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关于盲人的优秀作文：盲人日记

时间：2023年04月20日

来源：FLASH

编辑：本站小编

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下面是小编整理的关于盲人的优秀作文：盲人日记，本文共20篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“FLASH”提供。

篇1：关于盲人的优秀作文：盲人日记

同学们，我们现在的活多么幸福，灿烂的阳光，美丽的花朵，绚烂的彩虹......可是，你想过没有，盲人的世界究竟是怎样的呢?

周六中午，我写完作业，就找来一块黑布，围在头上，在头后打上了一个结，把我的眼睛蒙上，开启了盲人生活。一刹那，我的眼前一团漆黑，刚刚还熟悉的家中的一切，顿时消失的无影无踪。

这个时候，在厨房里做饭的妈妈大声喊到“柏漉，厨房的水开了，去关一下，”我急急忙忙的站起来，原本熟悉的房间似乎一下子变得陌生了。我像只没头苍蝇一样在房间里转来转去。

哎呀，这是什么东西?我用手摸了一下，上面有粗糙的条纹，硬硬的，脚一撞上去有点麻疼感受，再往下摸，它有四条腿支撑着。原来是我房间的椅子。我把它放到一边，接着向前走，有意识的张开双手四处摸，“吧!”我的手碰到了一个大柱子，这柱子很光滑，冰凉冰凉的，根据我的经验判断，这是我房间门上的一块玻璃。这就好办了，打开门，就是客厅，顺着客厅往前走就是厨房。我艰难的一步一步向阳台方向走去，客厅里熟悉的沙发，餐桌全不知了方向，不是撞到这，就是撞到那，就这样摸着客厅的墙壁，跌跌撞撞走到了厨房。我听见了开水“噜噜”的声音，就顺着声音的方向走了过去。恩，煤气炉的开关就应该在这里，我伸手向前摸去。“啊呀，好热呀!”一阵灼伤的疼痛顺着手传递全身。爸爸听道叫声急忙跑了过来“你怎么了?”他问。“老师让我们体验盲人，我一不小心被烫到了。”我哭着喊道。“那还不取下来!”爸爸生气的命令道。“不行，这是作业!”我说。(其实，我是不想看见爸爸生气的样子，那样子准把你吓得魂飞魄散的，如果，他一龙颜大怒，就会送你十巴掌的。)我刚转身往前走，又把厨房门口妈妈新买的花瓶给打烂了。这一下，又惊动了妈妈，她又把我大骂一顿。

哎!当个盲人可真不容易，所以我们要珍惜生命，珍惜光明，珍惜眼前的一切。

公众号：顺德德胜小学嘉荷文学社

篇2：体验盲人日记

这个周末，老师布置了一项特殊的家庭作业――体验盲人。我们的任务是：到厨房接一杯凉水，然后放在客厅桌上。我想：我家的地形我还不了解吗？但是饮水机在客厅，于是我决定：先到厨房转一圈，再去接水。

我带好眼罩，来到了客厅，先转了几圈，坐下来，小心翼翼的用脚来摸索茶几。可是，蒙着眼睛的我，就像掉进了无边无际的洞穴中，怎么也摸索不到东西，我的脚使劲向前蹬，终于够到茶几了，我拿起水杯向前进发。一路上，障碍物很多，我不时发出“啊”、“嗷”等杀猪般的惨叫声。我在厨房转了转，准备出来时，听见了妈妈那冷冰冰的话语：“太阳能水加满了，你去关上！”什么？唉，恭敬不如从命，还是去吧。于是，我的盲人生活里又多了一项“艰巨”的`任务。

我无可奈何地走到卫生间，东摸摸，西摸摸。我突然想到水阀在马桶旁边，就凭感觉来摸索马桶，终于摸到了，我不由自主的送了一口气，又摸到了水阀，把阀关上了，就算完成了。

我一步三担忧的的走到水桶那里。一不小心，踢到了放在水桶旁边的落地扇，那可是钻心的疼啊！没办法，我只能暗暗叫苦。但是，我又不争气地向水桶便一靠，又碰到了热水壶，不禁吓出了一身冷汗。

到水桶边，因为我家是按压式水桶，我摸到出水口，确定万无一失后，就使劲地按按钮。为了防止水溢出，我不时用手试水的多少，觉得差不多了，就停止了动作。

终于接好了水，我又晃晃悠悠地走向茶几，把水杯放好。

做完这一切，我的盲人生活就算是过完了，我迫不及待的摘下眼罩。可是，眼前的情境却让我目瞪口呆：地上全是水，茶几上也都是水，杯子里的水所剩无几。于是，我像电视里的卡通形象一样，“咚”地晕倒在地上。

经过这次体验，我懂得了盲人生活的艰辛，所以我们要关心盲人，给他们的心灵一些抚慰。

篇3：体验盲人日记

今天上午，我们马老师让我们回家体验一下盲人的感觉。

我中午一回到家就拿了一块黑布子，蒙上了眼睛。顿时我眼前一片黑暗。我特别想把我眼前的这个黑布拿掉，这没有光明什么也看不见的日子正是很难过呀。

我摸索着走进了我的房间，在我的书桌旁立正站了10秒钟后，又转了10圈，只觉得头晕眼花，走路的时候东摇西撞的，还有时被床碰一下，直接就趴到了床头上了。

还有好几次，我因为看不见，所以就被我正前方的墙撞住了我的头。我的头被撞过几次后就鼓起来一个大包，按一下就很疼。

我在家里到处走动着，手在胸前到处乱摸，光害怕又被突然碰了一下，我爸爸和我开了一个玩笑，它在我前面站着，我往前摸索了几步一下就碰到一个软绵绵的东西，把我吓了一跳，可我闻到了一股汗臭味，只有我爸爸身上才可能有这种味。我便一手拍了一下爸爸的肚子，就走了。到了吃饭的时候，我坐在凳子上，一股饭香味扑鼻而来。我真想把我眼前那块黑布子摘掉。可我为了写好我的作文，坚持带着他。我拿起筷子，准备加一块肉，可没有夹住肉，却把菠菜加起来一长条，爸爸妈妈都在笑我，我有准备加肉，可又没有夹住，碰到了肉盘子上。我吃了好一会，也没有吃上多少。最后，我实在忍不住了，把步子一下拉了下来，狼吞虎咽地吃完了我的饭，我刚刚吃完，就感觉眼前一片光明，感觉舒服极了。吃晚饭，我还想体验一下盲人的感觉，就把眼睛有蒙住了，练习上楼，我把手扶住旁边的栏杆上楼，我每走一步，心就跳一下，光害怕踩空了摔倒在楼梯上，可心里想是不要摔倒，可事情真的发生了，本来还有一个台阶，我以为没有了，脚一下子踩空，就摔了一跤。我只好把黑布子拉了下来，一瘸一拐的走了回去。

我以前在大街上看到盲人拿着拐杖在路面上敲敲打打，我总是笑话他们，可我体验了盲人以后就改变了看法，再也不笑话盲人了。

我以后一定要保护好眼睛，坚持做眼保键操。

篇4：盲人作文

盲人作文

盲人

我听着风，

跟它一起走，

无论走到哪里，

都是好风景。

或许我的眼睛，

没有未来，

但我的心门，

却一直敞开。

周围的人，

都无奈我的坚持，

却不知它有多么非凡，

与美好。

我追着雨，

迈步向前跑，

无论距离多远，

都会有希望。

或许我的眼睛，

没有未来，

但是我的愿望，

却一直不散。

周围的人，

都嘲笑我的执着，

却不知道它有多么唯一，

与坚强。

上帝关上了我的窗，

但是没有关系。

我还有我的心，我的信念，

还有我的希望与我一起，

迎接那曙光。

盲人

老师，当您说盲人注定一辈子没有出息，一辈子被人嫌弃。

老师，那么，请问，您知道萧煌奇吗？或许他不是很有名，但他的每首歌都很有渲染力不是吗？

老师，如果您不知道萧煌奇。那赫赫有名的海伦・凯勒，您一定知道吧。

老师，我们先不说国外的，那中国的大艺术家沈冰山，您或多或少也该了解一些对吗？

老师，还记得，英国有一位内阁大臣布伦克特吗？

其实，古今中外杰出的盲人并不少。

他们需要的不是歧视。

他们需要的也不是同情。

他们需要的是发自内心的肯定。

盲人

我，一个看不见东西的人，一个永远也不知道天是什么颜色的人。

可是我不怕，不就是看不到东西吗？有一句话说得很好：

黑夜赋予了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

虽然并不只是黑夜给了我黑色的双眼，但它是黑色的就行了；虽然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。

每当夜晚，我都会挑着灯笼在黑暗中踽踽独行。

我是在寻找光明。

用黑色的眼睛在黑暗中寻找光明？！很可笑是不是，但那又怎样？

总会有人问我：“瞎子，你为什么要提着灯笼呢？”

夜色漆黑，我提着灯笼，既为别人照亮，也是为了让别人能看到我，这样我们就不会相撞了。

我总是笑着这么回答。

其实，真的是这样吗？

当然不是，我是在寻找光明，寻找我内心深处的阳光。

如果我这样跟他们说，谁能保征他们不会嘲笑我呢？

不能，连我自已都不能。

没有人能够真正明白一个盲人的心我的心一颗充满希望的心。

就连我自已也不行。

我每日每夜都重复着这样的事。

我总会听到这样的一些话：

这个人虽然看不见，但他却总是挑着灯笼照亮别人，他真好！

总为别人着想，是个好榜样。

嗯！好人呐！

…………

听听！两种回答，得到两种不同的回应。

我庆幸我回答的.是前者，而非后者。

我依旧挑着灯笼一步步地朝前走。

不知何时才能找到光明，找到那属于我自已的阳光。

我的耳边总是缠绕着一句话：

黑夜赋予了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。

我觉得这样说更贴切，不是吗？

灯笼灭了。

奇怪，我为什么还会看到光亮呢？

光亮一点点地射进我的眼帘，进入了我的内心。

我找到光明了！

我抬头一看，原来天是蓝色的……

盲人

星期天，我早上起来，吃完早餐，就把何琪姐姐找来。并对她说：“何琪姐姐，你可以答应我一件事吗？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答应了我。“老师叫我们当一回盲人，你能和我一起完成吗？”何琪姐姐点了点头，我高兴极了。

“三，二，一，开始！”姐姐说着，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走着走着，我都忘记家里一些东西放置的位置了。我突然想看电视，可我忘记了我现在只能听，不能看了。我又开始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原来是撞到了一张椅子。我想：如果是盲人该怎么办，我是假装盲人，才能看一下。这次我走到了茶几旁，拿起水杯，由于我站不稳，杯子“砰！”的一声掉了下来，我这才感受到当盲人的痛苦。

从这件事中，我感受到了做盲人的难处，如果我们不保护好眼睛，就看不见东西，什么事情都很难办。所以从现在开始应该少看电视，少玩电脑，还有不要躺着看书……

篇5：盲人作文

盲人作文

盲人

老师，当您说盲人注定一辈子没有出息，一辈子被人嫌弃。

老师，那么，请问，您知道萧煌奇吗？或许他不是很有名，但他的每首歌都很有渲染力不是吗？

老师，如果您不知道萧煌奇。那赫赫有名的海伦・凯勒，您一定知道吧。

老师，我们先不说国外的，那中国的大艺术家沈冰山，您或多或少也该了解一些对吗？

老师，还记得，英国有一位内阁大臣布伦克特吗？

其实，古今中外杰出的盲人并不少。

他们需要的不是歧视。

他们需要的也不是同情。

他们需要的是发自内心的肯定。

盲人

我听着风，

跟它一起走，

无论走到哪里，

都是好风景。

或许我的眼睛，

没有未来，

但我的心门，

却一直敞开。

周围的人，

都无奈我的坚持，

却不知它有多么非凡，

与美好。

我追着雨，

迈步向前跑，

无论距离多远，

都会有希望。

或许我的眼睛，

没有未来，

但是我的愿望，

却一直不散。

周围的'人，

都嘲笑我的执着，

却不知道它有多么唯一，

与坚强。

上帝关上了我的窗，

但是没有关系。

我还有我的心，我的信念，

还有我的希望与我一起，

迎接那曙光。

盲人

我，一个看不见东西的人，一个永远也不知道天是什么颜色的人。

可是我不怕，不就是看不到东西吗？有一句话说得很好：

黑夜赋予了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

虽然并不只是黑夜给了我黑色的双眼，但它是黑色的就行了；虽然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。

每当夜晚，我都会挑着灯笼在黑暗中踽踽独行。

我是在寻找光明。

用黑色的眼睛在黑暗中寻找光明？！很可笑是不是，但那又怎样？

总会有人问我：“瞎子，你为什么要提着灯笼呢？”

夜色漆黑，我提着灯笼，既为别人照亮，也是为了让别人能看到我，这样我们就不会相撞了。

我总是笑着这么回答。

其实，真的是这样吗？

当然不是，我是在寻找光明，寻找我内心深处的阳光。

如果我这样跟他们说，谁能保征他们不会嘲笑我呢？

不能，连我自已都不能。

没有人能够真正明白一个盲人的心我的心一颗充满希望的心。

就连我自已也不行。

我每日每夜都重复着这样的事。

我总会听到这样的一些话：

这个人虽然看不见，但他却总是挑着灯笼照亮别人，他真好！

总为别人着想，是个好榜样。

嗯！好人呐！

…………

听听！两种回答，得到两种不同的回应。

我庆幸我回答的是前者，而非后者。

我依旧挑着灯笼一步步地朝前走。

不知何时才能找到光明，找到那属于我自已的阳光。

我的耳边总是缠绕着一句话：

黑夜赋予了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。

我觉得这样说更贴切，不是吗？

灯笼灭了。

奇怪，我为什么还会看到光亮呢？

光亮一点点地射进我的眼帘，进入了我的内心。

我找到光明了！

我抬头一看，原来天是蓝色的……

盲人

篇6：盲人雕塑家优秀作文

盲人雕塑家优秀作文

今天上午，我们和老师做了一个游戏，游戏的人物有四种：有雕塑家、蜡人、模特和评委。首先，李伟自告奋勇地报名当雕塑家，老师让他上了台。这时，池鸣宇也不甘示落，说：“我要当模特，我耐力也不差。”池鸣宇也上了台，最后就是选蜡人了，要脾气好的。可没有一人肯上台当蜡人，教室里的气氛很紧张，每一个人都怕选到自已。后来，老师选中了郑博当蜡人，郑博没办法，只好上了台。

游戏开始了，李伟扮演的盲人雕塑家在模特身上模来模去，想知道模特摆的是什么动作，便好“雕刻”蜡人，李伟把池鸣宇全身都摸了一遍，觉得池鸣宇摆的造型好像是“金鸡独立”。便转身摸黑走到蜡人面前，把蜡人摸了一遍，将蜡人摆出模特的动作，可是不会匀称协调，蜡人的手摆个拳头状，模特的手却是巴掌状，雕塑家很火，对蜡人说：“你这个蜡人，怎会动呢？奇怪，这手掌怎是拳头状？应该是手掌状的'。”蜡人听了，笑了一声，盲人雕塑家吓了大跳，差点跌倒，说：“这蜡人是鬼是神，还会说话。”这么一说，惹得大家轰堂大笑。可模特却站不住了，可是自已是自告奋勇上台的，又怕动了会被骂，只好哑巴吃黄莲――有苦说不出，憋着脸在那儿站着、、、、、、游戏做完了，蜡人和模特的形象基本相像，可是没有匀称协调，勉强过关了。

这次“盲人”雕刻的游戏真好玩，惹得我们开怀大笑，我也明白一个道理：做盲人真难呀，四周黑洞洞的，多恐怖呀！以后一定要关爱帮助盲人，爱护眼睛。

篇7：体验盲人洗碗日记

体验盲人洗碗日记

今天，老师要求我们做一次盲人洗碗的体验，那滋味一点儿也不好受。

我被蒙上眼睛的一刹那，我像是掉进了无底洞，伸手不见五指。我摸索着慢慢地向前进，“哎哟，好痛!”我原来撞到了椅子。过了一会儿，我摸到了一个硬硬的东西，我立刻反应过来，哦，原来是墙。我知道离水池不远了，便大胆地向前走，我到了水池边，不是先洗碗，而是把早饭吃剩下的粥放进盆子里。

虽然我很小心，但还是翻了一点，我想，唉，如果盲人也要做这个事，该怎么办呀!接着我开始洗碗了，我先把所有的碗放在电饭煲里，然后打开水龙头开始洗。我先把筷子哗哗地冲好，放进筷筐里，然后我开始洗勺子，我一边洗一边得意地想：盲人洗碗不也很容易吗。我把勺子洗干净后放在桌子上，我刚放好勺子，爸爸就叫了起来：“小心勺子掉下去!”我刚想摸索着把勺子放好的.时候，这勺子就“哐R”一声掉了下来。我在地上乱摸，好不容易摸到了勺子。我吸取了上次的教训，把勺子往里面塞。接着，我小心翼翼地把碗一个一个洗好、放好。可我越洗手就越觉得发冷，想去拿热水壶，可怕把热水壶摔破了，终究还是没有去拿，忍着刺骨的寒冷洗碗。

通过这次体验，我知道盲人以及其他残疾人做事都很不方便，我们一定要去帮助他们。

篇8：我当盲人日记

那天，我突发奇想，来当一回盲人如何?说干就干，我拿起一块毛巾蒙住眼睛，就开始了黑暗的生活。

忽然，我口干舌燥，拿着心爱的玻璃杯摸着黑来到了厨房。一不小心，一个凳子把我摔倒在地，然后，就听见了玻璃杯落地的声音。我心想：当盲人怎么这么麻烦，还把我的杯子摔坏了，气死我了。

算了，不喝水了，那要干什么呢?我又走到了床边，当然中间碰了好几次头，头上都肿起了一个大包。躺在床上，我静静的睡着了。

到了中午，妈妈叫我出去吃饭，我被妈妈扶到椅子上。开饭了，爸爸和弟弟大声咀嚼着菜，听得我直流口水。可是万一是我不喜欢的'菜呢，那怎么办?菜的香味飘进我的鼻子，我咽了咽口水，以防万一，我还是端起了面前的碗，大口嚼起了米饭。

吃完午饭，大家都去看电视了，我怎么办?我跟着弟弟坐在沙发上，仔细地听着电视里的声音，可爸爸打电话的声音太大，电视音量又底，我是把耳朵竖直了也听不见电视里的任何声音。

也不看电视，看书吧，眼前一片漆黑，什么也看不见;玩电脑吧，那估计打开个网页都需要一个多小时;玩吧，玩什么呢?捉迷藏?那也不能老是我捉啊。

一天过去了，我终于可以把毛巾取下来了。睁开了眼睛，一束温和的阳光照进了屋子，还是有眼睛好啊。当了盲人，什么也干不成，唉，我以后再也不会嘲笑盲人了。

篇9：我当盲人日记

今天，老师布置了一个特殊的作业―当一回盲人。

我回到家，请妈妈帮我把红领巾系在眼睛上。顿时，眼前一片通红，什么都看不见。开饭了，我迫不及待地拿着筷子，妈妈把我最喜欢的菜放在桌子另一边，把我地最讨厌的辣椒放在我前面。我夹了个辣椒，急忙往嘴里送。哇，好辣。我咬了口辣椒，辣得眼泪都流出来了。我连忙摸索着想找到调羹，可是调羹不见了。怎么办呢?我灵机一动，用手抓饭，抓到立刻就往嘴里塞。这种方法果然有效，不一会儿，嘴里的辣味消失得无影无踪。

我拿起筷子，夹了一片薄薄的东西，咬了一小块。顿时，一阵强烈的辣味直冲肺腑。“这是什么东西”?我问妈妈。妈妈在一旁偷偷地笑。没办法，我抓了一大把饭塞进嘴里面。

这次我变聪明了，俗话说“吃一堑，长一智”。这次我在咬之前，先闻闻味儿，再摸一摸，确认无误了才尝一尝。我夹到一个小东西，略带腥味，细细长长的。我尝了尝，嗯，真鲜，真好吃，我吃了一口饭，想再去夹这个怪东西，可这次夹到的是一个小小的东西，刺激性强的气味，小小的光滑的表面。我试着嚼了一下，微辣的味道，夹杂着各种怪味。“今天妈妈烧的什么东西?”我纳闷地想着。

我想夹到我最爱吃的糖醋排骨，可老天爷偏偏跟我作对，不知道夹了个什么东西。闻一闻，清新的香气扑鼻而来。摸一摸，好像上面沾着水珠。我把这个东西扔到嘴里，咬了咬，好吃极了，酸酸的，硬硬的，咬下去有清脆的响声发出来，让人感到无比的惬意。

当我终于把这顿饭吃完了，妈妈帮我解下红领巾，告诉我分别吃了辣椒，姜片，海带，大蒜和黄瓜。我看看钟，已经6：48分了。哎，当盲人可真不容易，小朋友你们在街上看见盲人可不在嘲笑他们喔。

篇10：四年级盲人日记400字

从老家返回，我坐的是火车。因为买不到坐票，我只能站着。看着车厢里密密麻麻的人，想到路途的遥远，我有点担忧：这样一直站着会不会太累?

坐在我边上的，是一个穿着黑色衣服的人。他面带笑容，眼睛盯着前方，只是眼珠比我们多了一些白色。他一直静静地坐着。

我好奇地看着他。这时，一位拖着行李的阿姨走了过来，她看着这个座位，又掏出车票细看了看，说：“麻烦让一下，这个座位是我的。”旁边的一个年轻人解释说，他是个盲人，由于不方便才坐了这个座位。年轻人又掏出自己的车票，说：“阿姨，这是我的座位，麻烦你去坐我的座位。”

当时我十分惊讶!他居然是一个盲人，盲人怎么会有这样安详的布笑容?

车开了一会儿，那位盲人就去上厕所了。我就抓紧时机坐在他的位置上，放松放松自己紧绷的腿。窗外，美丽的景色像一段段视频，从我面前掠过。啊，坐着正舒服啊。忽然，我听到妈妈叫我的声音：“你快起来。”我抬头一看，那位盲人已经回来了，他面带笑容地站在我的旁边。我脸红了，马上站起来，不好意思地说：“我没看到。”后来妈妈告诉我，那位盲人早回来了，知道有人坐在他的座位上，就一直静静地站着，没有一点叫人让座的意思。

“这个盲人，真是个美丽的人。”我心里默念着。

篇11：四年级盲人日记400字

深夜，四周一片漆黑，可是周围的天色，对于一个盲人来说，并没有变化。他拿着拐杖，嘴里唱着悲哀的歌曲，在大街上走着，拐杖无数次的在地上敲打，让人第一眼看到他时就感到他很可怜。

他穿得很好，可这些对于一个盲人来说并没有两样，没有双眼，就等于没有一切。

黑暗，对于一个人来说是可怕的，你不知道发生了什么，也不知道前面的路。人有眼睛，你可以去发现美好，可以做一些有趣的事情，可是一个盲人，是什么也看不见的。你不能做有趣的事，只有在他人的帮助下，才可以做一些你想做的事。没有了眼睛，可以说这个人失去了本来的自由。

这位盲人，他可以走，但他走的很慢，他必须用拐杖去触碰，来得知前方的路面有没有物体，他要用歌唱，来引起人们的注意，一天时间，只要在外面，都要这样。手麻了，喉咙疼了，但这是盲人不得不做的。

一个盲人，一定会失去一些权力，你几乎不笑，因为你不知道发生了什么，他人告诉你的，也比亲眼所见弱吧。你不能跑，因为你不知道前面有没有物体把你挡住。总之，盲人不方便做的事有很多。

大多数盲人，都会失去很多东西，失去一些自由，也会失去一些快乐。一天都会被悲伤，担心所包裹。一个盲人，他的上半身或者下半身都荒废了。下半身双脚因为失去了本来可以的工作，上半身荒废了，因为失去了本来有的快乐。

这位盲人的脸色无精打采，愁眉苦脸。慢慢的这位可怜，悲伤的盲人走远了，可是他的歌声还在空中徘徊。

篇12：当一回盲人日记

当一回盲人日记

今天，我打算体验一下盲人的“黑色生活”。

我拿出一条红领巾，三五下地把眼睛蒙上，眼前顿时一片黑暗。

体验正式开始了！感觉口好渴啊，去倒杯茶吧！从房间走到客厅有很多障碍，我一定要谨慎才行。刚走几步，砰，撞到墙了！我对墙暗暗埋怨：墙啊墙，你居然敢和我作对，走着瞧！我摸了摸撞伤的头，又继续摸向客厅。不，我被凳子卡到了脚，摔破了皮。我心里浮出放弃的念头，又想，不行，不行，不能半途而废，我要坚强点儿！我爬起来，跌跌撞撞地走到客厅。我小心翼翼地摸索着，心里一直想快点喝到水。这是我摸到了一个小杯子，我立刻把它拿起，不料却把旁边的几个玻璃杯碰掉了。噼里啪啦，那几个玻璃杯像流星雨似的.掉落下来。我心想：反正家里的杯子那么多，打烂几个应该没关系吧！我拿着那个小杯子，放到桌子上，接着就小心翼翼地倒水。喝完水后，我爬上床去，想休息一下，谁知爬过了界，咚，我整个人摔下了床！

当盲人真辛苦啊！很多盲人想读书都来不及呢，而我们这些五官健全的孩子，却不懂得珍惜这个读书的时光。我要更珍惜现在的幸福生活和读书的美好时光了！

篇13：盲人主题班会优秀

1、奉献爱心，扫清障碍，让盲人脚下的路走得更顺利。伸出双手，提供援助，让盲人心中的梦飞得更高远。国际盲人节，祝盲人朋友心想事成，万事如意。

2、打通心灵的隧道，照亮迷茫的人生;播洒爱心的阳光，温暖柔弱的心田;投入关注的目光，注入真挚的情感;加大关怀的力度，增加幸福的筹码。国际盲人节，让大爱无限延伸，就会让世界变得更加和谐美丽!

3、今天是国际盲人节，愿快乐的看不见忧伤，悠闲的看不见忙碌，轻松的看不见压抑，幸福的看不见痛苦。不过，千万别对我的短信视而不见哦!

4、眼前是黑暗的，可梦想却充满了光明，看不到事物，但生活却充满了光彩，无法领略美好的风景，人生的道路却是一片光明，国际盲人节，为盲人朋友祈福，愿他们开心快乐。关爱盲人，一起行动吧。

5、爱心，就是拐杖，指引心灵的方向;关怀，就是阳光，将前路的黑暗照亮;一次搀扶，将温暖默默送上;一次问候，将祝福深深蕴藏;世界盲人日到了，关爱盲人不需言语，只要你想做，转转关爱的话语就是爱的表达!

6、听贝多芬的命运交响曲，感悟顽强不息的生命旋律;嗅梅兰竹菊的傲骨清香，感受不屈不挠的勃勃生机。虽然目不能见，但梦想不会折翼;虽然眼睛蒙尘，但心灵不会蒙蔽。世界盲人节，只要有梦想，就会有希望，愿盲人朋友迸发顽强的生命活力，勇敢把握自己的人生轨迹!

7、双目虽盲，但内心一片雪亮;失去视觉，生命却愈发顽强。苦难不曾将你们击倒，困难无法将你们阻挠，跨过悲伤的河流，摒弃曾经的迷惘，用一颗勇敢的心去面对生活的考验。国际盲人节，关爱盲人，让他们的生活充满温暖，让他们的生命出现奇迹!

8、你明亮的双眸，仿佛璀璨的繁星，点点星光，挥洒漫天的激情;你柔情的双目，仿佛苍穹的弯月，朦胧月光，弥漫温馨的浪漫。国际盲人节，愿你双眸更美!

9、听落红飘落水中的声音，闻荷花摇曳湖畔的清香，感花蕾绽放的生命，尝蕊间清露的甘甜，伸出双手奉献爱，国际盲人节，让他们感到幸福。

篇14：有关体验盲人的作文：盲人日记

这个周未，老师布置了一个特殊的作业，蒙上眼睛30分钟，体验盲人的生活。听到这个作业，我也十分好奇：盲人的生活是怎样的呢?

放学回到家后，我二话不说拿着书包飞快地冲进了自己的房间，翻找着我的眼罩。“终于找到你啦，我亲爱的眼罩!”我便迫不及待将那粉嘟嘟的眼罩戴在眼睛上。刚戴上眼罩，眼前便一片漆黑，我顿时失去了安全感，手下意识的往前不断摸索着。脚步立即放慢，向前一点点挪动，我十分害怕，生怕自己会撞墙。于是我小心翼翼地扶着墙走，可谁知道，我面前的柜子门没关，就这样，“碰”的一声，我就这样措不及防地撞了上去。“哎哟!”我大叫一声!“哈哈，小心一点，不仅要注意脚下，还要堤防头顶上哦!”一旁的妈妈笑着提醒着我。有过一次教训我更加慢吞吞地向前移动，两只焦虑不安的小手抖动着，一路“坎坷”的我挪到了客厅，客厅的餐桌上有妈妈准备好的碗筷。我的任务是在看不见的情况下，把这些碗筷摆放整齐，我用手轻轻的摸着，慢慢的寻找。怎么碗筷一下子不见了呢?好奇怪，不就是在桌子上吗?摸了半天，还是什么也没碰着。正在这时候，我的手碰到了一样东西，仔细地摸了摸，原来是汤碗，就这样我慢慢地在妈妈的引导下把餐桌上的碗筷一一地分清楚摆放好，明明是一两分钟可以搞定的事，而我却花了整整半个小时才整理好，而且累地满头大汗。盲人真可怜，我们因为有一双明亮的眼睛，能清楚的看到生活中的点点滴滴，可盲人却难以做到这一点，我心里不由得想。他们生活中似乎永远都是黑暗，没有一点儿光明与色彩，为了生活，他们只能通过触摸、嗅觉、听觉........去感受生活，这是多么痛苦的事呀。

这次的体验，我深深明白了盲人的世界是多么痛苦，我们生活在五颜六色的世界里，真是太幸福了!

公众号：顺德德胜小学嘉荷文学社

篇15：盲人活动作文

今天习作课上，丁老师带领我们举行了一次不同寻常的“体验盲人”活动。

老师明确游戏规则后，我把眼睛蒙住，眼前顿时一片黑暗，心情也变得忐忑不安。

体验终于开始了，老师先让第一横排的同学体验，接下来就靠我们自己来分辨前面的同学是否完成任务。“怎么还没有轮到我？”我焦躁地想着，觉得身上一股热气向上涌，好像在催我似的，越来越烦躁不安。我真想一下扯下布条看个究竟，一下想到我只是“失明”一节课，和盲人一辈子生活在黑暗里相比，这是多么微不足道啊！想到这里，我的心渐渐平静下来。

过了不知多长时间，前面的李奕倒水回来了。“轮到我了！”我既紧张又兴奋。我紧紧握住杯子，快步走上去，没想到一下子撞到了桌角上。哎！真是“出师不利”！我忍住疼痛，继续往前走，每走一步都很紧张，生怕再次走错了……终于，走到倒水的桌子旁边。

我蹲下来，小心翼翼地摸索着热水瓶，咦？怎么摸不到呢？真是急死人了！在我的努力下，热水瓶总算摸着了，我拎起水瓶，将瓶塞轻轻拔掉，把瓶口对准杯口，缓缓地倒着。我估计倒好水了，就将水瓶抖抖索索地放在了地上。忽然，我听见“嘭”地一声，接着又是“哗”地一声。我想，这一定是其他的“盲人”太急才不小心碰到桌子，把水弄翻的。我握住水杯，捂住杯口，手里像拿了一件价值连城的宝物一样，走一步就摸一下桌子。走到座位后，我如释重负，端起水杯，喝着自己当“盲人”得来的“劳动成果”，心里无比高兴。

所有的“盲人”完成了倒水任务后，我们摘下布条，重新见到了宽敞明亮的教室。我不禁感慨万千：哎，做盲人，倒一杯水都要“过五关，斩六将”的，可想而知，盲人的生活是多么艰辛了！以后我不能嘲笑他们，要尽力帮助他们。

篇16：盲人活动作文

“下课时间到了”。一年一度的游园活动再次雄起！而且我们哄哄闹闹的音量调得更大了。不过我们四（4）班的盲人击鼓更是锣鼓喧天、人山人海、人，数不甚数。

我们的久等过后，我们就以“音速小飞”地速度排起了长龙！黄浩亮在我的前面，第一位焦建亮前去尝试，他好像在打寒战，给敌军来个屁滚尿流。“咚！咚！”焦建亮竟然打了两下鼓。可惜没打锣，之后第二位打了锣和鼓，得到了三分，原来这么简单，就像用狙击枪射敌人一样简单。终于到了我们班最笨的一个人，陈瑶瑜戴上眼罩，陈瑶瑜好像走的入了神，似乎在脑子里做推测，可是她就像蜗牛一样的速度，又似乎像小船慢悠悠地游去。最让人没想到的是，陈瑶瑜思考和走的速度都白费了连续两次打空，真是惊人呐！鼓和锣似乎无视了她。

后来的事越来越离奇了，好似被陈瑶瑜感染了。一个一个人物打空，只有几个人完胜。后来，距离我和黄浩亮只有1米以下了。迫不及待的黄浩亮马上戴上眼罩，终于到我前面的小霸王了。黄浩亮以雷神的精神、闪电侠的速度敲了两下，一下子得了满分。简直是“我们班的幸运神童。”

迫不及待的我也当上了“蒙眼瞎子”，我晃晃悠悠的走向前去，真是出师不利啊！只好瞎蒙桌子在哪。幸亏仁慈的王老师大人提醒了我。我知道了鼓的所在，那锣一定在上方。我不小心地打了一下鼓，我以为没打到又打了一次才得了一分。这个游戏真是看起来简单做起来难啊！

篇17：盲人活动作文

从小到大，参加过不少活动，但印象最深刻的是体验盲人之旅。

盲人之旅的活动规则很简单。两人一组，轮流担当盲人和盲人的引路人的角色。

活动中，我严格遵照规则，真实地体验了盲人与盲人引路者的角色。角色的互换，给我最深刻的感受就是一个人不可能完全理解另一个人。

人们常说：“我理解你”或“我完全理解你的感受”，其实只不过是安慰或敷衍之词！

“子非鱼，安知鱼之苦乐？”正像我做盲人引路人时，自以为完全理解盲人的感受，脚步放慢，小心呵护。看到伙伴小心谨慎，唯恐摔倒的样子，我还是觉得她有些矫情。

当我紧闭双眼做盲人时，我能感受到伙伴像我一样脚步放慢，小心呵护。可我还是觉得她的脚步快，有点儿跟不上。我小心翼翼，没有足够的安全感。

我不是她，不可能完全理解她。就像她不是我，也不能完全理解我一样。

即使经历了别人的经历，轮回了别人的轮回，也不可能有完全相同的感受，也不可能完全理解对方。

何况大千世界，芸芸众生，每个人与每个人的成长环境、人生阅历、思想性格、人生态度等很多方面存在着差异呢？

既然即使经历完全相同都不能相互理解，何况没有完全相同经历呢？

既然不能完全理解，就不要指责别人的不理解，也不要苛求别人的理解。

既然做不到相互理解，那就相互尊重吧。就像“我不同意你的观点，但我誓死保卫你说话的权利”那样，我不完全理解你的感受，但我完全尊重你的感受。

篇18：盲人活动作文

星期六下午，我去温新上课。老师带我们进行了一次难忘的盲人体验活动。

第一轮由邹明来当盲人，老师用红领巾把邹明的眼睛蒙住，原地转三圈，然后让他去找自己的座位。老师喊“开始“，他就沿着桌子边一点一点地摸索着，摸到第三排时，邹明以为这是自己的位置，就准备坐下，结果摸到了一个瘦瘦的身体，他就知道这不是自己的座位。接着，他又摸到第四排的桌子，摸了一下，没有人，邹明就坐下了。“这就是我的座位！”邹明大声喊道，他解开红领巾，一看，还真是没错。

第二轮是徐瑾辰来当盲人，他要找人——邹明。

老师还没喊“开始”，被红领巾蒙住眼睛的徐瑾辰就开始张牙舞爪地一通乱摸，然后老师教大家变换位置，这下可难倒了徐瑾辰。他沿着桌子，开始了艰难的“摸人”。摸到第三排时，他摸到了一个瘦瘦的身体，老师误导徐瑾辰说：“这就是邹明，这就是邹明。”徐瑾辰一不小心就落入了老师的圈套，听了老师的话，就大声吼道：“这就是邹明！”徐瑾辰解开红领巾一看，竟不是邹明，而是别的同学。徐瑾辰寻找邹明的任务，以失败告终。

这次“盲人”体验活动，让我们知道了盲人的生活有多么寂寞、困难，所以我们不要歧视盲人，要关爱他们，呵护他们。