下面是小编为大家整理的学生叙事作文：入塘记，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“乔琪乔”提供。
篇1：学生叙事作文：入塘记
学生叙事作文：入塘记
嘿嘿，终于放假了！不枉我苦等一星期啊!这头一天，我就奔向了梦寐以求的奶奶家。不过，我还是另目地的。
坐车颠簸了一个多小时，终于解放了。农村就是农村，空气就是好啊，这到处都是树啊、草啊，山后还有一大片葱茏的竹林在向我招手呢！不过啊，我好像没那么多欣赏风景的闲情，而是奔向了我期待已久的山地车。摸着我没骑过几回的`的自行车，心里真是满足啊！才学会不久，技术不怎么样，爸爸妈妈顶多也只让我在奶奶家门前的水泥地板上傻转圈，实在是无聊。这不，才转几个圈，我就背着大人们偷偷地了出去。
好美的风景啊！狗尾巴在风中摇曳，风儿拂过我的脸庞，轻飘飘的。这么骑着，固然是舒服，可这道路两旁都是陷下去一米深的水稻田啊！迎面来了个下坡，我一紧张，着手就开始颤抖了，路旁又没有护栏，方向盘开始走“猫步”，紧张的我大气都不敢出一口。嘿！下去了！挺爽的！我得意地在风中唱着小歌儿，突然！前方出现一个拐弯口···，我先是一惊，背上冷汗那么一冒，就忘了刹车了。接着，传来一声惨叫——我壮烈的冲进了一个小塘塘。
这泥土还真是肥沃啊！泥水都跟碳似地，还好水不深，才到我膝盖。我在稀泥里搅合着，挣扎着，可我越陷越深。我憋足了劲一起身，一只脚出来了，可谁想，这脚刚出来，那脚陷得更深了。我哭笑不得的先把单车推上去，再奋力向上爬去。起身了，我长舒一口气，推车走向奶奶家。
走了几步，发现怪怪的，左脚的鞋袜呢？“啊！”我又大叫一声跑向小塘塘，趴在路上，用手翻腾着泥水，先是摸到了我的“白”袜子，上头的hello小猫已经看不见了。又俯身下去摸鞋，拉出来的的安踏真是黑到可以！这时我才觉得，这泥好臭！无奈，我悲哀的把臭袜子穿好，带着一鞋的水，一步一“呱嗒”的回了家。
篇2：学生叙事周记
时间如白驹过隙般，匆匆离去。转眼间又来到了周末。在这一周中发生了许多有趣的事，到现在回想起也还津津有味。其中在星期四发生的那件事，令我感发最为的深刻。
在星期四的下午，学校里传出一阵声音：”全体同学，请到操场集合，准备开会。”所有的同学拿着自己的凳子，按着班级的顺序在操场坐了下来。我们班是最后一个出去的。当我们出了教室后，我向操场望去，只见操场上人山人海。人虽然是多，但并不乱，每个班级都非常的有纪律，由此体现了我们民族实验中学的学生素质高。我们班快速找到了属于我们班级的位置，然后分成了两列，按身高比例做好了。大会步入了正轨，首先是副校长发言，系哦啊张演讲了一段开场白，然后下方传出了如雷鸣般的掌声。校长发完言后，便是新生代表了。令我想不到的是学生代表竟是我们四班的冯如雪同学。冯如雪同学迈着轻盈的脚步走向主席台，开始发言。冯如雪同学演讲的词非常的多，可是她吐字清晰，声音抑扬顿挫。高低起伏，如天籁之音。用一个字来形容，那就是“好”，冯如雪同学是我们四班的骄傲，为我们争得了荣誉。
大会就要结束了。从这场会议之中，我感触非常多。“宝剑从磨砺出，梅花香自苦寒来”是啊！不好好磨砺一番，怎能够成功呢。我以后一定会好好学习，将来做有用之才。回报社会。报效祖国。
篇3：学生叙事作文：姥爷逃跑记
俗话说得好，家有一老，如有一宝，我的姥爷在我家就是个“宝”。怎么，不信?那让我带你去好好瞧一瞧----
说起我姥爷呀，他可是个“闲不住”的人。动不动就要去外边走一走，转一转。但因为前两天他的腿疼，为了他的安全，妈妈上班前下令严禁这几天姥爷外出，并让我和姐姐负责监督。
妈妈前脚刚出门，姥爷就笑眯眯地来到了我们面前，“哎呀，好孙女儿，恁就网开一面，让俺出去一会儿吧?”我们严词拒绝。“我保证：就一会儿，而且绝不会有下次，我也不吸烟，让我出去一会儿吧!”“不行!”大公无私的我们坚守立场，他只好打消了这个念头。
谁知，姥爷又开启了偷跑模式。“如意呀，恁姐去哪儿了?”“睡了。”恁姥哩?“也去睡了。”“那你也去睡吧!”“我不去，我就在这儿看着你。”姥爷突然不说话了，在屋里来回地走了几圈，然后假装坐在沙发上看起报纸来。
突然，一阵开门声把我惊醒，我抬头一看，姥爷已经出门了。我赶紧跑过去把他拉回来“不许出去......”姥爷没办法，只好乖乖回来了。
辅导老师：郭晟伟
篇4：五年级作文：横塘烧烤记
国庆小长假期间，我和画室的小伙伴们一起去横塘的一个水库边烧烤。
那些儿的风景可真好：远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，近处是清澈见底、波光粼粼的水面，有小鱼儿在自由自在地游，眼前是一大片一大片绿绿的草坪，犹如柔软的地毯，一只可爱的小白狗正在上面玩耍。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中绵花似的云朵，脚下绿草如荫，让人觉得置身于仙境之中。
我们撑起了几顶遮阳伞。大人们开始洗东西，用竹签串东西、引火，我们小朋友们则在一边玩儿。一切准备就绪，我们开始烧烤了。我们先把一只只虾涂上一层油，放在烤炉上，没过一会儿，炉上的虾就发出了“滋滋滋”的声音，我们再把虾翻一个面，看着渐渐变红的虾，我边咽口水边不停地问大人：“好了没？可以吃了没？”终于，一只只热气腾腾的烤虾新鲜出炉了。我迫不及待地想吃了，可手一碰到虾壳：“啊，好烫！”于是我小心翼翼地剥开虾壳，沾上孜然粉和五香粉，“呼呼呼”地吹几下，便放进嘴里开始吃起来。“嗯，真好吃！”我边吃边赞美着。接着，香气四溢的烤鸡翅、烤肉串、烤骨肉相连、烤鱿鱼、烤黄鱼便源源不断地出炉了，烤年糕、烤面包、烤紫薯、烤玉米的味道也不错，别有风味的烤青菜、烤金针菇、烤香菇、烤茄子更是我们平时所未曾尝过……
等到肚子再也装不下美味了，我们几个小朋友便开始了玩闹。我们做了个小火堆，并用十几块石头把火堆围了起来。接着我们便东奔西走地寻找可燃物：一根根木柴被我们找来了，我们吃剩下的玉米棒也被我们放进了火堆，我们用过的餐巾纸、竹签也被我们当作了燃料。在我们的努力下，火堆是越烧越旺，真是众人拾柴火焰高啊！
“回家！”不知谁喊了一声，于是，小朋友们和大人一起全动了起来：有的整理炉具和餐具，有的收拾饮料瓶子，有的清扫果皮和其他垃圾。不一会儿功夫，我们烤烤过的地方又回复了原来的干净、整洁——就像根本没有人来过一样。
篇5：记一次实验的学生叙事作文
早晨，我晒着太阳、听着音乐，嘴里还悠闲的吃着煮鸡蛋。正在我悠哉乐哉的时候，妈妈盯着我手里的鸡蛋说：“咱俩做个实验吧，我能把你的名字写在鸡蛋清上。”我惊异的瞪大了眼睛，好奇的跟着妈妈开始做实验。
只见妈妈拿出一枝棉签，醮了醮厨房里的醋，让我拿着棉签在鸡蛋壳上写了一个“渔”字；然后把写过字的鸡蛋放在桌子上晾一会儿；三分钟后我们开始把鸡蛋放在锅里煮。平时感觉很快的.鸡蛋，今天好慢好慢啊！我看着表，数着秒，真的是翘首期盼哦------终于听到妈妈说：“鸡蛋可以出锅了！”我迫不急待的把鸡蛋捞出来，放在凉水里冷却一会儿，小心翼翼的剥开鸡蛋------天啊，光滑鲜嫩的蛋清上真的有一个“渔”字啊！
太神奇了！真的不可思议！难道妈妈也学会了变魔术？我半信半疑的用手机上网搜寻答案，原来蛋壳的主要成份是钙，醋酸可以与钙发生化学反应，把钙溶解掉，醋渗透到蛋清上，蛋清见醋发生水解呈现出蓝色或紫色，先前在蛋壳上写的字就显现出来了。
生活中真的是处处有学问，这个在鸡蛋上写字的实验太有意思了，学会了这招，我准备哪天在鸡蛋上弄个惊喜送给我的好朋友。
编辑点评：对于小学生而言，最难写好的就是一次实验，一个发明；因为他们的科学知识有限，也因为语言资源不够丰富；陈小渔同学的这篇文章无论是构思还是语言用上都很到位，第一段引出实验内容，第二段阐述实验步骤，最后两段得出个人感受以及升华主题，是一篇十分成功的说明文，更为重要的是，通过与妈妈的对话，让情感也融入了文中，读起来不觉得生硬，赞一个！
篇6：记一次实验的学生叙事作文
在一本《我们爱科学》的杂志上，我看到了“点水成冰”的实用科学课，觉得这个实验十分有意思。于是，我就和妈妈按照书中的步骤一起做实验。
首先，我们准备好实验用的硫代硫酸钠、小电炉、石棉瓦、烧杯、玻璃棒、冰水，还有角匙等。
我开始在烧杯中倒进100毫升的水，然后用角匙把硫代硫酸钠加入，把烧杯放在电炉上，电炉上垫一块石瓦棉，这是防止加热太快。接上电源，我开始小心翼翼地用玻璃棒搅拌溶解，硫代硫酸钠很快地和清水溶为一体，我不断地加，不断地搅，不知不觉中，满满的一瓶硫代硫酸钠见底了。烧杯中的溶液满了起来，妈妈奇怪地问我，“你加水了？”我摇摇头。哦，原来硫代硫酸钠由固体变成液体了。硫代硫酸钠一直在溶解，全部加进了，也不见饱和。没有辙了，只能让它冷却了。
我从冰箱里拿出冰水，把烧杯浸入冰水里。过了5分钟，我拿出烧杯，看了看，还是水，没有结冰，实验失败。原因是硫代硫酸钠不够，没有达到饱和度。
实验虽然失败了，但这是我第一次做化学实验，锻炼了动手能力，也学到了一些知识。
篇7：学生叙事作文
学生叙事作文
电话里
“B，你有十块钱吗？”A的声音越说越小。
“有。”B回答
“那……你能不能……借我？”A说得吞吞吐吐的。
“朋友一场，说什么借不借呀！我当然借啊！”B爽快地说。
电话那头的A似乎怔住了，被B的这句话怔住了。因为A讨厌被别人同情，所以他在班上很少发言。渐渐的，大家都忘了A的存在。因此，A很少朋友。
“但你为什么要借钱？你要钱干什么？”B问。
“我想买六朵康乃馨送给妈妈。‘六’是个吉祥的数字，可我只有二十块钱，我怕我的钱不够……”A说。
“哦！可最近又不是母亲节，买康乃馨干什么？”B问。
“我可以保持沉默吗？”A似乎不想说。
“可以啊！你不想说我不会勉强你。下午2点，CC花店见，我跟你一起去买！”B显得有点不开心。
“这……”A有点犹豫不决。
“哎呀！就这样。”B挂断了电话。
花店里
“A，就这六朵吧！”B说。
“嗯！”A说。
B摸摸口袋，随即大慌失色，“A，我的钱包不见了，你快去帮我找找。我看着这六朵康乃馨，我怕等一下被别人买走。快去。”B惊慌地说。
“好。”A说完话便跑了出去。
……
“老板，帮我把这六朵康乃馨包装下。喏，钱给你。”B说。
“好的。”老板说。
老板的动作很麻利，很快就好了。B拿着花找A去了。
花店外
“A，你的.花。”B对A说。
“你不是……”A疑惑不解。
“骗你的。这花应该对你很重要吧？”B问。
“嗯！对了，多少钱？我还你，不够的话我下次还。”A说。
“我不要钱，如果你非要还的话，那你就告诉我你为什么要买康乃馨吧！”B说。
“……”A真是优柔寡断，“好吧！其实，我妈妈得了阑尾炎，我想买六朵康乃馨祝她早日康复。之前，我不愿告诉你是因为我怕你会因同情我而出钱帮我买。不过，现在我明白了，你对我的是关心，不是同情！”
“对！走。去医院看你妈妈！”B说。
医院里
空气中散发着淡淡的清香……
“A，谢谢你！”A的妈妈说。
“妈妈，自家人就不要说些‘谢谢’之类的话啦！”A说。
“阿姨，祝你身体早日康复！”B说。
“谢谢。”
“妈妈，身体好点了吧？”A问。
“嗯，好点了。加上你这六朵康乃馨，我觉得我的精神已经充沛了，呵呵！”A的妈妈说。
不知是谁突然说了一句：“不，是七朵哦！”
篇8：关于学生叙事作文精选
蒹葭丛生，极美;星辰密布，极美;百花齐放，极美。我在众里之中，众人容我与其共此时。无穷的远方，无数的人们，都与我有关。天涯两端，共此明月，还有什么可羡慕的呢?
喧哗的闹市，行走的人群，尽是繁华;贫瘠的土地，家徒四壁，满是无奈。这样两幅格格不入的图景却被快乐的巴郎——阿里木连成一线。在那华灯初上的星辉之城，总有一个高大的身影在烟斜雾横中快乐地呼喊。人们被眼前的美食所吸引，今天又是大丰收!但是，这却并不能改变阿里木清贫、节俭的生活。因为这些不计劳动成本的微薄收入是用来援助那些渴望校园生活的孩子们的，它的温度胜过跳跃得欢快不已的火焰，充满了温暖人心的力量!
于是，当城市上空升起一轮皓月，路人在看，孩子们也在看，此时与共，一同绽放笑脸。
阿里木就这样牵挂着远方，把自己搁浅，把身边的风景连成一线，如同苍苍大山——山衔好月来!
曾读到过瀛洲多仙人，山人每每登高，仙乐由山中悠悠而来，甚是好听。山人对仙人手中之琴心生向往。对神明的亵渎是不可饶恕的，仙人一怒，将其中一弦扯断，那人依然执着拿走琴，只是，乐章再也不得完整了。
一弦一柱本相连，少了任一都是残缺，你我又如何能保全了自己而弃他人?
落红翩然而下，摇曳生辉，碾做尘泥，甘心护花。
吴菊萍该有多美?那双圣洁的收托起了生命的希望之光!不羡牡丹不羡莲，此朵幽菊吐芳华!
那本是他人之子，仅仅只是身边无数过客中的一员，可在吴菊萍的心中，那更是一朵含苞待放却又摇摇欲坠的花蕾。高楼层层，幼童如同天降，负着“远方”难以估量的重量就这样硬生生落入她的怀中。纯白的四周正如她纯白的心。她在笑，山花灿烂，她，在从中笑!她护住了她的身边之人，成就了远方的风景!此时她与她同心同生!
有歌者赞道：“南野之木，芳园之菊，众里援他，谓可歌也!”
当世界越变越小，或许我们更应该注意到身边的风景，如斯美丽。
山河赋予我美的盛宴，众人赐予我齐心的力量，我呢?我该偿还些什么?我于众里来，归入众里去。
山人彻悟，将琴归还，七弦和一。仙乐再响，明月东升。
篇9：关于学生叙事作文精选
5月1日，星期四，天气十分的好。今天我们要把爷爷和奶奶送到姑姑家。
五一到来时，我们早上吃完早餐后，我们收拾了一下就去姑姑家了。
在路上我看了一会儿书就睡了，在睡之前妹妹还在看书，我跟她说“不要看书了，在车上看书会毁眼”。可妹妹就是不听，不耐烦地说“我看书对知识能很快增加，考试能考好一点。”不管我怎么说，可是我就说不过她然后我也不管她了，然后我就睡起来了，等我醒来后见妹妹还在看书，我问妈妈“妈妈还要多少分钟到姑姑家。”妈妈说“好像还要10几分钟吧。”
终于到姑姑家了，晚上的时候姑姑给我们做了许许多多的菜，如：番茄炒鸡蛋、韩国泡菜、青菜、牛肉萝卜、豆角炒肉。我觉的最好吃的 菜是“牛肉”因为它嫩、香、对身体非常有好处。
啊!我真想时间过地慢一些啊。
篇10：关于学生叙事作文精选
今天是“五一”国际劳动节，爸爸妈妈决定带我去莲花山公园登山，我听了，高兴极了!
一路上，我看见一辆辆汽车在马路上川流不息，周围还有许多五颜六色的鲜花、嫩绿的小草和高大的树木，好像一幅美丽的图画。
到了莲花山公园的大门口，我看见有许多小朋友都在放风筝，于是，自已也想买一只风筝，可是，爸爸不让我买，我只好跟着他们去登山了。
我一步一步地往上登，汗水一滴一滴地往下落，这时，我发现前方的一个广场，广场上有许多小朋友都在玩耍着，我走过去一看，原来这里是山顶。我高兴地牵着爸爸妈妈的手，兴高采烈地上了山顶。
在山顶上，我看见了邓小平爷爷的塑像，在他的周围，有着多姿多彩的鲜花，美极了!
回到家，我跟爸爸妈妈说：“今天，我很快乐”!
篇11：学生叙事作文
最近，我读了古代“四大名著”之一的《西游记》。
这本书的作者吴承恩，在《西游记》中作者融入了他的喜怒好恶。在人们传统观念中，神仙都是正义的化身，但在《西游记》中，作者却将神魔一视同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖释迦如来，都是被捉弄的对象，不少妖魔倒是可亲可爱、有人情味，是引人寄以同情的形象。在《西游记》中，作者还塑造了许多滑稽人物，其中最典型的代表就是猪八戒，这是个取经路上最不诚心的人，动不动就要分行李回高老庄，还贪吃贪睡，偷奸耍滑，一路上闹了不少笑话，是孙悟空口中的呆子、夯货，但这个人物被吴承恩写得生动活泼，不但不惹人厌，反倒惹人喜爱。在这本书中我最不喜爱的人物是唐僧，这是个迂腐无用的人，不辨善恶，不分忠奸，孙悟空为了保护他，吃尽了千辛万苦，而他却常受人挑拨，不去详察，动不动就念“紧箍咒”，还要把孙悟空赶回花果山，恨死他了。不过他身上也有值得我们学习的地方，那就是为了自己的理想和追求，不惧艰险，勇往直前。沙僧心地善良，安于天命。孙悟空聪明、勇敢。其中，我最喜欢孙悟空它的机智、勇敢敢于与邪恶作斗争的精神让我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。
篇12：学生叙事作文
今天，学校举行了一次冬季运动会。我的项目是拔河。比赛刚刚开始，我的心在倒数。我很期待。
拔河比赛终于开始了！我们班是和实力比较弱的四(4)班比第一。我们都在整装待发，渴望尝试。我们30个同学一摆好姿势，就听到体育老师吹口哨。我们咬紧牙关，尽力往回拉。场外也沸腾起来：有的同学挥舞着旗子大喊；有的急得一次又一次跺脚；有些人也拼命跟着，渴望飞到野外去帮忙.
在拉拉队的欢呼声中，我们都咬紧牙关，屏住呼吸，双手紧紧抓住绳子，双脚恨不得被深深的钉在地上。我们睁大眼睛，憋得满脸通红。这时，对方也开始哭了起来，一个接一个，然后向后拉，以至于他们都变成了脸红的关公。我们逐渐被对手拉了出来。我们急于挽回局面，却不能用手。随着一声口哨，我们输了！我不敢相信这个事实，眼泪在眼眶里打转，我努力不让自己哭出来。宋一秀虽然用手捂住脸，眼泪还是一滴滴的流下来。当姚澜向我抱怨时，她擦了擦眼泪。
这真的是一个让我永生难忘的游戏。看来以后千万不能小看对手。只有实力雄厚，我们才能稳操胜券。为了赢得下一场拔河，演习从现在开始。
篇13：学生叙事作文
我记得我高二的时候发生过这样的事。
那天中午，我在房间里拿着爸爸给我买的新《十万个为什么》书，一遍又一遍地看。妈妈正忙着在厨房做饭。
突然，我听到妈妈喊：“儿子，没有味精！你能帮我在公园门口的小超市买一包味精吗？”我在看书，我在看。我不假思索地脱口而出：“好的。妈妈把20元钱塞到我手里。我还沉浸在书里，一手拿着书，一手拿着钱，一边穿鞋，一边看书，一边往食堂门口走。”
按照妈妈的话，我用很高的孩子的声音对食堂的阿姨说：“阿姨，我要一条围巾。”
里面的阿姨很奇怪：“现在大热天买什么围巾？”
我说：“不知道，我妈让我买的。”
阿姨从17块钱给了我一条便宜的围巾。3块钱拿回来后，我看了书，回家了。
我一进屋，妈妈就高兴地欢呼起来：“哦，味精来了，味精来了。”
我说：“妈，大热天买围巾干嘛？”
妈妈说：“你需要做饭！做菜不会让味精的味道差很多！”
我心里暗暗想：以后要是会做饭，每次都要送一条围巾.然后我把围巾递给我妈妈。
妈妈拿到围巾后，突然变傻了：“我要你买的味精。你为什么买这条围巾？”
我很不解：“你让我买围巾回来！”
这时我突然想起来，我妈跟我说的时候，我脑子里全是书，当然会听错。他说，”.对不起.我读得太仔细了.我听错了……”他满脸通红。
我妈妈开心地笑了，把我抱在怀里.
回想起来，它仍然能让我发笑.
篇14：学生叙事作文
星期三中午放学，我跟桂梦梓、叶喆钰一起回家。
我们是走小路的，突然，叶喆钰大叫：“啊!有毛毛虫!”我们低头一看，真的有一条毛毛虫。那条毛毛虫绿黑相间，一扭一扭地往前爬，我们都吓得往后退。我拿起一块大石头，重重地往毛毛虫砸去，哎呀!没砸中，我又捡起石头，再次重重地往毛毛虫砸去，砸中了!可惜还没死。桂梦梓拿起一片落叶，往毛毛虫身上一盖，用力一踩，再翻开落叶，毛毛虫果然死了，只见它的肚子里流出一节肠子来，恶心死了!就这样，我们弄死了一条毛毛虫。可没走几步，我们又看见了一条毛毛虫，桂梦梓又把它给踩死了。我们来到了一个大草丛前面，叶喆钰又尖叫起来：“啊!有九条毛毛虫!”我们吓得浑身发颤，赶紧逃出了小路。真险!过了一会儿，我们又鼓起勇气，每人手拿一根树枝，小心翼翼地走进草丛，便看到了九条毛毛虫，我们用树枝去戳那些盘在草上的毛毛虫，它们都一个个缩起身子，掉了下来，慢慢地向我们爬过来。我们再次吓得浑身发抖，狼狈不堪地逃回了大路，大口地喘着气。
回到了家，我还在不停地检查身上有没有那些可怕的毛毛虫，希望它们不会爬到我身上来。
篇15：学生叙事作文
“哗—哗…”这个熟悉的声音又从我耳边响起，我一听就知道妈妈正在拖地呢。
我急忙跑过去，只见妈妈熟练地把拖把塞进水桶里，她拿着拖把快速地一上一下，拖把好像在甩着自己凌乱的头发，‘啪’一声，拖把拿出来后焕然一新，然后妈妈轻轻推一下，拖把变干了。于是妈妈又左一下右一下地开始拖地。我想这是不是跟画画一样有趣呢?
正在这时，妈妈已经拖完客厅了，她已经满头大汗，后背的衣服也已经湿了。于是我跟妈妈说：“妈妈，你休息一会，让我来试试。”
于是我赶紧拿起拖把，学着妈妈的样子把拖把塞进水桶，还没开始就发现这一上一下还不是那么容易，妈妈笑着说：“旁边有个松紧按钮，你先松开。”我傻傻地一按，站直身子，一上一下地来回清洗拖把，感觉差不多了，就拿起来随意地一拉，把拖把往地板一放，想象着自己可以挥手一笔，心里兴奋极了!但是事情就是这么不如意，我把客厅拖了一遍，有时我看见我拖完的地方，地上还有许多的水花，踩上去是滑滑的。有时地板是拖好了，但是我穿的鞋子在地板上印出了黑色的脚印，又得重新拖了。
正当我愁眉苦脸的时候，妈妈对我说，拖地的时候一定先要把拖把洗干净，拖地时拖把不可以太干或太湿，并且刚拖完的地不可以立即再上踩上去。这样子就可以拖出干净的地板了。我按照妈妈的方法去做，果然地板十分干净!
这次拖地让我领悟一个道理，简单的事情做起来未必十分简单，也是需要技巧的。
篇16：学生叙事作文
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”你也许去游玩过了许多地方，也许欣赏过了许多风景，但你是否去过风景秀丽的西湖呢？今年暑假我就有幸地走进了西湖，进行了一趟西湖之旅。
沿着弯弯曲曲的小路，映入眼帘的就是断桥了，它长8。8米，宽8。6。断桥的柱子上雕刻着许多动物的样子，这不禁让我想起了白蛇传的故事，“有缘千里来相会，须往西湖高处寻。”，在这儿，白娘子终于找到了许仙。
走上了断桥往下看，湖水缓缓流动，清澈见底，那声音咻咻地唱着歌，荡漾着，荡漾着。有些荷花像一位亭亭玉立的少女，有些荷花把脑袋抬的高高的，还有些荷叶像凝在水面上的绿盘子。啊！那香味已经无法用言语来形容了，让我进入了另一个世界。真的可以用杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”来形容啊！
穿过了断桥，沿着湖走了一会儿，便来到了苏轼亲手建造的“苏堤”，苏堤放眼望去，满眼都是绿，鲜嫩的绿色，明亮地照着。堤上的翠柳轻轻地拍打着水面。
沿着苏堤继续向西，前往花巷观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在绿水中游弋，像是碧波中跳动的红色宝石，使我的眼睛为之一亮。
不禁让人遥想当年，苏轼也曾站在此处欣赏风光，缅怀之情油然而生，我怎能不为西湖的美景而感到骄傲呢？
篇17：学生写景作文点评：荷花塘
学校旁边有几百亩藕田，每次经过那里，我都能观赏到一大片苍翠欲滴的荷叶。
每年清明前后，藕农便开始播种莲藕。他们把莲藕每隔一段距离整齐地散播在藕田里，一半埋在烂泥里，一半露出水面，再灌满水，就算完成了播种，其实简单又方便。(点评：播种过程写得简洁明了，点到即止。)
也最多一个礼拜左右，小小的嫩嫩的荷叶就不知不觉得从水里冒了出来，像一个个小小的绿圆圈，飘在水田里。再过几天，绿圆圈越来越多。他们三个一群，五个一伙，争先恐后地探出它们绿绿的圆圆的小脑袋，好奇的打量着这个世界。起风了，水塘里会掀起一圈一圈的涟漪，而那些小脑袋也会随波摇晃，如果你静静的观赏，仿佛它们正在舞蹈呢。(点评：这个莲藕的成长过程，描写精到细腻，让读者有身临其境的感觉。)
也最多一个月光景，小脑袋会越聚越多，脖子也会越伸越长。它们不再满足于浮在水面上，它们似乎在比谁的个子高，谁的脖子长。一个个争先恐后地拼命往上窜。小脑袋也变得更大、更绿、更圆。就像一把把小绿伞了。也有一些懒散的荷叶，它们不愿伸长它们的脖子，只是伏在水面上睡大觉，或者是争不过它们的伙伴，只能静静的伏在水面上。而此时水塘的水面，已经完全被荷叶占据着，一点水面的空间都没有了。微风吹来，荷叶随风摇曳，舞步轻盈而婀娜多彩，优美极了。(点评：本段描写争端采用拟人的修辞手法，形象生动，富有节奏感。充分显示了荷叶成长过程中的活泼与可爱。)
如果是下雨了，更是一番雅致的景象。沙沙的雨点打在小雨伞般的荷叶上，就会变成一颗颗晶亮的小珍珠，再滚落到水塘里。而荷叶也在密密麻麻的雨点里欢声笑语。你听，它们似乎在嘲笑那些不自量力的小雨点呢。
到了六月间，就可以看到荷花了。此时的荷叶也变得身强体壮，洒脱飘逸。娇羞的荷花便从泥土里钻出来，起初只是一朵朵含羞的小小的花骨朵。洁身自爱的荷花花蕾，终于摆脱了淤泥的包围，勇敢地钻出水面。此时的荷叶挨挨挤挤的，似乎有意要遮挡着这些美丽的花骨朵，不让它们超越自己。荷花骨朵却不甘心在这些荷叶兄弟的怀抱里生存，哪怕只要有一丝缝隙，它们都要拼命往上窜。它们超越自己的兄弟而独领风骚。于是在那万绿丛中，这儿一朵、那儿一朵红的、白的花骨朵，竞相开放。它们争奇斗艳翘首弄姿。果然是出淤泥而不染，鲜艳夺目。也有一些胆小的荷花，它们依偎在荷叶哥哥的怀抱里，不敢出来。在他们的庇护下开花结果。俨然一个个乖巧的小媳妇似的。(点评：莲藕的成长随着不同阶段显示出不同的特色，可见作者的观察力是何等的强劲。没有观察就没有细节，没有细节作品就没有生命力。这值得广大同学学习。)
到了六月底，娇艳的荷花就不见了，取代的是一个个小喇叭似的莲蓬。拨开莲蓬，里面是一个个嫩嫩的莲子。拨开外壳放进嘴里细细咀嚼，虽然有些许的苦涩，然而更多的是那种清香与甘甜，沁入心脾。
每年夏季的傍晚，我都喜欢漫步在荷塘间的小路上，观赏着美丽的荷花塘里的风景。也希望我们每个人都能像荷花、荷叶那样，不仅有出污泥而不染的高风亮节，更多的是全身都是宝，既有很好的药用价值，也是很好的食品哦。(点评：最后小节作者通过简要议论，自然地提升了作品的立意。并且此议论也是结合对象特点，点到即止，火候把握十分适度。)
【本文作者：沈志文(微信公众号：作文点拨)】
