以下是小编为大家收集的小学作文：奇怪的风，本文共22篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“艺林瓷像刻碑”提供。
篇1：奇怪小学作文
奇怪小学作文
事情发生在今天下午四点半左右。整个事情的来龙去脉得这样子的：下午，我正坐在客厅的凳子上看电视。当我正看得起劲儿，忽然，电视机就“嗤”的一声变黑了。
哦，对了，还有电风扇也关了，把我气得直跺脚。我本想先检查检查电视机的电源开关插好了没有的.，因为这插头很松，经常无缘无故没电的。可是，当我回过头一想，平时如果电视机的开关没有插好的话，那电风扇应该开着的呀！我一想，不对。前些天，每次下午我看电视的时候，雷都会响起来，随后，老家的电器便启动了自动保护系统，一下子全没了电。但是，过了十几分钟后，电源便自动恢复。
今天下午，我也是这样想的，这样来安慰自己的，才是我的火气没有冒上来。正由于这个原因，我又回到了客厅里等待。果然，皇天不负有心人。这点没让我失望，便不请自来，我又开始看那精彩的片断了。我至今都感到很奇怪，今天下午没有雷电，怎么也会停电呢？
篇2：奇怪的人小学作文
奇怪的人小学作文
他，不在乎别人，只管着自己喜不喜欢，也不在乎别人的眼光，一大堆的怪癖，他只要在他熟悉的环境，他会使出浑身解数把别人弄到笑翻。
睡觉的时候，一定要抱着一只玩偶或或抱着安心小毯毯，才有办法睡着。要不然就是看书，都一定坚持要看完一章才休息，万一那本书没有分章节，他就一定会一次看完，即使要看到凌晨。
他，总会觉得自己很帅，所以有点自恋。特意表现的生活无忧无虑得，没有任何的'压力没有任何的烦恼，过得很快乐，让很多人都很羡慕。
很多的女孩子追求他，但他好像一副无所谓的样子，但大家却不知道其实他有很多的烦恼，只是他掩饰的很好，从不让人发现他的软弱。
他发呆的时候脑子里一片空白，只有他一个人的地方，全部都放空，天马行空的想像，想像着他今天是用什么样子的心情过日子，明天会怎样，后天会怎样，之后开始想像希望怎样。
他是个多愁善感的家伙，总担心未来会发生什么?越想越害怕，搞到一整夜失眠。他总希望自己能从这个世界上隐形，不被看见，也不被发现。
他就是喜欢沉溺在自己的世界里，只要有音乐，就会乖乖聆听。甚至会跟着手舞足蹈。旁人眼里，他有点像疯子。
他，就是在我心里的那一个我，让我跟现实随时可以切换的“怪人”。
篇3：奇怪500字小学作文
奇怪500字小学作文
家，校园，那些景象，时光似乎都一成不变。可是，我们却仍是留念。
为什么呢？每个人都有属于自己的校园时光，可是，校园，上课，玩耍，聊天，也不就这些了吗？你说，为什么每个人都这么留念？（至少大部分人留念）
许是那校园的学习氛围影响了我们，许是那纯真的友情值得我们怀念，许是那追打嬉闹的日子令我们回忆，又许是...
校园，待在那里面，总觉得像个牢笼，想要挣脱出去，可是等到真正出去了，站在外面，却又怀念，想要进去。
都说校园同学情，师生情最为宝贵，那里面的.姐妹，兄弟才是纯粹的，不掺杂任何杂念。
我也说不上校园哪里神奇，哪里宝贵，但却令人着迷，许是冲着那一颗颗真心吧。
我的校园，真的很美，待在里面，会和同学一起抱怨，可真正不在了，却又无比想念。我们曾说，过了十几年，我们要全班聚在一起，再来回忆，可是就连我们谈论时，都会有人残酷地点出：毕业了就没有一起聚的时间了，没有可能全班都来聚会。其实每个人心里都知道，却一直幻想着，全班以后依然会再见。
如今发现，真的，过了几十年，还能聚在一起的同学，是多么的幸运！我家隔壁的老爷爷，如今还有同学聚会，他都多大年纪了，有六十多了吧，真的，好幸运。
朋友，愿几十年之后，我们能在相聚。
篇4：风小学作文
风是什么？风是一个可爱、善良的播种者，它让把美丽的蒲公英洁白的“小伞”带到田野的各各地方，把一根根锋利的刺，果实让它们随风飘动。
风是什么？风它也坏坏的，可恶的小偷。为什么呢？因为它总是趁我们不注意的时候，干一些偷鸡摸狗的事，偷偷摸摸地把我们的心爱的东西给偷走，我在暗地里窃窃私语：“你这样调皮，在我们这儿干这行当，不如去戏弄戏弄那一些和你总干一些坏事玩一玩吧。
风是什么？风是一心一意帮助你的梳子，为什么呢？因为风有时会趁机为你“梳妆打扮”这可是大自然的馈赠。
风是什么？风它是可怕的暴风雨的帮凶。为什么呢？因为它是暴风雨来临前的重要信号，它打“头阵”。风还是大自然派来惩罚人类的使者。它将在碗口粗的大树连根拔起，把树上绿绿的枝叶吹吹地“沙沙”作响。让它们不停唱“沙沙进行曲，唱得可欢快了！
对你又爱又恨的朱梓扬我，还是觉得你挺坏的。但我也不得不承认风永远都是变幻莫测的魔术师。
篇5：风小学作文
母亲是我人生帆船上的罗盘，她指引我走向成熟的彼岸；母亲是我生活的港湾，她帮助我躲避风雨海浪；母亲是我抬头便能看见的天空，放我自由地飞翔；母亲是我成功时舞台下最响亮的掌声，鼓励我继续前行。
她总是在生活中给予我无限的关爱和温暖。在我生病的时候细心照顾我，记得有一年冬天，我感冒发高烧，一直昏昏沉沉地不知睡了多久。醒来时，只看到床头挂着的输液瓶，而我妈妈就坐在床边，眼睛里布满了血丝。后来听爷爷说，我妈不放心我，就一晚上陪着我，给我盖被子、擦脸、观察我的体温是否正常。看着妈妈满脸的疲惫，我想：“妈妈一定是为了照顾我，好久都没睡觉了。”于是我趴在妈妈的肩膀上，蹭蹭她的额头，感动地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”然后使劲地亲了她一口，妈妈笑了，可是笑着笑着又掉眼泪。我想，以后我一定要照顾好自己的身体，不要让妈妈担心。
自从上了高中之后，我只能等到星期天才能回一次家，每次回家妈妈都会做一大桌好吃的东西。
篇6：风小学作文
家有家规，国有国法;没有规矩，不成方圆。这些警示育人的词汇是对教育的最基本体现。社会风气的好坏，家风家规的树立，都对整个社会的发展就是有很好的帮助的。
家风，这是潜移默化的。具体的从小事做起，乘车让座给老弱病残孕，这样的例子比比皆是，从小教育的能时时做到，但是不好的教育也有不让座还大打出手的例子也有。作为家长，从小教育孩子要与人为善，以与为贵，为人诚恳，做事要认真，不能贪图享受，不能与人过高的攀比，更不能超越法律道德的界限。经常告诫他们，要做对社会有用的人，要关爱父母，尊敬师长，团结同学，遇人需要帮助时，要挺身而出，做敢当的人。遇见长辈要有礼貌，应该主动打招呼。做错事的时侯，要勇于承认，不能撒谎。如果家长知道孩子“知错不改时”，也应该做到“棍棒底下出孝子”的道理告诫他们，不要等到无法收场时后悔莫及，让他们从小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
总之，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，我们要世代相传，引导给予孩子好的传统教育，不要过度的宠育孩子。
篇7：风小学作文
夏天的风正暖暖吹过，穿过头发穿过耳朵，你和我的夏天风轻轻说着“听着许愿甜美动听的声音，伴随着温岚的《夏天的风》那委婉优雅的曲调，真不谓是种享受！
奔走于这个城市的夏天的傍晚，感觉闷闷得，太阳的余热也没完全退去，7月的风热热的，浑红的苍穹似乎被什么罩住，压抑的让人无法喘息。
难得的假期，没有悠闲漫步在有点物质的步行街，没有徜徉陶醉于这城市夜空，还是那样快步急行，并不是我不愿意或是麻痹，习惯，觉得不足为奇，只是无暇顾及。我无法控制我的脚步，也不能。或许马路的十字路口是我唯一的停顿，红绿灯机械的指挥，我也机械的走着，走着。我知道人总有一天会停下来，并且永远的停下。白天最终会变成黑夜，因为这是必然的。
我们还年轻，我们有花不完的资本。在一次次失败挫折过后，我总是这样鼓励自己，可能在别人看来这是种麻痹，不过我喜欢这样的麻痹，起码不会让自己很痛。
“七月的风懒懒地连云都变热热地不久后天闷闷地一阵午后雨下过喔。”
篇8：风小学作文
风,时而温柔,时而激烈,有时候还很微弱,但是决对不会消失。
春天的风是温柔的，风，吹过大地，似乎那美丽的绿草地是被风儿吹绿的`，似乎那美丽的花儿是被风儿吹得五彩缤纷的。似乎那个美丽而又温柔的春天是被风儿吹来的。似乎那个可爱的春姑娘是被风儿叫来的。
夏天的风是激烈的，烈日下的大风，真温暖，似乎夏天那明媚的阳光是被大风迅速的刮来的。似乎那阳光饱满的夏日是被激烈的风吹来的。
秋天的风是微弱的，微风轻轻拂拭着湖面，湖面即刻起了一圈圈微波，一层层的涟漪慢慢的扩散开去。微风轻轻地抚摸着大树细腻的“头发”，不久，树叶就开始了荡漾，就像小孩荡秋千似的。好象着金黄色的丰收的季节，是随着秋风一起慢慢飘来的。好象这美丽的落叶。是随着风儿旋转而来的。好象这满田的丰收是随着风儿一起悄悄来临的。
冬天的风，是美丽的，风吹，吹来了满圆的白雪，吹来了可爱的雪精灵。为大树吹到了白色的新装。为草儿戴上了白色的帽子，为蒲公英盖上了白色的棉被。
风是可爱的，为人们带来了春夏秋冬的美景。风，是永远不会小时的，即使有时候很微弱，但是它还是永远都存在。永远吹动着我们的心情，吹来了快乐天使，幸福精灵。吹来了忧伤天使/恶魔。
篇9：风小学作文
有一只善良的小刺猬快乐地住在森林里。一天，小刺猬完成了自己的作业于是走出了洞外，它走到了一棵在大树下晒太阳，小刺猬快乐地躺在树下，没想到突然有一阵风刮过来，树上许多片叶子徐徐落下，恰好落在了小刺猬的背上。小刺猬睁开眼睛，看见一只七彩的蝴蝶飞过来，蝴蝶惊讶的说：“小刺猬，你的披风可真好看，我也想要一件像你一样的披风。
一阵风刮来把那件披风刮走了，小刺猬伤心极了。小刺猬回到大树下问他们：“能做我的披风吗?”叶子说：“我们是一家人不能分开!”小刺猬又向路边的 小草借披风，没想到小草爽快的答应了。小刺猬把小草做成一件非常美丽的绿披风。可到了第二天早上小刺猬惊讶的发现那件美丽的绿披风变成了“黄披风”!小刺 猬只好又去路边找小草借披风了。可是小刺猬看见小草叶子上有好多小水滴，小刺猬想：小草知道我把它的小伙伴变成了披风，一定是因为这个他才伤心的哭了!小 刺猬回到家把披风穿上默默的对小草说：“谢谢你可爱的小草，给了我一件美丽的披风。
篇10：风小学作文
我们家的家风可以用一句话来概括：诚实做人，认真做事。它的道理很简单，但要坚持做下去却不容易。
听爸爸说，我的爷爷是生产队有名的“管家”，他做生产队的保管员十几年从没出过差错。当时生产队每年上缴的公粮就有十几万斤，结算回大量的钱物，此外生产队里的三四个仓库里也堆满了粮食和油料。那时食物非常短缺，但爷爷却从没往家带过一粒粮食。一次年终算账，差了3角钱，爷爷硬是把账目重算了一天，终于把它找了出来。
爸爸也是一个诚实的人。一天早上，我和他一起去一个早点摊吃早点，一共花了7元5角，爸爸给了老板10元钱，那个老板却找了3元钱。爸爸说：“多找了5角。”老板说：“没事，经常来嘛!”但是爸爸却不这么认为，他觉得做人做事一定不能贪图小便宜，于是掏出了5角钱给了老板。
我们家就是这样，诚诚实实做人，认认真真做事，我也要坚持下去。
篇11：风小学作文
有人说，春天是美好的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。而我说，春天的风是温暖的，夏天的风是令人烦闷的，秋天的风是凉爽的，冬天的风是令人生气的。
春风是温暖的。一到春天，万物复苏，春风总是轻抚着大地，好让鲜花小草从土地里钻出新芽，装点着大地。春风拂过柳梢，让柳树从黄色变成了绿色。春风吹在脸上，很柔和，很舒服，而不像冬风，吹到脸上就很疼。
到了夏天，那使人烦闷的夏风又来了。在夏天，火辣辣的太阳照射在人们的身上，已经够炎热了。而这时候如果吹来一阵风，那便是更加的炎热。人们一边烦闷的骂着：“这鬼天气！”一边擦去头顶的汗。这时候，人们肯定会去树荫下歇脚，并拿起扇子给自己使劲的扇风。
秋风使人凉爽，让人告别了空调风扇，同时告诉了人们：丰收的时刻到了！接到这一消息的人们总会欢快地在田地里忙碌着。秋风总是在秋天的田野里奔跑着。
冬风使人讨厌，因为它总是让人寒冷。在冬天，下雪和下雨是经常的事。而下过雨和雪后，有的还没来得及融化，让冬风一吹，温度低了，便在路面上形成了冰面，使交通事故频出。结在房檐下，形成冰柱，也容易砸伤人。它最使人厌恶的是寒冷。它一吹到皮肤上，就像骨头里扎了刺似的，凉飕飕的。人们必须穿上厚厚的羽绒服和裤子，才能抵御他的寒冷。
四季的风就是这么多姿多彩。不管好还是坏，但总是各有各的特点。
篇12：风小学作文
在这次暑假中，我看见了台风。
台风是在8月7日晚上开始的，那天晚上一直在下雨，一直在刮风。那天晚上，我们家停电了，说来也真是奇怪呀！路边的灯都亮着，邻居的灯也亮着，为什么我们家偏偏就停电了呢？
那一晚上由于停电，妈妈说她晚上一直到半夜才睡着，妈妈还说半夜外面的雨下的很大，风也刮得很大。
外面的雨哗啦哗啦地下着，声音非常大，把我正想睡觉的心思都给搅和了。外面的风越刮越大，把地上的灰尘都刮起来了。
我听新闻说这台风还引起了山上的泥石流，还把房子都弄倒了呢。农村家的田地里都混浊不清了，还把农民伯伯辛辛苦苦种的瓜棚都吹倒了，还有的地方公路都被水淹没了，甚至高到房子的二楼了。
台风那天晚上，我和弟弟在地板上活蹦乱跳，妈妈说我们台风快来了一点都不怕，没有危机感。后来台风来了，我们才知道台风的厉害。
台风啊台风啊，下次别来了，我们不欢迎你。
篇13：风小学作文
我是一缕风，脚不再笨重，身体也飘了起来。我随处奔跑，街道上、田野里、山谷中都有我奔跑过的足迹，无处不在。
我好似一位神奇的魔法师。春天，我奔跑在树林中，万物复苏；夏天，我奔跑在街道上，给人们带来一阵清凉；秋天，我奔跑在森林里，树叶变得枯黄；冬天，我奔跑在城市中，大雪随着我在空中飞舞。
我喜欢和白云姐姐一起玩耍。我跟在白云姐姐的身后，她化成了无数颗小水珠，落在各个地方，奏出一首又一首轻快的曲子。我聆听着一首首欢悦的小曲，愉快地在空中舞蹈。我们一会儿在山林里表演，一会儿把草地当作舞台，一会儿哼着小曲儿在天空中轻松地奔跑。
大海哥哥也是我的好朋友。我喜欢在大海哥哥的身旁经过。我也会踮着脚尖，轻轻地从他身上经过。每当我快速奔跑时，他就会掀起浪花，摆出帅气的姿态，追随在我身后。
我的脾气很暴躁，当我生气时，会控制不住自己，我会破坏房屋，把树木刮倒，刮伤小草，就是人们口中那个可怕的台风。
虽然我有天生的怪脾气，但是我乐于助人。人们的生活处处少不了我，我能将风车转动，能调节气温，还能放飞风筝。
我会无时无刻经过人们身边，我无处不在。
篇14：风小学作文
假如我是风，我要穿上彩虹姐姐给我的花衣裳，在人间自由自在的奔跑。
春天，我会穿上粉红色的衣裳，去拜访我的朋友—迎春花。她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我脚步的节奏，她翩翩起舞，抖动枝条，显得婀娜多姿。人们欢呼着：“这是春风，春天要来了!”
我告别了迎春花，要将暖意吹向人间，让人们脱去厚厚的棉袄，让小草探出头来张望。我飞过的地方都会有一片嫩绿，留下花草树木的芳香，带走人们的烦恼。我还要去公园里，把下棋的老爷爷变得飒爽英姿。我是一股好心的风，把断线的风筝送回孩子们的手中，再试着擦干他们脸上的泪珠。让风筝重新在湛蓝深远的天空中飞翔。
夏天，我要穿上浅蓝色的连衣裙，把海一样的凉爽带给人们，还给他们一个清凉的夏天。深夜，我悄悄地飞过人群，给调皮的孩子盖好被角，带走他们的疲劳。月色还朦胧，我会早起和太阳公公商量，让他带上一层面纱，减少夏日的炎热。
秋天，我刚换上鹅黄色的秋装，就拉起落叶那金色的小手，和他们一起嬉戏玩耍，有的落叶玩累了，不知不觉的落在了地上，我便把他们送到清洁叔叔的手中，和落叶依依不舍的告别。我还会轻轻的抚摸女孩子们的长发，把秋天的金色撒向她们。
冬天，我会穿上银白色的棉衣，这是个寂寞的冬天。人们匆匆赶路，不再接受我的热情。我偶尔会停留在枝头与红梅轻 交谈，把春意留在人间。
篇15：风小学作文
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭必不可少的一部分。而在我们家，也有家风，我每天在良好家风的熏陶下，学会了勤俭节约，尊老爱幼，明知事理。
在我十六岁的时候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，妈妈得只消息后就立刻去看姥姥，当妈妈看到姥姥发病时那痛苦的样子非常害怕着急。我听妈妈说，她那时都被吓坏了。由于突发得病得病再加上年龄的原因，使姥姥瘫卧在床，身子不能动，只能躺着，生活不能够自理。刚开始的时候，姥姥的子女们对她都很好，可是时间一长，就都没有耐性了。妈妈实在看不下去了，所以把姥姥接到了我们家里。
妈妈每天都会给姥姥按摩，因为这样可以使姥姥感到放松，舒适。妈妈多次为姥姥感到伤心，我觉得姥姥太不容易了，一辈子为她的儿女操劳，却不报有一丝的回报。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中华民族的传统美德，他会使人感到快乐。每当有人问妈妈为什么要把姥姥接到家里来？妈妈得回答是这样的：一个人所做的事情可以看出她是一个什么样的人，是否有孝心。孝顺老人的人会得到回报。
我有时会和妈妈一样；给姥姥喂饭，当我看姥姥时，我看见了姥姥眼睛里泛起了红光，我感到了惋惜。姥姥当时兴许是在向我表达她的痛苦，也许是在感谢我，也是是感动了。
树立和继承端正良好的家风；是“正能量”的传递。有了这些优良的品质，我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这样就是我家的家风，大家也一起来晒晒你们家的家风吧。
篇16：风小学作文
有的人喜欢风有的人不喜欢风，喜欢风的人是因为在夏天里，风吹到你身上过特别的凉快，特别的清爽；而那些不喜欢风的是因为在秋天的时候，风吹的凉凉的，是自己冻得浑身难受。可是你没有见过风当小偷吗？
上回我去中学部踢毽球的时候，把我的书放到柜子上，然后我就把这毽球起的高高的，“一，二，三，四……。”但是我去里边的时候发现我的笔本全不见了！刚开始我特别纳闷，以为是有人把那些笔和本全部偷了，啥时候偷的我都不知道，是因为他有超能力可以飞檐走壁，轻功水上漂等，我就没有管他，于是我又出去了，踢了几个毽球，再一回来发现全部都没啦！于是在哪找啊找啊，我的心就像火的怒火，只要一烧起来就可以全部烧毁。但是最终还是找到了，我心中的怒火才是解放出来。但是我有个疑问，是谁把这那些东西放在那里的？
我又想重新饰演，也是带把书笔放在那里，在外面观察了一会儿，结果，既然是风在捣鬼！风先把它们吹散，因为吹散才能把它们的力量才会扩散；然后又把他们一个个吹散，吹到老远的地方去。看到这里我都想把风给杀死，让风不要再过来吹我的书了。
风对你们的印象是什么呢？是特别的深刻，还是特特别的惊喜，还是特别的开心…
篇17：风小学作文
盼望着，盼望着，春天来了！
又是一年风飘絮，一切，一切，都在和煦的春风里悄然张开了眼,慢慢地,慢慢地,蠕动着自己新生的身体,探出头来,迎接这个令人欣喜的季节。
种子也醒了，是春天的一滴雨露浸润了酣睡着的它。它睁开了圆溜溜的大眼睛，透过泥土的空隙，向上仰望着：天真蓝！好似用蓝色氤氲而成的玉石；云真白，软绵绵的，就像你所能想象到的最绵软的糖。种子还感觉到了一种清新的召唤，那是热情的春天在召唤着它，召唤它来到新春的世界。
小虫们也没闲着，你不经意间就会在墙角发现一只胖胖矮矮的小虫正奋力地拖着一大块食物艰难地往回运。
暖风习习，风儿长脚了呀？驮着蒲公英的降落伞不停地奔跑。眨眼之间，窗外便在风的伴随下升腾起了一大片、一大片结成伴的柳絮。看着这一切，我就像置身于美妙的童话世界里，幻化成轻盈的粉蝶，在每一片柳絮上跳起欢快的舞蹈。我想，同城的你，也和我一样，抛去所有的烦恼与厌倦，让风儿带你和蒲公英一起旅行。
天上飞起了各种昆虫、飞禽样式的风筝。你瞧，那位精神抖擞的老爷爷手中的蛟龙风筝飞得多高啊，我想他此刻的心情也如这风筝一样悠远、安然。
都说“一年之计在于春”，是的，古往今来，无数文人墨客都咏叹过、赞美过这令人欢欣的春。又是一年风飘絮，让我们在田野、在溪畔、在树梢，去踏寻春的足迹。
篇18：风小学作文
风，它总是神神秘秘的来无影去无踪，静听流年。
春意阑珊，温暖的风温柔地抚摸着大地，小草在春风中破土而出，轻轻揉了揉惺忪的睡眼，是可爱的；柳树随风摆动，吐出了点点嫩芽，与惊鹊对舞，是惬意的；沾了天色的小鸟，乘着温暖的春风流连忘返，在枝头独自奏弦，是动听、欢快的……
夏叩窗入，洒下一片热风，骄阳似火，热风沿路采撷一捧鲜花送给织梦的少年，唤醒万物生灵，将一场前所未有的繁华演绎得淋漓尽致，清新淡雅的它也在人们的面前吹起风的微波，给予他人一丝凉意，在人们的笑声里，热情的帮助人们努力工作。
气爽秋高，风儿匆匆赶来，拿着画笔给树叶，果园，麦田都涂上了金黄金黄的色彩，那一张张金色的笑脸，就像丰收的喜悦，那簇拥着的麦草迎着微风低下了华丽的身躯，就好似在对微风致谢。神奇的风给人们带来了丰收和凉爽，还带来了悠长的自由自在。
寒冬腊月，眼前是一片白茫茫的大雪纷飞，风儿不再是从前乐于助人的帮手，他简直是一个魔鬼，将原本万籁俱寂的世界变得漫天卷地，它毫不客气的把树木连根拔起，把房屋无情的刮走，街上的行人更是寸步难行，寒风刺骨，渴望着一个银装素裹的冬天到来。
风儿，有时像一位慈爱的母亲向儿女诉说着人间的故事，有时像一位羞涩的少女款款而来，有时像一位勇士默默守护着万物，有时像一位有时像疯狂的猛虎风总是变化莫测，让人捉摸不透。
篇19：风小学作文
为什么天地这般复杂的把风夹在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕。不管它们怎样猛烈地吹，吹过遮山的山峰；洒脱缭饶的树；扫过辽阔的海洋，终逃不掉天地以外去。或者为此，风一辈子都不能平静，和人的感情一样。
也许最平静的风，还是拂拂微风。果然纹风不动，不是平静，而是酝酿风暴去了。蒸闷的暑天，风重重的把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻扰它：树叶由他撩拨，杨柳顺着他弯腰，花儿草儿都由它俯仰。门窗里任他出尽，青云抚着她游动，水面被他倚着，也柔和得让他搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵风，向那悠远清淡的感情，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，一路拍打拨弄。有时候带些清幽，有时候带些温柔；有时候亢奋，有时候凄凉。谁说天地无情？他只微微在笑，轻轻的叹息，只许抑制着的风拂拂吹动，因为一放松，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌两岸束缚太紧，她只要流，流，流，直流到海，便没了边界，便自由了，风呢，除非将它紧紧收束起来，却没法解脱他。
篇20：风小学作文
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。春风把小草吹醒了，于是小草从泥土里探出了脑袋，大地变成了绿油油的；春风把桃花弄笑了，桃花露出了粉红的脸颊；春风把梨花逗乐了，乐得梨花枝头颤，花泪纷纷下；春风把油菜花染成了金黄色......不!春风,她是一位神奇的魔术师，把大自然的野花变成了五颜六色，万紫千红的。红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金.......
夏天，风有时候像调皮的孩子，爱捉迷藏。当你大汗淋漓时，他却躲得远远的，让人心烦意乱。有时候，又像似一位暴虐的屠夫，涨鼓着满肚子的怨气，对任何东西都乱发脾气，拨掉了大树，推倒了房子，刮跑了牌子......还把江河湖泊搅得浑浊不堪。
秋天来了，此时的风又像顽皮的孩子，推着金色麦浪，拂来阵阵果香，乐得大伙儿们喜笑颜开。秋天的风还把蓝天的白云，排成队，变幻队形，从天的这一边吹到天的那一边。玩着玩着腻了，他又把白云聚到一起，揉成了兔子、小狗、白马......让蓝天充满了诗情画意。
冬天来了的时候，风完全变了个样：退却了秋的热情，心里充满了对往日的“埋怨”，阴着脸，拒人于千里之外。孩子们怕了，裹上严严实实的衣服，大人们却明白：“冬天来临了，春天还会远吗？”
故乡的风呀，它总是以它独特的个性演绎着不同的角色，述说家乡的风情。
篇21：风小学作文
风，是由热空气上升，冷空气填充其位置而产生的一种自然现象。
风对我们人类可以说是一个好帮手，风力发电就得靠他们帮忙，但台风也给我们带来了损失。可是你别小看了风，要是没有了它，我们的生活会有翻天覆地的变化。不信？听我慢慢道来：
要说风最大的功能，当然是将云，雾等吹散了。要是没有了风，云朵永远也不会飘动，大雾也不会散去，连浑浊的空气也停留在原处，你一定会怀念有风的生活。而且，如果没有了风，6前的郑和下西洋就不复存在了。因为郑和需要风来帮助他吹动帆船，让他的探险得以实施。没有风，哥伦布，麦哲伦的探险和发现之旅将消失。美洲的发现也要推迟几百年。另外，我们常见的蒲公英，也需要风给它播种才能存活，要是没有风，久而久之，他就会永远地消失在地球上。海边也是风大显身手的好地方，没有风，没有海浪，孩子是安全了，但冲浪这项运动便不会出现了。风还是海滩的义务清洁员。他们制造的海浪使沙子被打磨干净，并将污物冲走。我们的美丽沙滩也有风的一份力。还有最重要的一点，烈日炎炎，但不会有风给你一份清凉。就连人们心中祸害人间的台风，也不是百害而无一益的，他可以为人们带来大量淡水，不然，全世界的缺水情况会百尺竿头，更进一步。台风还是一个天然的大空调，能使一个地区降温7――8度呢！这给酷暑中的人们帮了个大忙。这台风也不错吧。
篇22：风小学作文
它，可爱又调皮，温柔又淘气，总爱和人们玩捉迷藏。它明而温顺，时而暴躁，时而顽皮，时而乖巧，让人看不透也摸不清它。它想干什么，没人知道。形踪不定，极其神秘，这就是风。
“呼，呼，嘭！”听！风娃娃又在调皮了，它跟窗户玩得不亦乐乎。慢慢地拉开再用力的关上，让窗户吃了不少苦头，整个教室的人不禁都咒骂起了风娃娃，这是怎么一回事呢？还得从昨天说起。
昨天，风和日丽，鸟语花香，整个城市沐浴在阳光下。不知什么时候，风娃娃忽然跑了出来，把街道弄得尘土飞扬，引起清洁阿姨的一阵骂。可它还不悔改，目标转移到行人身上。它先用风把行人的衣服刮得胀鼓鼓，使人们不得不把衣服裹好，风娃娃见这招不管用，便把石子、枝枝卷在风里攻击路人，人们纷纷诅咒着，加紧了回家的步伐，不一会儿，街道就变得冷冷清清。
“呼呼！”风娃娃在窗外乱叫，好像在指责人们为什么不跟它玩了，它发泄着，可怜的小树被它打的东摇西晃，大树的头发也被它弄得呼呼作响，待了一会儿，它发觉没意思了，便回家睡觉去了。
第二天，人们本想风娃娃会收敛一下，可没想到它会变本加厉的向我们“复仇”。由于我下面穿的少，风机灵地钻进我的裤子里，冷得我直打喷涕，而且我的头发也吹乱了，到了学校就成了标准的“鸟窝”了，中午放学回家，发现小贩都少了不少，都是因为风大而无法做生意。嘿，风娃娃还当起了“城管”。
到了下午，风越来越小了，几乎没有了，风娃娃折腾了半天，它累了……
