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篇1：做一所学校真好小学五年级作文
做一所学校真好小学五年级作文
做一所学校，真好！
做一所学校的我，早上，人人都在我这儿读书；下午，人人都在我这儿玩耍。一日下来，大家都学好了知识，满载而归，说说笑笑。
做一所学校，真好！
我美丽而高雅，为学生绘出多彩的未来，学生们在我这儿进进出出，老师们在这儿传授知识，让知识之花绽放在我这充满书香的'殿堂。我比身在天堂还要欢乐。
有人会问我为什么会选择做学校，我的回答是：“因为我每天都会看到学生在老师的教导下，变得欢乐而轻松。老师在学生之间，变得年轻又开心，我，就是一所学校。”
做一所学校，真好！
如果学生之间发生矛盾时，老师就会循循教导，同学们就会互相理解，学校中就又充满了欢乐。
做一所学校，真好！
任思绪飞升，我在学生与老师中徜徉欢乐，默默的付出，累累的收获，这就是我——学校。
做一所学校，真好！
篇2：做女孩真好五年级作文
做女孩真好五年级作文
“做女孩真好”这可是我发自内心的话。每当我想起我是女孩的时候我就心花怒放、美不可言。我们女孩有三巧：人巧、手巧、心巧！我是女孩，我为这“三巧”而感到骄傲、自豪！
妈妈告诉我，在我刚出生时，邻居家的叔叔、阿姨就十分羡慕妈妈说：“你们家瑜瑜长得多讨人喜欢呀，大大的眼睛，娇嫩的嘴唇可真漂亮呀！这时妈妈就会露出得意的笑容。现在我长大了，站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个新形象：一米六的大高个，亭亭玉立，苗条纤巧，梳着一条长长的.马尾辫，乌黑发亮，大大的眼睛闪着智慧的光芒，圆圆的脸蛋露出自信的笑容。妈妈班上的同事经常夸我，这时我的脸就红了，妈妈也露出了灿烂的笑容。
明天就是母亲节了，送妈妈什么礼物呢？扎花是女孩最拿手的活，当然我也不例外，我拿起皱纹纸小心翼翼地一点一点把纸折在一块，围了一层又一层，最后用绿色皱纹纸固定住，一朵漂亮的花朵就大功告成了，我又用同样的方法做了许多五颜六色的花，献给妈妈，妈妈手捧鲜花情不自禁地说：“我的女儿手可真巧呀！”我和妈妈开心地笑了。
女孩是最能洞察人心的。有一次，爸爸和妈妈吵架了，妈妈一直闷闷不乐，而爸爸也理直气壮的不认错，即使我有意给他们制造和好的气氛，但他们还是互不相让，于是我趁他们不注意偷偷写了两封信分别放在他们的拖鞋里。第二天，就看见爸爸妈妈和好如初了，爸爸和妈妈手拉着手把我拥在怀中，幸福的气氛回荡在各个角落。
做女孩真好，这“三巧”带给了我许多幸福和快乐，人生的幸福莫过于此！
篇3：学校真好小学作文
在学校里面，我们可以学习知识，在学校里，我们可以领悟做人的道理，在学校里，我们可以收获友谊。
教室里的朗朗读书声，听起来似乎十分悦耳。老师是我们的路标，引领我们向前走。在老师的指导下，我们一个个的在知识的海洋遨游。我们渐渐的明白了老师的苦心。在上数学课，同学们做的整整齐齐，老师满带笑容地说：“同学们，下面请把这一道难题写出来。”我仔仔细细的看了题目。在草稿本上算了一遍又一遍，怎么也想不出来，可是绞尽了脑汁。老师看我满脸愁容，走了上来询问我：“有什么可以告诉老师。”我把心中的不解说了出来，可经老师一点拨，我恍然大悟。可是柳暗花明又一村。在我们不知前方的路如何走，老师则像一盏灯印着我们向前。帮我们纠正自己的错误，避免走上歧路。在我们放弃时，给我鼓励。在我们错误时，帮我们纠正，在我们伤心时，教我们走出悲伤。什么都不重要，但做人的最基本必须要做到。我们在路上，可能被诱惑，可能被骗，可能前面是悬崖，但老师会帮助我们避开他们，安全的让我们成长。望着同学们下课嬉戏的笑脸；同学们上课时严肃认真的神情，和那得到表扬童真无邪的笑脸。我真为自己的到来感到庆幸，能有这么多的好朋友。在体育课时，自己在跑步中，不小心跌倒了。红红的鲜血从膝盖溢了出来，我的脸上马上出现痛苦的表情，眉头紧锁，同学们发现我不对劲。马上跑过来，把我扶进医务室，在旁边询问我的伤。我的心中有一股暖暖的.热流在我心中流淌，我十分感动。有人帮我打电话给父母，请假，我在走的时候，同学们站成一排，在后面向我挥手，我的眼突然朦胧了，我的心里永远忘不了，我最可爱的同学们。学校不仅是我们学习的场所，更是我们培养情操的地方。
我感觉学校就像我们第二个家，里面有快乐，悲伤，矛盾，但更多的是我们对这里的热爱。学校真好！
篇4：学校真好小学作文
我们一进门，展现在眼前的是操场上的两棵金凤树，只见它们树叶苍翠、树干挺拔。最动人的是每年的夏天，树枝繁茂的树上开满火红火红的金凤花，一朵朵远看似烈火燃烧，近看一簇簇金凤花铺在蓝台蓝天绿叶的衬托下显得更迷人。校园四周的花坛更是勃勃生机。胆大调皮的爬山虎像攀登能手向上伸展。从教学楼底伸展到四楼高，夏天正是爬山虎最活跃的季节，密密麻麻的叶子青翠欲滴。密密麻麻的叶子像一匹绿布垂下，多美呀！花坛里的九里香被修剪成蘑菇形，像一把把盛开的绿伞，九里香开出淡黄色的小花发出沁人心脾的芳香气扩散到整个校园使人陶醉。
阳台上，种着一盆盆花，有玫瑰花、百合花、兰花、角花。还有许多不知名的花竞相结蕾开花。学校有四层教学楼：配备有电脑平台的电教室、图书室、卫生间、体育室……还有各种各样的学习园地提供学生课外学习。
红领巾在校园中飘扬着，笑声、读书声、歌声汇成一个喧闹的世界。
我们学校多美啊！我爱美如画卷的学校。
篇5：学校真好小学作文
沿着弯弯曲曲的小巷，走到了我学校的大门前。这时，广播总会响起这一首歌：阳光一小，就像亲妈妈一样。
嫩芽需要沃土，蝴蝶喜欢花丛；鸟儿梦想着天空，梦想着天空。南城阳光一小，南城阳光一小······
唱到这儿，你应该知道，我的学校，就是阳光一小了吧！
我哼着小调，背着书包，轻松愉快地走进学校，进了教室。
看哪！那桌椅摆的是多么整齐呀，不管是很横着看，还是竖着看，都是那么直；看哪！那玻璃擦得是多么干净，亮得连人影儿都能看见；看哪！那地板扫的是多么光滑。进了教室中，不精神的人就变得精神，精神的人就变得更精神了，这教室显得这么舒适，如果同学们不精神的话，这么能衬托起教室呢？
每当我们放学了，我和伙伴们一起回到操场上面玩耍。操场虽然不是很大，但是我非常喜欢在跑道上与同学们追逐奔跑，周围的花草树木给校园添加了许多生机。
在校园中，也有许多有趣的角落，就是小书吧。那儿的书非常丰富。有小说，作文、通话等等。在这里，有许多同学都留下他们的足迹。
在阳光一小，让我学到了很多知识，令我悟到了许多做人的道理，还让我认识了这么多好朋友，阳光一小带给了我温暖，给我的童年带来了许多美好的回忆。
学校真好！
篇6：做女孩真好小学作文
喜欢做女孩的感觉，不仅因为女孩可以把长发披在肩上，把长裙束在腰间，更因为女孩可以毫无顾忌地编织七彩绚丽的青春之梦，不必担心别人的白眼。做女孩真好！可以在雨天邀几位挚友漫步在梧桐之间，听与观雨，笑谈人生．也可独坐黄昏，远眺夕阳坠落的壮美，华月出升的光辉。
做女孩真好！爸爸关心，妈妈爱护，就连小猫也会对你特别亲热。
做女孩真好！可以把大喜大悲全都写在脸上，不必装出一副＂硬汉＂的模样，委屈时，找个朋友絮叨一番，或洒一脸泪水，也不会惹人嫌。
你说，做女孩好不好？
篇7：做女孩真好小学作文
我喜欢做女孩的感觉，不仅因为做女孩能把飘飘的'长发披在肩头，能把花裙子
穿在穿在身上，更因为女孩可以无忧无虑地架起青春之桥，自由自在的在桥上蹦蹦跳跳.
做女孩真好!在雨天之季和朋友们在小花园嬉戏、玩耍，听雨观雨，笑谈我们的未来.也可独坐黄昏，远望夕阳坠落的美丽和华月初升的光辉.
做女孩真好!爸爸关心，妈妈爱护，连小猫都对你格外热情.
总之，我认为，做女孩真好!
篇8：有车真好小学五年级作文
有车真好小学五年级作文
改革开放以来，人民的生活水平显著提高，汽车也随着改革的春风走进了平民百姓的生活。这不，底，我家也买了汽车，汽车给我们的生活带来了许多便利。
还记得那是一个伸手不见五指的夜晚，10点多钟时，我们都渐渐地进入了梦乡。突然，一声声悲伤地哭声传到了我们的耳朵里。细细一听，哭声中夹杂着叫喊声、呻吟声和叮叮当当物体被砸破的声音，乱作一团。“谁呀？大晚上的不睡觉！”妈妈不耐烦地抱怨道。
正在这时，传来了咚咚咚的敲门声，妈妈极不情愿地打开了门。一看，是楼下的张爷爷。只见他头冒汗珠，脸上挂着道道泪痕。“怎么了？”妈妈看见他的狼狈样，好生奇怪。“求求你，求求你救救妞妞。”“怎么了？”妈妈焦急了起来，急忙跟张爷爷来到他家。只见他家一片狼藉，酒味冲天，妞妞躺在她妈妈的.怀里，无力地呻吟着，手脚不停地抽搐着，嘴里不时口吐白沫，一家人急得像热锅上的蚂蚁。原来妞妞在发高烧，家人正在用酒精给她降温。妈妈见状，连忙上楼叫醒了爸爸，爸爸一听，随手拿了一件上衣，便下楼发动了汽车。
一路上，我们不停地安慰张爷爷一家不要着急。汽车真快，几分钟后，我们就到了人民医院急诊室，医生给妞妞及时急救，使妞妞转危为安。医生说：“孩子发烧的这么厉害，幸好及时送来了医院，否则真的很危险。”
此时，外面寒风呼呼地吹着，让人不禁打了几个寒战。妞妞病情稳定后被要求住院观察。汽车又载着张奶奶回家，将妞妞的生活用品及一些衣服、被单等物品送来医院，汽车就这样来回跑着，一直忙到凌晨三点多钟才安顿下来。几天后，妞妞康复出院了，她的家人再三感谢爸爸、妈妈的出手相助，同时也感叹汽车的方便。
因为有车，挽救了一个弱小的孩子，因为有车，让危险渐渐远离我们。
有车，真好！
篇9：过年真好小学五年级作文
过年真好小学五年级作文
“过小年了！过小年了！”我们欢笑着，腊月23来临了。
早上妈妈说今天来一次大购物，我迫不及待地穿好衣服，比平时的要快5分钟，我洗脸刷牙的速度极快，跑到书桌旁，那“滋滋滋”的声音又响起了。“你看看你，写的这副鬼样，大采购别去了”妈妈生气的说，“我写慢点点，行了吧，”我哀求着说，妈妈脸上露出一丝微笑。
早上九点半，就来到了超市门口，因为下午人太多，挤，妈妈把我带上楼，买个过年的鞋，我左看右看，东张西望，这双太小，那双太大，我往左边一看，一双蓝白相间的`运动鞋跳入我的眼帘，终于找到了我中意的鞋子，41码正好，旁边阿姨说太大了，我说还行，过年后我就又长大一岁，鞋子也要大一码的。
下楼买东西吃喽，我们不仅买了许多瓜子、糖果，我还挑了我喜欢的可比克、棒棒糖……可多啦！一眨眼就到了十点半了，我恋恋不舍的离开了超市。
今天大采购真可谓是满载而归！
篇10：作文什么感觉真好小学五年级
我想说长大的感觉真好!因为长大了，懂事了，就会感受到爸爸妈妈对我们的浓浓爱意。便会觉得帮助爸爸妈妈做事是理所应当的事。你有没有发现：当你年幼时，天真地拿起妈妈的扫帚，笨拙地扫起地时，你有没有注意到，妈妈渐渐松弛的眼角早已湿润并上扬，因为这是你为妈妈做的第一件事。
我想说成功的感觉真好!因为这是经过你的努力用你的心血与精力浇灌出来的。俗话说得好：“失败是成功之母”。想一想古今中外的伟人哪一个不是历经千重万难，才最终获得成功的呢?“不经历风雨，怎能见彩虹?”这句名言可谓是讲成功的经历完整的描写出来了。
我想说读书的感觉真好!因为“书是人类进步的阶梯”，书给我们带来无穷无尽的知识。书能够陶冶我们的性情，书已经成为我们生活中必不可少的一部分了。翻开书，我们能看到一个个惊心动魄的凄美故事;能了解我们国家的辉煌历史;能学到许多在课本中都学不到的知识……
我想说回家的感觉真好!因为……
篇11：作文什么感觉真好小学五年级
以前的我，因为不诚实，所以朋友越来越少。后来，我听老师讲完《诚实是金》这课后，变得诚实了，现在朋友越来越多了，才知道诚实的作用。那份享受诚实的感觉真好!
星期四，我早上来到学校，到了教室后，吴凡问我：“美术课需要的颜料带了没?”
“带了。”我脱口撒谎，可转而一想：完了，没带。
第节课过后，我的同桌刘新把“没带”的真相告诉了吴凡，不一会儿，吴凡走了过来，对我说：“你骗我。”这时美术老师在门外看到了这个场景后，叹了一口气就走了。
到了中午，我和同桌去打饭，他要我帮他打一碗饭，我又撒谎说：“我有几碗饭要打，不能帮你。”于是我给自己打了一碗饭，只帮他拿了一个碗，他看到我手里并没有多余的几碗饭，知道我说了假话，找来了刘新他们一起说：“我们不理你了。”立刻，笑容从我的脸上消失了。
放学时，同学都不理睬我了，回家后，我长叹了一口气，躺在了床上。
第二天早上，我来到学校，有好多同学，一个都不理我，早上第一节课上完后。有一大群的同学来到我面前，他们几乎都是被我骗过的，他们问我：“你愿意改掉这个毛病和我们一起玩吗?”
“OK!可以。”于是，一整天，我和同学交往都是有一说一，实实在在，不再撒谎了。同学们开始相信我了，我的脸上又恢复了笑脸。回家后，我的朋友又都来找我玩。不久，我的朋友也越来越多了。
现在回想起来，诚实的感觉真好!试想，假如没有诚实，人人都生活在一个虚假的环境里，会有快乐吗?
篇12：作文什么感觉真好小学五年级
那一刻，我的身子突然感到很温暖。那股暖流瞬间袭遍全身，就像太阳晒在我身上一样，融化了我心底那块伤心的冰块。那一刻的拥抱，让我真正感受到了母爱。
过春节了，妈妈终于又回了家。当天晚上，我们吃大餐、看春晚，直看到春晚结束才去睡觉。大概是午夜太冷的缘故，第二天早晨我就开始打蔫儿，后来竟然发烧了。
当时妈妈很忙，没空那么悉心照料我，便只是让我按时吃药，自己就忙去了，没有任何不放心的表现。我乖乖地吃完药，只感觉一阵无聊，便漫无目的地坐在沙发上。忽然，我的脑中浮现出妈妈当时那对我毫无挂念的表情。我把眉一皱，静静地想：妈妈一定很忙吧?可是人再忙，嘱咐儿女时不是也会很担心的吗?为什么她就不会呢……大大的问号一个接着一个在我脑中闪现。“难道妈妈不爱我?”突然，这个可怕的问号跳了出来，使我不禁说出。
那时，我什么事总是往坏处去想。于是，伤心、生气、委屈、失落……这些不美好的情感在一瞬间赶来了。“妈妈不关心我，她一定不爱我……”我喃喃着，情绪很低落。我对妈妈的看法彻底变了。
突然，妈妈来了。“活终于干完了!”她气喘吁吁地说，然后紧紧抱住我，着急地说：“你知道吗?我担心死你了!我没心思干活，总是想着你……”她那急切的话语，关怀的眼神，头上那一颗颗豆大的汗珠，还有那一个拥抱都使我感动不已。妈妈，原来您如此爱我，而我却不领情，还冤枉您……对不起!
我还记得那个拥抱，它教会了我许多……许多……是的，拥抱的感觉真好!
篇13：作文什么感觉真好小学五年级
春节，多么亲近的字眼，从小到大曾经度过着很多相同的春节。同时听说过四面八方那五花八门的春节，唯独今年的春节让我在异国他乡过春节时令人难忘。
第一次没有陪着父母过春节，第一次和队员们一同在异国他乡过春节，第一次和老师、队员们一起在异国他乡的街头上买纪念品，第一次我们吃喝玩乐到深夜，第一次……第一次亲身经历了异国他乡的春节，我记得大年初一的晚上，千手观音演出成功之后，大家穿着干净的衣服，在一个饭店里吃着烧烤时，每个队员都充满喜悦的面庞。一想到在异国他乡过大年能给父母打电话，对着父母说声“爸爸，妈妈过年好”，十分欢快!吃饭过程中，我们你一杯我一杯地喝着饮料，突然在家的刘爷爷打来了电话，问问我们的情况，通话当中我们给刘爷爷说了一句话：“刘爷爷，过年好!我们在异国他乡很快乐!您放心吧!”同时也拨通了李颖老师的电话也说了：过年好……说了之后，我们可以感受到刘爷爷和老师听我们说完之后眉开眼笑的样子。
第一次让我难忘，是因为我们放弃了回家的时间，但为了在异国他乡演出成功我们拼命的跳着精益求精的千手观音，这使我们在异国他乡过上了不同春节的意义，也让我有了一种无比欢喜的感觉。
能在异国他乡体会过年的感觉真好，我会永远记得那种团结和温馨的感觉。
作文什么感觉真好小学五年级
篇14：老师真好小学五年级作文
每一个人都有自己敬爱的老师，老师这个神圣而伟大的称呼，蕴涵着每一个学生对她的尊敬。当我踏如小学的那一天起，我就觉得老师真好，是她们给我的学习升华带来阳光班的温暖。我想对每一位老师说：“老师，您真好！”我更想对我们的班主任说：“老师，您真好！”
曾有多少回，我看见您办公室的灯光亮到深夜，我知道那是您在为我们精心备课，为我们批改那涂鸦的作业。在学校，您就像我们的父母，给了我们无微不至的关怀和照顾。
然而现在的我已经毕业，但我还是忘不了您改完我们作业时备课的样子。再过两天就是教师节，同学们计划这让我们一起到学校看你们，你们一定会高兴，在这里，我提前跟您说一声：“老师，节日快乐！”
篇15：小学五年级作文：做家务
平常在家中我就喜欢做家务，现在可用上了。老师布置了一篇作文，要我们做家务，二话不说，开始！ 我先从简单的入手。正巧，机会来了。
今天，妈妈正在洗衣服，我走过去，用恳求的语调对妈妈说：“妈妈，让我帮你洗衣服吧！”“好，也让你锻炼锻炼。”妈妈欣然同意。我接过装满衣服的塑料盆坐在小凳子上洗了起来。我首先学着妈妈的样子，把衣服全部弄湿，然后用肥皂涂在衣服上，过了一会儿，我才开始搓洗。
我先拿起自己的衬衫，用手使劲洗着领口袖口，想昨天，这件衬衫上有一块油渍，那是昨天吃饭时弄的。我急忙找到那块油渍，用去油的肥皂将它洗掉。这并不是一件简单的事，我使劲搓就是搓不掉。我灵机一动，拿来一把没用的牙刷刷了起来。可这块油渍可真是顽固，就是赖在这里不走，这时，我想起了奶奶上说的，牛奶能去掉油渍，不妨来试一试。我在油渍上抹了一小块牛奶，再涂上点去油的肥皂水，轻轻一搓就干净了。这时，从我的手指缝中飘出五彩缤纷的小肥皂泡，水中也有，可我顾不得欣赏这些，还是一个劲儿搓呀洗呀，最后，我将这些衣服清洗干净晾在阳台上，这次做的家务成功啦！
后来，我又做了一些“小菜”一会擦桌子，一会扫地，虽然有点累，但看着自己的成果，总是欣然一笑。
篇16：小学五年级作文：做家务
九九重阳节时，我们全家人为了庆祝重阳节，我们全家在一起吃饭。
吃完饭后，我觉得总要为奶奶做点什么。我想啊想啊，终于想到了——就洗碗吧。
首先，我学着奶奶的样子把碗里的水倒去，放入一些洗洁精。哇，好香呀！我多放一些吧！我放了10毫升左右。接着开始洗，呀，不愧多放了洗洁精，脏的地方，用布轻轻一擦，就全擦掉了，嘻嘻，真简单呀！我一边洗，一边唱歌。我接下来只要用清水清除洗洁精就行了。可谁知，我洗洁精放得太多了，洗也洗不去，我只好把碗放在水里泡。
我开始洗第二只碗。这次，我一滴洗洁精也没放，这样就可以避免清洗不去洗洁精的困难了。可我高兴得太早了，这只碗很脏，上面有许多污点，我由于没放洗洁精，得用双倍的时间力气去“消灭”它们。我上擦，下擦，左擦，右擦，就是擦不掉，哎，怎么办呢？最后，我忍无可忍，使出吃奶的劲儿用力擦。终于，我疲惫的双手在我的眼睛的严格监督下，将黑点一个个“消灭”了！
我吸取了前几次教训洗洁精既不太多，也不放太少，只用几滴。我不一会儿便洗好了碗，用水一冲，洗洁精也没了，可干净了！
看来洗碗也很辛苦呀！我洗了一盘的碗，用了一个多半小时，累得要命。原来洗碗是那么辛苦的呀！爷爷奶奶平时不仅要洗碗，更要做别的家务，相比之下，这几只碗又算得了什么呢？他们真是辛苦啊！今天是重阳节，我还要做更多的家务，让他们开心一下。
篇17：做家务小学五年级作文
一说到“做家务”我就眉开眼笑、手舞足蹈。
我喜欢摺衣服，因为可以跟衣服玩游戏；也可以把它当成软绵绵的枕头，舒舒服服的躺在上面睡个好觉；也可以在很冰冷的天气中温暖我们，让我们在冷飕飕的天气中，得到温暖，不再觉得冷了。
我喜欢拖地，可以跟拖把跳芭蕾舞；滑来滑去的，跳得头昏眼花，不知不觉的把地板拖得一干二净、一尘不染。
做家务可以分担爸爸妈妈的辛苦，也可以顺便运动，真是一举两得。当我亲自去做每一样事情的时候，才知道爸爸和妈妈是多么的辛苦！不像以前，我每天都悠悠哉栽的过着幸福快乐的日子，还嫌东嫌西的，那时候的我，真是“身在福中不知福”啊！
经过一次次做家务的经验后，我已经知道爸爸和妈妈的辛苦与劳累，我以后也会一直持续的帮忙爸妈分担家务与工作。
篇18：小学五年级作文：做游戏
今天，老师给我们玩了个游戏，叫“和水做游戏”。
规则是这样的：老师和两位“小演员”来品尝三瓶液体，分别是盐水、雪碧和醋水，尽量不被观众看出来你喝的是什么。
游戏开始了，我和张舰幸运地被选到了。首先是老师来当演员，她大步流星地走上讲台，随意地拿起一杯液体，喝了一口，老师脸上表情骤变，突然，“噗”的一声，老师居然把那口水吐了出来，把我的脚都溅湿了。老师怎么这种表现？难道她喝到醋水或者盐水了吗？真是让人捉摸不透啊！老师喝了第二口，又做出了那种表情，还说：“好辣啊，好辣啊……”老师又喝了第三口，结果老师把那口水含在了嘴里，想找地方吐，最后实在是没办法，只好吐回了杯子里。台下的观众议论纷纷：“老师喝的到底是什么呢？”
轮到我了，我走到讲台上，顺手拿起右手的一瓶，放到鼻子前面闻了闻，但没有闻出什么味道，心想：“不管了，直接喝吧！”我喝了一口，哎呀，我的妈呀！这么咸，岂不是盐水？我脸上尽量摆出笑容，台下的观众七嘴八舌地在下面说：“他那是什么表情啊？”“好奇怪啊！”……喝第二口的时候，我已经快撑不住了，还吐了一点点回去，但脸上依然保持微笑。这时老师说：“可以不喝完。”于是我马上嘬了一口，回到了座位上。
接下来便是张舰了，他拿起最后一杯液体，稍微闻了闻，然后舔了一小口，抿了抿嘴，像是在回味似的，让人吃惊的是，张舰居然一口气把那杯液体给闷了下去！许多同学都笃定了张舰喝的是雪碧，我也觉得张舰喝的是雪碧。
最后公布了结果：陈老师喝的是雪碧，我喝的是盐水，而张舰喝的居然是醋水！我们都觉得太不可思议了，张舰居然能一口气把醋水喝光，并且带着笑容慢悠悠的走回自己的座位。
这次游戏让我明白了看事情（东西、事物）不能只看表面，要用自己聪明的大脑判断事情（东西、事物）的本质。
我喜欢这次的游戏，因为它让我懂得了一个深刻的道理！
篇19：小学五年级作文：做游戏
“叮铃铃”上课铃响了，老师突然“变”出了3个装着白色液体的玻璃杯，神秘地说：“今天，我们来和水做一个游戏。这三个水杯中分别装着：醋。白开水。雪碧。现在我让三位嘉宾来试喝一下，你们来猜他们喝的是什么。”
我们以热烈的掌声欢迎三位嘉宾。老师为了不露一点儿蛛丝马迹，为了让游戏更有情趣，竟让嘉宾们用虚假的表情来蒙骗我们。这几位嘉宾还算挺聪明的，用他们的“火眼金睛”寻找那杯雪碧，或许老师知道他们会耍小聪明，就把雪碧中的气泡弄掉了，所以没有找出来。我想：“唉！你们还想耍花招，现在没辙了吧。”“好，现在你们轮流喝其中一杯。老师说。第一位：朱枫。他走上前，拿起第一杯水，喝了起来，朱枫眯了眯眼，露出一丝笑容，又喝了第二口，他为了不露馅，就又摇了摇头，做出一副难喝的样子。我心想：嗯？朱枫到底喝了什么呢？是不是醋？应该没错吧！”第二位：谢浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一种回味的感觉，下面有人在窃窃私语了。我很疑惑：“咦！谢浩森这么品味，应该是雪碧吧！对！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最后一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，还舔了舔嘴唇，依依不舍地放下了杯子。我真被他们搞糊涂了：“怎么又来了位喝雪碧的？不对，魏雯研应该喝的是白－－－开－－－水。”
最终，还是老师帮我们解开了心中的谜底：朱枫－－雪碧，谢浩森－－醋，魏雯研－－白开水。“好，猜对的同学请举手。”老师笑了笑。全场寂静，只有一只手自豪地举了起来。而他，就是我们今天的胜利者－－高阳。
从今天这个和水做游戏的事列中让我懂得了：在日常生活中，千万不能被他人的外表所迷惑，而是“走进”他们的心里去“探索”真正的答案！
篇20：小学五年级作文：做游戏
早上，笨笨狼去幼儿园和小伙伴们做游戏了，它在路上看见了许多同学，有宏宏猫、蓝蓝鼠、咪咪猫、贪吃熊、肥大牛、红狐狸、胖青蛙等等。还有许许多多的同学没来呢！在学校里，笨笨狼、红狐狸、蓝蓝鼠、咪咪猫、宏宏猫在学校玩了游泳、捉迷藏、红灯绿灯小白灯等等，那些游戏可真多呀，直到它们玩到上第二节课的时候才回教室学习，上完课后就放学了，小伙伴们都在等着笨笨狼，因为他们想笨笨狼带他们去带他家里玩呢！谁知等了好久，他都还没来。
于是他们派宏宏猫去看，宏宏猫说：好的，我很快就会回来的，说完宏宏猫就像一阵风一样的跑去教室了，过了一会儿宏宏猫就来了，他说：笨笨狼很快就来了，因为他在路上看见了一个受伤的小动物，他正要带那个小动物去校医室呢。
蓝蓝鼠他们听见了后就去幼儿园里找笨笨狼，和他一起把那小动物扶到校医室，蓝蓝鼠看见了那个小动物就说：他是手骨折了，和脚骨折了，还有点发烧，他们就要红狐狸赶紧把他背到校医室去，宏宏猫他们就在后面扶着，红狐狸说：好的，后来红狐狸就把那个小动物背到校医室了，经过校医老狼看了以后就说：他必须经过长期的治疗，然后就拿了一瓶药给那个小动物服下，过了一会儿大家就听见外面闹哄哄的，宏宏猫一看原来是记者和校长，校长说：这个小动物他已经有长期的发烧了，如果他再不吃药他就将会有生命危险，谢谢你们救了他。
说完校长就奖励给他们一人一个金牌，上面写着勇敢的孩子，小伙伴们互相看了看就笑了，他们回到自己的家后就高兴的告诉了爸爸着妈妈这件事，爸爸妈妈笑了说：你们帮助到别人是不是很快乐啊？他们真开心，能做这样的好事情。
篇21：小学五年级作文：做游戏
“啊!老师原来在耍我们……”这是哪里传来的声音?原来是四年级的同学在做游戏呀。
开始上课时，老师神秘地拿了两个袋子，交了两位同学上去摸，先让他们把手伸进袋子里摸一下，猜猜袋子里有什么。其中一个同学犹豫地走上台，小心翼翼地猜测：“我摸到了一个易碎的鸡蛋。”而另一个同学大步流星地走上台，十分坚定的说：“我摸到的是一个坚硬的铁锤。”随即老师就拿出来了易碎的鸡蛋和一把铁锤，这时老师让我们做一道选择题，他在黑板上写上：铁锤锤蛋会怎样?我们都异口同声地说：“会锤碎，会锤碎。”而老师却摇了摇头，我们也窃窃私语起来。这时，老师拿了一块洁白的抹布铺在桌子上，拿起鸡蛋对它吹了口气，说道：“鸡蛋鸡蛋，你准备好了吗?”接着把鸡蛋放在洁白的抹布上，老师又拿起锤子对它吹了口气说：“锤子锤子，你准备好了吗?”这时我不禁为易碎的鸡蛋捏了一把汗。老师说完就双手紧握锤子，吓得我们捂住了耳朵，老师高高举起锤子用力向下一砸，可是锤子却在半空中停下了，我心想：老师肯定是心软了。我也松了一口气。这时，老师笑着说：“老师不敢砸，我来请同学上来替我。”令我印象最深的是张津轲同学，她害羞地走上了讲台，迫不及待地拿起了锤子就想往上面砸，老师看穿了她的心思连忙叫停并说道：“你先等一会儿，我还没说开始呢。”同学们哄堂大笑。当老师喊完开始后，张津轲高高举起锤子，这时鸡蛋仿佛在说：“锤子老哥，锤下留情啊。”铁锤并没有回应鸡蛋的求饶，反而是用力砸了下去，只听了“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了，班里同学哈哈大笑。这时我的疑惑更深了：鸡蛋都碎了，老师为什么会说铁锤锤蛋锤不碎呢?在我迷惑之际老师揭晓了答案，她说：“铁锤锤蛋有两个答案，一是鸡蛋会碎，二是锤子不碎。”听到这里我们才恍然大悟。
在这次愉快的游戏中，我们也体会到了中国文字的奥秘，一句话可能有多种意思，想要理解一句话，一定要多方面，多角度的去想，千万不能粗心大意。
篇22：小学五年级作文：做游戏
习作要求：
同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩。注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。
习作指导：
写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。
在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。
重点：
在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。
另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。
例文：
丢手绢
下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！
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