那满黑板的欢乐六年级作文

下面小编给大家整理的那满黑板的欢乐六年级作文，本文共25篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“小勾一动不动”提供。

篇1：那满黑板的欢乐六年级作文

那满黑板的欢乐六年级作文

大家好！我是普及作文一班的小记者，本班现在进行一场游戏，名字叫“小”字组词大赛。游戏规则是：以“小”字打头，写两个字词组、三个字词组和四个字词组，每五个词为一组，写出八组为优，写五组为良，写三组以下为差。

游戏开始了，只见三组的彭宇大步地跨上了讲台，抓起粉笔就写，黑板上出现了“小号、小人、小心”等词语，他们组的人见他写得十分顺利，不由得在下面大喊：“加油！加油！”

现在，我要把镜头转向一组，刘正宇和王钦（qīn）凯正满头大汗地在黑板上写着。二组也不甘示弱，孟芳智在那里快马加鞭（biān）地写着，头上也急出了汗。本记者认为这场比赛太激烈了，教室里喊声如雷，黑板上出现了一排排大大小小的字。场下观众扯着嗓子喊着“加油！?菖组必胜！”的口号。

“还有三分钟。”老师喊道。

比赛激烈地进行着，队员们像被充了电一般飞快地在黑板上写着，教室里叫喊声、加油声混成一片。

看，一组的拉拉队员于恩泽（zé）已急得满头冒汗，他使劲地拍着桌子大声喊着：“一组加油！”还有最后十秒钟了，现在黑板上已大大小小写满了有关“小”字的`词组，三个组写下词语数量都差不多，最后夺得冠军的到底会是哪个组呢？

“时间到！”老师大声喊道，随后宣布：第一组以七组零两个词的最高记录取得第一。

啊！本记者认为在这次比赛中，团队的力量是最大的。那满黑板的字，正诉说着我们曾拥有的快乐！

评：

作者以小记者的身份见证了一次以“小”字组词比赛的过程，并记录下来。形式新颖，内容真实，让人爱读。

描写点面结合，既有对“点”——参与比赛的同学的动作、神态的描写，又有对“面”——老师和场下同学的语言、动作的描写，精彩地再现了比赛的场面。

结尾提升主题，但牵强。

篇2：那块黑板六年级作文

那块黑板六年级作文

中学上课，大多数老师都免不了要借助PPT这一类“高科技”东西。而我竟曾稀罕地遇见了一位老师，从来不用PPT，她犹如一位传统的匠人，对她而言，那块已经凹凸不平了的黑板，才是她教学的好搭档。

“一旦跳过PPT，上一题的题目以及公式就看不见。”她曾经这么对我们说，“那你们，也就看不出题目之间的内在关系了。”因此，对于那块其貌不扬的黑板，我也不敢轻视了。

黑板用它宽大的胸膛，每堂课都一丝不苟地记录着老师们整齐的板书，最右边是整齐而清晰的公式，其余的地方则爬满了习题和演算方法。那块黑板，反映了老师的一丝不苟的治学态度和富有逻辑的理性思维，也照映着我们求知的道路。

当然，那块黑板并不只是老师的最爱。因为班规的改革，生活委员也会在那块粉尘飞扬的黑板上留下了自己的痕迹。右侧那一方小小的“通知栏”，记录着我们生活的点滴，也提醒着我们做得不好的地方――如地没扫干净之类的'。小到一次加扣分，大到“文明寝室”与“警告处分”……当黑板对我们摆出一张严肃的臭脸，我们也从不讨厌它。它是公平的，没有出现过一次差错。

再后来，那块黑板又成了音乐赏析课上必不可少的一部分，黑板与粉笔沙沙的摩擦声，伴随着动感的伴奏声与激昂的同学们的歌声，一个个曲折的五线谱就“跃然板上”，一节节音乐课也在我们的欢声笑语中流逝。

班委选举时，它成了班委改选的“神圣记录板”，跟随着一只只手的举起；一位位同学的上台演讲；一张张票的投递；一声声响亮地唱票；老师在黑板上记录下了公平民主的一笔一划。黑板像个严格的法官，一票一票地评估着我们的实力和人气。选举结束了，而我也在这其中得到了一个芝麻官――生活委员兼心理课代表。我的名字，第一次出现在了那块守护我们许久的黑板上。

不仅如此，它还是我们欢迎老师的“黑板报”。教师节那天，老师要来上课之前，我们就已经把它布置好了，正中间写了几个大字：欢迎某某老师大驾光临！旁边画满了花环、皮卡丘、奥特曼、喜羊羊和哆啦A梦。黑板承载着节日的期待和祝愿，给了老师和我们许多惊喜、快乐。

那一块黑板，继承着我们的愿望，记录着我们生活的点滴，收藏着同学们激昂的歌声，欢庆着同学们的“新官上任”，也表达着我们对老师美好的祝福。不知不觉间，它竟已成了我们离不开的老友。

篇3：那满树灿烂作文

那满树灿烂作文

校园里有一棵笔直的桂花树，枝繁叶茂，葱茏葳蕤。

正值八月时节，空气里微微带着些许寒意，让人不禁想要拥抱太阳那般温暖的颜色，可是刚下过几场雨，空气湿润，鲜有暖和的意味。太阳仿佛守财奴似的，不肯施舍一点它的温暖，只有一棵桂花树，悄无声息地开放了。

那满树金黄，满树灿烂。当我们从它身边经过时，就能感到它温度，暖暖的，照耀人心的。

每天清晨，同学们都像没睡醒似的，无精打采，可是只要经过那棵桂花树，要么驻足痴立，要么刻意放慢脚步，让最浓郁的芳香包裹自己。把惺忪带走，留下淡淡的香味，留下好心情。我们的鲜活的'心被唤醒，如嫩芽初生，当阳光拂过，当桂香包裹，便有金子在上面跳跃。时间定格，唯有氤氲的清香萦心。灿烂的金色，把我们的心照射得更纯净、温暖。

绿的叶，黄的花映在蓝天白云上，显得极其淡雅、清润。那一串一串淡黄色密密麻麻地长在没有树叶的枝头上，小小的花蕊发出馥郁的花香，让人神情气爽。就是这样小巧可爱的小花，没有一个人采摘，路过的同学和老师只是静静观赏，细细闻香罢了。没有一个人为了一时的香味而摘取，只是把芳香留给每一个人。

有时下晚自习，路过桂花树，香气消除全身的疲劳，月光如流水般，静静地泻在每一片叶，每一朵花上。可我知道，桂花不会开得太长久，过几天它就会枯败、凋零。尽管这样，我却不觉得惋惜，因为花，开到了时光的深处总会凋零一地，但它们当初的一段锦绣年华，已经绽放了生命该有的风姿和色彩。

也因此，那满树灿烂已经开在了我心的深处。

篇4：擦黑板小学六年级作文

擦黑板小学六年级作文

上语文课了，范老师走进教室，像往常一样，看了看我们，又看了看黑板。突然，范老师原本满面笑容的脸板了起来，原来，黑板上还是白花花一片。

范老师有些不高兴地说：“今天应该是谁擦黑板？”还没听见回答声，坐在第一排的王琦就自告奋勇地冲到黑板前，迅速拿起了板擦。范老师知道今天没有轮到她，便温柔地对她说：“不用你擦，王琦。”可王琦还是擦个不停。当王琦把黑板下面的部分擦干净准备擦上面时，范老师却严肃地说：“王琦，不用你擦了！”王琦这才纳闷地回到座位上。

接着，有趣的事情发生了。范老师向我们扫视了一下，叫崔凯翔上去。崔凯翔的个子比较矮小，他被点到名时显得有些慌张。他慢悠悠走到黑板前，取过板擦，不管他把板擦横拿还是竖拿，黑板上部分怎么都擦不到。最后，他索性像小袋鼠一样使劲跳起来，手臂一挥，可除了留下一道优美的'弧线外，黑板上的字还是“原封不动”。就这样，他一次又一次跳起，但都没有成功。这时，有的同学已忍不住偷偷地笑了，有的同学则轻声地帮他出主意。崔凯翔看看老师，又看看同学们，有些不知所措，急得在讲台边团团转。突然，他的眼睛一亮，像发现救星似的，朝着虞元祺快步走去，递上板擦，轻轻地说：“帮帮我吧。”高个子的虞元祺二话没说，“腾”地站了起来，接过板擦，三步并作两步跑到黑板前，轻松地跳了跳，眨眼间就把黑板擦干净了。

教室安静了下来，我们等待着正式上课。可范老师却不像往常那样开始奋笔疾书，而是大声地宣布：“下面这节课，写观察小练笔——《擦黑板》。”

篇5：黑板的自述六年级作文

黑板的自述六年级作文

我的身体大大的，黑黑的。每个学校都离不开我，我就是老师的“好帮手”——黑板。

上课时，老师用我的“好朋友”——粉笔，在我的身体上写写画画。同学们在下面饶有兴趣的看着我，我心里别提有多高兴了。

下课了，值日的同学来帮我“洗澡”了，我的幸福也莫过于此。但有些调皮的孩子在我的身上乱写乱画，把我弄成了一个丑八怪，这时候，我欲哭无泪。

咳，我都忘了给你们介绍我的好朋友了，他们都是谁？他们是胖胖的黑板檫，瘦小的粉笔，对了，还有粉笔的妈妈——粉笔盒。

在我身体的`右边有一个“印记”。每次值日的同学都不会帮我擦掉它，可能这个“印记”有一段光辉历史吧。“呐呐，你知道吗？XXX是咱们班的第一呢”某同学说。另一名同学说：“我知道，我知道，他是我们班第一个登上学习不好的名单呢，并且写在黑板上了。”说罢，两个人捧腹大笑起来。阿欧，我也可能会想错呢。这不，一名同学在我身上出了窘，来看看吧。

“XXX，你真是个马大哈，让同学们看看你写了什么。”老师说。只见他把“）”写成了“3”，同学们哈哈大笑，我也羞愧的笑了。

同学们在我的身上获取了知识和欢乐，我会为同学们做出更大的贡献，让他们在我的身上获取的不只有知识和欢乐，还有许多对同学有益的。

篇6：欢乐六一六年级作文

这是我们小学生活中，最后的一次六一。这个六一中，夹杂了我们太多太多的情感，太多太多的第一次，

“六一能做些什么呢？”我百般纠结，“六一只有学生放假家长又不放，想要出去玩也不行。”学生，学生，对呀！我可以叫上同学们一起去玩呀！就这样，小学的最后一个六一拉开了帷幕。

首先当然要召集同学呀！

起初只有两个人做出了回复，其中一个还与我因为时间的问题争执不下，差点引发了争吵。想起当天作业还没有做完，我便不甘心地走回房间做作业。正当我做完作业准备休息一会儿时，妈妈拿着我的手机进了房间，我一看，原来是那个同学的电话。在电话中，她告诉我她与她妈妈商量好了，最终与我妥协。此时，另个同学也传来好消息：她在男生中动员了几个同学，就这样，我们的队伍已经初具雏形。

今天，终于等来了。我们的队伍最终形成了11男6女的大规模出行。早上集合完毕后，我们的“铁蹄”便踏上了越秀山。在风景秀丽的山中，留下了难忘的记忆。我们还在山上的游乐场逗留了一会儿，我和另外三个女生玩了一次“飞椅”。下来时，纷纷感叹越秀山的飞椅比华南植物园的不知刺激上几倍！

下了越秀山，离午饭还有一段时间，男女生兵分两路。我们女生先去了中山纪念堂，在气势宏伟的建筑前，留下了纪念。接着，我们便决定玩“大”一点。我们自己买了票，乘坐地铁，转了两次线，最终到达了目的地——花城广场。到达花城广场时已是午餐时间了，我们便在哪儿吃了午餐。午餐后，我们在广州的地标建筑广州塔下留下了足迹。

快乐的时光总是去的那么快，一天转眼间过去，在今天我第一次不和家长一起坐地铁，出租车。这段美好的时光永远不会逝去。

篇7：欢乐新年六年级作文

我盼望已久的新年终于到来了，我的心情是多么的欣喜若狂。

新年也是孩子们最喜欢的节日，也是孩子们最期盼的节日，新年可以让我们穿上新衣服，得到许多压岁钱，我们会因此开心得合不拢嘴，大人们也会为我们露出了难得一见的幸福的笑容。但同时，新年也洋溢着一股浓浓的情谊。一大早就被外面噼里啪啦的鞭炮声给吵醒，当我起来的时候，妈妈就已经开始包饺子了，等到我们熟悉完毕，饺子也熟了，我们一家人就在一起和和美美地吃饺子，等到吃完饺子的时候，妈妈的电话响了，是我小姨打来的电话邀请我们一家人去郑州游乐园玩。好开心，准备出发！

我们一路上观看的美景就像天上的星星数也数不清，你是不知道有多么的美！

到了郑州，我们去了世纪欢乐园！那里人山人海，里面有许多好玩的，我们玩得不亦乐乎！连回家的时间也给忘记啦，真是舍不得离开。

回到家的时候，天色已经很晚了，这时，烟花“噼里啪啦”五颜六色的火花升上天空，有的想绽放的花朵，有的像一把大花伞。有的像小鸟在天空中自由地飞行，还有的……他们颜色也不一样呢！有红色、有紫色、有黄色，还有……把夜空点缀的五彩缤纷，绚丽多彩，美丽极了。

这就是我的新年，新年给我带来了欢乐，带给了新一年的希望，在这热闹的`气氛中，我进入了梦乡，盼望着下一个春节的来临。

篇8：欢乐圣诞节六年级作文

圣诞节的脚步越来越近，我和妈妈准备去花店购买些装扮圣诞节的物品，只见大街小巷喜气洋洋、张灯结彩都在为圣诞节忙碌着。来到花店，我被琳琅满目的商品吸引住了，我们买了棵绿茵茵的圣诞树、慈祥可爱的圣诞老人和滑稽的圣诞小帽子来布置房间。在爸爸的帮助下，我们把家里布置的漂漂亮亮的。

晚上，姥姥、爷爷和我们一起过的平安夜，桌子上摆满了新鲜的水果，我们一家人围在桌边，我对爷爷、姥姥说：“祝爷爷寿比南山不老松，祝姥姥寿比东海长流水。”姥姥爷爷连声说：我的乖孙子，真是没白疼你。”正当我们说的热火朝天的时候，只听见“咚、咚、咚”的敲门声，我想这么晚了，是谁呀？我们大家互相看了看，我急忙跑道门口的“猫眼”向外一看，连忙打开了门，哇！是圣诞老人。圣诞老人的帽子和普通的帽子没什么区别，只是帽子的顶部有一个小绒球球。

他的皮肤白里透红，衣服和裤子都是红色的，腰间还系着一条灰色的皮带，他送给我一袋用帽子装的礼物，我好奇的打开，里面还有一封信：祝：儿子好好学习！天天向上！代凯文收爸爸寄我看见了圣诞老人脚下穿了双大皮鞋，呦，原来是爸爸，我扑向爸爸怀了，全家人都笑了。

篇9：欢乐圣诞节六年级作文

早上，我来到学校，一进教室，我就感觉到了一股喜悦的气息，同学们的脸上都洋溢着笑容。我顿时反应过来，原来今天是圣诞节啊！

中午，教室里张灯结彩，被我们装扮的五彩缤纷。下午第一节，我们的圣诞联欢会开始了。首先，我们的“圣诞老人”给每个人送上了一份份小礼物。随着圣诞老人的离开，我们期待已久的水果拼盘游戏开始了。

组员们围着组长开始行动了，他们纷纷拿出自己的水果，大显身手了，我们组也不甘示弱，纷纷拿出水果、水果刀、盘子等。我拿了一根黄瓜，找了最漂亮的一段，切成了一小片一小片，均匀地放在盘上，做成了花边；我的合作伙伴把小蕃茄切成小片，又给绿色的花边上添上了一份色彩。我又拿出了自己准备的杨桃，那貌似星星的杨桃更是起了画龙点睛之笔；瑞腾又切了三瓣香橙，她边切边说：“我已经等不急了，好想吃啊。”听她这样一说，同学们更是压不住自己的馋舌，把多余的水果一抢而空。

之后，我们又继续我们的作品，泽昌见我们都很认真，便把不用的苹果切成小块，分给我们，组员们更是满心欢喜，动作也快了，我们用牙签在中间竖起了两颗星，又觉得盘子太空，便又把草莓切成了小块，摆在香橙四周。最后一步起名字，大家想了很久，之后取名为“星星相印”。

我们的评委出场了，陈老师和董老师看了很久，陈老师也为每份作品拍了照，最终评委的点评为：并列第一。此时，同学们一拥而上，拿走了自己小组的作品，如同饿狼般地将它们“洗劫一空”。在同学们的欢笑中，活动结束了。

简单的一个圣诞联欢会，却给我们留下了深刻的回忆。

篇10：欢乐_小学生六年级作文

我有一个温馨、快乐、幸福的家。

我的家虽然面积不大，却处处洋溢着欢乐与幸福，爸爸妈妈都很爱我，我也很爱爸爸妈妈。

爸爸是支撑这个家庭里的大梁，大到灌煤气罐，小到倒垃圾，都是他一个人干，可谓是细心之至，无所不包。

相比起来，妈妈可就轻松多了，她只是干点精致的活，比如叠衣服，洗衣服，但是她还有更艰巨的任务――教我学习。我的学习基本上都是她一手教会的。

我呢，虽然没有爸爸妈妈那样辛苦，不过也学着做点家务，不过我的主要任务是――学习。

一文一武加上一小，真是完美的组合呀！

经常有这么一幅场景，我和妈妈、爸爸一起坐在床上，哈哈大笑着。

不过再好的家庭，还是会充斥着“烟雾”的。

那是一天晚上，我和妈妈回到家，在家门口，空气中充斥着烟雾的味道，我们一点也没发现，依旧谈笑风生。妈妈打开了门，我一转身踏进去，刚想细细品尝一下家的味道，一吸气，竟然是―烟雾！我连忙打开了灯。可不是吗，浅灰色的烟雾充满了整个房间，让人窒息。妈一边喊我出去，一边找到了烟雾源――厨房。原来爸爸炖的狗食忘记关火了，结果炖糊了。才产生那么多的烟，妈妈关上了煤气灶，又打开了所有的窗户，才把烟雾驱赶出去。后来妈妈与爸爸“好好”的吵了一架。

尽管生活道路中有那么多的磕磕绊绊的小石头，我还是很喜欢我的家，因为它洋溢着温暖与幸福。

篇11：欢乐_小学生六年级作文

1976年7月28日凌晨3时左右，熟睡中的他，被一种急促的抓挠声音和呱呱鸣叫吵醒，他听出来是那只狐狸，就起身下床打开房门――那只野狐焦躁不安地仰脸望着他，并一次次地就地兜圈子，像一个有急事的满腹话语的哑巴。他就想，可能狐狸没找到猎物，饿急了，来求援了。可是，就在他想回屋里取吃的东西给它救济时，那只狐狸忽然咬住了他的凉鞋襻，狠命地往外拉。他忽然有一种什么预感。于是，随狐狸来到院子里。就在这时，举世皆惊的7．8级的大地震轰然降临，他居住的配电室瞬间即被震塌……

直到现在，年迈的老人还念念不忘那只被他放生、又来救他的狐狸，感慨万端地说：“地球就是个大家庭，大多数的生物、动物与人类息息相关，动物们尽管不会言语，却也有着同样的思维、灵性和良心……”

2动物是人类的好朋友，它们虽然无法与人类直接沟通，但我们更不能侵犯动物们的生活环境。动物们不会说话，不会直立行走，但它们某些地方和人一样有感受、有爱心（如警犬）。而人们却常常抬高自己，贬低动物，把动物分成两部分，比如熊猫他们整天吃香喝辣，而熊呢，他们也一样憨态可掬，却不能像熊猫那样自由，它们都一样不会说话，而人们却要根据自己喜欢不喜欢、对方可爱不可爱来决定动物的地位贵贱，从而决定它们的不同的命运。

如果有一天，我们成了动物，动物成了人，它们会怎样报复我们？！

我认为人和动物一样，我们应该爱护动物、保护动物、关心动物，平等地对待它们，不能伤害每一个动物，因为动物是人类的好朋友！

篇12：欢乐_小学生六年级作文

又是一节数学课，同学们在无精打采地听着老师讲课，个个愁眉苦脸，老师的话像催眠曲一样回荡在我耳边，听得我上眼皮下眼皮直打架。美妙的音乐铃声赶走了我们的瞌睡虫，同学们这下个个眉开眼笑，冲进了操场。

看操场上一大堆女生在跳绳，别说跳绳的同学，摇绳的同学也开心地笑着，整齐的小白牙都露了出来，再说跳绳的同学，个个神采飞扬，有的还唱起了歌。竟然有人唱跑调了，这可逗得大家哈哈大笑。

跳绳还不算热闹，最热闹的要数玩砍包的同学了。一个在外面砍的同学大叫着“递包!递包!”你看递包接着了他一定会大喊“接着!”要是一砍，打中了一个同学，那就好比运动员在奥运会上得了金牌，你听另一个同学在为他的“创举”欢呼呢“干得漂亮”。呀!不好，这回可乐极生悲了，一不留神就被中间的同学接着包了，接着包的同学在一旁大笑，有时还“啦啦啦……”地唱了起来，比唱卡拉OK还起劲。

在一旁又是我们女生的天地，我们分好了组之后，就各自拿出自己的毽子，其中也有我，我拿出了紫色的毽子，然后，我们就踢了起来，我踢时，不知怎么了，毽子老转着圈，害得我也跟着毽子团团转，看着毽子在空中飞来飞去，忽上忽下，我可真高兴。

我可真喜欢这欢乐的课间，因为在这短暂的十分钟里充满了欢声笑语。

篇13：欢乐中秋作文六年级

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。…

今天是一年一度的中秋佳节，而中秋节是我们中国的传统节日，赏月、吃月饼都是必不可少的事。瞧!我们家早早地在阳台摆设了一个宴席，上面有月饼、橘子、苹果等等。

中秋节的意义：根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”,而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”.中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”;因中秋节的主要活动都是围绕“月…

__年的中秋，是热闹的，有趣的，充实的。中秋之夜那硕大的明月，皎洁的月光也是那样的耐人寻味叮。叮。8点的钟声才刚在作响，静谧的天空就掠过一道绚丽的彩虹烟火，随之而来的是无数五彩缤纷，格外艳丽的烟花：红的，绿的，蓝的。

今天是中秋节，可以吃到可口的月饼，晚上到奶奶家吃饭，天上烟花漫天飞，唱着歌儿在跳舞，烟花虽然美丽，但只有一瞬间。俗话说，中秋赏月，可是我并没有看见月亮啊!

月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。八月十五夜月杜甫满月飞明镜，归心折大刀。

一年一度的中秋节又来临了。中秋节是中国四大传统节曰之一，中秋节的含义是中秋团团圆圆，还有一个习俗就是晚上一家人一起吃月饼，赏月。由于我家的亲戚住得都比较近，所以，都到姥姥家过中秋节。

篇14：欢乐暑假作文六年级

欢乐暑假作文六年级1

有人说暑假是快乐的，有人说暑假是辛苦的，还有人说暑假是短暂的，而我却不这么认为。我觉得暑假是丰富多彩的。

尤其是这个暑假我觉得更有意思。有人肯定要问：“为什么呀?”

哈哈!不知道了吧!让我来告诉你们吧!

这个暑假我学会了很多东西。比如：我学会了炒菜，尽管我已经是个中学生了。但是，我从未进过厨房。你们看到这肯定会笑我。经过了这个暑假我学会了。我还学会了生活。可能有人会说谁还不会生活呀!看你骄傲的样子。

哈哈!你说错了。我说的生活不是你们所想的那样。我会省钱了。以前我从来不心疼爸爸妈妈。现在不同了我会心疼他们，尽管我还是会发脾气但是我现在觉得比以前懂事了。

我还学会了纳鞋垫，虽然弄得不好，但我看着我的功劳我还是很高兴。

有一次，我家吃饺子。妈妈去给弟弟取药。那些肉没人切，于是我就去担任了这“光荣而又艰巨的任务”。平时看着那刀在妈妈手中那么“听话”而到我手中就好像专门和我“做对”一样。不过经过我一次次的“实验”我终于说服了它。

就这样我就在劳动与快乐中度过了。可能又该有人发问了：在劳动中?

对!在劳动中!这个暑假，真有意思!

欢乐暑假作文六年级2

泱泱华夏，奇山异水数不胜数。看雄奇，要数泰山;论险峻，要归华山;但要比精致清秀，还应是武夷山。

远看武夷山，连绵不断，高耸入云。正是清晨，半山腰上飘着一层薄雾，给主峰蒙上了轻纱，迷迷蒙蒙。

早已兴奋不已的我们进入景区。山中小路平坦，像一个悠长的故事，娓娓穿行在林间。呼吸着新鲜的空气，看着满眼的青翠，我们有说有笑向山林深处进发。

沿溪行，约百来步，路转山回，一座嶙峋俊秀的山峰忽独立溪畔，峰顶微微前凸，似乎一位身材曼妙的少女含情顾盼，这就是玉女峰，武夷山一大美景也。我们凭靠粗壮的树干勉力爬上了峰顶。山风很大，让人感觉身体很轻，几欲翩然成仙。傲视峰下，群山俯伏，云雾翻滚，好像大海扬波。远处阡陌交错，村舍俨然，纵横几千里尽收眼底。

离玉女峰不远，有一形似猛虎的岩石，濒于崖边，隐隐有向天咆哮之势。有一洞贯透岩石，凌劲的风出入洞中，时断时续的啸声便从岩中传来，直逼云霄。借此天籁，此石得名虎啸岩。

玉女峰邻侧的九曲溪，蜿蜒曲折，澄澈清莹，甘甜可解渴，凭险好漂流。我们一行人乘舟从高处飞漱而下，冲波击浪，惊魂丧魄，很有凌波轻筏殇飞羽的感觉。

山高招云，天气多变。薄暮冥冥之时，我们在山中遇雨。先是鼻尖上滴了几滴雨水，接着就是淅淅沥沥的小雨，瞬间演变成磅礴大雨。雨许久不停，透过雨帘，山色朦胧，远远近近只是绿茫茫的一片，倒也有清秀神秘的美。

武夷占尽天下美，愿乘长风我再来。

欢乐暑假作文六年级3

二十多天的暑假作文学习即将结束，在这些天里，我们每天都是在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的。现在大家就要分别了，我还真有点恋恋不舍呢。虽然我们几个人在一起的时光只有二十多天，但我们的友情却架起了一座五彩的长虹。

在这期间，我结识了几个新同学，本来我们并不熟识，但很快就打成了一片，我们在一起时，那欢乐的笑声充溢在每个房间。天真的李晓静，活泼的曹新宇，可爱的王梦媛, 文雅的郭晓彤，还有忠厚的孟维康，都给我留下了深刻的印象。我们能在一起学习，是一种缘分，一种幸福。我感谢缘分让我们走到一起，给了我许多快乐和收获。但是，快乐的时光为何这样短暂?想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样;杨鲁宁说自己可以生出黑鸡……回想起那一幕幕，我就会情不自禁地笑起来。而今天，我们就要分别了，我心里很不是滋味。

徐老师是我最喜欢的一位老师，她讲课与众不同，风格独特。大家都知道，在自己不喜欢写作时，如果老师硬逼着我们写，那么我们只会绞尽脑汁，挖空心思，像挤牙膏似的挤出毫无生气的语句来。而徐老师从不生硬死板地给我们讲解作文的方法，而是联系我们的生活实际，让我们在生活中学作文，由课内延伸到课外，从狭隘的书本拓展到广阔的生活。她在讲作文的时候，还经常联系自己的亲身经历，这更引发了我们极大的兴趣，觉得这样学习不但轻松，而且有趣，也使我们对作文产生了浓厚的兴趣。就如那次来说吧，老师讲怎样写童年趣事，她不但结合例子告诉我们怎样选材，怎样围绕中心来写，怎样安排详略等等，而且还给我们讲她小时侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正当采得起劲儿时，不小心撞上了马蜂窝，吓得她大叫一声，扔下篮子，掉头奔逃，结果还是被一只大马蜂蜇了一下，第二天半边脸肿得老高，样子十分滑稽。徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来：因为她爷爷不太会抱孩子，出门时总是把她夹在腋窝下，日子长了，头就有些扁了，由于她排行老三，人们就给她取了“老三扁”的外号……老师讲得生情并茂，我们听得津津有味，听着这些有趣的故事，我们总能在开怀大笑的同时，领悟到作文的某些真谛。

欢乐暑假作文六年级4

今天下午五点半，我和爸爸一起乘着开往市区的地铁来到了上海的中心--虹口区。

我们来到南京东路，只见路两边的高楼林立，欧式的建筑装饰格外新奇，大片的窗玻璃在夕阳的照耀下非常明亮。前面出现几个庄严的店门，上面竖着四个金色的大字“和平饭店”，字后面飘着六面彩旗。爸爸说这些建筑有百年历史了。我们随着人群慢慢向前走着。几辆双层观光巴士开了过来，车上的人们都纷纷好奇的向外探望着。街道两旁的人流如蛇般蜿蜒前行。

终于来到了陈毅广场，灯光照在陈毅市长的雕像上显得十分壮观，他一手挽着衣服，一手放松、慈祥的望着我们，好像在说欢迎你们来上海。我们顺着踏步来到了外滩的观景台。放眼望去，黄浦江上波光粼粼。游人们拥挤在栏杆前拿着手机，眺望着江面，江上的游船发出五光十色的灯光。江的对面是我心中的上海大侠--东方明珠!它散发的耀眼的五颜六色的光芒，随着时间的变化，五彩缤纷，美丽极了。东方明珠高大的“身躯”倒映在黄浦江面上像一团鲜红的火在燃烧。两颗彩球像两朵热情开放的花儿浮在江面上，给黄浦江披上一件亮丽的新衣服。眼前的一幕就像一幅美丽的城市画卷。

继续向前，我们又来到了上海人民英雄纪念塔，只见三座尖塔高耸入云，远远望去像一把巨大的利剑。在灯光的照耀下显得十分威武壮观，它象征着人民英雄永垂不朽。广场上好多游人在下面拍照、乘凉。

天色渐晚、游人开始返回了，我和爸爸也向朝着原来的路走去，我忍不住回头，那幅壮观的城市画卷依然呈现在黄浦江畔，同时也深深映在我的脑海中!

啊!多么难忘的黄浦江之夜啊!

欢乐暑假作文六年级5

暑假里的一天，我和我的好朋友周莹，丁婷婷一起烤红薯。

我们分工合作，我说：“周莹你去拿打火机，婷婷去拿木头，我去拿红薯。”我一声令下，我们都行动起来，过了一会儿，我们全部准备好了，我们都到周莹家集合，因为他的爸爸、妈妈都去上班了。到我家或到婷婷家都不能玩火了，大人们不准。这时，周莹对我说：“我看到大人烤火还要放点炭，不如我们也放吧!我想：大人们确实用过，用了对我们也没害处，就这么办。我对周莹说：“好，你去拿点炭。”他二话没说就连忙取了些炭来，我一看，把我给笑死，他一脸疑惑，他朝镜子里一看，自己也哈哈大笑，原来他的脸像“包青天”。

我们先用石头搭一个火炉，可石头就是不听话，总是倒，我心中在祈祷，快让石头不倒吧!可老天好像听不到，我想：老天不帮我，我自己做，我和他们搭了半小时，果然搭好了，接下来我从地上捡了几根树枝，放在火炉里，周莹拿来了打火机，准备点火了，我叫住了他，对他说：“我们换个新方法。”他们迫不急待的问：“什么方法?”我说：“我们利用太阳光从放大镜里照射出来，足够把柴火点着。”可到哪儿去找放大镜呢?“还好，我随身携带了。”说完，我就把放大镜放在太阳光下，太阳光聚集成一个小点照在干树叶了，不一会儿，树叶点着了，火升起来了，很旺，我连忙拿出三个又大又红的红薯，又找来了一根粗棍子，把红薯穿在上面，在炉火上翻来覆去的烤，用了十分钟，红薯出炉了。

我拿起来一看，黑乎乎的，像一个炭，这可是我双手辛辛苦苦烤出来的，就算不好吃，可我们还是吃得津津有味。

欢乐暑假作文六年级

篇15：欢乐之秋六年级作文

欢乐之秋六年级作文

夏姑娘悄无声息地走了，秋姑娘便迈着轻盈的脚步来到了人间，她就像一个魔术师，一挥手，一幅多姿多彩，美不胜收的景象便呈现在了我的面前。

小区里有一片果园，里面种着许多苹果树、梨树、石榴树等等。苹果又大又红，挂在树枝上，让人看了不禁流下了口水，忍不住伸手去摘一个；梨，又大又白，挂在树枝上，把树枝都压弯了，石榴那就更不用说了，它那硕大的身体，早已让树枝垂弯了腰，可是石榴的果实却红红的，十分密集，十分可口。哦，对了！在我家院子里还有一棵我和爷爷亲自栽种的`柿子树，红红的柿子挂在枝头，像一个个小灯笼似的，虽然个数不多，可我却有一种满满的成就感。

到了学校，刚踏入校门，一阵清新的空气扑鼻而来，教室里，同学开开心心地谈论着什么。上课时，忽然传来一股浓郁的桂花香，啊，那香气，可是一种不一般的香，在此，语言显得如此的匮乏。我们虽有的同学都浸在刮花这迷人的香气中，无法自拔。下课了，同学们纷纷来到操场，只见桂花树正在一个小角落盛开着，花儿躲在茂密的绿叶间，密密匝匝，发出一股沁人心脾的香味，有的同学抱住桂花树的树干，使劲的摇，只见几簇桂花纷纷扬扬地飘落下来，我们同学们都来帮忙，我们双手抱住树干，使劲的摇，桂花纷纷落下，好像下了一场香香甜甜的“桂花雨”。有的同学身上都是桂花，使劲的甩着，那滋味可真是爽啊！

走在回家的路上，我回忆着所发生的一切。秋天可真是一个多姿多彩的季节啊！不仅可以收获许多成熟的果实，又可以体会到丰收的快乐，还可以看到各式各样，竞相开放的花朵。

秋天，给人以欢乐，更给以人自豪。

篇16：难忘那欢乐的时刻作文

难忘那欢乐的时刻作文

今天是的最后一天，也是同学们期盼已久的时刻，下午，我们班将举行庆元旦旧物改造cosplay及个人才艺展示的活动。

经过同学们的巧手装扮，教室里到处悬挂着彩带、气球，黑板上写着“相亲相爱一家人”七个彩色大字，同学们忙着为自己小组的造型做着准备，整个教室洋溢着欢乐的节日气氛。

活动开始了，主持人走上了讲台。“充满着温暖的20已接近尾声，令人期待的马上来到……首先，旧物改造cosplay展示活动现在开始！”主持人充满激情的话音一落，教室里立刻响起了热烈的掌声。只见模特们穿着自己小组精心设计的服装上场了，有的.同学穿着用包装纸做的裙子在台上美美地走着，像个漂亮的小公主；有的同学穿着用报纸做的小飞侠……每当一个模特出场，教室里立刻会响起“哇”的惊叹声或哈哈笑的声音，此起彼伏的各种声音不绝于耳。给我印象最深的就是第一组设计的自由女神像的造型了，只见于源源头上、胳膊上缠着装扮教室用的亮晶晶的带刺刺的彩条，用报纸做的裙子，有点像自由女神像，好笑的是她手里拿的不是火把，而是一根魔法棒，大家正为她的造型发笑时，更有意思的事发生了，她竟然边唱边跳起了《江南style》，同学们笑着和她一起唱了起来……孙彬然的创意，我们也很喜欢，她身上穿着一件旧衬衫，上面有醒目的几个大字“光阴的故事”，下面还有她自己画的全组人的卡通形象，她缓缓地向我们讲了一段话，令大家非常感动。

展示结束，同学们积极投票，选出了最佳表演奖、最佳设计奖，这些设计和表演的背后，有着我们每个同学的付出，大家激动得把手都拍红了。

当主持人宣布开始个人才艺的展示后，同学们是八仙过海——各显神通，唱歌的，跳舞的，说相声的，还有吹萨克斯的……看着，吃着，说着，笑着，每个同学都那么开心，那么放松。

美好的时光总是那么短暂，庆祝元旦的活动很快结束了，我们激动的心情却久久不能平静，欢乐的歌声、开心的笑声回响在耳边，难忘的时刻永远记在我们的心里。

篇17：重返那欢乐的时光作文

重返那欢乐的时光作文

或许，有时候，只有失去了，才懂得珍惜，而失去是，也为时已晚，只得捧着那如梦的回忆，静静地一个人后悔，与苦恼，但是，新的曙光却也悄悄蔓延，只不过，你还如以前，不懂得珍惜，没有发现罢了。--题记

今天，是转学的第3天，收拾着凌乱的屋子，无意中，发现了那一个精致的小盒子，里面装满了幸运星，这些幸运星在耀眼的阳光照射下，显得格外鲜艳动人，它那鼓鼓的中心处，仿佛蕴含着无限的话语，与情感，这让我想去仔细端详，却又不敢观赏，因为，怕担心勾起我那离别的感伤，但最终，我还是打开那个盒子，将幸运星一颗颗拿起，这时，泪水夺眶而出，是呀，这是你送给我的，我怎能忘怀。

还记得是那一天，看你兴奋地捧着一沓沓斑斓的彩条，自豪的冲我说：“呵呵，我学会叠幸运星了。”灿烂的微笑挂在你的脸庞，我心中还暗笑：“都上初一了，还跟个小孩子似的。”没想到，你还真认真的叠了起来，每当下课，你都会拿出来，细心的制作。看着你手忙脚乱的从那里叠着一颗颗幸运星，我知道，你是认真的，不知不觉，1个月过去了，你却还日往日一般，一下课，依旧在那里，叠着一颗颗幸运星，而彩条，也一点点的缩减，第二天早上，一来到学校，你就跑过来，给我展示你的成果，那是一整盒的幸运星，五彩斑斓的堆积在狭小的盒子中。看着你脸上依然的微笑，与眼中射出的期盼的目光，我只得随声附和：“不错，不错。”没想到，你竟然说：“那就送给你了，还担心你不喜欢，觉得幼稚呢。”

我诧异的看着，你那脸上依旧是一片灿烂，没有一丝不舍与苦闹，从你天真无邪的微笑中，我看到了你的纯真，与待朋友的真诚。与你相处，做朋友的日子，真的很快乐，我就一直在友情的给养下，一点点的成长，直到初三的那个暑假。

我马上就要转学了，我一再像妈妈苦求，希望可以留在这里，可是毕竟，这种事情，是我所不能左右的，看着左右为难的`妈妈，我也不再想强求她，只得一个人苦闷的坐在沙发上，翻腾着那在这里照的照片，当然，也有你的，看着你每一幅里都有着灿烂的微笑，我心中也多了几分安慰，唯一遗憾的是，你送给我的那盒幸运星，我不知道丢在在呢里了，临走的前一天，你把我约出来，我们交谈了很久，临别前，你又送给我一盒幸运星，这是崭新的幸运星，了里面蕴含着你无限的关怀，与友情，我捧着这精致的盒子，泪水，滴答滴答的掉落在地上，我惊奇的发现，你的眼角也闪烁着泪水，而你脸上，却依旧微笑，这是我第一次看你哭，可能也是最后一次吧。

想到这里，不知不觉，发现，幸运星已经被泪水打湿，彩色纸条散落开来，我诧异的发现，里面竟然还有一张纸条，上面写满了祝福的话，我急忙拆开另外几颗幸运星，里面依旧如此，我释怀了，我拿起手机，打电话给了你，你依然那样开朗，那样替别人着想，我与你一直交谈，直到很久很久。

经历了这件事后，我明白了，其实，朋友，并不需要一直都黏在一起，哪怕相隔千里，我们依旧是朋友，但是，我还是很怀念，我们一起度过的快乐时光，希望我们有机会再相见时，依旧这样快乐。

我多想与你重返那欢乐的时光，那里有你，有我，还有一颗颗闪烁的幸运星--后记

篇18：爱满从江六年级作文

爱满从江六年级作文

每个人的心中都充满爱，都有一份深藏心底但能激发出来的去关爱他人的心，哪怕是付出一点小小关爱奉献给他人，也许就会对受益者以极大的帮助。

就在五一节前，我们壶小米花糖中队向社会奉献了一场“爱满从江”的激情演出，义演现场所获得的全部捐款都将捐助给需要帮助的偏远贫困山区的孩子们。

当我们得知这个演出活动的喜讯时，全班同学立刻激发出了对偏远贫困山区孩子们的满满的爱，个个情绪饱满、摩拳擦掌，在班主任老师的带领下各项准备工作都由同学们有条不紊地展开。我们各个节目小组把平时准备的节目重新进行了精心的排练，同时大家有序分工分别积极地准备服装、道具、音响等，还要到有关部门联系演出场地、现场安排灯光及舞台布置等。大家忙得不亦乐乎，想到能为偏远贫困山区的孩子们筹集捐款，心里都热乎乎的。

4月28日晚上六点钟，我们精心准备的义演活动在壶山公园的小广场准时拉开序幕。开幕曲就是我们全班同学的大合唱，一首欢快的“小小世界”就把公园的群众聚拢起来，接着是一首“天空之城”，把现场的情绪积极地调动了起来，还有第三首的“永远”用我们饱满的激情深深的感染到了现场的观众。这个节目都是我们同学的妈妈帮助我们排练出来的。大合唱刚刚演完，我们的TFboys就跳起了“青春修炼手册”街舞，我们知道我们的演出谈不上什么演技，可我们的态度是认真的，我们有爱，我们有热情，所以大家都看的.津津有味。后面的同学上台表演的舞蹈《激情卡门》就更加有激情了，他们的服装很到位，很吸引人，舞姿优美，颇有专业演出范儿，真是棒极了！还有其他同学表演的多才多艺的讲故事、歌唱节目也把现场观众深深地吸引住了。

趁着台上的激情精彩演出，一些同学拿着捐款箱走向观众展开募捐，大家在被我们节目吸引的同时也被我们的爱心感染了，纷纷解囊踊跃捐款，捐款箱都是满满的，整个现场充满了爱的气氛。

整个义演活动非常成功，由于我们经验不足，还有许多欠缺的地方，但是我们大家努力了，是认真投入的，收获非常丰富，我们都觉得特别有意义。通过我们的这种社会实践活动为偏远贫困山区的小朋友们献上一份爱心，让我们真真切切的体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的快乐！

篇19：蜂满为患六年级作文

蜂满为患六年级作文

近日，在我家屋檐下住了一些“小客人”。可怜的我吃了不少苦头。

像往日一样，一放学，我就钻进自己的房间搞定那些老师布置的'作业。刚拿起笔，就发现今日的墙上似乎多了好多黑点，我并不放在心上，自顾自地做作业。

忽然听到“嗡――”的翅膀拍动声，本能使我抬头一看，“哇！”一声喊叫“惊天动地”，吓得差点从凳子上摔下来。好家伙，一群黄蜂正在我的身边盘旋，似乎随时都会向我进攻。我随手拿起“雷达杀虫剂”，向上、向左、向右、向后喷射。一直喷到自己都快被熏死了，才连滚带爬地向外逃窜。

我在房外喘了一口气，定了定神，又走进房间去看战况如何。

“哈哈，小黄蜂啊小黄蜂，你们也不打听打听我是谁，就敢来和我打，胆子真不小啊，你看，现在不就受到教训了吧！”我狂妄地笑着。

“咦，竟然还有一条漏网之鱼。”我拿起书本，“哗”地一下打了下去，没打中，紧接着，我又发起了第二次攻击，黄蜂竟然猛得扎了我一下，我疼得“哇哇”大叫，一转身就向门外跑。

哎，这次我太大意了，黄蜂，下次有你好看的。“哇，好疼啊……”

篇20：春节那六年级作文

春节那六年级作文

过年了！过年了！

除夕夜，我们在舟山奶奶家吃团圆饭，看央视春晚。看到一半，我们也包饺子，吃晚饭。我给长辈拜年，领了不少压岁钱！

元旦那天，和往年一样，我们去给太爷爷扫墓。拜谒后，我们去一阴寺拜佛，祈求来年平安一帆风顺。

元旦的.第二天，我们和奶奶、阿姨、爷爷、叔叔一起去了年前父亲预定的舟山喜来登绿城酒店。我们先去奶奶的套房吧。房间很大，很豪华。然后，我去参观了我叔叔的海景房间。从窗户望出去，我看到灯光明亮，大海非常平静和美丽。晚上，我们在酒店的西餐厅享受自助餐。

元旦第三天下午，我们回到奶奶家。匆忙去看我的鲶鱼，发现水盆没了，才知道我的鲶鱼被杀了。前几天，我说我不杀它。我觉得有点难过，不禁感叹这个世界真的不公平！

新年第四天，下着毛毛雨，我们就去寿山寺拜佛。这里香火很浓，祈求菩萨保佑我学业有成，父母身体健康。下午在家里，我向太奶奶展示了我的高超技艺。我先是带着巨大的情感读了一篇课文，然后放了一套架子鼓，表演了一场街舞，赢得了大家的好评。

元旦第五天，我们离开舟山，去爷爷奶奶家拜年。我拿来一个盆子，把弹珠放进盆子里，摇了摇盆子，弹珠就在盆子里转了。我妈说我“幼稚”，我说“这是童年记忆”！晚上在小时候的大圆盆里洗了个澡，刚坐下，又找回了童年的回忆。

在中国新年的第六天，我下楼去看我的好朋友，赖皮狗，肖骁。这是一只可爱的5岁高跟鞋狗。它是一只勇敢的高跟鞋狗，能抓猫和老鼠。真的很喜欢。

大年初七，我去我妈的法小齐尔阿姨家玩，又见到了我的英国妹子。她长高了，变漂亮了。我们去阁楼玩瑜伽球，积木，玩游戏棒。我们也表演了才艺，很受妈妈们的欢迎。

不知不觉，春节过去了，感觉很开心！

篇21：关于那双手作文六年级

又过了一个学期，我们迎来了炎炎夏日的暑假。在暑假里我们可以去旅游，可以去游泳，可以疯狂购物……但是偶尔也要做做作业，要劳逸结合哦!可不能白白的浪费了这个美好的暑假。

这次暑假，我来到了自助烧烤的地方。刚到里面，我就被这里的气氛凝固了，这里吧台上的花和着音响里的《献给爱丽丝》有着别致的风情。我们选了一个靠空调近的地方坐了下来。刚坐下，就有一位年轻的女服务员挂着微笑走了过来：“请问你们要点些什么?”我拿起了放在桌上的菜单，翻开来，哇塞!这么多好吃的有五花肉、牛肉、麻辣年糕、石锅拌饭……真是应有尽有啊，我看的目不暇接。我思考了一会儿：“恩……给我来一点五花肉吧，还有我想要麻辣年糕，对咯，年糕不要太辣，我可吃不了太辣的(嘿嘿，其实是我脸上长了一点痘痘，所以才不能吃的，哈哈，我是不是有点自恋呢?)”大家都点好了。

过了两分钟就有一位慈祥的老爷爷拿着一个油锅走了过来，他穿的衣裳有点破洞，脸上布满了皱纹、折纹、螺旋纹。他走到了桌子面前，用夹子把油锅夹了出来，套在了中间的一个大坑里，之后又从桌子第一个抽屉里拿出来了油瓶，又从第二个抽屉拿出了刷子。只见他左手拿着油瓶，就往锅里倒，之后又用刷子刷均匀了，他的动作很娴熟，似乎每天都要做个几百次。“唰!”油差点爆在我的脸上，我惊慌的抖了一下，老人见势，立马拿出了随身带着的湿巾给了我用着沙哑的声音说：“没事吧，小朋友，来，用湿巾擦擦吧。”这时，我清楚的看到了他的手，他的手又是那么的粗糙，上面有那么多的茧，一定受了很多苦。“恩，谢谢老爷爷。”我答道。

没过一会儿，菜就都上了，我用钳子钳着五花肉就往锅里放，我又把钳子钳紧了，之后又重重的压在五花肉上，眼见底下已经开始冒烟了，我又马上把它翻了一个面，喔!看来是我压得太久了，五花肉的背面已经有点焦焦的了。哎，没办法，我还是要吃掉它。五花肉终于熟了，我迫不及待的就用钳子钳起来往我的盘子里放。“拿上一片生菜包上，比较好吃。”旁边的阿姨提醒我道。“可是……我不知道怎么包。”我羞涩的答道。“没事啊，阿姨教你。”只见她把一片肉放在生菜上，之后用大拇指在菜后撑着，前面用食指跟中指抵着，接下来就开始卷，卷好了以后把一些没有包住肉的部分给折起来就好了。我学着她的样子做了做，可是，不是太多了，就是我卷不好。我静下心了，仔细想了想阿姨包的时候的样子。之后，我又包了起来，嘿!终于好了，一个不胖不瘦的菜肉包就来啦!我一把抓住就往嘴里塞。哇!包了生菜真的好好吃哦!

“嗝!”我一下子就饱了。走出了烧烤店门，我就开始怀念那位老人了，他的儿女看见他那长满老茧的手，为什么不好好照顾他，让他好好休息呢?也许，这又是一位孤独的老人吧，夏天来了，有句广告词说的好：只有夏天才能笑着挥洒汗水。不知道，老人孤独在家时，能不能笑着……

篇22：关于那双手作文六年级

记忆中的那双手不是那么修长白嫩，反而有些肥大粗糙;记忆中的那双手不是那么整齐平滑，反而有些凌乱硌人;记忆中的那双手不是那么柔软灵巧，反而有些硬实笨拙。可就是这么一双手，撑起了四口之家也给了我一个美好的童年。

小时候，那双大手举着我到处飞，抱着我到处滚。那个时候的我最天真，也最快乐。

长大些，那双大手护着我骑车，拉着我上学，为我挡去风雨、炎热和寒冷

而现在，那双大手变得褶皱了，变得无力了，却仍坚持为我铺平前方的道路，抹去身后的祸事。

还记得小时候我最喜欢和那双大手比大小，看着那粉嫩的小手与这泛黑的大手，我一脸稚气地问到：“你的手怎么这么大啊?以后我也要长这么大，不，我要比你的大，长得能够盖住这双手。”而我头顶上的人只是宠溺地笑着。现在回想起来只是觉得自己愚笨。

越长大，我越拒绝比手。因为我害怕，害怕当初的小手真的盖过了大手;因为我害怕，害怕我长大了，他却变老了。

如果到了那个时候，就换我，换我牵着那双大手到处走，拉着那双大手漫步，跟着那双大手欢笑。

即使那双大手已不再大，但他依然是那无所不能顶天立地的大手，依然是那能举起我的大手，依然是那为我遮风挡雨的大手，依然是我记忆中那独一无二的大手!

篇23：那日记本上，满是回忆作文

那日记本上，满是回忆作文

记忆中的夏天总是充满了燥热，林间回荡着蝉鸣与喧嚣，所有的笑脸和足迹，都揉碎在那个浅蓝色封面的本子上，风儿轻轻拂过，散发出淡淡清香。

翻开日记本首页，尽是俏皮的文字和读不通的话语，字里行间，我仿佛又看到曾经那个不服输的自己：初入中学，一切都显得如此新鲜，面对到处琳琅满目的活动海报，自然抵不过那巨大的诱惑，学生会便是我最初的目标，准备资料时的忙碌，面试时的忐忑都被我记录在了那个小小的日记本上。一切的准备工作都看起来一帆风顺的时候，我却在最后的最关键的环节失败了，我委屈的在本子上记录下了一切，至今字里行间仍隐隐约约能看到当时流下不甘的泪痕。

越来越厚的日记，越来越多的回忆，我看到了那个不断在活动中锻炼的自己：在模联会场中讨论学术时的认真；在辩论场上“唇枪舌战”的激烈；在学生活动组策划活动时的忙碌。文字中是我对优秀的.渴望，曾经的历练都似在为成功默默铺路，扎根……

日记渐进尾声，文字从懵懂变为了成熟，风格也渐渐有了稳重，那是另一个自己，一个全新的自己：一年后的换届竞选，一年来的历练让我有了十足的勇气站在那里演讲，毫无悬念，我当选了。这时的我已经不再是当时那个连面试都会忐忑，失败只会哭鼻子的女孩了，我一笔一划地在日记本上记下：“昔日的少年已经长大，褪去沉重稚气的外壳，渐渐长出羽毛，准备展翅翱翔在蓝天之中…”

我将这一承载着一路回忆的日记本命名为《遇见》，遇见过去的自己，哪怕有些幼稚可笑，时间却赋予它了不同的意义；遇见将来的自己，哪怕那些未知的险阻与挑战，仍有未来可期。

篇24： 那作业本上，满是回忆作文

作业本上一条条印刷的横线好像一首长长的乐谱。汗水与墨水的混合，好像一个个动人的音符。而纵横交错的红笔批改的痕迹，好像一位天才音乐家，将这乐谱与音符勾勒在一起，描绘成一首长长的曲子，奏响我生命的乐章。

有一次收拾东西，偶尔发现了这本作业本。这本子不大，封面上却认认真真的写着我的名字，外面还套了一个塑料膜，将作业本保护的一尘不染，虽然是初一的本子，却依旧与书店里新的本差不多，作业本中央写着几个大字：“数学作业本”。

我看着作业本会心一笑，想，“不知道我初一时作业写的怎么样呢？看看吧！”我抬起手，伸出两只手，轻轻的捏住作业本的一脚，将它缓缓翻过去，好像一件价值连城的珍宝一般。

下一秒，吓得我差点儿把作业本扔到地上，一个个鲜红的叉子仿佛尖刀一般向我扎来，聊聊无几的对勾儿向被欺负了的小孩儿一般向我跑来。“我现在数学没那么差，怎么当时错这么多？对，我想起来了，当时的我就是在老师的教导，下一步一步把数学学好的。再看看，满怀着好奇心，我又翻开了第二页、第三页……

对往事的回忆慢慢印入我脑海里，老师站在讲台上讲课的场景永远忘不了，每天中午，我一手拿着卷子，一手拿着作业，找老师答疑……我的名字也像青蛙一样向上跳。当第一次作业全对，老师在我本上写下“祝贺”两字时，当我的名字与成绩在班级列表上排在第一行时，我内心是多么自豪。

在这小小的作业本上，同样有一个边界，属于数字的世界，数字与字母结合，抛物线与直线的相交，胖胖的圆形与高高的长方形，维持这个世界的是努力的汗水。

一本小小的作业本是那么的神奇，老师对我的帮助与我的努力，将是世界上最美丽的颜色，交织在一起，在这作业本上描绘出知识的画卷。

篇25： 那作业本上，满是回忆作文

那数学作业本上，满是我同老师一次次交流一遍遍思维碰撞的回忆。它见证了我的进步。

“你这作业不行，上面的题目不是空着就是错了，快好好改改！”“可老师，这题目我真的不会了。”“不会就来问呀！只要是你仔细思考过产生的问题，我一定解答。”这一页是关于改错的回忆。我拿着那批满了问号的笔记本，来到老师身边，弯下身，侧着耳朵向他请教。老师见我来了，忙放下手中的水杯，为电脑中的事务按下了存档键，拿起一旁的红笔，看向我那让人不忍直视的作业本。在听清我的疑问后，为我讲解了起来。他手中的红笔像是黑暗丛林中的一盏灯，指引我找到正确的方向。一会功夫，作业本上已铺满红色的笔迹，基本图形的，组合图形的，修正我错误的，列式计算的。不知过了多久，百般追问后的我终于明白了。老师长舒一口气，眼角的纹路与干涩的声音，无不在诠释着他的疲惫。我向老师道了谢，捧着那承载着他思考过程的本子，一边琢磨，一边来到自己的座位，拿起我的蓝笔，修正起来……蓝与红的交织，是迷途知返的幸运，是思维的共舞。

翻到下一页，这一页是我关于偷懒和逻辑不清而受到的教训。那时的我似是摸到了一些学习数学的门道，会写的题目越来越多了。可因为思考时的草稿潦草，我便养成了一个极坏的习惯――不愿写过程。犹记得我拿着本子，有一些不服气地去找老师“理论”。这里明明就是一步得出的，没有别的依据了呀？哦，原来切线判定的两个要素要一次写全，平行四边形的判定条件要归整到一起，原来……我悻悻地回到教室，提起紫色的中性笔，一点一点填补起逻辑上的漏洞。便有了这“姹紫嫣红”的一页。

下一页，再下一页，红对勾频频出现在本子上，偶有小小的疏漏，也早已用蓝笔一一标注上了。这一行行批注，是我同数学老师一起交流，不断进步的最好见证，如今翻来，满满都是回忆。

那一本作业，教会我在学习中发现问题并积极求教，警示我思维逻辑清晰的重要，包含着老师和我共同的心血，体现着老师对我的关心与帮助，见证着我成绩一步一步地提升，翻起来，满是回忆。

操场上那欢乐的笑声作文

爱满从江六年级作文

那诗词本上，满是回忆作文

擦黑板作文

那一晚的交警六年级作文

那满黑板的欢乐六年级作文.doc

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