小编在这里给大家带来高三学生叙事作文，本文共22篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“xh乔峰”提供。
篇1：高三叙事作文
有一个能在网络上发表文章的平台，对于想发表文章的人来说这当然是一件好事，这比在报刊或杂志上发表要好一些，因为在杂志上发表，人们看一下就会忘记，可是在网上发表，你随时随地都可以让自己或朋友看见作品。值得庆幸的是我的文章在上发表了，为此我感到自己正在收获着一种成功，同时想把这种成功和朋友一起分享。希望得到他们的认可，从而更加坚定自己从事写作的信心和勇气。
由于对自己的作文不是很有信心，首选给看的人当然是文学素养不是很好的人啦，所以，我第一个选择被看的是我的同乡，我们以前经常有联系，她初中文化，因为很久没有跟她见面，聊天又不知道从何说起，也许用这种方式可能会好些，一是可以看看这个人的文化层次这么久以来有没有提升，第二可以捕捉一些有关自己的信息。
于是我发信息过去，叫她打开网站，看看我的文章后给予评价一下。信息发出去了很久，我以为没戏了。一天，她居然回了信息：你的文章不减当年，字里行间有徐志摩的影子，很有文采。我诧异了：“不减当年？”我可是从来都没有给她看过我的文章啊？“有徐志摩的影子？”怎么会有呢？那可是一点都没有啊！俗气！怎么有这样评价人家作品的呢？唯一的解释就是她根本不想得罪于我，只能说一些不着边际的话来敷衍我而已。收到这样的信息，心里很不是滋味。
自打没趣后，我抱着一种想被欣赏的心态继续寻找可以欣赏自己文笔的知己。于是我想到了一个所谓的知己，一个平时比较欣赏我的人。
我用手机发信息给她，叫她看看我的文章究竟会给人留下怎么的印象，随即叫她怎样操作：先打开百度，然后输入某某作文，这样就可以看到我的作品了。过了好几天，她回来信息说我的文章写得不错，很有文采，可以以此为职业了。看了这么个评价，当时的心里着实高兴了一下，可是看看自己的文章就那么的几篇，心里很是过意不去，怎么能说以此为职业呢？如果真的以此为职业的话，还不得饿死？想到这里，刚才还是高兴的心情一下子仿佛掉入了冰窟窿，凉丝丝的。
我有个原则，不知道是不是所有的人都跟我一样，叫人家欣赏自己的文章先不要叫自己最好的朋友看，因为叫最好的朋友看，他们最多的就是说不会欣赏，或者尽量地安慰，以免使彼此产生尴尬。所以对他们来说，最好的做法就是敷衍。至于以后，那就难说。反正我是不让自己亲密的朋友看的。
给第三个看我作文的是我的一个教数学的同事，跟他的感情自己认为还可以，当然了，语文老师我是不敢给他看的，毕竟底气还不是很足。那天他在办公室里用自己的手提电脑在看小说，我叫他看看我的文章，他先是不当回事，可在我的一再要求下，他终于打开了我的作文，遗憾的是，他的样子显得心不在焉，只一会儿的功夫，他又打开他的小说看了起来，那不是不给我面子吗？也许是自己的作文真的不怎么样吧？失落那是肯定的，但我还尽量地安慰着自己。
从那件事以后，我好久都不敢叫人看了，有一天，我突然想到了一个人，那是一个我曾经要感谢的人。她是我一个“远房”的朋友，在医院上班，我曾经叫她帮了忙，本来要去她家当面感谢她的，她说不用了，我想，既然她都不让去，何不写篇文章也让她看看，顺便表达一下自己的谢意，可谓一举两得，那该多好！我也跟前面的两位朋友一样，叫她怎么才能看到我的文章。
信息发出后，我以为她不会回答我的，尽管那样，我也不会介意，毕竟我们根本就不熟悉的，没有想到过了两天，她居然来电了！我以为她会说一些有文章的事，当时心里还觉得有种不好意思的冲动，甚至做好了怎样应付她的思想准备，结果却使我大跌眼镜！她说她看了我的文章，她当时帮忙是出于对老师的方便，帮我那是出于原则，是局长这样交代过的，完全不是她的本意，办理这样的业务并不是像我写的那么简单。为怕我误解，把这样的事传出去，叫她难堪。讲到最后她要求我能否把传上去的作文删除。刚才还自我膨胀的情感立即像是像泄了气的皮球，顿时感到莫大的耻辱，但是我还是平静地、尽力地解释了一通，打消了她的顾虑：“我就是知道你给办的事很难，所以才写，才想起感谢你，删除是没有必要的，因为文章里面没有说明我感谢的人是谁。”好在我的口才好，否则真不知道有什么下场。我想给人欣赏作品的心情从此再也没有了以前的冲动，反倒在平静中获得了一些感言。
现在终于不敢叫人看了，我的心境也发生了变化，看了又能怎么？又何必在乎他人的看法呢？我坚信，只要执着，就一定能够成功的：走自己的路，让别人去说吧！
我想开了，仰望天空，天空似乎蔚蓝了许多。
态度决定一切，我快乐着。
篇2：高三叙事作文
迈过教室的门槛，我忐忑不安。
我是异乡人，班中虽然有一个韩国一个澳大利亚的，但我，也是无锡人，不会说南京话，不懂南京人的俚语习俗，我害怕，融不进班级中。多少小说中都有，主角从异乡来被班级中排斥，那种感觉，对于冷眼旁观书中人物的我来说没什么，最多叹一声可怜作孽罢了，但如果发生在我身上……我无法想象一向喜欢温馨的我会如何。
我害怕别人说话时我插不上嘴的孤单，就像是被人遗忘了一样。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位边，转头，想看看同桌的脸。那是张怎样的脸！胖乎乎的一个小孩子，可爱的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皱到了一起，连眼睛都弯成了一条缝，原本小的眼睛更加看不见了。真的不是我想象中的那种清高孤傲的形象。我对他不知不觉产生了亲近感。
好像，从外形上来看，很好交往呢。
然后我俩互相介绍，他的名字一点儿也不拗口，严禹，言语。我记得小学时有个同学叫吴言，无言呵，而他呢，叫言语，叫起来顺口，还真好记。果然人如其名，他跟我说得不亦乐乎，他爱说话，可以说到天昏地暗天花乱坠，他博古通今，可以说到天南海北，不管说到什么，都难不倒他。可他也从不影响上课，不论说到什么热门话题，不论争得如何面红耳赤，上课铃一响，他便闭口不谈，眼睛直直地盯着黑板，一时间互不干扰。
认真的男孩子啊！
有一次我们谈到家乡，他是本地人，而我呢，我是无锡人。当我惴惴不安地说出地点，害怕听到他的嗤之以鼻时，他却好奇地哦了一声，问起了无锡的好东西，特别说到水蜜桃时，他的眼睛里一闪一闪的全是蠢蠢欲动的馋虫因子，我的尴尬，多日的忧心忡忡，竟然就这样云淡风轻地解决了。
看到他那小小的眼睛，小眼珠子一直转个不停，不知在打什么鬼主意，但我却从那眼波微转中读懂了：有朋自远方来，不亦乐乎？
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困扰我的东西，霎时烟消云散。
在日后与别人的交往中，我放得开了，也能够与别人无忧无虑地嬉笑打闹，我明白，他为我打开了一扇窗，阳光溜进屋中，满满的温暖啊！
有朋自远方来，不亦乐乎？
篇3：高三叙事作文
在生活当中，形形色色的人都有，有一种人就是总爱说“我不是吃得很多”的人，这种人往往都是不懂得察言观色，脸皮比较厚实，还不懂得控制自己的人。
比如说，你出于礼节邀请这种人去吃饭。在点餐时，她肯定会略显不好意思的说：“我不是吃得很多，若是没有小鱼仔，就来鳜鱼吧！”这就是她口里说的吃得不够多，鳜鱼可是要比小鱼仔大很多，也贵很多。当你面露难色的暗示自己所带资金不够时，她依旧可以视若不见，补上一句：“我不是吃得很多，但是若有香槟我不介意。”这还是她说的不是吃得很多。
这种人最爱拿“我不是吃得很多”做借口，却在那里不断的狮子大张口，吃得比谁都还要多。在现实生活中，往往初次接触，彼此不是很了解时，会受到礼待，但是在慢慢的交往中，便会使人生厌，有可能还没有结束一次礼待就会受不了了。可想而知，这种人想要在社会立足，只能是通过结识不同的短暂朋友，很难与人长期交往发展。
一个人太过于以自我为中心，还总喜欢打着“我不是吃得很多”的旗帜来做掩护，那样只会越来越让人不喜。做人最基本的还是要懂得，不要太贪得无厌，也要懂得看人识色，否则终有一天你会被孤立。当你的心里有了他人，脸皮能够不再厚的没有自尊感，戒掉了“我不是吃得很多”的口头禅，那你融入人群会少了很多阻碍。
篇4：高三叙事作文
不知道从什么时候开始，自己变得特别的胆小，不管做什么都会犹豫不决，生怕出了什么差错，有点强迫症的感觉了。
曾经的自己可是初生牛犊不怕虎，人家不敢摸老虎屁股，我都敢去摸一摸，大家都说不知道我是从哪里借来的豹子胆。确实，我也不知道自己是从哪里借来的胆量，就如同现在自己不知道自己为何又会丧失这些胆量了。或许，这就是因果循环，总该有一个结果。
此刻，面对高考的一日紧逼一日的气氛，我感觉自己生怕犯错，好像只要有一丁点的错误就会毁掉我的一生一般。老师总是强调不可以粗心大意，高考可不是一个人，也不是几万人，而是几十万人，零点几分都可以改变你的命运；家长总是唠叨，不要紧张，淡定一点，平常心对待，肯定能够发挥最佳水平；身边的同学总是在默默的努力，大家有点心照不宣的感觉，毕竟谁都不愿意落单，我也是一样。
但我不喜欢这样的自己，这让我觉得高考还没开始，就已经把我毁灭了，我是在沉默中灭亡的人儿了。我必须鼓励自己，在最后的时日里，放手一搏，就算结果会令人心痛，也不能留有遗憾。若是一直在躯壳里面，害怕这担心那的，那我宁愿自己从来没有参加过高考，既然选择了，就应当有那个气度来放手一搏。
高考在即，我也准备好了一切，就等待这号令一响， 我放手的一搏了。
篇5：高三叙事作文
有人说：“我不想做山林中的一棵参天大树，宁愿做汪-洋大海中的一叶扁舟。”因他胆怯，所以不敢说他要做山林中大的树木;因他虚荣，所以宁做随波起伏却遗世独立的一叶扁舟。
树是宏伟下微渺的存在，舟是茫阔中突出的一点。其实质在于所处环境、背景不同，显示出的作用、地位便悬殊。
诚然如柳永，从一心入仕的秀才到民间多情才子的故事广为流传。“东吴都会，钱塘自古繁华……异日图将好景,归去风池夸”诗句中词藻的堆砌将渴望名利、一脸谄媚的柳七跃然纸上，让人不忍直视，而在众多讨好官员的诗词中，此作并不出彩。“寒蝉凄切，对长亭晚……执手相看泪眼，竟无语凝噎”中将人之离别之情景刻画入微，是他找准了定位，不盲目在森林中与其他树木比高比壮，而是有了一片自己的海洋，悠游在水面上。
这是做扁舟的智慧，如果选择扎根于山林，却苦于竞争太激烈、对手太强大该怎么办?
看逝去的天才---乔布斯，他在电子行业激烈的竞争中创造了“苹果传奇”。初涉此业时，微软的强大让他无法喘息，苦心经营却收效甚微;经过多年的研究与市场调查，他用最简洁的设计和人性化的触感让苹果产品已经上市便在电子产品行业中形成垄断局面。他不曾想过改行，去当拥有海洋的小舟;而是在原环境中更努力地向上生长，最终拥抱阳光、俯瞰山林。是勇气和智慧成其高，是坚韧和毅力成其大。
这是一个愿做凤尾或是争当鸡头的永恒话题。在人生失意、压力过大时，你或许会对周围生发出厌倦疲惫之感，会想要换个环境放松自己、找寻自信，这不错，以退为进也是真理。但若是暂缓的环境让你沉溺，从而满足于现状，不再进取，便是得不偿失。何不在一开始便用饱满的热情与不屈的斗志去点燃自己心中的希望，争取当上风头而傲世群雄呢?
高考大军浩浩荡荡，若我是目光狭隘、满足于现状的鸡头学生，成功之花不会为我绽放;若我是在小环境中树立了一定自信，再在激烈的竞争中勇往直前、奋起直追，梦想会向我露出笑脸。
让我们用不懈的坚持、不灭的热情、不变的梦想去实现由鸡头到凤尾到凤头的蜕变。
扁舟不动，翻于浪中;树木向阳，俯瞰山林。
篇6：高三叙事作文
教室门前的牌码又增加了一位，熟悉而又陌生的高三终于到来了。黑板旁倒计时牌上的数字是那么的扎眼，转眼间喧闹的教室也渐渐的多了一些沉重，少了一些欢闹。拖着疲惫的身躯，顶着压抑的心情，高三，我来了!
“高三了。”这句话很早以前就出现在脑海中过，但我还是没想到会来得这么快。无形的压力催促着我拼命向前，提笔的速度也在不知不觉中提升，草稿本瞬间用完了一本又一本，上面记载了每日学习的记忆和难以言表的心情。书包、抽屉、桌面，甚至窗台，一切可利用的空间都被塞满了补充大脑的资料书籍，咖啡喝的比水还多，机械的头颅只顾抬起，然后迅速又埋下，扎入一片书海之中----这就是高三。
高三，这是人生最痛苦最难忘最快乐最无趣的一年。我们在高三这一年仰望星空，紧握手中的笔，在这一年中抒写着漫长而又晶莹的诗篇。抬头闭上眼，仿佛梦想中的目标就在眼前，睁开眼才发现，其实要走的路还很远。高三的'道路上满是荆棘，坚韧的心灵中被划过的无数道伤痕，鲜艳的鲜血和晶莹的泪同时滴落在默默的夜晚，但也仍旧没有放弃过。高三就是这样，痛并快乐着。
高三是一个追逐梦想的过程。梦想是高贵的，遥远的。那个梦想离我们越遥远，我们的努力就越有价值。许多时候，成功之后才会发现，追逐梦想的那份刻苦，那份诚恳，那份不易比实现梦想后，更加给人感觉深刻。当无数的A、B、C、D摆在面前时，当各类难以区分的化学实验，翻来覆去的物理模型，千变万化的数学应用陈列在一块时，那份坚毅的眼神，连同我们的内心，就像一名无畏无惧的战士，以笔代刀，勇猛向前。
拿起手中的笔，揉揉发酸的肩膀和脖子，靠上靠背，仰望夜空，闪烁的光辉召唤着我。低下头，我对自己呐喊：高三，我来了!
篇7：高三叙事作文
记得上小学时，我们的班主任给我们说过一句话，她说人类的爱总是向下传递的，同样是爱，一个人对子女的爱与父母的爱是不同的。小时候年龄小，理解不了。现在长大了，有了自己的家庭，才理解了这句话的意思。
五一放假，回家住了两天。在家的时候，爸爸妈妈做了各种我爱吃的东西，什么都不让我做。妈妈跟我说，你在家的时候经常吵你，你离开家了又经常想你。两天的时间太短暂了，该离开家回来的时候，妈妈把我送出门，上了车，我冲着妈妈挥挥手，看到妈妈的眼睛红了，眼里噙着泪水，我也鼻子一酸，流下了眼泪。我对妈妈说，又不是不回来了，国庆节放假的时候，就又回来了。我们开着车走了，回头看，妈妈一直站在那里看着我们，直到看不到了。一路上我的心里一直不是滋味。上大学时，总想毕业以后，可以留在外面，远离父母的管束。可是真的远离父母在外独自打拼时，才发现自己是多么的想念他们。父母的年龄一天天的大了，身体也一天天不如以前了，是回报父母的时候了。我想对父母最大的爱就是让他们开心，让他们心情愉快，多陪父母聊聊天。我现在一定要努力工作，努力赚钱，等父母年老，需要人照顾时，自己有足够的时间与财力给父母最好的生活。
父母对子女的爱是无私的，是世间最纯洁的。我也会尽自己最大的努力回报父母对我的爱。
篇8：高三叙事作文
一直希望着易安是生在江南小镇上的女子。迷朦烟雨中，错落不平的青石板，悠悠桨声，古朴弄堂，满口吴侬软语，轻轻呢喃。泛舟，浅唱，融进那水的性子，抒那淡淡的愁情。毕竟，缠绵婉约的江南，太容易让人忆起易安的点点清泪。
《清平乐》这样的梅花词在易安的文字中是很容易见到的。“—来小酌便来休，未必明朝风不起。”“莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。”只是这首《清平乐》，写得悲凉凄绝，抚今追昔，清泪点点，物是人非，不知融进了多少回忆和伤感，以梅花之神写尽自己所有的过往和现在，算得上是梅花词之冠吧!
彼时的我，贪恋那朵朵清梅，浮游若丝，那香，嗅的我如此陶醉。
每一朵梅，都似那少女如花般冰莹的笑靥。嘴角一弯浅笑，看那玉指纤纤，弯下一朵梅来，映着洁白的雪，轻起的发丝，只瞬间淡淡的一嗅，便是同你我永恒的沉醉。好一个“醉”字。或是因为梅花开放而如醉如痴，或是因为雪里看花而饮醉，但终究，怕是心，也醉在白雪融化的一汪清水中了吧。
那落满头顶的是些怎样的白，洁白的雪呢?一切，犹如电影里的蒙太奇，回忆，旋转，沉淀，再渐渐飘散。
挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。这一天，我默默独坐，顾影自怜。缓缓转身，看不清迷离的双眼。
挼梅，揉搓，是内心不宁静的一种下意识动作。而挼尽梅花也无好意绪，只赢得清泪如许!当岁月在我们的匆匆步履中悄然划过时，梅花，依旧是内心最纯白的印记，只是，丢了沉醉。明诚已死，毋须以梅寄意;宾客都散，毋须插梅佐酒。挼尽梅花，纷纷簌簌，洒满襟怀的是梅花片片，清泪点点。
在内心积淀的忧伤，让幸福空洞而遥远。泪水凝固成一个沉默的话题。生命斟满了你的酒杯。痛苦孕育痛苦。孤独孕育孤独。寂寞孕育寂寞。泪水孕育泪水。生命孕育生命。诗意孕育诗意。别离孕育别离。
目睹了滚滚红尘，离愁添白发。沧桑刻在额头。通过婉约凄迷的记忆，在忧伤中落雨飘飘。那些花朵灿烂地盛开着，开得让人心疼。它们完全不理会，灿烂盛开的背后，是让人无比心痛的凋零。就像爱情。如同生命。
那夜夜浮上心头的，岂都是离愁别绪?一滴泪水，落在书页上，又一滴泪水滴穿历史，垂进我的心里。是，我太不忍看到这样一个本就多情的女子黯然落泪了。
匆匆，又到了梅花开放的季节。而自己一身憔悴。双泪低垂。两鬓霜华。今年已是天涯海角。睡在岁月底下。在很深很深的岁月中，你是否能听见尘埃的跫音?茫茫天涯是什么?那在内心暗然沉淀的是些什么?
那逝去的如梅花般繁盛的岁月，终究是失去了。心醉如水。感动如酒。让我在你的词语中久久游动。看取晚来风，故应难看梅花。看花难，人面不如花面好。原来这些，都是你生命中不可承受的轻或重。
一瞬间，她恍惚了，到底是人生似词，还是词如人生?
而今，看得见开始，却望不到结束。原来，即使是才情如易安，亦看不清，归去的，漫漫长路……
篇9：高三叙事作文
某年某月某日，我和你在这个城市相识、相知、相依着勇敢的先前走去……在剩下相互鼓励的日子里，我想让你知道，你走了，还留下了一份珍藏!
有一份珍藏，叫做快乐回忆。当我伤心时，你的一句问候；当我失意时，你的一句鼓励；当我受伤时，你的一个动作；当我……这一切的一切都是寳最最快乐的回忆，我会好好的收藏……
有一份珍藏，叫做苦尽甘来。记得那年的一天，也是寳最颓废的一天，考试成绩入晴天霹雳，打得我不知方向，是你，带着寳散心，告诉我，要坚强，那份卷子，至今还被我珍藏，也是那份卷子让咱有了信心，因为，我知道，苦尽甘来……
有一份珍藏，叫做亲情。在这个城市，我不知何去何从，因为你，告诉了我除了父母以外的另一种不一样的亲情，那种情好暖好暖的，它是寳如今的收获了，我懂得了珍藏这份亲情……
有一份珍藏，叫做思念。当你的朋友为了他的前途、他的那个梦想，随风而去，也许，我还会去珍藏一份你我、对你的无尽的思念……
在这个世界上，你不必去一味地憎恨上帝没有给予你什么，所以没有什么可珍藏的，其实，你可曾知道，一份份珍藏都是我从生活中点点滴滴收集的，他们都是寳的心啊！也许是一片树叶，即使它枯萎了，也是我的一份珍藏；也许是你长照片，即使它发黄了，也是我的一份珍藏；也许是一块手绢，即使它破损了，亦是我的一份珍藏！！很宝贝的……
某年某月某日，当你去追寻你的梦，我继续我的学业的时候，别忘了，走了之后的你还给我留了一份不为人知的珍藏……其实，寳很珍惜它们！因为，或许，某时，我们在某一个陌生的城市有一个美丽的邂逅，我会让你看见我的珍藏，它们很宝贵的……真的！
篇10：学生叙事作文
学生叙事作文
电话里
“B，你有十块钱吗？”A的声音越说越小。
“有。”B回答
“那……你能不能……借我？”A说得吞吞吐吐的。
“朋友一场，说什么借不借呀！我当然借啊！”B爽快地说。
电话那头的A似乎怔住了，被B的这句话怔住了。因为A讨厌被别人同情，所以他在班上很少发言。渐渐的，大家都忘了A的存在。因此，A很少朋友。
“但你为什么要借钱？你要钱干什么？”B问。
“我想买六朵康乃馨送给妈妈。‘六’是个吉祥的数字，可我只有二十块钱，我怕我的钱不够……”A说。
“哦！可最近又不是母亲节，买康乃馨干什么？”B问。
“我可以保持沉默吗？”A似乎不想说。
“可以啊！你不想说我不会勉强你。下午2点，CC花店见，我跟你一起去买！”B显得有点不开心。
“这……”A有点犹豫不决。
“哎呀！就这样。”B挂断了电话。
花店里
“A，就这六朵吧！”B说。
“嗯！”A说。
B摸摸口袋，随即大慌失色，“A，我的钱包不见了，你快去帮我找找。我看着这六朵康乃馨，我怕等一下被别人买走。快去。”B惊慌地说。
“好。”A说完话便跑了出去。
……
“老板，帮我把这六朵康乃馨包装下。喏，钱给你。”B说。
“好的。”老板说。
老板的动作很麻利，很快就好了。B拿着花找A去了。
花店外
“A，你的.花。”B对A说。
“你不是……”A疑惑不解。
“骗你的。这花应该对你很重要吧？”B问。
“嗯！对了，多少钱？我还你，不够的话我下次还。”A说。
“我不要钱，如果你非要还的话，那你就告诉我你为什么要买康乃馨吧！”B说。
“……”A真是优柔寡断，“好吧！其实，我妈妈得了阑尾炎，我想买六朵康乃馨祝她早日康复。之前，我不愿告诉你是因为我怕你会因同情我而出钱帮我买。不过，现在我明白了，你对我的是关心，不是同情！”
“对！走。去医院看你妈妈！”B说。
医院里
空气中散发着淡淡的清香……
“A，谢谢你！”A的妈妈说。
“妈妈，自家人就不要说些‘谢谢’之类的话啦！”A说。
“阿姨，祝你身体早日康复！”B说。
“谢谢。”
“妈妈，身体好点了吧？”A问。
“嗯，好点了。加上你这六朵康乃馨，我觉得我的精神已经充沛了，呵呵！”A的妈妈说。
不知是谁突然说了一句：“不，是七朵哦！”
篇11：关于学生叙事作文精选
蒹葭丛生，极美;星辰密布，极美;百花齐放，极美。我在众里之中，众人容我与其共此时。无穷的远方，无数的人们，都与我有关。天涯两端，共此明月，还有什么可羡慕的呢?
喧哗的闹市，行走的人群，尽是繁华;贫瘠的土地，家徒四壁，满是无奈。这样两幅格格不入的图景却被快乐的巴郎——阿里木连成一线。在那华灯初上的星辉之城，总有一个高大的身影在烟斜雾横中快乐地呼喊。人们被眼前的美食所吸引，今天又是大丰收!但是，这却并不能改变阿里木清贫、节俭的生活。因为这些不计劳动成本的微薄收入是用来援助那些渴望校园生活的孩子们的，它的温度胜过跳跃得欢快不已的火焰，充满了温暖人心的力量!
于是，当城市上空升起一轮皓月，路人在看，孩子们也在看，此时与共，一同绽放笑脸。
阿里木就这样牵挂着远方，把自己搁浅，把身边的风景连成一线，如同苍苍大山——山衔好月来!
曾读到过瀛洲多仙人，山人每每登高，仙乐由山中悠悠而来，甚是好听。山人对仙人手中之琴心生向往。对神明的亵渎是不可饶恕的，仙人一怒，将其中一弦扯断，那人依然执着拿走琴，只是，乐章再也不得完整了。
一弦一柱本相连，少了任一都是残缺，你我又如何能保全了自己而弃他人?
落红翩然而下，摇曳生辉，碾做尘泥，甘心护花。
吴菊萍该有多美?那双圣洁的收托起了生命的希望之光!不羡牡丹不羡莲，此朵幽菊吐芳华!
那本是他人之子，仅仅只是身边无数过客中的一员，可在吴菊萍的心中，那更是一朵含苞待放却又摇摇欲坠的花蕾。高楼层层，幼童如同天降，负着“远方”难以估量的重量就这样硬生生落入她的怀中。纯白的四周正如她纯白的心。她在笑，山花灿烂，她，在从中笑!她护住了她的身边之人，成就了远方的风景!此时她与她同心同生!
有歌者赞道：“南野之木，芳园之菊，众里援他，谓可歌也!”
当世界越变越小，或许我们更应该注意到身边的风景，如斯美丽。
山河赋予我美的盛宴，众人赐予我齐心的力量，我呢?我该偿还些什么?我于众里来，归入众里去。
山人彻悟，将琴归还，七弦和一。仙乐再响，明月东升。
篇12：关于学生叙事作文精选
5月1日，星期四，天气十分的好。今天我们要把爷爷和奶奶送到姑姑家。
五一到来时，我们早上吃完早餐后，我们收拾了一下就去姑姑家了。
在路上我看了一会儿书就睡了，在睡之前妹妹还在看书，我跟她说“不要看书了，在车上看书会毁眼”。可妹妹就是不听，不耐烦地说“我看书对知识能很快增加，考试能考好一点。”不管我怎么说，可是我就说不过她然后我也不管她了，然后我就睡起来了，等我醒来后见妹妹还在看书，我问妈妈“妈妈还要多少分钟到姑姑家。”妈妈说“好像还要10几分钟吧。”
终于到姑姑家了，晚上的时候姑姑给我们做了许许多多的菜，如：番茄炒鸡蛋、韩国泡菜、青菜、牛肉萝卜、豆角炒肉。我觉的最好吃的 菜是“牛肉”因为它嫩、香、对身体非常有好处。
啊!我真想时间过地慢一些啊。
篇13：关于学生叙事作文精选
今天是“五一”国际劳动节，爸爸妈妈决定带我去莲花山公园登山，我听了，高兴极了!
一路上，我看见一辆辆汽车在马路上川流不息，周围还有许多五颜六色的鲜花、嫩绿的小草和高大的树木，好像一幅美丽的图画。
到了莲花山公园的大门口，我看见有许多小朋友都在放风筝，于是，自已也想买一只风筝，可是，爸爸不让我买，我只好跟着他们去登山了。
我一步一步地往上登，汗水一滴一滴地往下落，这时，我发现前方的一个广场，广场上有许多小朋友都在玩耍着，我走过去一看，原来这里是山顶。我高兴地牵着爸爸妈妈的手，兴高采烈地上了山顶。
在山顶上，我看见了邓小平爷爷的塑像，在他的周围，有着多姿多彩的鲜花，美极了!
回到家，我跟爸爸妈妈说：“今天，我很快乐”!
篇14：学生叙事作文
最近，我读了古代“四大名著”之一的《西游记》。
这本书的作者吴承恩，在《西游记》中作者融入了他的喜怒好恶。在人们传统观念中，神仙都是正义的化身，但在《西游记》中，作者却将神魔一视同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖释迦如来，都是被捉弄的对象，不少妖魔倒是可亲可爱、有人情味，是引人寄以同情的形象。在《西游记》中，作者还塑造了许多滑稽人物，其中最典型的代表就是猪八戒，这是个取经路上最不诚心的人，动不动就要分行李回高老庄，还贪吃贪睡，偷奸耍滑，一路上闹了不少笑话，是孙悟空口中的呆子、夯货，但这个人物被吴承恩写得生动活泼，不但不惹人厌，反倒惹人喜爱。在这本书中我最不喜爱的人物是唐僧，这是个迂腐无用的人，不辨善恶，不分忠奸，孙悟空为了保护他，吃尽了千辛万苦，而他却常受人挑拨，不去详察，动不动就念“紧箍咒”，还要把孙悟空赶回花果山，恨死他了。不过他身上也有值得我们学习的地方，那就是为了自己的理想和追求，不惧艰险，勇往直前。沙僧心地善良，安于天命。孙悟空聪明、勇敢。其中，我最喜欢孙悟空它的机智、勇敢敢于与邪恶作斗争的精神让我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。
篇15：学生叙事作文
今天，学校举行了一次冬季运动会。我的项目是拔河。比赛刚刚开始，我的心在倒数。我很期待。
拔河比赛终于开始了！我们班是和实力比较弱的四(4)班比第一。我们都在整装待发，渴望尝试。我们30个同学一摆好姿势，就听到体育老师吹口哨。我们咬紧牙关，尽力往回拉。场外也沸腾起来：有的同学挥舞着旗子大喊；有的急得一次又一次跺脚；有些人也拼命跟着，渴望飞到野外去帮忙.
在拉拉队的欢呼声中，我们都咬紧牙关，屏住呼吸，双手紧紧抓住绳子，双脚恨不得被深深的钉在地上。我们睁大眼睛，憋得满脸通红。这时，对方也开始哭了起来，一个接一个，然后向后拉，以至于他们都变成了脸红的关公。我们逐渐被对手拉了出来。我们急于挽回局面，却不能用手。随着一声口哨，我们输了！我不敢相信这个事实，眼泪在眼眶里打转，我努力不让自己哭出来。宋一秀虽然用手捂住脸，眼泪还是一滴滴的流下来。当姚澜向我抱怨时，她擦了擦眼泪。
这真的是一个让我永生难忘的游戏。看来以后千万不能小看对手。只有实力雄厚，我们才能稳操胜券。为了赢得下一场拔河，演习从现在开始。
篇16：学生叙事作文
我记得我高二的时候发生过这样的事。
那天中午，我在房间里拿着爸爸给我买的新《十万个为什么》书，一遍又一遍地看。妈妈正忙着在厨房做饭。
突然，我听到妈妈喊：“儿子，没有味精！你能帮我在公园门口的小超市买一包味精吗？”我在看书，我在看。我不假思索地脱口而出：“好的。妈妈把20元钱塞到我手里。我还沉浸在书里，一手拿着书，一手拿着钱，一边穿鞋，一边看书，一边往食堂门口走。”
按照妈妈的话，我用很高的孩子的声音对食堂的阿姨说：“阿姨，我要一条围巾。”
里面的阿姨很奇怪：“现在大热天买什么围巾？”
我说：“不知道，我妈让我买的。”
阿姨从17块钱给了我一条便宜的围巾。3块钱拿回来后，我看了书，回家了。
我一进屋，妈妈就高兴地欢呼起来：“哦，味精来了，味精来了。”
我说：“妈，大热天买围巾干嘛？”
妈妈说：“你需要做饭！做菜不会让味精的味道差很多！”
我心里暗暗想：以后要是会做饭，每次都要送一条围巾.然后我把围巾递给我妈妈。
妈妈拿到围巾后，突然变傻了：“我要你买的味精。你为什么买这条围巾？”
我很不解：“你让我买围巾回来！”
这时我突然想起来，我妈跟我说的时候，我脑子里全是书，当然会听错。他说，”.对不起.我读得太仔细了.我听错了……”他满脸通红。
我妈妈开心地笑了，把我抱在怀里.
回想起来，它仍然能让我发笑.
篇17：学生叙事作文
星期三中午放学，我跟桂梦梓、叶喆钰一起回家。
我们是走小路的，突然，叶喆钰大叫：“啊!有毛毛虫!”我们低头一看，真的有一条毛毛虫。那条毛毛虫绿黑相间，一扭一扭地往前爬，我们都吓得往后退。我拿起一块大石头，重重地往毛毛虫砸去，哎呀!没砸中，我又捡起石头，再次重重地往毛毛虫砸去，砸中了!可惜还没死。桂梦梓拿起一片落叶，往毛毛虫身上一盖，用力一踩，再翻开落叶，毛毛虫果然死了，只见它的肚子里流出一节肠子来，恶心死了!就这样，我们弄死了一条毛毛虫。可没走几步，我们又看见了一条毛毛虫，桂梦梓又把它给踩死了。我们来到了一个大草丛前面，叶喆钰又尖叫起来：“啊!有九条毛毛虫!”我们吓得浑身发颤，赶紧逃出了小路。真险!过了一会儿，我们又鼓起勇气，每人手拿一根树枝，小心翼翼地走进草丛，便看到了九条毛毛虫，我们用树枝去戳那些盘在草上的毛毛虫，它们都一个个缩起身子，掉了下来，慢慢地向我们爬过来。我们再次吓得浑身发抖，狼狈不堪地逃回了大路，大口地喘着气。
回到了家，我还在不停地检查身上有没有那些可怕的毛毛虫，希望它们不会爬到我身上来。
篇18：学生叙事作文
“哗—哗…”这个熟悉的声音又从我耳边响起，我一听就知道妈妈正在拖地呢。
我急忙跑过去，只见妈妈熟练地把拖把塞进水桶里，她拿着拖把快速地一上一下，拖把好像在甩着自己凌乱的头发，‘啪’一声，拖把拿出来后焕然一新，然后妈妈轻轻推一下，拖把变干了。于是妈妈又左一下右一下地开始拖地。我想这是不是跟画画一样有趣呢?
正在这时，妈妈已经拖完客厅了，她已经满头大汗，后背的衣服也已经湿了。于是我跟妈妈说：“妈妈，你休息一会，让我来试试。”
于是我赶紧拿起拖把，学着妈妈的样子把拖把塞进水桶，还没开始就发现这一上一下还不是那么容易，妈妈笑着说：“旁边有个松紧按钮，你先松开。”我傻傻地一按，站直身子，一上一下地来回清洗拖把，感觉差不多了，就拿起来随意地一拉，把拖把往地板一放，想象着自己可以挥手一笔，心里兴奋极了!但是事情就是这么不如意，我把客厅拖了一遍，有时我看见我拖完的地方，地上还有许多的水花，踩上去是滑滑的。有时地板是拖好了，但是我穿的鞋子在地板上印出了黑色的脚印，又得重新拖了。
正当我愁眉苦脸的时候，妈妈对我说，拖地的时候一定先要把拖把洗干净，拖地时拖把不可以太干或太湿，并且刚拖完的地不可以立即再上踩上去。这样子就可以拖出干净的地板了。我按照妈妈的方法去做，果然地板十分干净!
这次拖地让我领悟一个道理，简单的事情做起来未必十分简单，也是需要技巧的。
篇19：学生叙事作文
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”你也许去游玩过了许多地方，也许欣赏过了许多风景，但你是否去过风景秀丽的西湖呢？今年暑假我就有幸地走进了西湖，进行了一趟西湖之旅。
沿着弯弯曲曲的小路，映入眼帘的就是断桥了，它长8。8米，宽8。6。断桥的柱子上雕刻着许多动物的样子，这不禁让我想起了白蛇传的故事，“有缘千里来相会，须往西湖高处寻。”，在这儿，白娘子终于找到了许仙。
走上了断桥往下看，湖水缓缓流动，清澈见底，那声音咻咻地唱着歌，荡漾着，荡漾着。有些荷花像一位亭亭玉立的少女，有些荷花把脑袋抬的高高的，还有些荷叶像凝在水面上的绿盘子。啊！那香味已经无法用言语来形容了，让我进入了另一个世界。真的可以用杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”来形容啊！
穿过了断桥，沿着湖走了一会儿，便来到了苏轼亲手建造的“苏堤”，苏堤放眼望去，满眼都是绿，鲜嫩的绿色，明亮地照着。堤上的翠柳轻轻地拍打着水面。
沿着苏堤继续向西，前往花巷观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在绿水中游弋，像是碧波中跳动的红色宝石，使我的眼睛为之一亮。
不禁让人遥想当年，苏轼也曾站在此处欣赏风光，缅怀之情油然而生，我怎能不为西湖的美景而感到骄傲呢？
篇20：学生叙事作文
阳光明媚的一个早晨，妈妈开着电动车送我去学校。
可是刚刚开到学校门口，妈妈突然说“啊呀!亮亮，今天是星期四呀!”“星期四怎么啦?”“星期四可是要上葫芦丝课的呀，我们忘带了葫芦丝呀!那葫芦丝课怎么上呀!”我恍然大悟，说：“妈妈，这下该怎么办呢?”妈妈沉思片刻，说：“要不，我回家去拿葫芦丝吧!”“这可不行，您会累坏的!”我说。“没关系!只要你好，妈妈干什么都愿意!”我听了，一股暖流立刻流进我的`心里，说：“妈妈，你好伟大!那好吧，你去拿葫芦丝，我在这里等着您。’’话音刚落，妈妈就走了。不过一会儿，妈妈就来了，并给了我葫芦丝。我立即扑上去，给了妈妈一个拥抱。接着妈妈就回家了，望着妈妈越来越小的背影，我心里想：妈妈对我这么好，我一定要好好学习，天天向上，来回报妈妈对我无私奉献的爱。
篇21：和平高三叙事作文
和平，大家并不陌生，因为大家都生活在和平的环境里。但和平的意义又是多样性的，值得让人们深思。
如果问大家和平的标志是什么？大家一定会说是和平鸽！是的，但你知道和平鸽的由来吗？在很久以前，前苏联在战争中，一个小孩子经常给山林中的军人发出信号，这个孩子养了一笼鸽子，著名画家毕加索就在小孩子家的对面。有一天，侵略者看见小孩拿着红布向着树林中摇摆，发出信息，便开枪打死了他和他的鸽子。孩子的爷爷捧着一只鸽子来到毕加索家里，求他把这唯一一只快死的鸽子画下来。神奇的是，当毕加索拿起画笔时，毕加索眼前的鸽子抖干了身上的血，做出了一个展翅翱翔的样子，直到他画了最后一笔鸽子才倒下去。
但是，世界上还有很多地方战火连绵，那里的人民正陷于战争带来的痛苦中。就像现在的伊拉克。从电视中看到的伊拉克，就像是一片废墟，许多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨，据报道，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。电视镜头前，我们还可以看到小孩子们时常在垃圾堆中出现。由于战争，环境被破坏了，食水被污染了，粮食又不够，伊拉克发生了瘟疫，许多的无辜受难者得不到治疗，许多人痛苦地死去……这全都是战争带来的后果。不管是什么理由开战，战争都会带来死伤无数，使国家财产、个人财产都会受到损失，使人民颠沛流离，生活艰难。每当我看到这些场面，我的心便沉重起来。
比起从战乱国家的孩子们，我们是幸福的，我们在安静的环境中，学习，生活。而那些孩子们连饭都没法吃，有的丧失了父母，他们那么小就过着无比悲惨的生活，想想他们，我们真应该珍惜眼前的美好时光。
我们在生活中也应该和平，生活中了和平也就是和谐相处。现在国家倡导和谐社会，但生活中有许多地方不和谐，为了一件小事两个人打起来，这都是小人的作为。
和平是宁静，是财富，是幸福。只有在和平的环境中，世界才会美好，国家才会发展，人民才会安全幸福，孩子才会快乐无忧。所以，我非常向往和平。
篇22：和平高三叙事作文
说起“和”，你会想到什么？和谐，抑或是和气？“和”是一个神奇的字，不同的组词，给人以不同的理解和感受。有的人提到“和”，会想到深层面，而有的人，从始至终，就没有注意过这个字。
和平，是我脑海中闪现的第一个词。“和平”通常指没有战争或没有其他敌视暴力行动的状态。或许提起“和平”，许多人并没有多深的感触，毕竟，现在是和平的年代。但你曾想过，在那些战争的年代，旧时的中国，又是什么样的呢？
姥爷曾告诉我，他父亲参军打仗时，经历过的最难的时刻，便是抗日战争时期。每当战斗过一次，在那冰冷的地上，便有许多人躺着，再也没有起来过。
我们现在的生活，毫无疑问，是中国前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的衣服，建设完全的学校，美观又实用的汽车，自主研制的飞机，高铁，火箭，卫星······这些一百多年前旧中国渴求的，我们都有了，那么，为什么会有呢？是那些革命先烈用生命去战斗，科技人员的努力钻研，老一辈领导人的英明领导，百姓们用勤劳的双手去创造·····我们才有了今天和平的生活。
同样是在一个地球上，和平并没有遍布全球，在一些地方，仍存在着战争，和平还没有到他们那里去。废墟随处可见，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破灭。看到照片上的孩子们衣着破烂，有的只剩下一条腿和一个胳膊却还在拥抱着他的母亲。没有人不会对他们的遭遇感到同情，气愤。可即便如此，又能怎样呢？战争仍在继续。
谁都不能预测未来将会发生什么，未来会有战争吗？谁又知道呢？我们能做的是长大后为祖国奉献，奉献什么，知识，生命？
都不是，是和平的力量！
也许有人会笑，和平的力量，谁都可以贡献。可再看看香港的有些人，同是中国同胞，又为何要这样呢？爱国，并不是每一个人都有的情感，现如今，仍有些人想要放下中国国籍，想去加入外国国籍。有人会问，他们不爱国吗？答案，谁又知道呢。
你了解中国的历史吗？除了专门学习的人，在社会之中，鲜少有人去关注，更别说了解中国了。了解的少了，感触也就更少了。在学习历史的过程中，每当学到战争，尤其是中国的战争，班上的愉悦气氛总是消失得一干二净。每个人心中都是沉闷的，虽然没有经历过，但最起码，我们知道了，深入了解了。勇敢的中国军人一次次战斗，一次次反击，最后才成功。
每当听到中国成功时，我们的心中都是无比自豪的，骄傲的。学着学着，我们的爱国情感就更强烈了。有许多同学都说，他们要当军人，保卫祖国，为中国贡献一份和平的力量。
在我看来，不够爱国的原因，是不够了解中国。
和平的力量，来自国人，来自每个人心中强烈的爱国情感，来自对生命的尊敬与热爱！
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