿了树木小草。 我来了，放飞了一片希望。

篇18：放飞希望五年级作文

放飞希望

今天我怀着无比兴奋的心情去参加小记者放风筝比赛。虽然我早早地带着自己制作的风筝来到了镇小，但操场上早已是挤满了人，到处是同学的欢声笑语。有的同学开心地谈论着自己的风筝，有的同学却还在风筝上增添花纹，还有的同学正举着飞筝试飞呢!

老师带我们来到大厅，首先要评一评谁的风筝最美。我看看他们的风筝，有的是用纸糊，有的用塑料纸沾的，还有的是用布做的呢!各式各样的风筝大小不一，形态各异，五彩斑斓，真是美不胜收，看得我眼花瞭乱。再瞧瞧自己的风筝，也挺不错噢!风筝上“汶川加油，中国加油!”几个大字特别醒目。我希望美丽的风筝能一飞冲天，带去我祝福，带去我的希望。

比赛了始了，同学们个个精神抖擞，信心满满，好像第一已经是他的囊中之物了。我和舅舅也开始放飞风筝。舅舅静观其变，把握好节奏，随着风的大小，风筝线时而拉紧时而放松。没过多久，风筝就稳稳当当地飞上了蔚蓝的天空。我欢呼雀跃，不停地和舅舅一起奔跑、加油。风筝不一会儿就超过了他们的风筝，高高领先。祖国的大好河山尽收眼底，我好像看到远处四川的小朋友也为我加油，为我呐喊助威呢。

就在比赛结束时，“嘣”的一声，呀!风筝线断了，越飞越高，越飞越远，最后消失在天边。开始颁奖了，我心里像怀着一只小兔子似的怦怦直跳，真担心因为刚才风筝断了线而不能获奖。第一名是郑一丹，我真为她获奖而感到开心。读到第二名时，老师还故作弦虚拐了个大弯，才说出了名字。我高兴得蹦啊跳啊……

篇19：五年级希望的作文

我有一间自己的房间，它虽然小，但干净明亮，我很喜欢。可是有的时候，我希望我的房间跟现在不一样。

我希望我的房间是一个美食屋，门是甜美的面包，墙壁是浓浓的巧克力，窗户是松脆的饼干，枕头是软软的棉花糖，被子是酸酸的山楂片，水龙头流出的全是白白的牛奶，衣柜是诱人的石榴……，应有尽有，让人看了垂涎三尺。

有的时候我希望我的房间是一个芭比屋，里面是粉色的世界。我可以看见许多芭比公主的照片，还有粉红的书架、浅粉的小床、桃粉的床单……

我更希望我的房间是一个书的海洋，里面有有趣的科学探索，有让人开怀大笑的笑话天地，有神秘的动物世界，还有美丽的童话王国。

我也希望我的房间是一个的水晶宫，它有透明的屋顶，晶莹剔透的桌子、床和衣柜。在明亮的夜晚，我能透过屋顶看到满天的繁星。

我特别希望我的房间是一个快乐的游乐场，里面有各种各样的娱乐游戏：有庞大的摩天轮，有刺激的冒险之旅，有让人疯狂的海盗船，还有可爱的蚂蚁王国。

不过，这都是我想象的，我知道，要拥有这样的房间，我们必须努力学习，将来才能创造出这样的房间。

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