生活之乐作文

下面就是小编给大家带来的生活之乐作文，本文共12篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“jiariua”提供。

篇1：生活之乐作文

生活因“美”而生“趣”。

——题记

池塘

江南的美景，夹杂着柔和的风，和着那朦胧的水气，在脑海浮现。

透过这画卷，看向那一片荷塘：好一派“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。坐在采莲小舟上，亲吻那“两边开”的“芙蓉”，拨开那“一色裁”的“碧盘”，低头看去，“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”水波荡漾，荡起生命的美丽，荡出生命最动人的乐趣。

田垄

炎炎夏日，燥热难耐，而乡村的田垄间却是别样光景。清晨，农作物满载着清凉的“珠宝”，反射出太阳的光辉，也映照出自己的饱满美丽：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。晌午时分，四下寂静，惟见那几只蝴蝶蜻蜓翩飞，更显一方祥和美好。下午，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，悠然的生活是普通的，却有一番人情美在其中，自生出无限乐趣。

枫林

“无边落木萧萧下”，是秋的华章，也仿佛是叶的悲凉。然而，走进枫林，便有了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的盛景。当红叶翻飞，眼中便只剩那奔放艳丽的美。地上的'“红毯”渐起，在风中，一股股，一簇簇，快速旋转着，舞蹈着。弥漫你的世界，振动你的内心。它似火，似血，美艳又华丽，狂热又直接，吐露着春夏未曾说出的，那来自生命最初的悸动。

生活中多姿多彩的乐趣，总能让人们从中学到些什么，这也是生命的价值与意义。

篇2：生活之乐作文

乐这一词大家再熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是乐；外出游山玩水，心情愉快是乐；工作学习，取得成绩也是乐。总之，这乐来自于生活，生活中乐无处不在。

每个人对乐有着不同的见解。商人的乐是得到一大笔财富；官员的乐是事业更上一层楼；学生的乐是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的乐，即使是也只不过是给人一时的愉悦。

我认为真正的乐分为三种。

第一种乐来自于家庭。乐是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围坐在电视机旁消遣的满足。这些就是乐，一种只有在亲情中才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。

第二种乐来自于自己。这种乐需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一捶酸痛的腰背；为忙碌于班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心当你做过这些事后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是乐。寻找这种乐的唯一方法便是奉献。

第三种乐叫感恩。这种乐无处不在。我们应该感谢父母的关心和呵护；感恩老师的关怀与教育；感恩放学后交警叔叔的一句路上小心；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这个世界的点点滴滴总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的乐。

生活中的乐五彩缤纷，只要用心体会，便会发现乐就在我们身边。

篇3：生活之乐作文

生活中处处隐藏着乐趣，乐趣就是一颗调皮的“开心果”，躲藏起来，让你去寻找它，当找到它时，它总能让你开心不已。

在家里，我睡在床上时，床因为少了两个螺丝钉，只要在床上轻轻地动一下，床就“吱吱”作响，发现后我经常带着节奏摆动，床就好像在为我打着节拍。后来，我又发现了一个名叫“多米诺骨牌”的游戏，就是碰倒一个骨牌，后面其它的就连着倒下。因为我家没有游戏中用的道具，因此，我搬出家中所有的《儿童文学》，在地上依次竖立，排成“S”型，只要用手指头轻轻点下最前面的一本，那些书就像喝醉酒了一样，一个贴着一个倒下，睡着了。

快乐，其实很简单，只要你用心去发现，那调皮的“开心果”就会从角落里欢快地跑到你面前，让你惊喜、让你欢乐。

在上学的路上，两边的树向我摆动手臂表示欢迎；小草弯着腰恭迎着我的到来；路上行驶的车辆顽皮地挡着我的去路。这时，我非常快乐，因为这是来自大自然的美，而乐也是来自心底。

到了学校，我更珍惜这里的乐趣，因为这是要在母校的最后一学期了。“叮叮叮”的下课铃，一年级的小朋友们欢快地跑出教室，欢呼着冲向操场，那银铃般的笑声使人心情舒畅。看着他们，仿佛看到了小时候的我，天真无邪。回到班上，相处了六年的同学在一起，男生们的幽默细胞实在发达，总能惹人发笑。上课时，老师那生动的语言，萦绕在我的耳边，叫人久久回味着。

我最亲爱的同学们，去发现、去寻找生活中无处不在的乐趣吧！常言道，“笑一笑，十年少！”去抓住这调皮的“开心果”吧！珍惜小学这段美好快乐时光吧！

篇4：生活之乐作文

“乐”这一词大家再熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是“乐”；外出游山玩水，心情愉快是乐；工作学习，取得成绩也是“乐”。总之，这“乐”来自于生活，生活中“乐”无处不在。

每个人对“乐”有着不同的见解。商人的“乐”是得到一大笔财富；官员的“乐”是事业更上一层楼；学生的“乐”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“乐”，即使是也只不过是给人一时的愉悦。

我认为真正的“乐”分为三种。

第一种“乐”来自于家庭。“乐”是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围坐在电视机旁消遣的满足。这些就是“乐”，一种只有在亲情中才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。

第二种“乐”来自于自己。这种“乐”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一捶酸痛的'腰背；为忙碌于班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心……当你做过这些事后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“乐”。寻找这种乐的唯一方法便是“奉献”。

第三种“乐”叫“感恩”。这种“乐”无处不在。我们应该感谢父母的关心和呵护；感恩老师的关怀与教育；感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这个世界的点点滴滴……总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“乐”。

生活中的“乐”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“乐”就在我们身边。

篇5：生活之乐作文

生活之乐作文

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有这样一首歌，曾经风靡全国大江南北――你快乐吗？我很快乐！这首快乐之歌让我有所思考，有所感悟！其实，快乐就在我们身边。

在晨练的公园里，快乐来到我的身边，我伸伸胳膊、蹬蹬腿、扭扭腰，舒展一下身体，然后在草地上打个滚，看着湛蓝的天空，微风拂过面颊，啊！和大自然融为一体的感觉真快乐！

在书桌前，快乐与我相伴。“唰唰唰，唰唰唰”我在作业本上奋笔疾书。在语文的王国里，我与文字交友，写下一篇篇妙笔佳作。在数学的.天地里，我过五关斩六将，攻破一道道难题。在英语的世界里，“A、B、C”26个清脆的字母，教我流利的诵读英语课文。在知识的海洋遨游的感觉真快乐！

朋友们，当我们感叹岁月无情的时候，当我们感慨时光飞逝的时候，不妨与快乐相伴，我们的心态就会变得乐观，变得年轻！

篇6：生活之乐作文

生活之乐作文

【例文一：生活之乐】

乐”这一词大家再熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是“乐”;外出游山玩水，心情愉快是乐;工作学习，取得成绩也是“乐”。总之，这“乐”来自于生活，生活中“乐”无处不在。

每个人对“乐”有着不同的见解。商人的“乐”是得到一大笔财富;官员的“乐”是事业更上一层楼;学生的“乐”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“乐”，即使是也只不过是给人一时的愉悦。

我认为真正的“乐”分为三种。

第一种“乐”来自于家庭。“乐”是妈妈递上一杯热茶的温暖;是爸爸切好一个苹果的香甜;是一家人去公园吹风的舒服;是大家围坐在电视机旁消遣的满足。这些就是“乐”，一种只有在亲情中才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。作文

第二种“乐”来自于自己。这种“乐”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一捶酸痛的腰背;为忙碌于班级事情的老师分担一份忧愁;为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情;为渴望上学的失学儿童献上一份爱心……当你做过这些事后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“乐”。寻找这种乐的唯一方法便是“奉献”。

第三种“乐”叫“感恩”。这种“乐”无处不在。我们应该感谢父母的关心和呵护;感恩老师的关怀与教育;感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”;感恩大自然给我们的美丽风景;感恩这个世界的点点滴滴……总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“乐”。

生活中的“乐”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“乐”就在我们身边。

【例文二：生活之乐】

从小开始，我学会忘记那忧心的烦恼。体味快乐时，激动的.神经传达出不可抑制的兴奋，一直到长大也一样。人生短短几十年，总不能在烦恼和痛苦中，煎熬上帝给你的有限的时间吧，那么，上帝也不忍心，原想让你在美好的世界中去体味幸福的快乐，却让你痛苦，上帝也只能在在天使的眼泪中聊以慰藉了。

人生的道路，是荆棘密布，坎坎坷坷的，也许有彷徨，也许有心酸，但注意道路边的小花，你总会惊讶它的美丽，而在途满花香的道路上感受一丝丝的快乐，却也似那些生活中温柔的眼神和柔和的声音。

我父亲总喜欢在夕阳涂满整个水泥地的时候，和我讲当秋季来临时候，金黄色的麦子绽开了了我父亲的笑容，夕阳照在父亲黝黑的脸上，映射出一片丰收的喜悦，我体会了他的快乐。他总是乐此不疲地讲着，快乐着，丰收着。

快乐也不源于一定要绽放出笑容，也出于一丝丝的感动。

我的一个朋友来信说，他很不快乐，没朋友。但也许是我太单纯了吧，只是单纯地觉得，人之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是因为少了两个字——感动。感动的时候就会发自心灵深处，最纯净的快乐，珍惜生命中一丝一毫的感动，你就会发现，原来这个世界是个快乐的世界。

快乐是永恒的，不要以为快乐就像流星划过天际时瞬间的美丽，快乐是永恒的，只要你学会珍惜。

人们总在惋惜、后悔，难道非得当岁月梳篦过残照，零星如梳齿上的断发时，才能生发出如琴弦般颤动的情愫么?快乐时，珍惜那种快乐，储放入美好的记忆中，让弥漫着快乐气息的记忆，洒满人过去的人生，憧憬着未来。

由于的人总会选择记住那些冷雨弥漫的寂寞黄昏，寒风凛凛的孤单清晨，而快乐的人，就记住了那些温暖的眼神和柔和的声音。

卢森堡在《狱中书简》中写到：“无论我到哪里，只要我活着，天空、云彩和快乐同在。”

我们都是平凡的人，不要总是数着几张钱去浪费上帝给我们的有限时间，学会珍惜，学会快乐!

天空虽然是忧郁的蓝，但别忘了还有太阳——那快乐的源泉。

学会快乐，你的心才会飞翔，才会越来越接近精神的天空。

篇7：生活之乐高中作文

生活之乐高中作文

我有徘徊水池边，看烟染水乡，霞映池塘，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的闲情之乐；我有小立断桥，看扬花漫漫，流水清幽，穿花映蝶深深见，流水蜻蜓款款飞的欣赏之乐；我有漫步登高，望千帆竞渡，百舸争流，闲情淡影日悠悠，槛外长江空自流的豪迈之乐。乐无其不有，乐无其不在，乐由你生，乐由你亡，你是“乐”的上帝。

一个“人比黄花瘦”的女子，一枝憔悴的孤菊在风雪中漂泊，在逆境中争渡，在无情的历史背景下争渡不惜，她没有悲，她选择着乐，她勇敢的拿起笔笺，端起酒杯，细数着梧桐的点滴，著成了《金石录》，“有有必有无，有聚必有散，乃人之常”的胸怀，有“知否，知否，应是红肥绿瘦”的乐观。狂风中，她著成了不朽的诗篇，骤雨中，她铸成了不朽的经典。

她是伟大的，因为她的坚韧，坚强和坚持；她是快乐的，因为她的乐观，希望和努力。因此，乐由她生。“上帝”没有偏袒占绝对优势的“悲 作文 No。1 https：// 原创作文”，而是毅然选择着乐，乐与悲仅是一线之差，跨过去了，将会是两个截然不同的结果。

所以，窘迫失意时，多些憧憬，别构造不醒的苦梦，春风得意，多些缅想，别背叛美丽的初衷。也许，惟其这样，人生才显灵动，历史才有风韵，世界才显精彩。生活中，充满着乐观的态度，事情变得圆滑，没有了半途而废的尴尬；历史中，充满着乐观的态度，于是有了隐士的称号；世界中，有了乐观的态度，于是有了和平共处，共同发展的雄伟目标。

所以，我们需要乐观，需要“乐”，或许是心情、态度，或许是思想、准则，只有“乐”了，心情好了，信心强了，才有成功可言。试想，如果没有坚定的信心，乐观的态度去做一件事，取而代之的`是郁闷，不爽的心情，他能做好事吗？或是成功的完成了，答案显然是否定的，因此，作为“乐”的上帝的你，怎样为乐寻找合适的位点，才是你的责任。

上帝为自己的宠儿编织了美丽的梦想，为她插上翅膀，飞抵胜利的天堂，而我们也在为“乐”寻找翅膀，让它高飞。

从小开始，我学会忘记那忧心的烦恼。体味快乐时，激动的神经传达出不可抑制的兴奋，一直到长大也一样。人生短短几十年，总不能在烦恼和痛苦中，煎熬上帝给你的有限的时间吧，那么，上帝也不忍心，原想让你在美好的世界中去体味幸福的快乐，却让你痛苦，上帝也只能在在天使的眼泪中聊以慰藉了。

人生的道路，是荆棘密布，坎坎坷坷的，也许有彷徨，也许有心酸，但注意道路边的小花，你总会惊讶它的美丽，而在途满花香的道路上感受一丝丝的快乐，却也似那些生活中温柔的眼神和柔和的声音。

我父亲总喜欢在夕阳涂满整个水泥地的时候，和我讲当秋季来临时候，金黄色的麦子绽开了了我父亲的笑容，夕阳照在父亲黝黑的脸上，映射出一片丰收的喜悦，我体会了他的快乐。他总是乐此不疲地讲着，快乐着，丰收着。

快乐也不源于一定要绽放出笑容，也出于一丝丝的感动。

我的一个朋友来信说，他很不快乐，没朋友。但也许是我太单纯了吧，只是单纯地觉得，人之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是因为少了两个字――感动。感动的时候就会发自心灵深处，最纯净的快乐，珍惜生命中一丝一毫的感动，你就会发现，原来这个世界是个快乐的世界。

快乐是永恒的，不要以为快乐就像流星划过天际时瞬间的美丽，快乐是永恒的，只要你学会珍惜。

人们总在惋惜、后悔，难道非得当岁月梳篦过残照，零星如梳齿上的断发时，才能生发出如琴弦般颤动的情愫么？快乐时，珍惜那种快乐，储放入美好的记忆中，让弥漫着快乐气息的记忆，洒满人过去的人生，憧憬着未来。

由于的人总会选择记住那些冷雨弥漫的寂寞黄昏，寒风凛凛的孤单清晨，而快乐的人，就记住了那些温暖的眼神和柔和的声音。

卢森堡在《狱中书简》中写到：“无论我到哪里，只要我活着，天空、云彩和快乐同在。”

我们都是平凡的人，不要总是数着几张钱去浪费上帝给我们的有限时间，学会珍惜，学会快乐！

天空虽然是忧郁的蓝，但别忘了还有太阳――那快乐的源泉。

学会快乐，你的心才会飞翔，才会越来越接近精神的天空。

篇8：之乐作文

【荐】分享之乐作文

“那一刻，我们站上了领奖台，五彩斑斓的灯光霎时聚焦到了舞台，一阵一阵如雷鸣般的掌声不断传响于我的耳间。我与他相视而笑……”此时，我明白了：分享的真正意义不是一枝独秀，而是共赢。

两个月前，当得知比赛即将来临，我们陷入了忧虑、迷茫，继而便投入了永无休止的练习之中……老师依次点评了我和小伙伴的演奏效果，指出我的滚奏比他略胜一等，而他的单复合双跳则比我技高一筹。老师看了看愁眉不展的我俩说道，你们为何不分享自己的`长处，来弥补对方的短处呢？

一语点破梦中人。在这之后，我们在鼓房互相探讨乐谱，有时争锋相对，在一番辩论后又达成共识。随着比赛日子一点点地迫近，我们更加努力，更加投入，一个个音符连接成一段段鼓点，一段段鼓点串联成美妙的乐章。“独乐乐不如众乐乐”，我们在分享中进步，更是在分享中成长。

比赛来临了，我们携手登上舞台。在闪烁的灯光下，我们变得无所畏惧，因为我们已经成为了彼此的支持。爆裂的鼓声在鼓皮上震动，随着抑扬顿挫的节奏，宛如一条无形的祥龙，直冲云霄。整个赛场寂静着，空气中洋溢着紧张但又热情的气氛；随着最后一段节奏，我们渐渐陷入了自己的一个世界，打得如痴如醉，身体跟着音乐一起摆动。在这一刻，所有的观众都被我们感染，情不自禁地打着节拍，和我们一同享受音乐的快乐。

我想我们成功了，这成功不仅仅来自我们的演出，更来自于相互分享。

篇9：之乐作文

分享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢乐撒满人间；分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是；分享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐；分享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起……

记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五颜六色，漂亮极了！当时我高兴得一蹦三尺高，心想：分享之乐同学们都有橡皮泥，今天我也终于有了！第二天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很羡慕地说：分享之乐“我们可以玩玩吗？”我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我伤心地哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。

回到家后，我把自己独自关在屋子里，默默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，到底是谁呢？不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：分享之乐“汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看，原来是一封自制的道歉卡，我好奇地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：分享之乐刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请原谅。----王文欣、王语含等。我看后，眼泪又一次流下来了，心里在埋怨自己：分享之乐怎么这么小气呢？有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺，吃过王语含的薯片……想到这里，我再也坐不住了，急忙跑出门，去找她们。

从那以后，我们几个天天一起，一直到我转学才和她们分开。但我们的友谊却一直没变，一到节假日，我们又会一起痛痛快快地疯玩。

因为分享，我得到了快乐；因为分享，我感到了幸福，让我们一起学会分享，去感受朋友之间的友情和快乐吧！

篇10：之乐作文

在人类大家庭中，残疾人群体沐浴在浓浓的关爱中，也折射出浓浓的人性之美。残疾人群体是人类大家庭中的平等一员，他们用坚定回报爱护，用坚强驱走儒弱，用坚毅感动世界，用坚决树立信心。他们让世界更加多彩，让人生更加光辉。

他们是平等的参与者。48年前，奥林匹克毅然地向残疾人敞开大门，丰富了奥林匹克重在参与的平等精神，数以万计的残疾人运动员用摄人心魄的勇气为百年奥运抒写了动人的乐章。在奥运赛场上，残疾人运动员像身体健全的'运动员一样，品味竞争之烈，欣赏体育之美，点亮理想之光，分享运动之乐。

他们是快乐的使者。每位残疾人都有揪心的痛苦历程，但曾经的伤痛没有淹没追求快乐的天性。虽双目失明，但灿烂的笑容映照着光明的斑斓;虽依赖轮椅，但奔跑的渴望奏响了生命的旋律;虽失去双臂，但心中的翅膀牵引着理想的天空。他们毫不修饰的欢乐感染着世界的每个角落。

他们是文明的传播着。面对人类大家庭中的残疾人群体，身体健全人的举手投足都能反映一个社会的文明程度。一句温暖的问候，一次恰当的帮助，一个自然的谦让，一个真诚的鼓励，都会拉近彼此的心缘，都能感知彼此的苦。残疾人同样在用自立自强的行动、友情友善的微笑、真心真意的参与诠释着文明的高度，传播着文明的力量。

他们是世界的主人。每一个鲜活的生命都值得尊重，每一个不屈的残疾人都是命运的主宰，每一个拼搏的荣耀都属于人类的骄傲。赛场上，残疾人运动员用生命礼赞般的光彩照亮了每个人的胸膛;赛场处，残疾人用生命的赞歌激扬起全人类的和谐共鸣;生活中，全人类心相印，情相拥，爱相守。在这一刻，以奥林匹克的名义，向全世界6亿残疾人致敬，向80000万中国残疾人致敬!

篇11：之乐作文

”就在这时，我们站在讲台上，五颜六色的灯光突然聚焦在舞台上，一阵雷鸣般的‘掌声’继续在我耳边响起。我和他相视一笑.“这时，我明白了：分享的真正意义不是孤立的，而是双赢的。

两个月前，当我们得知比赛即将到来时，我们陷入了焦虑和困惑，然后我们开始了无休止的练习.老师依次对我和我的搭档的表现效果进行了评价，指出我的翻滚表现略好于他的，而他的单人复式双人跳跃比我的好。老师看着我们两个悲伤的人说，为什么你们不分享你们的优点来弥补彼此的缺点呢？

一个词可以打破梦中人。之后，我们在鼓室里互相讨论乐谱，有时互相竞争，并在辩论后达成共识。随着比赛一点一点地临近，我们更加努力地工作，投入了更多的精力。每个音符都被连接成一个个鼓，每个鼓都被连接成一个美妙的乐章。“孤独的幸福不如其他所有的幸福”。我们在分享中取得了进步，但我们也在分享中成长。

比赛来了，我们在舞台上携手合作。在闪烁的灯光下，我们变得无所畏惧，因为我们变得相互支持。爆裂的鼓声在鼓皮上震动，抑扬顿挫地升上天空，就像一条看不见的祥龙。整个体育场静悄悄的，空气中充满了紧张而温暖的气氛。随着最后的节奏，我们逐渐进入了自己的世界。我们痴迷于玩耍，我们的身体随着音乐摇摆。此时此刻，所有的观众都被我们感染了，忍不住和我们一起敲打节拍，享受音乐。

我想我们成功了。成功不仅来自于我们的表现，也来自于彼此的分享。

篇12：之乐作文

一个人只要有朋友，那必然是体会过分享的快乐，只要有朋友，我们总会学会分享。分享，会使我们快乐，我们常常听的，赠人玫瑰，手有余香。虽然分享会把自己所拥有的东西分一些出去，但是我们收获的东西，往往比我们分享出去的东西要多得多，不要因为小气，觉得我给她东西了很吃亏。因为这样很不好。

拥有朋友，就要懂得分享，这句话还是在我有一个好朋友的时候，才明白的。记得那一次是夏天，天气很炎热，晒得我不得不去小卖部去买一个冰淇淋吃。那个时候，我的朋友没有钱，她只能在小卖部外面等我。等我买完一个冰淇淋之后，便尝了一口，那冰淇淋的味道非常好。

而我的朋友没有钱买，只能看着。我注意到了我的朋友，看她满头大汗的，却什么冰的东西都没买，于是我好奇地问：“你怎么不买冰淇淋啊，那么热的天！”我的朋友顿时低下头，然后告诉我，她没有钱买。我听了之后，心想，我到底要不要请她吃个冰淇淋呢？

若是我自己一个人吃冰淇淋，而她没有，是不是太不够朋友了，何况，这冰淇淋我还是买得起的。如果我买了个冰淇淋给她，她便不会那么热，流那么多汗了。想着，我终于还是打算要帮她买个冰淇淋了。于是我让她帮我拿着冰淇淋，我又重新跑进小卖部，我买了个她最喜欢的口味的冰淇淋给她。

她接过我的冰淇淋，不知有多感动，然而我却认为，这只是小事而已。那个时候，她很感谢我，我的心里也美滋滋的，原来这就是分享。等第二天，她也带了好东西给我吃，我们顿时笑了起来，原来这就是分享，分享东西给别人，快乐自己。

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