以不得不说的事为题的初中作文300字

以下是小编整理的以不得不说的事为题的初中作文300字，本文共10篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“山形和谷”提供。

篇1：以夏为题目的初中作文300字

以夏为题目的初中作文300字

告别了饱含几丝凉意的阴雨连绵的春天，翘首以待的夏便如期而至。脱去了让人笨拙的棉袄，换上一件件短打，人们像刚出笼的小鸟一样轻松自如。瓦蓝的天没有一丝云彩，河里的水也像人们轻松的身子加剧了运动。喜欢游泳和漂流的都不约而同地与河水兑现了他们彼此的约会。

可是炎热的夏似乎不给人一丝凉爽的感觉，只是一个劲的晒，人们大汗淋漓，稍微动一下便挥汗如雨，云彩似乎也被太阳晒化了，消失得无影无踪。人们似乎怕了夏了，一个个都往树荫下钻，往泳池里泡，可是阳光似乎跟人们有仇，阳光往着树荫的缝隙里钻，在地上印着铜钱般大小的粼粼光波，泳池里的水温也在不断的上升。

夏也是一些人最爱的季节——小孩盼望着夏日的暑假，一些贪吃的人可以大吃一顿夏日的“特产”——西瓜、冰淇淋……爱美的'女性也不会放过“美白水果王”柠檬。夏天的西瓜更是让多少人馋涎欲滴，减肥的人怎肯放过这个减肥的好机会？炎热的夏天，在沙滩边吃着水果，喝着冷饮，享受着日光浴，是多么美好的一件事啊！

夏天的花也是争奇斗艳，这里一片向日葵，那里一院子牡丹花。还有美丽的荷花上站立着几只蜻蜓，真有几分“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗意。

夏天的雨也不像春天那么柔情依依，夏天的雨是刚烈的，也是一个急性子——还是个变脸大王。刚刚还是晴空万里，骄阳似火，马上就乌云密布，雷雨交加，倾盆大雨和地面击着掌，发出“啪啪啪”的声响，真应了外婆的那句话“六月的天，娃娃的脸。”

雨停了，天空蔚蓝蔚蓝的，空气中透出一种芳香，天空架起了一座海市蜃楼般的彩虹，真令人陶醉啊！

篇2：以蚯蚓为题目的初中作文300字

以蚯蚓为题目的初中作文300字

童年的美妙是每个人都分享过的。但每个人的童年都是独有韵味的，虽然不是大起大落，跌宕起伏，但也绝不会一成不变。只有属于自己的独特的回忆，那才是真正能勾起人们思绪的。

在我的童年生活中，没有像农村孩子那样“东奔西跑，走街串巷”的自由生活，有的'大都是那一方狭窄的天地，其中最关键的原因还在于父母的约束。

由于年龄小，什么都感到新奇。有一次，刚下过雨，地面很湿，许多对这种天气敏感的小动物都很活跃。我和“小弟”辉辉拿着小铲在一块“湿地”上刨土玩。忽然发现刚挖出的土中有纠缠在一起的蚯蚓。那时虽然听说过“蚯蚓”和“蛇”，但还不能区分。因为年龄小，竟然异口同声地说那是蛇，马上尖叫着跑开。但是立马又转过头来，因为那“蛇”毕竟太小，就算是蛇，也不可能厉害。带着猜疑回来的我们总觉得特别玄。但还是凭着几分“初生牛犊不怕虎”的胆量回来解决那群过着群居生活的“蛇”。于是，两个稚气未脱的小男孩经过一番“咬耳朵”，终于露出“凶残”的本性。酷似“神刀大侠”的身手，来了个“一网打尽”，两铲就解决了“蛇群”，然后又搞定了余孽，大功告成。

于是，迫不及待回到家中接受赏赐。回家告诉爸爸，他还不信。及至带他看时，他却笑得前俯后仰。原来我们将这蚯蚓当作了蛇，但幸好不是将蛇当成蚯蚓。若真是这样，那受害者就可想而知了。

虽然蚯蚓像蛇，但决不能将它当成蛇，就像蛇不能当成蚯蚓一样。

年轻的人们啊，不要仅凭自己不全面地判断去做某些事，否则后果不堪设想!

篇3：初中以关爱为题作文

记得那年冬天，天气特别冷，寒风刺骨，我去少年宫上作文课。在做公交车的时候，不知怎的，人特别多。我想：要不要等下一辆车?不行不行，要不然会迟到的。于是，我毫不犹豫地挤了上去。

上了车，我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问：“车站路有人下车吗?”只听我左边坐着的叔叔大声地说：“有!”真是天助我也，正好有座位坐了。

又坐了几站，有一位白发苍苍的老奶奶上车了。站在车上，她虽然紧紧地把住了扶手，但依然摇摇晃晃，好像随时都可能摔倒似的。这时，售票员阿姨说：“希望哪位年轻人给这位老人让让座?”这个声音在我的耳边持续了很长时间。我又看看其他人，大家都若无其事：有的悠闲地看报纸;有的放松地玩手机;有的把椅子放低，倚靠在椅背上装睡觉，眼睛不时地抬起;有的……

这时，我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使”对我说：“高远，你是少先队员。少先队员难道是这样的吗?你应该给老人让座呀!”我刚要先起身，又有一只“小恶魔”对我说：“高远，你千万不要让座，如果让座就没座了!况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想：它们都说得很有道理。可我反复思考，我是一名少先队员，就应该让座!

于是，我站起身，走向老人身边，亲切地对她说：“老奶奶，您坐这吧。”说着，我指向那里。老奶奶说：“还是你坐吧!”我赶紧推辞：“不用不用，我还年轻，没事的!”这样，老奶奶才放心地坐了下来，满脸带着笑容的说：“太谢谢你了!”售票员阿姨对我笑了笑说：“这位小朋友，你是哪个学校的?我一定给你写封表扬信!”而我去笑了笑，没说什么，用眼神告诉她：“不用了，这是我应该做的。”全车人不约而同地看着我，投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天，可我的心却犹如春天一样温暖。

啊!让我们学会关爱，去关爱他人，会使我们的生活更加美好，使我们的生活充满快乐，也会让人与人之间的关系更加密切，感情更加深厚!

篇4：初中以友情为题作文

友情是一把火，在寒冷中带给我们温暖;友情是一盏灯，在黑暗中带给我们光明;友情是一阵风，在干燥中带给我们清凉;友情是一束花，在枯燥中带给我们浪漫。

友情如音符，谱写成一首动听的歌;友情如珍珠，串珠成一条典雅的项链;友情如彩线，缝制成一件精美的霞披;友情如文字，创做成一篇动人的文章;友情如色彩，去绘制一幅神韵的鸿图。

朋友请记住，我们在三月的春风里相拥，我们从陌生变为亲密无间;朋友请记住，我们在六月的风雨中分别，我们是多么的怀念那六年快乐的回忆;朋友请相信，我们在未来一定能在相聚，虽然我们天各一方但你我的心依旧在一起;朋友请相信，在以后的日子里我时常想你，没有人能取代你的位置。

当你看见深夜里的月牙，那一定是我在对你微笑;当你感受到阳光的温暖，那一定是我在你身旁不离不弃;当你看见流星划过天际，那其中的一颗星星一定载满了我对你的祝福;当你闻到阵阵花香，那一定是我在与你歌颂自然，因为我记得你爱大自然。

“我感觉人生中会有一个知己，那也不忘活过这一生。”朋友我相信这句话我不知对你说过了多少遍，但那只不过是我在向你暗示——你是我的朋友，我不会忘记你，你也不能忘记我，也不可以把我忘记。

你知道我们在毕业互填同学录时我鼻尖落在纸上十多么沉重，因为我知道，我们填完后将各奔东西，好像让时光定格在这时候啊。

不由太伤感，因为——不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。

篇5：以值为题初中作文

人也好，烟花也好，绽开美丽的花朵只有那一瞬间，过后就散了，人生的意义就在于一个值字。值还是不值，终究还是自己说了算。人的一生，就仿佛身负沉重行李，有些人会注意到那份沉重，有些人拥有在双臂中却永远不会留意到。到底是值还是不值？

自己的价值掌握在自己手上。值，就不会错过太阳的光芒，不值，总有一天会使自己掉入黑暗的深渊。霍金，坐在轮椅上的天才，他很好的诠释了值这个广义的词，他的一生充满了悲与喜。他在21岁患上了ALS症，仅有三根手指能够动，但他把自己的价值握在了自己的手上，他付出了比以前更多的努力，身残志坚，成为名扬世界的物理学家，继牛顿和爱因斯坦之后的第三人，被称为宇宙之王。霍金他的人生是值得的，至少比自己的价值掌握在自己手上。值，就不会错过太阳的光芒，不值，总有一天会使自己掉入黑暗的深渊。霍金，坐在轮椅上的天才，他很好的诠释了值这个广义的词，他的一生充满了悲与喜。他在21岁患上了ALS症，仅有三根手指能够动，但他把自己的价值握在了自己的手上，他付出了比以前更多的努力，身残志坚，成为名扬世界的物理学家，继牛顿和爱因斯坦之后的第三人，被称为宇宙之王。霍金他的人生是值得的，至少比起仅因一些不足挂齿的事就瞬间崩溃的人。

人生中有些珍贵的瞬间是不能错过的，它们的价值比很多东西都重要。有些时候，有些事情，想要回头，总是来不及的。对于自己来说，可能是个永远无法弥补的遗憾，相反，若是抓住了并且抓好了，你的人生就是值得的。人的立场一旦改变，则价值也会随波逐流的改变。也许我们最想要看到的东西，并且十分重要的东西就在自己眼前，而我们都认真的把它的每一处美丽都欣赏并记在自己的心里，这就抓住了所谓的值。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥留下的自己的爱国的诗颂，透露出的宁死不屈和深切的爱国情，体现出他所拥有的值。在他临死前，至少可以治得很值，因为他并没有错过他人生中的美好瞬间。

有阳光的地方就会有阴影，所以有阴影的地方也一定会有阳光，若你站的地方要想有阳光，那也是自己说了算。

篇6：以值为题初中作文

值，什么为值？对于时光来说，尽管我们留恋，尽管我们感叹，尽管我们无奈，但是，岁月无情，它会像一个任性的孩子，不管不顾载着我们流向远古！这时，我们不是要一味的回首往事，停滞不前，我们要做的，是开始整理自己的行装，开始我们青春岁月的旅行。

值，什么为值？古罗马将军格奈乌斯·多米捏乌斯·科布罗他做出了很好的诠释。他代表了荣誉，英勇与忠诚。他被要求以帝国的名义自尽，他没有丝毫的犹豫，质疑。他忠诚，服从命令，高呼值得，死在了自己的剑下。值得，意味着，“我”死的值得。

值，什么为值？何玥，一个普普通通的小女孩。她在面对死生时，在病痛中，还不忘善济他人。她，捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。她的生命与另外的生命合二为一，仍在这个世界上熠熠生辉。

随着社会的不断发展，经济，生活的快速变更与飞跃。诚如童大焕说的那样：“中国哟，请你慢些走，停下飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂……”是的，我们是选择在这个“大时代”里以飞蛾扑火的姿态飞奔，还是在一部被当下既被追捧又被吐槽的“小时代”里兀自沉沦。值与不值，就在你的一念之间。

在生活中，我们对海棠花的深情，对晚霞的迷恋，对浪漫星空漫延而出的热泪，如果你问我，这一切都值吗？我想说这“值！”也可能会有人说“不值”。因为这些都无法用一个实际的标准来衡量。这些感受既不会成为你中，高考的加分，也无法折算出求职的履历，更逞论增加了国家的GDP。诚然，在这个飞速发展的时代里“值”这个定义已经非常模糊了。

最后，我想引用一句英国作家杰夫·戴尔的话来结束：“你不用重视生命中的每一秒，每次欲求的细节，每个委曲求全的过程，那么多看电视，等公车的诗句，那些不过是用来填补空白的，只有少数的瞬间才有价值，才能构建的定义人生。”

篇7：以值为题初中作文

许多事，做了，才知道值不值。

——题记

看着双腿上几处触目惊心的伤痕，当初的疼痛感早已淡忘了，仿佛已年事久远似的。但那时的骄傲感，回想起来依然如新。

那是小学时的一届篮球比赛，各校的代表队都来参战，我也是参赛队员之一。我队情况很好，一路连胜杀进决赛。对手也是从未败过。双方势均力敌，想要获胜很难。

比赛一开始就进入了白热化状态，双方都不断地进球、失球，一节下来，大家都气喘吁吁。但比分还是不相上下，忽高忽低。第二节开始，双方又都改战术为拉锯战，就这样消耗下去，直到最后几分钟，教练叫了暂停，让体力恢复得差不多的我方队员发起快攻。

这时对方比分比我方高出一分，只进一球就可获胜，但我们每次进攻都屡屡失败。只剩不到一分钟了！队友抢下篮板，将球朝对方篮筐方向一抛。我全速跟上去，接到球时已经快出界了，想上篮根本不可能。当时我全速奔跑着，对方球员穷追不舍，要想急停也没有机会。眼看就要失败了，我一咬牙，作了个出奇大胆的决定：一跃而起，在空中自转180度的同时，将球传给队友，然后再转180度，自己完美落地，队友完美进球。当然，这是我所设想的。真实的情况是：我在跳起后转身将球扔进界内，并被队友接住，然后又转身——前面几个动作都做到了，只可惜心有余力不足，落地时一个踉跄双膝直接跪地，在地面摩擦了近一米，也留下了现在的几道伤痕。

诸位，事实并没有幻想的美好，在我倒地后，队友依然没有进球，不过最后我们还是赢了。事后教练连声对我说说不值得，我只是笑笑罢了，虽然以双腿重伤一个月为代价也没能换取一次进球，但别人哪里知道，一个正值青春热血的少年，为了他的尊严荣耀，再多伤痛也是值得的呀！

“值”这个决定只需一个信念，一个想要拼搏的信念。在最坚定的信念里，成败与否不再是唯一，去乐享拼搏才是真谛，就算结果不尽人意，心底的骄傲也会油然升起！

许多事，做了，就值。

篇8：以值为题初中作文

值到底是什么？现代的人们已经淡忘了值真正的定义，而是肤浅的把人与人之间的利益关系曲解成那所谓的值。其实真正的值应该是体现一个人一生的人生价值，这种值虽然“一文不值”。却又高于其他一切，它是人生意义的体现，它是精神领域的无价之宝。

人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。从人生价值的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。它们都是人的主观意识的一种表象，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。就好比说一朵花好看与否，并不只是花天生的好看与否，还要看花的人来决定。人从一生下来就被世界上种种理想与目标缠绕，它们有的是芝麻小事，而有的却是被世人看做是不可能完成的义举，但它们却都是人生价值的体现，是充实人的一生的能源。那怎样才能实现自己的人生价值呢？

人生只要有梦想，就有存在的价值，人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观。把自己觉得有价值有意义的一切当成是自己人生的奋斗目标，并努力为这一目标做着自己所能做的一切，在漫漫的人生路上一步一步的实现自己的人生价值。但只有了概念上的准备是远远不够的。

它还需要我们正确的认识自己，善于总结自己的优点缺点，长处短处，保持一个良好的心态，凡事从实际出发，实事求是，不好高骛远，不目空一切。同时，要学会听取别人的意见，三人行必有我师焉，要善于从别人的身上学习，尊重他人，谦虚谨慎，先学会做学生，再去做老师。这样我们就可以从许多人身上吸取到许多实现人生价值的技巧与经验。

其次则是要有坚定的意志，能坚持原则，坚守自己的理想与信念，不抛弃，不放弃，不随波逐流，不人云亦云。

人生的价值是积极的，有益的，但实现人生价值的过程是艰难的，曲折的，不经历风吹雨打，是不会看到胜利的彩虹的。所以，努力吧，为自己的理想，为实现自己的人生价值，努力吧！

篇9：以值为题初中作文

什么是值？在世俗的眼光中，值就是质。在遗世独立的人眼中，值还就是质。

那天应该是倾盆大雨的天空。你倚栏而立，怒发冲冠，挥毫写出“待从头，收拾旧山河”的壮志。可谁能想到这苍凉的背后是“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”的无奈。再见时，你已“莫须有”的死于**亭，血染了西湖净土。我多想借这钱塘湖汐，为君洗尽将军血泪。我想问你，值吗？你不屑回答。我也知道，答案是这江山不易色。

一袭白衫鎏金鞍，那年你仗剑去了长安。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，多么满满的自信啊！当你“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，换来的只是“吟诗作赋西北窗，万言不值一杯水”罢了。还是一袭白衫鎏金鞍，那年你愤世走出了长安。洛阳牡丹开得正艳，你千杯岂可停盏。“三十万雨齐挥洒，明朝却是又天涯”！你一声“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的长叹，早已化作不羁的浪漫侠气。千年唐诗，谁能长剑挑尽人间知冷暖；谁能只手书写唐代的半世风烟，唱不完这清弦。愚昧的人，认为你一生过得不值。对呀，在世人的眼中，高官俸禄，封妻荫子，没有这些物质的值，当然不值。可在你洒脱的狂笑沉醉中我看到的是整个大唐盛世的值与质。

放弃十万雪花银子的县令不做，落得“箪瓢屡空，环堵萧然”的光景。陶渊明，傻傻的陶渊明，你怎么能“采菊东篱下，悠然见南山”的“晏如”呢！“学成文武艺，卖与帝王家”，多少人累其一生只为封王拜相！你却时常一杯菊花酒，对着南山的大好时光，超然物外，飘飘欲仙了。这到底是值还不值呢？是值还是质呢？辛弃疾说，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”，只有你的诗歌，还在历史的星河中灿烂。

孔夫子颠沛流离，苏武大漠饮雪，诸葛亮鞠躬尽瘁，杜子美忧国忧民，文天祥留心史册，海青天两袖清风，谭嗣同喋血菜市，孙中山漂洋过海，瞿秋白慷慨悲歌，周恩来呕心沥血……这些从不曾寂灭的姓名，都远离着世俗中重金属的值。一定有人问过：值吗？我想，他们只会笑而不答，因为，不屑答。

值与不值，庸常人间，金玉与尘土，自见日月光辉。

篇10：以值为题初中作文

夏日的早晨，一抹阳光射进我的小屋，照耀在书桌前奋笔疾书的我的身上。写字写得累了，便抬头看着窗前，那些儿时的伙伴们正追逐打闹的身影，转而又埋头苦干。心想着：没关系，为了复旦这都是值得的。玩不玩无所谓，实现我的梦想才最重要。不知不觉那日的场景仿佛又出现在眼前。

那天，我放学回到家，照常拿出作业，坐在书桌前认真地写了起来。没过多久，妈妈突然蹭过来，递给我一摞纸，说：“你看看这所学校怎么样，我也不逼你考这所，但你爸执意要让我给你看看，说什么你肯定喜欢，我倒不这么觉得，不过小孩子有个梦想什么的的确不错……”

后面的话我就没听她说了，只看着她那一张一合的嘴，又在低头看看那份所谓的我会喜欢的学校简介，心想着我妈是不是疯了，我还这么小，就开始跟我说大学的事了。她貌似听到了我的心声，便收起话戛潇洒地走了。

待他走后，我便开始研究起这份简介。起初我只是随意翻翻，可越往后，我就渐渐有了些许兴趣。看完，我仿佛像一直在森林迷路了好久的兔子终于找到了出路。于是我就暗暗发誓：我一定要考上复旦！

有了梦想的推力，我变得更加勤奋，与小伙伴们在一起玩的时间越来越少。

有一次，他们问我：“值吗？”我慷锵有力地回答，说：“值！我肯定能考上！”可他们却一点也不在意地说：“哎呀，考大学还早着呢，你就别那么认真啦，还是去跟我们玩儿吧。”我抬头看看他们，又继续扎进我的书里。许久，他们见我没反应便悻悻地走了。

一段时间过去了，我的成绩有了很大改观，对我来说，这似乎在情理之中。倒是我的伙伴们才特别吃惊。

随着我升初中，复旦梦在我心里已扎了根，也正伴着时间的变化慢慢的成长。我坚信着它一定能开花结果。

可在这条路上，少不了磕磕碰碰，可那又怎样，我不可能放弃，也决不会放弃。实现梦想的路上无论有多么崎岖的山路，多么恶劣的天气，风雨过后在山的那边都会出现属于我的那一片天，天空下也会有属于我的那一片彩虹！到这时，我所做的一切努力都是值得的！那是，我的伙伴们也会看见我的成功！

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