逆境有利于成长的作文

下面小编为大家带来逆境有利于成长的作文，本文共14篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“琪颠大圣”提供。

篇1：逆境有利于成长

逆境有利于成长

我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。

现代的独生子女在其成长过程中，父母总想方设法排除一切干扰，让其顺利成长，几乎没有经历任何磨难，适应力从何而来，遇到挫折又怎能输得起呢？

有一名老教授的儿子，从小学到高中不仅学业一直名列前茅，其他方面也甚优，他从来就没输过。然而上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。我们都还记得曾经活跃在诗坛上的青年诗人顾成，仅仅因为感情上的一点挫折，就自杀了，一颗绚目的流星就这样陨落了。让人痛，让人怜…..类似的由于在顺境中成长起来的，遇到一点点挫折就摔倒爬不起来的例子太多了。现实生活中，除这些遇挫折而自杀、出走的典型事件外，青少年中其它心理问题的发生率也很高，在独生子女身上尤为突出。我们常看到一些学生，因为别人说了自己什么，觉得自尊心受到损伤，就不愿意与别人交往，即使是自己的过错，也没勇气承认，被别人指出过错，就会被否定的挫折感，得到表扬，就洋洋自得，受到批评，就沮丧，就萎靡不振。究其根源，这种结果与孩子成长过程中没有获得对挫折的适应力有直接关系。

再看于逆境中成长起来的典型代表张海迪。她以保尔为榜样，用毅力和生命在我们面前重塑了一个全新的自我。她用顽强的毅力战胜了病魔，用生命唱出了人生的真谛……她在重大挫折面前重塑了自己的人生价值，使我们每个健康的人比之有愧。人生能有几回搏，遭受重大挫折后的拼搏，是人生的最佳境界，也是一种升华！

“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，纵观一些诺贝尔奖金获得者，如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历，又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢？

所以我们认为，逆境有利于孩子的成长！玉不琢不成器，为了不让我们的孩子受挫就败，经得起生活中的各种应激和挑战，从小就需要进行一些挫折教育。如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠，那么当他们经历了一次又一次的挫折之后，自然会形成不屈的毅力，无畏的勇气和坚韧的性格。尽管他们可能会摔倒，但只要爬起来仍是一路艰辛一路歌。他们必会正视挫折，驾驭挫折，化解挫折，战胜挫折。逆境更有利于造就人才。

辨论

刚才我方二辩已从现实的角度做了充分的发言，我方立场坚定：逆境有利于人才的成长。下面我再从历史已证明的事实来重新阐述我方永不改变的立场：逆境有利于人才的成长。

两千年前，孟子说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为。这就是说，人要做些事情，总要经受磨难与锻炼。

在中国古代，像左丘明、孙膑、司马迁等优秀人物都是在逆境之中锻炼出来的，而且都有杰出的成就。抵抗逆境的能力。作为人才，难免遇到逆境。研究历史就会发现，在逆境中成才的人居多，在顺境中能够成才的比较少。这个道理是很容易理解的，因为处在逆境当中，就希望摆脱逆境，就会更加努力奋斗。在逆境中成材的例子不胜枚举，文王拘而演《周易》；仲尼扼而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世伟《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《第一文库网诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。”

常言：宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。人生多艰，砺人意志，道途坎坷，长人知识。

有多少人杰志士的成功来自于挫折、逆境：孔子周游列国宣扬“仁”政到处碰壁一生遭遇冷遇困境而不馁，晚年削笔而做《春秋》成为中华民族一圣人；孙膑军事奇才而遭庞涓之忌，受膑刑而削去双足，装疯而返回齐国，助齐王而大败魏军一部《孙子兵法》而为军事之鼻祖；汉高祖刘邦与项羽争天下，屡战屡败，然屡败屡战，最终反败为胜，开创大汉王朝；俄国大科学家罗蒙诺索夫出生在北极圈内一个偏远穷困的小鱼村终年出海打鱼，又遭受继母虐待，但是在困境中不甘命运安排，他为追求知识而出走，发奋苦学，勤于观察，多于思索终于成与一个大科学家；英国文学家狄更斯七岁其父因负债而入狱，母亲靠给人洗衣服维持生活，从小他不得不去鞋厂做工，饱受穷困忧患，但是遇逆境而不消沉，好学而上进，终成为英国杰出的现实主义作家；苏联大文豪高尔基，自由家境贫穷。小时靠捡破烂帮助家庭，靠着顽强不息的精神，成为一代名人……这些经天纬世之材，都是在逆境中成材，可以说没有逆境就没有他们的成就和辉煌。

总结陈词

刚才我方认真听了对方辩友的陈述，很精彩，但是，我方觉得对方始终没有从概念和本质两方面清楚的认识到二者谁轻谁重。我只好再次强调一下：

1、逆境中的主观能动性。今天我们讨论的是一个比较性话题。成长是发展，发展就要靠动力。逆境给个体的积极发展提供的可能性是，他能够最大限度的激发人的主观能动性，充分发挥人的潜力，心理学上此类情况成为应激。《老人与海》是海明威的`一部经典作品。古巴老人桑帝亚哥的形象成了很多人崇拜的偶像。他在出海八十四天没捕到一条鱼的情况下，以信念为支柱，与大马林鱼和各种鲨鱼纠缠搏斗三天三夜。他已经年过 ，他的力量从哪里来？正是逆境激发了它的主观能动性。顺境中的安逸对人的影响无法达到如此大的强度。

2、逆境中的可持续性。我方的概念已经阐述的很明白。在主体克服逆境做出努力的同时，必然根据动机，做出相应的自我调整，以达到超越逆境，寻求积极发展的最终目的，这个过程中所做的尝试，对于主体长期的乃至一生的发展都是有益的，使得他在日后的生存中能够根据克服逆境的经验超越更加困难的“逆境”。

3、逆境中的逆反性。逆境的存在，只对当事人具有意义。对个体成长发挥的作用，也由当事人的表现来决定。大家都应该听过某大学生不会剥鸡蛋的事；那么，对于这个大学生来说即使是一个有壳的鸡蛋，也是逆境；可见在顺境中成长的，很可能无法对现实中所产生的需

要做出应对的逆境灵活处理；反之，如果从小家长就要求他学会自理，学剥鸡蛋的过程中也许他遭遇了“逆境”，但此时，剥鸡蛋已经成了“顺境”，他所能够承受的将是对他的人生更有意义的挑战，而不是面对一个鸡蛋一筹莫展。

4、逆境的过程性。新课标的基本理念中强调：重视学生学习的过程性。即把学习中获得的情感体验、实践经验、个人经历看作学习成果的一部分。学习的顺境中学生的心理不会有太大变化，没有强刺激也就无法快而深刻的形成记忆。

回到我们教学中来谈。先谈教师。我们每位老师都清楚，公开课给你带来了什么？无论成功与否，给个人带来的都是进步和思考，需要比平时上课付出更多的劳动，还会在操作中遇到各种“逆境”，解决诸多问题的过程确实促进我们进步的动力。再谈学生。过分强调赏识教育给孩子提供了自我满足的沃土。我们身边不少见这样的孩子：他们只听的进表扬，对批评或置之不理或不能接受。逆境正是一位好老师，他能够让孩子们从困难中客观地认识到自己知识能力的匮乏，进而不断提高和完善。

各位，谁也不想让我们的孩子因为在成长的道路上过于依赖“顺境”的作用，而缺失应有的勇气，信心，思考，奋进，而这一切，生活中出现的一些逆境可以帮助他们找到。法国教育思想家埃德加?富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告,随后联合国教科文组织国际教育发展委员会编著《学会生存》，联合国为21世纪提出的教育口号是“ Learning to be”（学会生存），在飞速发展的时代，提出这样的口号，意图是很明显的，那就是让我们都学会寻找自己的奶酪！

俗语说，吃的苦中苦，方为人上人。所谓苦，就是逆境所带来的苦，所谓人上人，并不是一般功利的想法，而是说，他可以在生活上比一般人更为豁达开通，眼光远大，处事能够得心应手，游刃有余。如果从小在安安稳稳、无风无浪的顺境中生活，我们所见的天日就只有那么一点点，所能适应的温度也就只有那么一点点，无疑是只井底之蛙；最终，个体的成长只是生老病死的自然规律。 因此我方再次肯定我们的观点：逆境更利于人的成长。如果想让你的人生更加精彩，那么，选择勇敢的面对逆境吧！用海明威这句结束我的发言：“我可以被毁灭，但是不能被打败！！”

篇2： 逆境有利于成长的作文

曾经听说过这样的一个故事。

从前有一个十分优秀的女游泳先手，想刷新世界纪录，即从几百米宽的大河，一边游到对岸。大家都十分看好她，都认为以她的水平绝对会成功。她也做好了充分的准备。可天有不测风云，她才刚游了一半的路程，水面上突然就起了雾，这雾使她迷失了方向，她像一只无头苍蝇一样到处乱撞，她很着急，只好凭感觉游着。可仍然看不到对岸，她想自己无论如何也不会准时到达对岸了，无奈只得发出了求救信号。可是等雾散之后，她却惊奇地发现刚才她离对岸已不足百米，只要她再坚持一下，就到了……

的确，生活中我们往往也会这样做，总是把那些小困难想得无法逾越，以至于无法战胜它们。

有一个小伙子，初到工厂上班。当他听师傅说一天要“车”三万个铆钉时，不禁目瞪口呆。他想自己无论如何也“车”不完这么多，于是便开始打起了退堂鼓。他师傅见了，笑着对他说：“你一秒‘车’一个行吗？”他点点头，这是很容易的。“那你就试试吧。”师傅说。小伙子就照师傅说的干了起来，一天很快就过去了，他圆满地完成了任务。师傅笑着对他说：“知道为什么吗？那是因为你把三万个铆钉想得太大了，认为自己无论如何也完成不了，可是现在你已经完成了。”小伙子终于恍然大悟。

别把它看得太大，确实如此。在生活中，我们难免会遇到一些逆境甚至是厄运。而我们往往会像那位优秀的女选手，像那个小伙子一样无限的夸大了自己所遭遇的逆境，认为眼前的问题自己无论如何都解决不了，所以丧失了搏一搏的勇气，放开了本不应该放开的手，从而失去了很多美好的东西。因此，我们要相信自己，不要夸大逆境，不要惧怕、伸出手，拨开心头那团阴云，就会找到解决的办法。

篇3： 逆境有利于成长的作文

天空，有时晴朗无云，有时阴云密布，这是变幻莫测，而世界不正是因此才多姿多彩的吗？花朵，到了秋天，渐渐枯萎，最终败落，而不正是因此才让人感悟到生命的可贵吗？时间，一秒一秒地流逝，而不正是因此才让人懂得珍惜时间吗？大树，经过风吹雨打，才能长成参天大树，而不正是因此才让人们学会拼搏吗？……

世间万物相生相克，有正面也会有负面。

曾经有这样两则消息：

麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50――60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。根据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172只，获雀卵265968只，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。

呼伦贝尔草原是我国最大的草原，牧业发展对草原构成了严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。

以上这些难道不值得深思吗？这不正是世界万物的两面性吗？而人的每一个经历也有两面性。

失败，是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；贫困，是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人奋斗的动力；痛苦，是人人都不愿经历的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；耻辱，是人人都不愿承受的打击，但有时却能磨练人们顽强的斗志……

饥饿，使你懂得了粮食的来之不易，应该珍惜；口渴，使你体会了每一滴水的重要性，应该珍惜；寒冷，使你感受了母亲的温暖，应该珍惜……

逆境，让你懂得了许多，体会了许多，从而，更加完善自己。

逆境，改善了你，造就了你。

逆境，人人都必须经历。

逆境，真好！

篇4： 逆境有利于成长的作文

我家有棵三角梅。

刚将它带回家时，它生机勃勃，千娇百媚。紫红的花朵，嫩绿的树叶，让人看一眼就会产生无限的遐想。可好景不长，没过几天，三角梅竟然枯萎了，花朵都掉光了，叶子也纷纷枯黄打卷，落了一地，连细细的树枝也瘦了几圈，仿佛一个妙龄少女一夜之间苍老了，脸上堆满了沧桑的皱纹。春天来了，树绿了，花红了，大地一片春意盎然，但我家的三角梅仍然是冬天萧条的景象，它仿佛真的已经死了。

看着它总是一副死气沉沉的样子，我们很着急，却从没想过扔掉它，依然按时给它浇水，施肥。站在一片姹紫嫣红中的三角梅，孤零零的，甚至有些可怜，我每天都去陪陪它，心里抱着丝丝的期待。突然有一天，我给三角梅浇水时，惊奇地发现它竟然抽出了新的嫩芽，有的枝干甚至出现了含苞待放的花骨朵！我激动得一蹦三尺高。

如今，我家的三角梅已经凤凰涅，郁郁葱葱了，眼前这娇艳欲滴的花丛不禁让我想到了我自己…记得一年级时，我的汉语拼音总学不好，尽管每天也花很多时间，但考试时还是不行，我气馁得真想把书扔了。爸爸妈妈看在眼里急在心里，但他们没有放弃，也鼓励我继续坚持下去。就这样，一次次的失败，一次次的努力，终于，我赶了上来！看着试卷上鲜艳的一百分，我心里自豪极了，曾经的低落和沮丧都通通烟消云散。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每个人都会遇到挫折，但我们要学会在逆境中自强，在逆境中成长，努力一定会有回报，尽管这回报会迟到，但永远不会缺席。

篇5： 逆境有利于成长的作文

懂得旅行乐越的人，往往对平坦好走、容易到达的地方没有兴趣，而偏偏喜欢去找那些险峻的山、未开发的树林或无人烟的岛屿。他们认为旅行的乐越在于克服途中的困难。人生亦是如此，太顺的人生往往让人无法体会到人生的真谛。

幼年时期，尼克松的家庭条件比较艰苦，为了生计，他的父亲开了一家小小的汽车加油站兼食品杂货店。从这以后，年仅10岁的尼克松每天必须到店铺帮忙干活，稍大一点时，他便独自承担起采购水果和蔬菜的任务。这项工作相当艰苦，他必须每天凌晨4点就起床，以便抢在5点以前将马车赶到洛杉矶菜市场。当他将采购到的货物运回蒂惠尔后，还必须争分夺秒将其洗净、分级，送上货架陈列好，到8点再赶到学校去上课。下午放学后，他首要的任务不是回家做功课，而是到店里去干几个小时活。因此，他几乎每天到深夜才能做完功课。当年的加利福尼亚对于不畏艰苦的人来说，似乎是一个有无穷机会的地方，少年时的尼克松就是在这里受了磨练，进入中学时为锻炼自己的竞争能力和减轻生活压在自己工作和学习上的重负，他与足球运动结下了不解之缘。由于他具有坚强的意志和自我约束的能力，尽管学习环境艰苦，但他的学习成绩却一直很好，在当地被称为知识分子。

人是哭着来到这个世界上的，这仿佛注定了今后的生活道路上将遭受各种困难和折磨。如果你一味追求顺境，就会失去战胜困难的勇气和力量。生长在温室里的花朵是无法抵挡外面的风风雨雨的。巴尔扎克曾经说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”抓住眼前的苦难来锻炼一会自己吧，否则当逆境找上门来的时候，你将束手无策、坐以待毙。逆境有如逆水行舟，当划过了一道最艰难的河道之后，我们常能感到一种放舟千里的喜悦。

让我们在逆境中成长，在逆境中收获成功的果实吧！

篇6： 逆境有利于成长的作文

前几天，在中学生第四期上读了一篇题为《人生逆境》的文章，使我产生了许多感想。

每个人的生活道路都不是一帆风顺的，每个人都有处在逆境中的时候。可是，有些人选择听天由命，任命运来掌控自己，那么你在人生这个棋盘上永远只是充当棋子的小角色，注定一生碌碌无为。也有另一种人，他们选择挑战命运，挑战人生，以高昂的斗志面对生活，打破命运的格局，那么他们就是人生的赢家。一种态度，决定一种人生。

向蜘蛛学习吧。学着做一个不屈不挠的人。一年复一年，一日复一日，朝朝夕夕，丰盈自己的育儿袋。经历过风吹，经历过雨打。面对劳动成果别人破坏，正视挫折与困难，勇于追求自己的幸福和理想。就这样，蜘蛛繁育了一代又一代。

向丝瓜学习吧。学着做个坚韧不拔的人，柔弱的茎背负起了多舛的命运，运输了多种养料。凭借柔弱的力量撑起一片绿荫，一颗一颗果实。

大自然的生灵，我们的榜样。

人生的逆境并不可怕，人生的乐趣在于到达别人到达不了的地方，在于发现新的事物。每一次经历都是一种财富，经历越多，财富就越多。而处于逆境中的经历可以使我们得到更好的锻炼，无疑便是人生最大财富。

也许所有的挫折都是通向人生驿站的垫脚石，也许所有的逆境都是为青春而奏起的交响乐。曹雪芹用辛酸著成《红楼梦》，贝多芬用挫折谱写《月光曲》，这一个个在挫折中创造的奇迹，怎能不令人叹服？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有痛苦也就没有幸福，没有黑暗也就没有阳光。超越痛苦的幸福往往有令人震撼的力量。

中华民族一直是一个经历耻辱的民族。有过伤痛，有过屈辱。但今天还是以雄赳赳、气昂昂的风度站起来了，震惊于世界。让我们真正明白到：屈辱也可以铸就辉煌！

人的一生难免会碰到一些嘲讽和挫折，我们大可不必为这些麻烦徒生烦恼，应该积极调整心态，正确看待自己。化嘲讽为力量，朝着自己心中的方向前进。只有这样，我们的前方才有无限的风景。

篇7：顺境有利于成长还是逆境有利于成长辩论赛反方材料

顺境有利于成长还是逆境有利于成长辩论赛反方材料

逆境更有利于人的成长，逆境增长人的理念与知识，第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，逆境有助于刺激我们的潜能，让我借助马可连柯的一句话来总结今天的辩论，请让我们不要扼杀了身处逆境中人的希望，我方认为逆境有利于人才成长，逆境出人才，人不可能单纯以成长为目的，在追求这一目标的过程中得到的提高才是人的成长，顺境与逆境是有确切的判断标准的，而逆境与逆境各有其不同，何谓逆境，任何一个完成目标的必要条件

我方说，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。爱迪生花了的时间，做了5万多次的实验，才能够成功地发明了这个简用的电芯，于是就有人问他说，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢?爱迪生告诉他说，成功不是惟一的成果，我有了5万多个成果，因为我吸取了5万多次的经验。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。

我相信在座每位都看过《西游记》，熟悉《西游记》的人都知道，西天取经其实最重要的不是取经的结果，而是这一路上克服了困难的这种过程。所以我们说，天将降大任于斯人也。谢谢大家!

孟子有言，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所未，所以动心忍性，增益其所不能。”

现在，让我借助马可连柯的一句话来总结今天的辩论，培养人就是培养对他前途的希望。那么，请让我们不要扼杀了身处逆境中人的希望。所以，我方认为逆境有利于人才成长。谢谢。

逆境出人才

首先我方讨论该辩题有一个基本前提：

人不可能单纯以成长为目的，而一定是有个具体的事件作为目标，在追求这一目标的过程中得到的提高才是人的成长;

其次我方认为，顺境与逆境是有确切的判断标准的。每一个顺境都一样，而逆境与逆境各有其不同。何谓逆境，任何一个完成目标的必要条件缺少了就将构成一种逆境;相对的，顺境则是指在完成目标的过程中可能遇到些小麻烦，但从未缺少任何一个必要条件的环境，当然如果在这期间有一个缺失的条件是人无论多么努力都无法改变的话，那么就构成了一种绝境，就会出现如对方辩友所说的阻碍成长甚至是无法生存的情况，但是这显然不适合今天的辩题。

据此我方相信逆境更有利于人的成长，理由如下：

第一，在逆境中人能够拥有更多的经历，这是人成长的必要条件。一个没有足够经历的人既不能充分意识到自己需要改进的地方，也无法学会如何去改变周围环境。虽然并不能因为认识的多就推导出必然成长得更好，但认识决定了你的发展上限，由此我们相信在逆境中成长的人发展的前景必然高于在顺境中成长的人;

第二，在逆境中人的弹性可以帮助人发挥更大的潜力，这种发挥出来的潜力有相当一部分会成为一个人在日后表现出来的能力。就像林崎甚助创造居合道的过程，困难重重，却不断强迫他开发自己的潜力，最终成为一代名剑客。而刘裕、萧衍等华夏先民的成长历程也证明了这一点，

但是这一过程在顺境中却需要付出更长的时间;

今天，我们在这里告诉大家逆境更有利于人的成长，并不是让大家为了成长而不断给自己制造麻烦，而是要大家认识到，在遭遇逆境时，我们要有一种乐观的心态，不要把逆境单纯当作不幸的遭遇，而要充分利用机会使自己得到发展。

1. 焦虑等负面情绪

逆境中面对各种困难，产生负面情绪很正常，但这是压力的同时更是动力，就像弹簧，压得越大反弹的越大嘛，那我想请教对方了，生于忧患，死于安乐这句话放在今天的辩题中又如何解释呢?

2. 科学的营养，父母的关爱

我们不否认这些对于孩子的成长时不可或缺的，但没有一辈子不离巢的小鸟，我们终将接受风雨的洗礼而成长，在逆境中让心灵接受磨难，艰难困苦，玉汝于成，这样的成长不是更难能可贵吗?

顺境：外在的物质，环境条件很好，有利于人的成长

逆境：外在的物质，环境条件很差，比起逆境来说不利于人的成长

3. 孟母三迁，要你去逆境(选择去逆境)

没有困难，创造困难也要上

4. 如果顺境中充满了各种困难，还叫顺境吗?

5. 成长的标志是什么?(面对困难，解决困难) 追问逆境

6. 去念大学遇到两个老师，一个是严格的老师，一个是偷懒的老师，随便课程都让

你PASS，随便你交什么作业给你高分，这总是顺境，可你的心智会成长吗?

7. 对方辩友如果我身在一个父母极度宠爱的顺畅环境里，打破花瓶父母说没有关系，捉弄小孩子，没有关系。对方辩友，这样的溺爱品格会正常吗?

主席，各位评委，大家好。开篇立论，概念先行，据辞海解释，成长就是一个人的知识经验，性格，以及潜能发掘上增进的'过程。就成长而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。不知奋进，不知道苦难为何物,没有志向，没有进取心的人，又怎么能成材呢?古人云：天将降的人于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，而我方亦认为逆境更利于人的成长。接下来，我方将从三点加以论述。

第一，逆境中更利于自身经验的积累和知识的完善。西班牙16世纪著名作家塞万提斯，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。然而他的代表作《唐吉坷德》却闻名于世，被称为是不朽之作。正是由于他所处的逆境，才成就了他的成功，才有了如此的著作流传于世。又如一代文豪鲁迅，少年时代是位地主家的小少爷，如果没有后来遭逢家道中落的逆境，在逆境中体味人生三味，又如何成为中国人的脊梁。

第二，在顺境中，我们有父母的关爱可以椅为支柱，老师的关爱可以视为保护伞，虽然因此多了安全，但不可否认的是也让我们失去了独对风雨的勇气和能力。从来没有一个开国帝王能不经生死而轻取天下，就如同我们不能不经逆境就功成名就一样。失败者欠缺的不只是能力，也是勇者的性格。只有在逆境中，才能把自己锻炼的更加成熟，更加豁达，就如同只有久经煅烧捶打才能锻造成钢一样。

第三，在逆境中，我们的潜能将更加容易被激发。人没有压力不抬头，没有动力不奋进，一旦二者兼备，就会发挥出令人吃惊的潜力，这正是顺境中的人一般不具备的，就像所有超越人体极限的速度都是在强大竞争者的赛场中才能产生一样。试想一下，如果我们被困在一个孤岛上，只有一个人，我们是不是要想尽办法的努力活下去呢?吃饭、喝水、睡觉等等一系列的问题将摆在我们面前。我们唯有最大限度的发掘自己的潜能，才有生存下去的机会。然而顺境中，诸如此类的问题根本不会出现，更谈何发掘潜力呢?

综上所述，我方坚定认为，逆境更利于人的成长!

篇8：挫折有利于成长作文

挫折有利于成长作文

夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。

这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？

算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。

我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。

人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！

小草如果因为没有树的伟岸而而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。

贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。

流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹费流横下的壮观。

成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。

挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的.每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。

挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断的给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的照耀在熠熠生活照的荆棘刺！它成功了！而令它成功的，人们总不会联想到挫折。

不少人嗟叹自己财富微薄，挫折便是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。因为挫折也曾几何时抑制了我们前进的道路。小时，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒？因为我们站起来了，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。大时，我们失败过为什么有些人在失败上停滞不前？因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。

成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。

篇9：逆境成长名言

1、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。歌德

2、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

3、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

4、不涉太行险，谁知斯路断。欧阳坚石

5、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。西切威廉斯

6、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。大仲马

7、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。培根

8、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢

9、人若软弱就是自己最大的敌人。

10、游手好闲会使人心智生锈。

11、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟轲

12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

13、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

14、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

15、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

16、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

17、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。莎士比亚

18、每一件事都要用多方面的角度来看它。

19、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

20、困苦能孕育灵魂和精神的力量。雨果

21、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

篇10：逆境成长名言

36、行之非艰，而知之惟艰。孙中山

37、海浪的`品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

38、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。罗曼罗兰

39、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。雨果

40、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。歌德

41、只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服的?海明威

42、有理想在的地方，地狱就是天堂。

43、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

44、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

45、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

46、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

47、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。培根

48、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

49、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

50、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。泰戈尔

51、涂改和难产是天才的标志。福楼拜

52、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

53、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

54、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

55、家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家。

56、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。

57、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是自己努力的。

58、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

59、被克服的困难就是胜利的契机。贺拉斯

60、战胜困难格言只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。洪战辉

篇11：逆境成长名言

22、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

23、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。徐特立

24、『不可能』只存在於蠢人的字典里。

25、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。卡耐基

26、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

27、人若勇敢就是自己最好的朋友。

28、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。契诃夫

29、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

30、苦难对于天才是一块垫脚石。巴尔扎克

31、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

32、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

33、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

34、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。张海迪

35、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

篇12：逆境成长记叙文

逆境成长记叙文

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成长就像一把宝剑，只有不断地磨砺，才能更加锋利；成长就像严冬中的腊梅，只有经历酷寒之后，才能释出最香的清幽；成长就像树苗，只有经历风雨，才能长成参天大树。

阳光悄悄地从我的指缝间溜走，转眼间，我将成为人们口中最为痛苦的高三学子。对大多数人来说，高三或许是最痛苦的，然而它亦是最幸福的。在漫长的求学生涯中，我们会遇到许多困难。高二分文理科时，我站在理科的十字岔路上犹豫不决，理科分数线低，选择就业广，而我喜欢的.却是文科。在几经挣扎后，我毅然决然地选择了文科。虽然在那段时间里，我痛苦过，挣扎过，但我不后悔，至少我曾经努力过，日后回想起来也不会有遗憾。

没有挫折，没有痛苦的人生不能称其为人生。少小离家是痛苦，功名无望是痛苦，知己难遇更是痛苦。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天作文下寒士俱欢颜”是痛苦，对淆乱乾坤的指斥，对横行霸道的愤慨，漂泊流离的悲伤，生灵涂炭的悲悯之心，对博施济众的赞美成就了它“诗圣”的美称；李白的“安能摧眉折腰”是痛苦，游奇览胜的洒脱，酒放豪肠的豪放，绮丽瑰怪的想像，高远的格调造就了他“诗仙”的美誉。由此看见，我们要懂得化逆境为力量，“穷且益坚，不坠青云之志”。

逆境成长，让我们直视挫折、直视痛苦，把不利变为有利，司马迁惨遭腐刑尚且写出让人称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书，苏武塞外牧羊十九年，咽旃毛，饮雨雪，卧起操持，节旄尽落仍始终如一。何况我们经历的犹如沙漠中的一砂砾，怎能为这小小挫折，放弃我们的大好青春。

环境不是借口，实力才是王道。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。直面荒芜也凋零不了整个世界，逆境只会让我们更加坚强，更加强大，更加努力！

篇13：逆境中成长

人人都期望顺利地度过短短的人生，可是许多时候往往是事与愿违。人们只一味地去追求顺境，却忽视了逆境带来的意外和奇迹。

逆境是体验生活的引路人，逆境是培养人顽强毅力的教师。在逆境中成长，你会发现自我变得成熟而趋于完美了。海伦\"凯勒失去了一个人不应当失去的东西，上天对她是最不公平的。可是逆境造就了她，磨砺了她。失去了听力和视力的她，从苦难中崛起，找到了生命的意义。她没有放弃，更没有气馁，她没有埋怨生活对她的不公平，没有计较命运的残酷和命运给它带来的苦难，毅然理解了这难得的赐予，与命运抗争，与自我抗争，找到了生命的价值。人活着不是为生而活，而是为活而生。生活是灿烂的，只要能把逆境变成考验自我的必需。

逆境是培养人立足社会的本事之必要条件。一个在顺境中生活惯了的人，只明白衣来伸手，饭来张口，遇到麻烦就怨天尤人，这样的人不可能立足于社会，更不可能走在世人前面。逆境中出人才，逆境中出奇迹。没有逆境的世界就如同没有摩擦的世界，是不可想象的世界。爱迪生因家庭的窘迫，无钱添置试验设施，就自我去当报童，刷盘子，挣钱来搞研究。上百次试验失败，他不动摇，努力寻求新的思路，新的方法，使用新的材料。最终以几千项的发明，赢得“发明大王”的称号。

顺境与逆境是相对的。重要的还在于我们自我能把逆境变成顺境。奇迹也就会从逆境中诞生了。

篇14：逆境中成长

没有狂风和暴雨的吹打，哪来果实的的成熟；没有刺骨的寒风，哪来坚韧的松柏；没有冰天雪地；哪来傲骨的梅花。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终的决定权在你自我手中。”

“我的人生中仅有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟十岁时因一场事故而被截去双臂；但他却用双脚练出用手进行钢琴演奏的七级水平，对他来说，当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人的目光开始叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自我。二十三岁的他在维也纳金色大厅的舞台上，用那变换的旋律，向世人展示了他努力飞翔的轨迹。

仅有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。唉声叹气不是办法，幻想憧憬也不是办法，仅有信心十足的去干，才能走出困境。我们要正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干的精神。我们要相信，即使山穷水尽，也必须会柳暗花明。

路德维希·凡·贝多芬，德国最伟大的音乐家之一。八岁开始登台演出，1792年到维也纳深造，艺术上提高飞快。他一生坎坷，二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能经过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切提高思想都遭禁止的封建复辟年代里，他依然坚守“自由，平等”的政治信念，经过言论和作品，为共和梦想奋臂呐喊，写下了不朽名作《第九交响曲》，被称为“乐圣”。

在生活中，我们也应当向贝多芬学习，敢于应对逆境，在逆境中，汲取精华，不畏惧逆境，敢于与它斗争。

逆境能够磨练人的意志，所以。逆境是强者走向成功的基石，也是弱者走向毁灭的加速剂，我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧！

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