我心中的钱老师作文500字

下面是小编给大家带来我心中的钱老师作文500字，本文共13篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“天下”提供。

篇1：我心中的钱老师作文

在我的身边，有这么一位老师，她的话总是那么让人感到亲切，她黝黑的眸子里闪烁着智慧的光芒，她那灿烂的笑容里凝聚着一丝幽默与诙谐，她，就是我的语文老师。

她是一位对待工作一丝不苟的老师，每当作业本上出现一个细小的错误，她都会细心的把那那些错误圈点出来，以便我们能够及时有效地改正，不至于同样的错误犯第二次。先前我们觉得语文老师是“鸡蛋里挑骨头”，要求太苛刻了，但久而久之，同学们作业本上的错误逐渐减少了，同学们的书写也越来越规范了大家养成了好的书写习惯。每一个圈点，每一处字迹，每一次进步，都见证着老师工作的认真。

她是一位循循善诱的老师，总是一点一点的引导、启发我们，在这样的学习中，我们依靠自己动脑收获着，而最终求得答案的喜悦与快乐。在她的课堂里，总是不乏乐趣，偶尔的一个小玩笑，就为课堂増添了许多爽朗的笑声。她的循循善诱，总能使我们收获许多，她的谆谆教导，使我们明白了许多人生哲理，也明白了人生命的真谛。

她是一位爱岗敬业的老师，每一次备课都十分用心，给同学们讲课也总是十分细心，当同学们提出自己的疑惑时，她总是耐心的讲解，这份用心、细心、耐心，就足以诠释她的爱岗敬业。

她就是这样一位，一丝不苟、循循善诱、幽默风趣、爱岗敬业的好老师，她就是这样一位把教师这一职业做到极致的好老师。

我们的语文老师，我心中的好老师！

篇2：我心中的钱老师作文

钱老师，您辛苦了。这间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；这支笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；这个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。钱老师，谢谢您这几年来一直陪伴着我们，愿钱老师一生平安，幸福！

您曾教过我们知识，让我们多学知识，把成绩学好，长大回报爸爸妈妈。

记得有一次语文测试，我只考了82分，我很伤心，就去办公室问别的老师我不懂的题目，但是她们都乱教，唯独只有您耐心教我。等到又一次语文测试时，我意外的考了94分，高兴极了！这都是您的教导，才让我成绩这么优秀，之后我的成绩就非常优异了。谢谢您。

您还教过我们朋友之间要和睦相处，不要打架。

我们班和隔壁班就发生过一个实例：我们班一个同学和隔壁班的一个同学打起架来了，打得可激烈了，你扯我，我抓你；你踢我，我打你。您看了，马上冲过去扯开他们，教他们同学之间要和睦相处，不应该打架，要好好玩。很多人都围在两人旁边，看着他们是伤痕累累，满脸血迹，您看着都心疼啊！

您是个勤劳的老师；是个知识丰富的老师；是个教学方法独特的老师；您更是个舍己为人的`老师。

转眼间您教我们的三年过去了，小学也到了残灯末庙，它没有声音也没有影子，就走到没有人能发现的地方去了。但是，您却苍老了许多。到下一个教师节的时候，我一定给您献上祝福和礼物去看您。

您是我的老师，您是我最好的老师。我想深深地对您说一句：“钱老师，我爱您，您辛苦了！”

篇3： 我心中的钱老师作文

老师的工作是最神圣的，老师像园丁一样，照顾着我们这些含苞待放的花朵。大家觉得老师一定很古板，但是我却有一位慈祥，疼爱我们如母亲般的老师！她叫――钱曾。

在我的小学生涯，她和我相处了三年。钱老师的卷发很长，每天穿的衣服也很时尚，戴着一副眼镜，眼睛小小的，在她的脸上总能看见笑容。记得班上同学不舒服的时候，钱老师就像一个“老中医”掐着我们的虎口，过了一会儿总能听见一声惨叫。一年后，我们长大了，有些同学上课总不做笔记，钱老师非常耐心，写了一遍又写一遍。学校举行活动，钱老师就会陪着我们一起排练，不管多晚她总是最后一个走。

三年转眼间就过去了，马上就要分离了。钱老师为了我们的择校而担心，每天都会上一节“思想教育课”。为了我们考出一个好成绩，多晚她都会在办公室备课。她的皱纹有一条是我们淘气所留下的，她的白发有一根是我们顽皮所留下的。

您是我们的恩师，您是我们的伙伴。给予我们智慧、知识和爱的是您――钱老师。我想对您说一句：“老师您辛苦了！”

篇4：我心中的钱老师二年级作文300字

我心中的钱老师二年级作文300字

光阴似箭，转眼间小学对六年生活就要结束了。我记得，我是三年级的时候认识的钱老师，三年级报到那天，我就，感觉钱老师特别眼熟，总感觉在哪个地方见过钱老师，后来，我回到家，想了一想，我记起来了，在二年级的暑假我见过钱老师。二年级的暑假，我的爸爸妈妈在平海上班，但不知道钱老师为什么也在平海呢？后来，我就觉得应该是钱老师在平海旅游，但后来我又想了一下，钱老师来平海旅游又为什么住在员工住的房子里呢？后来，我爸爸妈妈告诉我，原来钱老师的老公跟我爸爸是同事，我想这就是缘分吧！

三年级的我是非常内向的，那时候，我上课都不是很会举手的，而且我也很少和朋友打交道，反正那时候我是非常内向的，但是现在我虽然很少举手，但我已经可以单独向钱老师表明我心中的想法了。

四年的时间过的太快了，就像小沈阳说的一样：眼睛一闭一睁一天就过去了，眼睛一闭不睁一辈子就过去了。时间虽然过得很快，但只要我们珍惜最后这十几天的时间，我们就一定能过得很快乐！

钱老师，您辛苦了。

篇5：老师的作文500字 我心中的老师

老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌我们这些祖国的花朵。在我心目中，她是一位和蔼可亲，知识渊博的女教师。她给予了我知识，使我在知识的海洋里遨游；她给予了我关怀，使我感觉到学校这个大集体的温暖。她就是——吴丽永，吴老师！

吴老师一双炯炯有神的大眼睛好像会说话。课堂上：她那传神的眼睛，加上娓娓动听的语调引人入胜；课余时：她常常眉飞舞色的讲起动人的故事，比如说：猎人海力布、虎消硝烟、西游记、三国演义、红楼梦、水浒传等等，让人身临其境;每当有同学成绩退步时，她总是用鼓励的眼色代替严厉的训诉，同学们往往听到的是亲切的讲解，打心底里发誓要把成绩赶上去。同学们各个心服口服。

刚升到三年级时，本来处于优生的我，由于怕写作文成绩直线下降到中等生。吴老师不厌其烦的指导我，并告诉我写作要点。她要求全班同学每周写一篇周记，我写的第二篇日记是“小闹钟”，当我翻开发下来的日记本时，首先映入我眼帘的是吴老师的评语：“你进步很快，但是要仔细观查，描写详细，可不能人云亦云了。”虽然，底下只写了一个“良好”，但我心里还是像吃了蜜一样甜，因为那是我第一个较好的等级了。你们知道吗？真是不看不知道，一看吓一跳。我这次得了“优”哩！吴老师把我写得好的句子画出来，让我对作文有了恒心和信心。从那以后我的作文水平不断提高，老师见我的成绩又回到了优秀的行列，期末快到了，还叫我去广播：“期末复习计划”。又推选我当播音员，每到暑假或寒假我都“满载而归”。

啊！就是您——吴老师，为我铺起写作的道路，为全班同学打开文学的大门。我们谢谢您！

篇6：我心中的唐老师作文500字

我心中的唐老师作文500字

人们赞扬鲁迅文采好，赞美黄继光勇敢。而我要赞美的是我的班主任——唐老师，她是一个善良，懂人心的一位老师。

唐老师长着一双能读懂人心的水汪汪的大眼睛，微挺的鼻梁，鲜红的嘴唇，嘴巴经常保持着标准微笑，对我们也是一笑便成了：“一”字，让人感到温暖。

老师很能宽容我们。记得有一次，我在课堂上忍不住讲起了话，唐老师先是用眼睛犀利的望着我，让我感到无地自容，但是也不像其他老师那样大声的训斥，就是一个严肃的眼神，我又回归到了老师的讲解知识里。

老师不仅宽容我们，还非常善良。那是一年冬天，天空下着鹅毛般的大雪，仿佛是雪的天地，给小草换上了冬装，给大树们一个个亲吻。为了能赶上玩雪的节奏，我早早来到了学校，开心的'踏着雪的足迹，身后印出了我的脚印，哇塞太美了！我正自我陶醉的时候，没有注意地下结冰了，走过去摔了一个“狗啃泥”。和地面来了个“亲密接吻”当我跌跌撞撞站起来时，看见地上有一摊血，我摸了摸自己的嘴唇，“啊”跌破了，正当我不知所措，眼泪在圈中打转，唐老师正好从教室出来了，老师快速的跑到我的身边，焦急的询问我有没有什么事情，要不要去校医室，面对像妈妈一样的关爱，我打转的眼泪一下子流了下来，抽噎着一句话说不出来，点了点头，和老师往校医室走去。一滴一滴的血从嘴唇的出口里流了出来，虽然很痛，但是我心里却很高兴。

篇7：我心中的老师小学生作文500字

我心中的老师小学生作文500字

我心中的老师是比叫温柔的，脸上能有甜甜的笑容，这样上课时的心情也会随着好起来，打起精神来，听到更多的知识，而不是上课沉闷闷的，无精打采的，哪有精力去认真听讲？这样有助于上课效果。

我们和老师上课要是师生关系，而下课应该是朋友关系。

虽然说老师要对我们和睦相处，但他（她）对我们也要负责任，有时也应该对我们严格一些，不然大家由于老师的好，以为老师是“病猫”，上课就会越来越没有纪律，效果就相反了，当我们学习不好时，他（她）也会生气的批评我们，因为他（她）很爱我们，所以才恨铁不成钢。我们做作业做错了，他（她）会很努力地将我们讲懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也会不辞辛苦的帮助我们，让我们从不懂到会到很灵活，遇见就会做。上课是讲的要深入浅出，让大家都懂。

而且不但要关心我们的学习，还要关心我们生活，当我们感冒的时候，他（她）总会伸出一双温暖的手，抚摸着我们，用关心的目光看着我们，这样，就算再难受也会好很多的。就像夏日的一阵清风，冬日的一缕阳光，是开心的`散播器，难受时的关闭器，愤怒时的轻松剂。

下课的时候，他（她）总会陪伴在我们身旁，一来看住我们，让我们不做危险的事情，二来与我们一起开心地笑，幸福的玩耍，这样，上学对于大家来说会是“人间地狱”吗？还是人间天堂？

有这样的老师的话，我们都会天天像在儿童乐园的！！

篇8：我心中最美的老师作文500字

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师是蜡烛，是园丁，也是浩瀚无边宇宙中最美最亮的一颗星星。教过我的老师中，个个给我的印象都不同。温柔的、严厉的、平易近人的、工作负责的、善解人意的……

但给我印象最深的是薄老师。薄老师是我的语文老师又是班主任，她从一年级下学期一直教我们班直到六年级。她高高瘦瘦的，一双眼睛炯炯有神，微笑总是挂在脸上，对我们既严格又亲切。有一次，下课的时候，我的课堂作业没做完，看着别的同学都出去玩了，我心里痒痒的，也想溜出去和同学一起玩，薄老师见我东张西望，就走过来耐心地对我说：“要做好该做的作业再出去玩，不能三心二意，乱写一通，字要写好，用心慢慢写，一个连字都写不好的人，怎么能干好其它事呢?”听了老师的话，我惭愧的低下头，赶紧认真地写起来。

薄老师的语文课，总是很生动，她就像一位精习的花匠，认真地观察每一棵小苗长得怎么样，细心地剪枝、修理，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。薄老师教我们已经有五年多了，她不但教我们读书写字，更时刻教导我们如何团结同学，尊老爱幼，热爱劳动，懂得了如何做个好学生，好孩子。我们全班同学也与薄老师建立了深厚的师生情谊，在她的`鼓励下一天天成长。薄老师，你把全部的心血都用在我们身上，你为了我们这群不懂事的孩子，呕心沥血，我们一定不辜负你的期望，好好学习，长大做个对社会有用的人。

篇9：我心中最美的老师作文500字

是谁，把雨露洒满大地?是谁，把幼苗辛勤哺育?是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情;老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋;老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强!!!

我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师······我们心中最美的老师是语文老师。

我的语文老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑;有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。

是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。

亲爱的老师，我要增诗于你：

平凡世界，回首时，苦辣酸甜事;

潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉!

三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李，

十年树木十载风十载雨十万栋梁。

亲爱的老师，最美的是你!

篇10：我心中的好老师作文500字

我心中的好老师是我的班主任姚老师，她是一位很平凡的老师，在学校里或许算不上“名师”，但她却是我们这些孩子们心目中的“好老师”。

姚老师温柔、善良，极具爱心，四年多来，从未见她对哪位同学发过“火”呢，她以轻松、活泼的教学方式带领我们“遨游”知识的海洋，感受学习的快乐。班里的同学有人喜欢她那那一手漂亮的粉笔字，有人喜欢她幽默的话语，有人喜欢她和蔼可亲的笑脸……而我喜欢她发给我们的奖品，因为每次的奖品都出人预料。

姚老师特别爱发奖品，记得三年级时我的语文成绩不是太好，一次期中考试后，雪花一样的试卷落在我的桌上，一看试卷，我立即眉飞色舞……下课后，姚老师把我喊到办公室，从口袋里掏出了一个鸡蛋，说：“我相信你还会取得更好的成绩。”我望了望鸡蛋，又望了望姚老师的笑脸，我感觉到了那里面充满了姚老师的赞许，充满了姚老师的爱。

说也奇怪，姚老师的口袋不是很大，但就象是百宝囊，里面的东西真是五花八门，有铅笔、橡皮、沙包、跳绳……其实同学们家里都是有这些东西的，但在姚老师手里，它们摇身一变，变成了无价之宝，同学们字写好的越来越多，上课发言的同学也越来越积极……

姚老师的奖品伴随着我的成长，给我的学习生活带来很多乐趣。同学们，你们说，她算得上是一位好老师吧？

篇11：我心中的好老师作文500字

每个人心中都有一个好老师，有的同学认为关心自己的老师是最好的老师，有的认为和蔼可亲的老师是最好的老师，还有的'认为最严厉的老师是最好的老师。而我心中的好老师就是与我朝夕相处3年多的陈老师。

陈老师是一名优秀的数学老师，也是我们的班主任。她个子高高的，说笑的时候，眼睛像个小月牙，十分有趣。陈老师对待工作认真负责，对学生和蔼可亲、宽容相待，用爱心感动着每一位学生。曾经有一件事至今让我记忆犹新。

记得三年级下学期的一个双休日，陈老师放学前给我们布置了作业，由于我当时在想别的事所以没记清楚，本想着周末问同学，可是玩得一开心竟然把作业的事情忘在了脑后。周一到了，我背着书包高高兴兴地来到学校，一听到老师说要交作业，我立刻慌了神，心里像有十五个吊桶打水---七上八下的。心里害怕极了，心想：我该怎么办？陈老师对同学要求一向严格，如果老师发现我没写完作业一定会严厉的批评我。想来想去我还是鼓起勇气主动向老师说出了真相，承认了错误。没想到陈老师听后并没有生气，反而亲切地对我说：“只要能主动承认错误就是好孩子，不过以后要吸取教训，把作业都记在作业本上，不要再忘记了。”我听了陈老师的话，心里有种说不出的感动并暗暗下定决心----从今以后一定不能再忘记作业了。

是陈老师的宽容和爱心感动了我们，让我们改正错误；是老师的耐心教育使我们获得了许多知识；是老师的辛勤培育使我们懂得如何做人做事。我为有这样一位好老师感到幸运。

篇12：我心中的好老师作文500字

我心目中的好老师是诲人不倦的，她知识渊博，把孩子们带进丰富多彩的世界中，让孩子们与知识为友；我心目中的好老师是和蔼可亲的，她认真负责，是孩子们的良师益友，每当他们遇到成长、学习过程中的烦恼时，她总是能耐心地帮助他们自信乐观地克服各种各样的困难……

小学老师是孩子人生奠基石和引路人。在孩子学习习惯、行为习惯养成的重要时期，他们不仅仅是给了孩子传授知识，对孩子教诲更多的是学习态度，做人的标准，积极的心态。作为孩子家长的我们，对所有任课老师都是很称心的，因为他们都是优秀的老师，都是我们家长心目中的好老师。特别是数学、语文、英语三位主要课程的老师，虽然平时相互接触并不是很多，但老师们已足以让我们内心由衷地感激，让我们深深地感动着。通过同老师的直接勾通、间接印象以及孩子的交流中，我们觉得他们都是优秀的老师，，是我们孩子家长心目中的好老师。

老师的治学严谨还体现在批改作业上，对于作业、作文不符合要求的都要求重写或改写，一稿、在稿甚至三稿，直到符合要求为止。现在的孩子在家中是全家人的中心，从小就很少有动用的机会，所以大多自理能力较差。余老师关注孩子学习的同时更注重对孩子能力的培养，她教孩子如何收拾自己的桌椅，如何整理自己的小书包，让孩子从身边的小事做起，不断培养孩子的自理能力。

“教师”的称谓是神圣的，她传授给孩子们不仅仅是1加1等于2，更让孩子在体会答案中感受到爱与支持，让孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我们的孩子在老师爱与宽容的教育下，一定潜能无限，自立自强，快乐健康。

篇13：我心中的好老师作文500字

从来没有想到有一天我也会成为一个人民教师，在我眼里好老师的形象是很重要的，你的一举一动，学生都会看在眼里。

好教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！一个老师如果在课堂上能尊重和理解孩子，每天微笑着面对孩子，孩子就会消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，消除对老师的距离感。同样，老师能勇于面对自己，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。

在评价孩子中，你要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，老师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。

每个老师心目中的””好老师””的概念都不同，但出发点都只有一个，为了孩子。你是不是一个好老师，我想家长、孩子都会感受得到。当一个老师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书育人，他就成为一个好教师了！

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