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只要行动就有收获作文300字

时间：2023年04月25日

来源：被窝香

编辑：本站小编

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下面是小编帮大家整理的只要行动就有收获作文300字，本文共22篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“被窝香”提供。

篇1：只要行动就有收获作文300字

只要行动就有收获作文300字

7月22日星期五阵雨

妈妈说：没有梦想的时候就仰望星空，有了梦想就要脚踏实地。新学年，新起点，我的打算如下：

一、虚怀若谷，与人为善

孔子说：三人行，必有我师焉。如果遇到不明白的问题，我要虚心向老师和同学请教，取人之长，补己之短。我要和同学们好好相处，做一个真诚善良的孩子。

二、学无止境，全力以赴

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我上课要认真听讲，积极发言，多读书，读好书，多做读书笔记，坚持写日记，还要坚持把钢笔字写好。不仅如此，我还要积极参加学校组织的各类活动，争做一个德、智、体、美、劳全面发展的`好孩子。

千里之行，始于足下。我要从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印地走下去。我深知，要实现我的目标，肯定会遇到这样那样的困难，但我一定会尽力而为，全力以赴！

篇2：课堂教育心得：只要行动就有收获

10月份的一天上午，我们请来了城区人民路小学的王晓琴老师来大丰港实验学校上教研课。这是一节五年级的语文课，课上孩子们坐得端端正正，很遵守纪律，但是起立发言时却声音不响亮，站得不直，显得是那么的不自信。在王老师要求大家说说自己的感受时，举手发言的同学就更少了。这可是农村学校孩子们的通病。

下午，是我借这个班上教研课。我思量着这个班孩子们上午在王老师课上的表现，如何让孩子们在我的课上有所转变，增强自信呢?我认真思考课前与他们聊天的内容。快到上课时间了，我调试好课件后，看着孩子们也已经端坐准备上课了。接着我在黑板上写了一个大大的“大”字，让大家组词。“大家”、“大小”、“大伙”……，孩子们一个接着一个说着。随即，我在“大”字后面又写了一个“声”字，问：“谁能大声将这个词读出来?”两三个孩子举手读了，声音一个比一个响。我及时竖起大拇指，对大家说：“发言时，声音响亮，这就是大声。”然后，我又在“大声”下面写下“大方”这个词，让学生们往下接着读。有孩子站起来了，双手撑着桌，胸没有抬起，我立即提醒：“大方，就是要求我们发言时抬头挺胸，双手放在裤子两边。”接下来的几个学生都能大声地大方地读好这个“大方”，我的内心不由欣喜万分，知道孩子们有了进步。我又在“大方”这个词后面写下“大胆”两个字，问：“谁能大胆地举手，读出这个词?”举手的学生很多，我一个一个请着他们读，过程中不断纠正孩子们的站姿，不断地提示他们要做到声音响亮，同时不断地加以表扬：“你真大方”、“你的声音真大”、“你很大胆，我喜欢。”……看火候已到，我让大家一起读黑板上的这三个词：“大声、大方、大胆”，最后提醒：“同学们，这节课，让我们一起做到这三个要求吧!”

上完课，回顾课上孩子们的表现，真的不错。学生们坐得端正不说，发言的声音不再是上午课上的“蚊子哼”了，孩子们站着时精神饱满，发言时大方而思维活跃，课堂上的学习任务高效地完成了，连他们的课任老师都不相信自己班的孩子们有这样大的变化。

回想这节课的课前谈话和孩子们的课中表现，我想：农村学校的孩子在课堂上可以表现地更好，但需要老师的要求明确，需要老师的及时表扬鼓励，需要老师的耐心训练。只要我们给予他们发展的平台和空间，给予他们训练的次数和严格，他们一样可以做到城里孩子那样自信、大气。教师在此过程中，不仅是用高超的应对在组织课堂教学，而且还扮演着一个重要的角色，即让孩子们体验到突破原有状态的生命激情。课堂不只是知识的传授，更是师生生命的深刻共鸣，是师生享受幸福完整的教育生活的重要载体。

在理想课堂的路上，我们必须相信：只要行动就有收获，只有坚持就有奇迹。

公众号：大丰区教育学会

篇3：只要付出就有收获作文

只要付出就有收获作文

早上起床，我特别高兴，因为今天是军训的第一天。我怀着好奇的心情来到了学校。

到了学校，我看到了两排穿着威武的警官在操练，我想：难道他们就是军训的老师？果然在早读不久，一位高个子的警官来到了我们教室，他就是李教官。在李教官的带领下，我们班的同学都来到了操场上。一句句口号声，喊响了第一天的军训。

李教官首先教我们学站军姿。我们先学站立姿势：两脚分开，脚跟并拢，成一个六十度的角，双脚挺直、小腹微收……李教官一边认真地教我们站军姿，一边为我们纠正姿势。同学们严肃地站着，温和的太阳在蔚蓝的天空中向我们炫耀它炎热的光芒，李教官那敏锐的眼光，让我丝毫不敢晃动，就连那惹人讨厌的蚊子我也不敢把它赶走，生怕动一下就会挨教官的骂。二十几分钟过去了，我的双脚好像似乎失去了知觉。肩膀的骨头犹如被人狠狠地捶了一下那样酸痛，整个人就像是一个木头人一样伫立在操场上，但我在心里默默地对自己说：“坚持下去，别人可以我也可以；大家做得到，我一样能做到。”我们第二个动作就是学走“正步”，只要有一个同学走快或走慢了，整个队伍就会立即变成蜿蜒状态，虽然大部分同学都在默默地坚持着，可就是有些同学不自觉，一会儿摸摸身体，一会儿踢踢脚，一会儿说话。

两天的训练很快过去，在四年级教师的'心目中，我们班的纪律是最差的。我想，这次训练肯定是最后一名了。后来在班主任和教官的严肃批评和教育下，我们认识到自己存在的问题。在最后的一天，同学们变了，变得认真了，他们好像有一股蛮劲，在一遍又一遍的练习中，大家互相磨合，学会了彼此迁就，忘记了指责，整个队伍焕然一新。

在下午的闭营仪式上，我们在会操表演中，踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，我们的声音在教学楼之间回荡着，令我们意想不到的是，我班居然得了一等奖呢！通过这次军训我们明白了：只要付出，就有收获。

篇4：只要付出，就有收获作文

只要付出，就有收获作文

我学会了两种泳姿，符合长训班要求，于是妈妈就和我商量去参加游泳的长训班。

起初，我在学习游泳的时候，教练总说我游得很好。所以我想在长训班也一定没有问题，不就是游泳吗？这还不简单！于是就对妈妈说：“没问题，肯定行！”手还比划了一个“OK”的姿势。

长训班开课了，我收拾好游泳必备的东西，风风火火地骑着自行车，飞快地来到游泳馆。换手牌、穿泳衣，找教练报道，开始准备活动，一切进行得都非常顺利。只听教练下达口令：“开始上课！4个800自游泳腿！”队友们纷纷跳入水中，只有我愣愣地站在原地，两眼茫然，不知所措。我心想：4个800自游泳腿？这是啥意思呀？教练看我没下水，快步向我走来，轻声说：“你怎么不去游啊？”我抬头看了看教练说：“我不明白什么意思。”教练拍了拍我的肩膀，说道：“你看看他们是怎么游的，你就知道了。”然后又给我指了指正在游的人。看了一会，我对教练说：“教练，我知道怎么游了。”于是便跳入水中，打起腿来。刚游了一圈，我就没劲了，被落到了最后。教练看我游得慢了，对我说：“别灰心！掌握要领，注意姿势。”按着教练的'辅导鼓励，我调整自己的状态，一节课下来，我从最后一名提前了两名。成绩虽然不是很理想，但我心里却很高兴！

每次游泳课，我依然高高兴兴地骑着自行车出发，每天的进步让我懂得了那句话的意义——“只要付出，就有收获！”

篇5：只要努力就有收获的作文

秋姑娘，悄悄的来到我们身旁，我们告别了好吃的冰淇淋、凉爽的'空调，迎来了秋高气爽的秋天，但最不可少的就是做家务。

星期天的午后，我静静地坐在椅子上，心中充满喜悦，不经意间看见垃圾桶里那一片完完整整的青菜，我的思绪不由地倒退到几个小时前。

中午，我看见妈妈在厨房忙里忙外，心想：妈妈这样太辛苦，应该棒棒忙。于是便走上前说：有什么可以让我做的？妈妈看着我说：那你快去挑几棵青菜，接着洗了。我喜洋洋的提着篮子去菜园挑青菜了。到了家后面的小菜园，我左瞧瞧右看看，几棵大青菜闯入了我的视线，我踏上泥土地，向大青菜走去，放下篮子，一手抓着青菜一手拿着小刀轻轻的就割下了，我连割了四棵，把它们装进篮子，拎回了家。

接着，我就开始扒衣服剥青菜。我一边唱着小曲儿一边剥着青菜，听到青菜脆脆的声音让我心情大好，我看着左手的黄叶子和右手的绿叶子，原来不经意间把好好的叶子都扔了。

妈妈在边上鼓励我说：不要紧，只要努力，没有干不成的事。我后面认真专注了，最后，妈妈还说我是干家务的小能手。

妈妈说的话，我一直记在脑海中，只要努力就会有收获。

篇6：只要用心就有收获-教工政治学习心得

只要用心就有收获-教工政治学习心得

昨天下午的教工政治学习活动上，学校举行了“拟申报中、高级专业技术职务教师述职”活动，并进行群众满意度测评。11位教师先后走上讲台，向全校教师汇报自己从教以来以及任中学一级教师以来德、勤、能、绩等几个方面的情况。

首先，述职教师准备很充分，他们认真分析了自己在德、勤、能、绩等几个方面的表现，并向全校教师进行了认真的汇报，态度端正，充分展示了其在过去几年的教育教学活动中所取得的成绩，得到了大家的认同，赢得了应有的热烈掌声。

其次，我认为本次活动的目的绝不在于教师述职以及群众满意度测评本身，而在于让全体教师进一步明白我们在教师职业生涯中应该弘扬一种什么样的思想，追求一种什么样的专业发展道路。因此，如果大家都能带着一种学习与交流的眼光积极参与此次活动，认真听取他们这些教师的述职，就一定会有收获。

在整个述职的'过程中，我认真聆听了每一位教师的发言，在认真听讲的同时，我的脑海里也不时浮现出他们在日常教育教学生活中的一些场景，不免有一丝丝的感动。他们中间有市、校级师德模范、优秀教育工作者，有市、校级优秀班主任，有市、校级骨干教师、教学能手、教坛新秀，有市、校级教师基本功竞赛与评优课一、二等奖获得者，有省、市级优秀论文评比一、二等奖的获得者，给我留下了深刻的印象，每一个人都值得我认真学习与借鉴。给我印象最深，最值得我学习的不是他们所取得的优秀的业绩，而是他们流露出的那种对教育事业，对学校、对学生的热爱之情，正象一位老师在述职过程中所说的那样――最让我自豪的不是我所取得的这些荣誉，而是每天当我走进教室时孩子们欢迎我的微笑的脸庞。有了一群这样的教师，我们的教育事业就一定会充满希望！

篇7：只要努力，就有收获――《男孩的雨》读后感

只要努力，就有收获――《男孩的雨》读后感

最近，我在与家人亲子共读的时间里阅读了一本书，名叫《男孩的雨》，读后印象非常深刻。

故事的主人公五龙所在的村子，已经有69天没有下雨了，五龙得知人工降雨工作队已在兴会乡打过一炮，立马下了一场暴雨，工作队现在去了柏树乡打炮。他为了让庄稼喝上水，让“母亲河”不口渴，便沿着炮声寻找降雨工作队，路上遇见了树生。一路上，他们受到了饥饿、干渴、毒蛇、鬼火等困难，但他们都用智慧解决了。同时，在这个过程中，还发生过争吵、偷瓜、看露天电影等小插曲。最后，他们唏哩糊涂地坐上运送橘子的.卡车回到了家乡。这时，天上终于下雨了，他们兴奋极了，一边跑一边叫：“噢，打炮了，落雨了！打炮了，落雨了！大点儿，再大点儿！所有的雨都落下来！落雨了，好大的雨！”

通过读这本书，让我明白了一个道理：只要努力，就有收获。我要学习五龙和树生，一心为集体着想，以及他们身上所体现出来的勇敢、机智、善良和不怕艰难的性格和品质。

篇8：努力就有收获作文

天下没有免费的午餐，收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和代价。是啊，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”妈妈告诉我努力就会有收获！我有点不自信，这次的毛笔字大赛就见证了这条真理。

老师让我参加毛笔字大赛，我下定决心，绝对不能辜负老师对我的希望。每天中午我都会在书房里练习写字。炎热的夏天，我继续坚持写字，妈妈给我送来了冰凉可口的西瓜，激发了我写字的热情。刚开始我对自己写的字非常不满意，于是，我找来了废旧报纸，开始在废报纸上练习。经过一个月的练习我感觉自己的写字水平大有长进。

随着比赛时间的来临，我交了自己最满意的书法作品，满心欢喜的等待评比的结果。大概过了一个星期，我接到学校的通知，书法评比结果揭晓了，得到了二等奖，我心里十分高兴。这都是我努力得来的成绩啊，下次继续努力，我要争取一等奖。

比赛结束后，我总结了一个道理：努力就会有收获，哪怕这收获没有原先期望的好，但是我辛勤的汗水换来的，很值得！！不经历风雨，哪能见彩虹呢？我还要继续加油！！

评语：本文通过语句流畅,选取事例贴近生活实际,读来令人折服。叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯。如果把练习书法过程描述的再具体一些，更能凸显本文的主题。

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篇9：努力就有收获作文

今天，可能是我最高兴、最值得牢记的日子，因为在今天学校举行颁奖大会上，我不但获得了许多奖励，还获得了西湖区三好学生的荣誉。

捧着奖状，我想起了开学时与爸爸的拉钩约定：保持成绩，更进一步，再获三好学生荣誉。哈哈，真庆幸，我做到了。

一回到家，我立刻把这个好消息告诉了爸爸妈妈，让他们分享我的快乐和幸福。爸爸看着我的成绩报告单，一边夸我，一边还不忘给我讲道理：爸爸说得对不对，只要你付出努力，就一定会有所收获。

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篇10：努力就有收获作文

“叮叮叮。”清脆的上课铃声响起，老师和往常一样推环节门，慢步走进教室以，但不一样的是，她手里抱着一堆白呼呼的东西----------大家的期中考试卷。

老师把试卷往桌子上“砰”的一丢，用眼睛扫了扫全班同学，把椅子使劲往讲台上一放，坐了下来，用严厉的声音说：“现在发考试卷，喔喔头，85分”。那声音不是很好听，也不是很难听。似乎感觉还不错。“美丫，77分！”。那声音非常低沉，好像感觉非常不满意。美丫听到时后，刚才还笑的像一朵花的脸，现在变成了苦瓜脸，美丫觉得非常不好意思，低下了头。硬着头皮上去拿试卷。回来后，她扒在桌子上小声的抽泣着。

过了半天，我看见全班大部分同学都拿到了卷子，老师还没念到我的名字。我心想，从老师进门到现在都没有笑过，而且老师报的分一个比一个低。我不会是全班“第一名”吧？

过了一会老师念到我的名字：“陈科颖，95分”。老师朝我笑笑，当我走上前去时，我耳边又响起了一清脆的声音：“这回她是我们班的最高分。”

回到坐位时，同学们议论纷纷：

“她是最高分”

她以前的学习可是中等呀”

“怎么可能”

“难到她晚上读了上夜书？”

听着这些议论，我心里有着一种复杂的感觉。只努力的学了，花了功夫就会有收获。

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篇11：努力就有收获作文

立兹曾经说过：理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。而我的梦想就是在运动场上和运动健儿来一次公平的比赛，尽管我的不了奖；我的梦想就是在六一晚会中，站在高高的舞台上唱一首歌，尽管我的不到大家的赞美。

每个人都有梦想，每个人都在梦想的背后付出了无数的汗水和泪水，他们的付出是有回报的，他们也在失败中一次又一次的战胜困难，打倒失败。

我就是这么一个人，愿意为理想奋斗到底，我终于梦想成真了，我在第7届运动节上终于和我的对手见面了，我参加的是小五60米跑步比赛和跳高。

比赛开始了，我看了看两边，天哪，这可算是强手如林啊！除了有一个可能比的过外，其他的可没什么胜算呀，这可怎么办，全校的师生可都看这呢！我心中充满了恐惧。随着老师的一声令下，我向着终点冲去，我听见老师和同学们扯着嗓子在为我加油呐喊，我奋力向前冲，可惜我只有第三名，决赛名单出来了，我满怀希望地竖起耳朵，可是至始之终都没有听到我的名字，我失败了，要知道只要进了决赛就能为班级加分了，就能得到我梦寐以求的奖状了，我的一个希望破灭了……但是，我不能因为一次的失败而放弃，我要继续努力，争取在跳高中取得好成绩。

很快又到我比赛了，这次是跳高比赛，我看着杆子如此之高，心中有些恐惧，心想：我该怎么办？我好害怕。如果真的跳不过的话，同学们和老师们会怪我吗……失败后的恐惧在我的心里一一浮现，我顿时变得紧张不安，仿佛有一种力量，阻止我不能上前，我的腿开始抖起来，那是，我真的很想哭，那种前所未有的软弱和害怕占据了我整个心脏。

这是，同学纷纷为我加油鼓气，我鼓起勇气奋力一跳，跳过了！跳过了！我的信心又恢复了，就这样我已0。95米的好成绩为我们班争夺了6分，也为自己得了一张奖状。

坚持就是胜利，让我们一起为梦想而努力吧！

篇12：坚持就有收获作文

每个人的人生中都会尝到酸甜苦辣，我们在坚持不住的时候，再坚持一下，就会有收获，给你们讲讲我的故事吧！

有一次我和爸爸去河边钓鱼，到了河边，隐隐约约望着小山上的凉亭，多美的景啊！美景一下子没收了我的孤独，使我孤独的心情一下子变得愉快起来。

钓鱼的时候太阳很毒，热的我像一个刚出油锅的大鸡腿。一会儿跑到树荫下凉快，一会儿跑到河边捉青蛙，一会儿跑到草地上捉虫子。搞了大半天，满头大汗什么也没捉到。我连蹦带跳的跑到爸爸旁边一看哇！爸爸钓了好几条鱼。我学着爸爸的样子把鱼饵放在鱼竿上。把鱼竿放在水里，可没过多久我又坐不住了。就在这时，我耳边传来老师的声音，坚持就是胜利，坚持就有收获。

我重新拿着鱼竿坐了下来，学着爸爸的样子。一会鱼竿往下沉了，我感觉有鱼上钩啦。一甩手把线拉了上来，啊终于钓到鱼了。

做一件事要坚持，在坚持不住的时候，再坚持一把，就会胜利，我明白了这个道理。

篇13：用心就有收获作文

用心就有收获作文

关于“小组合作”，相信大家都不感到陌生，而且在课堂教学中经常使用，尤其是对于已经在教学一线工作了将近二十个春秋的我来说，更是如此，且在使用的过程中还自我感觉良好。听了丁主任讲座“合作学习的探索与实践”后，才知道，原来“小组合作”并不仅仅是合作而已，还包括了孩子们为了完成共同的学习任务而分工合作，“互助”“共享”的学习过程······

纵观我们的课堂，存在的无效现象真的是不容小觑：教师讲解过多，学生参与过少；预设意识过强，无效生成过多；内容的设计思维含量较低；合作的形式化······但如何尽最大努力把无效现象转化为孩子们的高效参与，这确实是个难题！但好在不管做任何事情，只要用心就会有收获。这不，从丁主任的讲座中我明白了要把“小组合作”落到实处，需要选择合适的分组方法，适度的合作时机，适当的奖励政策······

首先，选择合适的分组方法。

小组合作就像交朋友一样，有两人组，四人组和六人组之分，两人组合作节省时间，便于操作；四人组和六人组在合作的过程中合理的分工，会产生思维的碰撞，效果较好。但选择怎样的分组方法，要视教学内容而定。例如：探究计算方法时，采用两人组合作比较合适；而测量不规则物体的体积时，需要孩子们动手才做，并记录，这个时候，采用多人合作比较合适。

其次，小组合作的时机要适度。

就像我们走过一段弯路，再来学习“小组合作”，才感觉到它的重要性一样。组织孩子们小组合作的时机也要适度，例如：在孩子一个人操作条件不充分，需要得到帮助时；在孩子独立探索有困难，需要相互启发时；在孩子们形成不同意见有分歧需要探讨时；在孩子们争着发言，而我们又不能满足他的表现欲时；尤其是在作业的评改过程中，采用小组合作的形式，会有意想不到的效果哦！这不，这几天因为身体的不适，无法为孩子们及时的批改作业，所以我就采用了小组合作，互批互改的方式，没想到，孩子们对合作之后得出的`标准答案的理解，比我讲解的效果还要好；互批互改的过程中的火眼金睛更厉害，不但准确的找出了错误的存在之处，而且标出了为什么会存在这样的错误，同时也为自己以后不犯类似的错误打了预防针，可谓一举三得！

再次，要制定小组合作的相关细则。

俗话说“无规矩不成方圆”，小组合作只有制定出合作的细则，并对孩子们进行岗前培训，我们的小组合作才能高效、有序的进行。例如：每个合作小组的小组长要学会简单的小组分工，力争让每一位小组成员都知道自己要干什么，而且要公正的对待每一位组员，不能轻视自己的组员；教师要规范交流时的体态语言，如别人回答问题时，要看着发言者，身体前倾，微笑，同意观点要点头，反之则摇头······还有，为了进一步激发孩子们小组合作的积极性，可以制定相应的奖励机制，如最佳合作小组，优秀组员，十佳组长等。

总之，为了让孩子们学会思考、学会倾听、学会交流，并在交流与合作中进步、成长，我们要像丁主任所说的一样“在课堂上倾注更多的情感，给予那些特殊的学生适度的关注、宽容、激励和提醒”。因为成功与失败之间只隔着两个字“坚持”！让我们共同努力，坚持前行，收获一路的精彩和感动！

篇14：努力就有收获作文

我从来不相信世界上有不可能的事，因为我知道只要努力就会有收获。每个人都有成功的机会，就看你抓没抓住，抓没抓对。

现在我总是练跆拳道，学数学虽然很苦但是这就是在抓机会，谁也不知道自己天赋在哪方面，但我相信每个人都有天赋，但是成功也是有一些后天因素的，有人说：“%1的天赋+%99的努力就会有一个成功的人才。”也有人说：“成功都是建立在痛苦之上的。”这些人说得都很有道理但真能做到的又有几个呢?

但是如果你努力了就算没成功也是光荣的。因为你尽力了!但是你要这样想这次不成功很可能是下一次成功的开始!失败是成功之母!但是如果你一次次的失败要这样想这应该是在积累经验吗

相信这句话把只要成功就有回报。

篇15：努力就有收获作文

今天中午我和妈妈一起做了热闹的秋天、吐水泡的金鱼和美丽的蝴蝶三幅树叶粘贴画。

首先做这幅画上有太阳、胡萝卜、蝌蚪、金鱼、刺猬和小草六样东西，感觉特别热闹，所以我们给他它了个名字叫“热闹的秋天”。

我和妈妈先用红色的树叶和绿色的胡萝卜樱做了个胡萝卜，然后妈妈又剪了两条小蝌蚪和一天可爱的小鱼把它们粘在画好的小溪里。看上去蝌蚪和小鱼在水里欢快的游着好像在玩捉迷藏的游戏呢。

最难做的就是太阳了。妈妈先用剪刀将红色的月季花瓣剪成圆形，她小心翼翼地剪了半天才成功;然后妈妈又把黄红相见的花瓣剪成一条一条的形状，我负责把圆形和条形的花瓣粘好。就这样一轮火红的太阳就做好了。

最后我们又加上了刺猬、小草。

“热闹的秋天”做完了，还有好多美丽的树叶和花，我们就接着又做了“土泡的金鱼”和“美丽的蝴蝶”两幅作品。

看着自己的作品，虽然很累但我累得很开心。因为我知道凡事只要努力就会有收获。

篇16：《读书就有收获》作文

《读书就有收获》作文

读书就有收获

【四川省南江县红四乡小学三年级：赵雪萍（指导教师：何玉兰）】

在这一学期，我读了许多书，有《安徒生童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》和《成语故事》，还有许多关于探险故事书等。在读这些书的同时，我还收获了许多知识，明白了许多道理。

读《安徒生童话》中的《两兄弟》这篇童话故事，我明白了勇于探索、坚持正义和真理的人，会永远幸福和快乐！故事中的奥尔斯得兄弟就是这样的孩子。他们的生活虽然贫穷，但他们的思想、创造的价值足以使他们成为最富有的人，成为最幸福和最快乐的人。

我最喜欢的《安徒生童话》中的《海的女儿》。其中一段话，我非常喜欢：“现在，天已经亮了，小公主最后看了王子一眼，纵身跃入大海。小公主感觉自己的身体正在慢慢化为泡沫，也在慢慢升腾。‘我将要去哪里？’小公主好奇地问。一个遥远的声音告诉她：‘美丽的公主，你的善行创造了一个不灭的.灵魂，天使正带你飞向天国。’”这段话中的小公主是我最喜欢的人物。我从她身上学会了：不论世事多么坎坷，只要我们保持一颗善良的心，便会得到幸福。

我喜欢看书，因为在读书的过程中，就好像那一幕幕生动的画面就发生在眼前一样。同时，读书还可以学到我们从未学过的知识，来丰富自己的头脑，这不是一件快乐的事吗？

篇17：努力就有收获作文

秋姑娘，悄悄的来到我们身旁，我们告别了好吃的冰淇淋、凉爽的空调，迎来了秋高气爽的秋天，但最不可少的就是做家务。

星期天的午后，我静静地坐在椅子上，心中充满喜悦，不经意间看见垃圾桶里那一片完完整整的青菜，我的思绪不由地倒退到几个小时前。

妈妈在边上鼓励我说：不要紧，只要努力，没有干不成的事。我后面认真专注了，最后，妈妈还说我是干家务的小能手。

妈妈说的话，我一直记在脑海中，只要努力就会有收获。

【关于努力就有收获作文8篇】

篇18：努力就有收获作文

最后一天了，可怕的一天，一个惊人的数字出现在我眼前，800米呀！不过，这也是一次可以努力拼搏的机会。

上道了，我看着跑道，它仿佛在对我微笑说：“加油！你能行！”我望了望身旁的朋友们，一个个为我加油。“加油，瑞含！”楠楠和怡均大声喊，“瑞含，加油！”连平时与我关系不好的蔡子诩也帮我一起加油了。“嗯，我不能辜负她们的希望。”

随着枪声响起，一个个矫健的身影从我身旁掠过，我的心里有一些不安分。如果她们都超过了我，我不就是最后一名了吗？不，不，我要为班级争光，我必须进前六。不知不觉，我有了几分信心。我已经跑了200多米，努力，不要放弃，你是最棒的！

最后一圈，我看着跑道：“瑞含，你放弃吧！跑这么多，太累了！”“让放弃见鬼去吧！”默念这句话的同时，我迈开脚步，飞一般地冲过前面的几位同学，到达了终点。

我哭了，太累了，不停地咳嗽着。“妈妈，我，我，第几呀？”妈妈高兴地说：“第六名，入围了。”我哭了，这不是因为我太累了，而是激动。泪水浸湿了我的衣袖，努力没有白费，有付出，就有收获。

我十分感激跑道外的“鼓励”大大增加了我的信心。谢谢老师同学和家长的鼓励，同时也谢谢跑道激发了我内心深处的自信。

【有关努力就有收获作文9篇】

篇19：付出就有收获作文

早上起床，我特别高兴，因为今天是军训的第一天。我怀着好奇的心情来到了学校。

两天的训练很快过去，在四年级教师的心目中，我们班的纪律是最差的。我想，这次训练肯定是最后一名了。后来在班主任和教官的严肃批评和教育下，我们认识到自己存在的问题。在最后的一天，同学们变了，变得认真了，他们好像有一股蛮劲，在一遍又一遍的练习中，大家互相磨合，学会了彼此迁就，忘记了指责，整个队伍焕然一新。

篇20：坚持就有收获作文

【热门】坚持就有收获作文

今天，我正在房间里玩耍。突然，外面传来一声“叮”，我出去一看，原来是妈妈的手机传来了信息。我上前一看，发现，是我的'舞蹈老师发来了消息，说：“我们班这次演出成功夺得桂冠，导演有邀请我们参加另一场比赛。”我一看，兴奋得一跳三尺高。这事，妈妈对我说：“你去可以，但是不可以半途而废哦。”“嗯嗯。”我坚定的说。“千万不要向上次那样练了几天就想放弃喔。”“一定的。”我再次用坚定的语气对妈妈说。

到了排练这天，我兴奋得来到教室。大家都在开功，我也跟着她们一起开功。突然，老师迈着沉重的步伐向我们走过来。只见老师一挥手，大家都站好了队形。老师先教我们新动作，然后开始排练。这时，有一个动作，大家做的都不好，老师就让我们定在那里。我想着应该不会定多久，就认真得定在那里。

过了好一会儿，老师拿起手机，一直在那里看。又过了好一会儿，老师依旧在那里看手机。就连大家在那里难受的嗷嗷叫，老师都不理我们，只顾着自己看手机。我已经憋不住了，好想直接起来，不管老师了。可是我又不敢。这时候，大家都在那痛苦得尖叫着，老师不给我们起来就算了，就连我们在那里发泄痛苦都不给。她生气得说：“不要吵，再吵大家都别起来了。”我们都不敢出声了，但是我们都把气憋在了肚子里。

终于，过了半个小时，老师让我们起来了。这时候，正好下课了。我愁眉苦脸得回到了家。妈妈发现了，就问我怎了。我对妈妈说了事情的前因后果。妈妈摸了摸我的头，笑着对我说：“傻孩子，当初是谁说不会半途而废的呀。”“可是我也没想到，老师会这么狠心呀。”我不开心得说。妈妈对我说：“我给你讲一个故事。从前有一个小孩子，她跟你一样也在准备表演，她每天都坚持锻炼，没有放松过。在她表演的这天，她成功得夺得了桂冠。你知道她是靠什么夺得的桂冠吗？”“不知道。”我疑惑不解得说。妈妈又说：“是她坚持不懈的精神。如果没有这种精神，你是完成不了任何事情的。”我听了，觉得非常有道理。于是，在接下来的排练里，不管老师让我们定多久的动作，我都会认真的去完成。

终于等到了表演的这一天，我紧张又激动的走上了舞台。我按照老师说的重点，认真的完成了这次表演。最后，我们班再次夺得桂冠。我开心极了，心想：努力，是一定会有收获的。

这件事让我明白了一个道理，就是：只要你坚持不懈，最终一定会有收获的。

篇21：努力就有收获作文

该上自习课了，一男孩曾窜了出去。这个男孩叫杨洋，因为他一直不努力，所以学习很差，他总感觉到自己没了希望，整天混日子，不听课，也不做作业。

有一天老师让我们写我的理想，就他不写，他说：“我学也白学，我想考清华，考不上，学习有啥用。”我听到这话感到他思维上有问题，考不上清华就不去努力进去了吗？

没有谁生来就伟大，平凡是每个人的生命原状，他就像前行路上的栏杆，跨过去，看着还是一条平凡大道，只要你再努力向前走，即使通不到清华，可也能通到其它学校。

努力和成绩是成正比的，你努力了，即使你摘不到最大的果实，但你总会要摘到一个。不努力，那就会一无所获。的确，不能挑战自己，又怎能不断地在科学顶峰高攀呢，自己要定一个适合自己的目标，你要去哪个方向，只要坚持努力去做，你一定会达到哪个方向。生活对于每个人都是公平的，心里有着美好的渴望，生活便会慷概地赐与你美好。

努力吧，我们要学会超越，学会拼搏发挥自己最大的潜力，创造出一个令人震惊的成绩。同学们，让我们过上紧张，充实的每一天，为自己的目标努力奋斗吧！你有多努力就会有多少收获！

【努力就有收获作文10篇】