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蓝色多瑙河小学作文

时间：2023年08月21日

来源：一曲微茫度此生

编辑：本站小编

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以下是小编为大家整理的蓝色多瑙河小学作文，本文共11篇，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“一曲微茫度此生”提供。

篇1：蓝色多瑙河小学作文

蓝色多瑙河小学作文

在轻快而悠扬的旋律中，在下午一个午后的好心情中，在淙淙河水旁，呼吸着清新空气。在松软的草地上，蝴蝶踏着舞步在草尖上飞舞，清香的.绿草，透着一股未名的香味，大树轻轻摆动，树梢的鸟儿欢快地啭啼着，河面一片微波粼粼……时而安静的小河已不再欢快，低沉的旋律勾起我们的旧梦。树梢儿沙沙直响。忽然，只剩下鸟鸣，一切霎那间停住。一阵大风吹来，大树怒吼，河水掀起惊涛骇浪。一会儿，什么似乎都那么柔和，渐渐地，又欢快地唱起。一切是多么美妙，我的思绪似乎停留在河边。蓝色的多瑙河，犹如一块蓝天铸造的水晶，淙淙地流淌，随旋律而动的河水，滴滴嗒嗒敲打我的心扉。流水细开，轻轻拍打礁石，优美的感觉。每次听到这首钢琴曲，我就会感到无比地舒畅，在音乐里，我深深地被陶醉了，它让我知道了“歌声”是什么。无论什么人多么讨厌音乐，但是最终那一个人还是会被一首歌深深地迷住了。每个人都是这样，音乐带给我们幸福愉快了，在倾听音乐的时候你会觉得这个世界充满了欢乐、美好。

篇2：蓝色多瑙河散文

蓝色多瑙河散文

上次放下一切身边事，安安静静躺着听《蓝色多瑙河》还是去年的四月。过去的一年里有太多太多故事了，还是难以忘怀那个四月。

当我回忆起某段时光时，我总能闻到那段时光的气息。那时，压力肯定是有的，但还是能寻觅到一些轻松。月初，送走山东的朋友，虽然现在提起来还是难过夹杂着气愤吧，但愿他只是太忙了，而不是把我遗忘了。我习惯性的把一切事都往最好了想。

整个老校区只剩一个年级了，领导老师也只保留了一个年级的数量，所以在这个圈子里，是没有太多活动的纷杂的。应对高考，每个月给两天的时间休息，其他的时间都留给题海。总之想起去年，我竟然想到的第一个词就是“静”。

某个双休日，周六，自己跑到学校，按部就班搞定作业，下午接近傍晚的时候，到操场漫步。那时的自己，没有什么孤独而言，反而喜欢一个人突发奇想地做些事情。天色暗淡下来，我走到学校的北足球场，就地躺下。打开随身听，《蓝色多瑙河》就响起了。通常在这时候，我不会去刻意想一些事情，我只是单纯听一首音乐，享受旋律。天气不错，天空没有太多云层，一般西边红晕刚消去，就能看到隐隐约约的月亮。

我特别希望时间能够定格，多希望天空还保留着一丝丝红边儿，还保留着隐约的月亮，耳畔的《蓝色多瑙河》能一直播放下去没有尽头，我也能够一直留在无知的十八岁。

拍掉粘在身上的草芽，回到教室，翻看一会儿当时痴迷的北岛和海子，又想起一些朋友，假装给他们写信，长篇大论之后，把信自己收起来，假装他们收到了，假装看到他们读到信时的惊喜和感动。后来整理东西，那些大纸小卡片，都是写给自己的，尽管开头的名字都是他们的`吧。

四月的晚上还是有凉气的，但一件T恤套上一件薄卫衣还是能应付的。骑着不锁都没人偷的车子在郊区闲逛悠，嘴馋了就停下来买点吃的。我知道自己背着大山，背着来自老师亲朋好友的压力，但我还是很任性地给自己空间，让自己去一个人造作一下。

后来的结果早已知道，那些深夜谈及的梦想没有一件成为现实，想去的地方依然停留在“想去”阶段，希望一直保持联系的朋友也只把回音停留在早前的对话框，想一直做的事永远只是浅尝辄止。我掏出自来水笔，一沓稿纸，努力回到过去的状态，尝试给想念的每个人写信，可准备下笔时又盖上笔帽了。我不知道他们在哪，我不知道他们是否还记得我，我不知道我在他们心里占据什么位置，总之总之，想起他们，我只有复杂心绪，却下不了笔。

我试图在开始新征程时忘了过去种种，效果还不错。但当我又拿起那个好久就不怎么碰的随身听时，开机，屏幕里显示正在播放:《蓝色多瑙河》，瞬间又回到那段时光。

我放下身边事，安安静静走在宿舍后边的小路上安安静静地听，眼泪终究还是没兜住。

谁还不是一面期待着轰轰烈烈地死去被后人怀念，一面不动声色地悄悄地活着。谁还不是一面希望被所有接触过的人偶然想起，一面躲在被遗忘的角落里失态大笑。

我假装自己还是十八岁，我假装给所有人都写信了，我假装他们都读过了。我躺在草地上看红晕里的隐月，掏出老掉牙的随身听。开机，《蓝色多瑙河》，响起。

篇3：蓝色的多瑙河

蓝色多瑙河，作者小约翰・施特劳斯，奥地利著名的轻音乐作曲家。被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。这是一首典型的圆舞曲风格的管弦乐作品。音乐华丽、明快、活泼，通俗易懂。

目录作品介绍作品结构创作背景佚事收缩展开作品介绍

《蓝色多瑙河》，作者小约翰・施特劳斯，奥地利著名的轻音乐作曲家。被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。这是一首典型的圆舞曲风格的管弦乐作品。音乐华丽、明快、活泼，通俗易懂。

作品结构

此曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由序奏、5首小圆舞曲和尾声组成。序奏一开始，由小提琴用碎弓轻轻奏出的震音，好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡大地。在这背景的衬托下，圆号吹出了全曲的主要音调。接下来是5首连着一起演奏的小圆舞曲，每首小圆舞曲都包含2个相互对比的主题旋律。第1小圆舞曲的主题A抒情明朗的旋律、轻松活泼的节奏，以及和主旋律相响应的顿音，充满了欢快的情绪，使人感到春天的气息已经来到多瑙河；主题B轻松、明快，仿佛是对春天的多瑙河的赞美。第2小圆舞曲第1部分的旋律跳跃、起伏，层层推进，情绪爽朗、活泼，给人以朝气蓬勃的感觉；第2部分显得优美委婉，与第1部分形成对比。第3小圆舞曲的主题A有优美典雅、端庄稳重的特点；主题B具有流动性特点，加强了舞蹈性，呈现出狂欢的舞蹈场面。第4小圆舞曲的主题A优美动人，富于歌唱性；主题B强调舞蹈节奏，情绪热烈奔放，与主题A形成了对比。第5小圆舞曲的主题A旋律起伏回荡，柔美而又温情；主题B则是一段炽热而欢腾的音乐，形成了全曲的高潮。最后是合唱曲的尾声，比较简短，迅速地在热烈的气氛中结束；而管弦乐曲的结尾则规模较大，它依次再现了第3、第2、第4小圆舞曲的主要主题，接着又再现了乐曲序奏的主要音调，然后在热烈欢腾的气氛中结束全曲。

创作背景

1866年，任维也纳宫廷舞会指挥的'小约翰・施特劳斯应维也纳男声合唱协会的指挥赫尔贝克之约，根据卡尔・贝克的诗作《蓝色多瑙河》的意境写成了充满维也纳乡土之情的圆舞曲《蓝色多瑙河》。这时的小约翰・施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲作品，但还没有创作过声乐作品。1867年，这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下，人们正处于悲观、失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失败。直到1868年二月，小约翰・施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时，把这部合唱曲改为管弦乐曲，其中增添了许多新的内容，并命名为《蓝色多瑙河》圆舞曲。这部乐曲同年在巴黎公演时获得了极大的成功。仅仅几个月之后，这部作品就得以在美国公演。顷刻间，这首圆舞曲传遍了世界各大城市，后来竟成为作者最重要的代表作品。直至今日，这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦维也纳举行的“新年音乐会”上，本曲甚至成了保留曲目。乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声组成。引子分为两个部分。乐曲开始，小提琴在A大调上奏出徐缓的震音，如黎明时平静的多瑙河水微波荡漾，圆号吹出一个充满希望的音调，好似晨曦拨开了多瑙河上的薄雾，黎明到来。音乐生机盎然，安谧宁静。第二部分是序引的小高潮，这个由木管乐器演奏的活泼清新的动机，配以典型的圆舞曲律动，如河水拍岸，生机勃勃，使人振奋。随后，是第一圆舞曲。舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。轻快的节奏、明朗的旋律如多瑙河水畅流不息，它歌唱着美丽的蓝色多瑙河，歌唱着洒遍春晖的奥地利人的故乡。第一段的主题素材来自引子的动机。第二段由小提琴和木管在高音区断奏，充满喜悦，活泼而轻快。第二圆舞曲是三部曲式。第一段旋律起伏、跳跃，给人以朝气蓬勃的美好感受。中段的音乐婉转而柔美，小提琴奏着主题，竖琴用琶音伴随着，好像阿尔卑斯山麓的青年们在热烈、欢快的舞蹈间隙，窃窃私语，互诉衷曲。第三圆舞曲是二部曲式。第一段饶有新意，典雅而高贵。反复以后，对比性的第二段曲调生动活泼，富于流动性和旋转性。第四圆舞曲在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。第五圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，只是转到A大调上。起伏、波浪式的旋律使人联想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。第一段由木管乐器和小提琴弱奏出优美动人、舒展柔情的旋律。然后，在热闹的打击乐器的伴奏下，欢腾、热烈的对比乐段使全曲达到高潮。乐曲的结尾有两种，一种是合唱型结尾，接在第五圆舞曲之后，很短。另一种是管弦乐曲结尾，规模较大，第三圆舞曲、第四圆舞曲及第一圆舞曲的素材―一再现，最后全曲在疾风骤雨式的节日狂欢气氛中结束。【作品简介】《蓝色多瑙河》(约翰・施特劳斯) 圆舞曲《蓝色多瑙河》全名《在美丽的蓝色的多瑙河畔》，是约翰・施特劳斯所作170首圆舞曲中最具代表性的一首，作于1867年。 1866年，奥地利在普奥战争中惨败，维也纳陷入了深深的消沉之中。为振奋人心，作者受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克的委托写作象征维也纳生命活力的圆舞曲。曲名和创作动机源自德国诗人卡尔・贝克题献给维也纳城的诗句，“在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁”。半年后，作者把它改编成为管弦乐曲，在巴黎万国博览会上公演，获得了极大的成功，并很快被介绍到英国、美国及其他国家，被誉为奥地利的“第二国歌”。而后合唱曲也开始流行，歌词由诗人格尔纳特重新创作。

佚事

《蓝色的多瑙河》圆舞曲是约翰・施特劳斯创作的四百多首圆舞曲中最著名的一首，写于1867年。人们常听到的是管弦乐曲。其实，这支曲子当初是作为一首男声合唱曲写成的。 1867年，奥地利维也纳男声合唱协会，急需一首供表演用的合唱圆舞曲。当时，约翰・施特劳斯已经创作了大量圆舞曲，于是大家提出最好请约翰・施特劳斯来写。“合唱协会”的指挥赫尔柏克找到这位著名的作曲家，请求他为“合唱协会”创作一首合唱圆舞曲。当这一要求提出以后，约翰・施特劳斯并没有马上答应，虽然，他早就想写一首以多瑙河为主题的作品，但是人家要求他写的是一首声乐曲，而他过去从没有写过合唱。经指挥一再请求，他才答应试一试。多瑙河是流经中欧的一条主要河流。这条河流对作曲家来讲，如同母亲一样的亲切、熟悉。约翰・施特劳斯不知多少次泛舟多瑙河上，漫步在她的两岸。那湛蓝的河水，如画的风光，村民朴实的舞蹈，美丽动人的传说，使作曲家感到犹如投身在母亲温暖的怀抱之中，经常留连忘返，不愿离去。他更喜欢阅读诗人们赞美多瑙河的诗篇。所以，当赫尔柏克一提出要他创作一首以多瑙河为主题的圆舞曲时，一幅幅多瑙河秀丽景色的生动画面和柏希的诗句“在那多瑙河边，在那多瑙河边 …… ”立即浮现在作曲家的脑海里。约翰・施特劳斯把自己的感受讲给友人格涅尔听。这位诗人也有同感，他很快写下一首歌颂多瑙河的诗歌。当约翰・施特劳斯拿到《美丽的蓝色多瑙河》诗篇时，乐思如同奔腾的河水，激荡在他的心头。关于约翰・施特劳斯是怎样创作《蓝色的多瑙河》圆舞曲的，是人们感兴趣的事情，于是传说纷纭。有人讲：那天，他忘了带谱纸，于是在自己的衬衫袖子上匆匆记下了这些乐思。这天夜里，他没有回家去，直到清晨，他才回到家里脱掉衬衫入睡。他的夫人杰蒂・德雷弗丝是一位歌唱家。她发现丈夫衬衣袖上的乐谱，知道这是他的什么新作，就没有动它。可是，当她有事出门归来时，发现这件写有乐谱的衬衣被仆人当作脏衣服拿去洗了。她不由得一惊，急忙跑出去找。幸好洗衣妇刚刚将衣服丢进洗衣盆里。杰蒂从水中将衬衣捞出。还好，乐谱墨迹还未泡掉。所以，今天，人们能听到这支动人的圆舞曲，真应该感谢杰蒂救谱之功。当然，传说并不一定和事实完全相符，但它说明人们对这支曲子的热爱和想追根求源的迫切心情。《蓝色的多瑙河》圆舞曲不仅受到群众的喜爱，也受到许多专业音乐家的赞赏。向来写作严肃音乐的德国著名作曲家博拉姆斯，有一次在舞会上见到约翰・施特劳斯的夫人杰蒂，杰蒂请博拉姆斯在她的扇子上题字，布拉姆斯先写上《蓝色的多瑙河》圆舞曲的主题，然后在下面写道：“可惜不是我所作。”这个小轶事可以说明，约翰・施特劳斯的曲子的确做到了雅俗共赏。《蓝色的多瑙河》圆舞曲受到世界各国人民的喜爱，它不仅经常出现在音乐会上，而且在演出规模止也创造了一项世界纪录： 1872年，约翰・施特劳斯应邀到美国波士顿主持《蓝色的多瑙河》圆舞曲在世界和平大会上演出。参加这次演出的合唱人数竟多达两万人，伴奏乐器多达一千零八十七件。约翰・施特劳斯担任合唱总指挥，下设一百多名助理指挥。这样大型的演出怎么开始呢？有人想出一个好办法：用炮声作为开始信号。这次演出场面壮观、气势磅礴，受到听众热烈欢迎。演出结束后，大批观众拥向后台，希望见到这位著名作曲家，并纷纷要求签名留念。这时，连作曲家掉下的一根头发，也成为珍贵的纪念品了。

篇4：《蓝色多瑙河》听后感

《蓝色多瑙河》听后感

对于古典音乐，我可以称得上是一个“文盲”，但“文盲”的我听完这场音乐会第一种感觉就是气势磅礴，引人入胜。寥寥几个奏乐手竟能把每一个音符以熟练而精湛的演奏，深深映入听众的脑海中。让听众在古典音乐旋律的海洋中漂浮，让每一个人都陶醉在优美的曲调内，让听众与音乐融化在一起。

圆舞曲是舞曲中最流行的一种，他所伴奏的圆舞又叫华尔兹，就是旋转的意思。这种圆舞最早是奥地利山区的一种三拍子民间舞蹈，节奏分明，曲调优美，后来成为深受人们欢迎的音乐体载，小约翰.施特劳斯一生写了许多不同风格舞曲，人们都被他那独特的艺术魅力所吸引。就是他那首《蓝色多瑙河》让我亲身体会到古典音乐的神奇魔力。听完之后，心中早有无数的感情不吐不快。于是我就用笔头来倾诉，信手写下了这首诗：

我心中有条静静的`小河，

伴着愉快和轻松在悄悄流淌着，

浪花带着我，借黄昏的轻风飘向天之崖，地之角。

放飞了幸福的使者在小纸船逆流而上的时候，

带给我心灵的慰籍。

我心中的小河静静的流向远方，

在夕阳的衬托下消失……消失……

却在旋律中被唤醒，流淌……流淌……

篇5：蓝色多瑙河之旅作文

蓝色多瑙河之旅作文

我们的蓝色多瑙河之旅将于七月底八月初进行，对这次旅行我充满期待。为了更好地了解当地的特色与风情，我和妈妈在旅行前，几次来到图书馆，查阅相关书籍，并结合旅行的国家和景点，找到了一些资料。

从查阅中我了解到，此行的第一站克鲁姆若夫位于波西米亚南部，是欧洲风景最优美的城镇之一，像一座微型的布拉格。著名的景点是克鲁姆若夫城堡，建于十三世纪。我们的第二站布尔诺，有著名的自由广场、圣保罗主教堂、布尔诺老城时钟、马家什教堂、国会大厦和英雄广场等景点……

行走中我了解到，每个国家和城镇几乎都有鼠疫柱，因为当时由于鼠疫使得黑死病在欧洲大陆弥漫，夺走了欧洲大陆将近三分之一人口的生命。为了纪念在鼠疫中死去的人们，他们会在城镇中心树立鼠疫柱。我们走过的地方见到了许多的鼠疫柱，说明那一场灾难在当时是多么的盛行与可怕。

我们走了许多地方，其中，令我印象最深刻的，是位于德国纽伦堡的一个小镇，它的名字叫做罗滕堡。这是一个历史非常悠久的小镇，周围有厚厚的城墙，城墙上有射击孔，用于古代防御。最令我赞叹的是位于镇中心的市政厅钟楼，顶端有一个宽度不足一米的小平台，人们可以爬上去，俯视整个小镇的全景。

我和爸爸妈妈一起通过一个如画一般的旋转楼梯，然后进入一个小门，再爬二十多组楼梯，有的楼梯宽不足十几厘米，需要你垫着脚尖一蹬才能上去。随着楼梯盘旋而上，周边还有许多的窗口，随处风景如画。

终于登顶了，一位售票阿姨等着我们，每人2。5欧元，就可以上到钟楼的顶层。我第一个上去，迎接我的是七八个长不足半米、宽不足十几厘米的楼梯。最后两层尤其恐怖，像个柜子，扶手也细得可怜，我生怕抓不住吱溜一下滑下去。

怀着忐忑的心情终于登顶了，这里比我想象中窄了许多，只够你一只脚横在上面，但是这里风景独好，俯视整个小镇的全貌，红红的屋顶，像极了人们对生活的热爱。

常言道上山容易下山难，我们准备下来了，我眯着眼睛不敢往下看，楼梯实在太陡峭了，但最后我还是鼓足勇气，安全地下到了售票平台，我的心象悬着的石头终于落地了。

正要走出钟楼，耳畔传来美妙的音乐声。仿佛由四个不同的音符组成的四重唱好听极了。我拉着爸爸妈妈循声而去，原来是广场上四个德国年轻人正在清唱他们当地的民歌。他们分成四个声部，配合默契。转角又遇见小提琴乐队，声音美妙极了。这让我回想起在梅尔克小镇上遇到的始终面带微笑的、拉手风琴的老爷爷，这里真是随处可见音乐的好地方。

有令我印象深刻的小镇，当然也有令我印象最深刻的美食了―德国猪脚。德国猪脚堪称一道荣誉世界的名菜，也是德国人的传统美食之一，在巴伐利亚尤其受欢迎。我们也尝到了地道的德国猪脚，皮脆肉香，好吃极了。

说到水土人文，当音乐之都维也纳莫属了。在维也纳的街头，随处可见街头艺人，他们有的.唱歌、有的拉琴、还有的绘画。

令我印象最深的是河轮上一位水手叔叔，他拉的小提琴棒极了，在河轮上的音乐会中，他还邀请我一同上台表演，在音乐之都多瑙河的轮船上演奏小提琴，这让我兴奋了一整夜。

随着时间的流逝，这次旅行也进入了尾声。旅行让我学习到了很多知识，也开拓了视野。我登上了市政厅广场钟楼的顶端、品尝了闻名遐迩的德国卤猪手。

参观了著名的维也纳金色大厅，还有那恢宏的维也纳国家歌剧院、美泉宫、白堡等等，都让我历历在目，记忆犹新。

导游小江哥哥在旅途中给我们讲解的许多关于捷克、斯洛伐克、奥地利、匈牙利、德国以及整个欧洲的人文历史，也都让我记忆深刻。那金字塔式的酒店和阿尔卑斯山脚下的民宿，以及在阳台上观看的当地人的歌舞表演，也令我难忘。这次旅行让我了解到了许多欧洲人的文化生活和历史，记得小江哥哥说的一句话：当你的见识多了，计较就少了。希望我们都能珍惜身边的和平年代，多做环保，让明天更美好！

篇6：《蓝色多瑙河》教学反思

《蓝色多瑙河》教学反思

《蓝色多瑙河圆舞曲》共有五个小圆舞曲组成，这五个圆舞曲各具特色，有的充满生活气息，有的描写美丽风光，有的表现轻盈舞步，有的雄浑有力，有的典雅而富有新趣。乐曲犹如多瑙河水一般，从宁静平稳到轩然大波、浪花四溅，多样的变换，形成了《蓝色多瑙河圆舞曲》特有的效果。

存在的不足：

（一）在欣赏五个小圆舞曲时，只让学生聆听、想象、感受，如果让学生听完后为每个小圆舞曲各想一个题目，并板书出来，让学生有个直观的印象，后面欣赏整首乐曲时，再边欣赏边根据板书把五个小圆舞曲分别给学生点出来，这样，学生对音乐会有更深层的'感知。

（二）忽略了对乐曲创作背景的介绍。欣赏一首乐曲，应该让学生对乐曲的创作背景、曲作者及乐曲本身都要有一定的了解，但在教学中，为了节省出欣赏的时间，所以忽略了对乐曲创作背景的介绍，如果在欣赏乐曲前，抽出两三分钟的时间将乐曲的创作背景稍作介绍的话，会更能激发起学生欣赏的兴趣，也能使学生对乐曲有更深层的认识。

总之，因为这首《蓝色多瑙河圆舞曲》比较长，所以在课堂上多多少少都有些慌，总担心时间不够，音乐欣赏不完。在以后的教学中我会更加努力，扬长避短，使自己在教学工作中更上一层楼。

篇7：观蓝色多瑙河有感

《蓝色多瑙河》是一首由奥地利着名作曲家小约翰施特劳斯创作的圆舞曲。在《时代广场的蟋蟀》中，塔克听了柴斯特用翅膀拉出的《蓝色多瑙河》，赞叹不已。今天，在我们的阅读课上，老师也为我们播放了这首被人们誉为“奥地利第二国歌”的《蓝色多瑙河》。

这首圆舞曲由序奏，五个小圆舞曲和尾声组成。随着一声轻而徐缓的声音，黎明的曙光拨开了河面上的烟雾，唤醒了沉睡的大地，多瑙河河面上波光粼粼，水波在轻柔地翻动着。游人们走在多瑙河畔上，翩翩起舞，陶醉在大自然中。蜜蜂嗡嗡地叫着，风儿吹动着树梢。桃花，梨花，杏花都绽开了笑脸。轻盈的曲调像春姑娘在高高的山上对着多瑙河招手。小姑娘和小伙子们欢乐舞蹈着，衣饰飘飞着，将我们带入了烂漫无比的遐想之中。弯弯曲曲的蓝色航道上，一艘艘轮船穿梭而过，泛起了一层层涟漪，发出了美妙动听的回声。河面上小鸟清脆的叫声和着浪花的声音，让人沉浸在田园诗情之中。尾声阶段，作品用连续的颗粒性节奏表达了人们的欢乐之情，接着以快速的节奏收尾。

这真是一声美妙动听的曲子！难怪当初塔克老鼠会惊叹不已！现在，我对蟋蟀柴斯特更加佩服了，它真是个音乐天才啊！

篇8：观蓝色多瑙河有感

也许是因为对蓝色的情有独钟，初次听到《蓝色多瑙河》我就在想那一定是一片透明的蓝，一片平和的蓝，一片神秘的蓝，于是我的心里便更多了一分对《蓝色多瑙河》的喜爱与好奇。

当有幸对她进一步了解的时候，我才知道那现实中的多瑙河居然与我想象的有天差地别。

管弦乐曲《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰・施特劳斯的得意之作，亦是一首典型的维也纳圆舞曲风格的管弦乐作品。施特劳斯因多去旅行演出，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲，且被誉为“圆舞曲之王”。

每个人都有自己喜爱憧憬的色彩，这种色彩和现实中我们所感受到的也许有所不同。就像蓝色多瑙河，()现实当中，也就是施特劳斯看到的多瑙河并不是蓝色的，恰恰相反当时的多瑙河在人们看来是混浊昏暗的，并且经常洪水泛滥，正是这种可怕的颜色深深的留在了他的记忆中。施特劳斯把《蓝色多瑙河》幻化成灿烂的音符，谱写出的他心目中真正憧憬的多瑙河，蓝色晶莹地犹如博大的母爱般透彻心扉。

作品的主体是五首小圆舞曲地连缀，前有小序曲，后有结束部。

小序曲中小提琴拉出轻微的颤音开始，微微泛起波浪的多瑙河在蓝色的序幕中拉开。之后的五首小圆舞曲都有两个主题思想，轻快的节奏，明朗的旋律，似乎呈现出多瑙河时而活泼充满生气，时而健美蓬勃向上，时而典雅高贵大方，时而优美楚楚动人，时而乐观热情洋溢……最后，乐曲在欢腾热烈的气氛中结束。

1867年施特劳斯首次征服巴黎，《蓝色多瑙河》从那里流向世界各地，施特劳斯与他的多瑙河辉煌至今。奥地利的着名音乐学家普拉维这样说：维也纳人甚至开始热爱他们那条曾经可憎又可怕的多瑙河了，正是因为施特劳斯，人们愿意把多瑙河从心里看成蓝色。一首乐曲可以迅速将一条河流的形象和色彩改变，这是上帝都不具有的力量，但确实是音乐的力量，也是施特劳斯的力量。

这样的多瑙河在人们心中流淌至今，乃至之后无穷无尽的悠悠岁月……音乐美化着我们的世界，充实着我们的思想，因为音乐，世上有很多我们至少还可以保持一份最美好的向往！

篇9：蓝色多瑙河的教案

教学目标分析 :

1 、情感态度与价值观：通过欣赏这首维也纳风格的圆舞曲，让学生在优美的旋律、欢快的节奏、乐观的风格中感受到作者对维也纳故乡的无限深情和强烈的热爱，以及对生命的春天的美好追求。

2 、过程与方法：让学生自主的收集有关圆舞曲、约翰施特劳斯、《蓝色多瑙河》的文字、音响材料，在课堂上进行展示与交流。

3 、知识与技能 :

① 共同探讨圆舞曲的风格特点，了解其艺术价值。

② 从音乐表现手段入手，分析理解作品，其中音乐表现手段包括节奏、曲调、和声、以及力度、速度、调式、曲式和织体等。

③ 音乐创作和历史背景以及艺术价值

教学重点难点：

1、通过欣赏本曲，使学生初步乐曲的创作背景，作者生平以及什么是圆舞曲等音乐常识。

2、通过欣赏本曲，拓宽学生的音乐视野，培养学生的联想能力。 3、通过欣赏本曲，引导学生认识、理解音乐的基本要素，从而学会从音乐表现手段入手分析、理解音乐作品。

教学过程设计：

一、导入新课：

1、导语： “ 白桦林中的鸟语，蝶恋蜂迷的花香，微风漪澜的河

水，拥有三百条支流的多瑙河，让我们为之心潮澎湃，让

我们伴随着那优美、抒情、流畅的序奏，轻轻地徜徉在那

篇10：蓝色多瑙河的教案

2、圆舞曲的发源地、圆舞曲的种类有哪些？

圆舞曲又译为 “ 华尔兹 ” ，它是一种起源于奥地利北部的民间三拍子舞曲。17、18世纪流行于维也纳宫廷，19世纪起风行于欧洲各国。它的特点一般为节奏明快，旋律流畅，速度多为小快板，节奏感鲜明。按速度不同分快慢两种。

今天我们这节课就是主要来欣赏一首由约翰.施特劳斯创作的闻名于世的圆舞曲《蓝色多瑙河》，在欣赏乐曲的同时，老师将同大家一起去领略多瑙河上那美妙的异域风情。”

3、小约翰施特劳斯（圆舞曲之王）的生平和音乐成就。

约翰·施特劳斯（1825－1899）奥地利作曲家，是斯特劳斯家族里前后五位圆舞曲作曲家中的佼佼者。其父与其同名，老约翰·施特劳斯，被人们称为“圆舞曲之父”。而他小约翰·施特劳斯，自幼酷爱音乐，虽遭到父亲的反对，但在母亲帮助下偷学小提琴、钢琴和作曲。十九岁时，组织了自己的一个管弦乐团乐队，赴波兰、德国各大城市举行圆舞曲演奏会，使维也纳圆舞曲风靡整个欧洲。遂被誉为“圆舞曲之王”。他一生共创作了一百二十多首圆舞曲，其中最受世人喜爱的就是这首被誉为维也纳第二国歌的《蓝色多瑙河》。

约翰·施特劳斯的作品优美动人，富有生活气息，反映了人民群众热爱生活、乐观向上的思想情感，深受人们的`喜爱。

二、完整欣赏圆舞曲《蓝色多瑙河》

1、《蓝色多瑙河》的创作背景

《蓝色的多瑙河圆舞曲》全称是《美丽的蓝色的多瑙河圆舞曲》，作品314号。曲名取自诗人卡尔·贝克一首诗的各段最后一行的重复句： “你多愁善感，你年轻，美丽，温顺好心肠，犹如矿中的金子闪闪发光，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。香甜的鲜花吐芳，扶慰我心中的阴影和创伤，不毛的灌木丛中花儿依然开放，夜莺歌喉啭，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁

2、曲式分析：

曲式结构：序奏、五首小圆舞曲、结束部（维也纳圆舞曲的结构）。

三、分段欣赏：

1、序奏：第一阶段，小提琴碎弓奏出轻弱的震音，如同多瑙河水微波荡漾，在它的衬托下，圆号以其富于节奏的柔和音色如歌的奏出整首圆舞曲核心主题。（分解和弦构成的主导动机）这是充满希望、积极向上的音调黎明的到来，使人联想到晨曦映照的河岸，日出拔开了多瑙河上空的薄雾，这一段的速度比较舒缓。情绪较温和、宁静。

第二阶段，速度变快，三拍子圆舞曲节奏的出现带来了勃勃生机，活泼清新的旋律，使人为之一振，这一段是序奏的小高潮部分。

2、第一圆舞曲（单二部曲式）第一乐段：主题素材来自序曲的主导动机，速度较快，旋律明朗，如同多瑙河水畅流不息，它歌唱美丽的蓝色多瑙河，歌唱春天已来到奥地利人的故乡。第二乐段：对比段，活泼轻快，充满生气，表现了 “ 春天来了，大地在欢笑，蜜峰嗡嗡叫，风吹树梢多美妙 ” 的景象。教师在钢琴上演奏全曲灵魂曲调请学生一起哼唱。

3、第二圆舞曲（单三部曲式）

第一乐段：主题跳跃起伏，给人以健美、朝气蓬勃的感觉，好象是姑娘们在阿尔卑斯山下，穿着天鹅绒舞裙在跳舞。

中段：情绪变为婉转柔情，歌唱性的小提琴，演奏主旋律。

第三段：第一段的再现。

4、第三圆舞曲：（单二部曲式）

第一段：三度和声音程的连续进行，情绪典雅高贵，表现了 “ 云象面网在头上飘荡，遍地鲜艳的花朵，在她脚下开放，这段的旋律极富于流动性。

5、第四圆舞曲（单二部曲式）

第一段：旋律开始是琶音上行，优美动人，乐观向上。音乐形象从外在的歌唱变为内在的感受， “ 每到晚上，到处射出光芒，使人欢畅 ” 。第二段：放声歌唱 “ 春天来了，多么美好 ” 。旋律又具有舞蹈性质，好似舞步在飞旋。

6、第五圆舞曲（单二部曲式）

第一段：由小提琴和木管奏出柔情似水的旋律

第二段：在激烈的打击乐的伴奏下，出现了热情欢乐的对比阶段，从而将全曲推向高潮。

7、结束部：规模较大，它再现了前面圆舞曲的几个部分，一般的顺序是三、二、四、一的部分圆舞曲旋律，最后在 D 大调上，主导主题后，乐曲在欢腾热烈的气氛中结束。

四、拓展讨论：

学生讨论维也纳圆舞曲的风格特点，教师加以总结，速度为小快板：旋律优美、流畅，色彩丰富，始终给人以新鲜变化无穷的感觉（每个小圆舞曲有两个旋律），节奏鲜明，三拍子的强弱关系十分明显突出，整体风格乐观向上，辉煌华丽，伴奏声部采用周期性反复的节奏型。

学生讨论圆舞曲《蓝色多瑙河》的艺术价值，教师加以总结：1872 年 3月，在美国波士顿举行的世界和平五十周年国际音乐节上，特约作曲家亲自指挥，由两万人（伴奏乐器有一千零八十七件）参加演唱这支《蓝色多瑙河圆舞曲》，这样盛大的音乐演出在西洋音乐史上是罕见的，这首圆舞曲不仅在十九世纪欧美各国风行之盛，而且到今天，在世界各地的各种媒体上都传出它那美妙的旋律，可以说无人不知，无人不晓，音乐评论家这样评价这首举世无双的圆舞曲： “ 他把奥地利乡村民间音乐和维也纳城市音乐的活泼、风趣结合起来，并不失其奥地利民间音乐的新鲜感、美妙和诱惑力 ” 。在乐曲优美的旋