欢庆元宵小学作文

以下是小编为大家整理的欢庆元宵小学作文，本文共19篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“jundz”提供。

篇1：欢庆元宵作文

欢度元宵，热闹非凡呀！一年一度的元宵节到啦！“哧———”“嘭——啪啦啪啦“......

（1）五彩烟花遍渔港：

”嘭嘭——嘭“”啪啦啦——啪啦啦“只听见一阵阵爆炸的烟花声，红的，紫的，绿的竞相开放，争奇斗艳，黑乎乎的夜空中顿时化作了四季长春的百花园，一朵朵花儿争先恐后的射入空中，闪闪发光，大花一落，犹如昙花一现，小花再现，空中立刻画出一条美丽的弧线，像蜂蝶飞过花丛；像泉水流经山谷。五彩缤纷的烟花在空中一次又一次绽放，让原有光芒的月亮也失去了光辉，简直能和月亮媲美，像七彩珍珠，五彩喷泉，片片金鳞。看的人眼花缭乱，目不暇接，这么美的景象怎能不令人陶醉，醉迷？

（2）金龙欢舞海上人；

‘龙来啦！龙来啦！龙？对！舞龙队！”咚咚锵，咚咚锵———“一条巨龙伴着欢呼声而来，它身披金色黄袍，张着大大的嘴巴，露出尖尖的牙，只见它威风凛凛，张牙舞爪的盘旋在里三圈外三圈的人海中，它紧追红球不放，人流紧跟它不放，有的抓龙须讨个平安，有的孩子骑在大人的肩膀上观龙‘有的穿梭在龙肚，希望带来好运，有的使劲的踮着脚，想去摸摸那金闪闪的`龙鳞。这样壮观的景象怎么能不使我想去摸摸那条巨龙。欢呼声一片，锣鼓声一片，喊叫声一片。声声震耳欲聋，热闹非凡。随着舞龙队远去的声影，”咚咚锵，咚咚锵“......

（3）千盏渔灯万人赏；

瞧，大街上到处都是五颜六色的渔灯，闪闪亮亮，犹如千万颗闪耀的星星在跳跃，看这条金鱼，全身披着大金袍，闪的耀眼，尾巴翘得老高，多么神气十足，让我也忍不住去好奇的摸摸它。

赏元宵，闹元宵，多么有趣，多么热闹！人人欢庆，个个喜。

篇2：欢庆元宵作文

“正月十五打牙祭”（打一成语），你们知道答案是什么吗？谜底就是：一年一回！没错，今天我们再一次迎来了一年一度的元宵节。走在大街上，汽车川流不息，天空烟花绽放，人群热闹非凡……

吃汤圆

“叮铃铃！”闹钟吵醒了还在梦里的我，睁开朦胧的眼睛，霎时间一丝香味扑鼻而来，情不自禁地把我带到了饭厅里。顿时，眼睛一亮，看见了犹如雪白的棉花的那一碗碗汤圆，瞬间把我馋的直流口水。我迫不及待的拿起勺子，把汤圆盛起来放在口中细嚼慢咽，真是美味又爽口。

放烟花

我们满怀喜悦的心情来到家门口，准备开始放烟花。当爸爸点燃鞭炮的那一刻，我赶忙用力地捂住耳朵。“啪……啪……啪……”一团火焰冲上天空，绽放成了一朵花，五彩缤纷的花朵，无比美丽。但是，花儿在空中停留的时间非常短暂，一下子又像一个个小雨丝掉落在地上。

猜灯谜

元宵节当然少不了猜灯谜这项节目啦！我们一家人一起盘腿坐在床上，在网上搜集到灯谜，选出一位裁判来读题与公布答案。我们家的裁判是：妈妈。

“请听题，‘写上去’打一字！”

我沉思一会儿，突然一个字脱口而出：“与，因为‘写’字的上面去掉，所以就是‘与’字。”

“恭喜你，下一题‘食物分类’打一食品规格！”

这道题可把我们给难住了，过了好一会儿妈妈说：“嘿嘿，把你们给难住了吧！我公布答案喽，答案就是进口大米。因为食物肯定要进口，类字分为大米，所以是进口大米。”顿时大家恍然大悟。

元宵节，街上人山人海，路灯闪烁着。元宵节，有趣的事情真多，全家人一起猜灯谜其乐融融……

篇3：欢庆元宵作文

元宵节到了!今天是我最开心的日子。

一大早，我们一家人就把屋子打扫得就像一个刚刚打扮过的小姑娘一样整齐漂亮。然后我们全家聚在一起折花灯，再把写好的谜语放到花灯里。等到天黑，家家户户的花灯里都点燃蜡烛，贴上谜语挂在门前，村里的猜灯谜活动就自然开始了。

晚上，我们一家人还在一起做汤圆、吃汤圆。奶奶说：“元宵节吃汤圆是为了祈求全家团团圆圆。”吃过汤圆我们就开始放鞭炮、放烟花，五彩缤纷的烟花陆陆续续在半空开放，把我们整个村都照亮了。引得我们这些小孩子一会儿跑到村头观看，一会儿跑到村尾观看。

后来龙灯上街了，全村的男女老少都聚集在操场上观看。只见一个人手里拿着红色的绸珠指引龙去扑抢玩耍。整条龙随着绸珠忽左忽右、忽高忽低，或摇头、或摆尾、或盘旋、或腾挪，上下翻腾、翩翩起舞，在锣鼓声的伴奏声中，气势非常雄伟壮观。围观的人群不时地响起一阵阵的掌声和一声声惊叹声。

龙灯渐渐远去了，闹元宵活动也接近尾声了，但我们的心却依然那么欢乐。

篇4：欢庆元宵作文

元宵节有着悠久的历史，要说它有什么风俗习惯，先来看看我是怎么过元宵节的吧！

早上，我和妈妈吃自己做的彩色元宵。你可不要以为我们放了色素，其实我们放的是水果汁。首先，我们选了两种汁比较多的水果 —— 梨子和橙子，把他们都榨成汁。然后和面粉、开水一起搅拌成糊状。接着，开始揉面，用手掌用力按，把它揉均匀。随后，把它分成一块一块的，搓成乒乓球大小的圆球，再把乒乓球搓成条状，用刀切成一小段一小段的，约15毫米长。最后，把这些小米粉块搓圆，橙色的水果元宵就做成了。美滋滋地吃着自己做的元宵，一直甜到心里去了。

下午，妈妈准备了很多谜语，写在便利贴上，贴在家里的白板上和大镜子上，我和潘力予一起来猜一猜。这些谜语有打一成语的，有打一动物的，有打一生活用品的，也有字谜。有的很简单，一下就猜出来了；有的很难，需要我们一起苦思冥想。最后，我们得到了一堆奖品，非常高兴。

晚上，窗外爆竹声声，鞭炮噼里啪啦地响，五彩缤纷的焰火在空中划出了一道道美丽的弧线，开出了一朵朵绚丽的鲜花。

好一个欢乐的热闹的元宵节啊！

篇5：欢庆元宵作文700字

欢庆元宵作文700字1

“爱元宵三五分光，月色婵娟灯火辉煌”，农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，是新年的第一个月圆之夜，人们吃元宵，赏花灯，猜灯谜，一起庆祝这个节日。

先将一些米粉倒在盆里，倒入热水，反复揉搓，揉成面团后，将面团分成一块一块的，搓成细细长长的条条，别看这搓成条很简单，却很难把它们搓匀，有时太细了，有时太粗了，就要重新搓。费了九牛二虎之力，才搓好一条，我分成均匀的一小块一小块，只见奶奶们用力揉搓，搓出一个又一个元宵，我学着奶奶们，左手在下，右手在上，轻轻搓一搓，一个元宵就做好了。

这时，蒋老师来到我们身边，说：“大家想不想做金元宝啊?”“想!”全班的声音如雷声滚滚。“那你们眼睛睁大了，我要做喽!”只见蒋老师将面团搓圆，两边轻轻一按，一翘，金元宝就出现了。“哇，我们要自己做一个!”全班拿起一块，开始做金元宝，我做了好多次，可就没有一次让我满意，我望着后面已经做了好多元宝的罗悦，又羡慕又好奇：“罗悦，有什么诀窍吗?”“有啊，按的时候不要太深，元宝就好看了。”我试了试，果然，包出的元宝十分漂亮，于是，我做了一个又一个，突然，我发现蒋老师在做一种我不认识的样子，就问：“蒋老师，这是什么东西啊?”“小鸡，我来教你一下吧。”只见蒋老师将面团搓圆并搓长，将顶部捏出一个小嘴巴，尾部翘起来，就成功了。我回到位置上，照着蒋老师的方法捏出了一个怪模怪样的小鸡，我重新搓了一遍，这才搓出一个像样的小鸡来。我发现许多同学捏出了各种各样的东西，有：棒棒糖、冰淇淋、山、鸟头……我也捏了四角星、五角星、爱心等。

开吃啦!我们一窝蜂冲到了盛汤圆的位置，我一盛好，就迫不及待地冲到座位上，大口大口地吃起来，香香甜甜的味道在我嘴里弥漫开来，我还吃到了快乐的味道、团圆的味道。

今天真是难忘的一天，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容!

欢庆元宵作文700字2

今年的元宵节，与往年不同。它既是元宵节，又是情人节。

因此，元宵节那天中午，我和妈妈同“文学会”的几位叔叔阿姨一起吃牛排，大家都收到了一支玫瑰花。这可是我第一次收到玫瑰花呀!所以，我格外高兴。

吃完牛排，我们回到家中。不一会儿，大概四点多，天空中传来一阵阵礼花绽放的声音。游神的队伍，早早地穿过大街，四处的'鞭炮声此起彼伏，一阵比一阵嘹亮。喜庆的红纸片漫天飞舞，好似在下鞭炮雨一样。空气中顿时弥漫着一阵阵焰火味，让我嗅到了我那喜爱的“年的气息”，仿佛这里正在举行一场春姑娘出嫁的盛大庆典。

吃过饭，我们一家早早地上街了，只见大街上充满了节日的气氛，处处张灯结彩——每家每户门前除了挂着大红灯笼，廊檐下，小树上，都盘着一盏盏彩灯。我在期待今晚近距离地观看，游神队伍掌着花灯、敲锣打鼓的热闹场面。

等待之际，我在寒风中，冻得瑟瑟发抖，于是躲进超市，来到书架前看起书来，意外地遇到久别了一个寒假的洋同学，我们相见分外激动，忍不住抱在一起，欢呼起来，她和家人也在逛街，打过招呼之后，我们便分道扬镳了。

我和爸爸妈妈继续在街上转悠，只见家家户户的小孩，都开始燃放自己买的小型烟花，焰火照亮了夜空，各式各样绚丽的烟花，让人眼花缭乱、目不暇接。

路边，几位大哥哥大姐姐围在一起，点燃了一盏许愿灯(孔明灯)。我停下脚步，看他们开心地把点燃的许愿灯提起来，可是灯并没有飞起来，人们推了它一把，它依旧底气不足似地慢慢腾腾往上飘了几步，又晃晃悠悠地落下来，没办法，大家只好耐着性子等待燃料继续燃烧，直到足够起飞。

当大家第二次将它推上天的时候，一个大哥哥一边扇动手掌，做驱赶的动作，一边搞笑地对孔明灯说：“上去，上去!再下来，我可就要打你了!”人群中爆发出一阵哄笑声。孔明灯原本想落下，“听”到了这句话，却只落下一点点，就害怕地“逃之夭夭”了。

孔明灯越升越高，远远地和其他几盏更早飘到夜空的“兄弟姐妹”欢聚了，它们调皮地向我们眨着眼睛，迎着大家期盼的目光，带着主人美好的愿望，飘向了茫茫夜空……

这个元宵节的夜晚，虽然没有出现过游神队伍的花灯，大街上显得冷清了许多，但这却是我过得最开心的一个元宵节!

欢庆元宵作文700字3

“活动现在开始。”老师发出指令，同学们倾巢而出。走廊里挤满了熙熙攘攘的人群。挂在铁丝上的花灯一个接一个。有的画有鲤鱼，有的贴着“福”字，有的写上了“恭贺新喜”的字样。五颜六色的花灯看得我们眼花缭乱。

开始猜灯谜了，同学们一个个蹲在走廊里，眼睛盯着谜语冥思苦想，一张张写着谜语的纸条像彩旗似的，飘忽不定，似乎是在耍我们。我一眼就看到了“半耕半读。(打一字)”的谜面，我思索起来，半耕：耕的左半部分，半读：“卖”，合起来，我“扑哧”笑了起来，这是什么字。再试试看，半耕：“井”，半读：言字旁，合起来，是“讲”，对，就是“讲”，我记下了答案。

再挤入人群时，原来的那些谜语纸，已经被撕走了一些了。我接着猜，忽然，“百无一是。(打一字)”映入了我的眼帘。百无一是，是九十九，可九十九是三个字，不是一个字啊，这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。白，对了，太棒了!赶紧记下，去老师那儿排队交答案，但天有不测风云，这两个都被别人撕掉了，我懊悔不已，哎，再去猜吧。

“扰。(打一成语)”刚刚是半耕半读——讲，现在，我也拆字。但是，半什么呢?半拉半好像没有这个成语，再想想，半推半——就，再看“就”的右边，是“尤”，我猜出来啦!我在心里叫道。这次，我直接去了老师那儿“报功”，对喽，这是我第一次撕下谜语纸，真兴奋。继续。

这时，好多谜语纸都已被撕去了，我们班的前面已经所剩无几了。我一跑回教室前，就看见了“禾薪入门。(打一水浒人物)”一谜，这下可难住了我。还是一步步来吧。禾薪，禾薪是草，柴草，柴草入门?这是什么?禾薪，入门。对了，入门是进，柴——草——进，柴——进，对，就是柴进。猜到喽!猜到喽!我十万火急，立马冲到老师那儿去报到。耶，撕到喽，我拿着绞尽脑汁换来的谜语纸，冲向五年级办公室领奖。哇，那位同学手里有5张谜语纸呢，了不起，真让人羡慕啊!

元宵猜灯谜，不仅让我们收获了快乐，更重要的是让我们开动了脑筋，活跃了思维。

欢庆元宵作文700字4

我们中国有一个特殊的日子，这一天大街上张灯结彩迎龙灯，晚上还要吃滑溜溜的汤圆。猜出来了吗?对，这节日就是元宵节。

每当元宵节到来那天，民间都会举行一项趣味活动——猜灯谜。人们会在街上挂满一盏盏大红的灯笼，灯笼上是一则则谜语。只要猜得出谜底，你就可以拿走这展灯笼。你可千万不要小看灯谜!这些谜面千奇百怪，有时可会让你猜上半天消耗好几个脑细胞哦!

今年这个元宵节我们学校也要举行灯谜会。一大早老师们便忙碌开了。一根根细长的铁丝把整个操场围起，铁丝上挂着的是一张张红色方形的灯谜，乍一看去就像一条长龙在蜿蜒盘旋。看到这样壮观的场面，我们的心呐早已从教室飞到操场上去了。

“我们猜灯谜去，祝大家成功!”班主任老师一声令下，我们就风驰电挚般跑到灯谜前，同学们一下子就把猜谜语的地方围得水泄不通。大家一个个仔细地浏览着灯谜，生怕漏下一张谜面，同时也担心身边的同学抢先知道谜底而捷足先登。

我焦急地看着一张又一张谜面，这些谜面让我感到束手无策，真希望能得到高人指点瞬间变得智慧。突然我眼前一亮，发现了一张简单的灯谜——“石头旁边有块皮。”“嘻嘻，”破“!这不是小菜一碟吗?我心中顿时乐开了花。瞧我身边的同学他们一个个喜形于色，看来他们页猜出了很多谜语吧。

猜谜活动过了15分钟，我已猜出了两张谜面，看着手上的奖品我心里美滋滋地。突然，”牛头马面两边靠，打一俗语。“一张谜面出现在眼前，”唉?牛头为什么不和马面在一起?牛头不对……马嘴!对牛头不对马嘴!“我急忙跑到兑奖的老师面前：”老师233号是牛头不对马嘴。“老师仔细地看了看说：”对了，去领奖吧!“我立马一蹦三尺高，心里高兴得无法形容。

猜谜活动结束了，我们回到了教室。”你猜对了几个?“”我猜对了四个，呵呵!“

欢声笑语充满了整个节日的校园。

欢庆元宵作文700字5

今天是正月十五，中国人的传统节日――元宵节，我们一家过得快快乐乐的。

听妈妈讲，传说在很久以前，世上风调雨顺、五谷丰登，老百姓丰衣足食、安居乐业。突然灾难降临、城内洪水泛滥，城外田地干旱，原来是王母娘娘请玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴会后玉帝回宫办事，于是把雨簿写错了，本应是城外雨五分，城内雨三分，玉帝给写反了。青龙得知原因，便偷偷地里溜到天宫，改了雨簿，这样世上又慢慢恢复了本来面目。玉帝酒醒后，也发现写错了雨簿，但本想改正，又怕重臣说自己做事不慎重，只好将错就错。后来玉帝发现自己的雨簿被改过，不由心中大怒，派丞相来到人间杀了青龙，丞相照做了。青龙被丞相杀了后，变成一只神鸟，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到惭愧，便下书要黄帝向百姓传令，要纪念为民除害的青龙。每年春节，人们都要敲锣打鼓，耍龙舞狮纪念青龙，庆祝元宵节。

元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆，所以今晚妈妈“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看妈妈煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着……。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。”我庆幸，还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆，“美食家”妈妈给我打了一个一百分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。

晚上七点左右，我们全家一起下楼放烟花。正好碰上我的好朋友刘一凡，我俩一起去放烟花。我拿着一个最大的“金椰子”礼花，用香把礼花点着了，看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了，我和刘一凡拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞……

最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会，其乐融融的。

今天我学会了煮汤圆的常识，感受到了放烟花的快乐。我梦想每天都是元宵节那该多好啊!我期盼着明年的元宵节……

欢庆元宵作文700字

篇6：小学五年级欢庆元宵150字日记精选

今天是元宵节，清早起床我就和爸爸去超市了。到了超市我们买了汤圆，还有许多蔬菜和好吃的，因为中午我们家要吃团圆饭。

中午，爸爸做了许多好吃的，我们一家人高高兴兴的在一起吃了团圆饭，吃过饭爸爸带我去找了许多的树枝，晚上我们要在自家的门口点篝火，爸爸说火是红红火火的意思，点篝火就是希望来年家里的日子红红火火。我们还买了许多鞭炮，到了晚上我就可以痛痛快快的玩了!

篇7：小学五年级欢庆元宵150字日记精选

今天是元宵节，我很开心，因为我可以吃汤圆，汤圆象征合家团圆，吃汤圆意味新的一年合家幸福、万事如意。

我有点遗憾的是，今天我不能去看扭秧歌表演，爸爸和爷爷去上班了，晚上有烟火表演，我好想去看啊。我希望明年妈妈能陪我去看扭秧歌表演。

篇8：小学五年级欢庆元宵150字日记精选

今天是农历正月十五，传统的元宵佳节!象征着团圆美满的元宵是每个餐桌不可或缺的美食。天上明月，碗里汤圆，家家户户团团圆圆，象征着团圆吉利。因此，吃元宵表达的是人们喜爱阖家团圆的美意。

我在看奶奶煮元宵时发现，元宵刚下锅时，先沉入锅底，加热一段时间后，元宵好象变“胖了”又浮上来。这是怎么一回事儿呢?

吃完元宵，天刚黑下来，千家万户就开始燃放烟花，看着烟花在高空一朵朵绽放，真是漂亮极了!

篇9：小学五年级欢庆元宵150字日记精选

正月十五，我在姥姥家过元宵节。姥姥给我们煮了汤圆，我吃了五个，妹妹吃了四个。晚上我们去看花灯。有很多各种各样的灯笼，看的我眼都花了，我们玩得很高兴。

元宵节快乐啊!

篇10：关于欢庆元宵的作文600字

关于欢庆元宵的作文600字1

在元宵佳节那一天，老妈带我来到了中山公园观灯，一进门，我信就发现这时已经成了人的海洋，灯的世界。有手挽手的情侣，有手牵手的你子或母女，还有坐着轮椅的老人。这里什么灯都有：树上挂着的灯，地上摆着的灯，水中漂着的灯。每一盏灯都栩栩如生。

刚进公园大门，第一眼看到的是金狗拜年，两只可爱的小狗正相互做拜年姿势，好象调皮的对我们说：恭喜发财，红包拿来。

这里，每盏灯有每盏灯的架势，每盏灯有每盏灯气魄，每个灯都有它的可爱之处。最引人生目的.还是那条“中国龙“。它长30米，宽2米，高6米。青色的龙鳞描着金色的花纹。我订真一看，嗬!原来是用一盆盆绿叶金花的菊花装扮成的。“中国龙“的嘴里衔着一个银白色的钢珠。眼眼突兀，光彩照人。“中国龙“的两只前爪向前跃，后腿直向后蹬，像在天空中腾云驾雾。“中国龙“大气磅礴，楞一点也不让人觉得它盛气凌人，它的嘴角看上去像是在微笑，真是美丽壮观，和蔼可亲。

面对着这一条和蔼可亲的巨龙，我真想问它：你从哪里来?要到哪里去?一阵风吹了过去，龙须抖动了一下，好像在说，我从远古来，要把和平带到末来去。

来这儿观赏的人们把道路堵得水泄不通，有个母亲抱着自已的孩子说：“看，那么多漂亮的菊花做的。“有的小朋友手拉手，说“好气派的巨龙啊!真大!”有的也许是在这里看不够，也许是想把这珍贵的镜头带给亲朋好友观赏，连话都没来得急说，就开始拍照了。嘿嘿，还有人连三角架都带来了。没相机的就用手机，反正大家都想记录下这美丽的“中国龙“，连老外也不例外。

在春寒料峭的元宵节，怎么满池的荷花都开了?哦!原来是荷花灯呀!还伴着荷叶呢。风一吹，荷花就像穿着粉色纱裙的漂亮小姑娘在翩翩起舞。如果把荧光闪烁的湖面比做一个舞台的话。几十朵荷花边和一群小鸭们游了过来，看着天空和星星玩耍，与月亮聊天，我仿佛也加入了这荷花灯的行列。看花灯的人们仿佛也加入进去一起舞蹈起来……

这明亮的荷花、荷叶，让我感到像一个新生命，我地法想象它是一个花灯。这荷花，荷叶就像把我带回上天似的，就算在这寒冷的元宵节里也倍感温暖。

时候不早了，我往大门的方向走去。今天可算是让我大饱眼福，看完了这个又看那个，看完那个又看不够这个，搞得我连个路都认不清了。好不容易走出公园大门，我还三步一回头，依依不舍呢!

是啊，元宵佳节每年只有一次，元宵灯展每年也只办一次，真希望这灯展一年办得比一年好，待来年，我还要来这里看灯展!

关于欢庆元宵的作文600字2

元宵节是中国的传统节日，“吃元宵，闹花灯，猜灯谜”是这一天的传统的来历。

容我先介绍一下元宵节的习俗和来历吧!农历正月十五元宵节，又称上元节。这天夜里叫“元宵”，它是大地回春的第一个月圆的夜晚。月圆有大团圆的含义，所以应该全家人相聚，共同“闹元宵。”在这天晚上，家家都要点花灯、吃元宵。元宵节放花灯起源于汉代的永平年间，当时是为了表示对佛教的崇敬，吃元宵的风俗起源于宋代。在南方，元宵又叫汤圆，也寓意团圆。这就是元宵的习俗和来历，知道了吧!

晚上，我和妈妈坐车前往中山公园，一路上，我看见了许多店家门前都挂着大红灯笼，有些还挂着形态各异的花灯，灯壁上的图案被灯光照得闪闪发光，给人感觉那是一盏价值连城的花灯，那种美感实在难以用言语表达。车上的人越来越多，恐怕是去看花灯的吧!到了，快下车!我拉着妈妈的手一下车就直奔向公园，到了正门，远远望去，到处是灯光，到处是人影，熙熙攘攘的，热闹极了，看来我是不虚此行啊!走进正门，一个大蓬映入眼帘，蓬顶布满了霓虹灯，一进去，到处流光溢彩，如同置身于光彩隧道一样。向右走，两边挂着各式各样的花灯，它们就像一个个窈窕淑女，可谓是“娇美动人”啊!咦，那是什么呀?我满脑打着问号，走进一看，是动画之城里的动画明星啊，他们一个个都是那么可爱，把我带进了童年时代看的动画片中!又走了一段路，瞧，那是一条巨龙，看它的龙须多长，从头到尾，一股英气感染了我，再看它那挺拔的身躯，真帅!而我们中国人是“龙的传人”，真棒!欣赏了一段，这时湖边聚满了许多人，我挤进去，是它们，你们猜猜?提示一下，跟我们的20__奥运会有关，猜对了吗?那就是——奥运吉祥物五福娃，它们摆着引人的姿势站在灯上，正向我们招手呢!

我还看见人群的一幕幕：有的买荧光棒或者荧光球，到处玩耍呢;有的在长椅上休息，一边赏灯，一边吃东西、玩乐;有的在大型的花灯前拍照，我想是要留个纪念吧!

一路观赏完，我和妈妈到_好又多买东西。出来时，好又多办了一个猜灯谜活动。我上前看了一张，上面写着：土，打一数学用词。我想了一会儿，是……加减法(十加一 等于土);又看了一张，“黄绒毛，包似弓，打一食物。”我略加思索，我想到了，你猜猜?是饺子!找服务员一查对了，可惜没买够68元，没能领到奖品。但我的心比吃了蜜还甜!

啊，这真是一个既有趣又愉快的元宵夜晚啊，你有兴趣吗?下一次，也来参加吧!

关于欢庆元宵的作文600字3

元宵节是我国各个名族的传统节日，是农历新年中的第一个月圆之夜，这个传统节日在我国已经传承了多年了。元宵节讲究的是走出家门普天同乐，俗话说：“正月十五闹元宵”，一个“闹”字道出了元宵节的欢腾、热闹，也道出了元宵节与其它节日的不同之处。所以说，我很喜欢这个节日。

今年的元宵节与昔日的不同，随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，元宵灯也随之好看了起来。昨天晚上，我随妈妈去街市看花灯，虽然门外的冷风吹得我冷的发抖，但是这寒冷低档不住我对看花灯的热情。

刚到街道上，就被堵得路泄不通，一眼望去是看不见的头，我不由得甩了一把汗。忽然，我的眼前闪过一只对我嬉笑的“小猴子”，随即又有一条肥胖的“大胖鱼”在我面前游动，然后后面跟着憨态可掬的葫芦娃、活泼可爱的小白兔……总之，就是五彩缤纷、千姿百态，我从心底发出一声赞叹：太美了!我目不转睛地盯着这些花灯，好多花灯啊!令人大饱眼福。忽然，从远处传来了一首不知名的歌，为这气氛添加了一丝乐趣，但是这不会成为我眼中的焦点。我被夜空中绽放的烟花所吸引，一朵艳丽的花朵渐渐消逝。啪!一颗流星似的烟花直蹿天空，但是没过十秒钟就落下来了。一朵菊花在天空中绽放开来，一下子染红了半边天。突然，旁边的纸筒凌空飞起一道彩色的光，然后很快在空中响起，无数颗星星状的烟花像天女撒花般在空中飞落。我真想自己也是一颗晶亮的烟花，在天空中飞行，然后翩翩起舞……

元宵节真美!真热闹!真是五彩缤纷!

关于欢庆元宵的作文600字4

这天是元宵节，也是我盼望已久的节日，也是我最喜欢的节日。因为这一天我可以吃元宵，放爆竹，看烟花。“吃元宵啦!”妈妈手里端着热气腾腾的元宵，嘴里高兴地叫着，元宵象征着一家人团团圆圆，生活像元宵一样蜜甜，我嚼着绵绵的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。

吃过元宵，我们一家人便欢快的来到街上看烟花，街上的人真多呀，像潮水一样从四面八方涌来，各个脸上洋溢着节日的喜悦，我们随着人流来到文化广场，这里是看烟花的好地方，只听见“嗖”的一声，一朵大菊花在空中骤然开放，从花芯中绽放出无数个色彩斑斓的花瓣，顿时把美丽的夜空装饰得更加绚丽多彩，人们不约而同的发出赞叹声;紧接着一朵朵色彩各异的梨花在空中竞先开放，争奇斗艳;又听见“砰”的一声，一个小圆点爆裂了，迸出无数个小圆点，接着无数个小圆点变成了无数个小蘑菇，它们像一个个小伞兵从空中飘落下来，一会儿消失在深邃的夜空中，人们陶醉在了这五彩缤纷的世界里。

看完烟花，我们随着人流开始观花灯，街上的灯真多，使我目不暇接，有十二生宵灯、如来佛灯、观音灯、猪八戒灯、米老鼠灯、脸谱灯、神六飞天灯、奥运福娃灯……加上霓虹灯，把整个临泽城装扮得更加美丽。花灯的主角是福娃和十二生肖中的虎，一个个金虎显得神采奕奕，它那股劲真让人好笑，它们好像在说：我老虎今天也该扬眉吐气了!彩灯绽放着绚烂的色彩，好像在为国庆加油呢。最引人注目的是县政府门前的两条巨龙灯，它是那么的雄伟壮观，引来了无数摄影爱好者。

正在这时，爸爸叫我去放爆竹，点着爆竹，嗖嗖从竹筒中飞出了一个个“流星”，像天女散花，像火树银花，像流星飞滚，我的梦也想随“流星”飞向蓝天，我一定要好好学习，掌握许多知识，实现我的嫦娥飞天梦!

关于欢庆元宵的作文600字5

正月十五元宵节是中国的传统节日，今年我度过了一个特殊而热闹的元宵夜。

说特殊，因为这是我第一次不在家过节。以前，每年正月十五，我们全家早早就准备好了去看花灯，每年，我都能欣赏到漂亮新颖、五彩缤纷的花灯，还会看到美丽迷人、五颜六色的焰火。听妈妈说，张掖的灯展比临泽更清亮，所以，我征得爸妈同意，到舅舅家过元宵。

舅舅早早就煮好了汤圆，圆圆的，从口甜到心，但我只吃了几个就缠着舅舅带我去观灯。

到了广场，啊，真是人山人海，四周挂满了大大小小、形态各异的花灯，让人目不暇接。有火红的金鱼灯，象征奥运的福娃灯，开屏的孔雀灯……今年是马年，马当然是主角了，有马闹春灯，牧童戏马灯，斗马灯，一排排闪亮的马灯祝福人们今年身体一马当先，事业一马当先，生活越来越好。

远处，一闪一闪的灯塔吸引了我，我们费了好大的劲才挤到前面，高高的灯塔上镶着漂亮的霓虹灯，红的，蓝的，黄的，绿的，五彩纷呈，耸立在广场中央，美丽极了。

过了一会，我们又来到了公园，这里也挂了许多灯，特别是闪烁在柳树丛中的，有可爱娃娃灯，美丽的孔雀灯，金灿灿的元宝灯，真叫人念念不忘啊!

这时，随着轰轰的声响，广场的天空一下子亮了起来，噢，原来是开始放焰火了，这可是我最期待的了，只见焰火像一朵朵漂亮的花在空中绽放，又缓缓消失，有的像美丽的流星一样划过天际，有的像天女散花一般，从远处的天空慢慢飘落，美丽极了。

正月十五的张掖多么热闹，元宵节的夜景多么迷人啊!

关于欢庆元宵的作文600字

篇11：欢庆元宵喜乐会方案设计

一、活动主题：舞动生活、欢乐元宵、相亲相爱一家人

二、举办时间：20xx年2月4日(正月十三)

三、活动内容：文艺演出、元宵晚宴

四、举办地点：****

五、参加人员：**********等约350人。

六、组织机构：元宵活动组成委员会

主 任：

成 员：

演出负责人：

职 责：负责文艺晚会的筹划，编制晚会实施方案，做好晚会费用的预算和费用的结算。负责晚会全程的实施，处理好晚会的善后工作。

宴会负责人：

职 责：负责宴会的筹划，编制宴会的实施方案，做好宴会费用的预算和费用的结算。负责宴会全程的实施，处理好宴会的善后工作。

七、活动进程： 食堂中午开饭时间：11：00

入场时间：13：37-13：57

文艺演出：14：07-17：37

晚 宴：17：57-19：57

文艺演出实施方案

一、文艺演出程序：

13：00 安全组在文化中心上岗;

13：37 入场，播放公司宣传片(滚动播出至第一次铃响); 13：57 停止入场，倒计时第一次铃响，晚会各组到各自岗位; 14：02 倒计时第二次铃响，主持人准备出场，开场歌舞准备上台; 14：07 文艺演出开始;

17：37 文艺演出结束，演员谢幕，大幕徐徐落下。

全体员工起立目送战略合作伙伴、员工家人去宴会厅就餐(礼仪组引领去三楼宴会厅餐桌前)。上述人员走出剧场，员工从最前排开始，依次按照顺序由各部门负责人带领本部门员工去宴会厅就餐。

二、文艺演出组织机构

下设：文艺节目编排、舞台监督、剧务、场记、催台、礼仪、颁奖、摄制、音响灯光、宣传、后勤、安全等十二个组。

1、文艺节目编排组

负责人：

职责：编排节目单、编排串联词、策划、主持文艺晚会的`各项活动。

2、舞台监督：

职责：监督演员上、下场、道具布置、灯光、音响，演出及各项活动的各岗位人员岗位职责的执行，控制整个晚会的进程，向主持人宣布晚会的开始与结束，及时与宴会负责人沟通。

3、场记 负责人： 岗位：舞台

职责：记录舞台上文艺节目演出和其他活动实施效果，并分析存在

不足之处及原因分析。

4、剧务组 负责人： 岗位：舞台

职责：负责指挥道具的上、下场，麦克的管理，文化中心道具和

用具的管理，负责与文化中心人员相关事务的沟通与交接。 (演员的服装、道剧由演员和本部人员自己准备和管理，并与剧务沟通)

5、催台组 负责人： 岗位：舞台侯场区

职责：负责侯场区的秩序，演员上场的顺序，与各部门负责催台人员的沟通。

(演出节目较多的部门，如生产部、品管部、销售部要有最少一名催台人员)。

6、礼仪组 负责人：

岗位：剧场入口、被邀请人员的坐席区、宴会厅门口，就餐桌处等。 职责：1、负责引领被邀人员由剧场门口到剧场坐席区就座。

2、负责引领被邀人员上台演出节目。

3、负责引领合作伙伴及总经理上台。

4、负责引领领奖人员、颁奖人上台。

5、负责引领汇友家人上台。

6、负责晚会有关程序的引领工作。

7、负责被邀人员去宴会厅就餐。

7、颁奖组 负责人： 岗位：侯场区

职责：1、负责编写颁奖及敬献礼物的实施方案，包括：颁奖仪式

的分组，献礼仪式的分组、员工拜父母仪式的分组。

2、负责与礼仪组、后勤组沟通，协调颁奖等仪式。

8、摄制组 负责人： 岗位：舞台上下

职责：1、负责联系山东电视台，有关文艺演出、晚宴的摄像及光

盘的制作;

2、负责文艺演出、晚宴的摄影工作;

3、负责奖品、礼物的采购，并与后勤组交接。

9、音响、灯光组

负责人： 岗位：舞台音响、灯光操作处

职责：1、***负责文艺节目伴奏曲的收集编制和输入文化中心音

响设备，协助文化中心音响操作人员播放伴奏曲。

负责文化中心音响操作人员播放伴奏曲。

2、***负责协助文化中心负责灯光人员的沟通与协作。

10、宣传组

负责人： 成员： 舞台岗位：LED操作处

职责：1、负责文化中心门前横幅的制作和悬挂。

2、负责编写LED的宣传材料和LED的操作。

11、后勤组 负责人： 岗位：舞台侯场区

职责：1、负责证书、奖杯、请柬、鲜花、奖品托盘的采购及有关

制作;

2、负责晚会费用(包括剧场租赁费)的预算、结算(预算

报总经理);

3、负责与****进行沟通奖品，礼品的交接;

4、负责晚会颁奖组的颁奖工作;

5、负责把奖品、礼物等有关物品运到颁奖处;

6、负责将有关物品运回公司。

12、安全组

负责人： 岗位：停车位、剧场入口处

职责：1、负责与文化中心负责安全保卫的人员沟通，保证参加活

动人员的车辆停放;

2、负责参加活动人员有序入场、出场;

3、负责处理维持文艺演出现场和宴会现场的秩序管理;

4、负责与礼仪组人员沟通做好被邀人员的入场工作。

注：1、各组还需要其他人，由各组负责人确定人数人员，并与有关部门沟

通。

2、各组在2月15日前写出本组的工作总结，总结成绩和经验，分析

存在的不足及原因，并对整个演出活动提出改进意见，持续改进。 文艺演出节目单发：总经理、各部门、文艺演出各组

颁奖方案发：后勤组、礼仪组、主持人、舞台监督、文艺演出负责人

篇12：欢庆小学教案

教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。 学情分析：本课采用诗歌的编排形式，读起来琅琅上口，学生喜欢这种课文。而且，课文内容浅显，学生容易理解，本课可在感悟的基础上，指导学生有感情地朗读课文。

教学目标：

1、认识7个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

3、感受语言美，体会诗歌描写的情景，加深对祖国的热爱之情。

教学重点：认识“献、奏”等7个生字；会写“亿、洁”等8个生字。通过朗读感悟，理解课文。

教学难点：读课文时要读出喜庆、欢乐的气氛，体会诗歌所表达的爱国之情。 教学方法：情景法、讨论法、讲读法。

教具准备：1、生字、词语卡片。

2、课前预习、读准字音、读通句子。

3、教师把与课文内容有关的画面制作成课件。

教学过程：

一、谈话导入

设问1：我们每个人都有生日，同学们先来说一说自己的生日是怎么庆祝的？

设问2：你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？我们刚欢度完祖国妈妈的生

日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的有关知识？（设计意图：了解国庆节）

二、揭题解题

1、今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题并读课题。二年级上册语文书第9课

2、结合自己过节的感受说说什么是欢庆？除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？（设计意图：通过学生亲身体会，理解课题）

3、想一想，你能用什么巧办法来记住这两个字？在写这两个字时要注意些什么？（老师范写，学生练写，并在小组里交流，展示给小伙伴看）。

三、识字读文

1、用自己喜欢的方式读课文，把生字读准，把课文读通顺，有生字的地方注意读准生字的音，读不好的地方多读几遍。

2、出示“我会认”中的生字，自由读，学生领读，齐读。

3、出示词语，读准字音。注意“乐”是多音字，读准“欢乐”和“乐曲”。

4、采用各种方法检查学生读课文的情况。

四、精读理解

1、自由读课文，把不懂的地方划起来，小组讨论，共同商量解决。

2、小组汇报：读懂了什么？还有什么没有读懂？（师生共同研究解决） 课文描写了哪些景物？祖国妈妈生日了，大海唱什么歌？鸽子会对祖国妈妈说些什么祝福的'话呢？（师生共同研究解决）

3、把喜欢的句子好好研究一下，读一读，看怎样读才能读出感情。（指名读、互评，录音范读、自由读、小组读、齐读）

4、带着这种自豪骄傲的语气来读后四句。

5、怀着对祖国的热爱之情，把整首诗连起来读一读。

五、拓展延伸

1、祖国妈妈生日了，小朋友想送些什么礼物给她？

六、布置作业

1、带拼音抄写课文生字并背诵课文。

2、搜集有关祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

二年级上册第9课

篇13：欢庆小学教案

班级：二（ ）班 姓名： 评分：二年级上册语文书第9课

9 欢庆

一、看拼音，写词语

yí yì jié bái huān qìn qí zhì zǔ uó qìn zhù 括 qǔ huān lè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

洁（ ） 祖（ ） 欢（ ） 族（ ） 庆（ ） 帜（ ） 结（ ） 组（ ） 观（ ） 旗（ ） 床（ ） 织（ ）

三、我会填。

（ ）的果实 （ ）的旗帜 （ ）的鸽子 （ ）的乐曲 美好的（ ） 美丽的（ ） 可爱的（ ） 蓝色的（ ）

四、填一填。

1、我国有个民族，我是

2、“美好的日子”指“祖国妈妈”指，“十三亿孩子”指 。

五、我会把下列词语连成句子。

1、飞翔 在 可爱的 小鸟 蓝天上 2、欢庆 人民 生日 祖国的

班级：二（ ）班 姓名： 评分：

9 欢庆

一、看拼音，写词语

yí yì jié bái huān qìn qí zhì zǔ uó qìn zhù 括 qǔ huān lè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

洁（ ） 祖（ ） 欢（ ） 族（ ） 庆（ ） 帜（ ） 结（ ） 组（ ） 观（ ） 旗（ ） 床（ ） 织（ ）

三、我会填。

（ ）的果实 （ ）的旗帜 （ ）的鸽子 （ ）的乐曲 美好的（ ） 美丽的（ ） 可爱的（ ） 蓝色的（ ）

四、填一填。

1、我国有我是族人，我还知道有

2、“美好的日子”指“祖国妈妈”指，“十三亿孩子”指 。

五、我会把下列词语连成句子。

1、飞翔 在 可爱的 小鸟 蓝天上 2、欢庆 人民 生日 祖国的

篇14：欢庆小学教案

【教学目标】

1、认识7个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

3、加深对祖国的热爱之情。

【教学重点】

认识7个生字，会写8个汉字。

【教学难点】

诗中的拟人手法的运用。

【教学用具】

生字卡、绘画工具、小黑板。

【课时布置】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、故事导入

师：我们每一个人都有自身的生日。生日这一天，咱们都要好好地庆祝一下。那么有谁知道祖国妈妈的生日是哪一天呢？（指名说）祖国妈妈过生日了，想不想给祖国妈妈庆祝一下呢？好！让我们欢欢喜喜地来给祖国妈妈过生日吧！（板书课题）。并认识“庆”字，注意它是鼻音，组词：重庆、庆祝、大庆、喜庆。

师：小朋友们，你知道自身今年有几岁吗？哪有谁知道祖国妈妈今年有几岁？祖国妈妈是在1949年正式“出生”的，1949年10月1日这一天，伟大的领导人毛主席在天安门前向全世界人民宣布“中华人民共和国成立啦！”从此，新中国成立了，中国人民的好日子也开始了。为了记住和庆祝这一个伟大的日子，每年的10月1日就成了举国欢庆的国庆节。（板书：欢庆）

二、范读课文

1、范读课文，同学边听边想象你都看到了些什么？听到了些什么？

（朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈豪放、激情满怀的声音，表示出对祖国的无限热爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。）

2、同学能说多少就说多少。

3、借助拼音自由读课文，画出生字，争取把课文读正确，读流利。（遇到自身读得不熟的地方就多读几次，遇到自身喜欢的地方也可以多读几次。）

4、指名读文，教师适时的加以指导并给予鼓励。

5、男女生互相接读课文：男生读上半句，女生读下半句，读完后交换。

三、赏读课文

1、读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。此时教师要指导同学读出每一句诗的感情来，让他们在读中升化出爱国之情。当某个同学说出自身喜欢的诗句时，教师请其他喜欢读该句的同学站起来和这个同学一起读。）

2、读、议课文：

⑴出示小黑板上的问题：

①通过刚才的朗读，你们知道课文中描写了哪些地方的欢庆局面?用课文中的句子或自身的话说一说。（有田野、枫林、蓝天、大海）

②除了课文中的这些欢庆的局面，你想还有哪些欢庆局面。（鼓励同学各抒己见，这里是扩展同学思维的地方，教师要重点指导。）

⑵四人小组讨论、互评，教师巡视点拨，同学评出优秀解说员，分别上台说给大家听。

3、有感情地朗读全文。（可以加上动作来读）

4、在同学熟读之后，可让同学给课文配插图和图片，并结合插图背诵课文。然后自选伙伴，把这首诗背给同伴听，请同伴为自身的朗读、背诵进行评议。

四、实践活动

1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

2、把你想对祖国妈妈说的话写下来，读给自身最好的朋友听。或者画一幅祝福祖国生日的画，并在画上写上几句心里话。

第二课时

一、复习

1、请一个同学唱一唱歌颂祖国的歌。

2、背诵课文（选出几张同学给课文配的插图相机贴在黑板上）。

3、小朋友们，你知道田野，枫林，蓝天，大海在这里代表了什么吗？（它们分别代表了祖国的成绩，红旗，和平，全国人民的歌唱声。）

二、认识生字

1、自身看一看课文中的生字，哪些字自身有巧妙的识记方法，哪些字自身觉得认识起来很困难？（等会儿仔细听别的同学的识字方法。）

献：南方的小狗都来给祖国妈妈献生日礼物了。组词：贡献、奉献、献给。

帜：翘舌，与“识、织、只”的区别，组词：旗帜。（注意提醒同学区别旗帜和旗子两个词语。）

洁：与写字相结合起来教学。组词：洁白、清洁。

奏：平舌，与“春”的区别，组词：演奏，奏乐。提醒同学认识“奏”这个动词。

曲：两竖要伸出头，与写字结合教学。“曲”在课文中读第三声。教师有必要将“曲”的多音写出来。（qu歌曲，qu弯弯曲曲。）

亿：与写字教学结合。

2、在充沛认读之后，可结合课后“读读写写”练习巩固认读，给生字组词。

3、采用各种形式巩固生字认读。（开火车，小老师抽卡读，指名组词读，同桌互相抽读，齐读。）

三、写字指导

1、书写前，建议引导同学先观察字形，找一找容易写错的字，

⑴“洁”字右上是“士”不是“土”。

⑵“祖”字是示字旁，不是衣字旁。

⑶“旗”字右下的“其”中间是两横。

2、要写的字有六个左右结构的字，要提示同学注意它们的结构特点都是左窄右宽。可重点指导下面几个字。

⑴“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。

⑵“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致──左低右高。

⑶“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。“旗”字笔画多，不容易写好，要加强范写指导。

3、生描红并书写。

4、听写词语：

欢庆 亿万 旗帜 棋子 歌曲 祖国 乐曲 清洁 祖先

洁白 十亿

【板书设计】

欢庆

田野 献 果实

枫林 举 旗帜

蓝天 飞 鸽子

大海 奏 乐曲

十三亿小朋友庆祖国的生日

篇15：欢庆小学教案

一、导入

1、同学们，我们每个人都有自己的生日，回忆一下你过生日时的情景，能给大家讲一讲吗？此时你的心情怎样？就让我们带着高兴的心情学习一篇新课文。（板书：欢庆）

2、谁能把你此时的感受通过读表达出来？

3、庆：这个字你认识吗？读一读。你在哪儿见过？有好办法记住它吗？

二、整体感知

1、快让我们来读一读这首小诗。（要求：不会的字借助下面的拼音多读几遍）

2、指读，其他人认真听他读的是否正确。

三、学生字

1、过渡：生字想和我们交朋友，你们愿意吗？快来读一读。

2、（课件：带拼音的生字）

⑴自己读，会的可直接读，不会的借助拼音读。

⑵谁来接受大家的考验？

⑶小组合作：大家接受组长的考验。

3、（生字卡）老师也想考考你们，准备好了吗？

四、写字

1、观察一下哪个字难写，我们一起来写？

2、指导：⑴写时应注意什么？

⑵老师范写，学生书空。

3、还想写哪个字？指导：祖⑴老师写，学生观察。

⑵和同桌说说应注意什么？

4、在书上描一个写一个。

5、展示。

6、自己改，并选择两个自己喜欢的字写一写。

展示：给大家提点什么建议。

五、感悟课文

1、感悟第一句：

⑴（出示图）你看到了什么？──读句子贴图：田野

⑵句子（读）──你读懂了什么？──图片──读贴图：枫林

⑶图（看到了什么？）──读句子──有感情的读贴图：蓝天

⑷句子──图（问：大海会唱什么歌）──也来唱一首欢乐的歌贴图：大海

2、朗读第一句：

⑴各种景物都在庆株祖国妈妈的生日，想一边表演一边读吗？

⑵老师也想读一读，你们愿意和老师合作吗？老师读前半句，你们读后半句。

3、想象：多么美的画面，还有那些景物在庆祝祖国妈妈的生日，你也当个小诗人遍几句诗。也让小动物加入欢庆的场面，再来试一试。

过渡：这些景物打扮得如此漂亮，我们呢？（贴图：我们）

4、读第二句：

⑴你读懂了什么？追问：你知道今年是祖国妈妈第几个生日吗？怎么知道的？还有不懂得吗？

⑵祖国妈妈这样伟大，作为儿女的我们更应自豪，让我们齐读第二句。

六、回归整体

是呀，祖国的山河如此壮丽，我们怎能不为祖国而自豪，怎能不为祖国祝福？让我们一起来朗诵这首小诗迎接祖国妈妈第XX个生日的到来。

七、总结

1、祖国妈妈的生日很快就要到了，你想对祖国妈妈说句什么话？

2、还想用什么方式表达？（唱《生日快乐歌》）结束。

篇16：欢庆六一小学作文

“六一”儿童节到了，学校要搞一个大型的活动——跳蚤市场，我最喜欢的。那时还会有领导来呢！

早上，我们鲜花队的同学们，一个个身穿校服，戴着鲜艳的红领巾，手里拿着花儿，站在校门口，随时迎接领导。“欢迎！欢迎！热烈欢迎！欢迎领导，莅临指导！”领导来了，我们呼喊起来。大队长给领导们戴上了红领巾，领导们都笑了起来。

校长他们说了几句话后，跳蚤市场做买卖就开始了！

我在教室里看呀看，没有看到什么好东西。于是，我又跑到操场上“哇！好多东西呀！一个个班的摊子上的东西都这么好看，物品琳琅满目、物美价廉。让人有想买的感觉。”我兴奋地说。突然，我眼前一亮，看见了一个很漂亮的小房子。我问那个小朋友：“你好，请问这个小房子多少钱？”“6元！”她笑眯眯地告诉我“那好，我就买下了！”我开心地说。我又来到了一个店铺前，这里的推销员看见了我，就立刻给我介绍这里的物品，我找呀找，看见了一袋美丽的贝壳和一串制作精美的手链，就不假思索地买了下来。

购买的时间结束了，我回到了教室里。老师总结道：“今天我们的总收入是600多元钱，我们这次活动算成功的了。因为我们虽然地方简陋，但是却卖出了这么多，不错。”老师让我和几个同学一起发老师买给我们的节日礼物。吃着这些东西我的心里喜滋滋的。

今天我在学校里度过了一个欢乐而有意义的“六一”儿童节。

篇17：欢庆六一小学作文

儿童节到了，我早上一起来就去看电视，我看到奶奶起来了。

我跑过去问奶奶：”早饭吃什么呀。“奶奶口答说：”吃面呀“。我又跑去看电视了，夏宇起来了，我说：”夏宇一起做作业吧。“夏宇说：”好吧。\"我们把作业做完了，早饭也吃了。我们去玩电脑了，我们玩了几个小时，到了中午。我们吃完了中饭，我又看了一会儿电视。又去玩电脑了。到了四点多，奶奶喊我们洗澡我们洗完了。到了吃晚饭的时候我和夏宇走到了吃饭的房间，我们吃完了晚饭。

过了一会儿，我们到了绿化广场去玩了，我们一去就坐飞机。我和夏宇在飞机上。我们看到前面的飞机下降我们也下降。我们在打前面的飞机，有人要上飞机，飞机停了，我看见了刘昊，我和刘昊说了不到一分钟。飞机上升了，过了一会儿飞机停了。刘昊在下面打了我一下。我没追，我们又去玩旋转木马。我和夏宇在上面玩一加一停了。我们又上马了，旋转木马停了。我们又去玩蹦蹦床，我们在上面打了不到的人。我们不玩。又去玩钓鱼了。夏宇拿手捞，我拿鱼杆钓鱼。我们把鱼钩上来又放下去。我们不玩了，就坐着车回家。

这真是一个快乐的儿童节。

篇18：欢庆“六一”小学作文

“铃……”英语培训班的黄老师上来了，说：“六一儿童节快到了，这次节日，我们要做一次活动。”“是去凤凰山玩吗？”我们七嘴八舌地问道。

“不是的，这次活动我们要请外国人来参加，讲话都要用英语。”“啊，又要上课了！”我们兴奋的心情一下子低落了下来。不过一想到外国老师要来，我们又有点好奇。

黄老师说：“这次活动我们要演节目，好让外国老师高兴一些。朱睿、黄晗、罗提、黄家驹你们三个人演一个笑话，朱睿负责当导演。其余的人跟我一起去找舞蹈资料。”

不一会儿，舞蹈资料找好以后，老师安排我们跳舞。我们一个一个编动作，排练起来。排了好久，排累了，我们就去看朱睿排的笑话节目。朱睿说：“黄晗，你们快来看。”只见朱睿一声令下，笑话开始了。罗提慢慢地走过来说：“老爸，我要炒饭饭。”黄家驹说：“哎，我有那么老啊？”罗提连忙改口说：“爸爸！”“这还差不多。”黄家驹说后又问：“对了，你考试考了多少分？”罗提假装娇气地说：“80分……”听到这里，我们大笑了起来。朱睿好像很有成就感地对我们说：“怎么样？不错吧？”我们说：“这个笑话真的很搞笑。”最后，我们终于练成

了几个笑话和舞蹈，真希望外国老师能快点来。

“六一”庆祝会

今天是“六一”儿童节，学校举行“六一”庆祝会，校园里热热闹闹的。

礼堂里，到处打扫得干干净净的，台上贴了一张由五个福娃组成的图案。在舞台出场的后面，有一套播放音乐的音响设备。台上铺着鲜红的地毯。

庆祝会开始了。主持人讲话，他说，今天我们在这里欢聚一堂，庆祝我们自己的节日。今天是我们快乐的日子。

然后女主持人说：“今天真是快乐的日子，下面请欣赏三（2）班带来的合唱：《快乐的日子》。”话音刚落，音乐就响起，演员随着音乐唱了起来：“小鸟在前面带路，风啊吹着我们……”

演了4个节目以后，我们班梁芙涵的《花仙子之歌》节目开始。音乐起后，她开始唱了：“能给人们带来幸福的花儿呀……”她那洪亮优美的声音给了评委美好的印象，最后，评委给了她96.7分。

又演了几个节目后，到了我们班上的《海娃迎奥运》，随着优美的音乐，我们跳起了优美的舞蹈。最后，评委给了我们98分。颁奖的时候，当主持人说到“三（1）班，获得三年级第一名”时，我们的心情激动得不得了。

这个“六一”节真是最精彩的一天。

篇19：欢庆六一小学作文

六月一日这一天，阳光格外艳，天空格外蓝，花儿格外香，笑声格外甜，歌声洒满整个校园。因为六月一日是我们共同的节日——“六一”国际儿童节！看啊，同学们的文艺演出多精彩；听呀，故事会上的故事讲得多动人；乐吧，游戏节里的节目多得数不清……我们的节日真快乐！

你知道吗？在新中国成立前，我国也有儿童节，是每年的四月四号。可那时的儿童节不是劳动人民孩子的节日。漫画家张乐平爷爷在儿童节那天，看到穷人家的孩子流着泪，忍着痛，光着膀子在街头卖艺赚钱。他难过极了，含着泪在漫画《三毛流浪记》中画上了这一幕，以此控诉黑暗的旧社会。

今天的我们多么幸福呀！我们在父母的怀抱里一天天长大，享受着亲人们无微不至的关怀；我们在老师慈祥的目光里一天天成长，感受着老师们亲切的谆谆教诲。在爱的海洋里，我们在思索，我们在立志，绝不辜负祖**亲的培育，要无愧于我们伟大的时代，好好学习，天天向上，做建设祖国的栋梁。

伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们庆祝六一儿童节，我们欢度自己的节日。

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