下面小编给大家整理了烛光小学作文，本文共18篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“ZhangRong”提供。
篇1：烛光小学作文
烛光小学作文
晚上，我们正在吃晚饭。突然，停电了，周围一片漆黑。我摸摸索索走到柜子旁，找出一根蜡烛，把它点燃了。
就着这点微小的烛光，我们匆匆的吃完了晚饭。好在吃饭之前(你阅读的文章来自：)我就做完了作业，要不可就麻烦了。我百般无聊，趴在桌子上看着这支小小的蜡烛，小小的火苗在烛尖上跳动着，忽左忽右，不停的闪烁，微弱的烛光也能把整间屋子都照亮。蜡烛在黑暗中慢慢燃烧，乳白色的蜡烛一点一点的融化，沿着烛身慢慢的`流下来。一滴又一滴不停的流，像泪水一样。我想到了一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”
看着看着，我不禁想起了我的妈妈。每天早上，妈妈总是很早就起床了，为了给我准备一顿丰富的早餐，在厨房忙上忙下。妈妈的早餐花样百出，有油条豆浆，鸡蛋面条，海鲜粥，饺子云吞等，非常美味。做好了，妈妈才叫我起床，她不吃，只是做好出门的准备，检查我的书包。等我吃完了早餐，妈妈早已拉好自行车在门口等我。不论严寒酷暑，还是风雨交加，从未间断过。下午放学，我一走出校门，总等看到妈妈焦急的等待我。回到家里，当我吃完妈妈精心准备的晚饭，妈妈还要耐心的看我做作业。
妈妈，你像蜡烛一样，把自己的光和热都给了我，照亮了我前进的道路。我一定要好好学习，报答您的养育之恩。
篇2：烛光祝福小学作文
烛光祝福小学作文
《烛光祝福》这本书我和爸爸一起一口气就读完了。合上书本，爸爸感慨的说：“真是母爱无私，大爱无疆啊！”
女儿：“爸爸，这句话是什么意思，您能讲给我听吗？”
爸爸：“母爱无私的意思就是妈妈的爱是最没有功利最没有私心杂念的爱，看着儿女在自己的精心呵护下快乐健康的成长而不求回报，是做妈妈的最大快乐！”
女儿：“那大爱无疆是什么意思呢？”
爸爸：“大爱就是广博的爱，就是彼此之间没有亲情关系的人们之间发生的爱。无疆就是没有界限的意思，比如不同家庭，不同国度，不同种族这都是一种界限。在发生困难的.时候人们没有因为界限的存在而不去帮助别人，这就是大爱无疆的意思。”
女儿“那烛光为什么代表祝福呢？”
爸爸：“烛光就是蜡烛的光亮，它虽然微弱，却可以给人们带来温暖。卖火柴的小女孩在快冻死的时候就曾经用火柴的光亮来取暖。”
女儿：“可是卖火柴的小女孩最后还是被冻死了啊？”
爸爸：“这就是因为可怜的小女孩只有那么几根火柴，如果旁边的人们都用火柴来为小女孩来取暖，小女孩还会冻死吗？如果身边的人都来帮助一下小女孩，比如你给一个馒头，他给一件棉袄，她给一双棉鞋 ，小女孩就不会冻饿而死了！”
女儿：“爸爸，我明白了，就是说一个人有困难，每个人都出点力去帮忙，困难就不存在了！”
爸爸：“对了，就像5.12我们国家汶川大地震，全中国、全世界的人都伸出了援助之手，出人、出钱、出物品来帮助汶川的人，这些众多的烛光汇集起来就能产生很大的能量，这就是大爱的体现啊！”
女儿：“我给汶川的小朋友捐出了我自己的零花钱也是大爱吗？”
爸爸：“这当然是大爱了，这些钱虽然不多，可成千上万的小朋友捐出的零花钱加在一起就很多了，它可以帮助灾区的孩子买笔、买文具、买吃的穿的，可以解决他们的实际困难。”
女儿：“爸爸，我也找到母爱无私的例子了。就是一个妈妈在废墟下咬开自己的血管给自己的孩子吸，妈妈死了，孩子却活了下来！”
爸爸：“你说的很对，还能找到大爱无私的例子吗？”
女儿：。。。。
爸爸：“你看，有这样一个阿姨，她没有找到自己的孩子，却用自己的奶水喂那些失去母亲的孩子，这是不是大爱呢？”
女儿：“这是大爱，这位妈妈同样了不起！”
爸爸：“是啊，灾难让我们的心紧紧的团结在一起，如果我们拿出面对灾难的勇气和信心，手拉手，心连心，社会就是一个和谐的社会，世界就会是一个和平的世界！”
“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。。。”听着爸爸哼唱的歌声，我慢慢的睡着了。睡梦中汶川的小朋友们被无数的烛光包围着，小朋友们手拉着手，烛光也手拉着手，缓缓的变成一颗大大的爱心。
篇3：烛光赞小学作文
漆黑中，蜡烛摇曳。她的光芒与耀眼的太阳光相比是那样渺小，那样微不足道。它用自己的身躯照亮黑暗，一滴滴蜡油似一串珍珠写照着蜡烛的无私奉献。
蜡烛的一生是平淡的，顶上一条羊角辫，一身火红的衣服，朴实无华，可以用清廉来形容了吧！李商隐也曾用诗篇赞颂春蚕和蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。意思是春蚕一生到死都在吐丝，蜡烛烧成灰才停止流泪，表达了对春蚕和蜡烛的鞠躬尽瘁、死而后已的'高尚人格精神的深情赞美！
我们身边也不乏有蜡烛精神的人，例如老师。老师不辞辛劳，黑着眼眶熬着夜为明天的课程备课。假如没了老师默默的付出，我们的知识又从何而来？老师就像是一根蜡烛，燃烧自己，却照亮了我们的前程，引领我们走进亮堂堂的知识世界。
辛勤的园丁像蜡烛，用甘甜的露水滋润着一朵朵娇艳的小花。在园丁的呵护下，花儿个个姹紫嫣红，争奇斗艳，而辛勤的园丁却不求回报。
身边有蜡烛精神的何止老师？回顾盛夏，烈日如烧。马路天使交警准确又雅致的指挥；浓浓烟雾中伏茶摊烧水奶奶的笑脸；环卫工人躬身劳作的身影；妈妈们起早贪黑忙碌的双手……
啊！蜡烛，这个温暖的称呼。灰尘覆盖不了你的秉性，一团团火焰，写照着蜡烛圣洁的心。蜡珠滴落而至，似死神催命，她不理不睬，仍履行着自己的使命。因为它有着水晶般的灵魂，金子般的心。
哦，烛光！那是红烛娇美的泪光。
篇4：烛光赞小学作文
烛光，听到她就让人肃然起敬，因为她宁可燃烧自己也要让别人得到光明，她正如我们辛勤的园丁一样，宁愿牺牲自己的青春也要让自己的学生得到美好的未来。
园丁是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的，红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。烛光的光芒是微弱的，可正是她们微弱的光芒聚集在一起引燃了祖国腾飞的希望。
老师，您不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理，您让我们明白了：生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔。
“爱的教育”是您馈赠给我们贵重的礼物，您给予了我们妈妈般的呵护。老师您的恩情我们难以忘怀，当您为我们付出一切的时候，我们却发现您老了、倦了、累了，您的身躯是那样的瘦弱，疲惫。您的汗水滴落在我们心中，铸成了世间最完美的雕塑。
老师，您使我们走向了光明，走向了希望，走向了我们美好的未来，而无论何时我们都不会忘记那束美丽的烛光。
篇5：烛光赞小学作文
古代人们夜晚照明除了用火把和火堆，还会用蜡烛。蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。那么火把和火堆就是燃烧了自己，照亮了别人，外加有几率燃烧了别人！蜡烛的精神也是值得我们学习的。
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛的生命是非常有限的，当它们被点燃时，就明白自己的使命是什么了。也许会完全被烧光，也有可能在中途就被人或被风吹灭，等待着下一次任务的到来。人，也是如此。
当今社会中，无数的人奉献着自己，只为他人的成长。比如父母，奉献自己，为子女着想；比如老师，奉献精力，给学生传授知识，提高成绩；比如工人，奉献着体力，冒着危险，盖起了一栋栋大楼。他们都具备蜡烛一般无私奉献的精神。
在电灯发明之前，蜡烛帮了人们很大的忙。晚上，人们都要用蜡烛来照明。亮光虽小，但是安全。买不起蜡烛的人，就像匡衡一样凿壁偷光。包括孔明灯，都是用蜡烛点亮的。当发明了电灯后，人们依然要用到蜡烛。晚上停电，就会用到它。人们前往地下探险、考古，蜡烛成了必需品。因为蜡烛燃烧时需要氧气，当氧气不足时，它会自动熄灭。还可以用它寻找上风口，从而找的出口。
人们把烛光比作生命，当风吹向烛光时，表示人遇到了困难。如果烛光没被熄灭，代表人转危为安。这是许多电视剧、小说喜欢用的比喻。然而烛光不可能一直燃烧着，总有熄灭的时候。
烛光象征着无私奉献、舍己为人的精神和生命。请我们花一秒为烛光点赞吧！为那些有着蜡烛般奉献精神的人点赞吧！
篇6：烛光晚餐小学作文
烛光晚餐小学作文
听了这个题目，你会不会觉得奇怪呢？这里面呀，是有一个滑稽的故事的！让我来说给你听吧。
那是几个星期前的事。那天，是星期六，星期六我们一家人都要回奶奶家去吃饭。包括：我、爸爸、姑妈、三叔、三婶、堂弟和表姐。那天晚上，才六点多钟，天就黑得像八点钟那样，还打雷闪电，吓得路上的行人赶紧回到自己的家里去，不敢外出，路上的人渐渐地就不见踪影了。过了好一会儿，雨终于都下出来了，雷也渐渐多了，闪电的'时候，都把整个天给照光了。虽然闪电组成的图案很美，但是，当我打开窗户的时候，传来的却是一声惊人的响声。很快，我们就回到奶奶家了，当我一走进奶奶家的时候，突然，灯灭了，我还以为奶奶想吓吓我们，就说：“奶奶，别玩了，我的肚子都饿得叫个不停了，快点开灯吃饭吧！”奶奶笑笑说：“我也想开灯呀，可是它停电我也没办法！”“停电？这个玩意奶奶就遇得多了，可是，停电该怎么吃饭呀？明知道我的肚子已经……”“我们吃烛光晚餐吧！”奶奶仿佛看出了我的心思，爽快地说。
爷爷分别把六只蜡烛都点燃了，绕着餐桌放，围了一个圈。这时，我们都能勉强地把菜看清楚，我们就开始吃饭了。吃着吃着，我觉得太热了，就走到窗前，把窗户打开，一心想凉凉风，可是……可是风太大，把蜡烛吹灭了！
大家都目不转睛地看着我，我连忙说：“转吃电筒晚餐吧！”然后马上去抽屉拿来两支电筒，一照，比蜡烛还要明亮呢！大家又开心地吃起饭来了！这一餐饭不知是烛光晚餐还是电筒晚餐！不过是什么晚餐都好，我觉得这次回奶奶家吃饭很开心！
篇7：烛光赞小学作文
烛光赞小学作文
人们都说：“烛光是世界上最美丽的。”直到今天我才明白为什么人们这么说。小时侯，每当遇上一个没有星星的夜晚，我就会点上一支蜡烛，静静地望着它，看着火苗忽亮忽暗，忽大忽小，直到入睡。那时的我只觉得特别好玩。转眼间，我步入了小学的殿堂，遇见了老师。从那时开始，你无微不至地关心我们，像妈妈似的爱护我们，让我们在您的倍般呵护下茁壮成长。我们就像一棵棵小树苗，张着一张张贪吃的小嘴，等着您给我们灌输知识营养。遇上一个没有星星的夜晚，我还是会点上一支蜡烛，看着火苗被风吹灭，再把它点上，直到入睡。那时的我学会了珍惜。渐渐地，小树苗长成了一棵小树，一棵迎着风雨成长的小树。小树还会继续生根发芽，当然，也会有“枯枝败叶”，但那些“枯枝败叶”很快就会被细心的您发现，然后小心翼翼地把它们“修剪”掉。小学六年，我们一起走过了这段风风雨雨，在这六年中，您不仅把您的知识教给了我们，还让我们学会了爱，学会了人与人之间的.相处之道……六年过去了，我是一个毕业班的学生了，就要离开您，离开陪伴我六年的同学了，但我不会忘记这六年，忘记我人生最重要的一部分。
我相信，我们以后一定会长成一棵参天大树，会开花﹑结果。老师，请您放心，我们一定不辜负您的期望，会努力学习的。现在，遇上一个没有星星的夜晚，我也会像以前一样，点上一支蜡烛，呆呆地看着它，直到入睡。这时的我学会了感恩。现在，我每当看见蜡烛的火苗，就感觉脑海里那些画面又浮现出来：您对我微笑；我们班考了第一名时您那灿烂的笑容……今天，我抬头望见天上有星星，仿佛那是您的笑容。是啊，您不就像是星空里的一颗星星吗？您是亿万个人民教师中的一个，那么平凡又那么伟大。您不就像是那蜡烛吗？照亮了别人却燃烧了自己。您是那么坚强，有苦有累都自己扛，从来不说。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，谢谢您！
篇8：烛光
烛光_初中记叙文
“烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！”
朋友，你可曾想到：
——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。
——当“HEPPYBIRTHDAYTOYOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。
人们可进一步地想到曾想到：
——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。
面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而住进了医院；多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾；又有多少次，亲爱的.老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。
老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。
事实上，像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗？愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧！那么，我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”！
篇9：烛光
当黑夜降临时，我望着远处微弱的灯光，就想到了你――我和蔼可亲的母亲，您无微不至的关怀让我至今难忘。
那一天――
楼底下，有人大喊：“停电啦，怎么回事？”真是出乎意料！家里的灯“吱吱”闪了几下，似乎在提醒我们什么，就这么闪了几下，断电了。那时我还小，看见这情形，恐惧极了，一想到鬼出没，就啼哭几声，您紧紧地将我搂在怀里，我瑟瑟发抖，您安慰我：“别怕，一会儿客厅灯就会亮起来的！”说着，您还唱起了摇篮曲，缓缓地摇晃着我因害怕而蜷缩起来的身子，拍着我的背，哄我入睡，渐渐地，我的身体舒展开来，终于睡着了……之后，我隐隐约约感觉有滴汗水滑过我的面颊，把我惊醒了，朦胧中，我看见爸爸用打火机点燃了前几天我生日时剩下的几根蜡烛，蜡烛随风摇曳，发出微弱的光，它自己却一点儿一点儿消耗……我一抬头，您复杂的表情夹杂着汗水，衣服已经被汗水浸湿了，头发被汗水贴在了脸颊上，汗水时不时滚落下来，您仍有节奏、细腻地拍着我的背，您不住地吞口水，像是渴了，但腾不出手来拿水杯，您的眼睛上布满了血丝，我一看窗外，哎哟，天黑漆漆的，伸手不见五指，微弱的烛光下，我看见您的嘴唇在颤动，我听见了，您在对自己说；“熬到明天就好了”。但，您坚持不住了，硬眨了几下眼，还是坚持不住，靠着沙发睡了，不久，我也昏昏沉沉地睡去……
烛光下的您，显得多么慈祥、仁爱；烛光辉映在墙上的身影又显得多么和谐，您的内心如灯光，把我的心给照亮。
篇10：烛光
生活中，快乐无处不在，有时她出现在游山玩水中，有时她伴随在嬉戏玩耍中，甚至有时她就在那微弱的烛光里悄然而至。就在那点点的烛光中，我深切地感受到她带给人们别样的快乐。
那是一个夜晚，因为电路故障，整栋宿舍楼都被黑暗笼罩着。我和妈妈在黑乎乎的房间里摸索着，翻箱倒柜地找着蜡烛。“啊，找到蜡烛了！”我和妈妈同时欢呼雀跃起来，赶紧点上蜡烛，屋里一片亮堂堂。
突然，一声尖锐的叫声划破夜空“哎呦，我的手！这该死的停电，早不停，晚不停，偏要在吃饭的时候……”哦，是左邻教体育的胡老师发出的。
“唉，小宝正发烧着呢，体温计都没法找。”右舍的郑叔叔沉重地叹息着。
整个宿舍楼发出埋怨声、叹息声，声声入耳。我望着手中仅有的两根蜡烛，又看看餐桌上那根点着只有我的小指一样大的蜡烛，轻轻地叫了声“妈妈，我想……”，“宝贝，去吧。”原来，妈妈早已知晓我的心意，正用慈爱的眼神支持我的想法。
我把每一根蜡烛切成三段，并带上打火机，挨家挨户地送过去。胡老师接过蜡烛，感激地说：“太谢谢你――铮铮，我的手有救了，能找到创口贴了。”
“小宝，赶快谢谢姐姐，能吃药了。”郑叔叔一家忙着喂小宝吃药呢。……我楼上楼下忙得不亦乐乎，整颗心都填满了快乐。
“太好啦！有蜡烛啦！”整个宿舍楼一片欢呼！我和妈妈望着餐桌上快要燃烧完的蜡烛，舒心地笑了。其实快乐很简单，就像现在，快乐就在微微的烛光里。
篇11：烛光
太阳是无私的。它把光和热分散到世界上。路灯只是。它们照亮每一辆经过的车辆。然而，最光荣的事情是最弱的蜡烛。
蜡烛，多小啊！既没有阳光的温暖，也没有霓虹灯的奢华，但它有一颗无私的心。
我们的生活中难道没有一千万支这样的蜡烛吗？
我们的老师不就是一支蜡烛吗？老师把他所有的青春和心血都献给了我们。老师把她的全部精力都献给了那些寻求知识的学生。老师，我心中的蜡烛，学生心中的太阳！谢谢你的光芒，让我继续前进。
蜡烛在生命的最后一刻，依然无私奉献于这个属于自己的角落，多么伟大的蜡烛啊！老师努力工作了一辈子，付出了一生，他得到了什么奖励吗？是的，他做到了。他得到的是教育学生的快乐和传播知识的快乐。蜡烛默默地照亮了每个人的心。照亮了黑暗的角落，照亮了所有干燥的心。
没有阳光，我愿意做一根普通的蜡烛，在我的岗位上发光。霓虹灯没有奢华，但有心形的装饰。蜡烛，你永远是我心中最亮的。最美的我终于看到了我心中的蜡烛。我终于点燃了心中的蜡烛。
这是我心中的蜡烛，最不起眼的蜡烛，最小但最美丽的蜡烛。他们不与太阳竞争，不要求回报，默默奉献明亮的蜡烛。
篇12：烛光
今年四川，甘肃等地，遭遇了巨大灾难，连连遭受地震的无情摇晃，导致全中国多个省市受到毁坏，山崩地裂般的巨响，夺去了我们同胞的家园。生命，我们中国人炙热的心也在这一刻燃烧起来，我们中华民族几千年的民族精神也在这一刻绽放光芒。
因为地震，让许多中国人在这一刻表现出了舍己为人的民族精神。其中，最让我感动的还是师生之间的那座桥梁。
报纸上有记载，各大媒体也在报道这个动人的故事，每每听到这个故事，我的心总能激起一阵波澜。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚用生命诠释了这句歌词。张老师的妻子和不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……
篇13：《烛光》作文
《烛光》作文
夏日的夜空，繁星点点，像一颗颗闪耀的钻石一样，点缀着飘渺的银河。
流星划落，那银白色的光芒在天空中划出一道美丽的弧线，我没有许愿，只是静静地坐着，仰着头，看着它，微笑，感受着它那转瞬即逝的美丽。轻轻的，真的是轻轻的，我内心深处的弦颤动了一下，几乎没有感觉，只是又想起了她的那些美好的曾经。
就在那一个炎热、宁静的夜晚，窗外的知了还在叫着，看着窗内那一缕还没“休息”的烛光，那烛光还在忙碌的身影，那一滴又一滴留下来的汗珠，一手在不停的工作，“沙沙”的挥笔声，瞧，她的眉头紧皱，嘴角发出“哎……”的声响，原来，半路来了个“拦路虎”，又是我们班的糊涂蛋――王晓阳，只见满本的练习里画满了一个又一个红叉，“该怎样让这个人不在犯同样的`错呢？”她严谨思索，突然，眉头一下子打开了，只见她拿来了一本笔记本子，埋头苦干起来，一滴一滴的汗珠打湿了她的衣裳。夜很静，经过很长的时间，她才把作业都批阅完，但她并没有休息，拿起语文书，专心致志地备课起来……
烛光却不眠不休，静静地静静地立在哪，默默的奉献它那剩下的生命……
早晨，空气是如此新鲜，窗内的蜡烛也熄了，只剩下那残留的蜡灰。“叮叮……”的上课铃声催促着我上课，我小跑进教室，正好碰见她，我和她对视了一下，她笑了笑，那微笑是多么爽朗，多么亲切，我许久才回过神来，只见她急促地走进教室，直径向王晓阳走去，从怀里掏出一本本子，那不是昨晚……看看老师，再看看王晓阳，那种为学生默默奉献，不求回报的力量，瞬间使我声泪俱下。回望过头，看着那本写满试题的本子，那残留的蜡灰，那深夜里忙碌的身影，那……使我对她的敬佩、恪守职责的精神而感动。
夏天和星空是和地上的森林一般神秘不可测啊。流星如顽童在青石板上任意抹画似地，在深蓝色的天空乱划出银亮的线条。一瞬间，便坠往不可知的所在了。那些她的曾经、她的精神也时时刻刻回荡在我的脑海里……
她就是我敬爱的老师――孙老师。
篇14：烛光作文
烛光作文
・ 烛光对于科技日益发达的今天来说已经是那么的不肖一顾，而对于烛光本身来说有着不平凡的一面，说它有着不平凡的一面不如说这是一种精神，这是一种什么精神？究其原因就是奉献的精神，奉献对于大多数的人来说都是非常的官场话，而奉献最多得莫过于我们最敬爱的老师。之所以这么说，是因为我通过事实、查证而得出自己的判断。而且对这种判断深信不疑。――老师，这个称谓大家都非常的熟悉，但是当你深入的了解了教师这个行业你就会对老师有了新的认识，因为他们非常辛劳的培育着祖国的花朵，栽培着弱不禁风的娇小的树苗，只有在他们的精心的培育下才能长成参天大树。――老师就像是蜡烛燃烧了自己照亮了别人，这种奉献精神是多么的伟大啊。――老师为祖国培养着一代又一代的人才、各行各业的精英。而他们自己却在岁月的长河中逐渐变得衰老，我们的心中都为之颤动，这怎么能不让人感动，老师一个再普通不过的称谓却给我们带来了无数的让人可歌可泣的真实的故事，记得在汶川地震中某小学的教师在桌子下面救下了三个孩子，两个肩膀像是两个永远不会到的柱子，这种场景是让人多么的震撼啊，还有很多很多的老师为了教育祖国优秀的下一代，直到已经透支自己的身体进了医院，老师让我们再亲切的叫您一声老师――我爱您。――老师是您让我懂得了尊敬长辈、是您教会了我深奥的文化知识、更让我懂得了做人的道理，能让我为祖国的强大做出自己应有的贡献，国家领导人曾经说过“百年大计、教育为本”，其实一个国家是否强大，就要关注这个国家的教育事业，在我们经济、科学、军事日益发达的中国，教育事业也在突飞猛进的发展，而教育事业归根结底就是老师的综合素质，我们国家有着这么多的优秀的人民教师，我们的伟大组国怎能不繁荣富强呢？――老师，在我学习稍有偷懒的时候，是您在耐心的向我讲解学习的'真谛，在我调皮时您在微笑的说明其中的道理，在我学习中有不理解的时候是您诲人不倦的一遍一遍的讲解，在吃饭的时候是您告诉我们营养丰富的菜与饭，在操场上活动时是您在目不转睛的看着我们担心我们会出现什么意外而时刻在我们身旁，这怎能不触动我幼小的心灵，这怎能不让我感到您像慈母一样的关心我们、爱护我们、呵护我们，让我们感到无比的温暖。――老师，您当之无愧成为我心中最美丽的人，成为我心中的偶像，人们常说十年树木，百年树人，我一定要好好的学习，让自己学好本领，为祖国的将来更加富强而添砖加瓦，不辜负老师对我的期望，我更要让老师微弱烛光在我这里发挥成皓月的照度！我将永远牢记您老师。篇15：烛光作文
烛光作文
烛光当你的生命已经象一根将要燃尽的烛光，是什么支撑你踏上去学校的路。人们总埋怨自己生命的短暂。你却用你那点点生命谱写最美的乐章。
我们好想好想再见见你，我的同学。问问你是怎样与病魔作殊死抵抗。虽然你走了，走到了那美丽的天堂。但我仍在这里为你祝福，为我们同学的友谊画上一个完美的句号。
我知道，在你与病魔斗争的同时，你坚强的拿起手中的笔，去迎接你期望也久的期末，我也盼望你能取得好成绩。希望我们难得的友谊能在天堂得到连接。
南丁格尔的烛光《作文:南丁格尔的烛光》
世界上
啊
有一种烛光
南丁格尔
永不会熄灭
是第一个燃烛的人
靠无畏精神的培植
她创造了世界上
这个烛光
一种
长在人的手心
特殊的蜡烛
一代代
永远燃在人的心里
在风里
爱，是它永远的能源
雨里
烛光也依然摇曳
《南丁格尔的烛光》
读了《烛光里的微笑》有感砰叭！砰叭！爆竹声，震耳欲聋。今夜的天空多么美丽：红的、黄的、绿的、紫的焰火在空中飞舞着；远处不时出现一道道红光……因为今天是除夕！但美丽的夜晚、伙伴们的欢声笑语和爆竹的轰响，都没有使我从悲伤中摆脱出来，因为那本《烛光里的微笑》,这本书里充满了喜怒哀乐，充满了悲欢离合，真情意切、催人泪下。 这本书描写了一个简陋嘈杂的学校，一个令人头疼的乱哄哄的班级，一位体弱多病的好教师王双铃。她接班后全身心地投入了工作，无微不至地爱护每个学生，为他们的成长操尽了心，最后献身于祖国的教育事业。当她过早离开这些学生时，在她的遗像前闪烁着光芒的却是王双铃生前最喜爱的烛光，一支支白色的蜡烛，一点点如莹的烛光交织在一起，映照着那慈祥可亲的笑脸，使她那颗真诚的爱心放射出奇异的生命之彩。烛光是王双铃老师最喜欢的东西，在王老师心中，烛光是生命之彩，是精神支柱；蜡烛的生命虽然很短，但是它却燃烧自己，照亮别人；王老师就是把自己比作烛光，为同学们散发自己的光和热，这是多么高尚品质呀！ 谈到这儿，我深深感到烛光的明亮，烛光的温柔，烛光的无私，烛光的力量，在这融融的烛光里，不仅有微笑和关怀，有眼泪和悲伤，还有师生那深厚的情谊。这烛光情比山高比海深，这烛光情促人向上，催人备发。 这时，一阵猛烈的爆竹声打断了我的思绪。我起身走到了门外，“瞧，‘天女散花’！”听到这欢呼声，我不禁仰望天空，当彩色的焰火升到美丽夜空的瞬间，我仿佛看到王双铃老师手拿一根闪烁着五彩光芒的蜡烛，在红红绿绿的烟花中站着，幸福的微笑着……
照亮生命的烛光照亮生命的烛光
烛光，温暖又明亮；烛光，温馨而又充满希望；烛光是死亡黑洞中的生的希望；烛光，照亮生命，化作生命的光芒。
我永远忘不了-----五月十二日------这个灾难性的日子。
当天下午十四时二十分-----在这之前的汶川安然无恙，人们和谐快乐地生活着。可是，二十八分时，顷刻间地动山摇，山崩地裂，河道断流，房屋倒塌，许多生命在瞬间消失，死神张开血盆大口迅速吞噬了汶川大地。
就在汶川灾难刚发生的那一刻，全国上下紧急动员，迅速组织各路救援队伍奔赴灾区，甚至台湾、香港、澳门同胞也在第一时间抵到，很快投入到救援行动中来。
五月十九日-----五月二十一日，全国哀悼日。
哀悼日期间，全国各地群众自发聚集在一起，高唱国歌，高喊：“中国加油，汶川挺住！”那声音高亢嘹亮响彻云霄。晚上，很多地方的群众手捧蜡烛，鲜花为汶川人民祈福，为遇难群众默哀。
一颗颗红蜡烛发出明亮晶莹的光芒，那烛光聚拢起来，象一堆堆?祷鹫樟亮算氪ǎ?樟亮苏?鲋谢?蟮兀?屡?琶扛鋈说男牧椤：芏嗳肆成瞎衣?死崴??呛熘蛞脖桓卸?美崛缛?浚?呛旌斓睦嶂槿绫κ?闾尥浮
此刻，没有任何语言，无须任何人来指挥，但是所有的人都有一个共同的愿望----用这烛光为汶川驱走这灾难的恶魔，用这烛光为汶川人民送上祝福，用这烛光照亮每一个鲜活的生命。
蜡烛蜡烛
古人说烛光照亮人们的心灵、烛光是生命之光：烛光越来越少，越来越暗烛光每少一点人的生命就减少一年。烛光是梦想之光：烛光越少，梦想就越近。
“蜡烛”为人们照亮前进的路，让人永不停止的向“梦想”前进。
“蜡烛”照亮了人们但牺牲了自己，这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学习。蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。是啊！自从有了电灯、电泡、手电，那蜡烛又算得了什么呢？只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。
蜡烛是我们学习的榜样，我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。
烛光今天晚上，家里停电了。
小姑拿着打火机点起蜡烛，我觉得很无聊。忽然，烛光轻轻闪了一下，对呀！看看烛光也挺不错的。
蜡烛轻轻摇曳着，底部是温暖的橘黄，火尖上闪着幽幽的蓝光，泛着神秘的气息。烛尖一会拉得很长，好像一个小男孩调皮的吐着舌头。我轻轻的吹口气，烛光又像受了惊似的，猛地一闪，不过多久它就在微微的摇动中恢复了原样。可是，一滴半透明的白色烛泪悄然滑落，不由得有了几分伤感，想起了一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”心中便有一种说不出的难过。
烛丝越来越长，升起一股袅袅的轻烟，烛光中那神秘的蓝光闪烁起来，传来一股淡淡的焦味。欣赏着烛光，回顾着《青鸟》倒也是一件浪漫的事。
“怎么了？”小姑打断了我的思考，我如梦方醒，这才回到现实中来。
美烛美矣，可它那默默奉献的精神几人能知？老师，农民，那些如红烛般的人的一片苦心，又有几人能理解？
在一片烛光中，我又陷入了沉思。。。。。。
烛光童年已成为过眼云烟，回忆起来只是一片迷惘，但我永远忘不了童年的时光，忘不了那忽明忽暗的`烛光，更忘不了母亲在烛光下勤劳的背影。回忆中，那是一幅永不褪色的图案啊。
“妈妈，睡吧！”
多少个夜晚，多少次梦醒之后，我望着烛光里的妈妈说。但她总是轻轻拍着我，笑着对我说：“妈就睡，妈就睡！娃好好睡，做个好梦。”
今晚的烛光是不是昨晚的延续？要不，怎么那么的眼熟？
不知不觉地在烛光的明灭之中，我已由母亲的膝上爬下来，背着书包上了学校。
日子在笔尖的润化中悄悄地消逝，我也该上夜学了。
每次坐在昏黄的煤油灯下，怎么也写不出一个字。钟声在瞌睡的欲望中敲响，我揉揉朦胧的眼睛向家跑去。一路上，萤火虫也在瞌睡地眨着眼睛。我记得母亲教我一个儿歌：“萤火虫，打灯笼，照着宝宝把家归”。我想着，就跑得更快了，萤火虫也一直照着我。
“妈，睡吧！”我无法抑制自己的感情，终于催起母亲来。
“娃，你先睡吧，妈一会就睡。”母亲说着她那不知说了多少遍的话。我躺在床上，辗转难睡。母亲那高大的背影笼罩着我，使我久久难忘，那高大的背影深深地刻在我童年的记忆中。
“妈，您怎么整天忙呀？”
“你长大就知道了。快睡吧，明天还上学呢。”
“您也快睡吧！明个还做饭呢。”
母亲笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的漩涡里，忘记留住童年，忘记留念母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才猛然惊觉，母亲也该休息了。那闪烁的烛光呀，带走了母亲的青春，带走了我记忆的童年。
现在我已长大。但是，妈妈呀，我怎么也读不懂那烛光呀。
噢，妈妈，烛光里的妈妈。
SP：这是一篇很感人的文章，希望朋友你有所感受体会。
烛光赞烛光赞
真主造就了万物，
万物中有一根根蜡烛。
它是光明的使者，
它是我们无私的榜样。
当黑夜来临，
便是蜡烛死亡的开始。
它让烈火燃烧自己，
烛光便是它无私的结晶。
烛光下，
人们完成了多少伟大的工程。
人们称赞一项项工程时，
却忘记了那已奄奄一息的蜡烛。
啊!
老师不就是那根无私的蜡烛吗?
为了阳光下最光辉的职业，
而奋斗着。
多少人才出自老师之手，
为了他们老师耗尽了多少心血?
老师用毕生的心血，
完成了他的誓言。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
便是老师无私奉献
的最好写照!
篇16：烛光作文
烛光作文
烛光
当你的生命已经象一根将要燃尽的烛光，是什么支撑你踏上去学校的路。人们总埋怨自己生命的短暂。你却用你那点点生命谱写最美的乐章。我们好想好想再见见你，我的同学。问问你是怎样与病魔作殊死抵抗。虽然你走了，走到了那美丽的天堂。但我仍在这里为你祝福，为我们同学的友谊画上一个完美的句号。 我知道初中作文 ，在你与病魔斗争的同时，你坚强的`拿起手中的笔，去迎接你期望也久的期末，我也盼望你能取得好成绩。希望我们难得的友谊能在天堂得到连接。
篇17：烛光作文
夜里，我点燃了一根蜡烛。橘红色，摇曳的火光映在墙上，像极了他的影子。瘦弱的，暖暖的。
夏天是个令人烦躁的季节，我随意找了个借口从成堆的作业中解脱出来。客厅里带着雨后泥土芬芳的空气驱散了周围令人窒息的情绪，我选择了一个舒适的角度，满意的窝在沙发上，开始阅读。
可是好景不长，一个惹人嫌的家伙闯入了我的领地，它叫嚣着，骚扰着，肆无忌惮的拍着翅膀。无奈之下，我只好去找那种刺鼻的.花露水来驱赶这不速之客。躺在摇椅上纳凉的奶奶皱了皱眉，冲门外嚷了一句：“老头子，进来给囡囡点个蚊香！”
他马上放下手中正在看的报纸，推门走了进来，从一个纸盒中取出一盘蚊香，放进一个铁盒子里。接着，他慢慢地蹲下身子，又慢慢地弯下腰，仿佛这个动作对他来说是种多么大的折磨。他缓缓地从裤子口袋里取出一个张兮兮的打火机，又从铁盒里拿出了一支长蜡烛并点燃了它。那一簇跳动的烛光映在他布满沟壑的脸上。
我突然发现，他的双颊深深凹陷，两片干涸龟裂的唇瓣已经无法遮掩他那一口七零八落的坏牙。他的手，像是皮包裹着一副枯骨，一根一根凸起的青筋像一条一条触目惊心的伤疤，纵横交错。蜡烛在颤抖，烛光在他饱经风霜的脸上跳跃。我依稀看见，他浑浊的瞳孔深处，也有一簇跳动的烛光，温暖而热烈的燃烧着。
终于，蚊香点燃了，他将蜡烛吹灭。烛光熄灭了，他慢慢直起身子，又慢慢向门外走去。整个过程，沉默无言。我默默地注视着他走远，注视着他花白的头发，松弛的皮肤和佝偻的脊背。有一种不知道叫做什么的情感在心底冲开一道口子，像洪水般凶猛地在左心房翻腾。我又一次感觉到了窒息，但它是暖暖的，像烛光的温度。
蜡烛燃尽了，墙上跃动的烛光也消失了，但黑暗中的我却感觉有一丝温暖萦绕。那双燃烧着烛光的眸子会永远留在我心里，而我也知道，我心中的烛光永远也不会熄灭。
篇18：烛光作文300字
晚上，我正在专心致志地写作业。突然眼前一片漆黑，呀！肯定是停电了。我十分懊恼，我想：作业十有八九是完不成了。我火冒三丈地叫道：“什么时候也不停，非要在这个节骨眼上停，气死我了！”正在我垂头丧气的时候，蜡烛挺身而出，于是我拿了几根蜡烛，划了一根火柴点燃了它，它照在我的作业本上一闪一闪的，它虽然不及日光灯那样明亮，但它在我危难的时候帮助了我。等我把作业完成的时候，它那高大的身躯变得矮小了，滴在桌子上的蜡油就像一滴滴鲜血滴在桌子上。望着它，我心潮起伏，感慨万分，蜡烛的品格不像是文明、知识的创始人老师吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。说的不正是培育我们这些幼苗的老师？老师就像蜡烛，点燃自己，照亮别人；老师就像园丁，培育着我们这些幼苗；老师就像伟大的工程师，培育了一代又一代祖国的栋梁。望着老师头上的银丝，那是为了我们，为了祖国呀！老师天天在办公室给我们批改作业，早出晚归。我们敬爱的老师，是为了我们这些祖国的花朵，才操了那么多的心呐！老师虽然早出晚归，但他们却毫无怨言，永远默默、无私地为人民奉献，却永远不求回报！
啊！敬爱的老师，伟大的工程师，谢谢您，您辛苦了！
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