下面是小编为大家推荐的小学四年级下册期末作文范文，本文共17篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“低端艾莉”提供。
篇1：小学四年级下册期末复习题
小学四年级下册期末复习题
1、想好再填。（14分）
（1）0.28是由个0.01组成的。
（2）你的身高是（）米（）厘米，改写成以“米”为单位的数是（）米，改写成以“厘米”为单位的数是（）厘米。
（3）太平洋的面积约是179679000平方千米，改写成用“万”为单位的数是（）平方千米，改写成用“亿”为单位的数是（）平方千米（保留一位小数）。
（4）在一个三角形中，至少有（）个锐角。
（5）如果三角形的.两条边的长分别是5厘米和6厘米，那么第三条边的长可能是（）厘米。
（6）在等腰三角形中，顶角为100°，它的一个底角是（）。
（7）0.56千克＝（）克64厘米＝（）米
4吨5千克＝（）吨2.08米＝（）米（）厘米
2、请你判断。（对的在后面括号里“√”，错的打“×”）（5分）
（1）2.954保留一位小数是3.0。（）
（2）把0.080化简后是0.8。（）
（3）1250÷25÷5＝1250÷（25÷5）。（）
（4）小数都比整数小。（）
（5）小数每相邻两个计数单位间的进率是10。（）
3、只选对的。（把正确的序号填在括号里）（5分）
（1）等边三角形一定是（）三角形。
①锐角 ②直角 ③钝角
（2）把0.8改写成以百分之一为计数单位的数应是（）。
①0.08 ②0.80 ③0.800
（3）晶晶从一楼上到三楼走了36个台阶。她家住五楼，她到家一共要走（）级台阶。
①48 ②60 ③72
篇2：小学四年级下册语文期末作文
暖暖的春风抚摸着我的脸庞，细细的春雨沐浴着我，燕子叽叽喳喳地叫着，我才感觉到春天已经悄悄地来到了。
从公园里，已经能找到率先被春姑娘施法的小草、小花，小草把头探出土外，好象在说：“春天来了!”，小迎春花听了，也开出了淡黄色的小花，说：“春天来了!，春天来了!”，小鸟听了，告诉柳树，柳树露出了绿绿的小结，好象梳成了早春的辫子。就这样，像接力赛似的，春天传出了草地，传出了公园。春天又传进了校园，传到了路边……
经过春雨的沐浴，更多小草钻出土地，更多小花争相开放，更多大树梳成了春天的辫子……春雨细细地，沙沙地，有魔力的'……
春光伴随着春风，伴随着春雨一起送去了春天的魔法，春天的颜色，春天的形态……，让我们用喜悦的心情迎接春天吧，享受春天赋予的花香。
篇3：小学四年级下册语文期末作文
时间过得真快，一眨眼，冬天走远了，而春天已经迈着轻轻地脚步，在不知不觉中悄悄来了，此刻在我们身边，处处都能嗅到春天的气息。
清晨，我和小伙伴背着书包走在路上，我惊奇地发现柳树枝上长出了嫩绿的小叶，圆圆的，小小的十分可爱爱，李一鸣好奇地说：“春天来了？”郭思琪说：“那是春天发给我们的信息，告诉我们春天来了。因为赵轩是个善于观察的孩子，他先找到了一根小草，小草刚从地里钻出来，还很稚嫩，我们如获至宝不敢轻易伤害它，只见它正在那里生长着，嫩绿的颜色是那样可爱，它好像正在对我们微笑。春风轻柔地吹着，我猜想风伯伯可能是体力不足，所以它没有出来上班。竖耳细听，树上的小鸟卖弄着它清脆的喉咙，正在放声地歌唱。此时奔跑的汽车也有了变化，它们的主人都把雪地轮胎换了下来，奔跑的也更轻快了，我不禁感叹：春天真的来了，再看看公园，这里一片那里一片，到处都是绿色，这些绿色好像一下子从地里冒出来，又好像一个画家在一夜之间画了一幅绿色的山水画，那幅画是那样新鲜，新鲜的的让人舍不得闭上眼睛，不觉得心都陶醉了……
那一刻，我感到了春天，春天就像一条小河正在我的心里汩汩流淌，它化解了我们的忧愁；春天就像一座温暖的桥，让我们的心贴的更近了，春天在我的眼前，更在我的心里，我不禁有了新的感慨！冬天已经过去，我们正走进一个充满希望的春天。
篇4：四年级下册期末作文
以牙还牙的后果
今天，吃完午饭，我和朱少敏一起看着电视。我忽然想起他早上在我看书时是如何地戏弄我，便心生邪念把泡泡糖粘在他的头发上。我原以为自己只是以牙还牙，没想到竟闹大了。
下午，我们又在一起安静地看书，我一看到他头上的泡泡糖就捧腹大笑。我的笑声一下子引起了他的注意。完了，要被发现了。可是已经被发现了。他愤怒得像只豹子，一脸奸笑，把我按在沙发上“痛打”一顿。他急忙跑到镜子前，扯着那粘着黏乎乎的泡泡糖，可那糖像是长了根似的。接着他有忙乱地洗起头来。看着他那着急样，我哭笑不得，他瞪了我一眼说：“呆会儿，你就完了!”这时我才知道事情的严重性。
我怀着忐忑不安的心情望着他的背影，我真的很后悔，觉得自己多么小肚鸡肠。我过去帮他梳头，对他言听计从。经过二十分钟的努力，终于把口香糖弄下来了。我顿时松了一口气，心中的石头也落地了。
他看着我，不说一句话。可我觉得他要大声地嚷嚷多好呀!空气似乎凝固了，羞愧得让我不敢正视他。他甩下我，我还呆呆地站在那儿。我的心里一直在说：“对不起，朱少敏!”
篇5：四年级下册期末作文
爱
爱，是美丽的花朵，五光十色，装扮着每个人的心灵;爱，是明媚的阳光，灿烂万分，温暖着每个人的心灵;爱，是微弱的春风，柔和至极，吹拂着每个人的心灵。爱，是一个极不平凡的名词，它蕴含着每个人心中的善良和美好。
就拿我的第一位小学老师来说吧!记得我第一眼看见这位老师时，情不自禁地愣住了。她没有我想象中的那么高大威严，反而有些弱不禁风。不知为什么，我竟然有种莫名的失落感。
随着时间地推移，久而久之地接触，却发现她的身上充满了令人敬佩的闪光点：每天都勤勤恳恳地工作;她上课时生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋里遨游;下课时，她又摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起谈论学习心得……真是人不可貌相啊!
尤其是那一个雨天，我丢了五角钱――数目虽然很小很小，但这可是我的乘车费啊!我的家离学校很远很远，爸妈工作又很忙很忙，我该怎么回家?怎么办?怎么办?怎么办?我心急如焚，像热锅上的蚂蚁一样团团转，泪珠子在眼眶里边儿打转，漫无目的地在教室外面久久地徘徊。
“欣欣，你怎么了?”一阵温柔亲切的声音传入我耳中。是――是老师!我遇见她，就像遇见了救星一样，忙向她倾诉自己的小小遭遇，不争气的眼泪却滚落了下来，老师听了后，亲切地安慰我：“小事一桩，快别伤心着急了，老师给你钱吧!”说着掏出了五角钱，并递给了我。“快回家去吧!路上小心，可千万别让爸爸妈妈等急啦!”“谢谢老师了，再见!”“再见……”老师的声音久久回荡在我的耳际。
像这样的例子数不胜数。老师，谢谢您慈母般无微不至的关怀，您的爱已经深深地感动了我的心，我一定要以最出色的表现来报答您。
爱，是人世间最甜美的山泉，是任何东西都无法取代的。
就让我们一起传递爱的火把吧!
篇6：小学数学四年级下册期末练习题参考
小学数学四年级下册期末练习题参考
一、填空。(每空1，共32)
(1)1里面有个，有()个。
(2)把102分解质因数()。
(3)把7个同样大的面包平均分给5个同学，每个同学分得这些面包的()，每人分得()个面包。
(4)填最简分数：
48分=()时35dm2=()m21吨500千克=()吨9小时=()日
(5)在○里填上“>”“<”或“=”。
○-7○-5○○○0.250.05○
(6)==15÷40=()÷32
(7)分数单位是的最大真分数是()，最小假分数是()，最小带分数是()。
(8)一个数既是15的倍数也是15的因数，这个数是()。
(9)是最简分数，a和b的最大公因数是()，最小公倍数是()。
(10)从卡片2、3、4、5、6中任意抽一张，抽到偶数的可能性是()。
(11)5÷6===≈()(保留两位小数)(12)()-=-
(13)某日傍晚，黄山的气温从中午的零上2℃，下降了7℃，这天傍晚黄山的气温是()。
(14)19包糖其中有1包不合格，至少称()次，才能保证称出来。
二、判断：(共5)
1、两个奇数的和不一定是偶数。()
2、真分数的分子比分母小，假分数的分子比分母大。()
3、统计威海一天的气温变化情况，用折线统计图比较合适。()
4、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。()
5、一个非零的自然数，不是质数就是合数。()
三、选择题：(共5)
1、只有一组对边平行的四边形是()
A、正方形B、长方形C、梯形D、平行四边形
2、把的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该()
A、加上10B、加上15C、加上30D、乘3
3、6是30和42的()
A、因数B、倍数C、公因数D、公倍数
4、下列图形中有无数条对称轴的图形是()
A、正方形B、长方形C、圆形D、等腰梯形
5、有一个三位数，它是3的`倍数，其中个位数字是5，百位数字是2，它的十位数字不可能是()。
A、2B、5C、7D、8
四、计算：
1、用短除法求下面各数的最大公因数和最小公倍数：(6)
12和3021和28
2、解方程：(12)
(1)1.2X-1.4=8.2(要检验)(2)6.8+3.2X=14.8
(3)4X-1.2=74(4)5.3X+6.7X=19.2
五、解决问题(30)
1、四年三班有学生53人，其中男生25人，女生占全班总人数的几分之几?
2、蜘蛛每分钟爬行27米，比乌龟的4倍还多3米，乌龟每分钟爬行多少米?
3、一个足球比一个篮球贵28元，一个足球的价钱是一个篮球的1.5倍，一个足球多少钱?
4、甲、乙两艘轮船同时从上海出发开往青岛。经过18小时后，甲船落在乙船后面36千米。甲船每小时行32.5千米，乙船每小时行多少千米?
5、有一块梯形的菜地，上底6.5米，下底10.5米，高6.4米。在这块地上栽种辣椒。每棵辣椒占地0.2平方米。这块地共可栽辣椒多少棵?
6、一块长方形的的铁板，长是27分米，宽是18分米，要把它裁成小正方形(没有剩余)。正方形的边长最大是多少分米?能裁多少块?
篇7：小学四年级语文下册期末测试卷
北师大版小学四年级语文下册期末测试卷
一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。(10分)
báshèjiāozàoshūcàizhòuwényóuyù
()()()()()
二、比一比，再组词。(4分)
栽()桅()诺()踢()
裁()诡()惹()赐()
三、给加点的字选择正确的读音，用“__”标出来。(4分)
1.田野里一(望忘)无垠的麦子在随风舞蹈。
2.老师总是(和合)蔼的给我们解答学习中遇到的各种问题。
3.这次篮球比赛虽然我班实力弱些，但是我们不能甘(败拜)下风，我们要一(股鼓)作气，以百倍的信心迎接挑战。
四、成语闯关，相信你能过去。(8分)
守()待()转()即()千()万()()流()息
卓()不()()羊()牢心()胆()()牙()爪
五、选择合适的词填在“()”里。(5分)
渴求恳求渴望
1.我们牵着一条()的线，放飞了长尾巴的风筝。
2.丁丁()东东不要这样做。
3.我()今年暑假不再有那么多的作业。
提心吊胆胆战心惊
1.、昨天晚上忘记了写作业，老师抽查时我吓的()。
2.那些官吏们都()，连气也不敢出。
六、按要求写句子。(6分)
(1)修改病句，
老师表扬了小明的拾金不昧的先进事迹。
——————————――――——―——。
(2)改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
——————————――――——————。
(3)改成拟人句
池塘里的菏叶在微风中摇动着。
——————————――――——————。
七、根据课文内容填空。(15分)
1.始于足下。
2.《游园不值》一诗中，最能使人感受到春意的诗句是：，。
3.人们常用“，。”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己、照亮别人崇高品质的老师们.(名人名言)
4.如果你想劝别人珍惜时间，你会用哪些名言或谚语?请写一句。
八、阅读天地。
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的'反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手，那会助长惰性的依赖;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!
1.写出下面词语的近义词。(4分)
迥异()揣测() 恳切() 坚强()
2.联系上下文理解画横线词语的含义。(6分)
(1)我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
(2)从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
(3)在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!
3.文章主要讲述了一个什么观点?(4分)
4.读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。(4分)
。
九、妙笔生花。
俗话说：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们可以了解周围的世界，通过眼睛，我们可以传递真情……在我们身边发生过许多感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，写一篇《的眼睛》或《眼睛的故事》，当然你也可以自拟题目。(30分)
提示：1.作文必须围绕“眼睛”这个主题去写。
2.文通句顺，书写工整，不少于400字。
篇8：小学四年级下册语文期末测试卷
小学四年级下册语文期末测试卷
一、我会拼写。(6分)
wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì
()()()()()
二、我会在正确的读音下划“√”。(4分)
1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wéiwèi)人处(chǔchù)事的`尊严。
2、伽利略衣着(zháozhuó)整齐,做了“两个铁球同时着(zháozhuó)地”的试验。
三、我会辨字组词。(4分)
拦()棚()稍()半()
栏()朋()哨()伴()
四、把下列词语补充完整。(5分)
一丝不()()心悦目胆大()为()名其妙气急()坏
笑()颜开()不可及鱼()而出聚精会()连()不断
五、我会按要求改写句子。(14分)
1、小河哗哗向前流去。(改成拟人句)
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2、为人类造福，难道有错吗?(改成陈述句)
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3、芦苇上盖了白雪。(扩句)
___________________________________________________4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)__________________________________________________
5、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句)__________________________________________________
6、七月的天山很美。(改为感叹句)___________________________________________________
7、生活.人们.那里的.过着.幸福的(把词语连成一句通顺的话)
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六.选择关联词填空。(4)
虽然……但是……如果……就……只要……就……因为……所以……
1、一个人()活的诚实，有信用，()等于有了一大笔财富。
2、()生命短暂，()我们却可以让有限的生命体现无限的价值。
3、这件事()值得去做，()应该全神贯注。
4()罗丹认真工做，()忘了他的朋友。
七、本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!(6分)
()
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八、先根据课文内容连线，再根据要求填空。(5分)
采菊东篱下骄兵必败
己所不欲无数夕阳山
几行红叶树悠然见南山
关羽失荆州勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
篇9：小学四年级下册数学期末复习计划
小学四年级下册数学期末复习计划
小学四年级下册数学期末复习计划本单元的复习包括本册教材的主要内容，分别是：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，三角形，小数的加法和减法，折线统计图，数学广角和数学实践活动和总复习。共分为四部分：数的认识，乘法和除法，空间和图形，统计。第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透植树的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。
二、复习目标：
1．通过整理和复习，使学生进一步理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．通过整理和复习，使学生进一步巩固掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3．通过整理和复习，使学生进一步掌握认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4．通过整理和复习，使学生进一步认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
三、复习安排：
1.前一周时间主要以分单元复习为主，帮助学生梳理每个单元的知识点，注意各单元知识之间的'衔接。结合书本、练习册、总复习试卷有针对性地讲解学生易错部分知识，将单元试卷以板书的形式分别呈现，再次考核，找出学生错误的根源，让学生结合自身情况进行总结。
2.在后一周时间里主要以综合复习为主，在总结分单元复习中学生实际情况出发，结合历年来期末试题题型，进行重点复习。加大对典型题型的巩固练习，提高学生对问题的分析和处理能力。
3.在复习过程中，注意对学生心理的调适，对于班上学困生的辅导上，鼓励班上优生与学困生之间的进行互帮互助；同时进行个别辅导，针对不同学困生的实际情况，有计划地进行查漏补缺；并联系其家长，进行家校联合，最大限度的帮助他们迎头赶上。
具体安排：
6月13号-22号复习课本第一章到第八章
6月23号复习练习册第一、二章
6月24号复习练习册第三章
6月27号复习练习册第四章
6月28号复习练习册第五、六章
6月29号复习练习册第七、八章
6月30号总复习7月1号总复习
篇10：小学四年级语文下册期末复习计划
一、班级情况分析
本班现有学生23人，通过一个学期的学习，大部分学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。但也有少数同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，李正师等同学，他们是复习阶段重点抓的学生，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、复习内容和重难点
复习内容：八个单元32篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。
复习要求：
1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3、复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。
4、复习掌握本册《词语表》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。
5、复习正确转述别人的话，复习讲述一件完整的事，复习听写一段话的能力。
6、复习能借助重点词句，背诵指定的课文。复习能抓住重点词句，理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。
7、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事；复习信件的书写格式。
复习重、难点：
1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
5、指导学生写好作文。认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
三、复习措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
2、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。
3、教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
4、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
5、优帮差，加强合作与督促。
6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。
7、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
四、复习安排
第一部分：汉语拼音
掌握《字母表》分清平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分：字词的复习
掌握本册生字200个。继续练习部首两种查字法查字典掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。掌握本册《词语表》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。第三部分：阅读的复习
继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习借助重点词句，背诵指定的课文。练习能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；能注意到文章题目与课文的联系；继续练习用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。第四部分：听说训练
集中注意力听别人说话，能听懂别人讲话的.主要意思。能转述别人的话，并完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。
第五部分：习作的复习
练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物，条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；练习给同辈写信，掌握一般的信和信封的写法。
五、复习中注意的问题
1、突出重点。从学生的角度看，特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
篇11：小学四年级语文下册期末复习计划
一、学生情况分析情况
本班现有学生40人，大部分学生、能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。在几次测试中我发现学生对基础知识字，词，部分掌握较，阅读和习作部分掌握不够好。我班优生有10人，占全班人数的25%。中等生有20人，占全班人数的53%，学困生有8人，占全班人数的22%。王辉、唐彪、吴春林、薛氏姐妹等同学基础较差，连基本的字，词都写不出来，缺乏一定的学习方法和学习毅力。复习难度较大，是复习阶段应重要抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、复习内容
1、基础知识：
（1）汉语拼音，声母，韵母，整体认读音节。词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。
（2）改错别字、修改病句。
（3）用词语及关联词语造句、补充句子。
（4）加标点符号。
（5）改写句子。
（6）排列句子。
2、课内每单元的重难点：
（1）课文中要求背诵的篇章及重难点。
（2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：
（1）找找中心句。
（2）找找近、反义词。
（3）填空。
（4）回答问题。
4、习作训练：
（1）审题训练。
（2）对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。
（3）正确使用标点符号，会写书信。
三、复习目标
1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。
2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。
四、复习重点
1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
五、复习难点
1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
2、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
六、主要措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
2、教师认真制订计划，认真备好复习课。
3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。
4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。
5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。
七、奋斗目标
通过阶段复习，在期末测试中，成绩再上升一个名次，均分达到75分，及格率达到90%，转差率提高10%。
八、复习方法
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
九、复习时间
20XX年1月2日―――20XX年1月20日
篇12：关于小学四年级下册英语期末考试题
一. 选择正确答案并将字母标号填入题前括号内.
v w1.What is the seventh month ? ________.
A. June B. July C. August
v w2.What is the fourth day of the week ? ________.
A. Thursday B. Wednesday C. Tuesday
v w3.Mr. Wood _________ play badminton .
A. like to B. like C. likes to
v w4.This is _________ chalk.
A. a B. an C.×
v w5.Today is March sixth. Yesterday was __________.
A. March seventh B. March fifth C. March fiveth
v w6.We like purple skirt, _________they like red skirt.
A. but B. too C. either
v w7.She likes donuts. He likes donuts,_________.
A. too B.either C two
v w8.I don’t like black. You don’t like black _________.
A. two B. too C. either
v w9.These ________ yellow markers.
A. are B. is C. am
v w10.January first is _________.
A. Teacher’s Day B. New Year’s Day C. National Day
二. 连线.
1. What is your address?A. It’s eleven o’clock.
2. How tall are you?B. By car.
3. What time is it?C. My address is 271 Ninth Avenue.
4. What day is it?D. It’s under the desk.
5. Where is the chalk?E. I’m 1.35 metres tall.
6. How do you go to school?F. Today is Friday, April ninth. 三. 连词成句.
1. weather the how’s, today
_____________________________________?
2. day it is what today
_____________________________________?
3. breakfast eat morning in I the
______________________________________.
4. is your colour favourite what
______________________________________.
5. is when Spring Festival
______________________________________?
四. 读短文选择正确答案.
Hello! My name is Jim. I’m twelve years old. I’m 1.45 metres tall. I like purple. That is my favourite colour. I like to read books. It’s my favourite school work. I like pizza and ice cream. They are my favourite food. I live in a house.
v w1.ow old is Jim ?
A. Ten B. Eleven C. Twelve
v w2.What’s his favourite colour?
A. Black B. PPurple C. White
v w3.What’s his favourite food?
A. Pizza and ice cream B. Donuts and pop. C. rice and soup
v w4.What’s his favourite school work?
A. sing songs B. Draw pictures C. Read books
v w5.Where does Jim live?
A. an apartment B. house C. office
[关于小学四年级下册英语期末考试题]
篇13：小学四年级下册数学期末测试题
人教版小学四年级下册数学期末测试题
一、填空
1．0.32里有（ ）个百分之一。
2．三角形底0.4米，高0.6米，它的面积是（ ）。
3．400千克＝（ ）吨。
4．308000000吨≈（ ）亿吨。
5．2.15小时＝（ ）小时（ ）分。
6．一个平行四边形面积63平方分米，高7分米，底边长（ ）。
二、判断正误
1．钝角三角形三个内角度数和比锐角三角形内角和大。 （ ）
2．在小数点后面添上“0”, 或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）
3．两个因数相乘，交换它们的位置，积不变。 （ ）
4．3.68平方米＝3平方米6平方分米8平方厘米。 （ ）
5．480500000＝4.805亿。 （ ）
三、选择填空
1．7吨50千克＝（ ）千克。
A. 7050千克 B. 750千克 C. 70050千克
2．1.001○0.999。
A. >B. < C. =
3．187000000≈（ ）亿。
A.10亿 B.1.87亿 C. 2亿
4．在乘法里，一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积（ ）。
A.缩小2倍 B.扩大2倍 C. 不变
四、求未知数x
1．23.5+x=35 2. x÷75=1800
3．632×x=8216 4. x–4.583=2.317
五、计算下面各题 （能简算的要简算，并写出简算过程）
1．6.64+0.22+9.78+3.36
2．75.1+24.19–75.1+24.19
3．36900÷(2060–1910)+60
4．248×6+274÷137
六、列式计算下列各题
1．208除以16的商比58乘以24的积少多少？
2．某数加上70等于600除以4的商，这个数是多少？
七、应用题
1．甲、乙、丙三个各跑一小时，甲跑了11千米，乙跑了11.2千米，丙跑了11.1千米，三人平均每小时跑多少千米？
2．修一段路，已经修好了75千米，没修的比修好的2倍多15千米，这段路多少千米？
3．水果店运来的`4筐苹果与3筐梨的重量相等，已知每筐梨的重量60千克，每筐苹果多重？
4．食堂第一周烧煤0.5吨，第二周比第一周节约0.14吨，两周共烧煤多少吨？
5．等边三角形边长之和是24分米，它的面积64平方分米，求这个三角形的高。
篇14：小学四年级语文下册期末复习计划
为了更好地做好最后一阶段的复习工作，现制订以下计划。
一新课结束时间：
本周三必须结束新课，且处理完相关配套作业。
二复习原则：
实效性，多样化。在复习期间，争取所做的每一个专题，都是有针对性的，所出的每一份试卷都有绝对的操作性；在强调实效联系的前提下，努力建构更加丰富的课堂，在愉快轻松的氛围中，达到生生有所得的结果。
三复习计划安排
1早读时间：抓住四年级下册课本不放，充分利用早读的时间去积累课文中的好词佳句、文学常识、课文内容……
2上课时间：首先进行专项复习，大体可分以下专项：汉语拼音、字、词、句子、阅读、写作。每一专项结束后及时进行测试，以检验复习效果。要让学生充分地认识到订正的重要性，对于学生个体经常出现的问题，必须让该个体有详细的记录，做到烂熟于心。
相关的测试试卷，要求孩子有重点地标画留存，直至期末考试结束。
3使学生充分认识到期末考试的重要性。它涉及到多方面。如对考场的适应能力，对已有知识的巩固程度，对题型的见识，对自信心的提高，对自己不足的认识，分数对自己对家长的重要性等等。只有充分的知己知彼，才能百战百胜。在紧张的学业复习的同时，必须不间断地对学生进行加油和鞭策的活动，所谓，磨刀不误砍柴功。
4天气越来越热，孩子们越来越懒散，焦躁，加之暑假的.到来，孩子们更是心儿放飞。所以安抚学生的情绪，也是现阶段一个很重要的工作。教师要及时地发现学生情绪的变化，要及时地去和他们进行交流沟通，要及时为他们解决实际困难，想他们所想，急他们所急，充分得到他们的理解和信任，促进他们的学习欲望，一切要利于孩子的学习。
5时间安排：前一周，主要进行专题的复习和测试；后一周，在再次梳理全书的前提下，进行各种类型综合试卷的训练，从而有的放矢，提升做题能力。
篇15：小学四年级数学下册期末测试卷
小学四年级数学下册期末测试卷
一、填空。(每空1分，共24分)
1.填上合适的单位名称：
小学数学四年级下册期末测试卷：一个病人一次喝药水35( )，家用浴缸大约能装水300( )。
2.一个成年人一天正常要摄入水分2500毫升，一个月(按30天算)，大约要摄入水分( )毫升，合( )升。
3.在○里填上、、或=。
40升○4000毫升 8升800毫升○8800毫升
45+2512 ○(45+25)12 30020+20 ○ 30120
4.在( )里填上合适的数字，使等式成立。
( )( )=3200 ( )( )=4800
5.在一个三角形中，1=32，2=48，那么第三个角是( )，这是一个( )三角形。
6.一个等腰三角形的一个顶角是50度，它的一个底角是( )，一个等腰三角形一个底角是50度，顶角是( )。
7. 在直角三角形中，如果一个锐角是另上个锐角的2倍，那么，这两个锐角分别是( )度和( )度。
8.一根长12厘米的吸管，剪成 ( )厘米( )厘米 ( )厘米的三段就可以用线串成一个三角形。
9.一块长方形的地周长是40米，宽5米，长是( )米，这块长方形地的面积是( )平方米。
10.把3712842的运算顺序改变成先求差，再求商，最后求积，则原式变为：( )。
11.一根铁丝可以围成边长是12厘米的等边三角形，这根铁丝至少长( )厘米。如果改围成其他三角形，那么最长的一条边是( )厘米。(填整数)
12.用2、3、4、5、6这五个数字组成一个两位数和一个三位数。要使乘积最大算式应是( )，要使乘积最小算式应是( )。
二、选择。(10分)
1. 直角三角形有( )条高。
A 1条 B 2条 C 3条
2. 一个三角形两个内角分别是46和54，这个三角形是( )三角形。
① 锐角 ② 直角 ③ 钝角
3.小红饭后喝了10汤匙鸡汤，约有( )。
A 1升 B 10毫升 C 100毫升
4. 把两个完全一样的三角形拼成一个大三角形，大三角形的.内角和是( )。
A 90 B 180 C 360
5.下面的算式中，结果在6000左右的算式是( )。
A 41305 B 19299 C 29302
三、计算。(31分)
1、直接写出得数(4分)
3520= 36+154= 245= 56080=
75 -15 4= 24+160= 425254= 4=
2、笔算(6分)
38262= 65280= 40870=
3、脱式计算。(9分)
3507+243 (7208+21)3 180[1680(12+4)]
4、简便计算。(12分)
2532 73+141+27+69 258--35
56016 598+265 25(34)9
四、操作。(6分)
1、按要求在每个图形上画线(2分)
分成两个锐角三角形 分成两个钝角三角形
2、画出每个图形底边上的高。(4分)
五、解决问题。(前6题每题4分，最后一题5分，共29分)
1.一辆卡车，3次运苹果480箱，照这样计算，再运2次，一共可以运多少箱?
2.同学们去珍珠泉公园春游，每人门票24元，408个同学带9800元钱够吗?
3.用边长为3分米的方砖铺地需750块，换用面积为25平方分米的方砖需几块?
4.买一个篮球要35元，比一个足球贵15元。李老师带的钱刚好能买10个篮球。如果用这些钱买足球，可以买多少个?
5.花园小学买了35套单人课桌椅，每张课桌118元，每把椅子42元，一共要花多少元?
6.刘明从学校到电影院要走910米，4分钟走了364米，照这样的速度，他从学校到电影院还要走多长时间?
7.某地举办啤酒节，举办方提供的啤酒价格如下：
购买数量(升) 1～5 6～10 10以上
每升收费(元) 8 6 5
陆晓购买了4升，张明购买了6升，黄涛购买了8升。
①个人分别购买各要花多少钱?(3分)
②三人合伙购买，一共需要多少钱?(2分)
篇16：小学四年级数学下册期末试题
北师大版小学四年级数学下册期末试题
一、我会填。（14分）
1、100.0103读作，五十点五零写作()。
2、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作。
3、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是(),最大是()。
4、小华和妈妈今年的年龄和是48岁,再过a年,两个人的年龄和是（）岁。
5、某三角形中，∠A=40°，∠B=80°，∠C=（）。
6、1米70厘米=（）米，8千克10克=（）千克
7、0.78缩小（）倍是0.078，扩大100倍是（）。
8、长方形有（）条对称轴，正方形有（）对称轴，等腰三角形有（）条对称轴。
二、选择，把正确答案的.序号填在（）里。（8分）
1、下面说法中正确的是（）
A小数都比整数小；B长方形、正方形、平行四边形是特殊的梯形；
C一个数除以0.2与把这个数乘以5的结果相等。
2、下面各式中（）是方程
A3X-0.5×5 B2X=0.68 CX+1.2＜10
3、下面小数中最接近于10的数是（）
A10.01 B9.998 C9.9
篇17：小学四年级数学下册期末复习计划
一、复习目标：
1.通过整理和复习，使学生进一步理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2.通过整理和复习，使学生进一步巩固掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3.通过整理和复习，使学生进一步掌握认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4.通过整理和复习，使学生进一步认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
二、复习安排：
1.前一周时间主要以分单元复习为主，帮助学生梳理每个单元的知识点，注意各单元知识之间的衔接。结合书本、练习册、总复习试卷有针对性地讲解学生易错部分知识，将单元试卷以板书的形式分别呈现，再次考核，找出学生错误的根源，让学生结合自身情况进行总结。
2.在后一周时间里主要以综合复习为主，在总结分单元复习中学生实际情况出发，结合历年来期末试题题型，进行重点复习。加大对典型题型的巩固练习，提高学生对问题的分析和处理能力。
3.在复习过程中，注意对学生心理的调适，对于班上学困生的辅导上，鼓励班上优生与学困生之间的进行互帮互助;同时进行个别辅导，针对不同学困生的实际情况，有计划地进行查漏补缺;并联系其家长，进行家校联合，最大限度的帮助他们迎头赶上。
具体安排：
6月13号-22号 复习课本第一章到第八章
6月23号 复习练习册第一、二章
6月24号 复习练习册第三章
6月27号 复习练习册第四章
6月28号 复习练习册第五、六章
6月29号 复习练习册第七、八章
6月30号 总复习
7月1 号 总复习
小学四年级下册知识点概括总结
1.整数加法
(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
(2)在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。
(3)加数+加数=和，一个加数=和-另一个加数
2.整数减法
(1)已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
(2)在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。
(3)加法和减法互为逆运算。
3.整数乘法
(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里，相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。
(3)在乘法里，0和任何数相乘都得0.
(4)1和任何数相乘都的任何数。
(5)一个因数×一个因数 =积;一个因数=积÷另一个因数
4.整数除法
(1)已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
(2)在除法里，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，所求的因数叫做商。
(3)乘法和除法互为逆运算。
(4)在除法里，0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。
(5)被除数÷除数=商 ，除数=被除数÷商 被除数=商×除数。
5.整数加法计算法则：
相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
6.整数减法计算法则
相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
7.整数乘法计算法则
先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。
8.整数除法计算法则
先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位;如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。
9.运算顺序
(1)小数、分数、整数
小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同;分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
(2)没有括号的混合运算
同级运算从左往右依次运算;两级运算 先算乘、除法，后算加减法。
(3)有括号的混合运算
先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
(4)第一级运算
加法和减法叫做第一级运算。
(5)第二级运算
乘法和除法叫做第二级运算。
10.加法交换律
加法交换律的概念为：两个加数交换位置，和不变。
字母公式：a+b+c=(b+a)+c
11.加法结合律
加法结合律的概念为：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
字母公式：a+b+c=a+(b+c)
12.乘法交换律
乘法交换律的概念为：两个因数交换位置，积不变。
字母公式：a×b=b×a
13.乘法结合律
乘法结合律的概念为：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
字母公式：a×b×c=a×(b×c)
14.乘法分配律
乘法分配律的概念为：两个数与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
字母公式：(a+b)×c=a×c+b×c
15.小数
小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数，小数是十进制分数的一种特殊表现形式。
16.小数基本性质
小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，但计数单位变了。而且，小数点向左移动一位、两位、三位，原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍，小数点向右移动一位、两位、三位，原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍。
17.小数的写法
整数部分写在小数点前，小数部分写在小数点后，中间用小数点隔开。
18.小数的读法
一种是按照分数的读法来读.带小数的整数部分按整数读法读;小数部分按分数读法读.例如：0.38读作百分之三十八，14.56读作十四又百分之五十六。
另一种读法，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字，若几个零重复，不可只读一个0。例如：0.45读作零点四五;56.032读作五十六点零三二;1.0005读作一点零零零五。
19.小数的比较
小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较。因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大;如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大;如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大;
20.小数的性质
(1)在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小数不变.
(2)小数点移动会引起小数大小发生变化.把小数点分别向右移动一位、二位、三位… 位，则小数的值分别扩大10倍、100倍、1000倍……
如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位…则小数的值分别缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一…
21.小数的近似值
保留小数：按要求在舍去部分最高位进行四舍五入运算。
22.小数加法
小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
23.小数减法
小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
24.三角形
由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。
25.生活中的三角形物品
雨伞、帽子、彩旗、灯罩、风帆、小亭子、雪山、楼顶、切成三角形的西瓜、火炬冰淇淋、热带鱼的边缘线、蝴蝶翅膀、火箭、竹笋、宝塔、金字塔、三角内裤、机器上用的三角铁、某些路标、长江三角洲、斜拉桥等。
26.三角形中的线段
(1)中线：顶点与对边中点的连线，平分三角形的面积。
(2)高：从三角形的一个顶点(三角形任意两条边的交点)向其对边所作的垂线段(顶点至对边垂足间的线段)，叫做三角形的高。
(3)角平分线:平分三角形的其中一个角的线段叫做三角形的角平分线，它到两边距离相等。(注：一个角的平分线是射线,平分线的所在直线是这个角的对称轴)
(4)中位线：任意两边中点的连线。
27.三角形为什么具有稳定性
任取三角形两条边，则两条边的非公共端点被第三条边连接
∵第三条边不可伸缩或弯折
∴两端点距离固定
∴这两条边的夹角固定
∵这两条边是任取的
∴三角形三个角都固定，进而将三角形固定
∴三角形有稳定性
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