我的同座小学生作文

以下是小编收集整理的我的同座小学生作文，本文共11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“yhanyu”提供。

篇1：我的同座小学生作文

我的同座小学生作文

我的同座“小羽”，今年九岁了。她个儿比我低一点，苗条的身段披着黄色的风衣，格外引人注目。她喜欢梳“童花头”，绣着一双细细的柳眉，忖托着那双水汪汪的大眼睛，笑起来就从那红红的樱桃小嘴中露出一排整齐但又缺了半颗虎牙的牙齿。你见了不由你不笑。高兴时，常常能听到她哼着美妙的歌声，这还真的为我们班增添了不少欢乐气氛呢。

小羽同学非常乐意帮助他人。有一次，在上学的路上，我突然想起我的铅笔盒放在家里的计算机桌子上没带来，那时离上课只有几分钟时间了，怎么也来不及回去拿，这怎么办呢？我愁眉苦脸的来到教室，小羽在一旁看到我不高兴的样子，就主动问我：“星辰同学，你一定有什么心事吧，快告诉我，也许我能帮你”。我看她诚恳的样子，就对她说：“今天我把我的铅笔盒给丢在家里了”。她的脸色竟刷的一下子变了，大声地说：“啊！没铅笔盒，那怎么上课做作业呢？……算了，不如用我的吧”，她爽快的拿出她的粉红色的.铅笔盒，分了一大半给我。此时，我看着这么多的学习用品，想起曾经向别人借毛笔而遭拒绝时的不愉快的事，我深情的望着她，说了声“谢谢……”，感动的不知说什么是好。

小羽同学很喜欢自然课，被老师任命为自然课小组长，她工作认真、负责，对人热情，及时纠正同学们学习中的错误，怪不得班长和老师都喜欢她哩！

我为我有这样一位同座而感到高兴和快乐！

篇2：霸道的同座小学生作文

霸道的同座小学生作文

都说冤家路窄，我现在是真正感悟到那句话的含义了！

从和他第一天同座开始，就看出他这人很难相处，不过第一天还说得过去，但是是到了后来几天他就露出了本来面目！上课的时候不断害我在同学面前我出糗，是我丢尽了面子，还让我在老师心目中的形象大大受损。

有一次上课的时候，老师正津津有味的跟我们讲着圆这一单元的时候，他在旁边喋喋不休。打扰我听课！我在心中暗暗埋怨到。刚要提醒他，叫他不要说了，结果老师狠狠的盯了我一眼，我马上埋低了头，继续听课。但是是我竟然听见他在说我的坏话，我飞起就是一脚，他好像还有理由似得，也还了我一脚，我的眼光死死落在他的身上，（我想，如果眼光可以杀死一个人的话，他可能已经死了100次了吧。）可他却一副视而不见的样子，我硬是憋住心中的火，心中暗暗盘算着对付他的'计划，他后来也没有看着我了，有和前面一坐的人说话去了。忽然，老师点了他的名：“××杰！站起来！”他无奈的站了起来，脑袋低着，好像无颜“面对江东父老的样子”似得，但是也对，要知道他但是是我们这个组的组长！看着这一幕，我心中大喜！哈哈，死同座！这就是和本小姐做对的下场！我在一旁偷偷的窃喜，不时的用眼睛去瞟瞟他，看着他这副样子，我便什么烦恼也不见了。

当与他同座第11天时，我们第三节课下课了，大家都在安静的做眼保健操，就他一个人在那里自言自语，结果可想而知，又被老师点起来了呗！可这次他被点起来后，不但是不悔改，在老师写板书的时候又和前面的同学讲话，而这次，他又被老师看见了！老师怒目圆睁的看着他，大吼一声：“你到陈老师办公室去！真是太让我失望了！”可怜的同座啊！你这次是在劫难逃啦！第四节课要下课了，他回来了。咦，怎么这麽快？后来一问才知道，他们只是在操场跑了几圈就回来了。哼！真是气死我了！但是是，别想让我罢休！我就不信整不到你！

同座第17天，上课时，我发现他有道题写错了，出于好心，想要提醒他，但是是他却狗咬吕洞宾，不识好人心，做出一副不屑的样子，我看他这副模样，也懒得理他了，管他错不错！但是是老师却忽然点了我的名！我惊慌失措地站起来，根本就不敢正眼看老师一眼，顿时觉得好丢脸！而我的同座却在那里摆出一副得意扬扬的表情，我就在那种眼光下站了一节课！

都怪我死要面子活受罪！不早点跟老师说我想换位置，落得这种下场，老师啊老师，你大发慈悲快把这位同座调走吧！我是真的不能担此大任啊！

篇3：我的同座初中作文

我的同座初中作文

当老师一声令下让我同她一桌时，我的心不由得陡然一颤，别人的目光也略带一些自求多福的神色，无奈，摇摇头，苦笑一下。

她是班里出名的“火药桶”，拳头似乎永远是握着的，好像只要有人惹到她就要给他一下。起初几天我可没少挨打——不是桌上的三八线或者地上的三八线被我越过啦，不小心拿错她的本啦，说些无聊的冷笑话啦……总之各种各样的挨打理由我都尝了个遍。有一次我不小心踩到了她的脚，换来的就是一阵狂风暴雨般的拳打脚踢。

相处了一段时间，我又有了新的发现——她的主科好，尤其是英语，当她把那些我只会背不会用的的英语单词连成话说得比我的普通话说得还流利时，目光中消退厌恶之感，但她坐下后，依旧不屑地看了我一眼，可是我并没有愤怒，心里想的只有学好英语，赶上她，超越她。

上地理课犯困是我的致命弱点，可跟她一桌后，硬不敢“目似冥”了——原本来都准备好衣服睡觉了，可是背后的.一阵剧痛使我瞬间把腰板绷得笔直。地理老师见我坐姿端正，便对我大加表扬，让我心里美滋滋的。那节课我破天荒的比政治课听得还认真、仔细。虽然后来也有犯困的时候，可她一掐，立刻就又生龙活虎，从此我改掉了上地理课睡觉的坏毛病。

我有一群“狐朋狗友”，一下课我就给他们讲笑话。所以总是静不下心来学习。而这个现象在我跟她一桌后就彻底改掉了——有一次我刚欲动口，就被拳头给吓了回去。我蜷缩在一角不服的说：“说话是我的权力，你无权干涉!”她也干脆，二话不说就是一顿拳头。我据理雄辩，可换来的依旧是拳头。循环往复，我也只得拿起了工具书，细细的钻研了起来。到月考成绩发下来时，我发现我的成绩稳住了，而且还略有上升，于是，我对她不再有敌视，而是感激。我对他说：“哈，多谢啊，同桌!”谁知她说：“小样，这点成绩就满足了?我告诉你，你下次必须进前十名!”说着又给我来了一记重拳。这一拳虽然疼在身上，但暖在心里。

这就是我的同桌，野蛮而不失理性;好学而不失活力;热心而不缺能力。我对他的看法从缺点无数到优点处处。我想，我对她的理解从一开始就是错的。因为，耀眼的金子是埋在土砾中的。

篇4：我的憨厚同座（上）作文

我有一个憨厚的同座，

我的憨厚同座（上）作文

。他无论是在上课、下课、放学、总是一语不发的。我开始对他有些厌倦。可后来……

我刚刚开始对他的一语不发感到奇怪：这人老是不说话，到底咋的拉？我得对他了解了解！想罢我就对他说：“王文杰，你老是不说话干什么嘛，无聊死了 和你坐。唉，和你这样的同桌坐在一起：天人公怒啊，没天理啦！”他对我瞅了一眼。继续看他的书去了、（我怒火中烧）我装这心平气和的对他说：“比靓仔还靓仔的王大哥。说下话不得？”他说：“干嘛啦。”终于肯说句话了。我心想。我说：“哎，王文杰，去踢足球啊！要知道现在是世界杯时代，

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我超爱巴西队。我觉得巴西必胜。你说呢？”他回说：“我觉得阿根廷吧。”“oh my god”和我最讨厌的是一样的！

唉。我说了几句，他觉得无聊…~就继续看书了……o(幡洇)o 唉。可怜天下球迷心啊！

虽然是我们班一个最有名的“书呆子”但是我不得不佩服他那能不说一句话的样子，我开始对他有点好奇了。下集我们继续介绍。

未完待续

篇5：我就是我小学生作文

我就是我，心中没有偶像，没有楷模。以为我不是傀儡，不是木偶，我是一个独立的人，有我的思想，我的灵魂，我的性格。

我就是我，曾感受到人生的快乐，也品尝过生活的曲折。我愿意奉献，也希望得到；我崇尚奉公，也承认自私；我欣赏谦虚，但更爱傲骨的性格。

我就是我，一个七情六欲得人。我爱，我慕，但不嫉妒；我怒，我恨，但不悲叹；我笑，我哭，但不过敏；我忍，我让，但不懦弱。

我就是我，一个潇洒的我，不畏人言，不畏邪恶。我想干，就拼命地干；我想玩，就尽情的玩。我高兴时，洒下一串银铃般的笑声；我痛苦时，也能引颈纵声高歌！

我就是我，一个醉心大自然，酷爱新生活的我。我敬佩梅花的刚强，我崇拜青松的挺拔，我动情垂柳的依恋，我倾心红豆的相思。我渴望友谊，但绝不乞求友谊；我渴望爱，但决不乞求爱；我期望理解，但绝不乞求理解。

我就是我！我强调自我，但不唯我独尊；我强调自信，但不自傲；我崇尚刚强，但不粗暴；我追求自由，但不任性。

我就是我！一个自信的我，一个真实的我，一个潇洒的我，一个执着追求的我。

篇6：我就是我小学生作文

我就是我，一个既不是相貌出众，也不是才华横溢的快乐女孩；一个总是将人心想的尽善尽美的傻女孩；一个充满了无数幻想的有点不切实际的天真女孩；一个别人对我一分好，我会对他十分好的率真女孩。

我就是我，我自信，但我并不骄傲；我忍让，但我并不懦弱；我没有偶像，但并不表示我没有崇拜的对象；我没有远大的理想，但并不说明我没有理想。

我就是我，一个总是笑看人生，笑看世界的女孩；一个总希望别人也和我一样开心快乐的女孩；一个有着无数小故事的女孩；一个也会发脾气的倔强女孩。

我就是我，但我并不是很独特。

我就是我，和你们一样是一个有着七情六欲的女孩；和你们一样是一个经历过悲欢离合的女孩；和所有十七八岁的青年们一样有着缤纷梦想的女孩；和所有人一样拥有金色的梦的女孩。

我就是我，我就是很独特。

我就是我，是一个在众生灵平平凡凡却独一无而的女孩；是一个喜欢随心所欲却也懂得适可而止的女孩；是一个敢爱敢恨，恩怨分明的女孩；是一个不与痛苦纠缠只与快乐共舞的女孩。

我就是我，平凡而又特别，乖巧而又叛逆，稚气而又成熟，严肃而又风趣。

我就是我，自信但不自傲，自强但不自骄，自珍但不自赏，自爱但不自负。

我就是我！

篇7：我就是我小学生作文

蓝，是天的颜色；红，是火的象征。我不学大海抄袭天的蓝，我不学晚霞模拟火的红。我就是我。

生活是我的，命运是我的，人生是我的，属于自己的，就要充分展现出来，不要总是偷觑他人，活着就要亮出你自己。

我就是我，不愿照搬别人的老套。

我就是我，不愿隐藏自己的优点，也不愿掩盖缺点。

我就是我，前途自己开拓。

我就是我，话出自己的本色。人生好似一张白纸，每个片段过后，都要涂上应有的颜色。每个人的经历不同。所以颜色也会大相径庭。走自己的路，让别人说去吧！不要。步别人的后尘，更不能吃别人吃过的馒头。我要开拓一片属于自己的天地。

因为、我就是我！

篇8：我就是我小学生作文

我不像有的人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我既有“欲上青天揽明月”的诗兴，也有“我拿青春赌明天”的勇气。

平常，束着一条长长的马尾，一双单纯透澈的眼睛，两弯淡淡的眉毛。拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水般端庄静谧。

我奢望把世界没着都读几遍，看看保尔的英勇非凡一生；瞧瞧基度山伯爵如何复仇；欣赏莎士比亚的人间喜剧，感受一番梁山好汉的行侠仗义。我渴望用自己手中的笔来描绘出祖国的另一番景象：雄伟的楼房披着绚丽的彩霞，芳芳菲的草地吸着灰尘，空气中散发出花草的芳馨。

从一个小生命呱呱落地到青春的脚步纷至沓来，已经14个春秋了旅途在变化，心灵也在变化；其实，我也只是一个孩子而已，阅历尚浅。从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩；从一个不懂理解世间情为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩；从一个想爱却不敢爱的女孩却变成一个敢爱敢恨的青春少女；十多年的成长历程给予我无限的力量与动力。

在我的成长之书里，记载着欢乐，抒写着苦恼。在回忆往事时，常常被自己逗笑；为自己曾经的天真；为自己曾经的幼稚；为自己曾经的可爱。因为有了这些美好的回忆，我体会到了生命的精彩！

往事的流光里，红了樱桃，绿了芭蕉，我笑得灿烂，因为我知道我的成长中，有一个美丽的青春亮点在不停闪砾。

这就是我，世上独一无二的女孩。

篇9：我就是我小学生作文

我就是我，一个普普通通、平平凡凡女孩。我有自己的梦想，自己的追求，有属于自己的独特的性格。我就是我，我年轻，心中充满了似水的柔情。我崇尚真诚和善良，我用纯洁的心声把美好的生活心情歌唱。

我就是我，我年轻，心中充满了如火的激情。为了理想，我拼搏不止、奋斗不懈，永远做人生旅途上不知疲倦的皎皎者。

我就是我，曾经有过迷茫的选择，也曾尝过成功的喜悦、失败的苦涩，但我从来没有放弃过对执著的追求。

我就是我，我苦笑由已，不在乎别人的眼光，不在乎别人怎么说。我有我的自己的生活态度和目的。我认为真诚、正直有正义感，爱憎分明，是一个人应具有的品格。

我就是我，我有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。

我就是我，我有缺点，就是我的脾气很泼辣。

我就是我，我如一棵小草，我活着，就是要展示生命的绿色。

反正，我就是我，我优点缺点都很多，我没耐心，而且不尊敬妈妈，还有知名的一个缺点：我不踏实。

我就是我，没有人能模仿，我是上帝的精彩的杰作。

篇10：我不是我小学生作文

我不是我小学生作文

听小果说的高考自己从一个面无表情的看客变成被人看的演者。蓦的，感觉自己马上也要穿上那演员的华衣便不由得一阵胆战心惊。我，一个蹩脚的演员加上粗拙的演技恐难登那炫丽的舞台。最可怕的是我既没有那些状元们的聪明头脑亦没有韩寒那般的写作天赋，就连一些挑战“名人”只懂“空吼”的小生们勇气也没有。

看着那些自己写下的粗糙拙劣的文字，心中的`压抑郁闷居然用这种方式都宣泄不了，自己都同情自己了。

老师说，IQ，EQ，阿Q，这三者的重要性。

他是一个很进步的老师，可在他的言下，阿Q的自信，与其说自信不如说他的“精神胜利法”以及自我解嘲我都做不到。一个“创网”的人说模仿安妮宝贝的一些人是斯文败类，我想我就是就是那斯文败类后吧！比他们更落后的。

希腊神话中，潘多拉打开了魔盒，仅留下了人们心底的那一丝希望。希望，希望。。。真的能像那首歌唱的那样“黑夜如果不黑暗，我们就闭上眼看，希望若不熄灭就会亮成心中的星光”可是黑夜要是永远黑暗下去呢？

来“创网”也是那么的偶然，算是误打误撞吧！和他们不一样的是我虽然热爱这个充满个性和表达自己思想的平台，但我并不热爱自己的文字。她笨拙粗鄙不说，更讨厌的是永远带着那么一股怨气与晦暗的色彩。是的，我想我总也摆脱不掉这些。

如果我们不是我们，那么就可以不必去理会那些忧伤，

如果我不是我，那么就可以不必去演出那些疼痛的表情。

可惜我们还是我们，我还是我!

篇11：我小学生作文

我是一个活泼可爱，奔放的女孩，就因为这样快乐的寄托就给了我，我也就变得快乐，无比快乐。

快乐，是人生的一个刹那间的天堂，我在这个天堂中遨游着。天堂里的美景目不暇接，让人应付不过来，为了应付我只得让自己所拥有的理智丧失。去寻找属于自己的天地，也许我太狂妄了。但是，大家对我的误解也似乎太深了，有但是，我永远是快乐的，其他的我一概不管。

短短的几句，启示了我对快乐的追求，我的快乐永远属于自己！

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