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我的数学老师六年级作文250字

时间：2022年12月20日

来源：张得利

编辑：本站小编

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以下文章小编为您整理的我的数学老师六年级作文250字，本文共23篇，供大家阅读。本文原稿由网友“张得利”提供。

篇1：我的数学老师六年级作文250字

我的数学老师六年级作文250字

一双闪着纯真的热情的眼睛。就像一对能使金石为开的钻石一个纤小而又美丽的`鼻子。

两片薄嘴唇特别富于表情似乎随时准备张开扎一个马尾辫。穿一件蓝色的衣服黑色的裤子和黑色的鞋子。这就是我的数学老师。

我们很喜欢她，她有时严厉有时和蔼可亲有时像母亲一样关心我们。

我的数学老师有时很和蔼。她上的课生动有趣，简单易懂，总是认真对待每一个学生，

如果有一个同学听不懂老师就耐心地讲到他听懂为止，这就是我的数学老师。

我的数学老师有时也很严厉。最近老师在班上开展了“打假活动”（据我所知是打击假装学习的学生）如果让老师逮到你假装学习，嘿嘿，下场你应该知道的。

这就是我的数学老师一个严厉和蔼像母亲一样的数学老师。

篇2：我的数学老师作文250字

我的数学老师作文250字

我的数学老师大约40多岁，她长的瘦瘦的，个子不高，一对弯弯的眉毛，下面一双水汪汪的眼睛特别有神，红红的嘴唇，大大的耳朵，看起来非常有福。

她平时对我们非常好，就像妈妈一样和蔼可亲。但上课的时候如果我们不注意听讲，老师就会严厉的批评我们。记的有一次，我上课时没注意听讲，有些溜号了，字还写的非乱，数学老师狠狠批评了我，老师说：“再有一次你下课就不许出去玩，在教室做数学题”，当时我羞的'恨不得有个地缝都想钻进去，从那以后我上课从不敢溜号了，下课后老师的心情就轻松很多，仿佛变了个人似的，经常和我们说话，谈一些非常开心的事，再也不像上课那样严肃了。所以我们上课要认真听讲，做一个优秀的学生，不让老师操心。

这就是我们大家都十分喜欢的数学老师。

篇3：我的数学老师作文250字

我的数学老师作文250字

还记得三年级时，我们换了一位数学老师。他个子不高，不胖不瘦，带着一副近视眼镜。他说；’’我姓蔡，以后我给你们上数学课，’’

’’铃，铃，铃’’上课铃响了，蔡老师，来了，他说；’’快期末了，我领你们复习一下‘’我一下‘’瘫痪了‘’因为，之前的每一位数学老师，都会疯狂的留数学题。没想到，蔡老师非但没留数学题，还领着我们做游戏。答对数学题，加一分。答错数学题，做10道数学题。

为了，不挨罚，大家拼命的`学数学，结果，大家最后得了全学年数学平均分第一。

我喜欢数学课，这种学习方法，我们的蔡老师，其实一点也不‘’菜。‘’

篇4：我的数学老师六年级作文

我们的数学老师有一头又黑又短的头发，他总是板着脸，从来没看见他露出一丝笑容，让人觉得冷酷无情，不敢靠近。他每次来给我们上课的时候，总是带着一副严肃的面孔给我们上课，样子非常可怕。

数学课前的几分钟，我们班的杨张玉和杨周泽会在教室外“放风”，一看到张老师朝我们班过来了，他们就一边跑回教室，一边大声地喊：“张老师来啦！张老师来啦！”我们都以最快的速度冲到自己的座位上，哪管自己刚刚还想上厕所或是喝水。最前排的同学，更是不顾一切地以极限速度冲回自己的宝座。张老师出现在教室门口，我们感觉到一股寒气向我们扑来，连忙坐姿端正、敛声屏气。习惯提前让他检查作业的同学，迅速跑到他面前，整齐地排成一队。只要有人没做好家庭作业，他就给你一顿“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都难以抵挡，很多人常常泪流满面。

每次上他的课，我们都坐得很端正，一旦溜号被他发现了，结果可想而知。他怒发冲冠的样子，让我们鸡皮疙瘩都起来了。

尽管他对我们很凶，作业却布置得很少。有时，他会给我们讲解一些较深奥的数学知识，让我们对高年级的内容有所了解，所以大家对更高一级的数学知识都充满遐想……

嘘，他来了！同学们立刻又端正地坐在座位上。一张严肃的面孔又出现在教室门前……

篇5：我的数学老师六年级作文

我的数学老师六年级作文

老师是我们心中的“知识博士”，每个人心中都有自己崇拜的偶像，要说我这心中的偶像是谁，那我可以自豪地告诉你们那就是我的数学老师——孙老师。

笑话孙老师

孙老师上课讲得很生动，而且他在每一堂课必须给我们讲一到二个笑话。哦，忘了，我还要和你们说一个孙老师的小秘密，这个秘密秘密武器就是趁我们上课不注意的时候，突然来个地雷爆炸（指的是转移我们的注意力给我们讲笑话），这样突如其来的.爆炸差点把全班同学炸乱了，就像炒豆子一样呢！

生气的孙老师

“丁铃铃……”上课铃响了，孙老师板着铁青的脸走进教室把教科书和学生的作业本重重地往讲台桌上一摔，说：“这次作业有很多同学的要订正，念到名字的马上给我站起来！”老师这么狮了吼，把全班同学都震得大气不敢出，生怕撞上枪口呗！老师念完名字后那些同学只好乖乖地站起来，接着就是一阵“河东狮吼”地教育了一翻才开始给我们上课，其实每个老师都是为了我们每个同学能认真地学习。

瞧，这就是我的偶像——孙老师，不赖吧！

篇6：我的数学老师六年级作文

我上五年级了，今年，我们班转来一位新数学老师，她姓李，我们就叫她李老师。李老师长得很漂亮，高挑的身材，大大的深褐色眼睛，长长的头发，和蔼可亲，脸上总是带着盈盈笑意。

我很喜欢李老师的数学课，她的课风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然罗们在不知不觉中爱上数学。“叮铃铃”，上课铃声响了，这节是数学课。李老师大步跨进教室、同以前一样、老师先出几道题来考考同学们，她叫了几个同学上来做，叫其他同学在本上做。她看着上去讲台上做题的同学，脸色越来越难看。做完后，她对同学们说：“你们现在来帮老师检查一下，看看谁的题做错了。”我们齐声说出了那位同学的名字。他却还是不服气，但是，老师对他说，你错在了小数点的位置，如果以后你大学毕业后还是这么粗心的话，你是不会找到工作的。接着，老师讲了一个故事，一位老太太得了心脏病被送进了医院，治好后，老奶奶不敢看手术费用，怕她付不起，最后她一看立马被吓晕了，此后再没醒来。医生一看上面写着58686.4元，原来，他们把老太太应付的586.84元错印成58686.4元，结果把老太太吓死了。一说完，那位同学立马心服口服地改了错，灰溜溜地下去了。

李老师就是这样以理服人，来使我们努力学习，提高成绩的。

篇7：我的数学老师六年级作文

六年级的时候换了一位数学老师，叫秦英姿。果然人如其名，高高的个子，苗条的身材，做事雷厉风行，始终给人一种英姿飒爽的感觉。她虽然是个近视眼，但是，上课的时候竟然可以看清楚我们的一举一动。

第一次上秦老师的课，我的注意力不在书本上，也不在黑板上，而是在秦老师手中的粉笔上！真的，不骗你们，整整四十分钟，我就看着那粉蓝黄三根粉笔在秦老师手中来回滚动，刚滚到指尖却又被弹回去，然后又往指尖滚动。我心里暗自期盼着粉笔掉下来，对于秦老师上课的内容却充耳不闻。我心不在焉的.神情也被秦老师尽收眼底，并且打上了“不认真”的标签。

秦老师有很多让大家佩服的地方。记得四年级第二学期，我们开始学几何了，第一堂课我们就见识了她的独门绝技——画圆。她居然是以自己的手肘为圆心，然后分别顺时针和逆时针画两个半圆来形成一个圆。画完之后我们全班都目瞪口呆！课后，好几个同学想模仿秦老师画圆的方法，结果都失败了。

时间长了，我才知道她是一位既负责又认真，还不失幽默的老师。秦老师只要一讲到重点，就拿出竹尺在讲台上重重地拍几下，霎时间，教室里几声巨响回荡。其实，她的目的是为了让我们打起精神来，因为接下来她要讲的内容都是重点。只听她吼道：“全班起立！”然后用简洁易懂的语言把重点强调了再强调。有一次，重点讲完以后，我刚坐到座位上就打了个哈欠。这时，秦老师走到我旁边说：“请站起来！”我惶恐地以为秦老师要骂我了，结果她却恭恭敬敬地说：“祝您健康！”我提起的心刚要放下，却看到秦老师突然变脸吼道：“站好！打什么哈欠啊？我说的重点都记住了么？”我霎时惊呆了。

一开始我们都觉得秦老师很温柔，但事实并不是这样子的！她的三条底线绝对不能触碰：一，说谎；二，不做作业；三，上课不认真听讲。不做作业的下场就是请家长来学校，并且当着大家的面接受教育。秦老师上课时的思路和书本上完全不一样，但却和我们这些学奥数的同学思路是一致的。她经常使用不同寻常的教学方法，却更让人容易理解。很快在秦老师的带动下，班级里很多同学都越来越喜欢数学课了，并且和秦老师的关系也越来越好，我们都很庆幸能遇到这样一位好老师。

她，就是我们的数学老师，在众多老师中让我印象最深刻的一位老师。认真负责又幽默风趣，既是我们的老师，也是我们的朋友。

篇8：我的数学老师的小学六年级作文

我的数学老师的小学六年级作文

我小学六年级时数学获了全国竞赛一等奖，好多同学都问我数学怎么学的。我当然会告诉他们一些学习方法、技巧之类的。但最重要的一点是：数学老师刘老师对我的帮助。

刘老师，名叫刘卫，小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸，戴眼镜，高高的个子，看上去身体很结实。说实在的，一开始，我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上，经常能听到老师高咙大嗓地大吼，非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师，有的可能是被老师批评了后不服气，背地里甚至给她起外号。

过了一段时间，刘老师发现我和其他几个同学很有数学天赋，便专门给我们几个开小灶。我对刘老师的态度逐渐开始发生改变了。

刘老师“私自办辅导班”的事令我印象深刻。记得那时每个星期四下午放学后，刘老师会留下我们“四大天王”和一些喜欢数学的同学。“数学四大天王”自己准备题，自己讲，刘老师只是个“旁听”。

记得一个星期四下午，该轮到我讲题了。我把自己准备的题目抄到黑板上，底下那些同学就有的自己“埋头苦干”，有的三个一群，五个一伙地讨论。看到我出的`题好多同学都做不出来，心里一阵得意之情。刘老师看到这个情况，对我说：“曲昊男，你给大家讲讲吧。”我毕竟是第一次当“老师”，没经验，说话磕磕巴巴，语言也不是很严谨，可以说漏洞百出。下面好多同学挑我的刺儿，使我更紧张了。另外，我那时语言表达能力比较差，心里明白但讲不出来。只好说：“这就得这么做。”刘老师就戏称这叫“曲氏定理”，还接着说，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老师看我讲不好，干脆替我讲完了。

后来，刘老师单独找我谈话，对我说：“曲昊男呀，我知道你心里明白，但表达不出来可不行，这对你以后的数学学习是一个很大的障碍。另外，数学是非常严谨的，像你这样，讲题的时候漏洞百出，同学能给你挑刺儿，你也很难受。咱小学数学不要求非常地严谨，但如果你还这样，上了中学、大学，你想学好这门科目几乎是不可能的。你还得努力呀。”

听了刘老师的这一席话，我发现了自己致命的缺点，并开始及时改正。从那以后，我讲得越来越好，而且粉笔字也越来越漂亮（只是有进步罢了）。而且还和班里其他的“数学天王”一起交流数学，增长了知识。

现在上了初中，突然发现刘老师说的那一席话有一部分灵验了——那就是一些数学题开始讲究“抠字眼”，使同学们“防不胜防”。现在一想，幸亏当时认真按老师说的做了，使我小学时就有了严密的逻辑思维。现在想起来真是感谢刘老师。

直到现在，小学时刘老师对我的谆谆教诲和我们“四大天王”共享“烤鸭”（小学时的黑话，指奥数题）的情景仍历历在目。求学的道路上能遇到这样的好老师，真是一件幸运的事情啊！

篇9：我的数学老师六年级作文550字

我的数学老师六年级作文550字

我的数学老师，她和蔼可亲，她风趣幽默，她善解人意，她还有很强的责任心。我的数学老师到底是谁呢？她就是我们六（4）班敬爱的常晋芳老师。

我们的常老师与众不同，做事不拘一格，身上散发着独特的魅力。

第一，常老师非常不喜欢拖堂。记得有一次，常老师说我们把这节课的`练习题全部做完、讲完就算是完成这堂课的任务了，“这道题，先设乙为X……”常老师的话正说一半，下课铃便响了起来，可这堂课的练习题还有很多没有讲完呢，看来这节课必拖堂无疑了！然而，常老师放下手中的粉笔，停下口中尚未求出的方程式，喊道：“这节课就上到这儿，我们下节课再讲，下课！”我们听到后瞬间转忧为喜，欣喜若狂地飞奔出教室。

第二，常老师批准我们带玩具。去年开学第一天，我刚来到这个新的班级，常老师向我们介绍新的班级、新的环境的同时宣布了一条消息：“咱们班可以带玩具！”话音未落，只听一声“啊”已从同学们的口中叫出来，常老师笑笑继续说：“只能带益智类的玩具哦，比如象棋、飞行棋之类的。”即使是这样，同学们兴奋的心情也是溢于言表。

第三，常老师从不布置假期作业。第一个周末，最后一节课也下课了，老师们纷纷布置假期作业，我心想：常老师也会布置很多假期作业吧！科代表去向老师问作业，常老师走进教室对我们说：“这个星期没有作业，以后也不会有。”同学们仿佛不相信自己的耳朵似的惊讶地相互看着，后来常老师才将缘由告诉我们：假期的时候，不要写作业，要多出去外面走走，还能收获新的知识，一味的写作业只不过是在和课堂上做同样的事，还不如开阔视野，增长知识呢！听了常老师的话，同学们个个茅塞顿开。

这就是我们的常老师——一个雷厉风行的老师，一个深明大义的老师，一个不被教条束缚的老师。她是我们最尊敬的人！

篇10：我的数学老师六年级作文600字

我的数学老师六年级作文600字

曾几何时，我很不喜欢数学、排斥数学，曾几何时，我又是多么地喜欢数学、痴迷数学。这种变化是从我在五年级时遇到了这位数学老师开始的。是她，提高了我的逻辑思维能力，是她，激发了我对数学的兴趣，还有一种竞争向上的心理。

老师姓李，单名一个“娜”字。脾气时而火爆，时而温柔，上课时脸拉得如“长白山”，下课后又如我们的好朋友般亲切。我们班同学私下里称她“两面派”。记得有一次数学课，李老师反复地讲解后，看到仍一脸迷茫的我们，生气地把手中的粉笔狠狠地一扔，可怜那粉笔刹那间骨断筋折，足见李老师的力度。她火冒三丈地说：“你们不会，还不认真听?干脆别学了!二班、三班人家一节课讲过去了，咱们都讲三节课了!你们怎么回事啊?道理你们都懂，怎么就不知道如何去做，哼!还想考好学校，照这样下去，小学都上不下来……”这时的李老师简直像个生气的孩子，足足瞪了我们好几秒钟，威慑力还是很大的，待看到全班同学皆屏住呼吸、鸦雀无声时，方从粉笔盒中又抽出了一根粉笔，继续为我们授业解惑。

别看李老师上课这么火爆，下课可就不同了。当我把改正后的作业交给她时，她的脸便笑成了一朵花：“嗯，对了，这回会了吗?”我连忙回答道：“会了。”李老师的笑更加灿烂了：“好了，你真棒，出去玩去吧!”我马上如释负重、心花怒放地“飞”了出去。

那天，万里无云，可我却在李老师的办公室里满腹疑云地问问题，李老师耐心地为我讲解着：“这里面谁是单位1?是苹果的总数……不是吗?题上问得是谁?……梨呀，那为什么不是苹果呢?因为苹果没有总量!……”可我的脑子就是转不过弯来，总认为自己的解题方法是正确的。偌大的`办公室，师生俩旁若无人地争执着，空气中弥漫着浓浓的火药味。直到上课铃响了，我终究还是“山重水复疑无路”。于是李老师说：“下午我再给你讲，你回去也好好地想一想，把这些问题琢磨透，然后我再给你讲讲这一种题的特点，再练习一些基本题，夯实一下基础，再深入研究……”

在李老师严厉而又耐心的指导下，我的数学成绩得到了很大的提升。我不仅爱上了数学课，也爱上了李老师的“两面派”性格，严师才能出高徒嘛!李老师眼角的皱纹虽日益增多，但我对她的爱也越来越深。

篇11：我的数学老师六年级优秀作文

六年级，一个不同寻常的年级，它是小学六年中的关键，是人生命运的一大转折点。在这关键时刻，随之而来的是老师的严管，是令全班同学从未见过的。这学期，教我们数学的是一位严厉而又幽默的老师，一位恪尽职守的老师。他姓佘，是我们班同学最惧怕的老师。由于姓佘，我们班都形象地把他说成“蛇”老师。不止我们，连其它老师也这样称呼他。每次佘老师走向我们教室，见到他的同学立马冲回教室，大喊道：“蛇来了！”于是，同学們个个儿像羊见到狼似的，全都回了座位，教室里静得连掉一根针的声音都能听见。一场课前训斥危机过去了，可没想到的是，老师让大胖起立，他翻开大胖的作业本，白哗哗一片，原来大胖家庭作业没写。这已是第五次了！于是，大胖的作业本“飞”起来了，“嗖的一声”在空中划过一道弧线，落到大胖的桌子上，老师说：“学生的本分就是学习，要对得起父母为你提供的机会，不懂就问，好好学吧。” 佘老师虽然严厉，但他讲的课十分精彩，十分精湛。一次，他在黑板中出了一道思考题。这题只有一个数字，对于我们来说简直是一本天书。他看出我们不会，便耐心的给我们一一讲解。“原来这么简单！”随着同学们的醒悟声，这本“天书”也就这么解了。同学们脸上洋溢着对佘老师敬佩之情，后来，我们考了两场试，我连续得了两次一百分，十分高兴，其它同学的学习成绩也在不断提高。我知道，这其中少不了老师对我们辛勤的付出。佘老师，一位恪尽职守的老师，他的形象将永远铭记在我心中。南京栖霞区幕府山庄小学六年级(1)班陈思扬 XX.03.05 我的数学老师作文（3）她，是我们最尊敬的人，而且还培育了我们，让我们快速成长，教会了我们算术。她就是我们的数学老师——程老师，同时她也担任我们班的班主任。程老师和其他老师不同，别的老师都是很平凡的讲课，而程老师给我们讲课总是很有趣。无论什么时候，她总是带着一丝笑容进教室，给我们一种很轻松的感觉。她那双炯炯有神的眼睛，总能看出同学们上课有没有开小差。有一次，有两位同学上课时在搞小动作，他们的手在桌子下面玩东西，而眼睛却望着黑板，可这也没能逃过老师的法眼，她一眼看出了，立刻走到他们面前，把那个玩具没收了，他们别提有多伤心了。老师为了我们多了解国家大事，每个星期总要抽出一点时间给我们读读报纸，而且还说一些笑话给我们听，让我们放松一下，不要对学习太紧张。还给我们讲一些哲理故事。这就是我们尊敬的数学老师。

篇12：我的数学老师小学六年级作文

我的数学老师小学六年级作文

数学课前的几分钟，我们班的`杨张玉和杨周泽会在教室外“放风”，一看到张老师朝我们班过来了，他们就一边跑回教室，一边大声地喊：“张老师来啦！张老师来啦！”我们都以最快的速度冲到自己的座位上，哪管自己刚刚还想上厕所或是喝水。最前排的同学，更是不顾一切地以极限速度冲回自己的宝座。张老师出现在教室门口，我们感觉到一股寒气向我们扑来，连忙坐姿端正、敛声屏气。习惯提前让他检查作业的同学，迅速跑到他面前，整齐地排成一队。只要有人没做好家庭作业，他就给你一顿“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都难以抵挡，很多人常常泪流满面。

每次上他的课，我们都坐得很端正，一旦溜号被他发现了，结果可想而知。他怒发冲冠的样子，让我们鸡皮疙瘩都起来了。

嘘，他来了！同学们立刻又端正地坐在座位上。一张严肃的面孔又出现在教室门前……

篇13：我和数学老师作文

我和数学老师作文

我满心期待地希望有个语文班主任，好让爱好文科的我大展拳脚，可固执的老爸硬是使尽浑身解数将我挤进了数学班，说是要狠抓我的理科成绩。

我不去! 不去你自己看看你的数学成绩吧，你可是要参加高考的啊!老爸把高考二字说得特重，刺得我耳膜一阵疼痛。我无言，深知我和老爸间的代沟是填不平了。

九月一日，我进了数学班。

站在别人的世界，心里剩下的只是惶恐。

我看着我的班主任--老爸口中的名师:一位瘦小的老先生，戴着一副圆圆的眼镜，说起话来喜欢微微摇着头。如果他手里再拿一板尺，简直就是三味书屋里的先生了。让这样一位儒雅的老师教数学，真有些戏剧性。

上数学课，我仍然习惯于半听半走神，老先生却顶多是看我几眼，从未在班里批评过我。初中三年，我已习惯在数学课中被老师臭骂，老先生的宽容让我有些不大自然了。上自习课，我会大段大段地做英语阅读，会大篇在篇地写随笔，只是不做理科题，至于作业嘛，自然是第二天收本前向同桌借了。

第一次月考结束了。成绩出来，我的英语班里第二，数学也是--只是倒数罢了。我看着这两张卷子，感觉冷冷的。

老先生召我去办公室，一场暴风雨即将来临，这我知道--初中三年的.经历早已为今天做了很好的铺垫。

坐吧。老先生很平静。奇怪，在他的声音中我竟听不出一丝不满。

你很爱好文学老先生幽幽地开了口。

算是吧。我答应着，不知他葫芦里卖的什么药。

老先生从抽屉里抽出一本席慕容的《七里香》递给我说:喏，送给你的。

我愣了一下，看看这本诗集，书页已经发黄，看得出是好多年前的版本。

这是我以前的书，现在很难买到了。老先生解释道，顿了顿又道:爱好的东西就应该坚持。我知道你不满意现代的数学制度，尽管它有弊端，你也要努力适应啊。老先生再没有多说什么，摆摆手叫我回去了。

那天夜里，我头一回睡不着觉，好像油锅里的鱼一样翻过来翻过去。我忽然间发现老先生竟这样善解人意，他原来也蛮可爱的。

那次谈话后，我就决定要好好听一堂他的课。

那是我几年来头一次专心致志地听数学课。那堂课时间过得很快，让我觉得x，y，z竟不太叫我头疼了。后来，我便较用心地听课，有时也会做两道数学题了。

第二次月考，我的数学成绩不再是倒数了。

我以为老先生会表扬我，但他却没有。我只是发现我的书桌里躺着一本英文版的《简爱》。

新年，我送了一张贺卡给老先生--这是我第一次送数学老师礼物。我只在上面写了四个字：

吾爱吾师。

篇14：《我们的数学老师张老师》250字作文

《我们的数学老师张老师》250字作文

《我们的数学老师张老师》・我们的数学老师张老师，她是“双重性格”你只要作业写得快，写得好，字写得工整张老师就会把下午的最后的`一节课要下来，我们跟着张老师去操场跳绳、跑步、踢毽子等等……要是作业写的慢，张老师会批你。・张老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，张老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与张老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我们的张老师。

张老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我们的张老师。

篇15：为我的数学老师喝彩六年级作文

为我的数学老师喝彩六年级作文

自古以来，哪一个高才生不是经过老师的培育而成才的呢！所以老师是无私的，我要为我的老师喝彩。

我们的数学老师是女老师，一张方方圆圆的脸，柳条似的细眉，长长的金色卷发，一双炯炯有神的.眼睛，衬着华丽的衣服显得十分的美丽漂亮。

她的教学方法也很特别。每次该上数学课了，她会给我们讲一个让我们笑得合不拢嘴的笑话。或有些同学抄作业时候，第二天一上课她告诉我们做人的道理。她一般都带着微笑给我们上课。我为自己能被这样的老师教而感到高兴。因为她的课可以给我带来乐趣，使我能做到上课不做小动作认真听讲。

有一次，她依然带着微笑走进教室。同学们没有以前那样高兴了，因为昨天刚考试过，同学们正在担忧呢！这时候老师对大家说：‘‘同学们，考试只是一个对你们学习的一个测验。’’如果你们遇到这一点小困难就退缩，你想你们会进步吗？高兴起来吧。同学们一听这话。顿时，沉闷的气息变得欢乐起来。一个个瞪大了眼睛听老师讲课，生怕丢掉了一个字。

我们数学老师像我们第二个母亲，她在有困难时候帮助了。给予我鼓励与力量。

篇16：我们的数学老师六年级作文

我们的数学老师六年级作文

在我的小学生涯中，教过我的老师有许多。但是在我的印象里，教我们数学的付老师给我留下了深刻的印象。

付老师是一位年轻优秀的女教师，长的眉清目秀的。高高的鼻梁，水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，看上去文文静静的。她对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。当然了，她对同学们也是既和蔼又宽容的。

记得有一次，付老师找同学去前面做题，那位同学很淡定的.走上了讲台，拿起了粉笔，认真的读着题。过了好一会儿，那位同学的额头上渗出了密密麻麻的晶莹的闪光体，手不停的揉搓着衣角，还时而挠挠头。正当我猜想他一定是不会这道题时，看见付老师走了过去，和蔼地说：“别着急，慢慢做。”听到老师的鼓励，他自信的点了点头。果真，在老师的鼓励下，奇迹发生了，他眼前一亮，迅速地在黑板上写下了完整的步骤。付老师看了看他的解题过程，点了点头，又微笑着目送他回到了座位。

记得那一次，我们班经过了好几周才得到了一次流动红旗，同学们都欢呼雀跃着，当然我也不例外，即使在课上我也没有静下来，依旧和同学交头接耳的窃窃私语，被付老师发现了。付老师打量了我一下，而我却依旧和同学们嘀嘀咕咕的分享着刚才的快乐，并没有在意付老师那饱含深情的一眼。放学后，付老师把我叫到办公室，告诉我：“上课要认真听讲，不能再说活了，那样你就不会做一些相关的题了。刚才课上没说你是因为怕你在同学面前丢面子……”其实，在付老师叫我去办公室时，我就知道为什么了，当时恨不得找条地缝钻进去。心里早已经跟付老师认错了。我现在真心地说一声：“付老师，谢谢您！是您让我学会了自律。”

这就是我们尽职尽责、毫不马虎还十分和蔼又宽容的数学老师。

篇17：六年级散文 :我想250字

我想把眼睛

安在蓝蓝的天空上。

看蝴蝶在花丛嬉戏，

瞧那高高耸立的灯塔，

望啊，望——

蓝天是我自由的操场。

我想把耳朵

贴在荷叶上。

聆听流水那潺潺的歌，

静听小鱼的伴奏，

听啊，听——

听见那轻轻吟唱。

我想把鼻子

藏在美丽的花园。

闻那飘在空中的芬芳，

嗅那泥土中的沁香，

嗅啊，嗅——

享受那花香的引导。

我想把我自己，

种在春天的土地上。

让清香把我环绕，

听蛐蛐的交响曲，

静静的，

在风中摇曳。

不过，要想这样，

要和爸爸妈妈说说才好。

六年级:余艺萌

篇18：六年级日记：我的日记250字

20xx年6月16日星期二

我们今天有一节体育课，我今天在操场上跑了一圈我就上教室休息了，因为天气太热了，今天居然有24℃到32℃，明天有25℃到32℃，后天26℃到32℃，啊！以后的日子怎么过啊！天气的热度越来越高了，等到40多℃到50多℃的时候我们该怎么办啊，是不是要开两台空调了，太阳表面上的温度是6000℃，唉！宇宙真是奇妙啊！

如果用可以把太阳包住的12米后的冰，只要不到1分钟，太阳就可以把冰块变成水蒸气，太阳肯定是全宇宙最热的星球，但是没有黑洞的力量大，黑洞可以吸取太阳的能量。

六年级:张敬民

篇19：我上六年级了作文250字

我上六年级了作文250字

过完暑假，我们全大大姐姐了！这让我感到即期待又高兴，又感到带有点哀伤！

升上五年级才月前的，转眼间，我即将要升上六年级了。

不过升上六年级后，就不像[源自]低年级时了，课程越来越重，也要为的初中预作，子吸收更多的`知识，不过点紧张。

如何，我都得好好的把握小学生涯中最后一段时光，好好珍惜和老师、同学相处的缘分，为自己的六年级生活演奏出一串美妙的旋律。

篇20：我的理想六年级作文250字

每个人都会有自己的理想，有的想当交通指挥员，维持道路畅通；有的想当服装设计师，设计出一些令人羡慕的服装；有的想当老师，教同学学会许多知识，教育上千万朵祖国的花朵。那我的`理想是当一名画家。

我为什么会有这样的理想呢？又怎样的去实现呢？那还得从那次说起。还记得四年级的时候，星期日我参加了画画比赛。老师帮我起了稿，我起初有点紧张。有时还画不好人的眼睛；有时还把人的表情画错；有时还不能掌握画人的方法。我有点不想参加比赛了，妈妈似乎看穿我的心思鼓励我说：女儿别灰心！老师相信你的实力才叫你去参加比赛，画画的时候要保持好轻松、愉快的心情才画得好。我听了妈妈的话恍然大悟，我自言自语的说：是呀！老师相信我才叫我比赛。老师检查时向我频频点头我的信心似乎增强了很多。

终于比赛到了，我拿起画笔不紧不张的拿起画笔细心的把一笔一笔画好。我在这个比赛得了优秀奖，虽然这不是我想要的奖项。但我还得继续努力。

我会把这个理想实现画家，这个理想不管能不能实现我都会继续为这个理想而奋斗、努力。

篇21：数学老师你是我的骄傲六年级作文

数学老师你是我的骄傲六年级作文

善者的面具是百色的，百色代表纯洁；国王的面具是红色的红色代表威严。那么，老师的面具是什么颜色的呢？哦，老师的面具是善良、严格、慈祥的。

一谈起我们的数学老师，不得不为他竖起大拇指。他中等身材，微黑的脸庞，显得很健壮，一双不大的眼睛，总是露出温和的目光。这便是我们的班主任老师，也是我们的数学老师——张老师。

那是一个酷热的夏天，天渐渐热了起来，夏季来临了。太阳火辣辣地烤着大地，知了在树上大概也嫌天气热了，拼命地叫着。同学们个个都趴在书桌上呼呼地睡觉，只有张老师一个人默默坐在他的卧室里不知疲倦地批改同学们的作业。多少个沸腾的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课。为了把我们培养成才，他流下了多少汗水，耗费了多少心血！

记得那次倒霉的期中考试，我的数学只得了69分，气得妈妈狠狠给了我两耳光。是他那温和、可亲的劝说平息了妈妈心中的怒火。他还语重心长地教育我定要牢记教训，发奋努力。那耐心细致、循循善诱的话，像娟娟的小溪流进我的心田。当时，我是多么激动！

张老师更是个责任心极强、非常随和的老师。每天中午他都来教室里看看我们这些调皮的孩子们。我们在做作业时，他总是在讲台上辅导我们，遇到不懂的问题，老师总是不厌其烦地给大家讲解。有时，同学们的作业做完了，他还带我们到山沟里玩耍，让大家呼吸新鲜空气，让我们玩个痛快。一路上，他与大家说说笑笑，还不时和我们开开玩笑，说一些关于他的经历以及我们爱听的奇闻趣事。仿佛他并不是我们的老师，而是一位阅历丰富的长者、智者。

他对我的培养、教育，我无法忘记；他对我们班的辛勤付出，我们无法忘记。忘不了他跟别的老师打球时，那精神抖擞的身影；忘不了同学们丢钱丢物时，他那焦急的神情；忘不了春游时他那欢快的笑容……

此时此刻，我难忘与老师走过的每一分钟。有过感动的泪水，有过会心的微笑。他如挚友，迷惘时，给过我星光般的鼓舞；失落时，给过我清风般的慰藉。

啊！我真想说：“张老师，你是我永远的骄傲！”