年三十的三年级作文

这里小编给大家分享一些年三十的三年级作文，本文共19篇，方便大家学习。本文原稿由网友“灵罗娃娃莱”提供。

篇1：同学会三十三年相聚感言

往事难忘悠悠岁月。弹指一挥间，我们中学毕业三十三年。如今，我们已步入了中年，人生能有几个三十年啊!

今年端午节，我们大家能相聚在一起，心情非常的激动。感谢从外地赶回来的同学为大家提供一次难得的相聚机会，感激在福安的同学热心组织与盛情接待。这次聚会想不到会有这么多的同学参加。说明大家彼此还没有忘记，心中依然怀着老同学的一片深情，仍然还在相互的思念和牵挂。

这次难得的聚会，让我们渐行渐远的身影又回到彼此的双眸，让寒窗苦读情景重新定格在你我的记忆，让久别重逢的惊喜催化我们感情的纽带!

这次聚会虽然短暂，但短暂的相聚往往会让我们倍加珍惜。我们知道，无情的岁月会再一次把我们拉开距离，在未来的路上又增添一次新的告别。然而，不论你我走到那里，我们都会心心相印!

聚会活动拍下的.照片，不能看出，岁月已把每个人的脸写上了成熟，但我们每位同学往日的风彩依然显现在每个人的身上。我们虽然已不再年轻，大家依然风彩依旧，依然是那么亲切、那么活泼，充满着向上的力量。岁月的无情可以带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的情感，我们的情谊永远年轻，我们现在年轻，我们将来依然年轻!亲爱的同学们，愿我们在今后的人生历程中彼此多联系，相互多劝勉，活出一个精彩而自我的人生!

篇2：家有老妈三十三作文

家有老妈三十三作文

家有老妈年方三三（不是三三得九，而是三十三）活泼、搞笑和善良。记得我一同学曾经也写过他的老妈，他的老妈是一个网民而以，我的老妈可是一位具有神功的孙大圣了！

神功NO1：千里眼

别看我妈的眼睛不大，可是他有一双千里眼，有一天，我写作文写了四大张，密密麻麻的像一大群小蚂蚁，真是“作文密密缝”啊！我费劲儿的看了两遍，交给老妈。我刚刚跑去上厕所，就听见老妈大叫道：“错了八个字！”天啊，我从交完作文到现在不到一分钟的时间里从我那龙飞凤舞郁郁葱葱的烂字里找出来了错。不是千里眼是什么？我晕！

神功NO2：顺风耳

在家里，我的.老妈是“总监”（家庭首席总监察官），一丁点儿动静都难逃老妈之法耳。那天晚上，我照例坐在桌前写作业，一不小心把橡皮弄掉了，发出了轻微的“当当当当”声，我不禁打了个冷颤。要知道，我掉一个橡皮，我妈会说很长时间。不出所料，我妈果然听到了……。还有一次，我在早上读英语，“This river is very wide.”一个偷懒把“very”忘读了，刚想蒙混过关，大妈大喝:“少了个单词”！要知道，我在我屋读英文，我妈可是在做饭啊，不是顺风耳是什么？我倒！

神功NO3：灵敏鼻

我妈找东西的本领无人能敌，小到像钮扣那样大的东西都能被老妈找着。“我的橡皮呢？”我正要写作业，突然发现橡皮找不着了。就在我把整个家都已经翻地底朝天，马上绝望之时，妈妈说：“你手里一直都拿着橡皮呀！”原来我已经忘了我一直拿着橡皮了。接下来我滴老妈对我开启了口水模式……

大事不好“孙大圣”来了，快跑……

篇3：《满庭芳·三十三年》翻译赏析

《满庭芳·三十三年》翻译赏析

《满庭芳·三十三年》作者为宋朝文学家苏轼。其古诗全文如下：

有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。

三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？

摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。

【前言】

《满庭芳·三十三年》是宋代文学家苏轼的词作。这是苏轼被发配黄州时所做的一首词。当时苏轼的许多朋友因怕受牵连，而疏远他。词人在词中抒发了对居住黄陂的王长官的仰慕之情。全词“健句入词，更奇峰特出”，“不事雕凿，字字苍寒”。

【注释】

⑴满庭芳：词牌名。又名“锁阳台”，《清真集》入“中吕调”。双调九十五字，前片四平韵，后片五平韵。过片二字，亦有不叶韵连下为五言句者。

⑵王长官：作者好友，事迹不详。

⑶陈慥：字季常，亦为苏轼好友。过：拜访、看望。、

⑷桧：即圆柏。一种常绿乔木，雌雄异株，果实球形，木材桃红色、有香气。寿命达数百年。此处以苍桧喻王先生。

⑸闻到：听说。司州古县：指黄陂县，曾属南司州。王先生罢官后居于此。

⑹竹坞：用竹子建造的房屋。松窗：松木建造的窗子。

⑺摐摐：形容雨声。

⑻一饮空缸：一口气把酒喝干。

⑼居士：作者自称，其号为东坡居士。

⑽釭：灯

⑾逢逢：形容鼓声。

【翻译】

这三十三年以来，今天还有谁存在？算来只有王长官的高洁品格能与长江相提并论。其风骨凛然如苍桧，霜干承受了多少苦难。听说司州古县，云溪上，有一座用竹子建造的房屋，它的窗子由松木建造。如果王先生不是为了送陈慥去长江南岸，怎么会来我所居住的黄冈县？

雨声铿锵有力。疏雨过后，风林舞被，烟云雾霭覆盖着房屋。只愿持杯邀请先生，一口气把酒喝干。东坡居士已经老了，真好像是在梦里与你通宵达旦地开怀畅饮，对着残破的灯。歌声中断了，行人还没有起床，船鼓已经嘭嘭响起，催促行人出发了。

【赏析】

词的上半阕主要是刻画王长官的高洁人品，下半阕则描绘会见王长官时的`环境、气氛，以及东坡当时的思绪和情态。

上阕全就王长官其人而发，描绘了一个饱经沧桑、令人神往的高士形象。前三句“三十三年，今谁存者，算只君与长江”，一开篇就语出惊人不同凡响，在将长江拟人化的同时，以比拟的方式将王长官高洁的人品与长江共论，予以高度评价。“凛然苍桧，霜干苦难双”二句喻其人品格之高，通过“苍桧”的形象比喻，其人傲干奇节，风骨凛然如见。王长官当时居住黄陂（今武汉市黄陂区），唐代武德初以黄陂置南司州，故词云“闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗”。后四字以竹松比喻托衬他的正直耿介。“江南岸”三句是说倘非王先生送陈慥来黄州，恐终不得见面。语中既有词人的自谦，也饱含作者对于王先生人品的仰慕之情。

过片到“相对残釭”句写三人会饮。“摐摐”二字拟（雨）声，其韵铿然，有风雨骤至之感。“疏雨过，风林舞破，烟盖云幢”几句，既写当日气候景色，又通过自然景象的不凡，暗示作者与贵客的遇合之脱俗。“愿持此邀君，一饮空缸”，充满了酒逢知己千杯少的豪情。“居士先生老矣”，是生命短促、人生无常的感叹。“真梦里，相对残缸”，写主客通宵达旦相饮欢谈，彼此情投意合。

末三句写天明分手，船鼓催发，主客双方话未尽，情未尽，满怀惜别之意。

全词“健句入词，更奇峰特出”，“不事雕凿，字字苍寒”（郑之焯《手批东坡府府》），语言干净简练之极，而内容，含义隐括极多，熔叙事，写人、状景、抒情子一炉，既写一方奇人之品格，又抒旷达豪放之情感，实远出于一般描写离合情怀的诗词之上。词中凛然如苍桧的王先生这一形象，可谓东坡理想人格追求的绝妙写照。

篇4：《满庭芳三十三年》阅读答案及赏析

《满庭芳三十三年》阅读答案及赏析

满庭芳

苏轼

有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。

三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？

摐摐②，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭③。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢④。

注：

①本词创作于苏轼谪居黄州之时，当时朋友多怕受牵连而有意疏远，令他备感世态炎凉。王长官：作者好友，事迹不详。

②摐摐：形容雨声。 ③残釭：残灯。 ④逢逢：形容鼓声

1.下面对本词在思想内容和艺术技巧上的分析，不恰当的两项是（ ）（5分）

A.上片一开篇即自问自答，用比拟的手法将王长官的人格精神与永恒的长江共论，予以他高度评价。

B.上片“闻道司州古县，云溪上，竹坞松窗”一句苏轼借想象王长官生活环境的幽静高雅，烘托了这位隐士的高洁。

C.上片“不因送子，宁肯过吾邦”一句以反问语气强烈地表达了苏轼对遭贬后，朋友疏远，世态炎凉的深切感慨。

D.下片“摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢”，既写当日风雨骤至的景象，又反衬作者与贵客的遇合之脱俗。

E.下片“一饮空缸”中的“空”字，很形象地写出了当日知己相逢，畅快豪饮的情景。

2. 本词的结尾“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”蕴含了作者什么样的感情？结合全词分析此感情产生的原因。（6分)

参考答案

1.CD (答对任意一项给3分，答对两项给5分。）

【解析】C项断章取义，本句既有词人的自谦，也饱含苏轼对于王先生人品的仰慕之情；D 项的手法错误，不是反衬，而是暗示。

2.第一问：表达了离别时的不舍留恋之情。行人未起，别离的船鼓就已经响起，仿佛在催促一般，从而表达了苏轼心中的惜别之情。（2分）

第二问：①词人对王长官很仰慕。询中词人以经冬不凋的“苍桧”、竹坞、松窗等代表正直刚毅的景物烘托了王长官正直耿介，性格刚毅的隐士形象。（2分）

②词人与王长官相处中情投意合。词中词人写了自己与客人畅谈，整整一夜，把酒都喝完了。（2分）

二

1．下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（5分）

A．上阕开篇三句语出不凡，既包含着诗人岁月流逝、傲视天下的感慨，又将王长官其人与长江共论，有赞颂之意。

B．“古县”表明历史悠久，“云溪’’“竹坞’’“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。

C.下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。

D．“居士先生老矣’’是劝酒之辞，意思是王先生虽然老矣，但相见如梦，还是要把酒言欢，珍惜相逢，一醉方休。

E．“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了相聚的愉悦和二人的相得。

2.词作表现了作者怎样的情感？请结合全词简要分析。（6分）

参考答案

1.选A得3分，选D得2分。(A项“傲视天下”分析不当；D项“居士先生老矣”并不是劝酒之辞，是生命短促、人生无常的感叹)

2.①对友人的赞颂之情。“苍桧”之比，松竹云溪，赞颂友人不慕荣利、风骨凛然，志趣高雅。②相聚的欢愉之情。相见恨晚的友人相会，要“一饮空缸”，酒逢知己千杯少，豪爽奔放。③惜别之情。主客相见恨晚而船鼓催发，表现了相互留恋、不忍离别的怅然。(答出一点2分，意思相近即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分)

赏析

这首词是苏轼发配黄州时的作品。当时，苏轼的许多朋友或怕株连，或避嫌疑，纷纷疏远了他，使他备感世态炎凉。然而，他的同乡陈慥却蔑视世俗，仍与其过从甚密，五年中竟七次来访。公元1083年（元丰六年）五月，“弃官黄州三十三年”的王长官因送陈慥到荆南某地访东坡，得以与东坡会晤，此作乃得以诞生。

词人在词中抒发了对居住黄陂的`王长官的仰慕之情。

词的上半阕主要是刻画王长官的高洁人品，下半阕则描绘会见王长官时的环境、气氛，以及东坡当时的思绪和情态。

上阕全就王长官其人而发，描绘了一个饱经沧桑、令人神往的高士形象。前三句“三十三年，今谁存者，算只君与长江”，一开篇就语出惊人不同凡响，在将长江拟人化的同时，以比拟的方式将王长官高洁的人品与长江共论，予以高度评价。“凛然苍桧，霜干苦难双”二句喻其人品格之高，通过“苍桧”的形象比喻，其人傲干奇节，风骨凛然如见。王长官当时居住黄陂（今武汉市黄陂区），唐代武德初以黄陂置南司州，故词云“闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗”。后四字以竹松比喻托衬他的正直耿介。“江南岸”三句是说倘非王先生送陈慥来黄州，恐终不得见面。语中既有词人的自谦，也饱含作者对于王先生人品的仰慕之情。

过片到“相对残釭”句写三人会饮。“摐摐”二字拟（雨）声，其韵铿然，有风雨骤至之感。“疏雨过，风林舞破，烟盖云幢”几句，既写当日气候景色，又通过自然景象的不凡，暗示作者与贵客的遇合之脱俗。“愿持此邀君，一饮空缸”，充满了酒逢知己千杯少的豪情。“居士先生老矣”，是生命短促、人生无常的感叹。“真梦里，相对残缸”，写主客通宵达旦相饮欢谈，彼此情投意合。

末三句写天明分手，船鼓催发，主客双方话未尽，情未尽，满怀惜别之意。

篇5：高一年年级工作总结

本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志；通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，训练了同学们吃苦耐劳的精神，进一步强化了同学们的集体主义观念。

2、加强学生的.思想教育，在入学之初，各班就加强

3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持分管领导和年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。

4、充分发挥学生干部的作用。一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

5、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外，年级组利用广播操比赛、教师节、国庆节、元旦等节日等机会，让学生参加比赛、出板报等形第一文库网式充分发挥自己特长的舞台。

7、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

二、教师管理方面

高一年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作。

1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力

提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。

2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。

3、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周星期三教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。

4、在积极配合学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过深入课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和 学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。

5、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周例会，传达学校工作要求，交流班主任工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。

三、问题与反思

面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡。

3．没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。

4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。

总之，通过一年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下一年，在学校的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

篇6：初二年级优秀作文：年 迟

时间，是一个神奇的字眼。随着它的不断变迁，沧海消逝为桑田，日月更替轮转，往事化为尘烟。那些古老的往事渐渐消失在记忆的长河，那些曾经辉煌却风华淡去的建筑随着时代的飞速进步与发展，在时间的转圜中逐渐离我们远去。

我居住在咸阳，它是秦朝的都城，是个拥有千年历史的古老的城市，饱含着太多的辉煌与沧桑。即便是时代的发展，社会的进步依然抹不去历史的痕迹。咸阳市北门口附近有两条古老的街道――中山街与北平街。

走进北平街，似乎一切喧嚣都离我们远去，这里有不属于现代城市的宁静悠闲。这里没有装修豪华的商场，没有往来不绝的车流，没有高耸入云的建筑。道路两旁的树木枝干盘曲，抚摸着粗糙的树皮，凹凸感从指尖传来，像一位饱经风霜的老人的脸颊。红漆小楼摇摇欲坠，从中不难看出历史的印迹。走在路上，甚至可以看到以泥土和着秸秆为墙的老房子，这些古朴的建筑仿佛向人们展示这里悠久的历史。

若你饱受夏日艳阳的煎熬，那么中山街是比空调房还要合适的去处，那茂密的枝叶在地上在地上投下淡淡的阴凉，使人神清气爽，仿佛一天的疲惫与烦闷的心情都消隐无踪了。

走进中山街中的博物馆，带着微微历史尘埃的风扑面而来。这里陈列着许多秦汉时期文物，它们带着古朴而神秘的气息，穿越千年的时光出现在我们面前，不禁使人猜测在这里尘封已久、湮灭在历史长河中的秘密。

这两条街道已经存在得很久了。若它们有记忆，想必也已经记不清日月已经过多少次转换，记不得星斗有多少次离合。随着城市现代化建设不断发展，这些古老的建筑物已经越来越少。我希望传统与现代、保护与利用在这里发生的激烈的碰撞不会对它们造成影响，我希望它们不会成为记忆中的故事，我希望不要由冰冷的文字与图片，来向我们的后人讲述这曾经的风景。

篇7：初二年级优秀作文：年 迟

“叮铃铃――”一阵喧闹的声音打破了清晨的宁静，我带着些怒气掀开了被子，伸出手狠狠地拍了拍闹钟。闹钟像是受了委屈一样，立刻不响了。我满足地盖好被子， 继续蒙头大睡。

“啊――”不知过了多久，我猛地从梦中惊醒，看了一眼闹钟，竟然七点五十了。我的大脑立刻清醒了，我从床上跳了起来，匆匆洗漱完毕就背着书包出门了。我一路狂奔着，心里扑通扑通地跳动着。天啊！我昨天才给班主任保证过再也不迟到了，今天就又迟到了，这下班主任准得罚我。我一边跑着，心里一边懊悔着。我为什么要多睡那几分钟啊！想一想等会被罚站在走廊上，不仅要接受冷风的吹拂，还要接受其他班级同学异样的眼光，这简直是折磨啊！想到这里，我不由得加快了脚步，顿时像是踩着风火轮一般急匆匆地赶往学校。

终于，我看到学校大门了，我又加快了速度冲到了学校里，这一下心里的大石头落了一半。快到教室的时候，我看见班主任正在走廊上批评来晚的几个同学，他们一个个低着头，一声不吭。我又紧张了起来，我该想个什么理由才好呢？总不能说睡过头了吧，这样肯定会被批评的。怎么办？怎么办？我快速转动着脑子，突然想到了一个好办法。我假装虚弱地走到老师面前，老师果然瞪着眼睛看着我：“怎么又来晚了？”“老师，我昨天吃坏东西了，肚子好疼，所以走得慢。”我捂着肚子，半弯着腰，作出极其痛苦的.样子。老师看着我满头的汗水，信以为真，批准我到教室里休息。逃过一劫的我，长长舒了一口气，下次可再也不要迟到了！

篇8：初二年级优秀作文：年 迟

上学的路上，我看到许多同学都拿着五颜六色的花朵，还听到小贩们兴奋的叫卖声，原来今天是“三八妇女节”啊！我摸摸口袋，口袋里只有一元钱，于是，我也买了一朵花，不过，我买的花和别人的不太一样，他们买的是娇艳欲滴的鲜花，而我买的却是永不凋落的布艺花，因为鲜花比布艺花贵，我买不起，而且鲜花不几天就蔫了，布艺花却可以保存很久。

想着乔老师收到布艺花时欣慰的样子，我不由得笑了，这时，不知谁说了一句：今天妈妈也过节呢！是啊，这朵花应该送给妈妈，她每天起早贪黑为我做饭、洗衣服，照顾我的生活，应该送给她。可是，我转念一想，这朵花更应该送给奶奶，她最心疼我，有什么好吃的都给我留着，再说，她年纪很大了，还没有人送过花呢。想着想着，就到学校了，到底送给谁呢？我犹豫不决，始终没有勇气把花拿出来。

中午回到家，我把花送给妈妈，妈妈说：“还是送给老师吧，乔老师就像你们的妈妈，40多个孩子要她操心，多辛苦啊。”我又给奶奶打电话，奶奶笑着说：“我可不要，你有这份心就行了。”下午上学时，我心里轻松多了，高高兴兴地拿着花来到学校，我要亲手把这朵布艺花交给乔老师。

可惜的是，下午乔老师不在，我郁闷了一下午，放学时，我只好恋恋不舍地把花放到讲桌上。第二天早上，乔老师看到花并拿走了，我也终于松了一口气。

这个妇女节有高兴也有遗憾，高兴的是乔老师终于收到了我送的花，礼物虽小，但表达了我的一份心意，遗憾的是，我送花送的不及时，这是一朵迟到的布艺花。

篇9：初二年级优秀作文：年 迟

“叮零零，叮零零。”闹钟响了，小明一下子从床上爬起来，迅速穿好衣服，吃完早饭，拿起书包上学去了。

在上学的路上，小明忽然听到有小孩子的哭声。于是，小明闻声走去，看见有一个小男孩坐在草坪上大声地哭，嘴里一直喊着：“爸爸―妈妈，爸爸―妈妈。”

小明走到小男孩身边，关心地问道：“小弟弟，你怎么了，哭成这样？”

“我一个人出来玩，不小心迷路了，找不到爸爸妈妈了。”小男孩哭着告诉了小明原因。

小明心想：这个小男孩真可怜，我一定要帮他找到家。便问小男孩叫什么名字。小男孩哭着告诉小明他叫小东。

小明看着小东这样，便安慰他：“小东，别哭了，哥哥帮你找爸爸妈妈好吗？”

“好。”小东这才停止了哭泣。

小明问小东家住哪里，小东只说他家旁边有一个集市，具体位置说不清楚。

小明只好带着小东到附近的集市找，然而，却都不是小东的家。正当他们灰心时，突然，传来了小东的爸爸妈妈找小东的声音。就这样，小东找到了爸爸妈妈。小东的爸爸妈妈特别感激小明，要不是小明，小东也不知道会跑到哪里去。忽然，小明一看手表，啊，迟到了，赶紧跑到学校。

到学校时，已经上课了，教语文的王老师正站在讲台上讲课，小明小心翼翼地喊了一声报告。王老师放下手中的书，看了一下小明，生气地问为什么迟到，小明把帮助小东找到爸爸妈妈的经过说了一遍。王老师露出了满意的笑容，说道：“同学们，助人为乐是小学生应该具备的，我们应该向小明同学学习。”说完，同学们报以热烈的掌声。

篇10：初一年级关于年例的作文

我的家乡是广东省茂名化州市。化州特产橘红，明清时被列为贡品，因此，化州又有橘州之称。在化州众多传统节日中，春节可算是最热闹的。在整个春节期间，有个具有地方特色的民间文化习俗——年例。顾名思义，意思就是年年有此例，年例历史悠久，一直流传到现在。年例当天热闹非凡，敲锣打鼓、舞醒狮、亲朋汇聚、喜庆欢闹.....

年例当天，不仅有热闹的“摆钟”活动，每家每户还会摆上十几围或几十围，邀请亲戚朋友来欢聚一堂，开怀畅饮。大家吃得开心，可曾想到这都是主人家一大早就开始忙碌而来的。当然，我家也比例外。一大早，妈妈就准备了年例要用的“锅碗瓢盆”;爷爷忙搬着年例要用的木柴;奶奶笑脸满面地奔向菜市场，购买着年例要用的各种材料......总之，个个都忙得汗如雨下。经过大家大半天的忙碌，再加上厨师们的大显身手，顿时，整个院子酒肉飘香。下午三时左右，客人们从四面八方来了，我们马上笑容满面地迎上去，一边跟客人们有说有笑，一边招呼他们入座开始畅饮了。满桌丰盛的美味佳肴，有白切鸡、白切莲藕、清蒸鱼、甜品、水饺......还有我们小孩子最喜欢喝的饮料。等到大家吃饱喝足后，大人们聚一起说家常，我们小孩子就相约到空地放烟花。烟花五花八门，有“降落伞”，有“老鼠钻地”，有“喷泉”，还有很多说不出名字的。其中，最为壮观的要数“喷泉”啦，一点燃，就像喷泉一样喷出了五颜六色的光，宛如仙女下凡，美丽极了。

年例的时间各不相同，但是大多集中在春节期间，有的地方一年中还会举办两次年例。年例一般在农村举行，在年例当天，外出的人都会返回原来的村子做年例。一开始，各家各户都会准备了鸡、猪肉、水果。等村里游完神了，大家就集中在村的庙门前，将供品呈上，大家一起叩拜，祈祷风调雨顺、国泰民安。拜完之后，人们都拿出自家的鞭炮，集中一起鞭炮齐鸣。那炮声震耳欲聋，那炮衣到处飞舞，宛如天女散花。紧接着，舞狮队的上场了。只见两个红色的大狮子，眼睛一眨一眨的，尾巴一摇一摇的，样子有趣极了。当其中一个狮子跳上了梅花桩时，赢得了观众的阵阵掌声......这就是年例中必不可少的“摆钟”活动了。

当夜幕降临时，年例也进入了尾声。年例是我们家乡的一个独特的风俗，具有浓厚的民族风情和乡土气息。它是我们化州一大特色，我们也希望这独一无二的传统文化能得到继承和发扬。

篇11：初一年级关于年例的作文

我的家乡茂名把元宵节称为“年例”。各个村子，各条街道的庆祝“年例”时间并不都是在正月十五那天，而是稍有不同，这应该是为了方便亲戚朋友之间互相庆祝。

“年例”前，村长或村里有威望的人挨家挨户按人收 “年例钱”，这是请戏班子等庆祝活动所用的费用。大街上早早地挂上了许多彩旗，村口、街口还挂上“庆祝元宵”的横幅，晒谷场上也搭好了戏台。大人们到集市上买好糖果、饼干、饮料等过节办酒席必需品。过节的热闹气氛早早地体现出来了。

“年例”当天早上，大人们早早把准备好的要祭神的“三牲”、食品摆放在晒谷场的圆桌上。吉时一到，男人们就把村庙里的菩萨、关帝“请”到轿上，抬起轿，浩浩荡荡地绕着村子走一圈，这就是“游神”，“游神”队伍前面的老人们敲锣打鼓，吹起唢呐引路，孩子们也可以举着彩旗跟在队伍后面。那些不参加“游神”的人们，多数会站在队伍两边，一来是为了看看热闹，一来也想沾点神的“福气”，往往是争先恐后人头簇拥，好不热闹。

“游神”结束后，人们回到晒谷场，晒谷场上密密麻麻地摆放着各家各户为祭神准备的东西，颇为壮观。仪式开始，只见一个身穿道袍，留着八字胡子的“道士”在坛前念念有词，祈求神佛保佑国泰民安、人们家庭幸福。“噼里啪啦”，村里集资买的长鞭炮烧响后，人们开始点香、焚烧元宝和纸钱，为自家祈求新的一年风调雨顺、幸福平安……在大人忙着祭神的时候，孩子们忙着围着小摊贩买“年例”特有的小食品——麦芽糖、棉花糖等等，买到的孩子甜滋滋地舔着糖，惹得还没买到的孩子直流口水。

祭完神后，大人们又开始忙着准备酒席的菜肴，村子里飘着酒菜的香味。中午时分，来“食年例”的亲戚朋友也陆陆续续到了，家家户户少的摆上几桌，多的摆上十几桌，酒菜丰盛，就像办大喜事那样——喜气洋洋，主人满面春风，一桌一桌地敬酒，嘴里说些吉利话，大家嘻嘻哈哈。酒席结束后，难得主人空闲下来，和前来“睇年例”的朋友们聊聊天、叙叙旧。孩子们拉着好朋友，上蹿下跳做游戏、放鞭炮，一刻也不肯停下来。

农村里还会有一些江湖艺人使出江湖绝技，挨家挨户表演舞狮、武术等节目，这时，猴儿似的孩子们停下来了，围着江湖艺人围成一个圈，津津有味地看起来。新年为了讨个好意头，主人会把一些“利市”给他们。

到了晚上，农村城市同样热闹非凡，和平时晚上很安静截然不同。。男女老少都集中到晒谷场上，睇“大戏(粤剧)”、“鬼仔戏(木偶戏)”，近年来还会有歌舞表演、电影。有些人很认真地欣赏着表演，有的人是来凑热闹的，特别是孩子们，嘴里还吃着零食，一边放鞭炮，嬉闹欢乐声一片。有些表演到凌晨，人们才意犹未尽地回到家里。城里除了有农村的表演，还会有“飘色”表演。

到了第三天是“年例尾”那天早上，火烧祭神的纸船，称为送瘟神，菩萨回庙，年例也就此结束。

家乡茂名特有的“年例”在农村素有“年例大过年”的说法，寄托了人们希望新的一年里家家风调雨顺，幸福安康的美好愿望。

篇12：初一年级关于年例的作文

我的家乡在茂名，农历正月十五为“元宵节”，俗称“年例”。

年例是茂名地区民间过年最隆重的一个节日，在农村素有“年例大过春节”的说法，也是茂名地区最具特色的一个节日。

年例期间，家家张灯结彩，村镇街道布置彩楼、彩廊、画廊等，路旁插满彩旗，鞭炮声及锣鼓声此起彼伏，各种民间艺术表演力竭所能，尽献于众。粤剧、电影、歌舞、木偶戏、采茶戏、杂剧以及各种各样的文娱活动纷纷亮相。其中尤以粤剧最为受欢迎。粤剧本地俗称“大戏”，是各地年例日必备的表演节目。一般在年例日前后连演数天，观者络绎不绝。此外，醒狮班前来舞狮助兴，也是年例日的必备项目。 年例的主旨是敬神、游神、摆钟、祭礼社稷，祈祷风调雨顺、百业兴旺、国泰民安。一村过年例，周围村庄群众都来看热闹助兴，家家户户大摆宴席招待亲朋戚友，不论是否相识，一律热情款待茶饭酒菜。

睇年例。昔日大多数人“睇年例”是步行，人们曾诙谐地称它为“11”车。到了上世纪七十年代末至八十年代初，发展到了骑自行车;到了上世纪九十年代末至本世纪初，发展为骑摩托车;到了如今，特别是近一二年，小车已进入寻常百姓家。你看看，村道两旁前来睇年例的小车，多得像城里的街道!当然啦，某日的村道是泥泞小路，别说汽车，连步行也难，但现在，村前的主道已变成了四车道的水泥马路了!时代在发展，家乡在变化，现如今的家乡，真是鸟枪换炮了。

村中的设施也变了，昔日的家乡，开天辟地，哪里有过什么健身广场、长廊凉亭?哦，现在有了，有健身广场、健身器材，还有长廊和凉亭!前来睇年例的人称赞不已，小客人即爬上了健身器材玩了起来，有的客人也悠哉乐哉地坐在长廊上闲聊，享享这新农村建设带来的好福气。

年例期间，不少小商贩也慕名而来，平日冷清的榕树下，今日宛如一个热闹的小集市，各种小摊档摆满了树下，村民和前来睇年例的客人即成了顾客，他们流连于摊档，讨价还价挑选自己钟意的小玩意或小食品。

借着年例之机，朋友们欢聚一起 ，多么开心!他们相拥相抱，欢呼雀跃。然后，畅谈当年的情谊，话今天打拼的收获，展望新一年的打算和希望更是充满自信和喜悦!

篇13：初一年级关于年例的作文

谁都知道年例是化州地区的风俗习惯吧!可又有多少外省人来化州吃过年例呢?今天就主我来跟你说一下年例有多好玩吧!

年例是我们小孩子的收入的好日子，而也是大人们的开支日子。你想知道我为什么这样说吗?哈哈，我给一分钟的时间给你想一想吧!

想出了吗?嘻嘻，你们外省人想不出来也不能怪你。

如果你去别人家吃年例的时候，你的家人就要给红包那家做年例的主人和那家的孩子们，如果给大人红包就要给多一些，小孩子起码也要五元以上的哦!这就是大人开支的原因了，和小孩子收入的原因啦!

年例有点不同的哦，年例不是统一年例的，年例是一条村子一起年例的或和别的村子一起年例。

如果我家年例的时候，我们家都会请所有属于我们家的亲戚来我们家吃年例，因为一年只有一次年例，所以在年例的那一天，都很热闹。也会有许多好吃和好玩的东西。

19号是我那条村的年例，在那一天，我们家来了许多人，我的姐姐、哥哥等等......都请来了许多同学。

由于我这个学期是班里的一位新生，所以我也不认识什么新同学，我边一个同学也没带回家。

下午放学回到家，爸爸走过来问我：“女儿，你没有带同学来吗?”

“我没有带，我在学校还没有认识同学。”我委屈的说。

爸爸疑惑地问：“为什么呢?是你不敢去交朋友吗?”

我当时不知道怎么回答爸爸，很小声地说：“是的。我也很想交朋友，可是我每次都不敢主动去交......”

爸爸安慰我说：“没关系的，只要你以后学大胆一些，这样你就会有更多的朋友了，没有人和你一起玩，我陪你玩!”

“嗯，谢谢爸爸，我爱你!”我兴奋地跳了起来。

爸爸一直和我玩到吃晚饭。在吃晚饭的时候，爸爸就坐在我的旁边，我看着桌子而前摆着许多好吃的，有：鸡、扣肉、鱼、虾、鸡翼、等等......

今天我真的要谢谢我的爸爸，要不是他，也许这个年例，我不会过得那么快乐!

你看，年例就是这样，这就是我年例的一天和化州年例的风俗习惯。你是不是也心动了呢?如果你也想来吃我家的年例的话，别忘了交我这个朋友了哦!呵呵，只要你交了我这个朋友啊，我咻你每天都过着开心的年例。

篇14：老家的年三十二年级作文

老家的年三十二年级作文

我的老家是在安徽合肥，今天是年三十，上午家家户户男人们都要张贴春联，我家是我爸爸贴春联，我也搭把手了，专门给春联涂浆糊。贴完春联就开始给窗户上贴福字，爸爸把福字倒着贴，他说象征着“福气到了”。我也有任务哦，我给鸡圈上贴了“六畜兴旺”，给装米的袋子上贴上“五谷丰登”，还给车上贴了“出入平安”，这些都是象征着老家人美好的新年愿望。

到了中午，爷爷用大灶台炖了满满一锅香喷喷的汤，里面有鸡，有排骨，一家人不用吃米饭，就吃肉喝汤。爷爷说这是有原因的，以前人们生活都很艰苦，只有年三十这天才能吃上一顿大肉。

下午，家家户户都忙着准备年夜饭，有一道菜做起来特别麻烦，但又是必不可少的，那就是“炸糯米圆子”。她们用事先剁好的肉馅和煮熟的糯米饭放在一起搅拌，放上生姜、葱花、红辣椒以及各种调料，搓成小圆子。放进油锅里一炸，金灿灿、香喷喷的`圆子就出锅了。糯米圆子象征着一家人团团圆圆！

晚上，院子里张灯结彩，喜气洋洋，到处是鞭炮和礼花声音，一家人开开心心的围坐在一起吃年夜饭，大家互相敬酒，互送祝福，我还收到了爷爷奶奶给我的压岁钱呢！

老家的年三十真热闹，我会年年回老家过大年！

篇15：三十三年后的家优秀作文400字

关于三十三年后的家优秀作文400字

2036年，我们家发生了天翻地覆的变化，和以前相比，真是相差了十万八千里。

我们家增添了一位家庭成员――“万能保姆”机器人。有了它，妈妈再也不用为干家务活发愁了。“万能保姆”机器人会做很多家务事，洗菜、扫地、洗碗……样样都难不倒它。它做事很有计划，清扫过家里的角角落落后，它就会提着篮子去菜市场买菜。到了晚上，我们回来了，桌子上早摆了丰盛的晚餐，让我们口水直流！它还会在我们无趣的时候哄我们笑，我真喜欢我们家的万能保姆啊！

家具的变化也不少，都变得无比精美，尤其是床，智能控制，可以冬暖夏凉，我再也不用愁睡不好觉了。我们的沙发也更加有趣了，里面都是用蚕丝做的，布料也是用世界上最宝贵的布料做成的。软软的，舒服极了。我最喜欢的`是书桌，它是用坚固的材料做的，上面摆东西的图案是两朵荷花，别看它朴素，其实，它是我的家庭教师呢！如果我遇到难题的时候，只要把难题轻轻一拍，他就会耐心地教我解答。还有更神奇的事呢，桌子上有个按钮，这个按钮只有在你把作业全都做好的时候才会出现，你应该已经猜到了吧！对，就是提交按钮，它会帮你检查作业的，如果你有一题是错的，它会提醒你把错题及时订正过来，全对的话就会亮出一颗智慧星。哈哈，多么有趣啊！

我真喜欢我的家。

篇16：初三年级班主任工作计划

一、指导思想

结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐的班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标

1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。

2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。

4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

(一)加强班风建设

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：

(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。

(2)布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

5、指导培养干部

(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。

(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神。

6、养成良好习惯

(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

(4)通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

(二)营造备考氛围

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受九年级”、“爱上九年级”、“赢得九年级”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。

3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

(二)确保四项重点

1、加强班级管理

班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。

始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入高中实验班;确保中游生进入高中普通班;确保后进生进入职教中心。”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。

对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

(三)严格考核评比

1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化。

2、建立一个公平公开的评比激励制度。

3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。

4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。

号召学生利用时间加强身体锻炼，为九年级紧张的学习做好身体上的准备。

篇17：初三年级班主任工作计划

一、指导思想

全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

二.具体措施

初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

4.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。

5.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

7.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

8.加强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

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篇18：初三年级班主任工作计划

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养班干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、班级考核评比

1.加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

2.加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

四、针对特殊学生，开展特殊教育

1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。

2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

五、活动安排

9月开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育成立班委会

10月“爱国主义”教育月家校联系

11月法制教育月“法在心中”法律知识竞赛家长会

12月环保教育月节俭教育环保教育

1月期终考试寒假工作工作总结

初三年级班主工作计划篇三

在学校的正确引导下，上届初三毕业班，通过初三教师的共同努力，取得了好成绩，这对于我们新一届的初三年级来讲，既是压力，又是动力，因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，相信全组教师一定能团结一致，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生近700人，整体水平参差不齐，特别是学生学习积极性还未充分调动起来，有些学生思想不稳定。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级组教育教学工作计划。

一.情况分析

通过对上学期期末成绩的认真分析，感到本届学生的学习成绩不容乐观，特别是对基础知识的掌握，基本能力的运用存在诸多不足，尤其是后档生成绩偏低。因此，本学期总复习将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

二.教学工作

1.抓好本组教师思想建设，调动全组教师“教书育人”的积极性。加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，牢固树立质量意识，培养课改新理念，组织教师深入开展高效课堂教学改革，积极探索新课程教学的课堂模式。课堂教学以“双基”为突破口，以单元、章节过关为手段，组织教师深入课堂一线，互相学习，提高课堂教学质量，关注课后跟踪辅导。

2.发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科复习教学中，研究教材教法、学生学法。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，着力提高课堂复习效率，促使教师的专业成长，根据本届初三学生实际情况制定好本学科教学计划。

3.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。

4.精心合理安排月考，本学期计划3次月考(包括市模拟考)，认真做好月考成绩统计与分析，从年级学科的角度，从教师和学生的角度，力争质量分析把问题落实到每个学科、每个老师、每个学生。及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，加强对薄弱学科的质量分析,落实整改补救措施。各班列出偏科学生名单，制定出针对学生个人的成绩提高计划。

5.针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

6、最后阶段加强对奥赛辅导教师的监督和考核，了解教师教学和学生学习的情况，考前严格训练，争取创出好成绩。

7.积极抓实体育和实验中招加试工作。针对体育和实验的考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好地完成此项工作。同时，做好特长生的培养、报考、考试工作。结合往年特长生招生情况并结合本届学生实际情况，采取方法措施，积极组织辅导、训练。

三.德育工作

1.对学生开展理想、信念、感恩主题班会教育活动，抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。

2.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3、认真做好学生文明习惯的养成教育工作，做好爱护学校公共财物的教育，培养学生的爱校情结。

4.密切与家长的联系。第一次月考后主持并召开本年级后档学生家长会，让家长了解学生在校的情况，让社会、家庭、学校共同做好学生的教育教学工作。召开学生百日动员大会，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习积极性，鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。

5.召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

6.召开不同层次的学生会议，做好各层次学生思想疏通工作和考前心理健康教育，振奋学生学习热情，激励尖子生学出水平，中等生找出差距，学困生增强信心，加强对优等生的指导和情感交流及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优。

7.关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，做到不放弃任何一名学生。

8、做好中招考试的一切考务工作。中考无小事，提前着手，提前准备，积极采取措施方法，应用一切条件为中招服务，力争使中招工作安全顺利圆满结束，为学校交上一份满意的答卷。

做好本届学生的综合素质评定工作，依据上级文件精神与要求，结合本年级学生实际，积极做好学生的综合素质评定工作。

9、认真做好学生志愿的填报与服务工作，想方设法、采取切实有效的措施，留住优质生源，吸纳优质生源，确保学校高中优质生源的稳定。

总之，我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。相信全组教师一定能群策群力，发扬团结、拼搏、进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校的既定目标。

篇19：初三年级班主任工作计划

一.指导思想

树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。

二.加强班风建设

1.安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2.营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风，，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

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