下面是小编帮大家整理的我们的龙老师作文500字，本文共22篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“风夜寻雪人”提供。
篇1：我们的龙老师作文500字
我读章贡区水南中心小学，我刚开始上一年级的时候（那是已经很久的事）。龙老师（女的）就教我们数学，一直到四年级就退休了。
龙老师长得胖胖地，圆圆的脸，弯弯的眉毛，长长的头发。上课的时候，龙老师的脸上总是面带微笑，她微笑的时候，眼睛眯成一条缝。
龙老师上课的时候，有时是和蔼和可亲的样子，有时是严格的样子，要是你搞了一小动作。龙老师把脸一沉，脸上像天上的乌云一样，黑下下来。
龙老师像一位辛勤的园丁，培育着这些我们祖国的花朵。老师就像一艘轮船，带着我们邀游知识的海洋。老师还像一盏灯。照耀着我们的希望。
龙老师对我们很负责任，中午午休的时候，怕我们同学打架，怕我们同学去危险的地方玩。就守在教室里，坐在板凳上午休，像父母亲一样呵护着我们，守护着我们。
一到上数学课的时候，同学们特別安静地听龙老师讲课，同学们没听懂地话，龙老师又得再讲一遍，直到同学们听懂了为止。龙老师真是辛苦了。
此时此刻，我只想一个人悄悄地对你说：“龙老师，您辛苦了，是你教会了我怎么做人，怎么学习数学，当了你三年的学生，让我明白了道理：你就像阳光一样照亮了我们，像雨露一样滋润着我们。在我小小的心里除了父母便是你，将来我也做老师，也像你一样。
篇2：我们的龙老师作文500字
我们的龙老师作文500字
我读章贡区水南中心小学，我刚开始上一年级的时候（那是已经很久的事）。龙老师（女的）就教我们数学，一直到四年级就退休了。
龙老师长得胖胖地，圆圆的脸，弯弯的眉毛，长长的头发。上课的时候，龙老师的脸上总是面带微笑，她微笑的时候，眼睛眯成一条缝。
龙老师上课的时候，有时是和蔼和可亲的样子，有时是严格的样子，要是你搞了一小动作。龙老师把脸一沉，脸上像天上的乌云一样，黑下下来。
龙老师像一位辛勤的园丁，培育着这些我们祖国的花朵。老师就像一艘轮船，带着我们邀游知识的海洋。老师还像一盏灯。照耀着我们的.希望。
龙老师对我们很负责任，中午午休的时候，怕我们同学打架，怕我们同学去危险的地方玩。就守在教室里，坐在板凳上午休，像父母亲一样呵护着我们，守护着我们。
一到上数学课的时候，同学们特別安静地听龙老师讲课，同学们没听懂地话，龙老师又得再讲一遍，直到同学们听懂了为止。龙老师真是辛苦了。
此时此刻，我只想一个人悄悄地对你说：“龙老师，您辛苦了，是你教会了我怎么做人，怎么学习数学，当了你三年的学生，让我明白了道理：你就像阳光一样照亮了我们，像雨露一样滋润着我们。在我小小的心里除了父母便是你，将来我也做老师，也像你一样。
篇3：我们的龙老师900字优秀作文
我们的龙老师900字优秀作文
我们有一位幽默风趣的老师，他从我们三年级的时候开始教我们，它戴着四方的眼镜，长着四方的脸，高高的鼻梁，总爱穿黑色的衣服，剃了一个小平头。
他很幽默，也很严厉，在我们眼里，他是胆小怕事的。为什么这样说他呢？这也是有依据的。
在我们四年级时，他就已经让我们觉得他很胆小怕事了。那时是夏天，我班的王策和别班的同学打了一架，可是明明是别人先打王策的，
但是在别班老师眼里却是王策先打了别人。于是便带着他们班的`孩子来“兴师问罪”。龙老师听了王策和别班老师的解释，后明知道是别人的错，却偏偏让王策向别班同学说对不起。这引起了我们对老师的歧视，但很快就成了误解
五年级时开运动会，七班白颜叙把我们班的气球扎爆了好多，几乎全扎爆了。我们便要下去扎他们班的气球，龙老师不允许说：“他们愿意扎气球就让他们扎，那证明他们好动坐不住，没有教养，赶快回来。”于是我们只好保护我们班的气球。这也不行，龙老师偏要我们回来，不管那些气球，还说让白颜叙随便扎气球。我们当时非常生气，那些气球可是我们班45个同学吹得呀，足足有100多个怎么能让他们都给扎爆呢？但我们又不得不听老师的话，便陆续都回到座位上。心里十分气愤，都认为龙老师胆小怕事。
而我爸却说：“你们误解龙老师了，龙老师并不是胆小怕事，而是不争强好胜，品质高尚，有修养。你为什么不看看你们呢老师的优点呢？”听了我爸的话我就开始寻找老师的优点，首先我发现他幽默风趣，大方，不拘小节。为什么刚刚胆小怕事的老师又变得大方起来了呢？这也是有依据的。
我们班的窗台老擦不干净，每次都扣分，可是我们老师毫不计较说：“没事，他们想扣就扣吧，只要你们真的去擦了就行。”我们都认为龙老师不拘小节。我们班的朱垚中午饭没赶上就想不吃了，于是龙老师就自己花钱上外面给朱垚买了饭去了。我们认为老师很大方。在课堂上我们有些压力，很僵持的时候，龙老师就会拿我们班那个溜号的同学开玩笑。我们也认为老师很幽默风趣。
这就是我们龙老师，爱开玩笑，也不失大雅。不拘小节也很高尚的一个人。
篇4：我们的老师作文500字
无论是谁都有一个敬佩的人，而我敬佩的人是我们的科学老师——李老师。所以我以这篇作文来夸夸他对我们的教育。
李老师长得普普通通，鼻梁上架着一副银边眼镜，看起来像一位什么有学问的书生。他经常穿黑色的衣裳，为人风趣又幽默，偶尔会和我们开开玩笑，做一些新奇的科学实验。
他的课堂生动、有趣，我们听的认真极了！就连平时不认真听讲的同学们都变得认真起来。我们这节课学的是把“蜡烛燃烧成液体再变成固体会有新的物质加出”吗？我们开始做实验了，先把蜡烛放在一个小的瓷盘里，再点燃酒精灯加热，小盘子里的蜡烛渐渐的变成了液体，通过晾干，盘子里的液体又变成了固体。最后李老师通过这个实验让我们知道了把蜡烛燃烧成液体在使其变成固体并没有新的物质加入。
李老师不仅上课生动、有趣，而且对学生十分的负责。他每一次上完课总是会布置一些与上课内容相关的作业让我们来做，看看我们一节课听进去了多少，听明白了多少。而且，如果作业有错误，他会给我们纠正出来，再发给我们，让我们自己先订正，如果真的不会，李老师就会手把手的教我们，让我们听明白这道题是怎么做的。李老师上课有味、风趣，工作认真负责，让我非常敬佩。
自从我们开设了科学课，李老师就一直教导我们了，在一起的三年了，他工作认真，对我们要求严格，让我们上完他的科学课都会学到新的科学知识，哪怕是一点也不喜欢科学的同学，也十分喜欢他。所以我十分敬佩李老师，也感谢李老师对我们的谆谆教诲！
【我们的老师作文500字9篇】
篇5： 我们的老师作文500字
他的额头上没有头发，长着一双大眼睛，一个微大的鼻子，一张出口成章的嘴巴，高高的身子。
总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。
我们很 喜欢这位老师，老师也非常喜欢我们， 每一次有同学向他提问时，他都会慢慢的讲解，直到同学明白了。
有一次，我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后，老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着，就问同学们：“是谁把黑板檫丢到了地上?”同学们都不回答。老师想了一想，说：“那好吧，既然你们都不说，那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字：“我干的”，然后又对同学们说：“同学们，如果你们有谁不会读这三个字，那就是谁干的。”老师刚一说完，同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答 。那个同学回答 到：“我干的。”
那个同学现在才知道自己上当了。
“他”很幽默很风趣。
在他的建议下，我们在一家网站里成为了好友。 有一次，我在日志里写了一篇散文：
“慢慢的，慢慢的，天空渐渐变阴;慢慢的，慢慢的，从天上滴落了几滴小雨点;慢慢的，慢慢的，小雨变成了大雨;慢慢的，慢慢的……”写到这里，我就发表了。
不久，有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论，我一看评论人的头像是我们老师的，我非常兴奋，急忙跳了过去。一条评论映入眼帘，我先愣了愣，不禁笑出了声。
写的是：“……，地球，涝了!”
篇6： 我们的老师作文500字
我们的体育老师――叶老师，长得不胖不瘦，个子非常很高。他的高是非常匀称的，在我见过高的人中，不算最高，但他的高是与众不同的，叶老师总是挺直了腰杆，显得格外挺拔，老远就可以在人群中看见他。
叶老师的背影非常好看，因为他总是把手放在身后，给人威武的感觉。他负着手在操场上走来走去，阳光把他的影子拉得很长，显得他更高了。
叶老师喜欢上课时先让我们跑圈，自己站在那里看着。他站在那儿，就像是挺拔的路标，引人注目。他对我们的跑步也有要求，比如：跑步时不能太快，防止后面的同学跟不上；跑步时要整齐、有序，不然重跑；跑步时不要讲话，不然的话多加几圈。然后等我们跑完步之后，他又迈着长腿走近，指挥我们拿器材，还不能闲着，要动起来，他在操场上永远都是最醒目的那个人。
叶老师也是十分严肃的人，对待事情十分公正严明。有一次，一位同学骂了一位女同学，然后那位女同学拿着跳绳去打那名同学，但是不小心把那名同学打伤了。最后到老师那里女同学本来还想狡辩，但一看到高大的'叶老师就垂下了头。老师后来把那名被打伤了的同学安顿好，然后把那两个同学给批评了一顿后，让骂人的同学给女同学道歉，这件事完满解决，高高的叶老师一下子变成了铁面无私的包公。
这就是我们的老师，一位身材高挑又性格严厉的体育老师。
篇7：龙行天下500字作文
龙行天下500字作文
我愿做一条龙，一条无拘无束的龙，一条自由自在的龙。在龙的天空翱翔飞舞。
龙是中华的`图腾，是中华的象征，也是一个褒义词。我想做一条龙，每个人都想做一条龙。龙是神圣的，总是能给人们带来希望；龙也是自由的，没有人能束缚它，尽管它只是一种想象。
人们总是向龙之类的神祈福，希望能够心想事成，万事如意。我不信仰他们，但我有时也将希望寄托在他们身上，因为他们可以给我一种动力，使我对什么都充满着希望。在任何时候，我都能站出来喊一声：我能行。
龙是我精神的寄托，自由，高雅集它一身，是我神圣的向往。然而，我却不能像他一样洒脱，典雅。生活中总是有许多事束缚着我们，总是我们有理想却又不敢放手去追求，最后，在我们无尽的后悔中被放弃。如果我是一条龙，我也许会成功吧。因为我是神，没人能左右我，我可以放手去做我想做的，用我自己的思维，用我自己的头脑，用我自己充满想象的智慧，去追求，去创新。
也许有这些还不够，我还需要一颗坚韧的心，一个以往之前的心，一颗不达到目标绝不言弃的心。也许拥有这些，我才有资本去追求，去实现自己的理想。
可是这只是梦想，这只是一个希望，也许是一个永远不能达到的希望。但是，我绝不言弃。为了我的理想，加油吧！
篇8：龙的作文500字
龙的作文500字
龙的作文500字（一）
我小时候看过《西游记》，在里面有一个东海龙王，那是我第一次见到龙，在那时候我还不知道龙是什么，但看了《西游记》以后我知道了龙是一个长着尝尝驴脸的丑八怪，直到今天我学会了一篇关于龙的课文我才真正认识到龙是什么。
龙是不真实存在的东西。但它有代表了中华民族对自由完美的追求和向往。所以说我们。中国人，都是龙的传人。但是，以前幼小无知的我竟愚蠢到认为龙是丑八怪这么说我也是龙的传人，那我岂不是在说我是丑八怪了吗？现在想起来真是惭愧啊
我真心希望龙是真实存在的动物，这样在日本军在中国扫荡时助我国一臂之力但是可尊可敬的龙始终还是没有让我失望，每当我回想起刚刚送走的的时候，仿佛一条巨龙在我的脑海里盘旋。遨游
在过去的二零零八年的春节里发生了一场前所未有的。史无前例的冰灾，救援队员的救护车比----不----比----不----的响着就像龙在呼啸，警察叔叔也来了，警车上的等一红一蓝的，就像两条巨龙来帮助我们，和我们同生死共患难
在汶川大地震里的小英雄们仿佛就是一条条的小蛟龙挽救了一个个小生命，而一辆辆挖土机好象就像龙的化身，救援在废墟地下的人们。
8月北京迎来了奥运圣火，龙自然也会来。你看鸟巢里的五星红旗上面，龙正在欢呼！经过了这么多的苦难终于迎来了幸福！
我相信龙就在我们的生活中的一点一滴里，但是有的人没有发现，那就回想一下刚刚送走的**年吧！
龙的作文500字（二）
“古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人，巨龙……”每当听到这首歌，中国人都莫不引以为自豪，因为它凝聚着强烈民族自豪和爱国情感。
中国人都是龙的传人，不管在国内国外，永远都是龙的传人。因为龙是至高无上权力的象征，又是中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称龙的传人。()作为龙的传人，要有龙的精神，龙的气魄，要像龙一样有威力，不能让一些小事压倒我们，要像龙一样有尊严，决不让别人踩在脚下。作为龙的传人，要多读书，努力学习，报答祖国，将来成就大业，决不让其他国家再来欺负中国，把中国踩在脚下！是呀，一百多年前宁静的一个夜，可枪炮声却敲碎了宁静夜，四面楚歌，炮声隆隆不知多少年呀！作为龙的传人，要了解历史，看清中国五千年来的.坎坷！五千年来，从盘古开天地到第二次世界大战，不知经历了多少磨难，牺牲了多少人的性命！
如今，中国变得强大起来，说明龙的传人也变得强大起来，万里长城就是龙的传人勤劳勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、热爱祖国的最好证明！
我是龙的传人，“龙的传人”表示我们都是中华民族的优秀子孙，将龙文化发扬光大就是弘扬中华民族奋勇向上、自由欢腾的民族精神！
龙的作文500字（三）
自古以来，中国人常常自称为“龙的传人”。在中国人的心目中，龙是祥和幸福和完美的象征，它能呼风唤雨、腾云驾雾、翻江倒海，天下旱涝，庄稼丰歉，人间福祸，全凭它的的旨意。那么，在我的心目中，龙到底是什么样的呢?
在我的心目中，龙是正在腾飞的祖国。1949年，毛主席在天安门庄严的宣布：中华人民共和国成立了!中国人民重新站起来了，中国这条巨龙又苏醒了!，中国获得奥运会主办权，中国在提高国际地位方面又矗立起了一座里程碑，是中华民族伟大复兴历程中的又一盛事。申办奥运会实际上是一场综合国力、经济实力、科技实力、文化魅力的竞争。
中国就是一条巨龙。长城蜿蜒在中国大地上，那是龙的身躯;长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣;列车从京九线上呼啸而过，那是龙的身影;西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾;载人飞船遨游宇宙，那是龙在腾飞;南水北调工程水声隆隆，那是龙在呼啸;西气东输横贯中国，那是龙的气息;一国两制安邦定国，那是龙的气魄;青藏铁路铺架世界屋脊，那是龙在蜿蜒攀升;20奥运会的成功举办，那是龙的骄傲。
这个世界上虽然没有龙，但我知道，在世界的东方有一条巨龙，它正在跃出东海，向世界展现它的风采，那就是中国。
篇9：龙的作文500字
早上，空气清新甜润，我来到竹龙包上玩儿。
其实，竹龙包上没有一根竹子，但为什么还叫“竹”龙包呢？让我来告诉你吧！是这样的：以前，竹龙包上种满了竹子，非常地密。而且那一片竹林从远处看就像一条龙蜿蜒盘旋在山包上。所以就有了“竹龙包”的名字。只是，现在没有了竹子，但是它在我心中还是那么美丽。
竹龙包上有个池子，专门洗衣服的。早上池水清澈见底，到中午了就会有许多的菜叶和洗衣粉泡泡了。竹龙包上还有许多番薯洞，是农民用来存放番薯和洋芋的。当你走近竹龙包，一定还有会看见几棵大树，其中一棵还占了半亩地呢！树叶也是密不透风。进去之后，你会发现路的两旁都是茶树。茶树开花的时候，这条路特别美丽，就像在夹道欢迎你似的。
无论你上午去还是下午去，你都会看见松鼠的。不是一只，而是几只。如果你运气好的话，说不定还能看见松鼠宝宝呢！中午的时候，各式各样的蝴蝶、蜻蜓都来了。蝴蝶有黑的、白的、红的，蜻蜓有红的、黑的、蓝的、黄的，还有半红半黄的，半红半蓝的。他们在空中，在树边，在花朵上飞着、舞者，美极了！
现在这里种满了果树。有一棵大板栗树，每到吃板栗的季节，它就会掉很多板栗。只要你来得快，眼睛亮，一定会捡到很多板栗的。还有一株枇杷树，就长在洗衣池的左边。只要枇杷一旦成熟，我就会用竹竿打很多很多枇杷给爷爷奶奶吃。
竹龙包是不是很美啊！如果你有机会，一定要去看看。
篇10：龙的作文500字
我是一个恐龙的狂热粉丝，喜欢并收集与恐龙有关的一切：书籍、影视、模型……用现在流行的话来说，我就是一个不折不扣的超级恐龙控。在我的书房里，摆放着各种造型逼真，形态各异的恐龙模型，有些是爸爸妈妈送给我的礼物，有些是我亲手搭建的3D模型。
我时常幻想着有台“时光穿梭机”，那样的话，我就能回到远古的恐龙时代。我可以骑着翼龙，体验那一飞冲天，腾云驾雾的感觉。我可以趴在粱龙长长的.脖子上，毫不费力地把脑袋探进五楼的窗户。我还可以呆在慈母龙的旁边，和她共同筑巢，帮她一起照顾她的恐龙宝宝。
当然，我也很庆幸自己没有生活在恐龙时代，因为我怕自己会遇上残暴的霸王龙，它可是个出色的猎手，有着惊人的爆发力和极强的杀伤力，几乎所有的恐龙都不是它的对手。
因为我是一个超级恐龙控，所以我立志长大以后做一名专门研究恐龙的考古学家，探索和研究有关恐龙的一切奥秘。
对了，再告诉你一个小笑话吧。幼儿园时，我对妈妈说：“妈妈，我长大后娶个常州的媳妇吧。”妈妈听了一脸茫然地问：“为什么呀？”，“因为常州有恐龙园呀！”妈妈听了哈哈大笑，“傻孩子，只要你不娶恐龙回来就行了。”
你看看，我是不是个超级恐龙控呢？
篇11：龙的作文500字
泰山黑龙潭下边有个白龙池，据说小白龙从前住在这里。有一次，玉皇大帝叫小白龙下一场狂风暴雨，但他不忍心毁坏老百姓的庄稼，只下了一场牛毛细雨。这下激怒了玉帝，罚他到人间做苦工。小白龙到人间去做短工，并和一个姓崔的姑娘相爱结婚。有一年，赶上大旱，庄稼都快枯死了，小白龙偷偷地显现龙形，帮助下了一场透雨。但它的原形还是让人发现了。它的妻子听到传闻后，不相信，追问丈夫，并让他现出原形给她看看，小白龙被逼无奈，现出原形，一下子把他的妻子吓死了。后来人们为了纪念小白龙为民浇地的好处，在泉边盖了一座白龙庙。
小白龙，不存在于现实，可这个故事赋予了小白龙以助人为快乐的品质。
我们是龙的传人，不屈不挠的精神，拥有龙自由完美的能力。龙，虽然不存在于现实生活中，但他的精神值得每一个中国人学习！
龙，在中国人心中就是完美自由的代名词，让我们这一代，来赋予龙新的精神！让我们把龙的精神传播到，每一个角落！
篇12：龙的作文500字
龙，是一个神奇完美的“动物”，多少个日日夜夜，中国人传唱着那首《龙的传人》，多少个岁岁年年，中国人把自己叫做“龙的传人”。作文
人们都说，龙的故乡在中国，于是九州大地上留下了龙的传人，所以就有了龙口，龙潭，九龙坡，龙门寺……关于龙的地名，也铸就了不屈不挠的中华民族。
篇13：我们的老师真怪500字作文
我们的老师真怪500字作文
这学期，我们班来了一位“怪”老师：从来不和家长见面，家长却了解她教学工作的一切；她布置的家庭作业，不是看电视新闻就是听广播，双休日还布置作业----要家长带我们出去逛逛、吃吃、玩玩。南京市要是有什么大活动，她必定要家长带我们去参加。像《扬子晚报》举办的首届读书节啦，早几天她就用家校联系本通知了我们家长，自己还利用中午休息时间为我们改批作文，好让我们带上作文本，让“读书节”中的教育专家评点。江苏展览馆举办的“江苏辉煌二十年成就展”刚开展，她自己利用双休日观看后，及时通知家长带领我们去参观，感受江苏，感受南京二十年来翻天覆地的变化。对怪老师这种“能吃、能玩、能长见识”的.怪作业，我们个个完成得很好，心里也特别开心，用了被解放的感觉。
家长也觉得轻松多了，不用陪我们熬夜写作业了。你可不要以为怪老师对工作不负责任哟，她在课堂上抓得可紧呢！教我们怎么预习，怎么记笔记，一星期三篇作文也从不准带回家写，全是课堂上完成。开始我们不适应，她就一个个手把手地指导，可我们不领情，觉得学得很苦，但渐渐地我们自学能力强了，学起来也轻松了，素质全面提高了。这学期，不知不觉中我们已经写了六十多篇作文，读书、看报、玩的时间全有了，真怪！真好！我们全班同学都喜欢这种怪方法，更喜欢这位怪老师。
篇14：我们的陶老师作文500字
我们的陶老师作文500字
今年，我读三年级了，有很多课是新的，有很多老师也是新的。我们的劳技老师是陶老师，她是一个很普通的乡村女教师。陶老师40多岁，由于终日为同学们操劳，脸上布满了皱纹，两只眼睛虽小，却非常有精神。陶老师很爱笑，上课下课，和同学们讲话，总是面带微笑。她虽然年纪不小了，可讲起课来是那么认真、生动，我们都很喜欢听她讲课。
陶老师是一位非常称职的老师。记得有一次，马上就快上课了，而下一节就是劳技课。我们到陶老师办公室里去拿劳技课本，看到陶老师早已捧着课本走来了。我们连忙跑上去打招呼，陶老师只“哎”了一声。这时我想：陶老师这是怎么了？好像满脸不高兴。原来，陶老师今天感冒了。我们知道以后，马上帮陶老师捧住课本，劝陶老师快去卫生院看看吧，可老师却非说自己没事。我们只好回到教室里等陶老师来上课。
随着一阵美妙的'钢琴声响起，上课铃响了，陶老师带着病，微笑着走进我们教室。上课才过了一会儿时间，我们就觉得今天的课时间怎么这么长，还不下课啊！
啊！终于下课了，突然老师一下子坐在了凳子上，我们几个男生连忙跑上去问：“陶老师，你怎么了？”陶老师说她头很昏。我们就扶着老师去了学校旁的卫生院里，这时我心里想：要是我是一名医生，那多好啊。
我真想对陶老师说：“陶老师，您真是一位时时刻刻记挂着学生的好老师啊！”
篇15：夸夸我们的老师500字作文
夸夸我们的老师500字作文
汪老师是我们的班主任，瘦瘦的，戴着一副方形眼镜，表面上严肃，其实并不是时时严肃，有时挺可爱的。
认真
每天早晨，汪老师不像老师，反而像是一名同学，跟着我们一起大声朗读古诗词，她是想我们都动口大声朗读。遇到我们不会的字词，她总会大喊一声“停！”等到全班都把目光聚焦到她身上时，她就会认真地纠正并告诉我们正确的发音，直到我们念得准确无误才肯“罢休”。
从开学到现在，汪老师一直鼓励我们坚持阅读，还不定期给我们推荐阅读书目，鼓励我们天天积累摘抄，分享美文，开展读书会。汪老师说，阅读应该是我们每天的必修课。
严肃
每次订正作业，汪老师都从不拖泥带水，严肃地对待每一份作业。讲评后，还要把作业再收上去检查一遍。每个人不仅要订正，还要说出正确答案的`理由。汪老师还给我们全班同学分成了十几个小组，每一个小组都有成绩优异的同学，负责督促本组组员的作业订正。我们这些小组长在帮助同学的同时，也锻炼了自己。
温和
“三二一！跳”，随着同学们的呼喊，汪老师也加入了跳长绳的队伍，每一下都认真地跳，绊到时，还会自嘲一下，“哎呀，我拖后腿啦！”很亲切呢！课间活动，汪老师都会推荐我们好玩的游戏，比如丢沙包、五子棋、跳橡皮筋等等，并且也参与其中，真是童心未泯呢！
这就是我们的汪老师，我喜欢我们的汪老师！
篇16：老师,我们爱您作文500字
六年了，我们长大了，思想变得不一样了，而就是这个“不一样”，让我们和老师变得更近了，同时也渐渐变远了......
XXX同学说过这么一句话：“如果，咱们换了个班主任，信不信，都能闹翻了？”真是这样吗？我们有这么怕李老师吗？仅仅是因为怕李老师吗？开始，我有点不信这句话，后来，我也变得“迷茫”起来，可能，这也是对李老师的一种尊重吧，而大家每次都怕老师生气，伤心难过。虽然，同学们到了青春期，又到了叛逆期，但是，没有像那些典型，和老师闹翻，和家长对着干，还是对李老师很尊敬。老师，你没发现吗，这也是爱您，尊敬您的一种表现呀！
可能，我们有时也惹您生气，但我们也不想呀，同们的“活泼”您又不是不知道，不过，我们还是要向您说声：“对不起！”
很多同学读着写给您的作文，不由自主的留下了眼泪，我想，您也看出来了，同学们是多么的`爱您，多么的不想惹您生气，多么的希望您开开心心的，答应我们这个小小的要求，好吗？
你爱我们，和我们爱您是一样的，只不过，您比我们多了55份爱，很开心吧？！
老师，我们和您的点点滴滴都会记住，希望您也不会忘记我们五十多个可爱滴小不点，闯入过您的世界里，惹您生气过，让您开心过的小不点，哪怕以后......
篇17：我们学校的老师作文500字
我们学校的老师作文500字
我们学校的老师们无论对老师还是同学,都非常好,尤其是以下几位.
宋老师
她是我1--3年级的班主任,她个子矮矮的,对人和蔼可亲,是我心中的好老师.她很好学,记得那时她的文化程度只有三年级的`,她就一边教我们,一边学习四年级的课程,终于,工夫不负有心人,她现在能教四年级了.
她很关心我们.记得二年级的一天,我们在排演“胆小如鼠”,我不小心撞在了窗户上,血立刻流了下来,我哇哇大哭,宋老师见了,马上跑过来安慰我,帮我擦血,又送我去医院......虽然四年级开始,我不是她的学生了,可我每次见到她总要叫一声:“宋老师好!”宋老师也十分喜欢我,到现在,她有什么事也常找我帮忙.
楼老师
她是我三年级时的英语老师谦教导主任.她讲的课很好,我很喜欢她.每次提问,我总把手高高举过头顶,她也总是叫我回答,每次回答,她总会奖励我一张小贴纸.我每次见到她,就说一声:“GOOD MONING/GOOD AFTERNOON/GOOD BEY,TEACHER LOU”,她也总是微笑着回答我.现在,楼老师虽然转到其它学校了,可她还是常来我们学校看看,我们都很热情地叫她,她也高兴地叫我们.
周老师
她是我1--6年级的体育老师,虽然她年纪比较大,但她还是像个小孩子似的和我们玩.每次训练,我们在休息时一起跳绳,一起讲笑话.你可别以为她不会发脾气,你要是惹她生气了,她就对你大吼大叫,要是你屡教不改,她就踢你屁股,直到你改了为止.她很喜欢我们几个学习成绩好的运动员,经常鼓励我们好好学习,要我们加油加油再加油.如果我们做错了什么事,她就及时教育我们,让我们改正.
亲爱的老师们,我爱你们,我永远爱你们!
篇18：老师我们作文
老师，您辛苦了，您每天都在教我们新的知识，新的道理，可我们带给您的，却是一些嬉戏和玩耍，在上课，您在上面大声的讲，而我我却在底下大声的说，有的看书，有的又在玩东西，很不认真，这让您很生气，我们应该对您说声对不起。
老师，有一次，我们上操不好，被体育老师罚了一顿，我们觉得很对不起你，我们应该想着我们还是五一班的一员，我们上操应该更好一点，这样，就不用您在一遍又一遍的讲上操的事情。
老师，我知道，您就是一个辛勤的园丁，而我们则是一些小树苗，您要把我们培养的是一棵健壮的树苗。而我们，却长的歪歪扭扭，七横八竖，您就要把我们培育的直直的，一直往上长，让我们长成一棵参天大树！
老师，您想让我们快乐，所以您就给我们报了羽毛球，篮球，跳绳等等，对我们都是一个很大的提高，您让我们有了快乐，学会了团结，懂得了友谊，让我们能迎接更好的一个面貌！但是我们......
老师，您给我们了许多知识、快乐，而我们......
篇19：老师我们作文
听丁老师说，浦老师是小学部最好的数学老师。也是金牌奥数教练。
六年级了，我的新数学老师正是这位浦老师。
浦老师五年级的时候也带过我们一个星期。
浦老师发火的时候很严厉，不发火的时候倒蛮幽默，有时还会自夸一点呢！
有一次：下午的时候，我们给浦老师批课堂作业本。批了一会儿，浦老师就不批了。因为我们写的作业太差了。刚好这节下课吃水果。丁老师站在窗外，见我们这么安静，把窗户打开，笑着对浦老师说：“老浦，这是我们班吃水果最安静的一次了。”浦老师笑了笑：“我还要找他们呢，作业写得那么差。”
这时，下面有一阵阵声音传到了我耳朵里：丁老师叫浦老师“老虎”！原来是有人把“老浦”听成“老虎”啊！
现在来看看浦老师是怎样自夸的吧！有一次在上数学课，浦老师说：“我经常碰到初中许多老师叫我去打乒乓球，我不跟他们去打，他们不行。我是回家天天打的。我在学校里教你们数学，我可以不活动。”
虽然浦老师有时候很严厉，但他也是因为我们才这样的。
浦老师，我最喜欢你上数学课时的笑话，你以后请多将几个笑话吧！还有，我以前非常讨厌数学的，你以后可要多多指点啊！
篇20：老师我们作文
我们班的高老师，樱桃小嘴，胖胖的，手里总是拿着一本数学书。她总时不时用手撩一下长头发，走起路来带起一阵风似的。这就是我们班的数学高老师。
高老师非常和蔼可亲，她那乌黑发亮的头发下面有一双彩虹一样的眼睛。记得有一次，我的作业忘记写了，准备进办公室接受“天劫”时，高老师摇着辫子走了过来。她什么也没说，只是把作业还给了我，那眼神好像在说：“拿去吧，补上就好了，下次不能忘了喔！”一阵暖流涌入了我的心田，我在心里对高老师说：“谢谢您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老师还经常陪我们玩耍。
一天，我们正在玩跳皮筋，这时，高老师走了过来，说：“我陪你们玩呗！”“好呀！”只见高老师跳进了皮筋里，轻轻一跃，踩上了皮筋，这时，皮筋在高老师脚下变换无穷：她脚一动，皮筋变成了一只蝴蝶；她脚再一动，皮筋又变成了一只滑板。“哇！高老师真厉害！”我们心服口服地叫了起来。
高老师像一位园丁，默默地在花园里修枝剪叶；高老师又像一位医生，尽职尽责地为“病人”治病；高老师还像一位快乐天使，将她的快乐传递给我们。
篇21：一丝不苟的龙老师作文
一丝不苟的龙老师作文
从步入幼儿园开始，到现在我已经是一名小学六年级的学生了，教过我的老师有很多：有德高望重的张老师；有和蔼可亲的王老师；有循循善诱的权老师……但令我最敬佩的却是普普通通的数学老师--马老师。
马老师的个子不算太高，每天穿的衣服很朴素。她的鼻梁上架着一副老式的黑框眼镜，虽然镜片较厚，但我还是经常透过镜片看到马老师的眼中充满了对我们的`爱。当她严厉地批评我们时，眼角的皱纹就立马皱起。当她给我批改作业时，我看到马老师那饱经风霜的双手上有很多老茧，因常年使用粉笔手上出现了一条条裂纹。马老师五十多岁的身体，承载了对我们的期望和关爱。
马老师对待工作认真负责，一丝不苟。冬季的一天，寒风凛冽，人们都急匆匆地往家赶。我和同学打扫完回家，路过办公室时，见门敞开的，灯把里面照得亮如白昼。我看到马老师坐在办公桌前，一大摞的作业把正在低头批改作业的她挡住了。我站在门口，看着马老师一本一本不知疲倦地仔细批改着，好像已没有了时间的概念。我思绪万千：已经五十多岁的马老师如此的辛劳，身体支撑得住吗？我们班个别同学把马老师的苦口婆心当成了耳旁风，可马老师还是认真地教好我们每一节课，这需要多宽大的胸怀啊！此时，再深情地望望马老师，马老师在我心中瞬间高大起来。
马老师是这样的对工作一丝不苟，对我们也关爱有加。那天是数学自习，别的同学都放学回家了，只有我和其他几个同学留下来打扫。不一会儿马老师过来问我们为什么还不回家，我回答说：“留下来扫地，扫不完会扣分的。”马老师点了一下头就拿起扫帚开始扫地，我愣了一下，然后也连忙扫起来。一会儿工夫就扫完了，马老师说：“时间不早了，赶紧回家吧。”然后她就转身离去，看着马老师离去的背影，我心里温暖极了。
就是这样一个普通但对工作一丝不苟的马老师，让我对她敬佩有加，在我心里留下了不可磨灭的印记。
篇22：我们作文500字
金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。我背着沉重原书包，一步步地迈向学校。进了教室，我才想起今天该自己管纪律了，于是振作精神，像个小老师似的坐在讲台上。
这时特色委员上来了，把书一扔，大吼一声，同学们都静下来了。她让我们背每周一诗，大家都不会背。天哪，全班60人，就只有她与范露林两个人会背。这下可把她惹火了。她把门窗一关，两手叉腰，大吼道：“全部给我站起来！你说你怎么回事，星期一就布置了，今天都星期三了，还没有完成任务……”
有的同学认为事不够大，露出一副不屑一顾的样子。张远丽说：“既然如此，那我只好扣操行分了！”
什么？扣操行分？同学们都有点不服气，小声议论起来。操行分被扣，就像财主的金窖被盗了一样。大家你不让我，我不让你地不断进取，还不就是为了那0.1的操行分。也许她觉得就这么扣我们的操行分也有点不合适，又补充了一句：“只要大家今天中午能默写这首诗，就不扣分了。”同学们深深地吸了一口气，一副胸有成竹的样子。结果中午有的人还是没能默写。
虽然在这件事中，有的人对她的做法表示不满，可是，这能全怪她吗？她又不是为了私事和大家过不去。作为纪律委员，我又该怎么做大家才会满意呢？是铁面无私，还是睁一只眼闭一只眼？如果我选择后者，是不是更对不起大家呢？我们究竟该怎样做班干部呢？
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