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双面老师作文1000字

时间：2023年01月06日

来源：烦青申庇改

编辑：本站小编

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下面是小编精心整理的双面老师作文1000字，本文共11篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“烦青申庇改”提供。

篇1：双面老师作文1000字

在我们班，有一个“灭绝师太”。其实要我说，杨老师只有一半时间是灭绝师太，还有一半时间则是我们最喜欢的杨妈妈。

说她是灭绝师太，是因为，她在上课时，那敏锐的听觉和雪亮的眼睛，向来是“精、准、狠”，俗称制服学生三件宝。有一次上课，杨老师在上面讲课，我在下面写我心爱的小说，我做得极其隐蔽，小说本放在数学书下，等杨老师转身写字时，我就拿出来悄悄地写，等她回过头来，我赶紧正襟危坐，心里还在为自己没有露出破绽而沾沾自喜呢。“同学们，所以说这道题最后可以怎么读啊？”我跟着大家一起，呢喃道：“那不就是3除4么？”杨老师的第一件法宝要用出来了。“邹雨婷！”她叫到我的名字，我心里不禁呐喊道：“天啊！我说都说得那么小声，她居然可以听得见，并精准的判断出是我发出的声音。”就在这一瞬间，我就如世界末日要来了一般，手心开始出汗，声音也颤抖起来，“你刚刚说了什么？”“就是3除4、”她瞪了我一眼。来了，第二个法宝出手了。“纪珂瑶，刚刚我们说了什么？”“3除以4、”“坐下。”这就是她的准，可以在全班同学之中选出刚刚几个上课在听的同学来回答问题，当然那是在我答错之后。等纪珂瑶坐下，我已经羞愧得握紧了拳头。“让我说说你们，不会，我给你们讲，讲了还不听，”说到一半，她有意无意的瞥了我一眼“这样子的表现，你们还想考好成绩啊？上课不听的，吃亏的是谁？……你们这届是我带过最差的一届了！”如你所见，这就是杨老师的必杀技“狠”，可以准确而不留余地地置对方惨败。等我听完杨老师的话，眼泪已经不听话的掉了下来，我知道杨老师是在针对我。这个时候，我真的巴不得找个地洞钻进去大哭一场。“坐下！”一声令下，我有气无力地坐了下去。

后来我把这件事和妈妈说，我很纳闷杨老师是不是讨厌我？她却笑了笑，说：“你傻！她这样是为了让你更好，让你自我反省，看看你以后还敢不敢再犯，杨妈妈她教的很好，有时候你去想为什么会这样，到底是谁的错，从这件事里你获得了什么？当你心知肚明的时候，你就会知道，杨妈妈虽然严格，但她绝对会是一名好老师。”当我听了这些话之后，我又重复的想了想这件事。她骂我，是因为我上课开小差，她这么做是想让我从心底里觉悟。这么一想，我竟然怎么也想不出有什么理由，还可以让我继续讨厌这个刀子嘴豆腐心的“灭绝师太”。反而她在我心中是一个老师，一个特殊的————-妈妈般的好老师！

这就是我们班的双面老师，一面是“灭绝师太”，一面是妈妈般的好老师。

篇2：我的双面老师作文1000字

我的双面老师作文1000字

吴老师有一个亲切的雅号——吴姥姥，我们都很喜欢她！我悄悄告诉你，吴老师也是一个可爱的洋娃娃，还是一个“可怕”的双面人（一面凶，一面温柔）。

先从吴老师的外貌说起。她有一头黑色的齐肩短发，发梢一段有一点卷。圆圆的娃娃脸，不方、不尖，刚刚好。眼睛说不大，但又不小，和一颗蓝莓差不多。她整个人就是一个会哭会笑、会跑会跳的活生生的“洋娃娃”。

先前说到，“洋娃娃”老师是一个双面人，我给你介绍一下一号“洋娃娃”吧！

我们班的很多同学在上课铃响的时候都患了“暂时性耳聋”，只有小部分“正常人”。而这个时候，往往就要“洋娃娃”，也是“铃声队”的队长“吴铃声”来搞定了！“吴铃声”还有很多助手队员：李铃声、肖铃声、徐铃声、曾铃声、姜铃声、王铃声……

吴老师从过道上走向了20xx级3班（我们班）执行任务。这时的教室乱成乱成一团，看，班上的“四大金刚”在“华山论剑”，同学们画画的画画，聊天的聊天，互掐的互掐，真是乱成了一锅粥。“吴铃声”悄悄地走到了教室后门，她先扫视了一圈，才抱着书走进了教室。一些眼睛亮的，首先看到了吴老师，开始装模作样地读起书来。如我们的“三好学生”，但有些没带脑子来的仍旧打架的打架，说话的说话，画画的画画……吴老师在教室里巡视了一圈，眉头皱得越来越紧，脸也变得越来越严肃……巡视完以后，她没有像其他老师一样回到讲台上坐下，而是拿起扫帚，仔细地打扫起地面来，我们不由得羞愧地低下了头……

不是说吴老师是一个双面人吗？那就让我给你讲讲“洋娃娃”温柔细心的一面吧！我们班的纪律难管可全校闻名！吴老师已经想尽了办法，令我印象最深刻的是我们奖励的`班级币。二年级，吴老师用纸张打印出来一个可爱的小猴子（当年正好是猴年）作为票，10张奖票就可以当一天的“代理班主任”！那个时候的代理班主任几乎都被我和罗子壹包了。“代理班主任”可以发放奖票，可以管理晨读，可威风了！不过奖票设计有个小问题：奖票是纸做的，很容易被弄破、弄坏。吴老师“更上一层楼”，启用了另一种新型奖票。吴老师找人订做了一批班级币，是五角星的形状，以前的老版班级币只有1元的面额，新版的有1元、2元、5元、10元、20元和50元；材质也有不同，以前是薄薄的纸，很容易就弄破了，而现在的是结实的塑料，摸起来很光滑，又不会掉色，还可以放进笔袋里，不大不小刚刚好。吴老师让班级币变得既美观又实用了！

你也许会有一个问题：这些班级币有用吗？我在这里告诉你——有用！吴老师会在一个学期结束时举行一次“大拍卖”。有很多东西，如橡皮、尺子、笔等等。班级币越多，拍卖到的东西也就越多。所以我们就拼命的表现好，那样的话，就可以得到更多的班级币啦！

这就是我们细心、“凶狠”的“洋娃娃”双面人——吴老师。

篇3：我的“双面”老师-老师的作文1000字

我的“双面”老师-关于老师的作文1000字

遇见就是缘分。五年级下学期我们班先后换了三位语文老师，唯独我们最幸运遇见了第三位双面老师——徐老师，虽然她普通平凡，但是她与众不同的两面至今给我留下了深刻印象；虽然她的两面变化无穷，但是她给我们平淡无奇的课堂增添了许多乐趣。

俗话说：“严师出高徒。”我们拥有一份严师对我们的关爱。五年级下学期徐老师刚接到我们班的第一堂语文课，她就给我们班来一个下马威：“我对你们今后的语文作业，要求有质量、按时完成上交，生字词语听写必须要100分，提前预习，上课认真听讲，做好课堂笔记。听写生字错一个字，必须订正五遍。”开始上课我们班的学生都不以为然，普遍的学生还能认真听课，那几个“老油条”则讲话的讲话，睡觉的睡觉，看是新老师来上课，一些平时更调皮的，也被“老油条”的举动“同类化”了。这时徐老师停下手中的粉笔，360度的目光快速扫描全班同学，最后那严厉的目光聚焦到那几个“老油条”，接收到这目光的同学，立马坐端正了。只听徐老师加上冷冷的一句：“不想听课的同学请不要打扰其它同学，下课后请你到我办公室。”我暗暗地咽了一口口水，这时微微抬头看徐老师围着那几个“老油条”走了一圈，那几个“老油条”连忙做出一副“三好学生”的样子，心想：这位严师可伤不起呀！徐老师对我们作业的批改可严格了，生字不过关的、背诵课文不过关的、下了课会请你到办公室去“做客”。一个星期下来徐老师在我们五（11）班学生的脑海中注册了一定的形象——“严师”。正是在这位严师的`影响下，我们渐渐地喜欢上了她，我们对她的课堂更是兴味盎然，学有所得。在徐老师的带领下，我们班的语文成绩从全年级的倒数第一瞬间变为全年级的顺数第一。

我们还拥有一份对我们“孩子脸”的童心关爱。下了课的时候，徐老师经常会跟同学们聊自己过去的童年，我们会认真倾听徐老师是怎样走过她自己的学习之旅的？看着徐老师跟同学们打成一片，那时谁还记得课堂上的严师呢？大家都把徐老师当成自己的好朋友啦！今年学校为庆祝建党100周年举办了“红心向党”演讲比赛，我至今还记得在比赛前夕徐老师拿自己的工资专门为全班同学购买糖果，亲自为我们发糖果的情景：当天徐老师慷慨大方地拿出糖果，跟我们一起庆祝这美好的日子，班里所有人都激动起来，尖叫声、欢呼声、吃糖的欢笑声、还有同学抢糖抢到了一颗糖逗笑声……不是六一，胜过六一！徐老师还拿出相机跟几个女生拍照，结果成了其乐融融的全班大合影，所有人都争先恐后挤在老师镜头拍照，每位同学无拘无束摆着自己独特的造型，脸上都洋溢着幸福的微笑。每当想起，我们永生难忘。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”徐老师，您一直坚守在自己平凡的岗位上，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，让我们懂得了学习的严谨和做人的道理。我在这里再一次对您说一声：“徐老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱双面老师您！”

篇4：《双面猎犬》读后感1000字

我最近读了一本沈石溪的动物小说――《双面猎犬》。

白眉儿虽然与豺王夏索尔一般高大，但到底还是匹幼豺，怎么会是老奸巨猾的夏索尔的对手，夏索尔很快就让白眉儿自己跳进了圈套，把他逐出了豺群。走投无路的白眉儿只好走他父亲走过的路投奔了人类，开始了猎狗生涯。

可他的第一任主人猎户寨的村民苦安子是个酒鬼，竟唆使它偷鸡。终于有一天，它被捉了现形，苦安子只好把它给当成菜狗出售，就在要被砸死的千钧一发之际，猎户寨的村长阿蛮星救了它，它成了村长家的狗。为了报答主人的救命之恩，它在雪地里呆了一个星期，终于捉住了连续作案几次的偷鸡狐狸，洗清了自己的冤屈（是在进村长家之后狐狸才作案的）。在之后一次集体狩猎中，白眉儿以丰富的森林经验和灵敏的嗅觉技压群狗，猎获了一只珍贵的猞猁，成了猎户寨最优秀的猎犬，它还戴上了象征着狗首领的牦牛皮护脖，一跃成为了猎户寨的狗首领。

白眉儿的可是匹混血狗（豺），它的生活当让不会那么平坦。自从它在一次狩猎中救了有恩与他的母豺――兔嘴。村长家的另一条狗黑虎一直仇视他，而黑虎在濒死之时用自己的生命激发的它的豺性，让阿蛮星把它赶回了山林。白眉儿又回到了豺群，做最末端的“苦豺”。

但是在一次狼灾来临之时，白眉儿率领大家万众一心击败了狼群，所以它被推为豺王。它不但获得了权力和荣誉还获得了久违的爱情和亲情，它娶了母豺蓝尾尖为妻还生下了两个孩子。

可是豺最大的敌人不是狼，而是人类。天有不测风云，有一天人类包围了豺们的大本营，缴获了所有的幼豺，白眉儿为了救那些幼豺，不惜刀尖上跳舞，又装成狗去救幼豺。它用自己的血换得了那些幼豺。

白眉儿是这本书主角，它是勇敢的，从不在困难面前低头，无论是饥饿，寒冷，还是遭到遗弃，它都迎难而上，用自己的努力改变生活。白眉儿很善良，它全心全意地对待朋友，把仅有的食物让给身边弱小的豺吃，为救朋友和亲人，宁可牺牲自己。白眉儿懂得感恩，对帮助过它的兔嘴，它竭尽所能地回报。白眉儿很有尊严，当它被诬陷是“偷鸡贼”时，虽然它不能说话为自己辩解，但它独自去山里追捕偷鸡贼，为自己洗尽冤屈，赢得大家的信任。

在平常的生活和学习中，我也会遇到许多困难，我要向白眉儿学习，用自己的智慧和努力打倒困难，做生活的强者。我也要学会感恩，老师和父母为了我的成长付出了许多心血，我要尊敬老师，关心父母，长大做对社会有用的人，回报父母，回报社会。读了这本书，我还知道，动物们也有自己的社会和情感，我们人类也应该爱护动物，和动物成为朋友。

篇5：《双面猎犬》读后感1000字

我读了一本名叫《双面猎犬》的动物传奇故事。洛嘎，达维娅和白眉儿之间的故事。书中所描述了洛戛不是日曲卡山麓常见的那种粗腰短腿看起来呆头呆脑的土狗。它的母亲是尕玛尔草原国营农场的一条身价很高的进口牧羊犬，它的父亲是一条从昆明军犬学校毕业的正在日曲卡雪山哨所服役的军犬。在它身上，既有英国哈利亚犬、德国迷你笃更犬和爱尔兰雪达犬等名贵西洋血统，又有云南高山犬和本地土狗的遗传基因，或许还隐匿着一星半点狼的血脉。它虽有洋狗的高贵，却没有洋狗的娇气；它有本地土狗吃苦耐劳的特性，却没有本地土狗的窝囊猥琐。

达维娅与洛嘎第一次相遇是被它追捕。它被洛嘎逼到怒江，可它们却被怒江冲离了岸边，被冲到了偏僻的峡谷。之后它们化敌为友，霸占小岛。有一天，洛嘎的主人找到了这里，洛嘎竟然毫不犹豫的背叛了达维娅。达维娅心灰意冷，便把正在吊桥上奔跑的洛嘎摇入滚滚的怒江之中。最后，达维娅拖着怀孕的身子一步一步的走回了埃蒂斯红豺群。第二天，达维娅便生产了两个小幼崽，第一个夭折了，第二个却难产。但豺的存活率很低，二死一已经很不错了。因为第二只小豺的眉间有着一块白斑，边取名为白眉儿。达维娅生知自己已经快命不久矣，便为白眉儿的.生存有很大的担心。它最终谋害了幼豺小风笛，为了让白眉儿能生存。这就是母爱的力量，为了让自己的孩子吃饱，不惜杀害别的孩子。

可几个月后，秃鹫把达维娅的尸体啄食，却被黑蝴蝶（小风笛的母亲）发现小风笛的尸体。知道了达维娅就是杀死小风笛的凶手，却有权利杀死达维娅的遗孀。可因为种种原因，无法对白眉儿下手。从此，白眉儿就混落到成为最低等的身份――苦豺。

白眉儿经历了种种苦难，终于被洛嘎的主人调教成猎犬。呵呵，这是不是一种奇妙的缘分，促使这他们的心理。但它始终是混血，一半猎犬，一半红豺。不会像猎犬忠实一生，也有红豺的控制欲。总之，白眉儿的一生不会平平淡淡，而是危险重重。

可达维娅的一生有些悲催。因为洛嘎而脱离群队，因为洛嘎而失去她自以为傲的尾巴，因为洛嘎而失去她的青春，懵懂和深爱的他。因为洛嘎的孩子白眉儿而杀了同类，被冠上恶毒的名号……其实都是因为洛嘎，一切灾难都是有他引起的，如果没有他，他的生活可能会更美好。但，这是不可能的。因为一切的发生了，无法改变。但她为了白眉儿确是的爱惜，不因为它是他的孩子，也是她的。无论怎样，只要它是她的孩子，就算杀了同类又怎样，被诅咒了又怎样。因为她的孩子还能生存。她的母爱是无价的，有限的，针对的。这样的母爱，轰轰烈烈！

篇6：《双面猎犬》读后感1000字

我们班最近掀起了一场“沈石溪风”胡人人都看过一本沈石溪动物小说，我也向同学借了一本《双面猎犬》，这本书让我受益匪浅。

洛嘎是一名拥有多国血统的优秀猎犬，是猎户寨村长阿蛮星的猎犬，因一次意外与母豺达维尔相处在同一座岛上，两只动物齐心协力把猴群赶出岛，然后达维尔又怀上了它们爱的结晶――白眉儿。但后来洛嘎狗心不死，又想去跟随主人，怀有身孕的达维尔一狠心，把没心没肺的洛嘎推下悬崖，后来达维尔因生下白眉儿儿不幸得上绝症，她又在临死前机智地为白眉儿清除了生存障碍。但狠心的豺王夏索尔因白眉儿是一个野种而处处排挤它，它遭人白眼，欺凌和屈辱，但在一次重大捕猎活动中，小小年纪的白眉儿竟使出了只有豺王才会做的空中噬咬，豺王夏索尔怕这小小的白眉儿会抢它的“王位”，便使计把白眉儿赶出豺群。白眉儿又被酒鬼苦安子收养，但苦安子却叫白眉儿来偷鸡，它被人打，被人骂，经过种种历难，白眉儿竟又成了阿蛮星的猎犬，又机智地抓住了真正的偷鸡贼，立了许多大功后，白眉儿成功地成为村子里的“狗王”……

这本书让我陷入了沉思：白眉儿是有何等勇气让自己生存下去的呢？在豺群中，小小年纪的它就过长了有上顿没下顿的日子，别人有母豺照料呵护，它呢？过街老鼠人人喊打；刚到猎户寨，主人就叫它偷鸡，村里人也不喜欢它，走到哪里都会有人打它，狗欺负它，人也欺负它。为了洗清自己的冤屈，白眉儿离家出走，吃了多少苦，我们又怎能清楚呢？书中这样一段话让我感触最深：“老天爷似乎故意与它为难，已一连下了五天的大雪，冷的能把石头冻裂。被雪淋湿冷得不行，白眉儿就靠剧烈运动热热身子；饿了，就吃点雪和老鼠；它不能贪睡，生怕再一次错失捉贼的良机。才短短五天，它就瘦了整整一圈，双眼熬得通红，身上的毛凌乱不堪。白眉儿只是想为人类除害，可人们只把它当做畏罪潜逃的偷鸡贼。”人么这样不信任它，它还要为人们这样做，它是个不会讲人话的动物，只能用实际行动来证明自己的清白，忍辱负重，可这些，我们能做到吗？而且在第二部《混血豺王》中，白眉儿竟成为一代豺王！

再想想自己，如果自己是那条半狗半豺的白眉儿，会向它那样忍耐、努力，最后取得成功吗？我想不会，我不是因为一点儿小困难而退缩，就是因为一点鸡毛蒜皮的小事儿而气上大半天，动物都能这样忍耐和奋斗，更何况我们这些人呢？奋斗是我们人类应有的美德，我们应向白眉儿学习，让自己的生命焕发光彩！

这本书给我许多启示，当然，我还要把这本书的第二部《混血豺王》读完。精彩仍在继续，我的思考也在继续……

篇7：听双面说话作文1000字

曾有人问我：“一个男人抢劫银行，且在抢劫过程中杀了人，他是好人还是坏人？”我不假思索地回答：“坏人。”他接着问：“一个男人因收养十个孤儿，日夜奔波，含辛茹苦，却还是难以维持生活而抢劫银行，他是好人还是坏人？”我犹豫了一会儿：“坏人，呃不，好人。”最后他告诉我：“坏人也是好人，试着从不同的角度看问题。”

他是我的中学校长，当时我正在询问他今年学生会会长内定的事，新会长没有得到多数人的支持，无才无能无以服众，他叫我等待，不要以一面的感情下决定。不久，大家普遍改变了对新会长的看法，有人说她其实很平易近人，有人说她特长很多，再有人一打听，她曾是邻校多年的学生会委员。我曾以为一无是处的人样样擅长，这让我在大伯面前很久都抬不起头。

还有一次，我因为不顾双面，吃了大亏。历史考卷，最后一道问答题，十二分，要求评价秦始皇。当时我就乐了，一口气写了始皇功迹六大条，喜滋滋地交上答案，试卷下来，我只得了六分。同桌写了三点，满分，我气不过，去找老师理论。“这有什么可问的呢？你没有站在两个面评价秦始皇嘛，通常这种题……”我有些不耐：“书上没有提到。”老师默默看了我几眼：“书上是没有的，可你要学会以两面的方式来思考。”

这是最初教我试一试从双面来看问题的两个人，他们让我明白，有时候双面的声音比一面更响亮。歌德说过：“要思考，不要服从；要两面，不要独断。”起初我不能深刻地理解这话，总觉得“独断”这词离我太远，后来一位老师告诉我：“当你觉得一件事，一个人只是好或坏时，就是独断。”

于是，在生活中，我强迫自己思考，更成熟的思考，用双面的方式思考；于是我爱上新闻，我学习从新闻中看见整个社会；于是我的思想更加理性，我对生活更加包容；于是我在成长中爱上了双面思考。

在20xx年的时候，我班发生了一起打架事件，几个鼻青脸肿的男生来到老师处告状，声泪俱下，说着自己怎样受到欺负，打人者的行为是怎样恶劣。老师看着他们的惨状，听着他们的哭声，同情之余怒火中烧，立即把打人的同学找来，问他话，他闭口不言，表情痞痞的，倔强着。老师请他到室外站马步，课件学生来来往往，打量着他，嘲笑着他。他只是涨红了脸，眼神中有些悲哀。

几个告状的男生吹起了口哨，我突然觉得是不是该听听他的声音？经老师同意后，我拉着他去跑步，问他为什么要打人。风极大，操场人很少，他沉默着，我也沉默着。“他们说我是乡巴佬，是土包子，是怪胎……他们先打我，我受不了才还手……”在我震惊的目光中他开口“可没人听我的，老师只信他们，他们是骗子。”

我们竟差点因一面之词冤枉了一个真诚的灵魂。

这之后，我似乎更懂得双面声音的重要性，了解社会，本身就是一个听社会说话的过程，在看一期法制节目时，我极愤怒地批评社会监督不力，妈妈听得胆战心惊：“小孩子怎么说出这样的话？”可我们小孩也能关注社会，我们高中生也能评论社会，只有如此，我们才能承担社会之重担，充当国家之栋梁。

罗曼罗兰说；“看懂生活，然后爱它。”我们以双面的形式看生活，我们更爱自己的生活，我们的国家更加强盛。

篇8：双面老师作文

我们班的班主任本来就与众不同，别的班不是语文老师就是数学老师，抑或是英语老师，而我们班却是体育老师——彭老师。

彭老师瘦瘦的，个子很高，脸上总是一副严肃的样子，“寒气”逼人。因为他又高又瘦，班里有同学曾给他取过外号“电线杆”。

彭老师很严格。每天早上，别的班还在玩时，我们班就已经在读书了。因此，有些同学可就不乐意了。不过，只要彭老师不经意地往那儿一站，眼睛一瞪，他们也就不敢“造次”了。

但上体育课时，彭老师要比平常幽默多了。

有一次，他在教我们做广播体操时，有个同学的手太向上举了些。“这位同学。”老师笑着说，“你是在拥抱蓝天吗？”这话一出，我们大家哄堂大笑，有的同学都笑弯了腰。

在站队时，时常会有男生趁老师不注意偷偷地在后面交头接耳。不过，再微小的声音，都逃不过彭老师的顺风耳。他笑眯眯地说：“看来我们班的某位同学，上体育课很活跃啊。见到我都这么高兴吗？”我们听了哈哈大笑，那几位同学也涨红了脸，不敢再“捣乱”了。

虽然彭老师很严格，只有上体育课时才能幽默风趣。但是，我们都知道，彭老师是个负责任的好老师。

篇9：双面老师作文

李老师，是我们的语文老师，圆圆的脸蛋，五官虽算不上精致，但气质却很好。我很喜欢李老师，因为她上课时严肃、认真而且生动，下课时幽默有趣而且亲切。

记得今年春游的途中，同学们一路上欢歌笑语、大展歌喉，从《荷塘月色》到《青春修炼手册》，在我们的强烈要求下，李老师带着亲切的笑容拿着导游的麦克风高歌一曲，这时的李老师没有了平时上课时的“严肃脸”，她的歌声听起来温柔细腻好听极了……，在春游的一路上李老师不断的照顾我们还把自己带的食物与我们一起分享。

但是在课堂上，李老师犹如一只凶猛的狮子，不管是谁上课分心、开小差都会变成李老师的猎物被抓到，后果不堪设想。记得有一次预备铃已经响了，我们还是吵吵闹闹的，这时李老师很生气的走了进来，只说了一句“安静”，班上就没有一点声音了，真是“李老师吼一吼，我们抖三抖”。

这就是我的李老师，课上严肃、课下亲切的好老师。

篇10：双面老师作文

我在体育课上认识了一位老师，他叫杨林，我们总是亲热地喊他：“杨老师!“。

杨老师在我们的印象里，总是很严肃，凶巴巴的，两只眼睛里像藏着两把闪着寒光的小刀子。我从来没有见过他笑，哪怕是微微一笑，嘴角微微地向上一下下，也没有过。从此，我理所当然的认为：杨老师就是这个样子的。我天不怕，地不怕，你要是让我找到能让杨老师哈哈大笑的东西的话，我立马像一瘫软泥一样，临阵脱逃。可是，我找到找到了一样东西，一样能让杨老师哈哈大笑的东西，那就是我们的进步。有一次，杨老师出去办了点事，回来的时候看见我们都在看课外书，就有一点生气，他出去的时候，我们的作业还有一大半没有写完呢！只隔了几十分钟，怎么可能写完了呢？我们似乎看透了杨老师的心思，奇声喊：

“我们的作业都写完了！”“这怎么可能？”杨老师随声附和，我们坚定地再一次说作业写完了，杨老师半信半疑地接过作业本，都写完了，而且字漂亮、作业又对又好，老师笑了，老师会心地笑了。我们的进步把原来的严肃、凶巴巴的老师赶走了，迎来了笑容满面的新老师。我喜欢杨老师挂满笑容的脸，也许世界上没有东西能比得上老师看到学生进步的笑容吧！

有了杨老师的笑容，我更喜欢他了！

篇11：双面老师作文

每个人都有一个印象深刻的老师，我也不例外。

我有一个“双面”老师，她有一头瀑布般的乌黑秀发，嘴边经常挂着笑容。“同学们好!我叫唐颜珑，希望以后能和同学们好好相处。”你听，她那细声细气的话，十分温柔。而且她上课时声情并茂，开小差的人也不由自主不住的被她吸引。

平时，她是个十分温柔和蔼的老师。但是，如果我们做了令她十分生气的事，她就会展示她的必杀技――“河东狮吼”。那气势绝对不比狮子差。

一次，我们班语文月考成了五年级垫底。她站在讲台上，把书用力往桌子上一扔，头上似乎蹿出几束火苗。她用手指着几个成绩垫底的人罚站，还噼哩啪啦地骂了一顿。接着，她发动了“河东狮吼”：“瞧瞧你们!一天到晚一副吊儿郎当的样子，成绩提不上去，不丢脸吗?这些题目我没讲过吗?”说着，她又加大了分贝，这声音绝不亚于音响，分贝高到玻璃都快碎了。“你们一个个的成绩这个月不提上去，坐等叫家长吧!”这句话如同一声惊雷，镇住了全班人。我感觉自己的听力都减弱了。

我的“双面老师”温柔又严格，温柔是为了我们健康成长，严格则是为了让我们努力学习。我喜欢这位“双面”老师!