参观采菱小学六年级作文

下面是小编为大家整理的参观采菱小学六年级作文，本文共14篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“Top-sunshineboy”提供。

篇1：参观采菱小学六年级作文

参观采菱小学六年级作文

“出发喽！”周五，我们伴着冬日暖阳，向采菱小学进军了。

“啊，原来那就是我们的新学校—采菱小学呀!”调皮蛋小吴边嬉皮笑脸地边说边把手指向西南方向。陡然间，我们的目光都聚集在那几座典雅的教学楼上，只见一个黑白灰相间的充满中国元素的.“艺术品”在祖国大地上拔地而起。初见，我的心里荡漾起了异样的情感：简直太美了吧！

校门口，“武进区采菱小学”七个大字在阳光下熠熠生辉，我看到落款是南田，不由为之一振，这竟是出自清末著名书画家恽南田之手。哇，真是满满的历史气息啊!

走进校门，一块庞然大石映入我的眼帘。听老师说，这是特地从五岳之首的泰山搬来的。我细细地端详这块泰山石：乍一看，像是一幅天然的山水画涓涓细流有条不紊地在山石间玩耍。再仔细一看，在泉水下游，以为小书童正手持书籍，津津有味地咀嚼着，很是灵动。咦，这位书童不就像我们采菱娃在采菱小学读书一样吗？想到这，我不禁吟诵起朱熹的“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”

绕过泰山石，在幸福大道的尽头，我们来到了图书馆，这是另一个让我印象很深的地方。还没进门，我就被那复古的风格深深地吸引了。推开木制的大门，一股浓厚的书香、醇厚的墨香扑面而来，5排书架整整齐齐地排列着，3万多册图书罗列在书架上，这对于素有“书虫”之称的我来说，简直是致命的诱惑。这不仅书籍丰富，设备还挺齐全。琴台、棋桌、书柜、画板应有尽有，果真是琴棋书画，一应俱全哪。哦，对了，这儿还有一个好听的名字：“城南小书院”！

采菱小学，参观一圈，给我留下了深刻的印象，或典雅、或壮观、或雄伟。所以，为了不让老师家长担心，我决定好好学习，天天向上，明年开学昂首挺胸跨进采菱小学。耶！

篇2：采红菱六年级作文

采红菱六年级作文

“我们俩划着船儿采红菱……”10月是采菱的好季节。你瞧！我们游泳队的一群小伙伴到华西村采红菱啦！

一大早我们就在华西村的室内科技园里观赏到了难得一见的巨型南瓜、马蹄莲、天堂鸟等植物。一出园，空气真新鲜。一看，嗬！一大片三叶草呢。叶陈常无意间发现了四叶草。四叶草不是只有万分之一的机率吗？怎么这么好找？我怀着疑问仔仔细细的翻找着。十多分钟后我终于找到了四叶草。

这时，一阵风吹来，四叶草上的.一片叶子带着根茎飞走了。我赶忙追过去了。一看，这哪是四叶草啊！是只剩一片孤叶的三叶草，在另一片三叶草顶上啊！真是空欢喜一场。

下午，重头戏来啰！我们来到了红菱池边，只见菱叶翠绿，远远望去，真像一片绿的海洋。我瞪大了眼睛瞧来瞧去，哪儿有船呀？只有两只孤零零的小木桶摇摇晃晃的漂浮在水面上，码头也只是一排砖块搭的。一开始我还真有点害怕，心想：这小木桶承受的住两个人的重量吗？菱根系如此发达，万一掉下去游的上来吗？在妈妈的帮助下我坐进了小木桶。

一开始我们晃来晃去的找不到重心可后来经过一翻研究我们已经能随心所欲地控制小木桶，丰收了好多的菱角。

“我们俩划着船儿采红菱……”我们吃着菱角，唱着歌，高高兴兴回家去了

篇3：六年级写事作文 采菱

这是一个阳光明媚的下午，风不时轻轻吹过。妈妈带着我和小弟弟一起去小区里玩。

小区里小溪纵横，花草丛生，有巨大的石头，像一块凹凸不平的陨石。绿油油的柳树，或欢快的跳舞，或梳着它那美丽的辫子，或洗着又长又绿的头发。千姿百态的花朵们，黄色，红色，我最喜欢的蓝色。

我们边走边说说笑笑。忽然，眼前有一条小溪，小溪中央有五六块石头，我走在前面，脚踩在石头上，妈妈跟在我后面。

突然，妈妈说：“哇！有菱角。”我开心的跳了起来，差点掉进小溪里。

妈妈想到了一个主意――采菱角。我从来都没采过，我好好奇呀！我迫不及待地问妈妈：“怎么采呢？”

“先把菱角叶翻起来，再把菱角从根上摘下来就好了。”

“噢，我知道了！”

“哦，对了，小的菱角不用采，它们还非常嫩，长大了才可以采。”

开始采了，我先把叶子翻过来一看，只有两个小菱角，它们像两个绿色小元宝，绿中带红，可漂亮了！

“妍妍，快看，有一个好大的。”我跑了过去，哇，比我采的那两个菱角大四倍。如果我能采到的话就好了。后来，我们采了好多个菱角，小菱角现在就变大的话就完美了。

夕阳西下，我依依不舍地离开了小区。

篇4：六年级写事作文 采菱

“终于到了！”你知道我们到那儿了吗？我们到了山湿地的上村。

经过几分钟的奔波，终于来到了采菱角的秘密基地。一眼望去，河中满是菱角，绿绿的叶子，铺满了整个河流。河的两岸，除了一条窄得只能容下一个人的人行道外，.其它全是瓯柑树。

我和妈妈跨上小木桶，开始采菱角。我刚开始都没采，一直在使小船前进，到了很前面时才开始采。我和妈妈很得意，因为越前面的菱角越多，越好。我拿起一株菱角藤，藤下有长长的“胡须”；藤上有像花儿一样绽放的一片片叶子；叶子下面还有一个个菱角，生的菱角绿绿的。我和妈妈使劲的摘，眼看快摘好了，我想和妈妈说我们真厉害时，妈妈大吃一惊：“小嘉，你脸上！”我把水捞上来当镜子，“呀！我脸上都是浮萍！”我赶紧洗掉浮萍，在我和妈妈的共同努力下，我们满载而归。

只听“扑通！”一声，在大家的惊叫声中，一位姐姐与她的爸爸不小心把木桶打翻了，一起落入了水中。幸亏她们掉的地方很浅，人都没有关系，只是衣服都打湿了，但他们口袋中的三部手机全部“牺牲”了。如果我是那位姐姐，我早就会哭鼻子了，而且肯定不敢再采菱角了。但是，那位姐姐还是继续坐船采了菱角。那位姐姐的坚强值得我们大家学习。

今天，我不仅亲身体验了采菱角的滋味儿，而且还找到了一个好榜样。

篇5：六年级写事作文 采菱

金秋时节，又是采摘菱角的好时期。

今年，外公又在自己家门口的河岸旁种了一大片红菱，红菱是水生植物，花色一般为白色，淡红色，开花期在六到七月左右，花朵十分美丽，现在九到十月就可以采摘，于是，我和爸爸还有外公坐在小船上，用一根长长的主干把小船滑进了绿油油的菱角中间我们三个一个船头一个。船尾一个船中间，开始采摘了…..我先把一个菱蓬翻起，只见菱角的叶子十分多，大约每一个有三十多片叶子，叶瓣十分小，瓣下长满了一个个菱角，红菱的形状也十分特殊，四个角，两边翘起，中间特别像两只牛角，我兴高采烈的忙个不停，左边，右边，大概摘了一个多小时，就有满满的两木桶了，然后，我们上了岸。

看着那些菱角我口水直流，妈妈走过来对我说：“小的菱角嫩，生吃鲜老的领教煮着吃特别香。”我先弄开一个小菱角果真，特别的鲜，喊带着一丝甜味呢！我正吃的津津有味，突然，一股香味冲进了我的鼻孔，我的大脑立刻发出了通知：快去尝一尝熟的老红菱，我似箭一般冲向了锅，一打开锅，那阵迷人的香味再次出现馋得我口水直流，真好吃，柔柔的，也带着一丝甜味，外公对我说：“菱角也是玩具呢!”我瞪大了眼睛问外公：“菱角是吃的，着么是玩的呢！”外公见我这番惊奇便说：“把菱角的底部挖一个洞，把里面的肉弄出，就可以吹了，我坐完之后感到十分有特色，于是，我便兴致勃勃地吹起来，那声音十分好听。

这次采菱角真让我难望啊！

篇6：六年级写事作文 采菱

今天下午爸爸突然决定带我们去横山水库采菱，我们坐了十几分钟的摩托车，就到了横山水库。

一到那儿，哇，水库真大呀，一眼望不到边！菱棵真多呀，密密麻麻的眼睛都看花了！采菱的人真多呀，从远处看那些人就像一只只小蚂蚁！爸爸说：“我们来晚了，菱都给别人采光了。”我一听急了，连忙跑去抢，可是我只顾着跑没看脚下，一下子踩进了大泥坑，雪白的鞋子变成了泥鞋子。

后来，我们还找到了一片没有别人采过的地方，只是嫩了点。这些菱棵都贴在刚刚退了湖水的烂泥里，爸爸妈妈便下去采，我没有套鞋所以只能在边上采。一开始我还不知道怎么采，还以为它长在叶子上，后来我看见妈妈用手一抓，拎起来在下面采呀采呀，一伸出来三四个菱就在手里了，哦，我明白了，原来采菱这么简单。我按照妈妈的方法连续了好几棵，不一会儿采到一大把了。我仔细一看菱的样子还蛮漂亮的，两边长着一双像牛魔王一样的大角，非常尖，我的手还被扎了一下可疼了。

爸爸上来后我又穿上爸爸的套鞋在深深的泥巴里中走了一会儿，我像企鹅一样摇摇晃晃，因为我的脚一踩下去要费很大力气才能拔出来，但是我还采了一大把菱。

天色已晚，我们的袋子也满了，我们一家人满载而归。

篇7：六年级写事作文 采菱

今年国庆和中秋相连，双节同庆，人们纷纷选择出游。我们没有去“轧闹猛”，却有了一个前所未有的体验与经历。

中秋节一早，我们一家就来到水乡洪桥老爸的朋友――沈老师家。村前是一个大漾荡，放眼望去一片墨绿。站在岸边从近处看，黑压压的叶面下垂下无数条长长的根须，不时有一群小鱼从“水底树林”穿过。我捞起一株，只见叶面下长着一个个像牛角似的东西。“极目菱叶无穷碧”，原来菱角是这样长的啊。

我们选择在漾荡边一条窄而浅的夹沟里采菱。大人们把一个椭圆形的大木桶丢进水里，这就是菱桶。沈老师陪我蹲坐在菱桶里，让我两脚岔开保持重心，采菱开始了。爸妈在岸上任摄影师。

伸手一抓，扯出一串，用力一拉，牵起一片。红的是四角菱，绿的是二角菱。嫩的剥开就可吃，很甜；熟透的很容易掉水里，所以动作要轻。刚下水时好怕，看似笨笨的菱桶，在水里却异常灵活。沈老师用手作桨轻轻一划，菱桶就慢悠悠移动。宋代诗人曾写过“荷叶团团团似镜，菱角尖尖尖似锥。 ”小心手被刺哦。

菱角尖尖，看似张牙舞爪，只要你剥开它带刺的外壳，就会看到一片冰心。不寻常的节日，不寻常的经历。

篇8：六年级写事作文 采菱

老家后院的小河有许多菱角，每到秋天，菱角成熟了，我都会帮大人们采许多菱角来吃。

我和爸爸两个人，爸爸划船，我来采菱角。东看看，西瞧瞧，菱角在哪呢？就是那个两边像牛角一样的角，弯弯的，中间有一个像柱子形式的凸出来。爸爸还告诉我，菱角分为两类。一类是红菱角，一类是青菱角。刚长出来不久的，比较嫩的就可以直接生吃。老一点的，就可以炒菜吃。爸爸划着划着，突然，我看到了几片叶子浮在水面上，叶子像一个心形，中间有一块凹进去的三角形，往上一拿，正看见如同老爸所说那样古怪的东西。我问爸爸：“爸爸，这个就是菱角吗？”爸爸回答：“正是你摘到的是青菱角，这个比较嫩，要不要拨开试试味道？”“好啊。”我高兴地拨开菱角，咬了一口，啊！真美味，又脆又甜的香味进入口腔。

在炎热的太阳底下，我们满头大汗，一遍又一遍的寻找，却找不到多少菱角，正当我想放弃时，爸爸说了句：“坚持就是胜利！难道你没有听说过这句话吗？”我当然听过，只好再努力一下。果然，前面有一片菱角，绿绿的，犹如一条绿色的小河。我赶忙叫爸爸划过去，我去采菱角，忙得不亦乐乎。我边吃边采，虽然非常热，但我格外开心。

回到家里，我举着一大篮菱角向大人们炫耀。这次采菱角，我感受到了：一分耕耘，一分收获。

篇9：六年级写事作文 采菱

10月，路边出现了卖荸荠的小摊。菱角在奉化方言里叫“老钟”，形状有点像鸟。不，很少有人知道它是如何生长的。十一假期，外婆、阿姨和姐姐去接凌。

下了车，头顶阳光灿烂，风却像是一把灰尘，把热气都抹去了。我看见一位老人从远处向我们挥手。他是唐灵的主人。老人带我们去了唐灵。天空中飞鸟评论我们，汪汪叫的小狗跟着我们，请摇着尾巴。

一个小池塘出现在我眼前。池塘只有足球场的一半大，水相当干净。令人惊奇的是，上面漂浮着许多像水葫芦一样的植物。这是菱角吗？旁边的店主解释说这是荸荠，但是看着眼前的水葫芦，我又不能把它和我吃的荸荠联系起来。大师拉过一个菱角给我们看：这是一种很奇特的植物，以一束幼叶为轴，辐射出茎干，有的是绿叶撑起的；有些铺着瓷砖，用充满空气的气囊连接，让植物漂浮在水面上；有的伸下去，上面真的有马蹄！还有一根长长的根拖到了水底。“水有多深？”姐姐好奇地问：“两米多”。那么深，我下意识的后退了一步。

“别怕，不会掉的！”主人正忙着说话，从旁边推了一个木盆过来。这个木盆比脚盆大，比脚盆深，但是有人能站在上面吗？我看见主人站在池塘边，向前推着水盆，然后跳起来，把脚放在水盆里，然后马上坐下。整个过程轻松舒适，就像武术大师表演气功一样，让所有人惊叹不已。我们忍不住想急于尝试。姐姐先来，我用苹果手机抓住姐姐的一举一动。“小宝贝坐船偷白莲花”是真的。不懂隐迹，浮萍一起开。落地后，我第二个下去了。忐忑不安地坐在盆子里，怕动了就翻船。然后师傅也坐了起来，船往前开，心里的恐惧慢慢消失了。拉起一个很大的菱角盘，很轻松的伸手摘下上面的菱角，放在盆里。看到荸荠逐渐增多，我也懒得去摘了。我洗掉了手上的泥。我拿起一个菱角吃了。雪白的荸荠肉酥脆、嫩滑、香甜可口。上岸后，我开始吃得太多，不能给阿姨拍照。

在每个人都奔向大城市的第11个假期，来到农村体验生活的乐趣也是一种快乐的度假方式。比起那些景点的人群，是不是既收获知识又收获美食更有意义？

篇10：六年级写事作文 采菱

又是一个金风送爽的季节，湖里的菱成熟了，可以采摘了。我抱着欢快的心情来到了乡下奶奶家的菱塘边。

哇！一眼望去，大片大片的菱叶，把水塘挤得满满的。菱叶又大又宽又绿，就像许多小绿伞，而红彤彤的菱，就躲在这几把小绿伞中，若隐若现。

一只只菱红得可爱。老爸已经等不及了。把一只小船放入水中开始采摘了。妈妈也坐在菱桶里采起来。我抗议了，我难道在这儿只是看采菱的吗？我也要采！他们起先不让，但他们经不住我的软磨硬泡，最终同意啦！哦！我要采菱了！

我跳上船，也帮着采起来，但采菱毕竟没有我想像的那么简单，而且我现在只是“菜鸟”。采菱要弓着背，手还要把菱叶翻起来看看底下有没有红菱，当然有时候也有一些“小”意外，就是我不小心把菱连根扯断……啊！腰酸死了！我又挺起背，坐在船上，把一只红菱去皮，放进嘴里，哇！咬起来脆生生的，吃起来甜津津的，果然是刚摘下来的菱，新鲜得不得了！

采菱采好了，菱可真多，足足有两大筐！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱叶上的螺蛳也堆了小半桶！分给左邻右舍一些，我们还剩很多，晚上就开开心心地吃起了菱饭，我吃了满满一大碗耶！（我可是很少吃一满碗的噢！）

奶奶说十月菱会更多，太好了！那就等到十月再说菱吧！

篇11：六年级写事作文 采菱

“我们俩划着船儿，采红菱呀采红菱……。”每当我听到这首歌时，便想起故乡的小河以及童年采菱的趣事。

故乡有一条小河，水是那么的清，清得可以看见河底；水是那么的碧，碧得都可以与柳树相媲美。每年，外婆都会在小河里种上菱角。转眼间又到了采菱的季节，长势旺盛的菱盘簇拥在一起，占了半条河，看着外婆坐在木桶里采菱角，我和姐姐别提有多羡慕。

我和姐姐说什么也要让外婆带我们去。外婆抵不住我们的软磨硬泡，终于答应了。我们在外婆的帮助下跨进小船，开船了，小船晃晃悠悠的，像摇篮一样，我和姐姐吓得大叫起来，不过很快我们的注意力就转移到采菱角上了。外婆先给我们演示了一遍。我学着她的样子，拎起一只肥大的菱盘，下面藏着许多菱角，一个、两个、三个……哇，足足有十个！我不管三七二十一，看到菱角就摘，外婆笑了：“要采摘那些一碰就掉的，别的都还是小娃娃呢！”

我那好吃的姐姐丝毫不放过任何吃的机会。你看，她早用自己的伶牙俐齿剥开了一只只菱角的皮，狼吞虎咽地吃了起来。看到她那馋相，我也忍不住垂涎欲滴，赶紧剥皮，一咬，又甜又脆，菱角的汁水沁人心脾……

“我们俩划着船儿，采红菱呀采红菱……”期盼着夏日早点到来……

篇12：六年级写事作文 采菱

周末的晚上，妈妈说明天带我和她的朋友一起去野外采菱角，我兴奋得一夜都没有睡好。

第二天，我早早的起床洗脸刷牙完毕就等着妈妈的一声令下了。在妈妈的带领下我们来到前一天约好的集合地点出发了。我们一行六个人乘着渡船来到了钱塘江南岸，很快我们就找到了生长着许许多多菱草的池塘。

我们先设计了一个采摘的方案，两个人一组，每组带一只大水桶。菱角是草本植物，生长在水中。我们大家都把鞋子脱了，裤管卷的高高的一起下到水中。刚一下去我就大叫起来，因为水里的淤泥很深，我直往淤泥中陷，我摇摇晃晃的走了几步才适应。妈妈告诉我菱角长在叶子下面，还告诉我颜色深一些的菱角是比较老一些，吃起来口感比较好。于是我就照着妈妈的指点把叶子翻过来，哇！果然有好几个颜色有深有浅的菱角躲在叶子下面睡觉。我赶紧挑颜色较深的几个菱角摘下来扔进大水桶，很快，我和妈妈一起摘了满满的一水桶菱角。

在大家欢快的笑声中，我们每个组都摘了满满的一水桶。乘着胜利的歌声我们满载而归！

篇13：采菱六年级写事作文

采菱六年级写事作文

金秋十月，路边上又出现了卖菱角的小摊。菱角用奉化话讲叫“老铃”，形状有点像一只小鸟。不很少有人知道它是怎么生长的。在十一假期，我和外婆、阿姨、姐姐同去采菱。

下了车，头顶艳阳高照，风却像一把拂尘，把热量佛得一干二净。老远就看到一位老伯向我们招手，他就是菱塘的主人。老伯带我们走向菱塘。飞舞的小鸟在天空对我们评头论足，欢叫的小狗跟着我们，讨好的摇着尾巴。

一片不大的水塘浮现在我眼前，水塘有半个足球场大，水挺干净，让人惊叹的是上面密密麻麻的浮着一株株类似于水葫芦的植物。难道这就是菱角？一旁的主人解释说这就是菱角，可看着眼前的“水葫芦”，我怎么也无法把它和我吃的菱角联系到一起。主人拉起一株菱角向我们展示：这是一株很奇特的植物，一一束嫩叶为轴心，发散出一条条茎，有的向上顶着一片片绿叶；有的向四周平铺，连着一个个充满空气的气囊，让植物浮在水面上；有的向下伸，那上面还真的结了菱角！下面还拖着一条长长的根，一直伸向水底。“着水有多深呀？”姐姐好奇的问“两米多’’。这么深，我下意识的向后退了一步。“不用怕，不会掉下去的！”主人忙着说，并从旁边推来一只木盆。这木盆比洗脚盆大些、深些，可那上面能站一个人人吗？只见主人站在塘边，把盆往前一推，随即一跳，双脚落在盆中，立马坐下。整个过程轻松自如，就像武林高手在施展轻功一样，看得大家一声惊叹。我们不禁都想跃跃欲试。姐姐先来，我手持苹果手机抓拍姐姐的`一举一动，还真有“小娃乘小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”的感觉。上岸后，我第二个下去。忐忑不安地坐在盆中，深怕一动就会翻船。接着主人也坐了上来，小船向前移动，我心里的恐惧慢慢消失。拉起一个大菱盘，轻松地伸手摘下上面的菱角，放在盆里。眼看着菱角渐渐多了起来，我懒得摘了，用手洗掉手上的泥浆，我拿起一个大菱角吃了起来，雪白的菱肉又脆又嫩，清甜可口。后上岸，我开始大吃起来，根本顾不上给阿姨拍照。

在所有人都向大城市冲刺的十一假期，来到乡村体验生活的乐趣，也不失为一种快乐的度假方式。相比那些景区中的人山人海，这种既收获知识又收获美食的快乐是不是更有意义呢？

篇14：参观运河小学六年级作文

参观运河小学六年级作文

今天，我参加杭州市少年宫组织的小脚行运河活动，除了乘船游览古运河以外，我还兴致勃勃地参观了历史悠久又极富文化内涵的扇博物馆。

刚走进博物馆，你会发现这是一个精美绝伦的地方。首先映入我眼帘的是一把比长颈鹿脖子高的扇子。我见过团扇和折扇，却重来没见这么高的扇子。听讲解员讲解后，我才知道原来这种叫仗扇，它的柄又粗又长，扇面非常大，在古代专门给身份高贵的人，如皇帝纳凉用的。

在扇博物馆你会发现形状各异的扇子。有普通常见，现在夏天正在用的麦秆团扇、绸质扇、纸折扇，也有王星记得黑扇、刀扇。刀扇光听名字是不是挺吓人的，可是这把扇子是不会杀人的，只是它的样子象刀，罢了。而且刀扇有两个孔，好好地扇子为什么要留孔呢？以前身份低微的不能正面看上级和身份高贵的`人，必须用这种扇子遮住自己的脸。

你会发现不同材料做的扇子，有用海龟壳、翡翠、玳瑁和檀木的，也有用普通的布、油纸、麦秆做的。让我觉得特别好奇的是，用象牙制作的扇子，要如此坚硬的象牙切割成像纸这么薄，工艺肯定不简单哦！

我还在扇博物馆发现了最大的扇子，它足足有五米宽，上面是一幅非常逼真的西湖景观图。而最小的扇子才和小拇指这么大，可爱极了。

看了这么多形态各异、图案精美的工艺扇，下面就由我自己画一次扇面吧！可我从来没在柔软的的绢面上画过画，心里咯噔一下：到底该怎么画？画啥呢？我脑子里一片空白。我四处张望看到旁边扇盒上有个西瓜太郎，顿时灵机一动，拿起画笔开始画了。我费了不少周折，终于把西瓜太郎画在了我的扇子上。我的第一件作品就这样诞生了。

有趣的参观活动结束了，我拿自己的战利品，乘游船顺着运河凯旋回到少年宫。一路上博物馆精美绝伦、各式各样的扇子还不时的在我脑海里浮现。

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