和涂改液说拜拜作文

以下是小编帮大家整理的和涂改液说拜拜作文，本文共25篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“东田蔡蔡子”提供。

篇1：和涂改液说拜拜作文

和涂改液说拜拜作文

一瓶小小的液体可以窜改进多字，东东神奇？你看，它――――涂改液。

瞧，将3写成了5，寂静一摇涂改液，一涂，那写错的5就了白白的，稍等一会儿就可以在下面从头写啦！同桌引见说涂改液好利便哟！

本人次用涂改液就闹出了笑话。那一回，本人一不注重，让错别字上了功讲义，如何办呢？，同桌递给本人错别字的克星――――涂改液。本人拿起“新式兵器”，正预备开始涂改。哦，涂改液该如何用呢？本人还不晓得，同桌又不知跑哪儿往了。算了，涂涂看吧！本人先用力按住涂改液的外壳，在错别字上划呀划，弄出了良多白白的液体，本人拿起笔就在下面写字。可谁晓得，那液体全粘在笔头上，本人一焦虑就用力地甩呀甩，厥后居然把圆珠笔的.珠子也甩了，笔也再写了，就如许，一支圆珠笔名誉“断送”了。同桌返来，本人才晓得，要等白白的液体干了后本领写。涂改液的还真讲求，本人地笑了。

除了要耐心期待液体变干，涂改液另有之处，那它会发出一股极臭的味道，令人闻了想吐，头晕。前几天，本人又在晚报上：专家猜疑涂改液致癌物质。这动静搞得本人惶惶不安，本人急忙把涂改液扔进了残余堆，刻意彻底跟它说拜拜了！

篇2：和涂改液说拜拜的作文

和涂改液说拜拜的作文

一瓶小小的液体可以窜改进多字，什么东东这么神奇？你看，便是它――――涂改液。

瞧，将3写成了5，寂静一摇涂改液，一涂，那写错的5就变成了白白的一片，然后稍等一会儿就可以在下面从头写啦！同桌引见说涂改液好利便哟！

可是本人第一次用涂改液就闹出了笑话。那一回，本人一不注重，让一个错别字上了功讲义，如何办呢？这时，同桌递给本人错别字的克星――――涂改液。本人拿起这个“新式兵器”，正预备开始涂改。哦，这个涂改液该如何用呢？本人还不晓得，同桌又不知跑哪儿往了。算了，涂涂看吧！本人先用力按住涂改液的外壳，然后在错别字上划呀划，弄出了良多白白的'液体，本人拿起笔就在下面写字。可谁晓得，那液体全粘在笔头上，本人一焦虑就用力地甩呀甩，厥后居然把圆珠笔的珠子也甩了出来，笔也不能再写了，就如许，一支圆珠笔名誉“断送”了。直到同桌返来，本人才晓得，要等白白的液体干了后本领写。涂改液的利用还真讲求，本人偷偷地笑了。

除了要耐心期待液体变干，涂改液另有缺乏之处，那便是它会发出一股极臭的味道，令人闻了想吐，头晕。前几天，本人又在晚报上看到：专家猜疑涂改液中有致癌物质。这动静搞得本人惶惶不安，本人急忙把涂改液扔进了残余堆，刻意彻底跟它说拜拜了！

篇3： 和粗心说拜拜作文

和粗心说拜拜作文

我小心翼翼地打开了试卷，鲜艳的“92分”映入我的眼帘。翻看试卷上那一个个鲜红的大叉叉，不是因为计算错误丢了分，就是因为没有看清楚题意而失了分。心里除了后悔还是后悔，我暗暗地想：我一定要改掉粗心马虎这个坏毛病，和粗心说拜拜，和细心交朋友！

我要在作业质量下功夫，争取把平时的每一次作业做全对。做作业前，我不会再急于做题 ，而是会认真地读题审题，明确题目的意思后再认真答题，确保作业的正确率。其实考试就是一次独立作业，平时作业时认真仔细地做题，毫不马虎，养成了良好的作业习惯，那考试时就会更加仔细更加严谨，不会出太多的差错，也不会留下遗憾的足迹。

更重要的一点是我要在学习过程中养成及时仔细检查的.好习惯。我有一个坏习惯，作业第一遍做完了，自我感觉良好，就不喜欢进行复算和复查，过分的自信让我每次都与好成绩失之交臂。我打算在每一次做完作业后，再认真地读题，再认真地做一遍，避免出现因粗心而做错的题目。不必要的错误率降低了，我的学习成绩也就提高了。

我正在努力，我要和粗心说拜拜。因为我知道，机会是属于那些做事情细心认真的人的，马虎粗心的人永远做不了大事情！

篇4：和坏习惯说拜拜作文

和坏习惯说拜拜作文

坏习惯先生你好，我是你的受害者纪甜甜。

自从我跨进了小学的大门，你们这个家族便在我的身上安窝了，并准备反客为主，在我身上安家落户，繁衍后代。刚开始的时候，我对你们的到来不以为然。谁料，你们的家族越来越庞大：什么写字潦草，先玩后写作业，写作业不专心……你们知道把我害得多惨吗？我由于写作业不认真，作业上打满了“补丁”，没有了休息时间。

终于，忍无可忍的.我发下了“逐客令”。结果你们竟然像吸盘一样牢牢地吸在了我的身上。哼哼，既然无法一下子把你们全驱赶走，那我就一个一来！首先，我从写作业开始抓起。我放学以后，首先开始写作业；为了静下心来写作业，我特地关上了门窗。终于，一个坏习惯被我“消灭”掉了。加油！我在心里给自己加油鼓劲。我开始向

“消灭”下一个坏习惯奋斗，

在老师家长和同学的督促下，我已经基本上把坏习惯先生你们给驱逐出去了。我一定会把你们给“斩草除根”的！

坏习惯先生，我多么想对你说声“拜拜”啊！

篇5：跟电脑游戏说拜拜

跟电脑游戏说拜拜_作文

“哎，真想快点下课呀！”我嘴里不停地嘟嚷着。因为候金枘和张浩楠下课要告诉我一个很宝贝的秘密，到底是什么呀？终于，下课铃响了，他俩告诉我的秘密就是个梦幻西游的游戏，叫我去玩。

我在学校想了一上午，终于决定去玩这个网络游戏——梦幻西游。他们俩告诉我要下载，又告诉我一个网站。经过一个中午的忙碌，我终于“光顾”了梦幻西游这一个奇妙的世界。我创了一个人物，名字叫“剑侠客”，又给他另取了一个名字——“学习少年”，这样我开始了在这梦幻世界内行走了起来，一会儿，我就赚五百两银子！太好了，啊！我升到9级了，我可真厉害，候金枘他们才7级呢。

“这个游戏真好玩！我都17级了，你呢？”我问张浩楠。

“你都17级了？真是太厉害了，我12级。”张浩楠羡摹地望着我说。

“那当然了，我是谁？”我骄傲地说着。

从此，我越来越觉得这个游戏好玩了，每当看到自己人物的级数直线上升，我的心里就别提那个高兴了，看见好朋友在跟别人说梦幻西游就问：“又升到几级了？”别人说的'比我的级低我就会笑他：“才这么低呀？”可乐极生悲，考试分数下来了，我一看，78分！差几分就不及格了，唉！一回家妈妈问：“卷子在哪？”我支支吾吾地说：“考了78分，我下次一定考好。”可妈妈不再让我玩梦幻西游了。

这几天里，妈妈下了“禁足令”，不能玩梦幻西游了。可心里实在是放不下呀！

“我出去了，你自己在家好好玩，别玩电脑！”妈妈说着出去了。

我心想：去玩会儿吧，没事；可又想：骗妈妈是不对的，不能玩。我的心里真是进退两难，想，快想上次考试被妈妈说的事，对，千万不能再玩了，再玩下次考试是会不及格的呀！你想吗？这一招还真是“灵丹妙药”呀！我真是太高兴了，我成功了！我的尝试成功了！

我第二天一早就支学校说我再也不玩梦幻西游了，张浩楠却说：“你是怕了我吧？不就是怕我们俩级比你高，怕丢脸面就找借口不玩了吧，胆小鬼。”我听见张洁楠的一阵嘲讽，心里的怒火不知不觉的烧了起来。但我也没办法，只好再次尝试不玩。可又一想到张洁楠的那句话，我就忍不住，最后没办法，把自己关在了屋子里，在那里面又气愤又没办法，过了一会，就不想了。我成功了，我终于戒掉网瘾了！

我终于把这个缠人的网瘾给戒掉了，我要和“梦幻西游”永远说：“拜拜。”

篇6：说分手的话 拜拜

你恨我吧，我不怪你！

好聚好散。

分手之后我还是会想你的，还是会记得曾经我们的那段爱。

分手快乐~祝你快乐~。

分手吧，我们分手吧。

等我以后结婚时，我希望你能做我男友的伴郎，因为我对自己说过要和你一起走进结婚礼堂。

我并不后悔我们的过去！

我1生无法忘记你，如果心里可以刻字，我希望可以把你刻在那里。

我们不合适。

我会好好珍惜我们的过去的！

我不想耽误了你！

你会过得比我更好！

为了净化种族，大家散了吧。

他比你给力。

其实我也希望能对你说出这句话，但无论如何我不能骗人。

你有你的旅程，我有我的人生。

你要好好的，一定要找个真心对你好的人。

篇7：向小报告说拜拜

向小报告说拜拜

不管大事小事,一律向教师报告,这是学生信任教师的一种表现,也是一种缺乏自我意识的不成熟的行为.随着孩子年龄的增长,这种行为会逐渐减少.不可忽视的`是一些孩子为达到自己的目的,有时恶意打小报告,影响班级纪律,扰乱教师的正常工作,增加了教师的负担,破坏了师生、生生之间的关系,这就需要班主任或教师研究孩子的心理特点,进行有效的引导教育.

作 者：曹后生  作者单位：信阳市负忧吴家店镇中心小学 刊 名：河南教育（基教版） 英文刊名：HENAN JIAOYU 年，卷(期)： “”(9) 分类号： 关键词： 

篇8：一起和恶意插件说拜拜

很多上网的朋友可能都会碰到这样的烦恼:不知在什么时候，自己的电脑被一堆广告插件、间谍软件入侵，于是，几天时间，硬盘中塞满了各种各样的垃圾软件“赠送”的一大堆图片、资料，还时不时的弹出两个广告，甚至还有可能一些有关自己的个人资料也被这些插件慷慨地发到网上。此时，你一定非常恼火，可更郁闷的是你根本不知道这堆垃圾软件是怎么来的，安装在哪里，怎么卸载。

不过，现在有了Ad-aware，我们再也不用为此头疼了。Ad-aware能够通过扫描内存、硬盘以及注册表，并寻找、追踪、确认出广告软件以及恶意插件模块，并将它们通通揪出来让我们“任意处置”。

直接从电脑迷光盘中下载软件安装，然后再安装完成提示页面中勾选“Update definition file now(现在下载文件更新)”复选框，这样就可以确保Ad-aware使用的是最新的查杀插件档案。接下来我们就可以根据自己的需要对整个系统进行一次彻底清理了。

正巧笔者发现自己的IE浏览器主页总是被自动更改为hao123的主页，而且每次在更改成其他页面后又会自动被改回去，很是烦人，于是Ad-aware便派上用场了!

双击桌面的Ad-aware图标，启动该程序。程序的主界面非常的清爽，上方是一排的工具栏，左侧是功能按钮，而右侧窗口则是具体操作的区域(如图1)。

Step1:扫描。单击“Scan now(现在扫描)”按钮，在“Select a scan mode(选择扫描模式)”选项里选择所使用的扫描模式。比方说“Perform. smart system scan(执行智能系统检查)”执行的是智能系统检查、而“Use custom scanning options(使用自定义设置)”则可以根据我们自定义的选项来进行扫描。如果你像笔者一样是第一次运行该软件，则不妨选择“Perform. full system scan(执行全面系统检查)”来对系统进行一次全面的扫描(如图2)，

扫描选项设定完毕后，单击“Next(下一步)”按钮，Ad-aware便开始工作起来，运行的状态在软件的窗口里可以一目了然(如图3)。

小提示:Ad-aware并非和同类软件一样，扫描结束后只列出傻瓜式的结果，它可以显示出网站发送进来的广告跟踪文件和相关DLL文件，而且扩展的内存扫描功能还可以扫描一个进程所装载的所有模块。新版本采用了最新的CSI(代码次序鉴定)技术，对已知目标的新变体识别明显增强;扩展的注册表扫描现在可以扫描多用户的注册表分支;扫描的速度也有显著的提高等等一系列专长。

Step2:清理。软件扫描结束后，Ad-aware会将本次扫描的有关信息显示在扫描结束页面中，要查看详细的清单，只要点击“Next(下一步)”按钮即可(如图3)。切换至“Critical Objects(鉴定对象)”选项卡，我们可以看出，该清单包括了“Processes(进程)”、“Registry keys(注册表键值)”及“Cookies(网络ID信息)”等内容，通过这些我们可以获知系统中到底有哪些可疑的插件。如果你对扫描的信息还不是很有把握，可以在该信息上单击鼠标右键，选择“Item Details(项目详细资料)”命令来显示其详细信息。从图中可以看到，列表中有一条“Possible Browser Hijack attemp(可疑的浏览器劫持插件)”，但暂时无法确定是否真的为恶意插件。进入到它的“Object Details(目标详细信息)”窗口，果然这便是hao123网址之家的信息，由于该网址有强行设置主页之嫌，因此便被毫不客气的列入了恶意插件名单中(如图4)。找到了“元凶”，我们我们要做的只是选择该条信息，然后点击“Next”按钮，这样所有被选中的间谍信息将被瞬间移除，我们的系统也就清净了!

现在，有了Ad-aware的把关，我们再也不用担心自己被恶意程序骚扰了，上起网来是不是也多了一分惬意和轻松呢?

篇9：我和辫子说拜拜

我和辫子说拜拜

我的两条小辫跟我两年了，就像我的好朋友，我可喜欢它们了。

可忽得一天，爸爸、妈妈非让我把辫子剪了，说剪了辫子人会更聪明，更漂亮，早晨上学也不会迟到了。最后，禁不住爸、妈的再三唠叨，我只好一狠心由妈妈陪着走进了理发店。

坐在椅子上，我心里好难受，心想以后再也看不到梳着辫子的那个小女孩了。正当我伤心时，一位叔叔笑眯眯地问妈妈，要剪什么头。“我要剪一个跟樱桃小丸子一样的头。”还没等妈妈开口，我抢先说。理发的叔叔会意地笑笑。然后拿起剪刀就“咔嚓、咔嚓”理了起来。看着剪下的两条小辫子，就像我留下的两行眼泪。我赶紧闭上眼睛，不想再看了。

“嗯，蛮漂亮的，很精神，以后肯定会变聪明的……”听了妈妈的赞美，我睁开了眼睛，“哈哈……还真的像小丸子。”看着剪好的一头短发，我不由转悲为喜！

亲爱的小辫子，我的好朋友，从此我只好和你说拜拜了。

宁波市江东区栎木小学202班：郑宇哲

篇10：与战争说拜拜

战争是整个人类的不幸，任何一场战争都会给人类带来摧残，它烧灼着孩子的眼睛，伤害着人们的心灵。在战争出生很久很久以前的原始时代，人们和谐的生活着，辛勤劳作，共同享受劳动的成果。

但是，战争一出现，便给人世间带来了厄运。人们开始争斗，开始争夺土地，争夺粮食，只要战争到哪！哪里就会变成一片废墟。多少英雄因战争而含恨九泉，多少百姓因战争而撒手西去，多少血肉之躯因战争而被炸成肉泥……太多太多血淋淋的事实，是因为战争，都是因为这可怕的战争。战争跟着历史的车轮走进了20世纪，它已经忘乎所以，为所欲为。但是，正所谓，魔高一尺，道高一丈，它终于被一位叫做和平的勇士打败了。我想，战争一定会忏悔，一定会反思。因为当它看到儿童那一双双天真而忧愁的眼睛时，它一定会默然。

当它回忆起那因战争而牺牲的英雄时，它一定会沉默。放心吧！只要你真心忏悔，我们都会原谅你，一定！但，千万不要再来到我们的星球上，我们人类不需要你的帮助，我们就会解决自己的不满于不服！拜拜！战争，希望你洗心革面！呵呵！

陕西省延安市宝塔区第一中学初二六班 王静

篇11：和“马虎先生”说拜拜作文

和“马虎先生”说拜拜作文

和马虎说“拜拜”

自从我上次周测成绩下来以后，我对自己的成绩很不满意――语文：97分，数学：75分，英语：76分。老师说：“这一次考砸了没有关系，我不在意，但是，下一星期的期中考试要是考砸了，我可不愿意啊。只要你能考进95――100分之间的分数的话，我才会满意，并且，我不仅会满意，而且，我还会看到了你的真实水平。”听了老师教育我们的、安慰我们的'一番话以后，我就像下定一个决心，这个马虎是让我和“马虎说在‘再见’”的决心，要不然的话，我就会被马虎永远打败，成绩也会一落千丈的。

今天，我们有进行了一次测试。在测试的进行中，我一直告诫自己：不能马虎，要认真答题。可是，试卷改出来以后，可想而知――又错了好几道题。唉，我只好把错题改三遍，然后牢牢记住喽！

从这件事的过程中，我知道了：我一定要和马虎说“再见”，不然，我就会被马虎永远打败。但是，这还要自己加油努力哦！

篇12：我和懒惰说拜拜-作文

我和懒惰说拜拜-作文

我和懒惰说拜拜

来吧！懒惰我不怕你。懒惰是每个人都会有的毛病，也许你没有，但是有的话就要赶快改正。我们不能向懒惰低头，我们不能被懒惰所击倒，我们要学会克服懒惰，克服懒惰首先要有决心，只要你克服了懒惰那你将会进步，进步是我们所希望的，也是家长希望看到的。    一次我放学回家后看到电视机在向我招手，像是在向我说：“小主人小主人，快打开我吧！  快打开我吧！”于是我禁不住电视机的诱惑，打开了电视机，看起了电视，可这一看就看到吃饭，只是我突然想起来老师给我布置的作业还没做呢！(⊙o⊙)哦！MY GA.怎么办啊？ 我一看我的作业本还在我的书包里呼呼睡觉呢，我今天没有完成作业，只有被老师打了，别无他法，:-(      “梅花香自苦寒来”于是我下定决心要改掉我这个懒惰的`毛病 ，我坚信总有一天我会战胜懒惰和勤奋做朋友 ，果不然我等到了这一天，这是我在上六年级的时候，我来到六年级后，六年级的老师讲的话让我对学习有了新的认识，我来到六年级后我比以前跟认真了，我知道了现在竞争的激烈，我们要：“学会学习，拒绝懒惰。”我现在比以前在小学的时候认真多了，我学会了学习。O(∩_∩)O哈哈~！  我终于和勤奋成为了好朋友，我也和懒惰说拜拜了。

篇13：和粗心说拜拜叙事作文

和粗心说拜拜叙事作文

别看我外表斯斯文文的，其实我是一个粗枝大叶的人，做什么事情都很粗心。

记得有一次，我吃过早饭，一看时间，呀！不早了，我抓起书包匆匆忙忙地向学校跑去。当我气喘吁吁地赶到教室的时候，看见同学们在一起七嘴八舌地讨论着什么，好奇心驱使我走到他们身边：“你们在讨论什么呢？”李森悦快言快语地说：“我们在讨论音乐课上老师准备教我们唱哪首歌曲呢？”话音刚落，我就猛地想起今天上午最后一节是音乐课，因为走得太匆忙，所以我忘了带音乐书。但我又转念一想，没带音乐书的肯定不会只有我一个，或许其他同学也忘了拿呢！想到这里，我心里的石头落了地。于是，我装作若无其事的样子，问其他同学带音乐书没有。没想到，全班同学除了我其他同学都拿了。我想：这下可糟了，因为音乐书是两人一本，我却忘记拿了，可怎么看呀！这下不仅老师要批评我，同桌也要埋怨我了！哎，我怎么这么粗心啊！

果然，音乐课上，同桌问我：“书呢？”我低着头轻声说道：“忘记拿了。”同桌顿时火冒三丈，大声指责我，让我在同学面前抬不起头来。不争气的泪水顺着脸颊流了下来。当时的.我别提有多伤心了。可是，事已至此，我还能怎么办。哎！谁让我这么粗心呢！要不是我的粗心大意，事情也不会发展到这个地步。

因为我的粗心，做错了很多事情，妈妈也多次批评我，可是我怎么也该不掉这个毛病。今年我已经上四年级了，我一定要和粗心说拜拜！和认真交上好朋友！同学们，你们就看我的实际行动吧！

篇14： 使用涂改液作文

使用涂改液作文

“哎呀！本人又写错了，涂改液借本人好欠好！”涂改液是最利便改正错别字的东西了，但却让有些人养成性，使人一写错就涂。把一张漂亮的'纸上长出了颗“白豆豆”，如许的纸谁要啊！有测验，本人在那张考卷上涂来涂往。厥后，发考卷时西席重重地批驳了本人，说本人如许卷面很不美不雅，害本人红红着脸低着头不说话。

涂改液不但使卷面、功讲义不美不雅，并且时有一股难闻的气味扑鼻而来。有，本人错了一道数学使用题，如何办呢，多都要涂上涂改液呀！本人涂一涂，那刺鼻的味道让本人想吐，本人的同学说本人是污染。本人气愤的把那东西给扔了。

近来，报纸上还说涂改液、涂改带会致癌，这让本人很畏惧，本人：已往本人用了多，会病，这件事让本人如坐针毡。本人天天不要写错别字，防止用涂改液，可这很难。本人又改用了胶带纸，偶然用力一拉，纸就破了，直接用点窜标记吧，可如许又不美不雅。

唉，涂改液的制造人把涂改液的颜色透明的，味道是诱人的生果喷鼻香味，又不致癌，那该多好啊 ！

篇15：与职场“羔羊”说拜拜

职场中的朋友们，如果你们想要成为职场中的黑马，那么，如何才能从职场“羔羊”中华丽转身呢？我们来看一个故事。

前些日子打电话回原来的公司向老同事问好，不料同事的一句客套话把我的好心情搅没了，他在电话那头诉苦：“天气一天天冷了，你走了，都没人给我们打开水了。” 现在想想真后悔，要是当初刚进公司时，不依着那帮懒人，后来就不会有那么多的麻烦，落了个不得不离职的下场。

刚进公司，听从父母的教诲，“不要和同事斤斤计较，遇事自己多干点”，我总是小心谨慎，每逢节假日值班，只要谁开口，我都答应，为此不知浪费多少个节假日，久而久之都变成值班专业户了;平时上班，我总是早早就到了，收拾台面，打扫办公室，只要谁说一句“没吃早餐好饿呀，有没什么东西填肚子?”我就赶紧拿出自己买的点心，送到他们手上;炎炎夏日，我还经常买些冰镇可乐带给大家喝。我成了大家公认的“大好人”。

但随着工作渐渐增多，我没有再像以前一样，帮他们跑腿，抱怨也就接二连三，有着还当着我的面开涮：“摆什么架子嘛?来来来，帮我把这份材料送到各个部门去。”“嗨，去仓库帮忙领一包打印纸过来，我们等着用呢!”碍于情面，我还是做了。

拒绝同事的不合理要求，还能以一句委婉的话推脱，但如果是顶头上司要你帮他办私事，那就更难处理了。

有次，我的主管差我去车站帮他接一个亲戚，结果刚出公司大门就被出差回来的经理撞了个正着，经理问我去哪，为了不得罪主管，我就说出去给办公室买文具。后来经理不知从哪里知道了事情真相，把我叫去训了一顿，说我身为公司职员，对领导都不能做到诚信，又怎能尽心尽力为公司做事呢!给经理留下个此等印象，还在公司呆下去只会自讨没趣，于是我递交了辞职申请。

我想许多职场新人也有类似苦衷：不分场合示人微笑，人家觉得你没个性;对同事有求必应，必然有某次因为能力或其他原因你“应”不了，人家便觉得你不够意思，从而疏远你;你心无城府地多次借钱给同事，他很快心安理得并习以为常，你倒是被逼入两难的境地―――讨，怕伤感情，不讨，白遭损失;办公室里只有你不时地操练扫把和拖把，久而久之，大家把你当成兼职的清洁工，坦然享受你带来的整洁干净，心里却丝毫不记你的好。

篇16：白领跟春困说拜拜

除了将办公室的空调关掉，窗户打开之外，增强运动，呼吸新鲜空气是最好的醒脑方法。在办公之余，做一、两节广播体操，活动筋骨，或者午餐后留出1020分钟散步，这些轻松快捷的办公运动，能增强体质，促进全身血液循环。运动之后，也要合理饮食。

四川人对辣椒、火锅情有独钟，特别是在春季很多人误认为酸辣火锅可以刺激味觉和神经，有助减除“春困”。专家表示，吃过多热性食物容易导致内火上升，出现劳累、嗜睡、失眠、头晕、工作精力不集中等问题，加重“春困”症状。在春季多吃一些清淡食物，坚果和豆制品都是很好的解困食疗秘方。

对于整天在工作台前的办公族，建议每隔1个小时起来走动走动，到靠近窗户的地方站一站;如果办公室里没有活动的空间，解决困乏最简单的方法就是踢踢腿，促进肢体远端的血液回流;有条件的话可去室外呼吸新鲜空气，为脑部供氧。

篇17： 《跟坏习惯说拜拜》读后感

《跟坏习惯说拜拜》读后感

假期里我读的`最多的就是这本书。当我读到《习惯是一粒种子》这篇文章时，我想它提醒了我已经长大了，要学会自己养成良好的生活习惯。需要自己去做一些事情了。

我记得我刚上一年级的时候，妈妈还为我的习惯担忧，那时我什么都不会，每件事都是妈妈帮忙做的，更别说自己养成习惯了。现在我都10岁了，我可以帮助爸爸妈妈做很多事情了。帮妈妈做家务活，帮爸爸整理东西。我也渐渐地学会了规划自己的时间。

在假期的这段时间里，我也把自己的事情都一个一个的记在课程表上，按照我记录的时间去做。这样妈妈也不用每天都提醒我了。

希望我的同学们也可以自己的事情自己做，因为我们都长大了，不能总是依靠父母了。我们需要渐渐学会。要做一个能独立的自己。

篇18： 和初恋说拜拜抒情美文

和初恋说拜拜抒情美文

在很多人心中初恋都是最美好的，无论岁月怎样流逝与蹉跎，总要把那么一段情感深埋在心底。所以才会有很多很多的青春电影，总能轻易的赚取眼泪，引发观者的共鸣。

那些所谓的“初恋”也成为了现任的最强大情敌，你抓不住、看不到，可那个“影子”就在他或她的心里，总在某一年某一天的某一刻，忽然悄无声息的跑出来与你作对，可你却偏偏无可奈何。

大多数人总也抹不去初恋，并不是因为初恋长得太美或太帅，而是他或她根本不愿意忘却那份回忆，最放不下的不是某一个人，而是那段青葱的岁月，说到底是不愿意忘记那时的自己。也许那时的自己年轻、美丽、帅气、充满活力，也许那时的生活简单、快乐、充满活力，对比此时的自己，无压力、无烦恼，所以，那不断渲染和怀念的岁月，只会越发的在回忆中更加美丽。[由整理]

很多美好的初恋都是从暗恋开始。曾经有心理学家通过调查研究，指明暗恋的持续时间大概为36天，那么，超过36天的暗恋是什么？心理专家指出“恋”的不是现实生活中的他或他，而是你想象中的他或她。你把所有美好的想象都投射到了“那个人”的身上，所以，你恋的那个他或她，只能用一个词形容，那就是“完美”。

完美的形象在你心中不断的'发酵，让自己身陷其中，反而去享受那份夹杂着淡淡喜悦和淡淡忧伤的单相思，久而久之，成就了不完美中的完美。所以，就算是你终于如愿以偿，和那个喜欢的她或他走到了一起，但是美好的感情也往往早逝或夭折，毕竟初恋能最后步入婚姻殿堂的情侣实在不多，世界那么大，为什么不换换？

当初恋一直停留在暗恋阶段，就像是一部没有播完的电影，或是一篇没有结尾的文章，永远是未完成状态，反而形成一种“持续”效益，如同一个半成品，永远在那里等待着结束，等待着你的持续加工，成为了你心底那不能言说又百感滋味的牵挂。

如果想切断这份“心思”，最好的方法大概就是去看看那个现实生活中真实的他。也许见了一面，你就再也不想见第二面了，因为大部分现实中的人肯定都比不上想象中的完美。因为你爱的并不是她或他，而是想象中的某一个人。

见也好，不见也罢。想也好，不想也罢。我们终究还要回归自己的生活轨迹，如果一定要给自己留有一份“私想”空间，那就随它去吧，在心与思编织的某一个地方，只有我们自己知道。当我们累了、老了或醉了，去安放我们那些莫名其妙的小情绪。然后，在整装待发回归现实。

每一天都是如此精彩，把心腾出多一点空间，也许你就可以放得下更多人、更多快乐、更多美好、更多不一样的体验。

有些人、有些事儿，就像一阵风，吹过、去吧。

你是否还站在那里，正在等风来？

篇19：和盲目自信说拜拜作文800字

俗话说得好：“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”考试，顾名思义，老师就是喜欢用试卷去考查学生知识的掌握程度，就像用试金石检测黄金一样。我拿着三张都“险”过九十分的试卷，不禁心有余悸……

期中考前一天，我趁热打铁，把所有复习资料都梳理了一遍，早已成竹在胸，信心爆棚，并立下决心：我不考三个九十五绝不回家！

“铛……铛……”，开考铃声扑面而来。

第一场考试考的是数学。拿到试卷的一瞬间，我立刻落入了黑暗的低谷——我的妈呀，这么难！除了口算外，还有令人头痛的方程题，我遇见方程只能蒙、蒙、蒙。呃……我面对来势汹汹的题目大军，不禁打了个冷战，唉，满分和我说“byebye”了。考试结束以后，我和我的好朋友对答案时，发现我的第二小题好像错了。呜呜呜，九十八分也“byebye”了！

第二场考试是考语文。刚拿到试卷，我的心中犹如一道闪电掠过——选择题竟占了12分！天啊！我还没开始，就被“全副装备”的“选择题大军”阵势吓住了！天花板上的灯光潜意识地闪了两闪，似乎在默默地鼓励着我，我屁股下的板凳颤抖了几下，似乎无私地与我的心中的小恶魔斗争着。考试试卷是谁出的呀？这和我们教材内容太不符合了。算了，我还是硬着头皮向前冲吧！冲锋号已响，回头已太难。思来想去，时间已经“溜”走了五分钟，我便奋笔疾书起来。到了作文，我如鱼得水，自由发挥。最后，我提前十分钟做完了试卷。

两天后，考试成绩公布了。我以为考得最好的科目语文，却只考了九十一分；我以为要拖我后腿的数学，竟如大鹏上青天，考了满分。我的最佳科目语文，考了最差；而我的短板数学，却考了第一。这是要“造反”的节奏？！

看来，我还是对语文太盲目自信，太盲目自傲，太盲目自负了，这导致我轻敌，使我没有用足够的时间检查，使我成绩一落千丈，使我现在后悔不已。难道我会永远被成绩大军压倒吗？难道我不会重新站起来吗？我为什么要去盲目自信轻敌呢？

一场看似普通的考试，却蕴含着一个大道理：做任何事不要盲目地自信，盲目自信只会让你迷失自己的方向，就像《守株待兔》中的农民一样，盲目自信，不仅失去了珍贵的时间，还糟塌了一地的庄稼。

我们将来还要经历许多场考试，小至单元考，大至中高考，在人生漫长的道路上，我们万万不可盲目自信。因为我们要做好自己，出好自己的一份力，认真走好每一步！

篇20：和马虎先生说拜拜四年级作文

和马虎先生说拜拜四年级作文

马虎 先生 和仔细 女士是一对夫妻，因为 马虎 先生太马虎了，仔细女士实在是忍无可忍了，所以最 后和马虎 先生离婚了。

自从他们离婚后， 马虎 先生就到处流浪。不久他发现了我这个有时仔细有时马虎的`小女孩。他的大大咧咧凡事无所谓的态度很快赢得了我的好感，我们成为了无话不谈的好朋友。

那天正好考试，我接过卷子一看，“哇，这么简单！”我情不自禁地激动起来。我拿起笔就写，很快就写完了，然后把卷子交给老师就下楼玩了。 马虎 先生在旁边乐得肚子痛。可卷子发下来，我只得了 9分，原来都是得数错了。这就是 和马虎 先生交朋友的下场。

有一次，老师说放假，到了周六，我把老师的话抛到了九霄云外了。我早早起来兴冲冲地来到少年宫，可大门被锁住了，这时我才想起老师说放假。 马虎 先生害得我白跑了一趟。

还有一次，妈妈让我买一瓶醋，而我却买了一瓶酱油，妈妈对我说：“我的 马虎 小姐你也太没用了，这点事都做不好。”妈妈把我批评了一顿。

“ 马虎 先生呀 马虎 先生，你可把我害惨了！”我说道。

从此以后，我做什么都仔仔细细的，再也不让 马虎 先生见缝插针了，因为我已经 和仔细 女士做朋友了。

篇21：跟“马虎”说拜拜小学生作文

跟“马虎”说拜拜小学生作文

我和马虎发生过很多有趣的事，下面我给你讲一讲吧！

那天正好考试，我接过卷子一看，“哇，这么简单！”我情不自禁地激动起来。我拿起笔就写，很快就写完了，然后把卷子交给老师就下楼玩了，马虎在旁边乐得肚子痛。可卷子发下来，我的那一小题一共有12分，我却只得了9分，原来都是得数错了。这就是马虎犯的错啊！

我一有要仔细（不管做什么事）这样我什么事都能做成了。

篇22：跟“马虎”说拜拜小学生作文

我和马虎发生过很多有趣的事，下面我给你讲一讲吧！

那天正好考试，我接过卷子一看，“哇，这么简单！”我情不自禁地激动起来，

跟“马虎”说拜拜小学生作文

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小学生作文大全

我拿起笔就写，很快就写完了，然后把卷子交给老师就下楼玩了，马虎在旁边乐得肚子痛。可卷子发下来，我的那一小题一共有12分，我却只得了9分，原来都是得数错了。这就是马虎犯的错啊！

我一有要仔细（不管做什么事）这样我什么事都能做成了。

篇23：和马虎说拜拜作文1200字

和马虎说拜拜作文1200字

今天我们举行了一学期一度的期中考试，从星期一开始我们就没有进行新课教学，三天来都是在复习前面学习的内容。从第一单元到第四单元都是前面已经学过的内容。

第一单元我们学习的是根据一定的教学情境让学生列出综合算式，但是这个过程中，学生最容易漏掉的，就是在列综合算式的时候忘记加小括号。果不其然当我们出题让学生进行测试的时候，就有很多学生因为忘记带小括号而出错的现象。对于孩子们的这种马虎现象，我一再强调要认真，要细心，要完整读完题之后再下笔做，才能做出最好的结果。

今天我们终于迎来了期中测试。在考数学的时候，我反复给孩子们讲，做题的时候一定要认真读题，理解完题意之后再做。孩子们做题的速度很快，一张试卷，短短四十分钟就做完了。剩下的时间就是把试卷折叠起来，放到书本里，然后在座位上开始左晃右晃地交头接耳地说话、玩，还有的孩子读课外书，就是不知道检查试卷。我想：可能是孩子们不知道该怎样去检查。于是我就对孩子们说：“请你拿出一张草稿纸，然后把你试卷上的`答案用纸盖住，把试卷上的习题再做一遍，然后把两次做出的结果对比一下，看两次算得的结果是否相同，如果不相同就再算一遍，这样才能真正检查出试卷上的错误，才能真正把错误改正过来。”当我如此说过之后，听话的孩子开始了一轮非常认真的检查，但是性格比较急躁的孩子，只检查几道习题之后就搁浅了。

当我第二轮巡视检查的时候，我看到了有的孩子把减号写成了除号，但是算得数的时候，依然是按照减法计算的，这样的错误多么不应该呀。还有的孩子把该减去的加上了，这样的错误不是孩子不会做，就是孩子做题太毛糙，马虎出错的。当我看到孩子们的这种情况时，就及时对孩子们说：“现在请你们把应用题认真检查一遍，多读一遍题，把题意理解透彻，然后再检查你的算式是否列对，运算符合有没有用错，有没有出现算式列对而得数算不对的现象，有没有忘记加小括号的现象。”孩子们在我的提示下，又有一批学生开始了第二轮的检查。细致的孩子终于检查出了自己的错误，但是依然还有马虎的孩子。眼看着错误在自己眼前，就是检查不出来。我真的很替这些马虎的孩子们着急。

中午考试结束之后，下午我进行了试卷批改，在批改过程中，我看到很多孩子因马虎而出错的现象，真的让我很心痛。面对着试卷上一道又一道的错误，看着有好几个漂亮又可爱的小姑娘的试卷竟然是错题连篇，都没有考及格，我真的很难过。

难过之后，我开始反思自己，从整个考试的现场情况来看，我发现很多学生不会自我检查，让孩子们学会自我检查，培养孩子的演算能力，这是在以后的教学中要重点培养的一个行为习惯。

还有就是孩子们计算的错误，其实自从开学以来，当我发现孩子们的计算能力很差的时候，我就开始了口算训练，但是口算训练都是在课外，让家长帮孩子们出题训练，有的家长很负责，每天都能够给孩子们坚持出题，而且还能够紧贴着教材进行出题，这样的训练孩子们的进步很快。但是还有很多家长图省事，只给孩子出一些比较简单的口算，这样孩子的计算能力还是原地踏步。试卷上计算题还是出错很频繁。看来孩子们的计算能力培养还是不能小觑。

亲爱的孩子们，让我们师生共同努力，争取我们早日和马虎说：“拜拜”。

篇24：跟“廉价”的评价说拜拜

跟“廉价”的评价说拜拜

评价是教师对学生行为的断言，客观而恰当的评价，不仅能总结学生过去的价值，还能激发他再次努力的积极性。可是现在的课堂上， “你真聪明”、“你真棒”、“让我们一起来学习他”……这样的评价“泛滥成灾”。    可是仔细分析一下，就会发现，在不知不觉中这些积极的评价正在变得“廉价”。当学生因思路断线说不出来时，一句“没关系，你还没有想好，先坐下，下次再回答。”当学生因为紧张把句子读错时，一句“你努力想把它读好，来，让老师来帮助你。”当学生回答精彩时，一句“你真有一个聪明的脑袋瓜子，我听说绍兴有个有名的文学家叫鲁迅，你就是一位女鲁迅了。”当学生东拉西扯跑题时，一句“你说的，我们等会儿再讨论，你能再思考一下吗？”……    老师们，让我们舍去“廉价”的评价，给每位学生以个性的鼓励，让每一位学生都能“人在语言中渐渐长大，心在语言中慢慢享受”，使评价真正发挥其激励的作用，流光溢彩。1、评价要动情教育家陶行知说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”古人也云：“感人心者莫先乎情。”由此可知，无论什么样的评价必须动情。    当学生字迹工整时，老师除给他“优”外，再加上一句“老师真爱看你的字呀！”；当平时胆怯的孩子能站起来大声发言时，老师除了给他灿烂的笑脸外，还应鼓励他说：“老师真为你高兴。”这样，对于学生的精彩之处，通过教师的语言、表情、眼神等随时给予学生评价，传达教师对学生的爱。2、评价要有针对性教师给学生及时、恰如其分的评价，能对学生起到及时强化的作用。因此，教师要有敏锐的观察力、随机应变的语言机智。如在教学《找骆驼》这一课时，有位学生在自学课文后，提出了这样一个问题：“骆驼咬过的树叶是什么样的？”这个问题对于一个三年级的学生来说，无疑是一个非常有见地的问题。如果教师只是轻描淡写地、例行公事似的、像表扬其他提普通问题的孩子那样地说“你真棒”，显然没有把这个孩子学习时动了脑筋的优点挖掘出来，评价的针对性明显不强，也就收不到好的效果。但如果教师此时这样说“你提的.问题真精彩，看得出你在自学时读得很仔细，思考得很深入”这样不仅可以激发他本人对高质量学习的持续追求，同时也可激发其他同学养成读书爱动脑筋、爱钻研的好习惯。3、评价要具体评价学生不能千篇 一律地用“你真棒”、“你真能干”“你真值得大家学习”等等，使学生无法清楚地知道自己究竟棒在哪？能干在哪？什么地方值得大家学习？因此,我们在评价一个学生时,就要让他知道老师在评价他什么。这样，他才能确确实实感到自己确实应该得到表扬，自己是因为某个方面进步或突出了，才得了老师的表扬,或者自己哪一方面还存在问题,还须努力。其他同学，也比较容易得到同感。比如有时我们可以这样评价学生：“今天你读书投入了感情真不错！”“今天，你的字写得端端正正，可见有多认真！”……4、方式因人而异每一个学生都是一个鲜活的个体，我们要尊重个体差异，注重个性发展，发挥学生多方面的潜质才能，帮助学生拥有自尊和自信。因此，对待不同的学生，应采用不同的评价方式。评价学生可以有多种方法。可以语言表扬（又分书面与口语两种），可以用肢体语言表扬；可以轻描淡写地表扬，也可以郑重其事地表扬……    例如,女同学多爱面子，自尊心强，教师多用贴切的评价语言激趣；性格内向的学生，敏感性高，往往低估自己的能力，对他们应该经常用赞许的口气来激发他们的学习热情，避免刺激性的语言挫伤他们的积极性。对优秀学生可多用掌声代替语言。    当然,课堂上评价学生，一个眼神，一个暗示，一个会意的微笑，走过去摸摸他的头，照样能收到良好的教育效果。5、语言丰富、感性在课堂教学中，教师评价的语言如果单一、缺少变化，那么时间久了学生对教师的评价就会表现出缺乏兴趣，麻木不仁。因此，教师要有着多样、灵活、生动、丰富的评价语，使学生如坐春风，课堂内总是生机勃勃。 就拿读完课文后来讲，有一位老师的评价语言就非常富有变化,充满表现力和感召力。“读得真不错!”“大家听了都在佩服你念得好!”“这个句子你读得多好呀!请你再读一遍，大家仔细听听! ” “老师都被你读得感动了。”“你念得比老师还要棒!”“到目前为止，你是念得最出色的一个!”“老师觉得，你长大肯定能当一个播音员!”……

如此生动、亲切、明朗的语言，学生听后怎么会不被深深感染？怎么会不大受激励呢？学生们跃跃欲试，一个个教学的高潮正是如此形成的。可以说，生动丰富的评价语言最大程度地调动了学生学习的主动性、积极性，活跃了课堂的气氛。6、主体多元、互动传统的教学评价的主体是教师，学生则是被评价者，是评价的客体，在评价中处于被动地位。而新课程需要的教学评价要求评价主体是多元的。评价提倡的是多元化主体，评价包括教师评价、学生自评和互评、学生与教师互动评价等等，提倡把学生小组的评价与对小组中每个学生的评价结合起来教学评价不再是评价者对被评价者的单向刺激反应，而是评价者与被评价者之间互动的过程。    例如，在语文课堂教学中，朗读评价有很大的局限性。受时间、空间的制约，每一个个体被评价的机会有限。因而我们要提倡评价主体的多元化，评价主体除了老师、同学外，还可以是学生本人。课堂上我们不妨多让学生作自我评价，自信的学生会说自己读得不错，那就得让他再道道理由，这样学生势必进一步说出自己的感受；如果认为自己读得不好，就给他机会再读，或是让他与前面读得好的同学作比较评价后再读。也可以让学生下位找自己的伙伴读，或是在合作小组中读，互相评一评、议一议朗读。有听众、有评价，在这样轻松、自由的能表现自我、能够与同伴们交流的空间里，学生的朗读兴趣会越来越浓厚。学生评价他人、被他人评价的机会增多，受评价的空间增大，多读多悟无疑会增强学生的朗读能力。    总之，在课堂教学中评价不应拘于一种形式，而要因人而异，因时而异，因课而异，一发生的情况而异，不能千篇 一律，教师应全身心的投入，技巧性、艺术性地评价学生，使学生犹如坐春风，如沐春雨，在一次次的惊喜、愉悦中，全身心投入学习，积极主动地参与到课堂学习活动中去，使教学达到令人难以忘怀地艺术境界，形成一个个教学高潮。

篇25：做好这几步和黑头说拜拜

做好这几步和黑头说拜拜

去黑头方法大盘点：

洗米水

将第二道洗米水用来洗脸，早晚各一次，五天后皮肤会变得美白又水嫩！

细盐去黑头

洗完脸后，先不擦干，用细盐搓鼻子可以去黑头，效果很不错呢！

柠檬茶叶根法

买回来的茶，可以从里面找几根茶叶根，然后再茶叶上滴几点新鲜的柠檬液，或者是蜂蜜也可以，然后把茶叶根揉碎后，把鼻子头打湿，用柠檬茶叶根去搓，就会起到很好的取黑头的效果。

酒精加食用醋

这种的，可能是懒人或者是不想花钱的人用的一种方法。但是，也会有效果，如果你不喜欢这味的话，可以忽略不用。那就是先洗好脸，然后再用酒精擦自己的鼻头，过一分钟后，再沾点儿醋，就可以处理了。一是消毒，二是溶解。

豆腐

每天早晨用豆腐搓揉面部几分钟，坚持一个月，面部会变得细嫩美白，去黑头和粉刺很滋润！

鸡蛋

白煮鸡蛋的蛋白，在鼻子上搓，可以祛除鼻子上的黑头，坚持一段时间鼻头变得很细很嫩。

鸡蛋壳内膜去黑头

鸡蛋壳内层的那层膜，把它小心撕下来贴在鼻子上，等干后撕下来。这是很多人都说好的方法！

白糖

少量白糖加在洗面奶里，对去黑色痘印非常有效，有磨砂膏的效果。

蜂蜜红珍珠粉去黑头

材料：美容碗，小勺子，红糖，珍珠粉，蜂蜜（珍珠粉是药店美容店卖的可以食用而不是平时做面膜的珍珠粉哦，不过如果没有的话可以不加，加的话效果会更好）

在美容碗里先放入少许红糖，再加2-3勺蜂蜜，放大概一小勺的珍珠粉一起调和后均匀的涂到T子部，然后双手不停按摩黑头较多部分5分钟，用清水冲洗干净即可！

待洗干净之后，喷上肤水等护肤品，如此坚持一周保证你黑头会消失光光哦。

果酸去黑头发

如果你有购买到果酸的话，也可以用这种方式来进行清理黑头。这种的最适合在晚上用，而且是在洗澡完后，皮肤正好完全松开，毛孔张开的情况下，用果酸来处理，效果非常明显

向小报告说拜拜

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