蜗牛的奖杯优秀作文

以下是小编帮大家整理的蜗牛的奖杯优秀作文，本文共14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“马扇大师”提供。

篇1：蜗牛的奖杯优秀作文

蜗牛的奖杯优秀作文

从前，蜗牛是昆虫，

长着六条长腿一对翅膀——

他不但跑得很快，

而且还善于飞翔！

一天，在昆虫运动会上，

飞翔比赛隆重举行——

参加比赛的有蜗牛，

还有蝴蝶。黄蜂和蜜蜂

裁判员一声令下，

飞翔比赛正式开始——

他们一齐向前飞去，

紧扇着自己的双翅。

蜗牛遥遥领先，

头一个到达终点！

夺得了飞翔冠军——

把对手们甩下老远！

大伙儿向他欢呼，

大伙儿为他鼓掌——

—个很大的金质奖杯，

捧到了他的手上！

蜗牛扬扬得意，

带着奖杯回到家里——

忍不住心里的骄傲，

藏不住脸上的欢喜

从此他把奖杯，

总是带在身边——

—时一刻不肯放下，

生怕别人不能看见

因为这奖杯很重，

带着奖杯难以飞腾——

他便把奖杯背在背上，

用腿在地上慢慢爬行

有人劝他把奖杯放下，

他摇摇头说：那可不行！

我这冠军若离开奖杯，

谁还能知道我的光荣？

睡觉时他把奖杯搂在怀里，

可是却仍然睡不安稳——

因为他生怕奖杯被人偷去，

哎呀！那可就摘掉了他的心！

最后他想了一个办法——

再睡觉就钻进奖杯里去，

这样他就和奖杯成了一体，

任何人也休想把他和奖杯分离！

篇2：蜗牛的奖杯

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会10个生字，认识绿线里的5个生字。认识1个多音字。理解生字组成的词语的意思。

3、理解课文内容，懂得“谦受益，满招损”的道理。教育学生要正确对待荣誉，应该把荣誉作为自己前进的动力。

教法：

1、创设情景，读演感悟。

2、拓展读说，深化体验。

课前准备：

课件、头饰。

课时安排：三课时

第一课时：初读课文，识字，写字

第二课时：读悟课文，读读、演演、悟悟、说说，明白道理。

第三课时：联系实际，发展课文，指导行为。

教学过程：

第一课时

一、看图激趣，导入：

1、（出示带有硬壳的蜗牛图）认识它吗？介绍一下。师补充。

2、（出示有翅膀的蜗牛图）很久以前，蜗牛有一对大翅膀，好可爱。

3、看了图片，有什么问题要问？

4、今天，我们一起学习《蜗牛的奖杯》。学习：“奖”理解“奖杯”

二、初读课文，自学生字，解决疑问。

1、读三遍：一、读准字音

二、标小节号，划出不理解的词语。

三、找问题答案

2、学生自学

3、检查

（1） 学生字、词

（2） 读通课文，理解词义

（3） 解疑，用一句话说说故事内容。

三、写字指导。

第二课时

一、复习：

1、指名读：

自由 遥遥领先 得意洋洋 惟恐 天长日久 勉强

翅膀 蜻蜓 蜜蜂 生怕 坚硬

（1） 读准字音。

（2） 把第一行词语的意思读出来。

（3） 找出一组近义词（惟恐DD生怕）

二、情景体验，品读课文。

1、（出示有翅膀的蜗牛图）

（1） 这是什么时候的蜗牛？

（2） 找出文中描写这只蜗牛样子的句子读一读。

（3） 如果你也有一双有力的翅膀，能在空中自由自在地飞翔，你的心情怎样？

（4） 读第一小节。

2、（出示带有硬壳的蜗牛图）

（1） 这又是什么时候的蜗牛？

（2） 和以前的蜗牛比比，有什么不同？

（3） 找出句子读给大家听听。

（出示：沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳中伸出头来，在地上慢慢地爬行。）

（4） 指导读句。

3、过渡：这奖杯是怎样得来的？课文哪一小节告诉了我们？

（1） 自由读第二自然段。边读边想：有哪些动物参加比赛？（体会省略号的.作用）

（2） 指名读。讨论：哪些词说明蜗牛能得冠军？

（3） 指导朗读。

（4） 齐读第二自然段。

（5） 如果你是那只获胜的蜗牛，愿意接受老师的采访吗？

①今天，你获得了冠军，心情如何？你现在最想说的是什么？

②今后你有什么打算？

4、课文中的蜗牛是怎样想的呢？自己读第三自然段。

（1） 出示句子：蜗牛得了飞行比赛冠军，反而不能在空中自由地飞翔，变得只能在地上慢慢的爬行。

（师出示填空句，生小组讨论，交流。要求用上文中的词语。）

（2） 齐读这句话，你最想提什么问题？（为什么蜗牛从能在空中飞行变得只能在地上爬行？）

（3） 再读第三自然段，看看可以在哪些词语句子里得到答案？用笔划下来。

（4） 先同桌交流，再指名读有关句子。

（5） 现在你就是那只得意洋洋的蜗牛，跟你的朋友一起演演，想想蜗牛当时想些什么？它的神态、动作是怎样的。

（6） 指名一人戴上头饰，背上奖杯演。

师：你们是评委，看看演得像不像。

师读，生演。

提问：①你为什么得意洋洋？

②你为什么“成天把奖杯背在身上”？

③到了晚上，你又为什么睡在奖杯里？

（在谈话中比较“惟恐”与“生怕”的不同。）

④你还能飞吗？为什么？（奖杯很大很重）

（7） 评价。

（8） 读好这一段。

5、结果蜗牛怎样了？

（1） 指名读句：天长地久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。

（2） 师接读后一句。

（3） 现在你知道蜗牛为什么不会飞了吧？你想对它说什么？

三、回顾课文，深化体验。

1、故事后续：有一天，老蜗牛带着小蜗牛出去散步，正好看到前面在举行飞行比赛。老蜗牛望了望天上正在飞行的蜜蜂、蜻蜓……叹了口气……

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2、思考讨论：老蜗牛会对小蜗牛说什么？小蜗牛又会怎样说？

小蜗牛：您看，它们飞得多高，我要是有一对翅膀该多好。为什么我们蜗牛就没有翅膀呢？

老蜗牛：孩子，以前我们蜗牛也有一对有力的翅膀，后来……

小蜗牛：我懂了……

3、指名对话。

四、布置作业：

1、有感情地朗读课文。

2、同桌练习对话。

篇3：蜗牛的奖杯作文

很久以前，蜗牛可不是背着一个小房子，而是长着一对美丽的花翅膀。有一天，蝴蝶对蜗牛说：“你好吗？蜗牛兄弟。”蜗牛说：“我很好，老朋友，我听说有一次飞行比赛，我也要报名参加，到时候你可要帮我加油啊！”

比赛那天，蜗牛很自信地去比赛了。随着裁判的枪响，蜗牛起飞了。一开始，对手们超过了它，后来它渐渐地赶上了。这时，它的一些朋友也在为它加油，蜗牛就更加来劲了，它拼命地飞，最后它遥遥领先，获得了冠军。裁判奖给它一个跟它一样大的奖杯，蜗牛很高兴。从此，蜗牛每天得意忘形，目空一切，它成天把奖杯背在身上，炫耀它的奖杯。每天它一回家做的第一件事是把奖杯擦得亮晶晶的，把它当成一件最好的宝贝。晚上，蜗牛再把奖杯放下来，钻到奖杯里去睡觉。

有一天，蜗牛看见树上有好吃的东西，它就扇动着翅膀，可它就是飞不上去。这时，蝴蝶看见了，就故意说：“啊呦！这不是蜗牛小弟吗？”蜗牛听见蝴蝶叫小弟，就大声说：“我是大哥，不是小弟。”它想想树上好吃的东西，又扇动翅膀，可还是飞不上去。它就叫蝴蝶把奖杯拿下来，蝴蝶怎么也拿不下来，原来奖杯已经牢牢地粘在背上了，它的一对翅膀也消退了。从此，蜗牛每天垂头丧气的。

篇4：蜗牛的奖杯作文

沉重的奖杯变成外壳之后，蜗牛回到比赛飞行的地方。

蜗牛看见比赛的空中很多好朋友，蜗牛说：“好朋友我来了。”蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶说：“好朋友，快飞上来呀。”蜗牛说：“我的奖杯太重了飞不起来。”蜻蜓说：“你把奖杯去下来吧！”蜗牛说：“我和奖杯粘在一起了，要是能去下来，也飞不起来，因为我的翅膀退化了，我来就是道歉的。对不起，我错了。”

蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶都哭了。

篇5：蜗牛的奖杯作文

蜗牛得了奖杯以后，很得意。别提有多高兴。

它整天背着又大又重的大奖杯可骄傲了。见到谁都说“看我多厉害，别看我整天背个大奖杯很慢很慢，我一取下奖杯飞得特别快。”天长日久蜗牛和奖杯粘在了一起，而自己都不知道。过了一年，第二场飞行比赛开始了。

这次有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂……也有蜗牛，蜗牛想把奖杯取下来，可是怎么也取不下来，只能看着自己输掉。

篇6：蜗牛的奖杯作文

蜗牛看到自己的奖杯变成了坚硬的外壳，一对翅膀退化了，但它并不气馁。

它想：我已经变成这样了我不再让我的子孙变成我这个样子，那就从现在开始再创辉煌！经过蜗牛的勤学苦练，它终于练出了一身爬行的本领，过了几个月，森林举行了一次爬行比赛，蜗牛努力地爬，它真的再创了辉煌，夺得了冠军奖杯。

篇7：蜗牛的奖杯作文

前几天，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……有举行了一次飞行比赛，小蜗牛也去观看了。

这次是小蝴蝶得了冠军，小蜗牛看着高高站在领奖台上的小蝴蝶，再看看自己背上的奖杯，小蜗牛想起了很多往事，也有很多话想对小蝴蝶说。

蜗牛慢慢地爬到蝴蝶家，他轻轻地敲门，蝴蝶出来了，蜗牛说：“你可不要骄傲自满呀！”

篇8：蜗牛的奖杯作文

蜗牛爬呀爬呀，爬了三天三夜，爬到了一片森林里。

蜗牛想：要是以前，我三分钟就飞过去了，可是现在……想着想着就流下了伤心的眼泪。这时，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶飞过来说：“我们都知道你是冠军，你就不要再炫耀了。

你看变成这样的下场了吧。”这时牛伯伯过来说：“孩子，虚心使人进步，骄傲使人落后。”蜗牛听了用力地点了点头。

篇9：蜗牛的奖杯作文

过了很久，森林运动会开始了。蜗牛参加了爬行比赛。它跟乌龟比赛爬行。当枪声一响，就开始在地上慢慢地爬行。有的观众为乌龟加油，有的观众为蜗牛加油。蜗牛想：这么多观众在鼓励我，我一定要努力超过乌龟。它使劲地往前爬。乌龟嘲笑蜗牛，说：”看你那小小的身子，爬得又那么慢，怎么能赢的过我呢？”蜗牛气冲冲地说：“不要小看我，咱们比比看。”说着两人就使出浑身的力气来比赛。在比赛的过程中，快到终点时，乌龟正在得意的时候，不小心摔了一跤，落在了蜗牛的后面，让蜗牛赢得了第一，得到了奖杯。蜗牛把奖杯放在桌子上，看着奖杯，认真地说：“我要更努力的练习爬行，再创新的辉煌！”

篇10：蜗牛的奖杯作文

小可可羡慕极了，想，如果我也有一对有力的翅膀那该有多好呀！老蜗牛爬了过来，小可可好奇地问老蜗牛：“我们为什么没有翅膀呢？”老蜗牛抚摸着它的头后悔地回答：“我们蜗牛原来是有一对有力的翅膀，能在空中自由飞翔，的今天。我在一次飞行比赛中，我甩下了所有的对手，把冠军捧走了，从此我得意万分，把奖杯成天背在身上，天长日久，我的翅膀蜕化了，沉重的奖杯变成了硬邦邦的壳儿。”小可可终于知道了自己是有翅膀的了。他安慰老蜗牛：“没关系，虽然我不能飞，但我可以爬呀！”

于是，小可可每天起早贪黑，刻苦地练习爬行，每天累得腰酸背疼。终于迎来了一年一度的爬行比赛。

参加比赛的选手有：毛毛虫、蚯蚓、西瓜虫……发令枪一响，它们个个争先恐后，不分上下，观众们呼喊着、助威着……就在最后一圈的时候，小可可使出吃奶的力气，最终拿到了冠军。

小可可赶紧爬回家，把奖杯放在橱窗里，继续练习爬行去了。

篇11：蜗牛的奖杯作文

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……，取得了冠军。

在领奖台上，首先颁发了二、三名的奖杯。在热烈的掌声中，蜗牛在空中绕场一周，平稳的落在了领奖台上。颁奖嘉宾猴子大叔为蜗牛颁发了冠军奖杯，并和它拥抱，蛾子女士给蜗牛献花，祝贺它取得了冠军。这时场内响起了《蜗牛之歌》，蜗牛旗随着歌声缓缓升起。

最后，蜗牛发表了自己的获奖感言：“我今天能取得好成绩，离不开我自己的努力，更离不开大家对我的支持。我要特别感谢老师对我的技术指导，感谢父母对我生活上无微不至的照顾，感谢好朋友蟋蟀在我气馁时对我的鼓励。今后，我要更加努力的训练，取得更好的成绩。”

篇12：蜗牛的奖杯作文

后，昆虫界又举行了一次飞行比赛。参加比赛的选手有：蝴蝶、蜻蜓、飞蛾……它们争先恐后地你追我赶，场面热闹非凡，观众们欢呼雀跃。

春天，公园里，百花盛开、争芳斗艳，个个花儿绽开了笑脸。瞧！它们笑得多灿烂。一束束、一丛丛、一片片，都像害羞的小姑娘，躲躲藏藏。

老蜗牛带着它那既美丽又可爱的小女儿——小可可。小可可的'愿望就是能在空中自由遨翔，看一看天空到底有多大。有一天，小可可正在欣赏那一朵一朵的鲜花时，忽然，它听见空中有着呐喊声，加油、加油……于是，小可可抬头一看，天哪！飞蛾、蝴蝶、蜻蜓……它们正在比赛飞行。

篇13：蜗牛的奖杯作文

从此，蜗牛只能背着硬壳天天慢慢的爬行，蜗牛很后悔，他想我要是不这么骄傲，不天天把奖杯背在身上，就不会这么辛苦，还可以在天上自由的飞，和小鸟唱歌，和白云跳舞。就这样年复一年蜗牛很无奈地在地上爬行。

突然有一天 ，蜗牛想到了一个办法，它去和蜜蜂换翅膀，蜜蜂说：”对不起，伙伴，我没了翅膀就不能采蜜了。”蜗牛失望的走了。蜗牛又去找蜻蜓，蜻蜓说：”我没了翅膀就不能再提蚊子，蚊子总叮人，人怎么受得了呢？”小蜗牛再一次垂头丧气地走了。小蜗牛又去找蚕姑娘给它织一对柔软的翅膀，蚕姑娘同意了，小蜗牛才开心的回家了。

篇14：蜗牛的奖杯作文

一年一度的森林运动会又开始了。

小蜗牛这次参加了爬行比赛，它的对手是小乌龟。比赛前老蜗牛对小蜗牛说：“孩子了，加油！你一定能赢的。”小蜗牛说：“知道了。”比赛开始了，小蜗牛和小乌龟奋力的向终点冲刺，可它们都爬得很慢。不过，小蜗牛把老蜗牛的话记在了心中，它超过了小乌龟赢得了冠军奖杯。它可没有像老蜗牛那样得意。它把奖杯放在了家里。老蜗牛看见了，夸奖了小蜗牛。

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