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阅读之乐作文

时间：2023年06月28日

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下面是小编为大家收集的阅读之乐作文，本文共20篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“glwxt”提供。

篇1：阅读之乐作文

阅读是一件令人快乐的事情，它丰富我们的学识，拓展我们的视野。对我来说，没有比阅读更好的娱乐了。就像毛主席说的那样，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但是书不可以一日不读。

从我记事起，爸爸妈妈还有幼儿园老师就经常给我讲各种故事。童话故事让我悠然神往，科学故事让我兴趣盎然，名人故事让我励志勤奋。后来我开始识字，从带拼音的书读起，后来又看一些文学名著，我总恨不得化身为海绵，从书中汲取不竭的营养。在有时间的时候，我会抱一摞书，找个光线充足的地方，津津有味地阅读，有些书还要多看几遍，直到把那一摞书看完才罢休。在阅读之余，我还喜欢将书中的故事讲给身边的人听，爸爸妈妈的夸奖又成为我继续阅读的新动力。

中国四大名著之一《西游记》是我最喜欢读的一本书。每逢寒暑假，我都会看六小龄童主演的电视剧《西游记》，总会情不自禁地融入那精彩奇幻的情节之中。后来我读完原著，才初步领略到《西游记》的文字所带来的神奇魅力。这本书讲述了唐僧师徒一路斩妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。唐僧手无缚鸡之力，胆小怕事，但是西天取经的理想让他克服了重重困难。孙悟空神通广大，但是如果不拜师学艺，在挫折中成长，也不会修成正果。猪八戒的可爱率真和沙和尚的憨直勤劳都给我留下了深刻的印象。这本书还描写了形形色色的妖魔鬼怪和他们的故事，让我百看不厌，每次看都有新的收获。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。让我们一起读好书，好读书，在读书中尽享阅读的快乐吧！

篇2：阅读之乐作文

我是个“小书虫”，说起读书来，我的话就多了。

小时候，妈妈总是在睡觉前给我念故事。可是，她常常觉得困了时，就把一整页很多很多的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不开心，就让爸爸给我讲睡前故事，妈妈常常干家务干到深夜，还没有轮到妈妈讲故事，我就早早地睡了。

我记得一年级，我学会了查字典。我一口气读完了《格林童话》和《安徒生童生》。一次，我吃面包时，说：“今天我卖面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手。”

到了三年级，我已经在语文课本中读了很多很多的故事，如《灰雀》《奇怪的石头》《玩出了名堂》《找骆驼》和《我不能失信》……我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《红楼梦》《西游记》《三国演义》等书。

现在，我又喜欢上了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。我从书中学到了许多的道理，比如说人不能有忌妒心，对每一个生命都要保护，人不能记仇等。

我喜欢读书，我心中始终铭记着九个字：读书好、多读书、读好书。

篇3：阅读之乐作文

在我小时候，阅读就已经成为我生活中不可缺少的一部分。

读得入迷的时候，我就仿佛置身于书里的情景。比如说，我最近读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。它讲的是有关一艘神奇的潜艇“鹦鹉螺号”的事。我非常希望自己也能在“鹦鹉螺号”的船舱里，拿着最好的猎枪去打猎。我还读了郑渊洁的《舒克和贝塔》。它讲的是舒克和贝塔发现了坦克和直升机，它们打败了坏猫，还交了一个朋友叫皮皮鲁，坐着飞碟去了太空，后来他们还打败了海盗。我也很希望能和它们一起开心地冒险。

我每天都坚持读书。我书柜里的书已经看完了！妈妈又给我买了各种各样非常有趣的图书，让我每天都能从书里汲取营养！

我的书在家里随处可见。可正因为这一点，爸爸妈妈嫌我乱放书，就开始限制我读书了，我非常不愿意。最后，我和爸爸妈妈约定好时间地点，每天完成作业才可以在自己的房间读书，并且注意坐姿，每半小时需要休息一下眼睛。这样，我就又可以开心地读书了！

阅读，不仅让我开心，还让我继续进步下去！

篇4：阅读之乐作文

阅读，我们每个人都要做的事。阅读是一种享受、一种乐趣。

阅读的乐趣主要有三种。

这第一乐，是好奇心的满足之乐。当我们阅读时，会有某些事情勾起我们的好奇心。我们终会因阅读满足好奇心而获得乐趣。例如，我们看侦探小说时会被故事情节吸引，读完后，一切事件缘由都呈现在你面前，好奇心自然得到满足。

这第二乐，是获取知识之乐。可能有人会说知识需要学习，而学习就是我们的负担，这有什么可乐的呢。如果你这样想，就请注意了。我们每个人都会有自己所爱的事物，想要拥有他们，利用知识才是根本。因为这些知识是你所爱的，所以学习和获取知识又怎会是负担呢？

这第三乐，是与作者思想碰撞之乐。我看过一本叫《时间之墟》的书，介绍的是一个时间不停循环、只有人的意识能够延续的世界。这本书中，作者提出许多在这种情况下世界上出现的各种社会现象。我被它深深吸引。其实，我们在阅读的时候，时刻都在与作者交流。因此我们阅读时，多问一个为什么，就有可能发现埋藏在深处的秘密，也一定会激发出乐趣。

这三乐是有前提的。第一，此书应是经典；第二，此书应是自己喜爱的；第三，此书是自己认真阅读后就能理解的。有了这三点，阅读的乐趣才会体现出来。

既然阅读有乐趣，我们何不主动去感悟书籍的内涵，去体验书中作者思想的境界呢？

篇5：阅读之乐作文

列宁说过：“书籍是强大的力量”，不错，书籍是人类进步的阶梯。读书于我而言不仅是开拓视野，增长才识，更是一种心灵的慰藉，畅游于书海之中，我那千起伏跌宕的情绪得到几分平息，阅读使我乐在其中。下午，我便领略到了阅读的快乐。（“天伦之乐”只用家庭的乐趣，其它不能用）

今天这是我第二次来到揭东图书馆。第一次来，因为时间关系，只是看完电影之余，冲进图书馆粗粗地找了本书随便翻阅几页，这次是有准备，有计划的来到这里阅读写作，时间自然比较充足。仔细环顾图书馆，虽然只有一层，虽然不是但却显得极其宏伟，但图书馆内氛围安静舒适，是读书的好地方。图书馆占地面积600多，分陈列区和阅览区。一排排的书柜上摆放着密密麻麻的书籍，有科幻系列，玄幻系列，生物系列，杂刊系列，武侠系列，古典文学系列，现代文学系列。在儿童阅览室内还有动漫系列，漫画系列，儿童丛书系列......

我先是到科幻系列的书柜前看了看，并没有我想看的书（大致都看过了），于是我走到了玄幻系列的柜前，第一也能看到的便是一本《解忧杂货店》，接着是一本《白夜行》，再在接下去是一本《苍穹榜》，《圣墟》，《飞剑问道》。忽然，我的目光定格在一本书上——唐家三少的《惟我独仙》。这本书的主要内容是：神州大地，西域边陲，因最好的朋友相讥，他走上了一条自己从未想象的路，连云仙宗，神州正道七大宗派之“末”，五年一度收徒之日，迎来了唯一如乞丐般的五代弟子——海龙，修真之门从此敞开，调皮聪慧的孩童从此走上成长为霸绝天下的仙人的道路。

文章虽然不是很优美，但阅读一点后发现，真的无法放手，那种如同亲临现场般的神秘、逍遥，作者形象刻画的招招式式仿佛我们都身临其境，海龙那种霸气、正义，与飘渺、天琴的柔情、傲骨，一切都那么完美。这本书让然我流连忘返。直到图书馆关门，我才依依不舍地把书放回书柜。

读书就是快乐，人要活到老，阅读到老，“腹有诗书气自华”，让我们一起读书，一起领略和品味读书之美！

篇6：阅读之乐作文

乐，一个无法用语言诠释的字眼。有人以助人为乐，有人以幸福为乐，而我则以阅读为乐。

起初，我喜欢阅读自然界中的万事万物：缤纷的花朵、悠然的青草、独立的杨树、欢乐的鸟鸣、漂亮的蝴蝶，甚至一片落叶，一滴露珠……他们都会因爱意充盈的抚摸变得那样美丽，那样耐人寻味。但，当我“一头扎进书籍的海洋”时，似乎更加快乐！

于是，在浑然忘我的阅读中，我看到了天下最美的风光，真切地感受到了世界的博大与精深，感受到了生活的繁复与奥妙，感受到了人生的神奇与美好。于是——在不知不觉中，阅读陶冶了我的情操，净化了我的心灵。

啊，阅读真好！看，我完全可以在阅读中穿越时空，与古今中外的圣贤对话。于形形色色的生命中，收获深深的感动与感悟。

有时，只需手执一卷，我就会邂逅相伴一生的知音，会结识睿智和蔼的师长，会知晓摇曳多姿的百态人生。

阅读，他不仅能给我们的升学考试带来帮组，更能拓展我们的视野，滋养我们的心灵，给我们平静、坦荡的胸怀，给我们追求真理的勇气，给我们拥抱生命的热情。如许多的好处，何乐而不为？

关云长的忠肝义胆，鲁滨孙的矢志不移，冉阿让的灵魂救赎……一个个鲜活的人物形象一一在我脑海闪过。于是，我跳进了快乐、阅读的海洋。

篇7：阅读之乐作文

阅读就像穿越，让你知道上下五千年；阅读就像旅行，让你走遍全世界；阅读可以明理，让你知道什么是对什么是错，什么是美什么是丑；阅读可以清心，让你知道什么最值得珍惜，什么不该苦苦追寻。我，一位五年级的小学生，深深地爱上了阅读，体验到了阅读的乐趣。

有一次，我在家里翻书，看到了书柜里放着《上下五千年》。哎呀！我想起自己暑假看了好几部电视剧，一直搞不清清朝几个皇帝的顺序。既然书里有几千年的历史，我何不看个痛快？急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着……从中，我知道了一个个迷惑我的问题的答案。我很快乐，因为我从书中获得了知识。

最近几天，我在看《汤姆索亚历险记》。汤姆的奇怪、搞笑让我看得哈哈大笑，快乐无比；有时不得不为汤姆的历险感到惊奇。我正看得津津有味，耳朵传来了“吃饭了”。我想，这汤姆的姨妈声音可真大。呵呵，原来是妈妈走过来，一把拿走我的书：“吃饭了！”这时，我才明白，这不是书中，而是正午到了，我不知不觉看了一个上午。

我爱阅读，因为我知道，阅读可以穿越，阅读可以旅行，阅读可以明理，阅读可以清心。

篇8：阅读之乐作文

文字化成一种美，隐藏在书中，而我，陶醉在这美中。

书，是知识的海洋，有许多宝藏等着我们去探索;书，是快乐的源泉，有许多乐趣等着我们去发现。

忆不起何时了，书已成了我形影不离的伙伴。闲时，翻阅一本书，沏一杯茶，已成了一种享受，一种无与伦比的享受。

最记得小时候，那一本本书，似乎变成了一个个张牙舞爪的怪物向我扑来，在我眼中，书是世界上最枯燥乏味的东西。

可有一次，表哥到我家做客，一路上，他一直捧着书细细品读着，爱不释手。来到我家，他连吃饭都顾不上。我很奇怪，书难道有那么好看吗?

再次翻阅一本书，猛然间，那从前在我眼中魔鬼般的文字化成一位位活泼可爱的精灵。我惊喜地发现，书是一种乐趣，引人入胜，耐人寻味。

书能给人快乐。你可以与书为友，与名人谈话，与主人公一起去冒险，品味人生百态。书让你开阔视野，了解得更多。它还能让你放松心情，让你有美的享受。它如一位老师，引导你，带你走向正确方向。

阅读，是一种享受，一种乐趣!

我爱书!我爱阅读!

篇9：阅读之乐作文

我自幼爱读书，爱在书的海洋里畅游。

牙牙学语时，我便爱上了绘本。听妈妈说，那精美又易懂的图片让我着迷，总缠着她为我读上面的字，自己就盯着图片看，时不时发出一阵阵银铃般的笑声。那时候的绘本，便是我智慧启蒙的关键，它带我找到了人生道路的起点。

上了小学，我渐渐地对童话书产生了兴趣。那时候的我，天真、可爱、爱幻想，童话书里发生的故事，正如我幻想的.一样，幸福又美好。我沉浸在《白雪公主》的故事里，又和曾想过《长发公主》的无奈；感受《青蛙王子》的幸福，却未曾感受《丑小鸭》变成白天鹅的艰辛；为《海的女儿》惋惜，又对《阿里巴巴智斗四十大盗》的勇敢和智慧所敬佩…………

现在，我又被小说、散文、诗歌吸引。那些荡气回肠的文字，展现出大无畏的气概；那委婉含蓄的笔调，透着现代诗人优雅的气质；那剖跟刮骨般的语言，表达了对社会风气的一种不满…………从朱自清先生的《春》里，我感受到了春的温柔与美丽；《朝花夕拾》用平实的语言、鲜活的人物形象、富有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，表达出了鲁迅先生对“人要解放”的理想；曹雪芹的《红楼梦》，生动形象地刻画出了一群楚楚动人、风流袅娜的红楼女孩…………

阅读使我快乐，不仅丰富了我的课外知识，还开阔我的眼界。我在阅读中获取的不仅仅是知识，还有许多人生大道理。我爱阅读！

篇10：阅读之乐作文

洗完澡，我打开了床边书桌上的书，一股淡淡的书香弥漫开来，我陶醉在这令人神往的世界里。这个习惯我已经坚持了4年。

记得刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我读书。一本本童话故事，一部部经典书籍，它们就像一颗种子在我心里发了芽。我想那个时候我就爱上了阅读。

长大些，我识得字也渐渐多了，可以自己读书了。我喜欢在灯光下手捧着一本童话书，望着上面精美的插图，嗅着淡淡的书香，在想象的世界里遨游。《格林童话》《安徒生童话》《不一样的卡梅拉》……这些经典给了我数不清的幻想，让我得到了很多的快乐。

最近我刚读完《了不起的狐狸爸爸》这本书。在书里我认识了一位聪明善良的狐狸爸爸。它让我知道了并不是所有的狐狸都是狡猾、奸诈的。妈妈说其实人也是一样的，要想知道一个人的善恶，就要自己学会用心去体会。

经典好书就像一位魔法师，带领我们进入一个奇妙的世界，在这个世界里我们一天天长大，越来越懂事，我们的生活也越来越充实。

篇11：阅读之乐作文

回眸处，是一段金黄灿烂的时光，如大海一样的深沉，如太阳一样的辉煌，那是一段别有风趣的童年时光，沉湎于阅读的时光。

唐诗、宋词、《哈利·波特》、《野生动物小说》、沈石溪、曹文轩、是那些美妙的书香，将我的少年岁月点缀，点缀得有了几丝别具一格的意味。每每回忆，心中充满了对书籍文字的神往。它们有如一张张幻灯片在我的脑中浮现，装点着我如诗般的岁月年华。

犹记当年读李煜，“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深夜锁清秋。”在国家衰败时独自被囚禁在西楼中，带着无限悲愤与感慨，就连月亮和梧桐的剪影也失去了迷人的光彩。读到这里，我不禁悲愤交加。从此晚上赏月时，我的脑中便是另外一种景致。那么孤独，深远，催人泪下。读到“青青子衿，悠悠我心”时，我不禁更加努力的开始学习，并为自己拥有的美好时光而暗自庆幸，读得意气风发、热血沸腾。

月光下读《哈利·波特》，真是一种神秘玄幻的感觉。记得刚买回这一整套书，我就爱不释手地看起来，一瞬间，我仿佛也跟随着哈利，一会儿来到充满童趣的霍格莫德、一会儿来到了人声鼎沸的魁地奇球场、一会儿和他一起对付凶恶的火龙、一会儿和他一起对抗很多的伏地魔。我的心已被他所牵动，有时悲痛不已，有时兴高采烈，仿佛时间已经在那一刻停止。有一次在读到哈利对抗伏地魔时，我的心怦怦直跳，紧紧地盯着书中的文字，嘴也张成一个“o”字，连妈妈的呼喊声也没有听到，气得妈妈在我的头上轻轻拍了一下，我才缓过神来，可心中依旧浮想联翩。

如今，回头再细细品味这些读书的琐碎细节，依旧那么动人。阳光从窗外射入，是如此的迷人。每当我重新看到那些喜爱的文字，总有一种血液奔腾的激动，仿佛又回到那个金黄的童年。

篇12：阅读之乐作文

窗外的雨淅淅沥沥地下着，绿树在雨中轻轻地摇曳，每当这时，我总喜欢捧一本书。伴随着雨声，享受我的阅读之乐。

小时候，因阅读快乐。

犹记儿时，一本《伊索寓言》令我爱不释手，在书房里，丝丝阳光下，总会有我在书桌上专心阅读的身影。我被书中那一个个跳动的方块字所吸引，《农夫与蛇》教会我明辨是非；《狼与小羊》让我明白适者生存；《龟兔赛跑》让我懂得做事要脚踏实地。我沉浸在那生动的故事中无法自拔。

时光飞逝，是阅读帮我度过了懵懂无知的童年，让我的童年充满快乐。

长大后，因阅读充实。

岁月静静地流淌，时间似水一般的流逝，我已不再是那个整天读童话书的女孩了。

《红楼梦》征服了我全部的心，让我欲罢不能。午后，我会独自一人，携一本书，靠在大树上，嗅着幽幽的花香，听着阵阵的鸟鸣，享受着午后温暖的阳光，沉浸在书中。阅读完《红楼梦》后，我的心久久不能平静，我为黛玉和宝玉的凄惨爱情感到惋惜，他们生活的时代让我厌恶。

随后，《老人与海》、《飘》、《鲁宾逊漂流记》等不朽佳作走进我的世界，充实着我枯燥无味的生活，让我在阅读中享受无尽的快乐。

在似水的青春岁月里，是阅读教会了我品味生活，指引我前进的方向，让我的青春不再迷茫，充实了我的心灵。

而现在，阅读是抚平我心中烦恼的良药。因阅读宁静。

进入青春期，有太多太多的烦恼，每当这时，我会独自一人倚在窗前，静静的，手端一杯香茗，伴随着落日的余晖，捧一本《朝花夕拾》。让茶香与书香冲散心中的烦恼，抚平心中的浮躁，让自己的心在袅袅书香中宁静。阅读让我蜕去了以往的幼稚，变得成熟，变的宁静，让我的心沉醉在那唯美的语句中不知归路。

一本诗集、一盏香茗、一缕清风，书香、茶香、花香汇聚。带给我无尽的快乐，心也在阅读中变的宁静。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在阅读中沉醉，在阅读中畅游，阅读让我快乐，我愿在阅读的指引下化茧为蝶。

篇13：阅读之乐作文

题记——我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上

偶然间忆起我的童年与过往，刹那间充斥脑海的竟不是玩具。牛奶糖，与那一个个漂浮在半空中，天真无邪，却未曾破碎的梦。说起来可悲，说起来幸福。孩童时代的我并未过多的与同龄孩子交往，冰冷的防盗门不仅有效的阻止了偷窃行为，更斩断了同楼道甚至门对门之间人与人之间的联系。于是两点一线的生活方式伴随了我多年，除了学校的生活就是家里的休息，家到学校的路线成为了我学生时代上的一条深深烙印。

这样的生活习惯有利有弊，少了人与人的交往，却另寻了一条触碰这个世界的长道——阅读。我并无许多兴趣爱好，但唯一钟情的便是阅读，满足于字与行之间的快感，满足于书香浮于半空中的愉悦，更满足于个人想象与作者思想碰撞的火花。阅读的习惯一旦养成，就会愈加爱读书，更渴望读遍普天之下所有好书。这种想法就像游人希望游遍千山万水，吃客希望品遍大江南北一样。

“阅读”两个字，却包含着无数的含义与内容。而作为一个单纯的读者而言，阅读的初衷大多便是快乐，快乐的阅读，愉快的汲取书中的精华，过程简单，确是人生一大乐事。做每一件事都有最初的动机，而这个动机无需多么狂乐与伟大，从人性的最初角度思考，只需快乐就好。

却有古人言“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。”故我深知，阅读这条漫漫长道只是我人生平凡之路中的一条分支，甚至只是一个拐角。但对一个爱书者来言，读书却如同呼吸。吃饭。睡觉一样平常却不能省略一样，只要日子还在过，就一定要读书！

如今的我已着实记不清第一次拿起书阅读时是什么原因，什么心情，当然，也无需刻意去想。直到现在，读书的乐趣已在那字与行之间伴随了我多年，已成为了一种生活习惯。

读万卷书虽然只是人生三大步骤的第一步，却是至关重要的一步，让我们从书中寻找乐趣，并以读书为乐吧！爱生活，爱阅读，就从此刻开始。

篇14：阅读之乐作文

书，如一泓清泉，在每一个清晨，带给人沁人心脾的甘美。一本本好书，贯穿我的整个生命，总在不经意间，震撼我的心灵。

还记得，那年初夏，我得到了人生中的第一本书——《彼得潘》。当我拿着它时，心中充盈着喜悦。我从母亲手上接过它，小心地放在桌上。那时我还很小，连字还识不得几个，只能看着图，用拼音一个字一个字地读着。

伴随着时光的流逝，书角一点点卷起，封面也开始发黑。而真正把书读懂时，已经是一年之后。母亲也开始经常带书回来，每到她出差快要回来时，我总坐在窗前，期待着母亲纤瘦的身影，还有她时常拿在手上的几本书。

在母亲的支持下，随着年龄的增长，我开始阅读不同层次，不同种类的书。从开始的《格林童话》到后来的四大名著，我都曾细细品读。

书读得多了，理解的也就更透彻。很多书初读时虽然平淡无奇，但几年后再读，却仍让我得到极大的震慑。

我开始理解了《如果星星开满树》那种淡淡的忧伤，开始明白《诗经》中“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”的深情；我常常一遍又一遍地在口中念着《摆渡人》中的名句“如果生命是一条孤独的河流，谁会是你的摆渡人”，仿佛已经经历过那充满救赎的心灵旅程；我也仿佛看见了《萤火虫小巷》中，两个女孩迎风前进的真挚友情。有时我也会想象《李延年歌》所描绘的“北方有佳人，绝世而独立”的倾城倾国。就这样，我在书中不断地成长着。

阅读之乐，是任何乐趣都不可比拟的。我愿在这盏宁静的清茶中，慢慢品味人生。

篇15：作文：爱上阅读阅读之乐

作文：爱上阅读阅读之乐

读一本好书，如同品一杯清茶；读一本好书，如同与文豪谈话，读一本好书，如同进入了一个全新的世界。

冰心老人说过；读书好、好读书、读好书；但“读书”并非是功利性读书。

读书是爱书人自我满足的一种方法。它像呼吸，吃饭一样自然。读书的兴味，源于反复磨挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得点强求与逼迫。

读一本好书，如同走进一个与世隔绝的'小城。进入小城，第一眼就会看到一座长着青苔的石拱桥静静的站在潺潺流水之上。

小城中有着许多沉重的石门，推开石门，里面就是各种名人在教导学生：孔子正在向弟子和前来听课的人们讲述儒家精典；法布尔正在教学生们昆虫的特征；爱迪生正在教学生做小发明；泰戈尔正在……这里的每个老师，都拥有渊博的知识，不知疲倦地向学生们传递知识。

在这座小城中，可以学到知识，丰富见识。在这里既可以了解中华五千年的璀璨文明，又可以接触到国外多姿多彩的文化。

爱上阅读吧，在书中，可以与朱自清一起月色下，池塘边赏花；可以与陶渊明一同享用那：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活；可以感受：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。

爱上阅读，让生活更加丰富！

篇16：《读书之乐》阅读答案

①“读书破万卷，下笔如有神”是人们所熟知的，这也是从实用主义方面来说明读书的益处。人们常说读书苦，是因为古人曾有头悬梁、锥刺股的苦读书。因此，当人们提及读书时，往往强调了读书之苦，而忽略了读书之乐。其实，书读的越多的人，越知道读书之乐。正所谓，开卷有益，读书有乐。读书之乐，其味无穷，妙不可言。

②读书之乐，乐在所得。培根曾说过，读史使人明智，数学使人周密，逻辑和修辞使人善辨。书籍向你描绘了大自然的千姿百态、奇幻异彩;书籍向你描绘了社会的纷纭繁复、变幻莫测;书籍向你勾勒出人情冷暖，众生脸谱。书是一个宿营地，能安置你的灵魂，放飞你的梦想;书是一个百草园，能医治你的精神，抚平你的创伤。书使你从无知变得聪明，从幼稚走向成熟，使你的内心由贫(jí)______变得丰富，从枯燥走向宁静。读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若饴;读一本好书，如同饮一杯醇酒，闻之欲醉;读一本好书，如同与一个多年未见的好友倾心交谈，快意平生;读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，受益匪浅。在书中，每个人都能找到自己的位置，每个人都能有所得、有所获、有所悟。读书之乐，乐在所得，否则怎会“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”呢?

③读书之乐，乐在怡情。读书能使你的心灵得到慰藉，得以洗涤;能使你的情感得以撞击，得以宣泄。“位卓未敢忘忧国”的爱国之情，“留取丹心照汗青”的民族之情;无不令人内心深深震动，顿生万丈豪情。“_________________，_________________”的亲情，“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”，俞伯牙摔琴谢知音的友情，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”以及“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的男女挚情，无不使人心灵得以洗涤，情感得以净化，使人在为情所感、为情所动的同时，感受到强烈的、震撼人心的美。在感受美的同时，发现蕴含于读书中的乐趣。这美，缘于情;这乐，缘于美，缘于书中所展现的真情实感。此时，你方知：千百年来，人类之所以能生存、维系，其精神支柱皆因情字。读书之乐，乐在怡情。

④读书之乐，乐在怡性。读书能陶冶人的情操，提高人的修养，改变人的性格，净化人的品质。古人云“三日不读书，便觉面目可憎”，可知读书对塑造人的品性的重要性。正所谓“腹有诗书气自华”。当你读到上古神话、先秦散文、唐诗、宋词、灵秀的元曲以及杰出的明清小说时，你的身心不为之舒展，你的心情不为之愉悦吗?当你看到杨柳依依，遥望一川烟雨，观赏大漠孤烟，远眺黄河落日，你不为之心旷神怡，浮想联翩吗?读书可以使你放下俗务，一洗胸襟，可以怡情怡性，远离纷扰。试想当冰天雪地之时，品一杯香茗，读一本好书，寄情于山水，相忘于江湖，这是何等快事，何等(qie)______意之极!因此，当你百无聊赖或心情郁闷之时，最好的事莫过于静下心来，读一本好书，仔细品味读书之乐。

⑤没有书的家，是一片没有鸟的树林;没有书的家，是一个没有草的山坡;没有书的家，是一个没有窗户的家;没有书的家，是一个残缺不全的家。

⑥读书，使你的内心从无垠的荒漠走向希望的绿洲;读书，使你从寂寞和空虚走向丰富和充实;读书，使你从无聊和烦闷走向宁静和平和。

⑦记住，开卷有益，读书有乐。

篇17：《读书之乐》阅读答案

1.瘠惬

2.比喻论证;运用比喻，使抽象的论证形象生动，浅显易懂。

3.示例：慈母手中线游子身上衣

4.“略”。

5.“读书有乐”或“读书是一件乐事”;从读书之乐“乐在所得”“乐在怡情”乐在怡性”三方面来论证观点的

6.“略”。

篇18：《读书之乐》阅读答案

1.根据拼音写汉字。贫(jí)_______ (qiè)_______意

2.第②段画线句运用了什么论证方法?这样论证的作用是什么?

__________________________________________

3.在文中空缺处填上合适的诗句。

__________________________________________

4.模仿第⑤段写句子。没有书的家，是_____________;没有书的家，是____________。

5.本文的中心论点是什么?作者是从哪三方面来论证的?

__________________________________________

6.对于读书你有什么感受?请简要谈谈。

__________________________________________

篇19：之乐-

分享之乐-300字

我觉得分享洋溢着美好，和朋友分享，能进一步加深和朋友之间的友谊，和亲人一起分享，能加深感情，我觉得分享是好的.，而我自己就是一个例子。

这一天，我亲爱的姥姥来了，姥姥给我买了一大包好吃的，我和妹妹吃不了，所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一，他的家里没有人，我就去外边，果然，他在那里玩，我就把他叫过来，我和他一起分享吃的，吃的时候，我和他吃的时候，我们一起笑了，我就得这就是分享之乐。

在上学期间，我也十分喜欢分享。

在这一天，我和我的好朋友在班里玩，过了一会，下课了，老师觉得我在这周来表现良好，老师给了我是块糖，之后，老师又给别人躺了，我的好朋友没有糖，我给了他五块糖，我的好朋友对我笑了笑，他还说：谢谢，这句话也让我高兴！

篇20：之乐作文

【荐】分享之乐作文

“那一刻，我们站上了领奖台，五彩斑斓的灯光霎时聚焦到了舞台，一阵一阵如雷鸣般的掌声不断传响于我的耳间。我与他相视而笑……”此时，我明白了：分享的真正意义不是一枝独秀，而是共赢。

两个月前，当得知比赛即将来临，我们陷入了忧虑、迷茫，继而便投入了永无休止的练习之中……老师依次点评了我和小伙伴的演奏效果，指出我的滚奏比他略胜一等，而他的单复合双跳则比我技高一筹。老师看了看愁眉不展的我俩说道，你们为何不分享自己的`长处，来弥补对方的短处呢？

一语点破梦中人。在这之后，我们在鼓房互相探讨乐谱，有时争锋相对，在一番辩论后又达成共识。随着比赛日子一点点地迫近，我们更加努力，更加投入，一个个音符连接成一段段鼓点，一段段鼓点串联成美妙的乐章。“独乐乐不如众乐乐”，我们在分享中进步，更是在分享中成长。

比赛来临了，我们携手登上舞台。在闪烁的灯光下，我们变得无所畏惧，因为我们已经成为了彼此的支持。爆裂的鼓声在鼓皮上震动，随着抑扬顿挫的节奏，宛如一条无形的祥龙，直冲云霄。整个赛场寂静着，空气中洋溢着紧张但又热情的气氛；随着最后一段节奏，我们渐渐陷入了自己的一个世界，打得如痴如醉，身体跟着音乐一起摆动。在这一刻，所有的观众都被我们感染，情不自禁地打着节拍，和我们一同享受音乐的快乐。

我想我们成功了，这成功不仅仅来自我们的演出，更来自于相互分享。