寻找幸福的钥匙作文

以下是小编为大家准备的寻找幸福的钥匙作文，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“刘纯量”提供。

篇1：寻找幸福的钥匙的作文

寻找幸福的钥匙的作文

如果幸福是一扇门，那么每个人都会有一把不同的钥匙。

你的幸福是什么？这个问题的答案我相信每个人的心中都有不同的答案。在不同的时期，幸福的定义也是不一样的。比如，在这战争的年代，人们心中向往的幸福就是和平。在战场杀敌的人们向往的幸福就是多杀几个敌人，早日取得胜利。在家盼望自己的家人早日回家的人的幸福。就是自己的亲人平平安安回家。所以每个时期，每个人所想要的幸福是不一样的。有人说幸福是一缕用不熄灭的烛光，来自生生不息的生命的心灵，有人说幸福是一把用不折回的大伞笼罩着每个人的心田，用不凋零，我说幸福是一把钥匙，每个人的钥匙都不同。幸福的钥匙就像班上最调皮的那个孩子，你要是刻意去想要找到他，却怎么也找不到。但是在不经意间他就会出现在你的面前，微笑的看着你。

在这金秋九月，我们又开学了，我们看了《开学第一课》，我看完之后感慨万分。节目现场，国际巨星成龙、航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、著名学者于丹、钢琴家郎朗、法网冠军李娜等社会知名人士分别就“如何让孩子们拥有幸福的童年”发表了自己的观点，并教给了我们拥有幸福的一些方法。

这一堂“幸福”课，还讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩刻苦学习钢琴在三年内获得过全国钢琴大赛第三名，他的幸福钥匙就是学好钢琴；重庆跳太空舞步的校园师生，他们的幸福钥匙就是穿上舞鞋舞蹈；带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的.故事，温馨感人，震撼人心，让所有观众为之动容，她的幸福钥匙就是让养母过得好。在我脑海中印象最深的就是孟佩杰了，她五岁丧失父母，八岁丧失养父，十一岁养母瘫痪，从此家中的一切都由她照料，上学时也不忘照料养母，每天家务做到很晚，才做作业。即使上大学也带着养母寸步不离。成龙说“要学会自理，挣脱父母的溺爱。”是啊！现在经济条件好了，父母把我们视为掌上明珠，个个像“小皇帝”，“小公主”，回忆过去点点滴滴，我们这么与孟佩杰相提并论呢？如果我们有她的万分之一，父母就会感到幸福，我的幸福钥匙就是让父母感到幸福。虽说每个人的幸福钥匙都不一样，但有一点是可以肯定的，那就是：中间的旅途是痛苦的，但幸福却是唯一的驿站。

幸福是各种各样的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧！

篇2：寻找钥匙作文

文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释，我寻找着打开文学之门的金钥匙_。我怀着对文学的无比热爱，踏上了中学的学习之路……

学习的道路是漫长的，尤其在升入初中后，压力更大了，有时让我喘不过气来。本想在初中的学习中更加了解文学，能读到更多优秀的文学作品，从而实现我幼时的理想――成为一个博览群书，饱读经书的小才女，可现在面对这个理想好像有些茫然，课余生活全被数学题占据了，我没有更多的时间来阅读文学书，初中一年级作文《我寻找着打开文学之门的金钥匙_作文》。虽然在六年级的暑假里没有作业，那时准备用一假期的时间来阅读文学，幼时的理想似乎有望实现了，可事实在一次否定了我的猜测，我根本体会不到书中的精华所在，也体会不到作者揭示的道理。才读了一本就读不下去了。

突然，文学变得陌生了。不行，我要寻找打开文学之门的钥匙，我要实现幼时的梦想，我要打开文学之门。

这也许是我一生的追求，也许明天就会实现。但我会为之付出努力，为之而奋斗！从现在开始，从身边小事作起，多留心多观察多思考多积累，我要真正体会到赵丽宏先生所写的：世界上没有打不开的门，只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索与了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景……

篇3：寻找钥匙作文

静静地，我伫立在那扇古铜色的门边，轻启门环，唯有铜锁那单调的撞击声。钥匙呢？眼前萦绕着浓雾，挥之不去。

默然。耳畔，响起一个清晰的声音：孩子，打开心灵之门的钥匙，需要你从名著中去筛选，去寻找。

翻开《红楼梦》——真

面对两个同样灵秀的女子，同样才华横溢、美丽绝伦。但谁有“真”这种品质？

一番思考后，我选择黛玉。宝钗会费尽心思去揣摩贾母等人的癖好，黛玉不会；宝钗会迎合封建礼教的'约束做个中规中矩的淑女，黛玉不会；宝钗会想男儿一样执著追求功名利禄、宦海烟云，黛玉不会。一切只因黛玉的身上铸着一个闪光的大字——真

解读《三国演义》——善

曹操和刘备，同样是叱诧风云的人物，同样在三国鼎立的局面中占据一席之地。谁才是真英雄？

曹操舍我其谁，刘备谦恭温厚；曹操怒杀杨修，刘备三顾茅庐；曹操嫉才妒能，刘备礼贤下士；曹操心胸狭窄，刘备胸襟宽广。

我选择一个字——善，刘备才是当之无愧的真英雄！

走进《巴黎圣母院》——美

倾听那浑厚的钟声，眼前浮现出卡西莫多的身影。夕阳的风洗濯着他那古铜色的脸，也映衬他灵魂熠熠生辉的美！

他会为了心爱的人毅然走向死亡，卫队长不会；他会以自己毕生的力量来捍卫心上人，卫队长不会；他会为了爱一个人承受一切苦难，卫队长更不会！

我选择敲钟人卡西莫多，因为他是美的化身。

不知何时，一串钥匙已落入我掌心。那个来自灵魂深处的声音再度响起：孩子，你已找到了开启心灵之门的钥匙——真、善、美。

我欣慰的笑了。

篇4：高中作文寻找钥匙

高中作文寻找钥匙

寻找钥匙 早晨起来，我吃完早饭，一切都准备就绪了，准备上凌老师家补课，刚想关门，我习惯性地摸了口袋。呀!钥匙没带!心里为之一惊。因为我这个人平常就性子急，这回没有钥匙我出了门待会儿该怎么回家呀?我得找到那串钥匙。我急忙开始大搜查，打开橱柜看看，翻开背包瞧瞧，拉开钱袋摸摸，掀开皮箱找找。可心越急,钥匙好像偏偏与我作对似的,就是不露面。急得我像热锅上的蚂蚁—团团转。

“钥匙究竟放哪儿了呢?”我心乱如麻，满屋子乱转。

“对了!我昨天在桌上写过字，一定在那儿!”我兴冲冲地跑到桌子旁，翻遍了摊在桌上的所有的书，甚至连书本的'夹层里也仔仔细细地检查了一遍，就是没找到那串钥匙。哼!我就是不信这个邪!

“噢!我想起来了，昨天我还在客厅看过电视，肯定在那儿。”我哼这欢快的小调，三步并作两步来到客厅。在茶机上翻来翻去，甚至怀疑钥匙“躲”在了沙发底下，于是我趴在地上，头往下低，生怕漏看了地方。我东看看，西瞧瞧，可还是没有那串钥匙。此时此刻，这串钥匙我看来比金子还贵重。唉，失去了的东西才懂得去珍惜。可我怎么如此的马虎呢，我开始埋怨自己。

啊，我知道了!昨天我在书房里看过书，百分之百在那儿了!我满怀希望地奔进书房，可结果还是一样，希望又一次破灭了。

时间过了半个多小时，我焦急地在屋里转来转去，越想越急，心里七上八下的。

不行不行!我得冷静，冷静!为了使急剧跳动的心房平静下来，我不断抚摸着胸口。我鞭策自己的记忆力，就像阿拉伯渔夫回想那个神秘的魔字以求唤来阿里巴巴的宝窟一样。我用两只手紧紧夹住脑袋，仿佛要从脑袋里榨出记忆似的。

我不断地回想着：“那天，我从邻居家里回来。刚要开门，姑姑来了，因为表妹后天要去电子琴考级，所以借电子琴了。我开了门，顾不得穿拖鞋，就跑到房间里去看电子琴了。对呀，房间!”

我箭步般冲到房间里，眼前一亮，那串在阳光照耀下闪闪发光的钥匙正安安稳稳地躺在我的床上。我拿着那串致命的钥匙，喜出望外。

“今后无论遇到什么事，不要着急，要学会冷静地思考和判断。”一次小小的意外，使我受益非浅。是啊，对我来说，每次平凡的经历，都将是我人生道路上的一笔巨大的财富。

篇5：寻找钥匙解开锁

小K的妈妈来找我,说孩子在家不听话,作业不肯认真完成,不完成，还硬要家长签字，不签字，就不肯来上学，或哭或闹，家长拿他没办法。

家长与我在谈话，诉说着孩子的不是，孩子在一旁听着，不时地插嘴，从他的插嘴中，我听出他好像对上不上学无所谓，对家长的话也一点也不听。 听完家长的叙述，当时我也没有多少表态，因为如果当时与这孩子谈话，我可以肯定是没有效果的，只有等孩子的心情平息下来，再找准时机与他谈。 过了几天，我与这孩子谈话了，我问了他家里的情况（爸爸患癌症，已到后期），我问他：“爸爸的生命已差不多了，你想，爸爸在走之前，最想看到的你是什么样子的？”他想了想说：“爸爸当然是想看到我学习成绩好。”我又问：“还有呢？”他犹豫了一下，慢慢地说：“听妈妈的话。”我说，是啊，爸爸最希望看到自己的孩子懂事，听话，学习成绩好，这样他就是走了，也会比较放心的。我又说，你想想看，像你现在这样，作业不肯认真做，不听妈妈的话，爸爸走了会放心吗？再说，你不完成作业，硬要妈妈签字，妈妈即使签字，又有什么用呢？作业还是没有完成，只是欺骗了老师，同时也欺骗了你自己。欺骗老师，老师没有多大损失，可对你来说，却是损失，因为你有不懂，老师不知道，你没有掌握，老师也不知道。他听了，勉强点点头，表示自己知道了。我又告诉他，学习上，有什么不懂，可以来问老师，家庭作业如果确实有难度完不成，也可以不完成，不签字也没关系。

从后来几天的情况看，他也确实有不签字的情况了，这说明他没完成不硬逼着家长签字了，这也算是一个进步吧。我及时地表扬了他，说他实事求是了，不完成就是不完成，没有叫妈妈签字来欺骗老师，欺骗自己了。然后又告诉了，如果尽可能地完成作业，你也许会觉得，把作业完成了，也是一件让人高兴的事。然后我又拿出他的家校联系本，问他，昨天是什么作业没完成？他说是背课文。于是我说，许老师和你一起来背，我们来试试看，10分钟能不能完成。放学了，我和他一起留了下来，拿起书，两个人各自读起来。5分钟过去了，我让他背背看，他已基本上能背下来了，不过还打几个疙瘩。我又让他读了几遍，他正确地背了下来。一看时间，正好过了10分钟，我说，你看，只要你用心，10分钟时间，你就背下来了，如果昨天在家里，再多花这10分钟，不是把作业都完成了，妈妈

就会高高兴兴地给你签上字，你也不用担心老师批评你了。多好啊。他听了，笑笑，不答。我知道，他这笑容里，有成功的喜悦。

渐渐地，小K家校联系本上，不签字的情况少了一些，查看他的作业，也是基本上完成了。有时，批改他的作业，看到有不完成的，发现也基本上是他不会做的.，就耐心地给他进行讲解，直到他弄懂为止。

从这孩子的情况看，学习的主动性比较差，作业还是要老师家长盯着才能完成。但这段时间的密切接触来看，孩子还是要求上进的，老师的话也还是要听的，这说明这孩子还有药可救，对于这样的孩子，我不能期望与他谈一次两次话能完全解决问题。对他，只有耐心再耐心，寻找他的问题所在，找到解开他这把锁的钥匙。

苏霍姆林斯基曾说：“决不能允许在学校里存在一批感到自己学不下去、什么也学不成的儿童。存在这样的儿童，不仅对他们来说是一种精神上的创伤，而且直接会造成这样的后果：在一些地方，有一定数量的少年脱离学校集体，后来又脱离生产单位，他们游荡街头，使社会不安宁。??我想特别强调指出：我们教师必须使难教儿童首先成为我们所教育的人，使学习成为他确立高度自尊感的领域。”是啊，对小K，如果我不去拉他，久而久之，他可能就会放弃学习，然后就是无所事事；而拉他一把，他还是有可能改变，还是可以学好的。当然，从他目前的情况看，他还没有完全改变，但只要我们不失去信心，尽心尽力地帮助他，相信他是可以改变的。只是需要我们不断地摸索，寻找解开他这把锁的钥匙。

篇6：寻找心灵的钥匙

――从《马语者》看心理咨询

每个人生活在这个社会中，为了避免彼此之间的碰撞，为了避免彼此受到伤害，每个人都为自己准备了一副面具，掩盖自己的喜、怒、哀、乐，不表现出自己的真实心理，心理学称之为“人格面具”，也就是说我们真实的心被掩藏在了面具的背后。也许是藏得太久或是藏得太隐蔽了，总之，有时候我们弄丢了那把开心的钥匙，我们不知道怎样才能把心打开，

下面是一个优美的故事《马语者》，也许看过之后每个人会有所体会。

安妮与先生和女儿格蕾丝生活在纽约。安妮是一家杂志社的编辑，成天风风火火、忙忙碌碌的。 一天，格蕾丝在和朋友一起去雪地骑马时，发生了车祸。格蕾丝不得不被截去大腿，从此靠拐杖走路，生活也因此发生改变。格蕾丝骑的那匹马当时奄奄一息，但居然奇迹般地活转过来，只是马的心灵受到创伤，从此成了一匹疯马。为了减少马的痛苦，人们曾想到要“人道地毁灭那匹马”。这让格蕾丝联想到自己――她不再去上学，她将自己封闭起来，她想自己是不是也该“被人道地毁灭”。她不再与人沟通，包括与安妮。

安妮深深地感到自己在精神上给女儿的爱实在太少。她一定要挽救那匹马!似乎只有这样才能对女儿的心灵有所补偿。报纸、书籍、杂志、网络……她查阅着所有与马有关的资料。终于，她发现了关于马语者――能与马对话的人――的记录，她决定求助于马语者。她请马语者到纽约来看那匹马，却被拒绝了。于是，她不顾丈夫的反对，毅然抛开工作，只身带着女儿和那匹马，带着地图，上路了。她们长途跋涉，她要亲自上门去寻求马语者的帮助。

一路上经过的都是完全见不到人烟的地方，只有绿地，只有群山，只有蓝天，只有晚霞……安妮感到惬意，女儿却完全不领情。格蕾丝固执地认为那是妈妈的决定，她和妈妈一路强烈地抵触着。终于，她们找到了马语者生活的地方。那里，远离尘嚣。 马语者的名字叫汤姆・布克，他与需要帮助的马见了面。初次见面，马显得不安，且很暴躁。汤姆什么也没做，只是站在那儿，静静地、温柔地看着马，马这才稍稍缓和下来。后来，汤姆和那匹马渐渐熟了。他将马牵出马厩，带到了野外，他解开了套在马脖子上的绳索。马脱了缰，开始狂奔。汤姆就静静地等在那儿，等在替马松开缰绳的地方。从中午等到下午，从下午等到傍晚，从天明等到天黑，又从天黑等到天明……就这样静静地等啊等，终于，马回来了，回到了汤姆的身边，和汤姆一起重返马厩。但马还是不肯载人。

安妮终于受不了格蕾丝的冷漠，坚强的她在女儿面前流下了眼泪：“我是为了你呀!我担心你下半辈子会迷失自我。我也不知道自己为什么会这么独断，我12岁时父亲就去世了。我感到孤独，我拼命地工作，希望别人知道我、重视我……”母女俩终于抱在了一起。

在大自然的怀抱里，没人对格蕾丝说“应该’’或“不应该”，格蕾丝终于开朗起来。一天，汤姆开了车来接格蕾丝。他让格蕾丝驾驶。格蕾丝很怀疑，因为自己的腿是假肢。但汤姆似乎并未在意这样的事实，只是鼓励地看着格蕾丝，很信任地看着她。格蕾丝终于半信半疑地将假肢放到了油门上，又使劲地踩下去，车子居然发动了。真的吗?安了假肢的她，居然能开车了!她看了看汤姆，汤姆将草帽扣在脸上，正告诉她这一带的路况呢!她用自己的假肢开着车稳稳地上路了……从此，格蕾丝变得更加开朗。渐渐地，汤姆开始知道了她和马之间发生的事。在那一次事故中，格蕾丝失去了最好的朋友，还失去了自己的腿……那次事故差点毁了她，她不愿意去回忆。汤姆并不勉强，只是静静地等啊等。终于，格蕾丝愿意回忆过去，尽管这让她感到痛苦，但她还是勇敢地向汤姆描述了事故的整个过程。

那匹马，那匹倒霉的马，是因为太爱自己的小主人了，才冲向车的，它只是想保护自己的小主人啊。它不敢载人，它是担心会再发生事故啊。 安妮出生在伦敦，小的时候骑过马。在汤姆的鼓励下，她又能骑上马背了。她和汤姆一起骑马，他们向对方讲述着自己的故事：汤姆曾有过一次婚姻，那时，他在芝加哥念工程学……安妮对她的工作以及城市刻板生活感到厌倦……他们向对方开放着自己的心灵。安妮感到从未有过的快乐，汤姆已走进她的心灵。同样地，安妮也走进了汤姆的内心深处。

汤姆不只是个马语者，他还是个有血有肉的人啊，他也有着人的感觉，而安妮，真的是个漂亮的女人。

安妮的丈夫突然也来到了这里，眼看着安妮的归期近了……

终于，汤姆觉得帮助那匹马载它小主人格蕾丝的时机已经成熟……终于，马经过了激烈的斗争，侧卧在地上。汤姆牵过格蕾丝的手，将格蕾丝的手放到马的脖子上，让格蕾丝自己抚摸马，让马感受到来自格蕾丝的爱与鼓励。格蕾丝骑到了马的背上，马终于载着格蕾丝站了起来。马又能载人了!格蕾丝又能骑马了!一人一骑，在广阔的天地驰骋。

留下吗?和汤姆在一起，做农场主的妻子，从此远离尘嚣，在40岁就过上80岁的生活?丈夫看出了安妮的犹豫，意识到自己过去对安妮的忽视以及对安妮深深的爱，希望安妮能给他机会弥补。为了让安妮做出独立的决定，他带着女儿先走了。安妮不知道自己该怎么办，她去找汤姆，但汤姆似乎故意出门了。她终于决定回纽约，回到她熟悉的生活，回到家人的身边。临行前，她来到了马厩，在那里她终于见到了汤姆，但她没再和汤姆一起骑马驰骋。

安妮驾着她的车沿着来时的路，绝尘而去……

从故事中，我们可以看出汤姆帮助的其实不仅仅是那匹疯马，他还帮助了格蕾丝、安妮，甚至安妮的丈夫。格蕾丝本来对生活失去信心，在汤姆的支持、鼓励下，她终于能够勇敢地回忆过去，面对已经存在的现实，她甚至还重新骑到了马背上。安妮那不断晃悠的腿不再晃悠，她终于打开了自己的心扉重新审视自己，她不再感到迷茫，不再焦躁不安。还有安妮的丈夫，正是汤姆所扮演的情敌角色，才使他意识到自己过去对妻子的忽视，才唤醒了他对妻子深深的爱。 那么，同学们是不是有一种感觉，觉得马语者汤姆・布克挺像个心理咨询师，怎么看都觉得；汤姆所做的一切就是一个完整的心理咨询过程。

现在很多学校都有了自己的专职心理老师，都有了自己的心理咨询室。但很多同学对心理咨询还是存在这样的误解：心理咨询只是躲在心理咨询室玩催眠，或者是听咨询师胡侃，要不就是开点药，给点建议什么的。

其实，心理咨询是一个过程。这个过程需要多长时间，要根据来访者而定。咨询员根据来访者变化的进度和来访者一起确定一个个小的咨询目标，再一步步实现。大家看!汤姆在给马治疗时就是这样的，他之所以没有答应安妮去纽约为马治疗，我想也许是因为他还没看过马，自己也不知道咨询的过程需要多长时间。后来，安妮一直问他需要多长时间治好马，他一直说这要看马自己，看马自己发生变化的进度。这与心理咨询过程何等相似!

在心理咨询的过程中，心理咨询员尽可能创造一种让来访者感到放松和安全的情境。汤姆没去纽约，而是让安妮带着马来到远离尘嚣的马语者的`居所。大自然的怀抱最能让人感到放松。汤姆并不赶进度，他始终根据马成长的节拍，格蕾丝成长的节拍安排“辅导进程”。如马还很不安时，他就什么也不做，仅仅远远地、温柔地看着马：马脱了缰，尽情地奔跑，尽情地宣泄，他就静静地等，等马宣泄完了再回到他的身旁；格蕾丝的勇气还不足以回忆过去，他就不再勉强…… 在心理咨询的过程中，咨询员会无条件地给予来访者支持与鼓励，与来访者建立一种彼此信任的关系。格蕾丝终于能重新开车那一段：汤姆似乎没做什么，他只是将车开过来，静静地将格蕾丝让到了驾驶员的位子上而已。然后便是鼓励地看着她，：将破草帽扣到了自己的脸上，开始满不在乎地睡觉。他把自己的生命交给了格蕾丝，以此表达着自己对格蕾丝最大的信任。格蕾丝的假肢终于有了力量…… 心理咨询员帮助来访者挖掘的是其自身的力量。这样，来访者最终会凭自己的能力解决自己的问题，不仅问题得到解决，人也变得更加有力量了。当他离开咨询员时，他会发现自己有了足够强的能力，以至于他不再需要咨询员了。马、格蕾丝还有安妮，在汤姆的支持、鼓励、引导下，最终都是通过自己的努力解决自己的问题的。在心理咨询的过程中，他们的能力得到提高，信心也大大增强。他们终于可以独立处理自己的事，不再需要汤姆了。

很多人都认为，谁身上发生了问题，就是“谁”需要心理咨询，其他的人都与“本案”无关的。但我们知道：人，是系统中的人。现在，既然系统中的一个点发生了问题，那么，系统本身可能也有故障。既然要解决系统中人的问题，那就有必要考察人所处的系统中其他点发生的问题。所以，汤姆为了治疗马的心理疾病，还替格雷斯与安妮进行了“辅导”。 其实说了这么多，就是想让大家明白：不在心理咨询室，不是由“心理咨询员”进行的，不一定就不是心理咨询；在心理咨询室，由“心理咨询员”进行的也不一定就是心理咨询。关键是要看自己的心是否真的被打开，因为这是心理咨询员心理咨询工作的第一步。 同学们要是你也丢了开心的钥匙，要是你真的忘了开心的方法，那也没关系。只是，你千万不要忘了!还有专门帮助别人把心打开的人，那就是马语者――心理咨询员! ! !

篇7： 寻找生命的钥匙

寻找生命的钥匙

从小除了上学之外，寒暑假期就当起了羊倌，跟着羊群走河湾爬荒山，听鸟语，闻花香。躺在光秃秃的山头，望着蓝天白云，天真地做着美梦。

随着年龄的增长，高等学府与我无缘，失之交臂，古道西风，落魄而归。如在梦中，残酷的现实一时无法面对。

是父亲的勤劳苦干，是母亲的好言相劝，让我走出了失败的阴影。于是，随父母躬耕田亩。

学着耕地，学着种田，学着一个农民应该精通的所有活计。

因为生活所迫，也在农闲时节，我背上行囊，背上梦想，离开破旧的柴门，离开父母，跟随村里的兄弟，走出村庄，开始了打工生涯。

当过修筑公路的收料员，当过石工，当过瓦工，当过钢筋工，也卖过蜂窝煤。那些年，一路打工，一路写诗。

摔打多年，不遂人愿。拖着疲惫的双腿，重归家园。无法拾起曾经发生的事情。

苦度光阴，慈母有泪。

三十岁那年，给父老兄弟们当起了“小跑”，穿行在村子的小路上，穿行在官与民的中间，上传下达，费心劳神。一干就是一十二年，可叹官微职小，禄不养身，历经人世间的酸甜苦辣，风风雨雨。一家老小，跟我受苦受罪。

时至今日，已是“不惑”之年，一事无成，两手空空。香车高楼，与我绝缘，名利钱财，离我太远。此时转眼，感念苍天，唯有儿子，进学好读。慰藉我落魄的人生，脆弱的心灵。

心里唯有割舍不下的.是白发满头的父母，历经人间风雨，受尽人世磨难。体弱多病，终年劳作。时至今日，依然肩挑光阴，走进黄昏。

人世间，一种孝敬的鞭子，在抽打着我苍白的灵魂。

一个转身，就是几十年，如梦，如烟。今生的心灵安慰，就是敬畏文字，爱好文学，阅读相伴半生。管它花草争春，我自逍遥。

半生已过，对于名利，不再去追逐。只求平安，孩子上进，家庭和睦，父母安康。人世间，虚无缥缈的东西太多，要它何用？

刻骨的疼痛，铭心的记忆，足够让我回味一生。

华年随风远去，我强装笑颜，品尝辛酸，看尽冷眼。穿行在摩肩擦踵的人流，寻找着自己丢失的钥匙。

篇8：寻找快乐的钥匙作文

。

大雨将昨天冲走了，却换来无聊的一天。雨作文人网 你也可以投稿，“哗哗”地下着，顺着屋檐滴落在地面上。天空，飘着几片乌云，柔柔雨丝饰去云的面目，云不像云，雨不像雨。

我站在屋里望着窗外灰蒙蒙的天空，心情变得低落沉重。望着路上的车，顶着五颜六色的雨伞，来去匆匆。屋子里，除了寂静是无聊，除了无聊是寂静，就连自己的心跳声和呼吸声，也都听得见，

快乐的钥匙，如何才能找到快乐的钥匙，打开我心中沉重的枷锁，开启我属于我的快乐。快乐。如何把你追寻。

篇9：作文：寻找人生的钥匙

人生中有许许多多的钥匙，有的只能开启一两 扇门，有的却一扇门也无法开启，而有一把钥匙，却能开启人生中大大小小的门。

每个人的这把关键钥匙是不同的，比尔·盖茨告诉我们：“你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的钥匙。”我们寻找人生的钥匙，也就在探索着我们自己，认识自我成了寻找人生钥匙的钥匙。

比尔·盖茨是这么说的也是这么做的。哈佛的文凭不可谓不诱人，但它也许只能开启几扇门。他毅然选择了投身于电子计算机的世界，在一串串数字中寻找成功的喜悦、创业的艰辛和人生的价值。一次选择让他找到了这把人生的钥匙，之后他开启了财富，幸福，荣誉和成功等等大门，也开启了信息时代的`大门。

许许多多的成功人士之所以成功，就在于他们善于寻找人生的钥匙。以色列刚建国时，若爱因斯坦顺应犹太人的呼声，成为以色列的第一任总统，我们很难想想像此时人们是否仍对他如此敬重，爱因斯坦说：“我想我还是比较从事有关物理学方面的工作。”爱因斯坦在他喜欢的科学道路上孜孜追求，那把人生的钥匙毫不疑问地牢牢握在了手中。他选择去探索浩瀚的星空，去原子的世界中畅游，也将宇宙这扇门打开，让他的思绪随着宇宙的运动而想入非非。

史铁生寻找到了写作这把人生的钥匙，忘记了心灵的创伤，开启了文字中的人生之旅；卡夫卡放弃了从商路途中的无尽财富，他选择了与变形人不一样的生活，也开创了现代文学的大门；华罗庚以一枝笔和一张纸作为人生的钥匙，虽在杂货店中吃尽苦头，但最终也就开启了清华大学的大门，开启了数学之路的辉煌。他们都寻找了人生的钥匙，选择了他们终生的事业，这也许就应让了一句话“喜欢的就是对的”。

你也许没有强健的体魄，那么你又何苦成为一名拳击运动员。你也许口才不怎么伶俐，那么你又为什么强迫着自己成为一员演说家。但是你也许跟卓别林一样成为一名出色的喜剧演员，你也许可以跟陈景润一样才为一名伟大的数学家。这就要求我要准确寻找人生的钥匙，认识你自己，问问什么才是你心中所感兴趣的事物。

作一个有心人，寻找着你那把隐藏着的人生钥匙，开启人生一片片新的天地。

篇10：寻找幸福

小时候，我不知道“幸福”二字的含义，别人问我幸福不幸福的时候，我认为学习压力大，家人要求过于严格，所以回答：“不幸福。”长大了，我对幸福的理解愈加渴望，便决定去寻找“他”的踪迹——

学校的声响

这个风和日丽的早晨，我在操场上玩耍。就在我们玩的不亦乐乎的时候，我一不小心被石头绊倒了！我身体向前倾，失去了重心。我紧闭双眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，犹如刀割一般的疼痛。一个热泪涌了出来，泣不成声。旁边的同学涌上来，问这问那，不是安慰着我；几个同学扶我起来。我一看膝盖摔出了血，我又想哭了，但转头看看身旁的同学们吗，一种说不出的温暖包围着我，我停止了哭泣，望着身边的同学幸福地笑了……咦？那个声音怎么那么像“幸福”？我又继续了寻找“他”的旅途……

家中的身影

这个星期天，我正在埋头苦干地写着作业。这时，奶奶把水果切好了，端了过来，叫了我一声。我正在冥思苦想。这一叫正好打断了我的思绪。我怒吼了一声，叫奶奶出去，奶奶显得十分尴尬。她不声不响地放下水果，一个人走了出去……当我写完了作业，感到十分干渴，扭头一看，发现了桌上那碗散发着清香的气息的水果。我会想起刚刚的行为，感到了羞愧。我一个人静静的吃着，温馨凉爽的感觉让我回味无穷……嗯？那个背影好像是“幸福”啊！

找到幸福

“请问，你是幸福吗？”“没错，我就是你要找的幸福。”“他”回答说。我便问他：“幸福在哪里呢？”他告诉我，幸福就是别人对你关心，在乎你。我听着“他”那简短而有力的回答，我陷入了沉思……我恍然大悟，原来这就是幸福！当我伤心时有人安慰我，这是幸福；当我没说口渴时，便有人来帮我解渴，这也是幸福……

正当我得到答案时，“幸福”先生却消失了。我问“他”一会要在哪里找到“他”，“他”告诉我：“我将会在每一个角落，只要你细心留意，就能找到我了！”说完，天空中一道流星划过，洒下了金色的光粒，落在了人间的每一个角落……

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