春天的小水塘作文

下面是小编帮大家整理的春天的小水塘作文，本文共13篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“皇♡上♡”提供。

篇1：春天的小水塘作文

春天的小水塘作文

我家院后的竹林边有一个美丽的小水塘。每到春天，我总爱坐在小水塘边静静地遐想，独自欣赏这小水塘的柔姿。

冬去春来，小水塘边的草儿又绿了。一塘春水伴着春风荡起涟漪，像我梦中的光环，在温和的阳光下闪闪发亮。啊，这是小水塘镶金的连衣裙，美丽得让姑娘们嫉妒。春风吹来了燕子，那可爱的燕子闪动着灵巧的尖尾巴，为塘边的树木裁出了新装。塘边的绿草刚睡醒，一个个露出了尖尖的小脑袋，东张张，西望望，那么好奇。野花陆续绽开了笑脸，迎接春的到来，似乎也在欢迎我的光临。塘水平静的时候，犹如一块大翡翠，贪婪的我真想把它佩带在身上。偶尔也有放鹅的.孩子把鹅赶进小水塘，这可就热闹了，这儿一只，那儿一只，到处在引颈高歌；也有一对对窃窃私语的，却把小水塘的脸都羞红了。鹅群追逐嬉闹，为小水塘增添了几分可爱和活力。

下春雨了，塘面上溅起的雨花变幻着美丽的图案，像小水塘的衣饰，又像玉女头上的花环。蒙蒙细雨又似小水塘轻柔的面纱。雨下着，小水塘显得更活泼了。跳着、闹着，连水塘边的小生物也活跃起来了。小花、小草在雨中摇曳着，衣裙更美丽了，面庞更清秀了。塘边的竹子拔着节，“叭叭”地响着，这是春雨的节奏。

我喜欢春天的小水塘，更喜欢小水塘活泼可爱的性格。它使我感受到了春天的活力，鼓励我更努力地向前走去。

篇2：描写小水塘的作文

在西苑小学的操场上，有一个小水塘，他在主教学楼的西边。我在那里度过一年又一年的春、夏、秋、冬。

春天的小水塘是生机盎然的。小草从泥里钻出了嫩叶，鱼儿在水塘里游来游去，小蜜蜂在水塘边的`花丛中飞来飞去，这是多么美丽的景色啊！

说起夏天的小水塘，让我忘不了的是小水塘里的喷泉。夏天，喷泉里的水柱最高能窜六米多，水柱下落时溅起的水花为我们带来了清凉。蜻蜓也是一个亮点，我在小水塘边见过好多种颜色翅膀的蜻蜓呢，有红色的、有蓝色的、还有黑色的。蜻蜓的翅膀在阳光的照耀下，闪着七彩的光，美丽极了。

秋天的小水塘呢，景色更美了。梨树上结的白色的梨子，比春天时更大了。红色的花，黄的叶，美景加上果实成熟的气息，给原本就很漂亮的小水塘增加了不少新的生机。

冬天的小水塘，景致有些特别。水塘里没有了小鱼，但水还在，水慢慢结成了冰。下大雪的时候，冰面上的落雪像是给小水塘盖了一层厚厚的被子。

这，就是西苑小学的小水塘，我最喜欢的地方。

篇3：描写小水塘的作文

在我住的小区里，有一个小水塘，那是我的乐园，我和好朋友把它叫做秘密基地。那里比较小，应该只有我们俩知道。

小水塘上面有一块大石板，我们就在那玩。大石板的左右两侧各有一根刻着精美花纹的柱子，它们头上顶了一个碗。小水塘旁边长着许多翠绿的小草，它们围着小水塘长了一圈，像一群士兵在守卫领地。池塘清澈见底，时不时有鱼儿在水里嬉戏。

我们挺喜欢在这里抓鱼，每当脱离了大人的视线时，我们拿出藏在用石头堆成的保险箱里的渔网和小瓶子，卷起袖子，开始干活。我们先用小瓶子把水塘里的水倒进柱子上的碗里，等碗装满水就开始捉鱼啦！当鱼游过来时，我克制住内心的兴奋，给朋友做了个鱼来了的手势，然后就以迅雷不及掩耳之势扑过去。结果常常有两个：要么我和朋友扑进了小水塘，冒出挂着鱼网的脑袋，抹一下眼睛，面面相觑，哈哈大笑；要么抓到一网活蹦乱跳的鱼，我叫它们装死鱼，因为它们一看见有人把它们抓了起来就装死，一动不动。啊！我死了，别抓我，放我回去。我信以为真，可当它们一碰到水，就诈尸了！幸好我有防护手段，把囚犯又抓了回来。我们把鱼都放进柱子上的水碗里，刚刚还死灰一样的鱼，到了水碗里却神气活现。我们把偷偷带来的鱼食喂给它们吃，饶有兴致地看它们吃鱼食。之后我们又会把它们送回小水塘，还把水碗里的水清干，把鱼网和小瓶子放回保险箱，不让我们的秘密基地被人发现。

这个小水塘给我带来快乐，给了我天然的游乐场，我爱这个秘密基地。

篇4：描写小水塘的作文

我大伯家屋后有一个小水塘。不大，长约十几米，宽约八、九米。四周是葱绿的树木和野草。

塘边有一株很大的柳树，青翠的枝条低低地垂着，风一吹，便轻轻地飘动起来．柳叶，淡绿淡绿的，那绿色仿佛随着露珠要滴落下来。有时，靠近水面的柳枝上还停着几只大眼睛的蜻蜓，它们张开薄翼，正欣赏着水中自己美丽的倒影！

这个塘，年代已经很久了。塘水是碧绿的，偶而还会冒出几个汽泡，但不浑浊。它像面镜子，映着蓝蓝天空中飘浮着的那变化万千的白云，映着那青翠的垂 柳，还映着那在塘边洗衣服的姑娘们的笑脸。轻风微荡的早晨，那平静的水面波光粼粼，一轮轮清波一层层地扩展着，晃动着蓝天与白云，晃动着翠柳与笑脸。

在水塘边，可以看到水中鱼儿。平时，鱼儿来回摆动尾巴，灵活地在墨绿色水草间穿梭来往。当你向水面投下一小块食物时，鱼儿便将尾巴猛地一摆，直竖着身子，跃出水面，毫不客气地一口吞下食物，又向旁一倾，迅速地钻入水中不见了，这时，你见到的是鱼尾打起的束束水花。

晚上，清幽的月光给树木、房屋、草地撒上了一层银沙，水中倒映着在云中穿行的像银盘般的月亮。水面上和草丛间飞着萤火虫，黑暗中闪着绿莹莹的光。四周只有青蛙在咕咕地叫着，寂静极了。这时，你若独自一人静静地立在塘边，望着水中明月，不免思念起家乡。

篇5：大班散文欣赏：小水塘

一、片段实录：活动目标：1、创设情景欣赏散文，理解散文内容。2、学说小动物之间的对话，感知、体验散文的趣味性。3、引导幼儿理解小脚印变成小水塘的原因。活动准备：散文录音、图片、小动物头饰、场景道具。活动过程：1、学习动作“走”“爬”“跳”。●      今天天气真好，草地上可热闹了，你们看，谁走来啦？●      小朋友好！（小马好！）我想请你们跳个舞，好吗？不过，这次跳舞有些特别，我们要坐在椅子上跳，你们听清楚了吗？音乐响起来！2、听雨声，引出散文。你们看，草地上有一个什么东西呀？草地上怎么会有小水塘的呀？ 谁会看见这个小水塘呢？我给你们带来了一首散文，听完散文，你们就知道了。3、完整欣赏散文，让幼儿初步了解散文的内容。●      散文的名字叫什么呀？●      谁第一个遇到这个小水塘呀?●      它们三个对小蚂蚁说了什么？小蚂蚁又对它们说了些什么呢？让我们再来听一听散文吧。4、完整欣赏散文，感受理解散文，学说其中小蚂蚁的对话。●      分角色表演（师幼表演、左半右半表演）●      小马听了小蚂蚁的话笑了，它为什么笑？●      小马的小脚印怎么会变成小水塘的呢？让我们再来听一听散文吧。4、完整欣赏散文，理解小水塘变成小脚印的原因。5、表演散文，体验散文的有趣。师：原来小水塘是小马踩下的小脚印。呵，这可真是一首有趣的散文，现在我们一起来表演一下吧！教师介绍场景布置道具。6、教师简评，延伸活动●你们表演得真不错，我们下次再来演一演吧。 小水塘夜里下了一场小雨，小蚂蚁早起散步，遇到一个小水塘。小蚂蚁很喜欢这个小水塘。小蜗牛爬过来，说：“这是什么呀？”小蚂蚁说：“这是我的游泳池。”小蚱蜢跳过来，说：“这是什么呀？”小蚂蚁说：“这是我的小镜子。”小马走过来，说：“这是什么呀？”小蚂蚁说：“这是我的洗澡盆。”小马笑了，他说：“小蚂蚁，你跟我来。”他们绕过一个草堆，看见前面有许多的小水塘，原来小水塘是小马踩下的小脚印。

篇6：水塘喂鱼作文

水塘喂鱼作文

二年级日记大全题目：我不想当一个小胖子――减肥

8月16日晴

我是个小胖子，别人看到我都这么叫我！

为此我很烦恼。我们老师给我暑假一个重要的任务就是要减肥！

爸爸妈妈也这么说。可我吃得也不多呀！运动也不少呀！可就是胖！

我给自己定了个计划，每个休息天除了和爸爸妈妈一起出去走路锻炼，每天晚上吃过晚饭我还要去楼下的`小公园锻炼。

昨天和爸爸妈妈一起走玄武胡，晚上又和同学一起踢足球！玩得满天大汗，衣服都湿透了！晚上回家洗回澡，我都已经精疲力尽了。

虽然累可我还是不能放弃，为此妈妈还给我在暑假里报了游泳班。

我想经过一个暑假的锻炼，我一定会瘦一点的，当然了也要少吃零食！

我相信我一定会成功的，再也不要当一个小胖子了！

篇7：村前的小水塘散文

村前的小水塘原创散文

在营区的前方环绕在着一条约有两里长的小水塘，宽窄不一地蜿蜒在良田与营区之间。宛如一位婀娜多姿的少女水舞动着银色的飘丝带，笑迎四面八方的宾客。水面和两岸边长了些芦苇和三棱草，菱角，野荷花。原古生态遗留的旮旯草块，一块一块地错落地分布水塘边。一到春夏天南来的候鸟大雁，还有野鸭，野鸡，不知名的像鸽子一样大的小黑鸟（它会发出的很凄凉的声音），还有当地人都叫一种水鸟为长脖子的鸟（长的很像丹顶……都集聚在这里繁衍生息，有时连家鸭家鹅也凑乎，真是好不热闹。在营区里的每一个角落。你都能听到它们婉转悠扬的叫声……然而。这些都是我在童年时所看到得景象。

听爹爹他们老辈的讲，他们58，59年往这儿（北大荒）大移民的时候，这里传送着一个顺口溜：“瞎子（黑熊）野狼登门造访，野兔袍子满地里跑。出门舀水满瓢鱼，野鸡落在锅灶上。”北大荒的原生态由此可见一斑。而今在这里剩给我们的只有下这片水塘了……我还记得那时爹爹经常带我去小水塘的最上端的水塘逮鱼。它和营区的水塘相依而连。因它的面积大还又比较深，各种鱼儿非常多：有老头鱼，柳根鱼，还又滑溜溜的泥鳅。由于这里离家有些远，营区的人不大上这下网捕鱼。所以爹爹几乎每次都能满载而归。一到夏天，爹爹每天清晨背着用车轮内胎做的鱼筏子，包着几片小渔网，踏着露珠沿水塘边往上走，去最上端的大水塘撒网。有时候我也会自己偷偷地去，一路上，湛蓝蓝的天空中飘着几朵白云儿，好像和我赛跑似的，总是跟着我。水塘面上，微风拂过波光粼粼，银星闪烁。一对野鸭带着几只毛茸茸的雏鸭从水面草丛中来回穿梭。我不时地被水塘中隐藏的水鸟所惊吓。哎呀，也不知走了多远的路啊，总算到了老龙岗了。它是紧挨着大水塘的一个大土包，高有3米左右，面积约有五六百平方米。岗上长满了属桦木科的榛子，蔷薇科的刺玫果，百合科的金针（黄花菜），还有被称为蔓珠纱华又名彼岸花的野蒜花（红红的花瓣，鲜嫩欲滴），还有称为黄花地丁的蒲公英，似金菊盛开。娘说不能碰的是打碗花，碰了它就会时常的`打碎家里的饭碗哟，但是它果真像一个白色的小茶碗着实可爱。欣赏这么多种类繁多的鲜花，忙得我眼花缭乱，不知看什么好了……至于爹爹打鱼细节我并没有看多少。但是我看到爹爹今个又是逮了不少鱼儿……

而现如今，家乡中的水塘消失了，说是因过度开垦和天气连年的干旱，小水塘不见了。为此我暗自伤心哭泣，小水塘，我还能见到你吗？然而我不相信，小水塘会真的消失了！

我深深地眷恋着家乡的小水塘，头些日子我迫不及待地回了一趟家中。路过小水塘时，我仔细地打量着她；我昔日的伙伴，她竟然还在，昔日的风采依稀可见只不过有些消瘦。我的心放松了些，心里默默地祝福你小水塘，祝你日益丰满，再显昔日辉煌！

这是我以前写的，如今（20xx年6月17日）随着乡亲们的生态意识日益提高，不再乱垦河边地和捕猎野生鸟类。小河塘以恢复往日的丰满，水面上芦苇成片，各种珍稀鸟类在此栖息繁衍。小河塘又响起了各色的天籁之音飘荡村前，萦绕不绝。

篇8：描写小水塘的小学生作文450字

我有时去村中的水塘，但是我不喜欢水塘中的水，因为那里的水总是给我带来一种平庸而又碌碌无为的感觉，他根本比不上大海的气势与胸襟。

在一个晴朗的天气中，我又一次来到了村中的水塘。水不算清澈，水面上依稀微微的泛着涟漪，仿佛就像描写平淡而又有一些沉长的文章。我只是觉得对它太熟悉，熟悉得甚至令我有一些心痛。

看到水，我突然想起，人们在很多的时候，将节俭的生活比作细水长流，这与我眼前的水塘是如此的'相似。水塘里的水就像一幅朴素的生活写照，不加任何修饰的出现在我的面前，而我却从未发现它的妙处。

忽然扬起了一阵风，带着些水的湿气扑面而来。水波庸懒地荡漾着，没有惊天动地的声响，那样不惹眼。水塘里的水注定这样庸懒的荡漾着，注定不能相大海一样波涛汹涌，耀武扬威地流着。可是它这要甘愿平凡，就不会因为自己的不曾风光而感到自惭形秽。

我们的生活其实就像那平凡的水面一样，每天迎接日出，送走日落。但只要用一颗平凡的行对待这平淡的生活，生活就会变得充实而充满阳光。

有的人说：“人生就要干一件轰轰烈烈的大事，也不枉在人间走一遭。”我却不以为然，难道眼前的景象不就是最好的便证吗？我愿做一个像水塘里的人，平凡而不平庸。

篇9：家乡的小水塘小学生作文400字

家乡的小水塘小学生作文400字

家乡有个小水塘，从小我在小水塘边长大，它见证着我童年的乐趣和无限的欢声笑语。

春天，我和爸爸在田野中奔跑，总是比谁先跑到对岸的小河边，走回来的时候爸爸也总会给我普及草儿花儿的知识，每次也总会在小水塘边歇一会，小水塘里有好多小鱼儿，它们自由自在的游着，嘴巴一张一合的`，仿佛在说：“可儿，你回来了呀！”

夏天，我和堂哥穿着凉鞋，带上水桶和竹畚斗，挽起裤腿和袖子，走进小水塘（水塘水不深只能没过小腿）弯下身子捉小鱼。可那小鱼太狡猾了，我们一条也没捉着。于是便改变主意开始捉小虾，半天功夫捉了整整一大盘，别提有多高兴啦！

秋天，各种果实成熟了，我们一家到老家对面的山上去捡板栗，每次都能捡一小筐，回来都要在小水塘边坐一会。塘中漂着几片不知从哪飞来的金黄的树叶，小鱼儿正忙得不可开交，一会儿躲在这张树叶下一会儿又藏在了那片树叶下，就像几个顽皮的小孩在躲猫猫！

冬天，妈妈到小水塘去洗被子，奶奶帮我捉小虾玩，看着塘中有那么多有趣的小虾，“奶奶！我也要捉虾！”说着便迫不及待地蹲在了奶奶的屁股后边把手伸向水里，不知怎么的奶奶站了起来，只听“扑咚”一声我被奶奶的屁股顶到了水里，妈妈赶紧把我拉了上来，真是冻死我了呀！可是这多么有趣哇！

家乡的小水塘给我的童年带来了无限的乐趣，我爱家乡的小水塘！

篇10：描写小水塘的小学生作文450字

在西苑小学的操场上，有一个小水塘，他在主教学楼的西边。我在那里度过一年又一年的春、夏、秋、冬。

春天的小水塘是生机盎然的。小草从泥里钻出了嫩叶，鱼儿在水塘里游来游去，小蜜蜂在水塘边的花丛中飞来飞去，这是多么美丽的景色啊！

说起夏天的小水塘，让我忘不了的是小水塘里的喷泉。夏天，喷泉里的水柱最高能窜六米多，水柱下落时溅起的水花为我们带来了清凉。蜻蜓也是一个亮点，我在小水塘边见过好多种颜色翅膀的蜻蜓呢，有红色的、有蓝色的、还有黑色的。蜻蜓的翅膀在阳光的照耀下，闪着七彩的光，美丽极了。

秋天的小水塘呢，景色更美了。梨树上结的白色的梨子，比春天时更大了。红色的花，黄的叶，美景加上果实成熟的气息，给原本就很漂亮的小水塘增加了不少新的生机。

冬天的小水塘，景致有些特别。水塘里没有了小鱼，但水还在，水慢慢结成了冰。下大雪的时候，冰面上的落雪像是给小水塘盖了一层厚厚的被子。

这，就是西苑小学的小水塘，我最喜欢的地方。

篇11：描写小水塘的小学生作文450字

春天，池塘里涨满了春水，许多鱼儿在里面欢蹦乱跳地游来游去。一有空我们大伙就在池塘里钓鱼，可有时村里人路过都不忘问我们“有没有钓到鱼呀？”这样既分散了我们的注意力，又把小鱼吓跑了。我拿块石头砸小鱼，可它们却躲在洞里不出来，你说让我气不气。

夏天，我们在池塘里洗澡。我边洗澡边沉水捉鱼，啊！好大一条，听到声音我惊奇地出了水面，原来哥哥捉了一条好大的。花斑鱼，看上去似乎还在向我们点头呢。

秋风习习，落叶打着转飞了下来，把整个池塘都遮住了。我们在池塘边玩打水漂，一个个美丽的水花跃出水面，把宁静的“落叶池塘”打破了。

冬天，随着秋天落叶的飞过，树上、地上一片银白。小水塘跑哪儿去了？哦！原来池塘被冻住了。我们小伙伴就可以在池塘上行走了，可动不动就摔跤，疼得我哇哇大哭。

我爱家乡，家乡的小水塘是那么诱人啊！

篇12：水塘,有点意思初二作文

水塘,有点意思初二作文

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的`蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人，爸妈也在其中，好看看哪有蛇来。全任我一人拥抱池塘。

妈妈的眼睛突然睁大了，对爸爸小声说：“你看……那是不是条……”爸爸沿着瞧过去，又马上转回看向我。我也透过水花去看，着实没看出有什么特别。

“啊！”向来聪明的姑妈突然喊起来，“你们看，那不是条’太阳红’？”“是呀！是！”妈妈急了，朝我吼，“还不快爬出来！”我被水塘的玩笑吓到了，这样一吼，也只管爬了上来。

旁边的人们好像看出了蹊跷，默默扬起嘴角。

咚！不知是被谁给推了一把，还是脚底一滑————又翻身倒进了水塘。这次不安了，慌乱地重新爬上来。定睛一看，哪有什么“太阳红”！水塘，正兴奋地笑呢！

呵！这水塘，可真有点意思。

篇13：那片水塘作文650字

那片水塘作文650字

天很蓝，太阳在天上伸着懒腰，我自得地摇曳着我的尾巴。“嘿，哥们快点，干嘛呢？”“小鱼，别急，你看那只鸟好像在和我们打招呼呢。还有那只青蛙，呀，真可爱。”我大喊着，边喊边追逐自己嘴里吐出的水泡。

我是一只鱼，我们的家族每年都要游向大海。我们刚刚长大，带着母亲的嘱托第一次跟着伙伴们向那个梦中的圣地而去。妈妈说，那个地方又暖和又舒适。那里有吃不完的小虾，那里有逛不完的美景。妈妈还说，她老了，而且已经去过了，今年就留在那里，妈妈要我去圣地住下，过冬后要带好吃的给她。我欣然同意了，可我不懂为什么同伴们眼中有生离死别的悲伤。

出发的日子是随着河水的一次涨起而来的。我不舍地离开妈妈，离开生我的那个乐园。离开的日子里，我是快乐又悲伤的。悲伤的是对妈妈的思念，圣地渺茫和旅途的疲劳。可快乐的总是更多：柔美的水草，丰硕的小虾，活泼的伙伴。

忽然有一天我到了一个很大的水塘。刚游过去，一只小乌龟就和我打起招呼。我们很快成了朋友，我们捉迷藏，扮家家，不管其它的同伴们一只只离去。尤其让我觉得有趣的是有一个白胡子老头每天都拿着一只没有钩的钩竿想捉我们。我们一起逗那个老头，时光总是过得飞快。我偶尔会想去那片圣地，可美丽的.水塘似乎比圣地还强。

然而事情有了变化。一天，小乌龟过来和我告别：“这里的水越来越少了，你还是快走吧，我们也要离开了，真舍不得你。”最好的朋友就这样离去，我却依然不想走。可食物一天比一天少，水域一天比一天窄，连那个老头也离开了。

那夜醒来，我看见了妈妈。我兴奋地想向她游去，却发现自己被困在一点点水里。妈妈责怪我不听她的嘱咐。我自责地趴在水底。忽然，一个老头走了过来，我听从妈妈的话向他求助，他竟让我等等，要把东海的水引来救我。我彻底放弃了。恍惚中，看见妈妈向我飘来，眼角有着晶莹的水滴。

明早，我该在传说中的鱼市吧！可那该怪谁呢？怪小乌龟？怪那两个老头？怪那片水塘？抑或是……

我爱家乡的小水塘小学作文400字

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