幼儿园就一个老师作文范文

这次小编给大家整理了幼儿园就一个老师作文范文，本文共10篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。本文原稿由网友“球12138”提供。

篇1：给我一个就够了作文

给我一个就够了作文

给我一个前进的动力就够了

在人生的道路上，总需要不断前进，给我一个前进的动力就够了。

还记得在小学的时候，我和一个调皮捣蛋的男生做同桌。上课，他经常走神；下课，他出去追打逗闹，他简直成了大家心中的`落后分子。但过了一个假期后，当我再一次看到他时，我发现他完全改变了，与从前的他相比简直判若两人，正是“士别三日，当刮目相看”。上课时，他听讲专注，聚精会神；下课后，在教室里认真学习。他在大家心目中的地位油然而“升”。

在一次考试中，他各科都及了格，有了很大的进步，这好像是他与我同桌以来第一次全部及格。相反，我的成绩却在缓慢下降。在另一次考试中，令我出乎意料的是，他竟然超过了我。当我看到他的分数时，我还以为老师给他算错了呢。就这样，我与他的差距越来越大，但我怎么会心甘情愿的成为他的手下败将呢？于是，我便决定要追上他。是他的改变，给了我前进的动力。

我每天都仔细观察他能取得进步的方法。不观察并不知道差距有多大，仔细观察发现我和他的差距巨大。他改掉了许多坏习惯，而我增加了许多坏习惯，他善于思考创新，而我墨守成规；并且我还发现他不仅比我聪明，还比我努力。我在心里对自己说：“加油！你一定会追上他的！”他的不断进步，成了刺激我的动力。

不知道从什么时候开始，我和他比着学习。功夫不负有心人，在期末考试时，我和他取得了一样的分数。那时，我的心里无比自豪，一股成就感油然而生。我不仅因为自己的进步而高兴，也为自己找到了前进的动力而高兴。

给我一个前进的动力就够了。每个人都需要一个前进的动力来改变自己。我希望在我人生的道路上，始终有一个前进的动力，来鞭策我，催我奋进。

篇2：给我一个什么就够了作文

换一种角度，换一种风景。

曾看过这样一则故事：一个人去日本旅游，见到路面凹凸不平，坑坑洼洼，就感到灰心丧气，一路上都在说路不好。导游听见了说：“女士，你现在走的是伊豆迷人酒窝大道！”。短短一则小故事，却令我印象深刻。故事中的导游换了一种角度来看这坑洼不平的路面，因为角度的不同，就使这样一个崎岖的小路变为了一处浪漫美丽的风景，可见角度的重要性。

老师在讲角度时，有一个“天使与魔鬼”的例子令我印象深刻。同样一张图片，却能看出两种不同的东西，这就是角度的重要性。那么，我们眼中的“魔鬼”或许可以变为一个美丽洁白的“天使”，就因为一个角度。凡是事物都有它的正反面，都有好坏和对错，换一个角度，感觉总是不同的。

于是，在生活中，角度就成为了我思考问题常用的东西。那天，作业不合格。老师让与我一样出问题的同学到办公室来，许多同学下课慢吞吞，磨磨蹭蹭的，不太想去面对。而我却一下课就二话不说蹿到老师面前，虽然照样挨了顿训，但看看还在教室里纠结的人，心中竟感到了些许幸运。被训过的人还在抱怨，我却一言不发。有些事，不是靠说解决问题的。有时你说了，也只是徒增烦恼。

角度是何等神奇，它让我想起了苏东坡。哦，这个乐观的人儿。他屡次被贬，在烦闷和忧苦之中，他如何创造那千古佳句？那是因为他换了个角度思考问题。他努力只让自己看到美好的一面，所以他整个人都是阳光的，惹人喜爱的.。

有时，看事物不必那么复杂，换一个角度试试，可能大不相同，心里充满了阳光。有时，给我一个角度就够了。

篇3：给我一个什么就够了作文

一点烟展，碾墨品香。其实，给我一个笔触就够了。

砚砚墨浓，黑宝石般，反光透出令人清爽的香。都说墨臭，但在我看来它却如柠檬茶，清亮。“看好了！”爷爷五六十岁时与我一同喜欢上了书法，而对这门学问早有了解的他，两堂课时间早已超越我，只留我还在感叹。白衬衫，文质彬彬，从自身散发出文艺老头独有的气质。手握笔，沾饱墨，看着毛笔由白到黑渗透，定为写大字而来。笔碰纸，开始了旅程。

闻过古人磨砚坚持故事，当然也少不了爷爷亲自指导。“这个才是好墨！”不知从哪个古玩场弄来几块砚台，就像是宝贝般轻拿轻放，外面还用包装纸一层层裹着，打开时迎来满脸惊喜。爷爷爱笔，爷爷更爱墨。浓淡各异，挥，墨随着笔有力收放自如，宁静筋骨传奇。灰黑色裤子总短一小节，伴着顿笔时力度不同裤管总是上下浮动，频率不断却难有规律。“拿着。”一碗水，我得好好端着，细细看着这磨墨过程。双手紧握墨块，用力均匀地在砚台上做反复动作，看着珍贵的一点墨液，心里不由地自豪满足。“试试！”两字成功地打探起我对磨墨的兴趣，二话不说，说干就干。拿着早已充满温度的墨块与砚台使劲摩擦镜面。“吱！”自带音效的夸张动作换来满脸黑色星点，体会爷爷不容易，而正是这份不容易筑成他的喜爱，我的骄傲！给我一个笔触，谱写墨星般热爱。

古代女子琴棋书画样样通，爷爷也希望我成为那样的孩子吧。欧体寓动于静，颜体笔画厚重，书圣潇洒飘逸，回想爷爷的毛笔作品甚至不低于这些我从小耳濡目染的名家，动作行云如水，手臂挥洒，带出来令人羡慕的纤丝，脱缰骏马般。笔触记录痴狂，给我一个笔触就够了。

磨墨快活，融墨愉悦，爷爷对毛笔书法热爱，对我，自然爱意涵融于内容。

真的，给我一个笔触就够了。

篇4：给我一个什么就够了作文

楼下坐着一位八旬的老奶奶，平时来往并不甚密，但每当我走过总要打招呼问候。

冬将至，天已寒，夜总是来得如此悄无声息，不等夕阳洒尽它的余晖便急急地铺在人们的头上。

放学的铃声总是在夜与昏更替时才响起。不一会儿，夜就漫上了窗，仿佛是在催促我们。背上包，冲出门，漫天星光闪耀，我向家的方向走去。来到楼下，天已黑透了，我气喘吁吁地走过楼前，“回来了！”我漫无经心地应了一句“嗯。”寒气逼着我赶快回家，我甚至头也没抬一下就走了。“我每天都从这里走，问这一句没用的话有意思吗？”

一次简短的问候我并没放在心上。

转眼间一场雪把我们带入严冬。毫无准备的我们被它弄了个措手不及。学校因大雪提前放学，我伫在那儿等着爸爸妈妈能来接我。没想到打来电话告知我——自己回家。我失落地踏上了那条走过无数次的路，雪的缘故让它看起来多了几分陌生。

我一个坑一个坑地“迈”回家，夜又一如既往来到身边。终于来到街道拐角处，地上一片白茫茫，寒气逼人，北风呼啸拖拉着疲惫的四肢需要再走50米。终于来到楼下，看着近在咫尺的门又有遥不可及之感。突然，一束亮光打在脸上，四周被光明覆盖，我向左转过头去，是从一楼传过来的光。这时，一个熟悉的声音再次响起“回来了！”窗户正被费力地拉开，老奶奶探出头来向我问候。我一时竟语塞，与她四目相对，从她的眼神中读出了一种特殊的味道，是怜悯，疼爱还是关心，我一时判断不出。“嗯。奶奶，我回来了。”勉强挤出几个字。“快回家吧，外边挺冷的。”“嗯。”我重新迈动脚步。雪在下，风在吼，夜依然冷瑟，心却温暖无比。

走在路上，回头张望，灯依然在，问候依然在。

我问我自己“你还缺什么呢？”得到答案“不，给我一个问候就够了。”此刻我心满意足。

篇5：给我一个什么就够了作文

窗外蓝天依旧蓝，脑中回忆依然清晰。

那个人是我的蓝天。放学后是我最喜欢的时光，蹦蹦跳跳的在她身边，兴奋地说着今天所发生的事情，而她总会提醒我慢点，然后牵起我的手。这时，我会望向天空，看那些云的形状，和她探讨哪朵云的形状更奇怪些。课余时间总是少而又少，但她总会拉我出来透透气，不语，各自想着自己的事情。一切的一切还在继续，只不过距离变了罢了。我只想说，远方的你是否安好？望着天空那些云朵，静静地想，你身边现在还有没有人在拉着你，让你陪她看天边的云彩。

那个物是我的蓝天。无意间又看到了那本有些破旧的本子，那本记载着我初二生活的随笔本，封面是一片天空，不禁让我露出了那灿烂的笑容，翻开，手抚摸着字迹，想起了那段岁月。4月27日，穿着白衬衫和牛仔裤游玩，蓝天白云，一切都是那么美好。6月5日，数学成绩出来了，却不是那么的理想，那鲜红的分数，刺伤了我的眼睛。放学后，独自走着，望向蓝天，心想明天又是新的一天。9月28日，未曾见，愁似残花落尽，人已散，梦醒独彷徨，盈盈水间两茫茫，不思量，却似秋雨落海棠。那些像朵朵白云似的回忆，不曾忘记。

那个笑容是我的蓝天。夜深人静，已很晚。我扔下手中的笔，像泄气的皮球一样瘫在椅子上，望着堆成小山的作业，心中充满了放弃，干脆不写了，明天也不交了。突然，我想起了一张带着微笑的脸庞，也许老师和我一样，正抱着电脑努力工作呢！那个微笑中充满了希望和鼓励。我又重拾信心，拿起笔继续写作业。

纯白的云与透蓝的天镶嵌的如此和谐。迎着微风，展开灿烂的笑容。

给我一个蓝天，就够了。

篇6：给我一个什么就够了作文

给我一个篮球就够了

篮球穿过网线的声音，是天籁。

――题记

篮球，永远是追风少年青春的代名词，我同样是篮球的'钟爱者。我的满腔热血永远抛洒在球场上，心腔的跳动不停止，篮球的旋转便不停歇！

有许多人爱上篮球，或许是因为中国人的骄傲――姚明，他对篮球的态度感染着一代又一代人；或许是因为电视上一次篮球比赛的转播，而心血来潮。可我不同，只是偶一次看到球场上尽情奋战的人，看到他们潇洒的身姿，看到篮球划过的优美孤线，我便喜欢上了篮球，这便叫一见钟情吧。

篮球是我最忠实的玩伴，它不曾言语，却胜过一切。

有时孤独，家中无人，我便抱起篮球奔向求场。空无一人的球场上，响起篮球跳动时颇具节奏的砸地声，孤独再也近不了我的身。篮球是的保护神，它于我手中肆意翻转，于空中划出弧度。听，“唰”，球刷过蓝网，溅起声音的涟漪，如此动听。我沉浸在与篮球的狂欢中，我已不再孤独。

有时苦闷，考试失利，妈妈责备，老师训斥，篮球再次陪我走入球场，寻找志同道合者酣战一场。“传球！””进攻！”每一个人都在怒吼着，我也不例外，一声声吼叫将我内心的苦闷情绪宣泄一空。每一次精彩的进球都刺激我肾上腺素的狂飙，身体的累也无法遮掩我精神的亢奋，一次又一次的突攻撩拔我的心弦。球赛结束，阳光又在灼我的眼睛，我再次感受到世界的光亮。与篮球的酣畅交锋，我已不觉苦闷。

哪怕心情倍儿爽，我也离不开篮球，更会叫上几个小伙伴来场激烈的比赛。我和队友的配合进攻，精彩抢夺，极速快攻，都无往不利，犹如尖刀冲破对方阵型。球入筐那一刻，望着对方捶胸顿足，我都毫无顾忌的放声大笑，整个球场充斥着我们的吼声，笑声。汗水随风恣意飞舞，衣衫湿透，变了颜色，心脏强速跳动，这是一个热爱篮球的男孩，飞扬的青春！

篮球给了我许多，强健的体魄，一群因篮球结缘的好友，一种生活方式，我感谢它，更热爱它！

于我而言，给我一个篮球，就够了。

篇7：一个老师作文

小学，初中，高中，总会有很多老师来过你的生命，总会有一两个让你印象异常深刻的老师吧！我还记得我初三的物理老师，说实话，我是很感谢他的，记得初二刚开始接触物理的时候，简直是一个头两个大，可以说及格都是一个很奢侈的事，所以我一点也不喜欢物理这门课程，但是到了初三的时候，物理是要中考中的一门重要课程，所以，如果要考上一个好的高中，就必须不能偏科，要样样精通才行，所以物理就成了我头疼的一门课了，直到初三的物理老师出现，才改变了我对物理的偏见。

他是一个戴着眼镜，瘦瘦高高而且平时话也不多的老师，给我的第一印象是温文尔雅，嘴角总是带着温润的笑，在那个当时情窦初开年纪，就想着如果有一个像物理老师那样的男孩子存在的话，我一定会喜欢上那个人的，那时候我们除了学习就是聊聊八卦，女孩子不就只有这点乐趣嘛！所以我们物理老师和二班的班主任是夫妻的事是我们早就知道八卦消息。

有一天，好像是二班的班主任和一班的班主任起了冲突吧！好像闹的挺凶的，但是那时候这样的事，我们学生是不会了解太多的，具体原因就不是很清楚了，但是她们起了冲突之后，难免会有口舌之争，气急之下，冲动是难免的，不是有句话叫冲动是魔鬼的嘞！所以最后好像还有手脚碰撞之类的，虽说被其他老师及时劝阻住了，但当我物理老师听到这个消息的时候，那样温文尔雅的人竟然直接去找了一班的班主任，有一种为了老婆，什么形象都不顾及的冲动爆发出来，那个一班的男班主任也被这样好脾气的老师的爆发而吓了一愣吧！

即使这是一个有损老师这个职业形象的事吧！但在当时那个年纪，总觉得这样的男人才是值得托付终身的好男人啊！知道现在这件小事还一直保留在我心中。

篇8：一个老师作文

我觉得现在教我的每一个老师都不够完美。我想把我最喜欢的老师—三年级的教数学的朱老师嫁接成一个十全十美的老师。“人怎么嫁接?”不急不急，听我慢慢道来。

首先，我要将二年级教音乐的林老师的美貌嫁接给朱老师，让她变成天仙下凡，美貌赛西施。你可千万别嫉妒，毕竞要十全十美嘛!可是光有美貌还不行，我还要将叶老师的细心嫁接给朱老师，让她更细心，更受同学们的喜爱。其次，如果朱老师的童心不够的话，一定还不能受到同学们的一致青睐。所以，我要把教英语的Miss吴的童心“送”给朱老师，让她童心永驻，经常和我们玩玩小游戏。比如像Miss吴那样把我们分成小猪组、小猴组、青蛙组什么的，最好再组织一个三组竞争大赛，这样就能调动我们更高的学习激情，让我们更爱学数学。除了这些，我还要让朱老师有实习老师蔡老师的热心，每当同学们不开心的时候，她便会给我们一些心理上的安慰，以便减少我们的不愉快。

现在是万事俱备，只欠东风了。我还要把何老师的好文笔嫁接给朱老师，让她数学也好语文也好。哇!语数合二为一耶!

怎么样?我的“医术”还不错吧!哦，差点忘了，她的名字叫“超级老师”。若不同意这个名字的话，请您拨打11111116以便另取芳名。

【一个老师作文(15篇)】

篇9：一个老师作文

“科学老师来啦！------”随着一片混乱的尖叫声，大家都像老鼠一样快速地窜回了座位。手停了、脚住了，可嘴还是闭不上。我们的科学老师姓王，他的长相十分滑稽，最引人注目的是他脸左边的那颗痣。那痣那么大就算了，上面还有三根毛；上面有三根毛就算了，有一根竟有四五厘米那么长。王老师还有一句口头禅：“这种做法是不科学的。”每次他这样说的时候，我们就会悄悄地在下面嘀咕：“老师，您长得也不科学。”王老师会让上课讲话的同学坐到讲台边上写检讨书。他把这个处罚美其名曰叫做“小作文训练班”。有一次上课了，王老师还在门口徘徊，时不时地瞄我们一眼。等我们安静点了，他才背着手，严肃地走了进来。他先扫视了一下我们，再把书放在讲台上，说：“刚才我还在外面不忍心进来，不过既然你们这么心急，积极地想加入小作文训练班，那我就成全你们吧！”于是，他指了指那些说话的同学，又指了指讲台边，这些人就乖乖地拿起了笔、纸，一声不吭地加入了“小作文训练班”。他说得这么幽默，大家的嘴都咧到耳朵根了，他却只是嘴角动一动，还真是笑不露齿、真牙不露相啊！放学了，王老师看了看这些人写的“作文”，说：“免费的小作文训练班，让你们的作文水平提高了，多好啊！”王教师被我们称为“笑话大王”。他的幽默风趣让我们喜欢他。而且，在他的带动下，我们也开始喜欢科学、崇尚科学。

篇10：一个老师作文

在茫茫人海中，有一位老师，她就像一棵向日葵，她是那样阳光、开朗、向上，这位老师，她影响了我对困难的看法！

在我上五年级的时候，有一次，我在英语小考中考的十分不理想，人家满分是一百分，而我却考了六十分，差一点就不及格了。而在我看到我同桌的分数时，我一下子就灰心了，明明还没有我学的好的同桌，这次却比我考的好，她考了九十分，我足足比她了少三十分。这时，同桌看见了，便要抢下我的卷子看一看我的分数，我便快速把她的手打到一边去，而她却说：“怎么了，刘畅，你是不是考的没有我好，嘿嘿，快让我看看你比我少了多少分！”我被她给气的脸通红，这时上英语课了，我们马上坐好，等待老师讲课……终于下课了，我刚要出去，却听老师说了一声：“刘畅，和我到力公室。”同桌听了，对我说：“同桌，一路走好！”我看了她一眼，头也不回的就和英语老师走开了。到了办公室老师问我是不是回家没有看书，我低着头，不敢说话，我等待老师打骂，却没有等来，而是等来了老师温和的`话语：“把英语书给我，我给你指点指点，到时候不会的题就来问我吧！”我把英语书给了老师，老师面带微笑的给我讲了我错的题和下一次的课，最后，老师对我说：“好了，回去上课吧！”我谢过老师，要走时，老师还叮嘱我以后不会的问题就来问她！

这就是我的英语老师——徐老师，她给了我面对困难的勇气，我的英语老师就像一颗向日葵，走的那里，就把阳光和温暖送到哪里！

一个老师的总结

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